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 SOBRE O AUTOR

O Dr. Gustavo Teixeira

estudou nos Estados Unidos,
graduando-se pela South High
School, em Denver, estado do
Colorado, onde aprendeu sobre
programas escolares de inclusão de
crianças com necessidades especiais.
Tornou-se médico aos 25 anos de
idade e continuou seus estudos no
Instituto de Psiquiatria da
Universidade Federal do Rio de Janeiro. Ele também é pós-graduado em
Dependência Química pela Universidade Federal de São Paulo, Saúde Mental
Infantil pela SCMRJ; e possui curso de extensão em Psicofarmacologia da
Infância e Adolescência pela Harvard Medical School.

É mestre em Educação pela Framingham State University, nos Estados

Unidos, e palestrante internacional em inclusão e educação especial, tendo
apresentado dezenas de workshops em 4 continentes, incluindo países como
Estados Unidos, Austrália, Coreia do Sul, Áustria, Inglaterra e Suécia, e
cursos de verão nos Estados Unidos para o Department of Special Education
na Bridgewater State University, universidade americana localizada no estado
de Massachusetts, onde é professor visitante.

Dr. Gustavo Teixeira é membro da American Academy of Child and

Adolescent Psychiatry e da Autism Society of America.

O autor já vendeu mais de 200.000 exemplares, incluindo os best

sellers Manual dos transtornos escolares e O reizinho da casa, publicados pela
Editora BestSeller, entre outros títulos.

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 O INSTITUTO E OS TREINAMENTOS ONLINE

Em 2016 o Dr. Gustavo Teixeira criou, ao lado do empreendedor João

Roberto Magalhães, o CBI of Miami (Child Behavior Institute of Miami) e
em menos de dois anos a instituição se tornou uma das maiores escolas de
ensino online sobre problemas comportamentais infantis, psicopedagogia e
neurociências da educação e da aprendizagem do mundo.
Nossos programas educacionais são destinados a profissionais da
educação, como professores, orientadores educacionais, mediadores
escolares; além de profissionais da saúde mental infantil, como médicos,
psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, psicopedagogos e
familiares de crianças com problemas comportamentais.
Todos os treinamentos são 100% online, com a metodologia de ensino
do CBI of Miami e são lecionados pelos principais profissionais de cada
assunto, trazendo aulas em formato de vídeo, textos explicativos, e bate-papo
ao vivo com o especialista em formato de videoconferência.

CERTIFICADO INTERNCIONAL DE
EXCELÊNCIA (CIE)
O Certificado Internacional de Excelência (CIE) emitido pelo CBI of
Miami é garantia de qualidade para educadores e profissionais de saúde
mental.
Para obter a certificação, o aluno deve ter participado de pelo menos
70% das aulas do treinamento, além de realizar as avaliações de
conhecimentos básicos que são passadas ao longo do curso. Isso tudo sem
precisar sair de casa.

Certificação e Regulamentação dos cursos de pós-graduação

Nossa certificação como pós-graduação Lato Sensu em parceria com
o Centro Universitário Celso Lisboa é válida de acordo com a legislação do
MEC.

Certificação e Regulamentação dos cursos de extensão

Nossa certificação está regulamentada pelo MEC como Cursos Livres
e somos afiliados e reconhecidos pela ABED (Associação Brasileira de
Educação à Distância).

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 GUIA DOS PAIS PARA O COMPORTAMENTO

DO SEU FILHO

O Guia dos pais é um conjunto de dicas e recomendações para a

promoção de um ambiente doméstico saudável e acolhedor, visando a

melhoria da comunicação e a harmonia entre os membros da casa, diminuindo

assim, as possibilidades do desencadeamento ou piora de comportamentos

opositivos, desafiadores e desobedientes dos filhos. Devo informar este guia

não é uma “receita de bolo” com todas as informações possíveis e com a

solução mágica de questões relacionadas com indisciplina e desrespeito

realizados pelos filhos, entretanto são ferramentas importantes para ajudá-los

nessa difícil jornada de orientação e criação.

Descrevo à seguir as 12 regras do Guia dos Pais:

1) Tenha um ambiente doméstico saudável

Uma criança que cresce em um ambiente doméstico saudável,

respeitador, com pais presentes e participativos em sua vida, apresentará

menores chances de apresentar problemas relacionados com comportamentos

desafiadores, desobedientes e opositivos.

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 2) Estabeleça regras e limites

Toda criança necessita de regras e limites. Parece óbvio, mas não é

exatamente o que costumo identificar no consultório em muitos casos,

principalmente quando falo no transtorno desafiador opositivo. Observo

diariamente muitos reizinhos, ditadores e pequenos tiranos que dominam,

manipulam e mandam nos próprios pais. Afinal, quem está no comando?

Existe uma hierarquia nesse lar? Portanto, estabeleça as regras da família, seus

filhos precisam saber que o “rei” e “rainha” da casa são os pais.

Para tanto, famílias que conseguem estabelecer regras claras e objetivas

de convivência facilitam para o estabelecimento de um ambiente saudável

entre pais e filhos. Crianças necessitam de regras muito bem estabelecidas

para estruturarem suas vidas, portanto os pais devem conversar entre si e

dialogar com seus filhos, estabelecendo regras, limites e consequências de

mau comportamento ou desobediência. Essas regras podem ser discutidas em

reuniões de família, envolvendo os pais e os filhos.

As possíveis consequências por mau comportamento devem ser

realizadas, quando necessário, como um ato de amor e não como uma simples

punição. Considerar consequências como atos de ameaça, revanche ou

punições físicas e morais, como humilhações, devem ser evitadas, pois não

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servem de nenhum propósito. Bater na criança, por exemplo, poderia reforçar

comportamentos agressivos contra outros colegas na escola.

A formação de conceitos éticos e morais através de regras claras e

objetivas favorecem a formação de habilidades sociais importantes na criação

do caráter e serão conceitos utilizados por toda a vida.

3) Realize solicitações claras e objetivas

Frequentemente me deparo com pais que se queixam de que seus filhos

não os obedecem, não cumprem suas solicitações e pedidos, entretanto ao

questionar por um exemplo de tais pedidos costumo ouvir relatos como este:

“Doutor, o Bruno tem 10 anos de idade e já cansei de repetir a seguinte

frase antes de sair de casa:”

“Bruno, quando eu voltar do trabalho, quero ver você de banho tomado,

ok?”

Nesse caso o problema está na forma como esse comando foi feito, pois

a mãe de Bruno nunca tem hora para chegar do trabalho, às vezes chega em

casa às 16h, outros dias chega às 18h e em outros às 21h, portanto realiza a

solicitação de uma maneira vaga. Ora, Bruno, simplesmente não sabe o

horário que deve tomar banho!

A provável solução desse problema de comunicação poderia ser:

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 “Bruno, por favor tome banho às 18h.” - Informação clara, objetiva,

enunciado curto e simples.

Outro exemplo interessante é da mãe que passa informações excessivas

e desnecessárias à criança, como nesse exemplo:

“João Paulo, no período da tarde quero que você tome banho no

banheiro dos fundos, pois o encanamento do banheiro da frente estourou e o

rapaz vai consertar amanhã. Ah, e não se esqueça do shampoo azul, pois o

amarelo é o antialérgico do seu irmão, hein...”

Ufa, no final desse pedido o pobre João Paulo não sabe se é para tomar

banho no banheiro da frente, ou se não é para tomar banho, pois o

encanamento do banheiro está quebrado, ou porque acabou o shampoo, etc....

Muita informação, mãe, simplifique, facilite o entendimento de seu

filho através de uma solicitação também simples e objetiva.

“João Paulo, por favor tome banho às 17h no banheiro dos fundos e use

o shampoo azul.”

4) Pai e mãe devem falar a “mesma língua”

Realmente é de essencial importância que ambos os pais concordem na

maneira de agir e lidar com seu filho. Questões comportamentais de

indisciplina estão mais presentes, por exemplo, entre filhos de pais que

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discutem, divergem e que não concordam na maneira de educar seus filhos.

Logo, é de grande necessidade que pai e mãe cooperem e concordem na

maneira de educar seus filhos.

As divergências entre os pais ou cuidadores expõem fraquezas, falta de

comando e descontrole, permitindo assim que o filho manipule seus pais a sua

maneira, como melhor lhe é conveniente a cada momento e em cada situação.

5) Seja um exemplo positivo e pacífico ao seu filho

Muitos pais confundem limite e monitoramento com intolerância,

autoritarismo e violência. Na verdade, a família é um grande modelo de

aprendizagem para a criança, ou seja, todo comportamento apresentado pelos

pais pode ser aprendido e copiado pelo filho que os observa a todo o

momento. Pais agressivos, violentos e que realizam ameaças aos filhos estarão

ensinando esse modelo agressivo ao filho. A criança que apanha dos pais e

escuta ameaças e gritos quando é indisciplinada, por exemplo, pode aprender

esse comportamento como correto e passar a apresentar a mesma postura na

escola, entre amigos.

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 6) Seja amigo de seu filho

O significado de amizade, segundo o Dicionário Aurélio é: “sentimento

fiel de afeição, apreço, estima ou ternura entre pessoas”. Portanto, seja amigo

e esteja sempre presente na vida de seu filho. Tire um tempo livre diariamente

para passar alguns momentos com seu filho ou filha. Exerça uma atenção

positiva, conversando, brincando, praticando esportes, passeando com ele e

buscando soluções para os mais diversos assuntos.

Nesse momento, não perca tempo criticando ou dando ordens, apenas se

divirta e aprecie o momento com seu filho. Em muitos casos de crianças com

comportamentos opositivos e desafiadores, seus pais não aproveitam o pouco

tempo que tem ao chegar do trabalho para interagir positivamente com seus

filhos e acabam por desperdiçar um tempo precioso com brigas, críticas,

ameaças, reclamações e gritos.

Pesquisas demonstram que um bom relacionamento entre pais e filhos é

um importante fator protetor em relação aos problemas de comportamento.

Neste sentido posso afirmar que uma das funções da família é dialogar,

esclarecer dúvidas, ensinar limites e ajudar a criança ou adolescente a lidar

com frustrações. Realize passeios, faça refeições à mesa com toda a família

sempre que possível. A integração familiar é essencial para auxiliar na

prevenção e no manejo de problemas de indisciplina.

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 7) Fortaleça a autoestima de seu filho

Baixa autoestima é uma das grandes características de crianças e

adolescentes com sintomas de oposição, desafio ou que se envolvem com

drogas. Portanto, ajude a criar uma boa autoestima em seu filho exercendo um

reforço positivo às suas atitudes através de elogios, carinho e atenção. Nunca

diga coisas do tipo: “Você não faz nada certo” ou “Você é pior que todo

mundo na escola”.

8) Esteja atento às mudanças da adolescência

A adolescência é uma fase de grandes mudanças físicas e

comportamentais, logo esteja preparado para novos desafios e dificuldades na

criação de seus filhos. Situações conflituosas, brigas, novas exigências, novas

amizades e afastamento da família podem ocorrer. Procure dialogar e entender

a busca por identidade dos filhos adolescentes.

9) Esteja atento à saúde mental de seu filho

Uma parcela importante de crianças e jovens que apresentam

problemas de indisciplina apresenta transtornos comportamentais como

depressão, quadros ansiosos, transtorno desafiador opositivo, transtorno de

conduta ou transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. Na presença de

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prejuízos acadêmicos e de relacionamentos sociais procure orientação de um

médico psiquiatra especialista na infância e adolescência para avaliação

comportamental completa. Na maioria das vezes uma intervenção precoce

pode exercer importante papel no tratamento desses sintomas.

10) Ensine sobre as “pressões” da juventude

A “pressão” que adolescentes vivenciam para serem aceitos em

determinados grupos é corriqueira e essa influência é determinante em sua

maneira de agir, pensar, falar, se vestir e se comportar, por exemplo. Essa

“pressão” para ser aceito pode ser positiva (para tirar boas notas no colégio,

praticar esportes e se tornar membro da equipe da escola), ou negativa

(“matar” aula, fumar cigarro, beber cerveja no boteco após a aula, depredar

patrimônios públicos ou furtar objetos em lojas). Portanto cabe a você orientar

seus filhos sobre a importância da individualidade e de saber diferenciar a

“pressão positiva” da “pressão negativa” exercida pelos amigos e colegas.

11) Estimule a prática de esportes

A estimulação às práticas esportivas é uma estratégia importante no

tratamento dos problemas de indisciplina. Através do esporte, conceitos

básicos de respeito, ética, moral, hierarquia, companheirismo, organização,

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liderança, cooperação, trabalho em equipe, competição, aprendizagem de

regras, limites, desenvolvimento de habilidades motoras e sociais serão

estimulados e ensinados.

Esportes de luta, como judô, capoeira, tae-kwon-do e jiu-jitsu ajudam

no autoconhecimento, controle das emoções, disciplina e na inclusão social. A

autoestima da criança será protegida, sendo o esporte considerado um fator de

proteção também ao envolvimento com álcool e outras drogas. Além disso,

praticando esportes ao lado de seu filho, seus laços afetivos tornar-se-ão mais

fortes.

12) Comunique-se com a escola

A comunicação entre pais e professores é muito importante para a

identificação e monitoramento do comportamento do estudante. Portanto,

comunique-se com professores e coordenadores pedagógicos sempre que

necessário. A experiência diária de professores com o aluno poderá ser de

grande valia para a discussão e a busca conjunta por estratégias e soluções de

problemas de indisciplina do estudante presentes tanto na escola, quanto em

casa.

A utilização de uma agenda escola-casa pode ser uma estratégia

interessante de comunicação entre pais e professores. Com a “correria” do dia-

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a-dia, muitas vezes pais apresentam dificuldades de estar em contato diário ou

semanal com o corpo pedagógico da escola e essa agenda pode ser uma bela

ferramenta de comunicação.

Uma estratégia interessante para se conhecer e posteriormente

monitorar o comportamento da criança ou adolescente na escola será por meio

de um diário escolar de comportamento. O comportamento do estudante será

estudado com o auxílio do diário e será muito importante para o entendimento

e o planejamento de estratégias de adequação comportamental no ambiente

escolar.

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 CONTATOS

www.cbiofmiami.com

E-mail: [email protected]

18