2º Ano Avaliação de Novembro

COPÉRNICO SISTEMA DE ENSINO LTDA
COLISEU CENTRO EDUCACIONAL

PROFESSORA EDINETE MARIA
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA 2º ANO
1. A grande lavoura açucareira na colônia brasileira iniciou-se com o uso extensivo

da mão de obra indígena. [...] Os engenhos do Recôncavo obtiveram força de
trabalho indígena através de três métodos principais: escravização, escambo e
pagamento de salários. [...] Na década de 1580, a legislação régia e a crescente
eficácia dos jesuítas começou a criar problemas para os que desejavam obter
trabalhadores indígenas por meio de resgate e "guerra justa".
SCHWARTZ, Stuart B. Segredos Internos. Engenhos e escravos na sociedade
colonial. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 57-59.
A partir do texto anterior, assinale a alternativa correta sobre a utilização da mão

de obra dos indígenas nas grandes fazendas de açúcar.
A) A escravização dos indígenas foi extinta no final do século XVI, razão
pela qual os portugueses passaram a escravizar os africanos.
B) As dificuldades para a escravização dos nativos e os lucros do tráfico
negreiro levaram os portugueses a utilizar a mão de obra dos africanos.
C) A escravização dos indígenas ocorria no interior dos aldeamentos jesuíticos,
onde, ao lado da catequese, aprendiam o trabalho dos engenhos.
D) Os jesuítas empreendiam uma intensa campanha contra a escravização dos
indígenas, razão pela qual vieram para o Brasil no final do século XVIII.
E) Os indígenas aceitaram o trabalho escravo e se acostumaram à vida com seus
senhores, ao contrário dos negros africanos.
2. Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito "prazer e devoção", a

praia encheu-se de nativos. Eles sentavam-se lá surpresos com a complexidade
do ritual que observavam ao longe. Quando D. Henrique acabou a pregação, os
indígenas se ergueram e começaram a soprar conchas e buzinas, saltando e
dançando [...]
Náufragos, degredados e traficantes, de Eduardo Bueno.
Esse contato amistoso entre brancos e índios foi preservado
A) pela Igreja, que sempre respeitou a cultura indígena no decurso da

catequese.
B) pelos colonos que escravizaram somente o africano na atividade produtiva de
exportação.
C) até o início da colonização, quando o indígena, vitimado por doenças,
escravidão e extermínio, passou a ser descrito como sendo selvagem,
indolente e canibal.
D) em todos os períodos da História Colonial Brasileira, passando a figura do
índio para o imaginário social como "o bom selvagem e forte colaborador da
colonização".
E) sobretudo pelo governo colonial, que tomou várias medidas para impedir o
genocídio e a escravidão.
3. Durante o Estado Novo, o governo de Getúlio Vargas foi marcado por fértil
produção de materiais como cartilhas, cartazes, filmes e pela prática de grandes
espetáculos comemorativos. Sobre o significado da propaganda política na
ditadura estado-novista, é correto afirmar:
A) Constituiu um dos pilares do Estado Novo, pois ao disseminar imagens e
símbolos que valorizavam as ações do governo teve como alvo buscar o
apoio popular e a legitimidade junto às massas, assegurando assim o controle
social.
B) Expressou a preocupação de Vargas em associar o seu governo ao passado
nacional, já que a utilização de símbolos da "República Velha" era recorrente
e difundia a ideia de continuidade.
C) A propaganda política do Estado Novo veiculou mensagens que objetivavam
consolidar o ideal de um trabalhador orientado por uma consciência de
classe e reivindicativo quanto a seus interesses.
D) A veiculação de imagens e símbolos enaltecedores da figura de estadista de
Vargas dificultou a visualização dessa liderança política como "pai dos
pobres".
E) O objetivo central da propaganda política no Estado Novo era explicitar para
a sociedade a existência das tensões e conflitos, indicando ser a luta de
classes o caminho para a construção de uma sociedade coesa.
4. Luiz Ignácio Lula da Silva é o 21º presidente a governar o Brasil desde que
Getúlio Vargas se suicidou, há cinquenta anos, em meio a uma turbulenta crise
política. Getúlio assombrou, de uma forma ou de outra, todos eles. Para muitos,
governar significou usar as instituições e modelos que, implementados por
Vargas na década de 30, fundaram o Brasil moderno. Após Fernando Collor
(1990-1992), parte do trabalho dos governantes é tentar desmontar o que se
convencionou chamar de a herança da "era Vargas".
Assinale a alternativa que apresenta características da “herança da era Vargas”,
combatidas por esses governos a partir da década de 1990.
A) Desequilíbrio entre os três poderes, instaurado por Getúlio Vargas,

quando, munido da Constituição de 1937, atribuiu ao Executivo direitos
absolutos de comando.
B) Traços de forte liberalização, que visam restringir a regulação e a
intervenção estatal na economia; legislação trabalhista acentuadamente
flexível, ancorada, principalmente, na negociação direta entre trabalhadores
e empresários.
C) Caráter “entreguista”, marca do governo Vargas, manifestado na política
econômica que busca atender às demandas do mercado interno através de
importações crescentes.
D) Presença de órgãos de fiscalização à imprensa, como o DIP – Departamento
de Imprensa e Propaganda – responsáveis por monitorar e censurar os meios
de comunicação.
E) Presença expressiva do Estado na economia, especialmente por meio de
empresas estatais; legislação trabalhista minuciosa e corporativista.
5. O discurso do personagem Neco remete ao período do coronelismo, no Brasil.

Assinale a alternativa cuja imagem ilustra a prática política típica deste período.
A)
B)
C)
D)
E)
6. Em 1964, houve uma ruptura institucional no Brasil com o golpe militar que
implantou o regime autoritário por um período de mais de duas décadas.
Com base nos conhecimentos referentes a este período histórico, assinale a
afirmativa correta:
A) Foi uma fase de censura, de repressão política e de fortalecimento dos
serviços secretos de informação.
B) Durante o regime militar, prevaleceu a estagnação econômica, com baixos
índices de crescimento da economia.
C) Embora a sustentação do regime fosse militar, os presidentes eram civis.
D) Foi o período do desenvolvimento neoliberal, caracterizado pelo fim dos
monopólios estatais.
E) Naquele período, o Legislativo foi fechado, ficando proibida qualquer
organização partidária.
7. A política social, implementada durante a Era Vargas (1930-1945), legou-nos o
ditado "Getúlio, pai dos pobres". Assim, é correto afirmar que:
A) O populismo favorecia a população com bolsas e isenções tarifárias.
B) O regime autoritário era promovido pelas elites em troca de favores
políticos.
C) A política social favorecia a riqueza dos pais em detrimento das mães de
família.
D) Vários direitos foram garantidos pela Consolidação das Leis Trabalhistas
(CLT).
E) O governo proletário enfatizava o patriarcado nas famílias brasileiras.
8. Abaixo seguem-se versos de um samba composto por Ataulfo Alves e Felisberto

Martins em 1941.
“O Estado Novo Veio para nos orientar No Brasil não falta nada Mas precisa trabalhar
Tem café, petróleo e ouro Ninguém pode duvidar E quem for pai de quatro filhos O
presidente manda premiar É negócio casar!”.
Esses versos expressam uma ideologia governamental, que se apoia na(o)
A) defesa do nacionalismo econômico como agente do desenvolvimento capitalista

brasileiro.
B) fortalecimento dos partidos políticos como representantes dos interesses das

classes trabalhadoras.
C) exaltação das liberdades políticas como promotora da formação educacional da

sociedade brasileira.
D) aprimoramento dos laços matrimoniais como garantia da socialização dos meios

de produção da riqueza.
E) A exaltação do governo autoritário e das formas de governar o país com

autoridade e sem questionar.
9. O período compreendido entre 1969 e 1973 é conhecido como "Anos de

Chumbo" do regime militar brasileiro. Esse período caracterizou-se pelo
A) embate entre facções do exército e milícias estatais.
B) conflito entre partidos nacionalistas e entreguistas.
C) confronto entre governo federal e guerrilhas urbanas e rurais.
D) choque entre forças políticas de tendências federalista e regionalista.
E) Harmonia entre governo e povo, pois havia essa cumplicidade durante essa
época.
10. Os “governos dos coronéis” no Ceará ocorreram durante o regime militar

instalado após o golpe militar de 1964. Sobre este período da história cearense, é
correto afirmar que
A) todos os governantes cearenses do período entre 1964 e 1985, Virgílio

Távora, Plácido Castelo, César Cals, Adauto Bezerra e Gonzaga Mota eram
militares.
B) eleito após o Acordo dos Coronéis, o governo Gonzaga Mota (1983-1987)

rompeu com os coronéis, a partir da adesão do governador aos empresários
da FIEC, entre os quais se destacava Tasso Jereissati.
C) apenas no governo de Lúcio Alcântara (2003- 2006) o governo dos coronéis
chegou ao fim, pois este rompeu com o coronel Adauto Bezerra e formou
sua própria corrente política.
D) Não há correlação entre o governo dos coronéis e o militarismo que

predominava nacionalmente entre os anos de 1964 e 1985: o título coronel
era dado a todo chefe político que era latifundiário.
E) Todos os governos militares eram eleitos pelo povo de forma democrática

em que a população era livre para escolher seus representantes.

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1. A grande lavoura açucareira na colônia brasileira iniciou-se com o uso extensivo

A partir do texto anterior, assinale a alternativa correta sobre a utilização da mão

2. Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito "prazer e devoção", a

A) pela Igreja, que sempre respeitou a cultura indígena no decurso da

A) Desequilíbrio entre os três poderes, instaurado por Getúlio Vargas,

5. O discurso do personagem Neco remete ao período do coronelismo, no Brasil.

8. Abaixo seguem-se versos de um samba composto por Ataulfo Alves e Felisberto

Esses versos expressam uma ideologia governamental, que se apoia na(o)

A) defesa do nacionalismo econômico como agente do desenvolvimento capitalista

B) fortalecimento dos partidos políticos como representantes dos interesses das

C) exaltação das liberdades políticas como promotora da formação educacional da

D) aprimoramento dos laços matrimoniais como garantia da socialização dos meios

E) A exaltação do governo autoritário e das formas de governar o país com

9. O período compreendido entre 1969 e 1973 é conhecido como "Anos de

A) embate entre facções do exército e milícias estatais.

B) conflito entre partidos nacionalistas e entreguistas.

C) confronto entre governo federal e guerrilhas urbanas e rurais.

D) choque entre forças políticas de tendências federalista e regionalista.

10. Os “governos dos coronéis” no Ceará ocorreram durante o regime militar

A) todos os governantes cearenses do período entre 1964 e 1985, Virgílio

B) eleito após o Acordo dos Coronéis, o governo Gonzaga Mota (1983-1987)

D) Não há correlação entre o governo dos coronéis e o militarismo que

E) Todos os governos militares eram eleitos pelo povo de forma democrática

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