Guia Aula 1 - 2024

PECE – PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA
EAD – ENSINO E APRENDIZADO À DISTÂNCIA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS
eAB - 023
SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL
PROF. LUIZ ANTONIO ABDALLA DE MOURA
AULA 1
EVOLUÇÃO DA QUESTÃO AMBIENTAL
OBJETIVOS DO ESTUDO
Após esta aula você deverá estar mais informado sobre como a questão ambiental e
preocupações com o meio ambiente passaram a ganhar importância crescente ao longo
das últimas décadas. Nosso objetivo é de que, lendo o livro e mais algum material obtido
na Internet, você consiga, por exemplo, conversar com o Diretor de sua empresa e mostrar
a ele que há uma necessidade urgente de que a empresa adote posturas adequadas no
trato da questão, para garantir a sua própria sobrevivência e, além disso, obter vantagens
competitivas.
Conceitos mais importantes a serem apresentados:
• Conscientização ambiental: fatos motivadores de mudanças;

• Grandes questões ambientais;
• Acordos internacionais. Protocolo de Kyoto e a Convenção de Paris;
• Desenvolvimento Sustentável;
• Atuação Responsável.
ATIVIDADES:
1. Leia o capítulo 1 do livro texto “Qualidade e Gestão Ambiental”.

2. Execute as atividades interativas na Internet (Plataforma Aluno Web):
a) Resolva o Questionário da Aula 1 (Cada aluno deverá responder ao
Questionário na própria Plataforma até o final da semana 1).
Questões da aula 1
1. A relação entre população e meio ambiente costuma ser interpretada à luz da abordagem
neomalthusiana, segundo a qual o equilíbrio ambiental se apresenta como produto do
tamanho e crescimento da população, existindo, dessa forma, uma relação direta entre
crescimento demográfico e pressão sobre recursos naturais. Assim sendo, a abordagem
neomalthusiana NÃO é considerada
(A) incompleta, pois considera apenas a dimensão demográfica do problema.
(B) precisa, pois confere aos países pobres a oportunidade de atingir os padrões de consumo
dos países industrializados, desde que estabilizem a população.
(C) truncada, por desconsiderar a influência do desenvolvimento tecnológico.
(D) simplista, por não incorporar os diferentes padrões de produção e consumo conhecidos.
(E) parcialmente adequada, já que não se pode negar a relação entre crescimento
populacional e o surgimento de problemas ambientais.
Prova: CESGRANRIO - Petrobras Distribuidora S.A. - Profissional Júnior - Área: Engenharia de Meio
Ambiente - 2015
Resposta:
2. A Agenda 21 brasileira é um instrumento que permite definir e implementar políticas
públicas com base em um planejamento participativo voltado para as prioridades do
desenvolvimento sustentável. Ela possui 21 objetivos prioritários que, por sua vez, são
constituídos de diversas ações e recomendações. Uma ação pertinente ao objetivo de
“produção e consumo sustentáveis contra a cultura do desperdício” é a de
(A) divulgar experiências inovadoras para que, em nível local, sejam adotadas formas
criativas de destinação dos resíduos.
(B) estimular a criação de centros de produção mais limpa e de energia renovável.
(C) promover a universalização do acesso à energia e à comunicação como forma de
aplicação do princípio da sustentabilidade na promoção da infraestrutura.
(D) prover recursos financeiros e humanos para a pesquisa e o desenvolvimento de opções
para a produção de energia renovável.
(E) prover recursos financeiros e materiais para a manutenção de pesquisadores e cientistas
no Brasil.
Ambiente - 2015
Resposta:
------------------------------------------------------------------------------
3. Salinização de Áreas Irrigadas Degrada Terras do Nordeste. A longa estiagem está

produzindo um efeito devastador no solo de áreas irrigadas do Nordeste, a salinização: 30%
dessas áreas já foram atingidas. (Notícia do G1 e Jornal Nacional)
A notícia acima apresenta um problema particular de poluição do solo conhecido como
salinização, que possui como uma das formas de prevenção a (o)
(A) redução da quantidade de água de irrigação
(B) retirada da cobertura vegetal nativa da superfície do solo
(C) previsão de condições favoráveis para a drenagem do solo
(D) aumento da taxa de evaporação da água na superfície do solo
(E) incremento do uso de fertilizantes químicos nas áreas irrigadas
Ambiente - 2015
Resposta:
4. Parte da incerteza associada às previsões das tendências de aquecimento global
relaciona-se à compreensão e quantificação dos diversos mecanismos de retroalimentação
que podem ocorrer em resposta às alterações do clima. No mecanismo de retroalimentação,
(A) o desflorestamento libera gás carbônico adicional, aquecendo o planeta.
(B) o desflorestamento torna as regiões tropicais mais refletivas, aquecendo o planeta.
(C) à medida que os oceanos se aquecem, sua capacidade de reter gás carbônico aumenta,
resfriando o planeta.
(D) a retração glacial aumenta a refletividade dos polos, resfriando o planeta.
(E) a redução do diferencial de temperatura entre o equador e os polos paralisa correntes
oceânicas e aumenta o bombeamento de gás carbônico para regiões profundas do oceano,
resfriando o planeta.
Ambiente - 2015
Resposta:
--------------------------------------------------------------------------------------
5. Uma das fases do Ciclo de Projeto de Mecanismo de Desenvolvimento Limpo contempla
um processo que inclui o recolhimento e o armazenamento de todos os dados necessários
para calcular a redução de emissões de Gases de Efeito Estufa (ou remoções de CO 2 ). Esse
processo deve estar de acordo com o plano estabelecido na metodologia indicada no
Documento de Concepção de Projeto registrado.
Tal fase é denominada:
(A) validação
(B) aprovação
(C) registro
(D) monitoramento
(E) certificação
Ambiente - 2015
Resposta:
6. A exuberante diversidade biológica global vem sendo dramaticamente afetada pelas
atividades humanas ao longo do tempo – e hoje a perda de biodiversidade é um dos
problemas mais contundentes a acometerem a Terra. A crescente taxa de extinção de
espécies – que se estima entre mil e 10 mil vezes maior que a natural – demonstra que o
mundo natural não pode mais suportar tamanha pressão.
NÃO constitui(em) ameaça(s) à biodiversidade o(a):
(A) avanço das fronteiras agrícolas
(B) caça e o tráfico de animais silvestres
(C) degradação e a redução dos habitat naturais
(D) introdução de espécies exóticas invasoras na biota nativa
(E) criação de espaços territoriais especialmente protegidos
Prova: FCC - Prefeitura de Teresina - Técnico de Nível Superior - Área: Engenheiro Ambiental e/ou
Sanitarista - 2016
Resposta:
------------------------------------------------------
7. A Convenção de Viena contribuiu para o surgimento, em 1987, do Protocolo de Montreal
sobre Substâncias que Destroem a Camada de Ozônio, que é um tratado internacional que
entrou em vigor em 01 de janeiro de 1989. O documento assinado pelos Países Parte impôs
obrigações específicas, em especial a progressiva redução da produção e consumo das
Substâncias que Destroem a Camada de Ozônio (SDOs) até sua total eliminação. O
Protocolo de Montreal dividiu as substâncias químicas controladas em sete famílias. Em
continuação são apresentadas 5 famílias dessas substâncias. Assinale a família que NÃO
corresponde a essa divisão:
A) Hidrocarbonetos.
B) Hidroclorofluorcarbonos.
C) Tetracloreto de carbono.
D) Clorofluorcarbonos (CFCs).
E) Halons.
IESES - BAHIAGÁS - Analista de Processos Tecnológicos (APT) - Especialidade: Engenharia Ambiental -
2016
Resposta:
------------------------------------------------------------------------------------------
8. De acordo com a ONU, o termo “desenvolvimento sustentável” foi pela primeira vez usado
para o discurso público:
A) Em 1972, quando a ONU convocou a Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente
Humano, em Estocolmo (Suécia).
B) Em 2002, na Cúpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável que foi realizada em
Johanesburgo, (África do Sul).
C) Em 1987, através do relatório publicado pela Comissão Brundtland.
D) Em 1992, na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento.
E) Em 1983, por ocasião da Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento,
criada pela ONU.
IESES - BAHIAGÁS - Analista de Processos Tecnológicos (APT) - Especialidade: Engenharia Ambiental -
2016
Resposta:
9. O processo de desertificação é geralmente causado por degradação ambiental com várias
consequências do ponto de vista de perdas sociais, econômicas e ambientais. São perdas
causadas pela desertificação:
(A) o aumento da escassez hídrica; perda da fertilidade do solo; redução da produção de
alimentos; diminuição drástica das reservas de madeira.
(B) o aumento do volume de chuvas; aumento da fertilidade do solo; redução da produção de
alimentos; aumento da reserva de madeira.
(C) a diminuição da derrubada de árvores; aumento da perda agrícola; aumento da escassez
hídrica.
(D) o aumento do volume de rios e lagos; diminuição do volume de chuvas; maior irrigação
nas lavouras. (E) a proteção das reservas hídricas; proteção das reservas de madeira;
proteção dos plantios de alimentos.
Prova: FCC - Prefeitura de Teresina - Técnico de Nível Superior - Área: Engenheiro Ambiental e/ou
Sanitarista - 2016
Resposta:
10. A geração de energia por hidrelétricas utiliza a energia potencial das barragens e cinética
das águas de um rio ao passarem pelas turbinas, e a converte em energia mecânica, pela
turbina, e em eletricidade, pelo gerador. Nos últimos tempos, o interesse pela geração de
energia a partir de fontes renováveis tem aumentado consideravelmente, e a hidroeletricidade
é um exemplo de fonte renovável de energia.
Analise quais itens apresentam outros exemplos de energias renováveis. Em seguida,
assinale a alternativa CORRETA:
I. Petróleo.
II. Energia solar.
III. Carvão mineral.
IV. Energia das marés.
V. Biogás.
A) Apenas as assertivas II, IV e V são verdadeiras.

B) Apenas a assertiva IV é verdadeira.
C) Apenas as assertivas II e IV são verdadeiras.
D) Apenas a assertiva II é verdadeira.
E) Apenas a assertiva V é verdadeira.
Resposta:
SUGESTÃO PARA LEITURA:

Um livro muito interessante, que relata muitos casos de empresas (inclusive de seis
empresas brasileiras), tem o título "Cumprindo o Prometido". Seus autores são Charles
Holliday (Presidente da DuPont), Stephan Schmidheiny (do Conselho Empresarial Mundial
para o Desenvolvimento Sustentável) e Philip Watts (da Shell). Editora Campus, 2002

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• Conscientização ambiental: fatos motivadores de mudanças;

1. Leia o capítulo 1 do livro texto “Qualidade e Gestão Ambiental”.

3. Salinização de Áreas Irrigadas Degrada Terras do Nordeste. A longa estiagem está

A) Apenas as assertivas II, IV e V são verdadeiras.

SUGESTÃO PARA LEITURA:

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