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    Atividade Prática: Práticas Pedagógicas: Identidade Docente

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    Atividade Prática: Práticas Pedagógicas: Identidade Docente

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    Atividade Prática: Práticas Pedagógicas: Identidade Docente

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    ATV

    ATIVIDADE PRÁTICA
    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: IDENTIDADE DOCENTE

    Olá, estudante!
    Neste momento, você realizará uma atividade prática relacionada a uma reflexão da atuação do
    professor.

    Objetivo

    Refletir sobre a importância da prática do professor e a construção da identidade docente.

    Situação-problema

    Imagine que você é um professor dedicado, imerso na dinâmica desafiadora da educação básica
    contemporânea. Diante de uma diversidade crescente de alunos, oriundos de diferentes
    contextos culturais e socioeconômicos, você se vê diante de um complexo desafio: a conciliação
    entre a preservação dos valores tradicionais e a necessidade de adaptação às demandas
    contemporâneas. A busca por uma identidade docente autêntica, que respeite a diversidade
    cultural dos alunos, integre tecnologias emergentes e promova práticas pedagógicas inovadoras,
    torna-se um dilema para muitos educadores. Como construir uma identidade que preserve a
    essência do papel do educador, ao mesmo tempo que abraça a evolução constante do cenário
    educacional? A reflexão sobre este desafio torna-se crucial para promover uma prática docente
    que seja tanto enraizada em valores fundamentais quanto capaz de inspirar e capacitar os
    estudantes para os desafios complexos do mundo contemporâneo.

    Passo 1
    Para elaborar a atividade, você precisará:
    1. Refeltir sobre a charge, a seguir:

    Disponivel em: https://blogs.correiobraziliense.com.br/aricunha/profissao-professor/

    2. Ler os textos propostos:


    ATV
    Texto 1:
    DA SILVA, E. P.; CHAKUR, C. R. de S. L. A Tomada de Consciência da Crise de Identidade
    ATIVIDADE PRÁTICA
    Profissional em Professores do Ensino Fundamental 1. Schème: Revista Eletrônica de
    Psicologia e Epistemologia Genéticas, 2009. Disponível em:
    https://www.marilia.unesp.br/Home/RevistasEletronicas/Scheme/Vol02Num03Art05.pdf.
    Acesso em: 12 de Dez. 2023.

    Texto2:
    LOMBA, Maria Lúcia Resende; FARIA FILHO, Luciano Mendes. Os professores e sua
    formação profissional: entrevista com António Nóvoa. Educar em Revista, [S.l.], dez. 2022.
    ISSN 1984-0411. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/88222/48158 .
    Acesso em: 12 dez. 2023.

    Passo 2:
    Elaboração do trabalho para postagem no AVA, contendo:
    1) Capa da Instituição, conforme orientação disponível na biblioteca virtual.
    2) Desenvolvimento: Texto dissertativo contendo uma análise crítica dos textos 1 e 2,
    elencados no passo 1, que contemplam a construção da identidade docente na
    contemporaneidade. A análise crítica compreende uma avaliação clara e fundamentada
    da validade de uma assertiva por meio da análise dos argumentos que a sustentam. Uma
    avaliação fundamentada incorpora elementos presentes no texto desenvolvido e recorre
    a conhecimentos externos bastante aceitos ou demonstrados no próprio texto.
    3) Considerações finais: para a finalização do texto, você deve retomar a pergunta da
    charge presente no passo 1, apresentando seu posicionamento sobre o tema Identidade
    Docente.

    NORMAS PARA ENTREGA DA ATIVIDADE PRÁTICA

    Você deverá postar seu trabalho final no AVA, na pasta específica relacionada à atividade prática,
    obedecendo o prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA.

    • O trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF, em um ARQUIVO ÚNICO de até 10
    MB.
    • O sistema permite anexar apenas um arquivo. Caso haja mais de uma postagem, será
    considerada a última versão.

    IMPORTANTE:

    • A entrega da atividade, de acordo com a proposta solicitada, é um critério de aprovação na


    disciplina.
    • Não há prorrogação para a postagem da atividade.

    Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos.

    Bons estudos!

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