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    Ri As Palavras

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    de 5

    Professor(a)

    O material desta seção pretende atender suas necessidades diárias e práticas da sala
    de aula.
    Ao selecionar o material, considere o Projeto Pedagógico de sua escola.
    Corte, recorte, monte, copie, cole... Enfim, adapte-o à sua realidade!

    A atividade de hoje propõe exercícios com sílabas e palavras para estimular a


    consciência fonológica. Nesta proposta, o(a) aluno(a) poderá perceber a formação da
    palavra a partir da sílaba, o tamanho das palavras e as semelhanças fonológicas entre
    elas. Embora esse trabalho deva começar na fase da alfabetização, em muitos casos,
    nos anos seguintes, os exercícios precisam permanecer para a conclusão desse
    processo.
    Também é nosso propósito, nesta atividade, ampliar o repertório léxico e a escrita
    correta das palavras.

    Título: As palavras

    1. Observe as cores e suas sílabas, descubra as palavras que se formam na


    união das cores abaixo.

    Cores Sílaba Palavra


    BO - LA bola
    E você? Tente formar mais uma palavra
    diferente!

    ___________________________________

    2. Leia as palavras e circule o nome dos desenhos que aparecem ao lado


    3. Procure as palavras da caixinha no quadrado de letras

    Professor(a): apresente oralmente as imagens. Se achar necessário, escreva as palavras no


    quadro da sala.

    Palavras: sapo, sino, sabonete, sol, suco, selo, seis


    5 . Ligue o desenho à palavra certa:
    4. Complete as frases com o apoio do banco de palavras:

    árvore - arara -
    O papai estava embaixo da _______________ e usou o
    apito
    ______________ para chamar a __________________.

    novelo - vovó -
    A cadeira da ________________ balança enquanto a
    gata
    ______________ brinca com o _________________.

    botas - cão -
    luvas A menina vestiu as _____________ e colocou as
    ______________ para passear com seu _______________.

    Palavras montadas

    Com um saco de letras do alfabeto (em madeira, borracha ou papel) cada


    grupo de crianças deve montar a palavra ditada pelo(a) professor(a). Use as palavras
    exploradas no exercício e outras já exploradas em sala.

    Aproveite para explorar a construção de frases com essas palavras.

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