7 Ano Gabarito Recuperação

Nota
1) Leia o texto a seguir.

É estabelecido que o rei nosso soberano senhor, seus herdeiros e sucessores, reis deste reino, devem ser
tomados, aceitos e reputados na terra como a única cabeça suprema da Igreja da Inglaterra, chamada Igreja
Anglicana [...] terão plenos poderes e autoridade para reprimir, estabelecer, reformar, ordenar, corrigir,
restringir e emendar todos aqueles erros, heresias, abusos, ofensas, desprezos e monstruosidades
quaisquer.
Henrique VIII. “Ato de Supremacia, 1534” apud Henry Betteson. Documentos da Igreja Cristã. 1998. p. 332-3.
O Ato de Supremacia estabelecia a
A) liberdade religiosa na Inglaterra.

B) normatização para a sucessão do trono.
C) autoridade religiosa do rei.
D) repressão ao protestantismo.
E) separação entre Igreja e Estado.

Temos ótimas razões para acreditar que a ação humana moldou boa parte da composição de espécies da
Amazônia para seus próprios fins ao longo de milênios, tornando a mata muito mais amigável a transeuntes
humanos do que provavelmente era antes que o Homo sapiens chegasse à América do Sul.
Reinaldo José Lopes. 1499: o Brasil antes de Cabral. Rio de Janeiro: Harper Collins, 2017. p. 85.
De acordo com o texto apresentado, uma das possíveis fontes para estudar o Brasil de antes da chegada
dos portugueses são os(as)
A) relatos orais dos membros mais velhos das tribos indígenas, que guardam a memória do passado.
B) vestígios arqueológicos deixados pelos povos indígenas que habitaram as florestas.
C) próprias florestas, que sofreram modificações com as ações de povos que a habitaram durante
milênios.
D) registros fósseis dos primeiros habitantes dos continentes.
E) registros escritos produzidos pelos povos indígenas que habitavam o continente.
3) A comissão alemã da UNESCO incluiu nesta quinta-feira (17/03) 14 escritos de Martinho Lutero na lista de
Patrimônios Mundiais. Trata-se de cartas e impressões originais, entre elas um exemplar da edição da Bíblia
de Lutero em hebraico e um cartaz contendo as 95 teses que serviram de introdução à Reforma Protestante,
em 1517.
Disponível em: <https://diversao.terra.com.br/unesco-declara-escritos-de-lutero-patrimonio-
mundial,92be701c64bdf8e473ae6190df71cf9bzzs9bb6f.html. Acesso em 17 mai. 2017>.
A reportagem acima foi publicada em 2016, cerca de um ano antes de a Reforma Protestante completar 500
anos. Essa data é comemorada como o dia em que as 95 teses de Lutero foram fixadas na Catedral
de Wittenberg, criticando certos ensinamentos e práticas da Igreja Católica, tais comoo(a):
A) venda de indulgências.
B) leitura da Bíblia.
C) estudo da Teologia.
D) doutrina da justificação pela fé.
E) relação com a burguesia.
4) Leia o trecho a seguir e responda sobre as duas afirmativas do texto.

A recepção das ideias luteranas entre os camponeses, liderados pelo pastor Thomas Müntzer, não resultou
em uma aliança com Lutero porque os camponeses tinham o apoio da burguesia, enquanto Lutero era
apoiado pela nobreza.
A) Apenas a primeira afirmação está correta.
B) Apenas a segunda afirmação está correta.
C) As duas afirmações estão corretas.
D) As duas afirmações estão incorretas.
E) As duas informações estão corretas, mas não possuem relação entre si.
5) Sua igreja não deixa você se divorciar? Fácil: saia e crie a sua própria. Essa é uma
interpretação — bastante grosseira da atitude de Henrique VIII, quando quis se separar de sua primeira
esposa, Catarina de Aragão filha de “Suas Majestades Católicas” da Espanha, Fernando II e Isabel I.
Os fatos mostram, é claro, uma história real bem diferente e muito mais complicada. Ele obteve seu
esperado “divórcio” em 1533, mas isso veio à custa do rompimento com a Igreja Católica.
Disponível em: <http://noticias.r7.com/internacional/noticias/rei-henrique-8-rompeu-com-igreja-catolica-para-
poder-se-divorciar-20990419.html?question=0>.
Como diz o próprio texto, a ideia de que a Igreja Anglicana surgiu apenas por causa do divórcio de Henrique
VIII é uma explicação bastante grosseira, pois desconsidera fatores importantes daquele contexto.
Sobre o rompimento com a Igreja Católica e o surgimento do anglicanismo, assinale a única alternativa
INCORRETA:
A) O divórcio de Henrique VIII não foi a única causa do seu rompimento com a Igreja Católica.
B) Henrique VIII se tornou chefe da Igreja Anglicana após ter declarado o Ato de Supremacia.
C) Mesmo após a criação da Igreja Anglicana, a Igreja Católica continuou
influenciando intensamente os rumos políticos da Inglaterra.
D) Na atualidade, a chefe da Igreja Anglicana é a rainha da Inglaterra.
E) Os anglicanos compartilhavam com os luteranos a crença na salvação pela fé.
6) Os astecas organizaram uma complexa civilização no interior das terras do atual México. O poder político
dos astecas era
A) separado em cidades, cada uma com um governante.

B) voltado para a guerra, a partir de uma cidade principal, impondo-se sobre outras.
C) fundamentado em uma monarquia teocrática pacifista e na sociedade sem privilégios de grupos.
D) sem desejos expansionistas e contrário à guerra.
7) A máquina de imprensa criada por Johann Gutenberg (1398-1468) no século XV possibilitou a impressão
de livros de forma mais rápida, mas a máquina só se tornou popular mais tarde, em grande parte, por causa
da Reforma Protestante. Qual é a relação entre a imprensa de Gutenberg a Reforma Protestante?
A) Os protestantes incentivavam a leitura dos textos sagrados, o que impulsionou a venda de bíblias.
B) Os protestantes incentivavam a destruição de bíblias, o que aumentou a demanda por esse livro.
C) As bíblias impressas nessa época tinham uma aproximação com a doutrina protestante, o que
acabou por ampliar esse movimento.
D) Os protestantes acreditavam que a escrita manual dos textos sagrados seria uma ofensa, por isso
incentivavam a impressão de bíblias.
8) Os astecas formaram um dos grandes impérios da Mesoamérica, sendo que era o povo que dominava
essa região quando os espanhóis chegaram, além disso, os astecas deixaram um importante legado cultural.
Como os astecas organizavam politicamente seu império?
A) As cidades eram autónomas, sendo que cada uma tinha um governante.

B) O Império Asteca era voltado para a guerra, era organizado a partir de uma cidade principal que se
impunha sobre outras.
C) A sociedade era fundamentada em uma monarquia teocrática pacifista e na sociedade sem
privilégios de grupos.
D) A política asteca não possuia desejos expansionistas e era contrária à guerra.

O imperador andino é considerado por muitos estudiosos um monarca com poderes divinos, que exigia
posturas humilhantes de seus subordinados. Como filho do deus Sol, acreditava-se que ele controlava a vida
espiritual e terrena, além de ter poderes mágicos capaz de conversar com as divindades chamadas huacas
(ou wacas).
CARDOSO, Ciro F. Poder político e religião nas altas culturas pré-colombianas: astecas, maias e incas. In:
VAINFAS, Ronaldo. América em tempo de conquista. Rio de Janeiro: Zahar, 1992. p. 26.
O imperador inca controlava os povos andinos que, por sua vez, acreditavam que o poder do monarca
estava relacionado à(ao)
A) poder militar.
B) ausência de leis.
C) crenças religiosas.
D) concentração de terras.
E) escolha através do voto.

O aspecto mais surpreendente da cultura inca é a arquitetura, da qual tanto Cuzco, antiga capital do Império
inca, como a vizinha fortaleza de Sacsahuman, e as construções de Machu Picchu são importantes
exemplos. Como a região de Cuzco está sujeita à ação de terremotos, os incas desenvolveram uma
amarração de pedra para suas construções, de modo a torná-las resistentes aos movimentos da terra.
Percebendo isso, os colonizadores espanhóis usaram os muros incas como suporte para sua própria
arquitetura.
PROENÇA, Graça. História da arte. São Paulo: Ática, 2009, p. 119. (Adaptado)
O texto destaca que as tecnologias de construção desenvolvidas pelos incas influenciaram a(o)
A) arquitetura espanhola.
B) criação de Machu Picchu.
C) destruição das antigas construções.
D) avanço da colonização na Mesoamérica.
E) compreensão dos espanhóis sobre os terremotos.
1)
Alternativa correta:
C
Resolução:
Alternativa Correta: C
O Ato de Supremacia transformou o rei em autoridade religiosa na Inglaterra.
Alternativas Incorretas:
Alternativa A: incorreta. Na segunda parte do documento, fica claro que outras religiões poderiam ser
reprimidas pelo governo inglês, portanto o ato não estabelecia a liberdade religiosa.
Alternativa B: incorreta. O documento não determinou regras para o trono, mas estabeleceu a criação de
uma Igreja que estaria vinculada ao trono inglês.
Alternativa D: incorreta. Não se pode considerar a medida como repressão ao protestantismo, uma vez que a
Igreja Anglicana é uma igreja protestante.
Alternativa E: incorreta. Não houve separação entre Igreja e Estado, já que a medida transformou o rei em
chefe de ambas as instituições.
2)
C
Resolução:
Alternativa Correta: C
De acordo com o texto, as modificações feitas na floresta amazônica pelos povos ao longo de milênios
constituem uma fonte de estudo para os pesquisadores.
Alternativas Incorretas:
Alternativa A: incorreta. Apesar da importância da história oral, o texto não trata desse tipo de fonte.
Alternativa B: incorreta. Tais vestígios são muito importantes para estudar os povos indígenas, porém o texto
não aborda esse tema.
Alternativa D: incorreta. O estudo dos fósseis é fundamental para os historiadores, mas esse tema não é o
abordado pelo texto.
Alternativa E: incorreta. Os povos que habitavam a região da Bacia do Amazonas eram ágrafos.
3)
A
Resolução:
Alternativa correta: A
As críticas mais fortes de Lutero à Igreja eram direcionadas à corrupção do clero e à venda de indulgências.
4)
A
Resolução:
Alternativa correta: A
Os camponeses viram nas mensagens de Lutero um incentivo para se libertarem de seus senhores. No
entanto, Lutero era apoiado por parte dos burgueses e dos nobres, contra os quais os camponeses se
revoltaram.
5)
C
Resolução:
Alternativa correta: C
A criação do anglicanismo significou o fim da influência política da Igreja Católica na Inglaterra.
6)
B
Resolução:
Para responder essa questão a estudante terá que conhecer o ideal expansionista e o caráter militar da
sociedade asteca.
7)
D
Resolução:
Essa questão busca verificar se os alunos conseguem perceber o impacto cultural que a ascensão
protestante causou na impressão de livros.
8)
B
Resolução:
Para responder essa questão o aluno terá que conhecer o carater centralizador e expansionista do Império
Asteca, que concentrava todo o poder em um único centro político.
9)
C
Resolução:
Alternativa a: incorreta. A noção de poder dos povos maias estava ligada à espiritualidade e à crença,
apenas o poder militar era insuficiente para a afirmação do poder de um monarca.
Alternativa b: incorreta. Os incas não possuíam leis escritas, mas eram organizados com base em normas
transmitidas oralmente.
Alternativa c: correta. Para os incas, o imperador possuía poderes divinos, portanto deveria ser respeitado e
suas ações não deveriam ser questionadas.
Alternativa d: incorreta. A posse de terra não era o suficiente para categorizar o poder do imperador,
marcado pela ideia de que ele possuía poderes mágicos.
Alternativa e: incorreta. Os representantes incas não eram escolhidos através do voto.
10)
A
Resolução:
Alternativa a: correta. As avançadas técnicas de construção dos povos inca chamaram a atenção dos
colonizadores, influenciando na arquitetura espanhola.
Alternativa b: incorreta. Machu Picchu é uma construção inca que exemplifica o avanço tecnológico das
construções incas e permanece preservado até os dias de hoje.
Alternativa c: incorreta. Algumas construções incas, como Machu Picchu, foram preservadas, mesmo com
toda a destruição promovida pelos colonizadores.
Alternativa d: incorreta. A civilização inca se desenvolveu na região andina.
Alternativa e: incorreta. Não é possível afirmar que os espanhóis mudaram a compreensão que possuíam
sobre os terremotos antes do contato com os povos incas.

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1) Leia o texto a seguir.

A) liberdade religiosa na Inglaterra.

2) Leia o texto a seguir.

4) Leia o trecho a seguir e responda sobre as duas afirmativas do texto.

A) separado em cidades, cada uma com um governante.

A) As cidades eram autónomas, sendo que cada uma tinha um governante.

9) Leia o texto a seguir.

10) Leia o texto a seguir.

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