Tema 1: As Células: Módulo 7 - Vida, Célula e Sistema Nervoso Humano

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Módulo 7 – Vida, célula e sistema nervoso humano

Tema 1: As células
• As células são estruturas básicas da vida, responsáveis por diversas atividades
nos seres vivos.
• Os seres vivos são classificados de acordo com a quantidade de células de que
são formados:
99Seres unicelulares são formados por uma única célula.
99Seres pluricelulares (ou multicelulares) são formados por duas ou mais células.
• As células e os microrganismos não costumam ser visíveis aos olhos humanos.
Por isso, só foi possível estudar essas estruturas após o desenvolvimento de
equipamentos que permitiram enxergá-las.
• O cientista inglês Robert Hooke aperfeiçoou o microscópio e utilizou-o para observar
finas fatias de cortiça. A cortiça vista ao microscópio mostrou vários espaços vazios,
que Hooke chamou de células.
Módulo 7 – Vida, célula e sistema nervoso humano

A estrutura da célula
• Membrana plasmática – envolve a célula e controla a entrada e saída de materiais e
substâncias, mantendo o meio interno adequado ao funcionamento celular.
• Material hereditário – contém as informações para a manifestação das características
hereditárias de um ser vivo e para o funcionamento do organismo.
• Citoplasma – constituído de um líquido viscoso que preenche a célula, no qual estão
imersas as organelas.

Núcleo
(contém material
Organelas hereditário)
ERIKA ONODERA

Citoplasma Representação esquemática


de uma célula animal em
Membrana corte. (Imagem sem escala;
plasmática
cores-fantasia.)
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Tema 2: Níveis de organização dos seres vivos


• Nos organismos pluricelulares, as células se dispõem formando tecidos.

• Os diferentes tecidos se organizam formando órgãos.

• Um conjunto de órgãos, funcionando de maneira integrada, forma um sistema.

• Os sistemas, realizando diversas funções de maneira integrada, formam


um organismo.
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Tema 3: O sistema nervoso humano


• O sistema nervoso integra e coordena funções e ações do corpo humano.

• As funções do sistema nervoso são interpretar os estímulos externos e internos


e elaborar respostas a eles, além de coordenar ações, como o pensamento, os
sentimentos e a capacidade de aprendizado.

Estrutura do sistema nervoso


Encéfalo
• Formado pelo cérebro, cerebelo e tronco encefálico, sua função é processar e
integrar informações.

Medula espinal
• Se liga ao encéfalo por meio do tronco encefálico. De toda a extensão da medula
espinal partem nervos que realizam a comunicação entre o sistema nervoso e os
órgãos efetores.
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As células nervosas Corpo celular

• O sistema nervoso é formado por células


especializadas, os neurônios e os gliócitos.

Neurônios – são as unidades estruturais e funcionais


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do sistema nervoso, pois é por meio deles que os Dendritos

ERIKA ONODERA
estímulos são percebidos e conduzidos para as
diferentes partes desse sistema. Essa transmissão de
informação é feita através do impulso nervoso. Axônio

Gliócitos – são células responsáveis por sustentar


99
e nutrir os neurônios.

Ramificações
do axônio

Representação esquemática
de um neurônio. (Imagem
sem escala; cores-fantasia.)
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Tema 4: Coordenação nervosa


As sinapses
• O impulso nervoso é um sinal elétrico transmitido de neurônio para neurônio, sempre
no mesmo sentido:

dendritos corpo celular axônio

• Durante a transmissão do impulso nervoso, os neurônios se comunicam.

• Entre o axônio de um neurônio e os dendritos de um neurônio vizinho, existe um


espaço microscópico chamado sinapse.
• É na sinapse que são liberados os neurotransmissores. Isso ocorre após o estímulo
do axônio pelo impulso nervoso.
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A elaboração de respostas
• O sistema nervoso coordena respostas com base nos estímulos que recebe.
Basicamente, a coordenação nervosa ocorre da seguinte maneira:

Os estímulos são captados pelos neurônios, presentes nos órgãos dos sentidos e em certas áreas do
corpo. O corpo tem receptores internos, que informam aspectos como temperatura, dor e fome.

Nos neurônios, os estímulos são transformados em impulsos nervosos,


que chegam ao cérebro ou à medula espinal.

O sistema nervoso elabora uma resposta específica para cada estímulo.

As estruturas que executam as respostas são os órgãos efetores, como os músculos


e as glândulas. Os músculos realizam movimentos e as glândulas produzem substâncias
que provocam efeitos em outros órgãos do corpo.
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Ações voluntárias e involuntárias


• Todas as atividades do nosso organismo são comandadas pelo sistema nervoso,
porém algumas podem ser conscientemente controladas e outras não.

• As ações voluntárias são aquelas que podem ser controladas conscientemente.

• As ações involuntárias são as que não estão sob nosso controle consciente.

• Em uma ação voluntária, a informação sensorial é transmitida ao cérebro,


que a analisa e elabora a resposta mais adequada ao estímulo recebido.
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• Reflexos condicionados: algumas ações voluntárias se tornam automáticas


quando realizadas muitas vezes (treino). Isso acontece quando se aprende
a caminhar, andar de bicicleta, ler ou tocar um instrumento, por exemplo.
• Respostas reflexas medulares: respostas rápidas a um estímulo de forma
involuntária. Essas respostas são geradas pela medula espinal.

Medula
espinal
Neurônios Músculo

Andar de bicicleta
pode se tornar um
reflexo condicionado,
enquanto retirar
o pé de algo que o
machuca é um exemplo
de resposta reflexa
medular. (Imagem sem
WADRY

escala; cores-fantasia.)
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Tema 5: As drogas
• Droga é toda substância que não é produzida pelo organismo mas que é capaz
de provocar alterações em seu funcionamento.
• Há drogas ilícitas – ilegais, têm sua produção e comercialização proibidas – e drogas
lícitas – têm seu uso legalizado e algumas são receitadas por profissionais da saúde.

Possíveis consequências do consumo de drogas


• Dependência física e psicológica.

• Alterações físicas que podem levar à morte.

• Danos psicológicos que se manifestam, por exemplo, na forma de comportamentos


agressivos e na perda de autoconfiança.
• Perturbações e alucinações.

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