SAEMI

SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2015

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

4º ano do Caderno
Ensino Fundamental
C0402
Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua
participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.
• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.
• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.
Bom teste!

LM4EF
 EXEMPLO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura?

A) BACANA

B) BANANA

C) PACATA

D) PARADA

EXEMPLO DE MATEMÁTICA

Observe abaixo a conta que a professora Ana escreveu no quadro.

4 X 20

Qual é o resultado dessa conta?

A) 24

B) 60

C) 80

D) 84
 C0402

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

Questão 01 M040053G5

O desenho abaixo representa quatro professores chegando à escola onde trabalham.

De acordo com esse desenho, qual é o professor que está mais perto dessa escola?

A) Marilda.

B) Jessica.

C) Douglas.

D) Carlos.

BL01M04
1
 C0402

Questão 02 M040049G5

Observe a conta no quadro abaixo.

127 + 15

Qual é o resultado dessa conta?

A) 112

B) 132

C) 142

D) 277

Questão 03 M040059G5

Observe na tabela abaixo o nome da moeda de alguns países.

País Moeda
Argentina Peso Argentino
Bolívia Boliviano
Brasil Real
França Euro
Inglaterra Libra esterlina

De acordo com essa tabela, qual é o nome da moeda da Inglaterra?

A) Euro.

B) Libra Esterlina.

C) Peso Argentino.

D) Real.
BL01M04
2
 C0402

Questão 04 M040045G5

Em uma empresa, cada funcionário tem um crachá com um número de identificação.

Observe abaixo os crachás de alguns funcionários.

Qual desses funcionários tem o crachá com o maior número?

A) Adriana.

B) Daniel.

C) Gilberto.

D) Mariana.

BL01M04
3
 C0402

Questão 05 M040055G5

Observe a forma da cola que Túlio comprou em uma papelaria.

Cola

A forma dessa cola se assemelha a qual sólido geométrico?

A) Cilindro.

B) Cone.

C) Esfera.

D) Pirâmide.

BL01M04
4
 C0402

Questão 06 M040051G5

Igor leu um livro de 86 páginas. Laura leu um livro com o dobro de páginas do livro
que Igor leu.
Quantas páginas tem o livro que Laura leu?

A) 88

B) 92

C) 162

D) 172

Questão 07 M040061G5

Observe abaixo a lista que Juliana fez de todos os produtos que comprou no supermercado.

Lista de Compras

5 caixas de leite
2 kg de açúcar
5 kg de arroz
4 kg de feijão
3 pacotes de macarrão
6 pacotes de biscoito

De acordo com essa lista, quantas caixas de leite Juliana comprou nesse
supermercado?

A) 3

B) 4

C) 5

D) 6
BL01M04
5
 C0402

Questão 08 M040042G5

O desenho abaixo representa os carros parados no estacionamento de um mercado.

Quantos carros estavam parados no estacionamento desse mercado?

A) 18

B) 19

C) 20

D) 22

BL01M04
6
 C0402

Questão 09 M040058G5

Observe no relógio abaixo o horário que Lívia nasceu.

Qual foi o horário do nascimento de Lívia?

A) 1 hora e 30 minutos.

B) 6 horas e 1 minuto.

C) 12 horas e 6 minutos.

D) 12 horas e 30 minutos.

Questão 10 M040050G5

João emprestou 394 reais para Flávia. Após um mês, Flávia pagou para João
158 reais desse empréstimo.
Quantos reais Flávia ainda deve desse empréstimo para João?

A) 236 reais.

B) 244 reais.

C) 426 reais.

D) 552 reais.
BL01M04
7
 C0402

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Barbante
Canetas para quadro
Copos descartáveis
Creme dental
Elásticos
Giz branco e colorido
Grampeador
Papel higiênico
Talheres descartáveis

Disponível em: <http://folhacentrosul.com.br/lib_imagens/uploads/materialMATAERIAISISISISISISISIISISISSICFGXDFFSADS.jpg>.

Acesso em: 19 dez 2014. Fragmento. (P030182G5_SUP)

Questão 11 P030182G5

Esse texto é

A) um anúncio.

B) um poema.

C) uma lista.

D) uma receita.

BL01P04
8
 C0402

Questão 12 P030183G5

Esse texto serve para

A) anunciar a venda de produtos.

B) divulgar um acontecimento.

C) ensinar uma brincadeira.

D) lembrar o que comprar.

BL01P04
9
 C0402

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Aladim e a lâmpada maravilhosa

Aladim era o filho de um alfaiate. Um dia, um estranho mágico o convidou

para acompanhá-lo ao deserto.
O mago falou palavras estranhas, jogou um pó pelos ares, e uma passagem
secreta abriu-se no chão. Então, ele mandou Aladim para debaixo da terra.
O rapaz atravessou salas repletas de ouro, um pomar com árvores cobertas
de pedras preciosas e viu a velha lâmpada que o mago lhe pedira.
Desajeitado, Aladim esfregou sem querer a lâmpada com a manga da
camisa e, de repente, um gênio gigantesco apareceu numa nuvem de fumaça.
– O que deseja? Ordene mestre e eu obedecerei!
Num instante, Aladim retornou à cidade. De volta à sua casa, seu segundo
desejo foi compartilhar uma deliciosa refeição com a mãe. Graças ao gênio
da lâmpada maravilhosa, a vida de Aladim tornou-se muito agradável.
Minha 1ª Biblioteca Larousse Heróis. Tradução: Adriana de Oliveira Silva. São Paulo: Larousse do Brasil, 2007. p. 8 - 9. Fragmento Adaptado.
(P030411G5_SUP)

Questão 13 P030455G5

De acordo com esse texto, o primeiro desejo de Aladim foi

A) encontrar a sua lâmpada mágica.

B) ganhar salas com muito ouro.

C) retornar a sua agradável moradia.

D) ter árvores com pedra preciosa.

BL01P04
10
 C0402

Questão 14 P030411G5

Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de tempo?

A) “... a vida de Aladim tornou-se muito agradável.”.

B) “... de repente, um gênio gigantesco apareceu...”.

C) “... ele mandou Aladim para debaixo da terra.”.

D) “... uma passagem secreta abriu-se no chão.”.

Questão 15 P030412G5

A personagem principal dessa história é o

A) alfaiate.

B) gênio.

C) mago.

D) rapaz.

BL01P04
11
 C0402

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Eu acho que serei um grande empresário quando crescer! Não sei muito bem
o que eu vou fazer, mas meu sonho é ter uma empresa. Um amigo do meu pai
tem uma empresa que organiza viagens e excursões para diversos lugares do
Brasil e do mundo. Mas não pensem que é um trabalho fácil, pois, como um
bom empresário, ele sempre é o primeiro a chegar e o último a sair da empresa.
Quando eu vou lá com o meu pai, gosto de ficar vendo o jeito como ele
trata os funcionários (sempre com muito respeito), a maneira como organiza
a documentação, enfim, como ele faz a empresa funcionar. [...]
É por tudo isso que eu gostaria de ser empresário, [...]. O que eu mais
gosto é sorvete! Será que um dia eu vou ter minha própria sorveteria?
Disponível em: <http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaProfissoes/PaginaAnterior.asp?da=10102013>. Acesso em: 11 out. 2013. Fragmento.

Questão 16 P040071G5

Nesse texto, o trecho que mostra uma opinião é

A) “É por tudo isso que eu gostaria de ser empresário,...”.

B) “Eu acho que serei um grande empresário quando crescer!”.

C) “Quando eu vou lá com o meu pai, gosto de ficar vendo...”.

D) “Um amigo do meu pai tem uma empresa que organiza viagens...”.

Questão 17 P040072G5

Nesse texto, qual é o trecho que dá idéia de tempo?

A) “... excursões para diversos lugares do Brasil...”.

B) “...mas meu sonho é ter uma empresa...”.

C) “Não sei muito bem o que eu vou fazer,...”.

D) “Quando eu vou lá com o meu pai,...”.

BL01P04
12
 C0402

Questão 18 P031805E4

Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura?

A) BATUTA

B) FARTURA

C) VASILHA

D) VASSOURA

BL01P04
13
 C0402

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Fotografia

É muito gostoso pegar um álbum de fotografias e relembrar daquele

passeio gostoso, [...] ou da apresentação de teatro na escola, não é mesmo?
É claro que hoje existem as máquinas digitais e tudo pode ficar guardado no
computador, mas muitas pessoas ainda preferem imprimir as fotos [...], pois
fica mais fácil de ver e lembrar... Mas nem sempre foi fácil assim tirar uma
foto e já colocar em um álbum ou porta-retratos...
[...] A invenção da máquina fotográfica e fotografia não é mérito de uma
única pessoa, mas sim de uma série de descobertas e invenções atribuídas
a várias pessoas.
A câmara escura foi a primeira invenção significativa anterior à máquina
fotográfica.
Disponível em: <http://www.smartkids.com.br/especiais/fotografia.html>. Acesso em: 10 jul. 2015. Fragmento. (P030422G5_SUP)

Questão 19 P030422G5

Qual é o assunto desse texto?

A) A apresentação da escola.

B) A máquina fotográfica.

C) O hábito de usar álbuns.

D) O prazer em tirar fotos.

BL01P04
14
 C0402

Questão 20 P030457G5

De acordo com esse texto, muitas pessoas preferem imprimir as fotos porque

A) acham mais fácil tirar foto.

B) não conhecem a câmara escura.

C) não sabem usar o computador.

D) podem ver com mais facilidade.

BL01P04
15
 C0402

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

Questão 21 M040043G5

Observe no desenho abaixo o número do apartamento onde Renato mora.

306

Qual é o número do apartamento onde Renato mora?

A) Trinta e seis.

B) Trezentos e sessenta.

C) Trezentos e seis.

D) Trezentos.

BL02M04
16
 C0402

Questão 22 M040057G5

Carolina ganhou de seu pai as moedas representadas abaixo.

Ela trocou todas essas moedas por uma única nota.

Qual foi a nota que Carolina recebeu nessa troca?

A)

B)

C)

D)

BL02M04
17
 C0402

Questão 23 M040048G5

Observe a conta no quadro abaixo.

54 – 37

Qual é o resultado dessa conta?

A) 17

B) 23

C) 27

D) 91

BL02M04
18
 C0402

Questão 24 M040060G5

O gráfico abaixo apresenta a quantidade total de medalhas conquistadas por 5 países

nas Olimpíadas de Londres em 2012.

40

35
Quantidade de medalhas

30

25

20

15

10

0
Cazaquistão Japão Holanda Itália Cuba
Países

De acordo com essa tabela, qual desses países conquistou, no total, 20 medalhas
nas Olimpíadas de Londres em 2012?

A) Cazaquistão.

B) Cuba.

C) Holanda.

D) Japão.

BL02M04
19
 C0402

Questão 25 M040044G5

Observe no desenho abaixo a quantidade de carteiras nas salas de cada turma de

uma escola.

A sala de qual turma tem a menor quantidade de carteiras?

A) 1º ano.

B) 2º ano.

C) 3º ano.

D) 4º ano.

BL02M04
20
 C0402

Questão 26 M040054G5

Eduardo montou a letra inicial de seu nome usando 8 figuras geométricas.

A figura colorida de cinza na letra que Eduardo montou lembra a forma de um

A) círculo.

B) quadrado.

C) retângulo.

D) triângulo.

Questão 27 M040047G5

Em uma sala de cinema, havia 45 crianças e 28 adultos.

Quantas pessoas havia ao todo nessa sala de cinema?

A) 17

B) 62

C) 63

D) 73
BL02M04
21
 C0402

Questão 28 M040056G5

Cinco amigos compararam o tamanho dos seus celulares. Observe abaixo o modelo
de celular que cada um desses cinco amigos possui.

Qual desses amigos tem o maior celular?

A) Tiago.

B) Janaína.

C) Daiane.

D) Cecília.

BL02M04
22
 C0402

Questão 29 M040046G5

Observe no desenho abaixo uma fila para usar o caixa eletrônico de um banco.

Quem é a quinta pessoa dessa fila?

A)

B)

C)

D)

BL02M04
23
 C0402

Questão 30 M040052G5

Em uma semana, a família de Miriam consome 7 caixas de leite.

Em quantas semanas essa família consumirá 84 caixas de leite?

A) 91

B) 77

C) 21

D) 12

BL02M04
24
 C0402

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Questão 31 P040228G5

Veja a cena abaixo.

Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena.

A) A CRIANÇA BRINCA NA AREIA DA PRAIA.

B) A CRIANÇA BRINCA NA CADEIRA DA SALA.

C) A CRIANÇA PEGA A MADEIRA DA PRAÇA.

D) A CRIANÇA PINTA UMA COLMEIA NA SAIA.

BL02P04
25
 C0402

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Dia da Bandeira Nacional

Tem um menino na minha rua que gosta de dizer que a Bandeira Nacional
deveria ser a bandeira do time dele. Vai gostar de futebol assim lá longe!
Engraçado esse negócio de bandeira. Por que a gente precisa de bandeiras?
Bom, eu inventei uma teoria. Quando a gente gosta de uma pessoa (da
mamãe, por exemplo), tem ela para abraçar. Mas e quando a gente fala
que gosta de ser brasileiro e ama o Brasil? Cadê o Brasil para a gente dar
um abraço? Como é a cara dele, o jeitão dele, para a gente se inspirar? Um
país é uma coisa muito grande para se amar. Fica mais fácil a gente inventar
um símbolo para ele. É por isso que a gente tem os símbolos nacionais. E
o mais importante deles é a Bandeira Nacional. Aliás, eu acho essa nossa
bandeira o máximo.
Disponível em: <http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaHistoria/PaginaAnterior.asp?da=19112013>. Acesso em: 19 nov. 2013. Fragmento.

Questão 32 P040077G5

No trecho “...a gente inventar um símbolo para ele”, a palavra “ele” está no lugar de

A) abraço.

B) brasileiro.

C) futebol.

D) país.

BL02P04
26
 C0402

Questão 33 P040076G5

Qual é o assunto desse texto?

A) A bandeira do Brasil

B) A importância do abraço.

C) O tamanho do Brasil.

D) O time de futebol.

BL02P04
27
 C0402

Questão 34 P040005G5

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://blogdanorte.blogspot.com.br/2010_06_01_archive.html>. Acesso em: 07 jul 2014. (P040005G5_SUP)

Esse texto serve para

A) divulgar uma campanha.

B) ensinar uma brincadeira.

C) informar sobre um passeio.

D) vender um medicamento.

BL02P04
28
 C0402

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

A árvore das crianças

Certa vez, uma pequena menina ganhou um balão, mas o vento arrancou-o
de sua mão.
– Pare, pare! – gritou a menina, e a árvore segurou o balão.
A pequena menina [...] trepou na árvore, e segurou o balão com as duas mãos.
– Desça! – chamaram as outras crianças. Mas a pequena menina respondeu:
– Não consigo, tenho que segurar o balão!
Então, um pequeno menino subiu na árvore.
– Agora desçam! – chamaram as crianças. Mas o pequeno menino respondeu:
– Não consigo, tenho que segurar a pequena menina e a pequena menina
tem que segurar o balão!
Então, uma menina grande subiu na árvore.
– Desçam agora! – chamaram as outras crianças. Mas a menina grande
respondeu:
– Não consigo, tenho que segurar o pequeno menino e o pequeno menino tem
que segurar a pequena menina e a pequena menina tem que segurar o balão!
Então, um menino grande subiu na árvore. Primeiro ele pegou o balão e
desceu da árvore.
Depois desceu a menina grande. Depois desceu o pequeno menino e por
fim desceu a pequena menina que ficou muito contente por ter seu balão
amarelo de volta.
WÖLFEL, Ursula. A árvore das crianças. In: STASCH, Karin. Conte outra vez: contos rítmicos. São Paulo: Antroposófica, 2012. p. 45-46.
Fragmento. (P030434G5_SUP)

Questão 35 P030434G5

No trecho “A pequena menina [...] trepou na árvore,...”, a palavra “trepou” significa

A) balançou.

B) encostou.

C) olhou.

D) subiu.
BL02P04
29
 C0402

Questão 36 P030456G5

De acordo com esse texto, quem conseguiu pegar o balão?

A) A menina grande.

B) A pequena menina.

C) O menino grande.

D) O pequeno menino.

BL02P04
30
 C0402

Questão 37 P040084G5

Leia o texto abaixo.

A lâmpada elétrica

Foi a primeira vez que as pessoas viram uma lâmpada elétrica. Já imaginou
isso? A gente está tão acostumado a simplesmente apertar o interruptor e ligar
a luz, mas, em 1879, esse dia foi um grande acontecimento! A demonstração
foi feita apenas para os patrocinadores do projeto e só no final do mês a
população ficou conhecendo a invenção. Algumas pessoas dizem que
essa foi a maior invenção do milênio. Eu acho que foi o avião. Qual é a sua
invenção preferida?
Disponível em: <http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaHistoria/PaginaAnterior.asp?da=03122013>. Acesso em: 3 nov. 2013.
Fragmento Adaptado.

Nesse texto, o trecho que mostra uma opinião é

A) “... apenas para os patrocinadores...”.

B) “... as pessoas viram uma lâmpada...”.

C) “A gente está acostumado...”.

D) “Eu acho que foi o avião.”.

BL02P04
31
 C0402

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/charges/index.phtml?ch=Marchesini&offset=120&foffset=158>. Acesso em: 25 jan. 2013.

(P042801E4_SUP)

Questão 38 P030367G5

Esse texto é

A) um cartaz.

B) um convite.

C) uma fábula.

D) uma tirinha.

Questão 39 P042801E4

Esse texto é engraçado porque

A) o golfinho come um peixe pequeno.

B) o golfinho sai de uma piscina pequena.

C) o homem fica feliz ao ver o golfinho.

D) o homem segura o peixe para o golfinho.

BL02P04
32
 C0402

Questão 40 P030344G5

Leia o texto abaixo.

Chuva, Chuvisco, Chuvarada

Chove, mas como chove

Chuva, chuvisco, chuvarada
por que é que chove tanto assim?
A terra gosta da chuva
E eu gosto da chuva também
Ela lá e eu aqui
Cocoricó, quiquiriqui

Chove, mas como chove

Chuva, chuvisco, chuvarada
por que é que chove tanto assim? [...]

Chove, chove, chove, deixa chover

enquanto tiver bolo de cenoura
a gente nem vai perceber

Chove, chove, chove, deixa chover

comendo banana quente
a gente nem vai perceber
Cocoricó. Disponível em: <http://www.vagalume.com.br/cocorico/chuva-chuvinha-chuvarada.html>. Acesso em: 17 jun. 2015. (P030343G5_SUP)

No verso “Chove, chove, chove, deixa chover”, a palavra “chove” foi repetida
várias vezes para indicar o

A) som da chuva caindo.

B) som do galo cantando.

C) tempo do bolo esfriar.

D) tempo da banana esquentar.

BL02P04
33