PLANO DE CURSO

COMPONENTE CURRICULAR ARTE

ANO DE ESCOLARIDADE 6º ano Ensino Fundamental

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

1 Música. Contextos e Práticas. (EF69AR16P6) Analisar e identificar, por meio - Processos criativos em dança.
da apreciação musical, usos e funções da - Materiais sonoros de diversos períodos e
música em seus contextos de produção e momentos sociais brasileiros e de outros países.
circulação, relacionando as práticas musicais - Expressões de categorias, como pop, samba,
às diferentes dimensões da vida social, MPB, hip-hop, rap, rock, jazz, Techno etc.,
cultural, política, histórica, econômica, estética analisando os diferentes gêneros e
e ética estabelecendo relações entre suas funções e
contexto social e de circulação.
- Práticas musicais nas diferentes dimensões da
vida social, cultural, política, histórica,
econômica, estética e ética.

1 Teatro. Contextos e Práticas. (EF69AR24P6) Reconhecer e apreciar artistas e - Montagem de um espetáculo teatral, do
grupos de teatro brasileiros (locais e regionais) repertório do artista ou grupo.
de diferentes épocas. - Etapas de encenação teatral.

1 Artes Integradas. Contextos e Práticas . (EF69AR31P6) Relacionar as práticas artisticas - Ferramentas propositoras de reflexão sobre
às diferentes dimensões da vida social e dimensões da vida social, cultural, política,
cultural. histórica, econômica, estética e ética.
- Diversos elementos e recursos, informações da
mídia, para possibilitar experiência, pesquisa e
análise ao trabalhar artisticamente temas, e em
 espaço que permita dialogar com assuntos da
vida contemporânea.

2 Música. Contextos e Práticas. (EF69AR19P6) Identificar diferentes estilos - Estilos musicais distintos de modo crítico e
musicais, contextualizando-os no tempo e no contextualizado, para ampliar o repertório,
espaço, de modo a aprimorar a capacidade de permitindo perceber as diferenciações a partir de
apreciação da estética musical. uma escuta atenta dos sons, uma vez que estes
estão na base da educação musical.

2 Teatro. Elementos da Linguagem. (EF69AR26P6) Explorar diferentes elementos Criação, produção e apresentação teatral
envolvidos na composição dos acontecimentos envolvendo diferentes áreas e profissionais.
cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação Elementos que compõem a encenação e suas
e sonoplastia). especificidades na linguagem teatral, o que
amplia a percepção e a análise do espetáculo
teatral.
Vocabulários específicos do universo teatral.

2 Teatro. Processos de Criação. (EF69AR28P6) Investigar e identificar diferentes - Modos de fazer a construção do espetáculo
funções teatrais e discutir os limites e desafios teatral: a criação coletiva e o processo
do trabalho artistico coletivo e colaborativo. colaborativo.

3 Artes Integradas. Patrimônio Cultural. (EF69AR34P6) Analisar o patrimônio cultural, - Valorização do significado de bens culturais
material e imaterial, de culturas diversas, em e patrimônio material e imaterial.
especial a brasileira, incluindo suas matrizes - Os valores, as crenças e os saberes que os
indígenas, africanas e europeias, de bens de culturas diversas trazem dentro de si.
diferentes épocas.

4 Música. Notação e Registro Musical. (EF69AR22P6) Explorar diferentes formas de - Notações musicais convencionais e
registro musical (notação musical tradicional, não-convencionais, o que está relacionado a
partituras criativas e procedimentos da música registros gráficos do som.
contemporânea), bem como procedimentos e - Procedimentos, equipamentos e técnicas
técnicas de registro em áudio e audiovisual. de registros sonoros de áudio e audiovisuais.
4 Música. Processos de Criação. (EF69AR23P6) Explorar e criar improvisações, - Possibilidades de criar improvisações entre as
composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, inúmeras formas e recursos de expressão
entre outros, utilizando vozes, sons corporais musical, convencionais ou não-convencionais.
e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos,
convencionais ou não convencionais,
expressando ideias musicais de maneira
individual, coletiva e colaborativa.

4 Artes Integradas. Arte e Tecnologia. (EF69AR35P6) Identificar e manipular - Tecnologia e os recursos digitais para a arte, o
diferentes tecnologias e recursos digitais que amplia as possibilidades de fruir, produzir,
para acessar e apreciar práticas e repertórios registrar e compartilhar práticas e repertório
artisticos, de modo reflexivo, ético e artistico.
responsável. - Diferentes tecnologias e recursos digitais para
acessar e apreciar práticas e repertórios
artisticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
 PLANO DE CURSO

COMPONENTE CURRICULAR ARTE

ANO DE ESCOLARIDADE 7º ano

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

1 Teatro. Contextos e Práticas. (EF69AR24MGAP7) Reconhecer e apreciar - O teatro visto por dentro, investigando os
artistas e grupos de teatro brasileiros (locais e modos de criação e expressão; e o teatro para
regionais) e estrangeiros de diferentes ser visto, investigando os modos de produção,
épocas. divulgação e circulação.
- Atuação dos diferentes profissionais que são
envolvidos em toda a trajetória de uma
encenação teatral, passando pelas etapas da
concepção, produção e apresentação.
- Artistas locais e regionais.
- As artes cênicas e a mídia: Indústria cultural;
Cultura de massa; Estereótipos na
composição de personagens.

1 Artes visuais. Contextos e Práticas. (EF69AR01P7) Pesquisar, apreciar e analisar - Diversidade cultural brasileira nas artes
formas distintas das artes visuais tradicionais e visuais.
contemporâneas, em obras de artistas mineiros - Manifestações contemporâneas em sua
(regionais) e estrangeiros de diferentes épocas pluralidade.
e em diferentes matrizes estéticas e culturais,
de modo a ampliar a experiência com
diferentes contextos e práticas artistico-visuais
e cultivar a percepção, o imaginário, a
 capacidade de simbolizar e o repertório
imagético.

1 Dança. Contextos e Práticas. (EF69AR09P7) Pesquisar e analisar diferentes - Arte e etnia na dança.
formas de expressão, representação e - As danças populares brasileiras.
encenação da dança, reconhecendo e - Diferentes origens e combinações
apreciando composições de dança de artistas e culturais nas danças populares brasileiras
grupos brasileiros (enfatizando a cultura - A organização das danças populares
popular regional e local) de diferentes épocas. no espaço.

1 Música. Contextos e Práticas. (EF69AR16P7) Analisar criticamente, por meio - Moda e estilo na música.
da apreciação musical, usos e funções da - Expressões de categorias, como pop, samba,
música em seus contextos de produção e MPB, hip-hop, rap, rock, jazz, Techno etc.,
circulação, relacionando as práticas musicais analisando os diferentes gêneros e
às diferentes dimensões da vida social e estabelecendo relações entre suas funções e
cultural. contexto social e de circulação.
- Práticas musicais nas diferentes dimensões da
vida social, cultural, política, histórica,
econômica, estética e ética.

1 Música. Contextos e Práticas. (EF69AR17P7) Explorar e descrever diferentes - Meios e equipamentos culturais diversos,
meios e equipamentos culturais de circulação refletindo sobre seus usos e funções.
da música e do conhecimento musical, - Um mesmo local pode ser compreendido
enfatizando artistas locais e regionais. como lugar de aprendizagem, propiciando os
ensaios e reflexões, ou como lugar de
apresentação musical, de razão e função
diferenciada, midiática ou social. Ruas fazem
parte dos meios e equipamentos de
aprendizagem e apresentação.
1 Artes Integradas. Contextos e Práticas . (EF69AR31P7) Relacionar as práticas artisticas - Práticas artisticas como ferramentas
às diferentes dimensões da vida social, propositoras de reflexão sobre dimensões
cultural, política e histórica. da vida social, cultural, política, histórica,
econômica, estética e ética.
- Diversos elementos e recursos, para
possibilitar experiência, pesquisa e análise ao
trabalhar artisticamente temas, e em espaço
que permita dialogar com assuntos da vida
contemporânea.

2 Dança. Processos de Criação. (EF69AR13MGP7) Investigar e localizar - Expressão e intencionalidade em dança a

brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras partir das diferentes mídias.
práticas de dança de diferentes matrizes - Criação e a composição de uma coreografia
estéticas e culturais, partindo da cultura local, autoral, de maneira individual ou em grupos.
como referência para a criação e a
composição de danças autorais,
individualmente e em grupo.

2 Artes Visuais. Contextos e Práticas. (EF69AR03P7) Analisar situações nas quais as - Apropriação das linguagens das artes visuais
linguagens das artes visuais se integram às por outras linguagens, como nos meios
linguagens audiovisuais (cinema, animações, tecnológicos – vídeo e filme –, como acontece
vídeos etc.). em videoinstalações ou em projeções no
espaço expositivo;
- Diálogo entre artes visuais e a criação de
peças gráficas e com recursos do teatro, dança
e música, tais como elementos cenográficos,
coreográficos e musicais, como acontece nas
performances, happening e intervenção
urbana.
- Artes visuais e linguagens audiovisuais
2 Artes Visuais. Elementos da Linguagem. (EF69AR04P7) Analisar e identificar os - Elementos constitutivos da imagem.
elementos constitutivos das artes visuais - Elementos constitutivos da arte
(ponto, linha, forma, direção, cor, tom, contemporânea: sincretismo, hibridismo
e interatividade.
escala, dimensão, espaço, movimento etc.)
na apreciação de diferentes produções
artisticas.
2 Música. Contextos e Práticas. (EF69AR19P7) Identificar e analisar diferentes - Estilos musicais distintos de modo crítico e
estilos musicais, contextualizando-os no tempo contextualizado, para ampliar o repertório.
e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade - Estilos musicais, permitindo perceber as
de apreciação da estética musical. diferenciações a partir de uma escuta atenta
dos sons, uma vez que estes estão na base da
educação musical.

2 Teatro. Elementos da Linguagem. (EF69AR26P7) Explorar diferentes elementos - Composição cênica: adorno, indumentária,
envolvidos na composição dos acontecimentos objetos, iluminação,
cênicos (figurinos, adereços, cenário, sonoplastia, cenografia, etc.
iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus
vocabulários.

2 Teatro. Processos de Criação. (EF69AR28P7) Investigar e demonstrar - Modos de fazer a construção do espetáculo
diferentes funções teatrais e discutir os teatral: a criação coletiva e o processo
limites e desafios do trabalho artistico coletivo colaborativo.
e colaborativo.

3 Artes Visuais. Materialidades. (EF69AR05P7) Experimentar e caracterizar - Explorações de linguagens e técnicas:

diferentes formas de expressão artistica Desenho de moda; Estamparia, fibras e
(desenho, pintura, colagem, quadrinhos, tramas.
- Formas de expressão artistica.
dobradura, escultura, modelagem, instalação,
- Diferença entre os elementos constitutivos
vídeo, fotografia, performance etc.),
nas materialidades convencionais e não-
explorando práticas tradicionais (locais e
convencionais.
 regionais) de produção artistica. - Imaterialidade relacionada às obras no
formato digital: fotografia digital, audiovisual,
vídeo, arte computacional etc.
- Práticas tradicionais de produção artistica –
Locais e Regionais.

3 Artes Visuais. Processos de Criação. (EF69AR06P7) Desenvolver processos de - Expressão e intencionalidade por meio da
criação em artes visuais, com base em temas moda.
ou interesses artisticos, de modo individual, - Processos de criação em artes visuais em
coletivo e colaborativo, fazendo uso de temas ou interesses artisticos, de modo
materiais, instrumentos e recursos individual, coletivo e colaborativo.
convencionais, alternativos e digitais. - Diferentes linguagens com diversos materiais,
suportes e procedimentos, proporciona a
escolha de espaços e meios, coloca o aluno em
novos desafios e possibilita novas
investigações.

3 Dança. Processos de Criação. (EF69AR14P7) Experimentar diferentes - Adorno e composição do espaço e movimento
elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha na dança.
sonora etc.) e espaços (convencionais e não
convencionais) para composição cênica e
apresentação coreográfica.

3 Música. Materialidades. (EF69AR21P7) Explorar e analisar fontes e - Diversos timbres de voz, sons corporais e de
materiais sonoros em práticas de instrumentos musicais.
composição/criação, execução e apreciação
musical, reconhecendo timbres e
características de instrumentos musicais
diversos.
3 Artes Integradas. Patrimônio Cultural. (EF69AR34P7) Analisar o patrimônio cultural, - Valorização do significado de bens culturais
material e imaterial, de culturas diversas, em e patrimônio material e imaterial.
especial a brasileira, incluindo suas matrizes
 indígenas, africanas e europeias, de diferentes - Os valores, as crenças e os saberes que os
épocas, e favorecendo a construção de bens de culturas diversas trazem dentro de
vocabulário e repertório relativos às si.
diferentes linguagens artisticas. - A teatralidade brasileira: Histórias indígenas
e matrizes africanas e afro-brasileiras no
Teatro.
4 Artes Visuais. Sistemas de Linguagem. (EF69AR08P7) Diferenciar as categorias de - Autoria e profissionais da moda.
artista, artesão, produtor cultural, - Artesãos e artistas: caminhos que se
curador, designer, entre outras. entrelaçam: artistas, artesão, produtor
cultural, curador, designer.

4 Música. Notação e Registro Musical. (EF69AR22P7) Explorar e usar diferentes - Notações musicais convencionais e
formas de registro musical não-convencionais, o que está relacionado a
registros gráficos do som.
Procedimentos, equipamentos e técnicas de
registros sonoros de áudio e audiovisuais.

4 Música. Processos de Criação. (EF69AR23P7) Explorar e criar improvisações, - Música étnica: expressão e intencionalidade.
composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, - Moda e estilo na música; expressão e
entre outros, utilizando vozes, sons corporais intencionalidade.
e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos,
convencionais ou não convencionais,
expressando ideias musicais de maneira
individual, coletiva e colaborativa.

4 Artes Integradas. Arte e Tecnologia. (EF69AR35P7) Identificar e manipular - Exploração e registros tecnológicos
diferentes tecnologias e recursos digitais para e artisticos.
acessar, apreciar e produzir, práticas e - O Mundo Digital e a Arte.
repertórios artisticos, de modo reflexivo, ético
e responsável.
 PLANO DE CURSO

COMPONENTE CURRICULAR ARTE

ANO DE ESCOLARIDADE 8º ano Ensino Fundamental

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

1 Artes visuais. Contextos e Práticas. (EF69AR01P8) Pesquisar, apreciar e analisar - As artes visuais, além das formas
formas distintas das artes visuais tradicionais e tradicionais (pintura, escultura, desenho,
contemporâneas, em obras de artistas gravura, arquitetura, artefato, desenho
brasileiros de diferentes épocas e em diferentes industrial), incluem outras modalidades que
matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar resultam dos avanços tecnológicos e
a experiência com diferentes contextos e transformações estéticas a partir da
práticas artistico-visuais e cultivar a percepção, o modernidade (fotografia, artes gráficas,
imaginário, a capacidade de simbolizar e o cinema, televisão, vídeo, computação.
repertório imagético. - Design, forma, função e o significado dos
objetos.

1 Artes visuais. Contextos e Práticas. (EF69AR02P8) Pesquisar e analisar diferentes - Design, forma, função e o significado dos
estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no objetos.
espaço e associando-os à cultura local. - Linguagens da dança: clássica, moderna e
contemporânea.

1 Dança. Contextos e Práticas. (EF69AR09P8) Pesquisar diferentes formas de - Linguagens da dança: clássica, moderna e
expressão, representação e encenação da dança, contemporânea.
reconhecendo e apreciando composições de
dança de artistas e grupos brasileiros
(enfatizando a cultura popular regional e local) e
estrangeiros de diferentes épocas.
1 Música. Contextos e Práticas. (EF69AR16P8) Analisar criticamente, por meio da - Moda e estilo na música.
apreciação musical, usos e funções da música em
seus contextos de produção e circulação,
relacionando as práticas musicais às diferentes
dimensões da vida social, cultural, política,
histórica e econômica.

1 Música. Contextos e Práticas. (EF69AR17P8) Explorar e analisar, criticamente, - Foco e percepção: intenção sonora na
diferentes meios e equipamentos culturais de música.
circulação da música e do conhecimento musical,
enfatizando artistas locais e regionais.

1 Teatro. Contextos e Práticas. (EF69AR24P8) Reconhecer e apreciar artistas e - Estudo e apreciação de grupos de teatro.
grupos de teatro brasileiros (locais e regionais) e
estrangeiros de diferentes épocas, investigando
os modos de criação e produção em teatro.

1 Artes Integradas. Contextos e Práticas. (EF69AR31P8) Relacionar as práticas artisticas às - Design e processo de criação nas linguagens
diferentes dimensões da vida social, cultural, artisticas.
política, histórica e econômica.

1 Artes Integradas. Processos de Criação . (EF69AR32P8) Analisar em projetos temáticos, as - Design e processo de criação nas linguagens
relações processuais entre diversas linguagens artisticas.
artisticas, locais e regionais.

2 Artes Integradas. Processos de Criação . (EF15AR23P1) Reconhecer e experimentar em - Linguagens artisticas da cultura escolar.
projetos temáticos da cultura escolar, as Linguagens artisticas: teatro, música, pintura,
relações processuais entre diversas linguagens dança, entre outros.
artisticas.

2 Artes Visuais. Contextos e Práticas. (EF69AR03P8) Analisar situações nas quais as - Apropriação das linguagens das artes visuais
linguagens das artes visuais se integram às por outras linguagens, como nos meios
 linguagens cenográficas, coreográficas, musicais tecnológicos – vídeo e filme –, como acontece
etc. em videoinstalações ou em projeções no
espaço expositiva

2 Música. Contextos e Práticas. (EF69AR18P8) Reconhecer e apreciar o papel de - Autoria na música.

músicos e grupos de música locais e regionais que - Percepção múltipla de como as pessoas se
contribuíram para o desenvolvimento de formas expressam com a entonação de voz, gestos,
e gêneros musicais. forma de narrar um acontecimento, criação de
um personagem relacionado a uma função ou
tema, entre outros.

2 Teatro. Processos de Criação. (EF69AR27P8) Pesquisar formas de dramaturgias - Improvisação; - Processos colaborativos; -
e espaços cênicos para o acontecimento teatral, Interatividade.
em diálogo com o teatro contemporâneo.

2 Teatro. Processos de Criação. (EF69AR28P8) Investigar e experimentar - Improvisação; - Processos colaborativos; -

diferentes funções teatrais e discutir os limites Interatividade.
e desafios do trabalho artistico coletivo e
colaborativo.

2 Artes Integradas. Matrizes Estéticas e Culturais. (EF69AR33P8) Analisar aspectos históricos, - História do design.
sociais e políticos da produção artistica local e
regional, problematizando as narrativas
eurocêntricas e as diversas categorizações da
arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).

3 Artes Visuais. Materialidades. (EF69AR05P8) Experimentar e analisar diferentes - Meios, suportes, linguagens e técnicas:
formas de expressão artistica (desenho, pintura, design gráfico e de produto; programação
colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, visual; ilustração; overprint; silkscreen; arte
modelagem, instalação, vídeo, fotografia, postal, etc
performance etc.), explorando práticas
 tradicionais (locais e regionais) de produção
artistica.

3 Artes Visuais. Processos de Criação. (EF69AR06P8) Desenvolver processos de criação - Design gráfico e projeto do produto:
em artes visuais, com base em temas ou sustentabilidade e ergonomia.
interesses artisticos, de modo individual, coletivo
e colaborativo, fazendo uso de materiais,
instrumentos e recursos convencionais,
alternativos e digitais.

3 Artes Visuais. Processos de Criação. (EF69AR07P8) Dialogar com princípios - Design gráfico e projeto do produto:
conceituais, proposições temáticas, repertórios sustentabilidade e ergonomia.
imagéticos e processos de criação nas suas
produções visuais.

3 Dança. Processos de Criação. (EF69AR14P8) Analisar e experimentar diferentes - Adorno e composição do espaço e
elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha movimento na dança.
sonora etc.) e espaços (convencionais e não
convencionais) para composição cênica e
apresentação coreográfica.

3 Música. Notação e Registro Musical. (EF69AR22P8) Explorar e identificar diferentes - Partitura convencional e não convencional.
formas de registro musical (notação musical
tradicional, partituras criativas e procedimentos
da música contemporânea), bem como
procedimentos e técnicas de registro em áudio e
audiovisual.

3 Teatro. Contextos e Práticas. (EF69AR25P8) Identificar e analisar diferentes - A linguagem do cinema: interpretação e
estilos cênicos, contextualizando-os no tempo e pesquisa de personagens e cenas.
no espaço de modo a aprimorar a capacidade de
apreciação da estética teatral.
3 Artes Integradas. Patrimônio Cultural. (EF69AR34P8) Analisar e valorizar o patrimônio - Fotografia e cinema brasileiro.
cultural, material e imaterial, de culturas
diversas, em especial a brasileira, incluindo suas
matrizes indígenas, africanas e europeias, de
diferentes épocas, e favorecendo a construção de
vocabulário e repertório relativos às diferentes
linguagens artisticas.

4 Artes Integradas. Patrimônio Cultural. (EF15AR25P1) Conhecer e valorizar o patrimônio - Patrimônio Cultural: material (objetos,
cultural, material e imaterial, de culturas diversas, monumentos, etc.) e imaterial (danças, festas,
em especial a brasileira, incluindo-se suas etc.).
matrizes indígenas e africanas e europeias no - As matrizes indígena, africana e europeia no
Brasil, coletando informações sobre brinquedos e Brasil e suas contribuições para o patrimônio
brincadeiras, etc., no âmbito familiar (tradições material e imaterial.
da família); favorecendo a construção de - Brinquedos e brincadeiras das tradições
vocabulário e repertório relativos às diferentes familiares e populares.
linguagens artisticas.

4 Artes Visuais. Sistemas de Linguagem. (EF69AR08P8) Diferenciar as categorias de artista, - Profissionais do design: programador visual;
artesão, produtor cultural, curador, designer, designer industrial, digital, gráfico, de
entre outras, estabelecendo relações entre os produto; ilustrador; etc
profissionais locais e regionais

4 Dança. Processos de Criação. (EF69AR15P8) Discutir as experiências pessoais e - Poéticas pessoais: elementos individuais e
coletivas em dança vivenciadas na escola e em adquiridos.
outros contextos, problematizando estereótipos
e preconceitos.

4 Música. Processos de Criação. (EF69AR23P8) Explorar e criar improvisações, - Composição musical: etapas de criação.
composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras,
entre outros, utilizando vozes, sons corporais
e/ou
 instrumentos acústicos ou eletrônicos,
convencionais ou não convencionais,
expressando ideias musicais de maneira
individual, coletiva e colaborativa.

4 Artes Integradas. Arte e Tecnologia. (EF69AR35P8) Identificar e manipular diferentes - Exploração e registros tecnológicos
tecnologias e recursos digitais para acessar, e artisticos.
apreciar, produzir e registrar práticas e
repertórios artisticos, de modo reflexivo, ético e
responsável.
 PLANO DE CURSO

COMPONENTE CURRICULAR ARTE

ANO DE ESCOLARIDADE 9º ano Ensino Fundamental

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

1 Artes visuais. Contextos e Práticas. (EF69AR01P9) Pesquisar, apreciar e analisar - Fotografia: o foco e a intenção do
formas distintas das artes visuais tradicionais e olhar.
contemporâneas, em obras de artistas estrangeiros - Fotografia como linguagem
de diferentes épocas e em diferentes matrizes artistica.
estéticas e culturais, de modo a ampliar a
experiência com diferentes contextos e práticas
artistico-visuais e cultivar a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o
repertório imagético.

1 Artes visuais. Contextos e Práticas. (EF69AR02P9) Pesquisar e analisar diferentes - Fotografia: o foco e a intenção do
estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no olhar.
espaço e associando-os à cultura local. - Fotografia como linguagem
artistica.

1 Dança. Contextos e Práticas. (EF69AR09P9) Pesquisar e analisar diferentes - Foco e percepção: intenção na
formas de expressão, representação e encenação dança.
da dança, reconhecendo e apreciando composições - A dança no cinema: musicais;
de dança de artistas e grupos brasileiros representações coreográficas e
(enfatizando a cultura popular regional e local) e outras referências.
estrangeiros de diferentes épocas.
1 Música. Contextos e Práticas. (EF69AR17P9) Explorar e analisar, criticamente, - Foco e percepção: intenção
diferentes meios e equipamentos culturais de sonora na música.
circulação da música e do conhecimento musical,
enfatizando artistas locais e regionais.

1 Teatro. Contextos e Práticas. (EF69AR24P9) Reconhecer e apreciar artistas e - Estudo e apreciação de grupos de
grupos de teatro brasileiros (locais e regionais) e teatro.
estrangeiros de diferentes épocas, investigando os - Linguagens do teatro: clássico,
modos de criação, produção, divulgação, moderno e contemporâneo.
circulação e organização da atuação profissional
em teatro.
1 Artes integradas. Contextos e Práticas. (EF69AR31P9) Relacionar as práticas artisticas às - Etnia, moda e estilo nas
diferentes dimensões da vida social, cultural, linguagens artisticas.
política, histórica, econômica, estética e ética. - Design e processo de criação nas
linguagens artisticas.
- O cinema e as diferentes
linguagens artisticas.

1 Artes integradas. Processos de Criação. (EF69AR32P9) Analisar e explorar, em projetos - Criação e produção
temáticos, as relações processuais entre diversas cinematográfica e audiovisual
linguagens artisticas, locais e regionais.

2 Artes visuais. Contextos e Práticas. (EF69AR03P9) Analisar situações nas quais as - Arte e mídia nas linguagens
linguagens das artes visuais se integram às artisticas
linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos
etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos
diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais
etc.

2 Música. Contextos e Práticas. (EF69AR18P9) Reconhecer e apreciar o papel de - Autoria na música.

músicos e grupos de música locais, regionais, e
 estrangeiros que contribuíram para o
desenvolvimento de formas e gêneros musicais.

2 Teatro. Processos de Criação. (EF69AR27P9) Pesquisar e criar formas de - Improvisação;

dramaturgias e espaços cênicos para o - Processos colaborativos;
acontecimento teatral, em diálogo com o - Interatividade.
teatro contemporâneo.

2 Teatro. Processos de Criação. (EF69AR28P9) Investigar e experimentar diferentes - Experimentações em teatro nas
funções teatrais e discutir os limites e desafios do diferentes mídias.
trabalho artistico coletivo e colaborativo. - Improvisação.
- Processos colaborativos.
Interatividade.

2 Artes Integradas Matrizes Estéticas e Culturais (EF69AR33P9) Analisar aspectos históricos, sociais - Fotografia como registro histórico.
e políticos da produção artistica local, regional e
nacional, problematizando as narrativas
eurocêntricas e as diversas categorizações da arte
(arte, artesanato, folclore, design etc.).

3 Artes Visuais Materialidades (EF69AR05P9) Experimentar e analisar diferentes - Design e laboratório de criação:
formas de expressão artistica (desenho, pintura, expressão na busca de valores e
colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, significados.
- Explorações de linguagens e
modelagem, instalação, vídeo, fotografia,
técnicas da fotografia.
performance etc.) explorando práticas
tradicionais (locais e regionais) de produção
artistica.
3 Artes Visuais Processos de Criação. (EF69AR06P9) Desenvolver processos de criação - Expressão e intencionalidade em
em artes visuais, com base em temas ou interesses fotografia.
artisticos, de modo individual, coletivo e
colaborativo, fazendo uso de materiais,
 instrumentos e recursos convencionais,
alternativos e digitais.

3 Artes Visuais Processos de Criação. (EF69AR07P9) Dialogar com princípios conceituais, - Expressão e intencionalidade por
proposições temáticas, repertórios imagéticos e meio das diferentes mídias.
processos de criação nas suas produções visuais.

3 Música Notação e Registro Musical (EF69AR22P9) Explorar e identificar diferentes - Partitura convencional e não
formas de registro musical (notação musical convencional.
tradicional, partituras criativas e procedimentos da
música contemporânea), bem como
procedimentos e técnicas de registro em áudio e
audiovisual.
3 Teatro. Contextos e Práticas. (EF69AR25P9) Identificar e analisar diferentes - A linguagem do cinema:
estilos cênicos, contextualizando-os no tempo e no interpretação e pesquisa de
espaço de modo a aprimorar a capacidade de personagens e cenas.
apreciação da estética teatral.

4 Artes Visuais Sistemas da Linguagem (EF69AR08P9) Diferenciar as categorias de artista, - Os profissionais do cinema e suas
artesão, produtor cultural, curador, designer, funções: produtor, diretor,
entre outras, estabelecendo relações entre os cineasta, ator, maquiador,
figurinista, etc.
profissionais locais, regionais e nacionais do
sistema das artes visuais.

4 Dança Processos de Criação (EF69AR15P9) Discutir as experiências pessoais e - Composição coreográfica

coletivas em dança vivenciadas na escola e em individual e coletiva.
outros contextos, problematizando estereótipos
e preconceitos.

4 Música Processos de Criação (EF69AR23P9) Explorar e criar improvisações, - Expressão e comunicação: música
composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, no cinema.
 entre outros, utilizando vozes, sons corporais
e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos,
convencionais ou não convencionais, expressando
ideias musicais de maneira individual, coletiva e
colaborativa.

4 Artes Integradas Arte e Tecnologia (EF69AR35P9) Identificar e manipular diferentes - Exploração e registros
tecnologias e recursos digitais para acessar, tecnológicos e artisticos.
apreciar, produzir, registrar e compartilhar
práticas e repertórios artisticos, de modo
reflexivo, ético e responsável.