prova_dissertativa
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01/2012
BN DES
EDITAL No
N02/2011
14
EDITAL
o
PROVA DI SCU RSI VA - PROFI SSI ON AL BÁSI CO
(FORM AÇÃO DE ADM I N I ST RAÇÃO)
2 a FASE
a) este CADERNO DE QUESTÕES, com os enunciados das 5 (cinco) questões de Conhecimentos Específicos
da Prova Discursiva, sem repetição ou falha, valendo 10,0 (dez) pontos cada questão.
02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e o seu número de inscrição conferem com os que
aparecem no CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO. Caso contrário, notifique o fato IMEDIATAMENTE ao fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar, no espaço próprio do CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO, com
caneta esferográfica transparente de tinta na cor preta.
05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR.
O CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO SOMENTE poderá ser substituído se, no ato da entrega ao candidato, já
estiver danificado em suas margens superior e/ou inferior - BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA
ÓTICA.
a) se utilizar, durante a realização da prova, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios grava-
dores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realiza a prova levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES, e/ou o CARTÃO
DE IDENTIFICAÇÃO grampeado ao CADERNO DE RESPOSTAS.
Obs. O candidato só poderá se ausentar do recinto da prova após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início
da mesma. Por motivos de segurança, o candidato NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES,
a qualquer momento.
08 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTA PROVA DE QUESTÕES DISCURSIVAS É DE 4 (QUATRO) HORAS, findo
o qual o candidato deverá, obrigatoriamente, entregar o CADERNO DE RESPOSTAS grampeado ao CARTÃO DE
IDENTIFICAÇÃO e o CADERNO DE QUESTÕES.
09 - As questões da Prova Discursiva estarão disponíveis, no primeiro dia útil após a realização da mesma, no endereço
eletrônico do BNDES (http://www.bndes.gov.br) e no da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).
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QUESTÕES DISCURSIVAS
Questão no 1
Poder é um conceito que envolve mecanismos, processos e disposições que tentam assegurar, nem sempre com êxito,
que as pessoas ajam de acordo com as regras do jogo. Assim, o poder deve ser um conceito central, tanto na teoria
quanto na prática da administração. [...] Em um mundo de relações sociais cada vez mais dominado por organizações,
há uma urgente necessidade de princípios democráticos para que a representação dos stakeholders seja mais ampla,
em termos organizacionais, e menos ritualística, em termos políticos. E isso implica que os administradores devem ser
capazes de administrar com poder, de forma positiva, tanto em suas transações internas quanto externas.
CLEGG, S.; KORNBERGER, M.; TYRONE, P. Administração e organização: uma introdução à teoria e à prática.
Porto Alegre: Bookman, 2011. p. 268-302.
a) conceitue o exercício positivo do poder na teoria e na prática administrativa. (valor: 5,0 pontos)
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Questão no 1 (continuação)
b) cite e explique as vantagens resultantes da aplicação do exercício positivo do poder na administração contemporânea
das organizações. (valor: 5,0 pontos)
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Questão no 2
José trabalha como diretor de Logística em uma empresa de varejo de eletroeletrônicos. Devido ao crescimento do setor,
a empresa está promovendo um programa de formação de talentos de forma a possibilitar a expansão do negócio na
região norte do país. Por esse motivo, foi solicitado novamente a José que realizasse, durante três meses, dois encontros
semanais com um determinado funcionário para orientá-lo a: (i) aprimorar o processo de aquisição de conhecimentos
gerais e específicos; (ii) encontrar soluções próprias, visando a um melhor desempenho; (iii) identificar espaços de ação
na organização, mesmo diante de barreiras culturais ou de disputas de poder; (iv) expandir a visão de mundo e exercer
liderança em situações diversas.
a) No caso, o papel de José identifica-se com o conceito de coaching ou com o de mentoria natural? Justifique sua
resposta. (valor: 4,0 pontos)
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b) Apresente 3 características que indiquem as diferenças entre coaching e mentoria natural. (valor: 6,0 pontos)
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Questão no 3
A finalidade da análise econômico-financeira das Demonstrações Contábeis é transformar os dados extraídos das
demonstrações em informações úteis para a tomada de decisões.
O quadro abaixo apresenta a Demonstração do Resultado do Exercício.
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Questão no 3 (Continuação)
Para fins de Análise Vertical,
a) realize os cálculos percentuais da Demonstração do Resultado do Exercício e preencha a coluna % no quadro abaixo.
(valor: 2,0 pontos)
Contas Exercício X0 %
Receita Líquida de Vendas R$ 2.200.000,00
(−) Custo de Mercadorias Vendidas - CMV R$ 770.000,00
(=) Lucro Bruto R$ 1.430.000,00
(−) Despesas Operacionais
Despesas com vendas R$ 110.000,00
Despesas Administrativas R$ 220.000,00
O
Outras Despesas Operacionais R$ 44.000,00
H
(+) Outras Receitas Operacionais R$ 35.200,00
N
(=) Resultado Operacional (antes do Resultado Financeiro)
U
R$ 1.091.200,00
C
(+) Receitas Financeiras R$ 11.000,00
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Questão no 3 (Continuação)
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Questão no 3 (Continuação)
c) calcule e explique a variação ocorrida no Lucro Líquido do Exercício em X1, em relação a X0, utilizando 3 casas deci-
mais na apuração.
(valor: 4,0 pontos)
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Questão no 4
A lei da demanda prega que a queda no preço de um bem aumenta a quantidade demandada. A elasticidade-preço da
demanda mede o quanto a quantidade demandada responde a variações no preço.
Sob essa perspectiva,
a) classifique 5 curvas de demandas possíveis quanto à sua elasticidade. (valor: 5,0 pontos)
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b) explique como, em cada 1 delas, a quantidade demandada responde a variações no preço. (valor: 5,0 pontos)
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Questão no 5
É certo ligar o sucesso ou o fracasso de uma organização ao seu comportamento ético? Tenho convicção de que sim!
Ser ético, hoje, não é mais uma opção. Para pessoas e organizações, é questão de sobrevivência. Com a velocidade
com que se processam as transformações, há necessidade de valores internalizados para que haja alinhamento no
momento das decisões, que exigem rapidez. Hoje não se pode avaliar uma empresa com os padrões tangíveis de
ontem, [...]. A ética ganha respeitabilidade como forte diferencial de qualidade e conceito público, mas será que já
se formou a consciência ética no comando das organizações? Algumas questões básicas precisam ser devidamente
equacionadas para um melhor entendimento sobre a eficácia da ética nos negócios.
MATOS, Francisco Gomes. Ética Empresarial e Responsabilidade Social. Disponível em:< http://www.iacat.com/
revista/recrearte/recrearte03/etica_soc-empr.htm>. Acesso em: 7 jun. 2012.
Destaca-se na citação acima que a ética ganha respeitabilidade como forte diferencial de qualidade nas organizações
empresariais.
Nessa perspectiva, apresente
a) 2 traços culturais da realidade organizacional dominante que exigem substancial revisão.
(valor: 4,0 pontos)
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b) 1 explicação sobre a necessidade da implementação de ações concretas para a prática da ética nas organizações,
abordando 3 aspectos.
(valor: 6,0 pontos)
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