Teste 1

Teste de Avaliação Química A – Química 10.
º ano
Domínio 1 Elementos químicos e sua organização

Subdomínio1 Massa e tamanho dos átomos
Grupo I
1. Considere o seguinte texto.
As dimensões do Universo estendem-se desde o infinitamente grande até ao infinitamente pequeno.

Observações realizadas pelos telescópios permitem ver acontecimentos que ocorreram a 13,8 mil
milhões de anos-luz da Terra, em todas as direções. Contudo, este é apenas o Universo visível da
Terra. Estimativas mais realistas que têm em conta a expansão do Universo apontam para que este
possa ter 92 mil milhões de anos-luz de comprimento. No outro extremo, muito mais pequeno do que o
tamanho do átomo, encontra-se o valor do comprimento de Planck: 1,6  10– 35 m. Para dimensões
inferiores a este valor as leis físicas são desconhecidas…
How Big is the Universe? (adaptado)
Disponível em: http://www.space.com/24073-how-big-is-the-universe.html
Consultado a 2015-10-06
1.1. De acordo com o texto, selecione a opção que contém os termos que completam, pela ordem
respetiva, as frases seguintes (considere 1 a.l. = 9,5  1015 m).
A ordem de grandeza do tamanho do Universo é ______ m.
A ordem de grandeza do valor do comprimento de Planck é ______ m.
A ordem de grandeza do tamanho do Universo é ______ vezes maior do que a ordem de grandeza
do valor do comprimento de Planck.
(A) … 1027 … 10– 35 … 108 (C) … 1027 … 10– 35 … 1062
(B) … 1011 … 10– 35 … 1024 (D) … 1011 … 10– 35 … 1046
1.2. Apresente o valor 92 mil milhões de anos-luz em notação científica e indique o número de
algarismos significativos.
1.3. Os bacilos são um tipo de bactérias, em forma de bastonetes, conhecidas por causarem doenças
como a tuberculose. A fotografia seguinte foi obtida por um microscópio eletrónico de alta resolução.
1.3.1. Selecione a opção que contém a expressão que permite calcular o fator de ampliação
da imagem.
(A) (C)
(B) (D)
1.3.2. As espécies de bacilos com interesse médico têm um comprimento que varia de
2 μm a 5 μm.
Identifique a letra do gráfico que corresponde ao intervalo que contém o tamanho

destes bacilos.
1.3.3. Os bacilos são classificados de acordo com a sua forma.

Determine o número de átomos de carbono que podem existir alinhados numa fila
com o comprimento máximo de um bacilo com interesse médico (5 μm), sabendo que
um átomo de carbono de tamanho médio tem 7,5 Å.
Apresente o resultado com o número correto de algarismos significativos.
Grupo II
2. Considere o seguinte texto.
Os nanoengenheiros da Universidade da Califórnia projetaram um pequeno motor que poderá ser

usado para remover do mar a poluição de dióxido de carbono. Os nanomotores, descritos num novo
estudo, seriam alimentados pelo próprio meio ambiente, usariam enzimas para se deslocar no mar,
convertendo o dióxido de carbono num sólido, enquanto navegam.
Disponível em: http://kids.pplware.sapo.pt/curiosidades/micromotores-de-enzimas-podem-ajudar-a-limpar-o-mar/

Consultado a 2015-09-20
2.1. Das seguintes opções selecione a que pode corresponder ao intervalo de ordem de grandeza onde
se inclui a dimensão do “nanomotor”.
(A) 10– 9 m a 10– 7 m (C) 10– 6 m a 10– 4 m
(B) 10– 6 nm a 10– 4 nm (D) 10– 9 nm a 10– 7 nm

2.2. Determine a massa molar do dióxido de carbono e indique o significado físico desse valor.
2.3. Determine a fração mássica do carbono e do oxigénio na molécula de dióxido de carbono.
2.4. O oxigénio, em certas condições, transforma-se em ião óxido, representado simbolicamente por:
Selecione a opção que completa a seguinte frase.

“A espécie em causa possui…
(A) 8 protões, 8 eletrões e 8 neutrões.”
(B) 8 protões, 10 eletrões e 6 neutrões.”
(C) 8 protões, 10 eletrões e 8 neutrões.”
(D) 8 protões, 6 eletrões e 8 neutrões.”
Grupo III
3. Para determinar o número de moléculas de hexano contidas numa gota desta substância, um grupo de
alunos realizou uma atividade laboratorial cujas etapas do procedimento surgem descritas no quadro
seguinte.
Etapa Descrição
1 ?
Introduzir 10,00 mL de hexano numa bureta com o auxílio
2
de um funil e de um copo.
Abrir a torneira da bureta deixando cair gota a gota o líquido
3
para um novo copo vazio.
4 Registar o número de gotas contadas.
5 Medir a massa do copo com hexano.
3.1. Indique a descrição da etapa 1 do procedimento.
3.2. Selecione a opção que contém os termos, dispostos de forma sequencial, que completam a frase
seguinte.
Para que a medição fosse o mais rigorosa possível, os alunos utilizaram uma bureta com _______
de precisão e mediram as massas utilizando uma __________. Ambas as medições efetuadas são
medições __________.
(A) ± 0,05 mL; balança analítica; diretas.

(B) ± 0,10 mL; balança semianalítica; indiretas.
(C) ± 0,05 mL; balança de precisão; diretas.
(D) ± 0,10 mL; balança analítica; indiretas.
3.3. Na tabela de registo de observações constam os dados seguintes:
Massa do gobelé vazio / g 7,9356
Massa do gobelé com hexano / g 14,4906
Volume de hexano / mL 10,00
Número de gotas medidas 120

3.3.1. Determine o volume de uma gota de hexano.
3.3.2. Calcule o número de moléculas de hexano existentes numa gota deste líquido e expresse o
resultado final com o correto número de algarismos significativos.
Dados: Mr (C6H14) = 86,18; NA = 6,022  1023 mol– 1
Grupo IV
4. Dos vários isótopos conhecidos do elemento oxigénio, os mais abundantes são o isótopo
oxigénio-16 e o oxigénio-18, cuja abundância conjunta é praticamente igual a 100%.
4.1. Selecione a opção que representa o isótopo oxigénio-16.
(A) (C)
(B) (D)
4.2. O isótopo oxigénio-18 tem uma abundância relativa de apenas 0,205%, bastante inferior à
abundância do isótopo oxigénio-16. A massa isotópica relativa do isótopo oxigénio-18 é 18,00 e a
do isótopo oxigénio-16 é 15,99.
Calcule a massa atómica relativa do elemento oxigénio e indique a razão pela qual a massa
atómica relativa do oxigénio assume um valor mais próximo da massa isotópica do oxigénio-16.
Apresente todas as etapas de resolução.
4.3. Selecione a opção que completa a frase seguinte.
O valor de referência usado como padrão para a massa atómica relativa de um elemento é…
(A) … 1/12 da massa do átomo de carbono- 12.
14.
(C) … 1/12 da massa do átomo de oxigénio-12.
(B) … 1/12 da massa do átomo de carbono-
(D) … 1/12 da massa do átomo de oxigénio-16.
4.4. A massa de 1,5  1021 átomos de oxigénio é dada pela expressão:
(A) (C)
(B) (D)
Grupo V
5. O gráfico seguinte apresenta a abundância, expressa em percentagem, de vários tipos de átomos

presentes num corpo humano, de 70 kg.
Carbono 65,0%
Oxigénio 20,0%
Hidrogénio 10,0
Nitrogénio 5,0%
5.1. Determine a massa de cada um dos elementos, C, O, H e N, presentes nesse corpo.
5.2. Os mesmos elementos químicos também estão presentes noutras substâncias, tais como o metano,
CH4, o amoníaco, NH3, o propano, C3H8, e o di-hidrogénio, H2.
Selecione a opção que apresenta, por ordem crescente, a fração molar de hidrogénio nas
substâncias químicas consideradas.
(A) CH4 < NH3 < C3H8 < H2
(B) H2 < NH3 < CH4 < C3H8
(C) CH4 < C3H8 < NH3 < H2
(D) C3H8 < NH3 < CH4 < H2
5.3. Determine a razão entre a fração mássica e a fração molar do carbono na molécula de C3H8.
Questã
1.1. 1.2. 1.3.1. 1.3.2. 1.3.3. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3.1. 3.2. 3.3.1. 3.3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 5.1. 5.2. 5.3. Total
o
Cotação 8 8 8 8 12 8 8 12 8 8 8 12 16 8 16 8 8 12 8 16 200

Teste 1

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Teste 1

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Teste 1

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Teste de Avaliação Química A – Química 10.

Domínio 1 Elementos químicos e sua organização

1. Considere o seguinte texto.

As dimensões do Universo estendem-se desde o infinitamente grande até ao infinitamente pequeno.

(A) … 1027 … 10– 35 … 108 (C) … 1027 … 10– 35 … 1062

(B) … 1011 … 10– 35 … 1024 (D) … 1011 … 10– 35 … 1046

Identifique a letra do gráfico que corresponde ao intervalo que contém o tamanho

1.3.3. Os bacilos são classificados de acordo com a sua forma.

2. Considere o seguinte texto.

Os nanoengenheiros da Universidade da Califórnia projetaram um pequeno motor que poderá ser

Disponível em: http://kids.pplware.sapo.pt/curiosidades/micromotores-de-enzimas-podem-ajudar-a-limpar-o-mar/

(B) 10– 6 nm a 10– 4 nm (D) 10– 9 nm a 10– 7 nm

2.3. Determine a fração mássica do carbono e do oxigénio na molécula de dióxido de carbono.

Selecione a opção que completa a seguinte frase.

3.1. Indique a descrição da etapa 1 do procedimento.

(A) ± 0,05 mL; balança analítica; diretas.

Massa do gobelé vazio / g 7,9356

Massa do gobelé com hexano / g 14,4906

Volume de hexano / mL 10,00

Número de gotas medidas 120

4.1. Selecione a opção que representa o isótopo oxigénio-16.

4.3. Selecione a opção que completa a frase seguinte.

4.4. A massa de 1,5  1021 átomos de oxigénio é dada pela expressão:

5. O gráfico seguinte apresenta a abundância, expressa em percentagem, de vários tipos de átomos

5.1. Determine a massa de cada um dos elementos, C, O, H e N, presentes nesse corpo.

Você também pode gostar