Semana 7

CONSCIÊNCIA NEGRA
21/11 Segunda – feira

1° momento: Recepção
Chamadinha
2° momento: Lanche
3° momento: Brincadeira Terra – Mar, popular de Moçambique
Levar as crianças para o pátio, colocar uma corda no chão e escrever com giz “terra” em um dos lados e “mar” do outro.
A professora canta a música com tambor.
Música: https://www.youtube.com/watch?v=vnFhZOG9m18
4° momento: A professora repete a brincadeira com a música, mas troca os animais e espera que as crianças respondam se é da terra ou do
mar.
5° momento: Brincadeira livre no saguão
6° momento: Adivinha e procura - animais África
Conversar sobre diferentes paisagens, territórios e climas.
Colocar o nome dos animais escritos no quadro e fazer a adivinhação, conforme as crianças forem descobrindo, explorar o nome dos animais e
auxiliar na identificação da grafia.
Algumas imagens dos animais serão distribuídas pela sala e pátio interno (imagens de diferentes tamanhos), a cada descoberta dos animais, a
professora informa uma situação diferente para os animais estarem perdidos e as crianças devem procurar a imagem do animal correspondente
e colar junto a palavra escrita no quadro. Quantos animais encontramos? Qual é maior? Menor?
Animal bem grande, com tromba comprida, orelhas grandes e sua cor pode ser cinza ou marrom – ELEFANTE
Situação: Caçadores estavam na savana e uma manada de elefantes se perdeu tentando fugir deles, precisamos ajudar eles a se
reencontrarem.
Garras afiadas, cabeça grande, peludo, os machos possuem juba, suas cores variam de amarelo, laranja e marrom – LEÃO
Pernas muito longas, pescoço bem comprido, animal mais alto do planeta, pelo amarelo com manchas marrons - GIRAFA
Muito pesado, pernas curtas, cor roxa ou cinza, animais semiaquáticos (vivem na água e na terra) – HIPOPÓTAMO
7° momento: Almoço.
22/11 Terça – feira

Chamadinha
2° momento: Lanche
3° momento: Atividade cultural Semana da Consciência Negra no Centro de Convivência – FURG com o curso de Artes Visuais.
8° momento: Almoço
23/11 Quarta - feira

Chamadinha
2° momento: Lanche.
3° momento: Pintura com tinta natural
Do que são feitas as tintas? Vocês já pintaram com alguma tinta diferente? Como poderíamos preparar uma tinta sem ser guache?
Preparar com as crianças tinta natural com café, colorau, beterraba e erva-mate.
4° momento: Registros de fatos
Como podemos registrar acontecimentos? Como podemos lembrar de acontecimentos depois de tempos?
Como eram feitos registros antigamente? E hoje em dia? Conversar sobre arte rupestre, fotografias e pinturas de quadros.
5° momento: Brincadeira livre no saguão.
6° momento: Levar as crianças para o pátio interno e colar as folhas na parede em uma altura que as crianças fiquem de pé,
Com os dedos, pintar as silhuetas de mulheres africanas, contar que são princesas de diferentes povos africanos e precisamos registrar através
da pintura.
24/11 Quinta-feira
Chamadinha
2° momento: Lanche
3° momento: Culinária
Levar as crianças ao refeitório para fazerem a receita; explorar quantidades, volume, texturas, cheiros e sabores.
Qumbe é um doce de coco de origem africana, que se pronuncia “kumbe”, significa dengo e encanto na língua quimbundo (língua falada no
noroeste de Angola), mas na África é empregado como alimento sagrado a Orixá Oxum.
INGREDIENTES
2 xícaras (chá) de coco ralado seco e sem açúcar
1/2 xícara (chá) de leite de coco
1 e 1/2 xícaras de açúcar refinado
1/2 xícara de leite
1/4 xícara (chá) de farinha de trigo
Coco ralado para envolver os docinhos
PREPARO
Hidrate o coco com o leite de coco e reserve.
Em uma panela coloque o açúcar e leve ao fogo até ficar cor de caramelo. Adicione o coco hidratado, o leite e a farinha de trigo.
Cozinhe por mais uns 5 minutos.
Deixe esfriar completamente.
Pegue pequenas porções, faça bolinhas e passe no coco ralado.
5° momento: Enrolar os doces para serem comidos depois do almoço; quantos doces foram feitos? Pedir para que as crianças dividam de
forma que todos tenham o mesmo número de doces? Quantos cada um ganhou?
25/11 Sexta – feira

Chamadinha
2° momento: Lanche
3° momento: Contar a história “O Herói De Damiao – A Descoberta Da Capoeira” - autora Iza Lotito
Contar sobre a história da capoeira e sua importância cultural
4° momento: Musicalização
Levar instrumentos musicais para as crianças manipularem, como berimbau, tambor, agogô, pandeiro...
Ouvir músicas de capoeira, acompanhar a música com palmas e depois com os instrumentos.
6° momento: Contar a história “Berimbau mandou te chamar” – org. Bia Hetzer
7° momento: Expressão Corporal
Ensinar passos básicos de capoeira e realizar com as crianças.

Semana 7

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Semana 7

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Semana 7

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

CONSCIÊNCIA NEGRA

21/11 Segunda – feira

22/11 Terça – feira

23/11 Quarta - feira

25/11 Sexta – feira

Você também pode gostar