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    PROJETO INTEGRADO

    INOVAÇÃO

    CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SAÚDE PÚBLICA


    PROJETO INTEGRADO
    INOVAÇÃO

    CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SAÚDE


    PÚBLICA
    PROJETO INTEGRADO
    INOVAÇÃO

    CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SAÚDE PÚBLICA


    Curso: Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Saúde Pública

    A produção textual é um procedimento metodológico de ensino-


    Objetivos da
    aprendizagem que tem por objetivos:
    Aprendizagem:
    • Favorecer a aprendizagem.
    • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado
    eficiente e eficaz.
    • Promover o estudo dirigido a distância.
    • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
    autoaprendizado.
    • Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
    • Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelo
    Catálogo Nacional de Cursos Superiores em Tecnologia do
    Ministério da Educação.
    • Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de
    problemas práticos relativos à profissão.
    • Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e da
    emancipação intelectual.

    Prezado Aluno(a),
    Seja bem-vindo(a) ao semestre!

    A proposta da Projeto Integrado terá como temática: “Inovação viável e sustentável na Gestão
    em Saúde Pública”. Esta temática possibilita a aprendizagem interdisciplinar, considerando as
    diversas disciplinas do semestre, com o objetivo de desenvolver ações referente à área de atuação.
    PROJETO INTEGRADO
    INOVAÇÃO

    CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SAÚDE PÚBLICA


    SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)

    João, um gestor recém-formado em Saúde Pública, trabalha em uma Unidade Básica de Saúde
    (UBS) na periferia de uma grande cidade brasileira. A UBS enfrenta uma série de desafios significativos
    que comprometem a qualidade e a eficiência dos serviços prestados. Entre os problemas principais
    estão a alta demanda por serviços, que resulta em longas filas e tempos de espera para consultas,
    além da sobrecarga dos profissionais de saúde. A unidade opera com recursos limitados, enfrentando
    restrições orçamentárias que dificultam a aquisição de novos equipamentos e a contratação de mais
    profissionais, além de frequentes problemas na gestão de estoques, resultando na falta de
    medicamentos e insumos essenciais. Além disso, os processos administrativos são ineficientes, com
    muitas tarefas ainda sendo realizadas manualmente, o que contribui para erros e perda de tempo. A
    falta de integração de sistemas dificulta a coordenação entre os diferentes setores da UBS, agravando
    a situação e causando insatisfação tanto entre os pacientes quanto entre os profissionais de saúde.
    Para enfrentar esses desafios, João foi desafiado a desenvolver um projeto inovador que melhore a
    qualidade e a eficiência dos serviços oferecidos, utilizando os conhecimentos adquiridos nas
    disciplinas do curso de Tecnologia em Gestão de Saúde Pública e considerando as políticas públicas
    de saúde, a estrutura e os princípios do SUS, saúde coletiva e contabilidade para criar uma solução
    viável e sustentável.

    DESAFIOS

    Agora o desafio é com você!


    Desafio 1:
    A UBS São Pedro enfrenta uma alta demanda por serviços de saúde, o que reflete em longas filas,
    tempos de espera prolongados e uma sobrecarga evidente sobre os profissionais de saúde. Além
    disso, a insatisfação dos pacientes com a qualidade e humanização do atendimento é frequente, o
    que abala a confiança e a satisfação geral com os serviços de saúde prestados. Diante dessas
    questões, como João pode aplicar os princípios de humanização do SUS para aprimorar o
    acolhimento e a qualidade do atendimento na UBS São Pedro? E de que maneira ele pode empregar
    estratégias de saúde coletiva para reduzir a demanda por serviços curativos e otimizar o fluxo de
    atendimento na unidade?
    PROJETO INTEGRADO
    INOVAÇÃO

    CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SAÚDE PÚBLICA

    Desafio 2
    A UBS São Pedro enfrenta desafios significativos devido aos recursos financeiros limitados,
    dificultando a aquisição de novos equipamentos, a contratação de mais profissionais e a manutenção
    de estoques adequados de medicamentos e insumos. Além disso, seus processos administrativos são
    antiquados e ineficientes, muitos dos quais ainda são realizados manualmente, levando a erros e
    perda de tempo. Nesse contexto, quais medidas João pode implementar, baseando-se nos princípios
    do SUS e na gestão financeira eficiente, para otimizar o uso dos recursos disponíveis e garantir a
    sustentabilidade financeira da UBS? E de que forma João pode inovar na gestão dos processos
    administrativos da UBS, utilizando tecnologias de informação e comunicação, e como isso pode
    melhorar a integração e a eficiência dos serviços prestados?

    Desafio 3
    Apresente e detalhe duas implementações de tecnologias inovadoras na UBS, as quais seriam
    soluções eficazes para aprimorar a eficiência dos serviços de saúde e a experiência dos pacientes,
    considerando os problemas enfrentados.

    Desafio 4
    A contabilidade não possui um fim em si mesma. De acordo com Carvalho, Guimarães e Cruz (2019)
    a “contabilidade não foi concebida para gerar informação para seu próprio uso ou para a satisfação
    dos profissionais em produzir tais informações. Ao contrário, a Contabilidade foi concebida para
    gerar informações que sejam úteis para a tomada de decisões por usuários direta ou indiretamente
    relacionados à organização.”
    A contabilidade consolida o seu papel ao fornecer informações que sejam úteis, relevantes e
    confiáveis para a gestão das organizações. A informação gerada não é necessária somente para
    aqueles que conduzem uma atividade, mas é também para aqueles que estão do lado de fora da
    entidade, sendo partes interessadas em informações sobre a gestão, o patrimônio e o desempenho
    econômico e financeiro das empresas.
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    CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SAÚDE PÚBLICA


    As reflexões financeiras sobre a UBS sob a gestão de João representam um passo para repensar a
    gestão em si e o atendimentos aos pacientes. Ao encerrar o exercício social de 20x1, o profissional
    contábil, responsável por monitorar e registrar as informações contábeis, apurou os seguintes saldos.
    Quadro 1 – Balancete de Verificação
    20x1 20x0
    CONTAS PATRIMONIAIS
    SALDO ($) SALDO ($)
    Caixa e Equivalentes de Caixa 255.000 275.000
    Contas a receber de pacientes e convênios 507.000 390.000
    Depósitos judiciais (RLP) 68.000 65.000
    Depreciação Acumulada 60.000 40.000
    Doações Acumuladas 40.000 40.000
    Empréstimos e Financiamentos (CP) 93.000 33.000
    Empréstimos e Financiamentos (LP) 250.000 29.000
    Estoques (medicamentos, materiais, serviços médicos) 55.000 47.000
    Fornecedores 160.000 115.000
    Impostos a Recuperar 15.000 25.000
    Lucros ou prejuízos acumulados 125.000 110.000
    Máquinas e Equipamentos 1.200.000 1.100.000
    Obrigações trabalhistas a pagar 75.000 57.000
    Outras contas a pagar (CP) 60.000 10.000
    Outras contas a pagar (LP) 8.000 7.000
    Outras contas a receber 40.000 35.000
    Capital Social 1.500.000 1.500.000
    Provisão para gastos com filantropia a pagar 24.000 -
    Reserva de reavaliação 46.000 46.000
    Reserva para contingências 29.000 15.000
    Salários a Pagar 90.000 77.000
    Software 3.000 3.000
    Terrenos 167.000 150.000
    Veículos 250.000 250.000
    Legenda: CP – Curto Prazo; LP – Longo Prazo; RLP - Realizável a Longo Prazo.

    Conforme visto no Quadro 1, são listadas as contas patrimoniais por ordem alfabética. Diante das
    informações apresentadas e para analisar as mudanças que a UBS tem passado do ano de 20x0 para
    20x1, você foi convidado estruturar essas contas na estrutura do Balanço Patrimonial, conforme visto
    no Quadro 2.
    PROJETO INTEGRADO
    INOVAÇÃO

    CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SAÚDE PÚBLICA


    Quadro 2 – Estrutura do Balanço Patrimonial para o ano de 20x0 e 20x1
    20x1 20x0
    ATIVO
    Circulante

    Não Circulante
    Realizável a Longo Prazo

    Investimentos
    - -
    Imobilizado

    Intangível

    PASSIVO/PL
    Circulante

    Não Circulante

    Patrimônio Líquido
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    CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SAÚDE PÚBLICA


    Com base no balancete de verificação e nas informações expostas, como profissional de gestão em
    saúde pública, realize o que se pede:
    a. Com base no balancete de verificação, estruture o Balanço Patrimonial de 20x0 e 20x1.
    b. Qual é o valor total do Ativo da UBS nos períodos de 20x0 e 20x1?
    c. De 20x0 a 20x1 houve variação de valor na conta “Contas a receber de pacientes e
    convênios”? O que a variação nesta conta sinaliza?

    Referencias
    BITTAR, OJNV; MENDES, JDV. Saúde e Inovação. BEPA, 2019. Acesso em: 01 junho 2024. Disponível
    em: chrome-
    extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.attosaude.com.br/assets/conteudo/u
    ploads/saude-e-inovacao---art-especial---bepa-(1)5cf92693a55d7.pdf.
    CARVALHO, MS. GUIMARÃES, GOM. CRUZ, CF da. Contabilidade Geral: uma Abordagem Interativa.
    São Paulo: Atlas, 2019.
    SOUSA, CF de. Impacto das Inovações tecnológicas na saúde: direito à saúde e tecnologia. Gestão &
    Cuidados em Saúde. 2023. Acesso em: 01 junho 2024. Disponível em:
    https://revistas.uece.br/index.php/gestaoecuidado/article/view/11462/9787.

    NORMAS PARA ELABORAÇÃO

    1. O trabalho será realizado individualmente.

    2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na
    pasta específica (“portifólio”) da disciplina Projeto Integrado Inovação, obedecendo ao prazo limite
    de postagem, conforme disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.

    3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo
    organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do
    texto, espaçamentos, parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros
    elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
    PROJETO INTEGRADO
    INOVAÇÃO

    CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SAÚDE PÚBLICA


    4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
    aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos plagiados
    serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a prática do plágio
    constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito acadêmico.

    5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob
    nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF.

    Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas dúvidas e,
    também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta oportunidade para
    realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.

    Bom trabalho!
    Equipe de professores

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