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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO:
1 – Esta prova destina-se exclusivamente a alunos do 1o e 2o anos

do Ensino Médio e contém dezesseis (16) questões.
2 – Os alunos do 1o ano devem escolher livremente oito (8)
questões para resolver.
3 – Os alunos do 2o ano escolhem também oito (8) questões, mas
NÃO DEVEM RESPONDER AS QUESTÕES 3, 6, 11 e 15
4 – A duração da prova é de quatro (4) horas.
5 – Os alunos só poderão ausentar-se das salas após 90 minutos
de prova.
6 – Para a resolução das questões dessa prova use, quando for o
caso, os seguintes dados:
θ 30O 45O 60O

senθ 1/ 2 2 /2 3/2
cos θ 3/2 2 /2 1/ 2
• Índice de refração do ar: nar = 1

• g = 10 m/s 2
• 1 atm = 10 5 N / m 2
• Constante dos gases R = 8,3 J / mol K
• Densidade da água ρ = 10 3 kg / m 3
• Densidade do ar ρ ar = 1,2 kg / m 3
• 0 0 C = 273 K
1
1. Dois eixos iguais são construídos em forma de três cilindros de índice de refração nl = 1,5 , para um objeto a mesma distância
concêntricos cujos raios valem respectivamente R, 2R e 3R e a distância p = 45 cm da lente, obtém-se uma imagem virtual a 30 cm da lente.
entre os centros vale L = 3π R . Ambos os eixos giram com mesmo
Determine n e os raios de curvatura da lente.
período de rotação T0 e três correias são presas nos eixos como mostra a
figura. Em cada correia há uma marca, que no instante t = 0 está 3. (Questão exclusiva do 1º ano) Em um recipiente de capacidade térmica
desprezível existe uma mistura de água e gelo. A massa desta mistura é
alinhada com a referência O. Supondo que as correias giram sem
de 10 kg. O recipiente é colocado no interior de uma casa e
escorregar nos eixos, qual é o menor tempo para que as três marcas
imediatamente inicia-se a medição da temperatura da mistura em função
estejam alinhadas novamente com a referência O?
O do tempo. O gráfico obtido está indicado na figura 2. Qual era a massa de
gelo que existia no recipiente quando este foi colocado nesta residência?
3R Considere que o calor latente de fusão do gelo vale 3,0 x 105 J/kg e que o
calor específico da água é 4200 J/(kg K).
2R O
T( C)
R
L=3R
3
Fig. 1
2
2. Uma lente biconvexa é construída com um plástico de índice de 1
refração n . Fazendo um experimento no ar, observa-se que quando um
t(min)
objeto é colocado a uma distância p = 45 cm da lente, uma imagem real é
formada a 360 cm da lente. Repetindo o experimento dentro de um liquido
0 20 40 60
Fig. 2
2
4. Um palco flutuante, de base plana A, foi projetado para ser utilizado em externo R = 2r , calcule o momento de inércia do corpo na situação onde
água do mar, cuja densidade é 3% maior que a da água doce. Quando ele ele gira, com velocidade angular constante ω , em torno de um eixo:
está com carga total, o nível de água atinge a linha de segurança, que a) perpendicular ao plano que contem as circunferências e que passa
está à altura hm da base inferior. Contudo, os promotores de um evento pelos seus centros
quiseram usar esse mesmo palco em um lago de água doce. Cientes de b) que pertence ao plano que contém as circunferências e que passa por
que com carga total o nível de segurança seria ultrapassado, eles quatro bolas.
propuseram aos patrocinadores que, em troca de publicidade,

item b
providenciassem quatro balões iguais cheios de um gás (cuja densidade é
um décimo da densidade do ar) os quais seriam amarrados em pontos
convenientes para que o palco voltasse à linha de segurança original.
Sabendo-se que a carga total, incluída a massa do próprio palco, é de
6400 kg, calcule o volume de cada balão. Despreze as massas dos item a
balões, das cordas e do próprio gás.
5. A energia cinética de rotação de um corpo rígido que gira com

1
velocidade angular ω em torno de certo eixo, é dada por E rot = I ω2 . A
2
grandeza I é chamada de momento de inércia, a qual depende não só da
Fig. 3
massa do corpo, mas também de como a massa está distribuída em torno
do eixo de rotação. Seja um corpo rígido constituído de dezesseis bolas
6. (Questão exclusiva do 1º ano) Em uma estrada retilínea, dois carros, A
de mesma massa m que estão distribuídas simetricamente ao longo de
e B, estão se movendo em sentidos opostos com velocidades constantes.
duas circunferências concêntricas de raios r e 2r. Elas estão ligadas entre
Um helicóptero acompanha o movimento dos carros, movendo-se
si por barras finas e rígidas de massa desprezível, como mostra a figura 3.
paralelamente à estrada e no mesmo sentido de A. Para um passageiro
Expressando o resultado em termos da massa total M = 16 m e do raio
do carro A (isto é, no referencial do carro A), a velocidade do helicóptero é
3
de 100 km/h, enquanto que para um passageiro de B esta velocidade, em determinado instante, um homem de massa 80 kg começa a correr sobre
modulo, é de 150 km/h. Sabendo-se que em t = 0 a distância entre os ele, saindo de uma extremidade a outra, com uma velocidade igual a 3,0
carros é de 10 km, em que instante eles irão se encontrar? m/s em relação ao tronco e no mesmo sentido de seu movimento. Qual a
distância percorrida pelo tronco sobre a água, do instante que o homem
7. Em um quadro de madeira fixo na parede é preso um pêndulo deixa uma de suas extremidades e alcança a outra extremidade?
constituído de uma barra metálica de massa desprezível de 40 cm e um Considere desprezível a resistência produzida pela água ao movimento do
pequeno disco que pode oscilar livremente. O pêndulo é colocado a tronco.
oscilar e, no momento em que ele passa pela parte mais baixa de sua
trajetória, com velocidade igual a 2,0 m/s, deixa-se o quadro cair em 10. Desejando determinar a temperatura de um forno, um estudante
queda livre (sem girar, inclinar, vibrar ou encostar na parede). Depois de colocou em seu interior um cilindro de massa de 50 g e calor específico
quanto tempo o disco voltará a passar pela mesma posição mais baixa de igual a 0,22 cal/goC. Após certo intervalo de tempo o cilindro foi retirado do
sua trajetória? Despreze o atrito e a resistência do ar. forno e imediatamente colocado no interior de uma garrafa térmica com
330 g de água. A temperatura da água variou de 19oC para 20oC.
8. Uma calota esférica, de 60 cm de raio e espessura desprezível, é Considerando o calor específico da água 1,0 cal/goC, calcule a
espelhada em ambos os lados de modo a constituírem dois espelhos. temperatura que se encontrava o forno no momento que o cilindro foi
Colocando-se um objeto à uma distância p desta calota, nota-se que a retirado do seu interior. Despreze as perdas de calor para o ambiente e a
altura de sua imagem, quando a face convexa atua como espelho, é capacidade térmica da garrafa.
metade da altura da imagem obtida quando colocamos o outro lado da
calota. Sabendo-se que em qualquer dos casos a imagem é direita, 11. (Questão exclusiva do 1º ano) Fernando está parado nas margens de
determine p. um lago observando o movimento de um barco, de comprimento de 2,0 m,
que se desloca para a sua esquerda. Em determinado instante, a partir da
9. Na superfície de um lago de águas paradas encontra-se em movimento parte central do barco, um marinheiro lança verticalmente para cima uma
um tronco, de massa 400 kg e comprimento 18 m, com uma velocidade bola que alcança a altura de 5,0 m. Fernando constata que a bola ao
constante igual a 4,0 m/s em relação às margens do lago. Em um descer, bate na ponta direita do barco (atrás do barco). No momento que
4
a bola foi lançada, o barco estava com uma velocidade igual a 2,0 m/s. ele e, passando por uma polia, é ligado a um outro corpo A que está
Qual a aceleração média desenvolvida pelo barco? Despreze a resistência pendurado. Sobre o bloco B encontra-se um carro, como mostra a figura
do ar ou a resistência da água. 5. Este carro é acelerado de maneira que o corpo A sobe com velocidade
constante. Considerando que as massas dos corpos A, B e do carro são
2
12. Um recipiente cilíndrico, de área de secção reta de 300 cm contém 3 iguais, determine:
moles de gás ideal diatômico ( CV = 5 R / 2 ) que está à mesma pressão a) o sentido da aceleração do carro. Justifique.
externa. Este recipiente contém um pistão que pode se mover sem atrito e b) o valor desta aceleração em função de μ e da aceleração da gravidade
todas as paredes são adiabáticas, exceto uma que pode ser retirada para g.
que o gás fique em contato com uma fonte que fornece calor a uma taxa
constante (veja figura 4). Num determinado instante o gás sofre um
carro
processo termodinâmico ilustrado no diagrama PV abaixo e o pistão se
move com velocidade constante de 16,6 mm/s.
B
a) Qual foi a variação de temperatura do gás depois de decorridos 50 s?
b) Obtenha a quantidade de calor transferida ao gás durante esse
intervalo de tempo.
P(atm)
A
pistão 1,0
fonte gás
V
V1 V2 Fig. 5
Fig. 4
14. Em uma região cuja temperatura ambiente é de 27ºC e a pressão é de
13. Um paralelepípedo B está sobre um plano horizontal. O coeficiente de 1 atm, existe um lago. Se uma bolha de ar de 14 cm³ é produzida a uma
atrito cinético entre eles vale μ. Um fio inextensível e sem peso é preso a profundidade de 40 m neste lago, cuja temperatura a esta profundidade é
5
de 7ºC, qual será o volume (em cm³) desta bolha ao chegar à superfície 16. Um trem de ondas sofre refração ao passar do meio 1 para o meio 2.
do lago? Considere que o ar é um gás ideal. A figura 6 mostra algumas frentes de onda num determinado instante. A
freqüência e a velocidade das ondas no meio 1 são respectivamente 400
Hz e 200 2 m/s. Qual o comprimento de onda das ondas no meio 2?

15. (Questão exclusiva do 1º ano) Uma longa avenida tem onze
semáforos sincronizados. A distância entre eles é de 200 m, exceto a
distância entre o primeiro e o segundo semáforo, que é menor. Cada
semáforo fica verde durante 30 s e está sincronizado de forma que cada
um deles abre (isto é, permite a passagem) 10 segundos após o anterior
O
ficar verde. Suponha que um motorista queira trafegar, a partir do segundo meio 1 30
semáforo, com uma velocidade constante vm , que é a média entre a meio 2 O
45
velocidade máxima e mínima que permite o veículo atravessar a avenida
sem parar em nenhum semáforo. Inicialmente o veiculo está parado no
primeiro semáforo, mas no instante em que este sinal fica verde ele se Fig. 6
move com aceleração constante até atingir o segundo semáforo com
velocidade vm no momento em que este está abrindo.
a) Qual é o valor desta aceleração?
b) Qual é a distância entre o primeiro e o segundo semáforo?
1 – Essa prova destina-se exclusivamente a alunos da 1ª

e 2ª Séries e contém dezesseis (16) questões.
2 – Os alunos da 1ª Série devem escolher livremente
oito (8) questões para resolver.
3 – Os alunos da 2ª Série escolhem também oito (8)
questões, mas NÃO DEVEM RESPONDER AS
QUESTÕES 1, 2, 5 e 10.
4 – A duração da prova é de quatro (4) horas.
5 – Os alunos só poderão ausentar-se das salas após 90
minutos de prova.
6 – Para a resolução das questões dessa prova use,
quando for o caso, os seguintes dados:
• g (na superfície da terra) = 10 m/s2

• G (constante gravitacional) = 6,7·10-11 N.m2/kg2
Boa prova!
1
01. Técnicos de um laboratório de testes desejam determinar se um novo d) Suponha que os técnicos se esqueçam de colar o dispositivo à
dispositivo é capaz de resistir a grandes acelerações e desacelerações. plataforma de testes. O dispositivo permanecerá sobre a plataforma de
Para descobrir isso, eles colam tal dispositivo de 5,0 kg a uma plataforma testes durante o primeiro segundo de movimento ou ele sairá voando da
de testes que depois é deslocada verticalmente para cima e para baixo. O plataforma em algum instante de tempo? Em caso afirmativo, em que
gráfico da figura 1 mostra a aceleração durante um segundo do instante isso ocorreria?
movimento.
02. O planeta Saturno possui uma grande lua chamada Titã. Titã possui
uma massa de 1,85 vezes a massa da nossa lua. Saturno em si possui
uma massa 95 vezes maior que a massa da Terra. Nossa lua possui uma
massa 0,0123 vezes aquela da Terra. A distância entre os centros da
Terra e a Lua é de 240.000 milhas, e a distância entre os centros de
Saturno e Titã é 760.000 milhas. Referindo-se à lei da gravitação e
explicando seu raciocínio em termos da razão entre escalas apenas (sem
substituição na fórmula), calcule a razão da força centrípeta FTS exercida
sobre Titan por Saturno com a força centrípeta FLT , exercida sobre a Lua
pela Terra (forneça seus argumentos em termos de se FTS será maior ou
menor que FLT , e em que razão, como prescrito pela lei da gravitação).
03. A figura 2 representa a força que uma partícula sofre durante um

a) Identifique as forças exercidas sobre o dispositivo e desenhe um
pequeno intervalo de tempo. Calcule o impulso que a partícula sofreu.
diagrama de forças para ele.
b) Em que instante o peso do dispositivo é máximo? Quanto vale a
aceleração neste instante?
c) O peso do dispositivo é nulo em algum momento? Em caso afirmativo,
em que instante isso ocorre? Qual é a aceleração neste instante?
2
a) Quais os pontos de retorno da partícula?
b) Qual é a máxima velocidade da partícula? Em que ou quais pontos

ocorre?
c) Faça uma descrição do movimento da partícula quando esta se move

da esquerda para a direita.
05. Uma caixa de madeira de peso P encontra-se em repouso sobre uma

superfície plana. O coeficiente de atrito estático entre a caixa e a superfície
plana é μe . Posteriormente, um garoto começa a empurrar a caixa com
r
uma força F crescente, que faz um ângulo θ com a horizontal, até que a
04. A Figura 3 representa a energia potencial associada a uma partícula caixa começa a se mover, como mostra a figura 4. Calcule:
de 500 g que se move ao longo do eixo x. Supondo que a energia

mecânica da partícula é igual a 12 J, responda:
r
a) O menor valor de F para que a caixa se mova.
r
b) A força de reação normal à superfície, associada ao valor de F do ítem
a), sobre o bloco.
3
06. Uma partícula é lançada verticalmente para cima com velocidade

r
inicial v o formando um ângulo α com a horizontal. Se o ângulo α é
escolhido tal que o alcance é máximo, calcule a distância d entre dois

pontos P e Q da trajetória que ficam a uma mesma altura h .
07. A figura 5 representa duas partículas de massas m1 = 4 kg e m2 = 6 kg

movendo-se em direções opostas, sobre uma superfície plana sem atrito.
Elas têm velocidades constantes, cujos módulos são v1i = 20 m/s e v2i=10
m/s e colidem. A colisão é frontal e perfeitamente elástica. Calcule as
velocidades finais das partículas.
r
09. Uma cunha de massa M submetida a uma força horizontal F (ver
figura 7) encontra-se sobre uma superfície horizontal sem atrito. Coloca-se
um bloco de massa m sobre a superfície inclinada da cunha. Se o
coeficiente de atrito estático entre as superfícies da cunha e do bloco é
r
μ e , encontre os valores máximos e mínimos da força F para que o bloco
permaneça em repouso sobre a cunha.

08. Dois satélites de massa m se movem em uma mesma órbita circular
de raio r em torno de um planeta de massa M, como ilustra a figura 6. Os
dois satélites estão sempre em extremidades opostas de um mesmo
diâmetro enquanto realizam seu movimento. Calcule o período do
movimento orbital.
4
10. Um gato de 5,0 kg e uma tigela de 2,0 kg de atum estão em posições

opostas de uma gangorra de 4,0 m de comprimento e massa
negligenciável. Um segundo gato de 4,0 kg é posicionado a uma distância
d à esquerda do ponto de apoio como ilustrado na figura 8. Calcule a
distância d de modo a que o sistema atinja o equilíbrio estático
(a) Determine a constante de elasticidade k’ da mola equivalente ao

conjunto de molas
(b) Qual será, agora, o módulo da velocidade do bloco, para a

11. A força necessária para comprimir ou distender uma mola com configuração (b)?
constante de rigidez elástica k é dada por F = − kx . Esta é alei de Hooke.
O trabalho realizado pela força aplicada a mola para promover uma
12. Durante uma transformação termodinâmica um gás ideal monoatômico
deformação x na mesma é dada por W = (1 / 2) kx . A mola da figura 9 é
2
segue o seguinte processo 1→2→3, conforme mostra a Figura 10.
comprimida em Δx . Ela lança o bloco com velocidade v 0 ao longo de (a) Quanto calor é necessário durante o processo 1→2? (b) E durante o
processo 2→3.
uma superfície livre de atrito. As duas molas da figura 9b são idênticas à
mola da figura 9a. Elas são comprimidas no mesmo valor Δx e são
usadas para lançar o mesmo bloco.
5
13. Uma máquina fotográfica possui uma lente com distância focal igual a outro da caixa. Na parte A existe um gás monoatômico de uma
35,0 mm e o filme possui largura igual a 36,0 mm. Ao fotografar um veleiro determinada substância com n1 moles a uma temperatura T1i. No lado B, o
com 12,0 m de comprimento verifica-se que a imagem do veleiro abrange número de moles da mesma substância é n2 a uma temperatura T2i , como
somente um quarto da largura do filme. Calcule: mostra a figura 12. Em um dado momento, por algum mecanismo, é
permitido fluir calor de um lado da caixa para o outro sem que o volume de
(a) a distância entre o fotógrafo e o veleiro. cada lado mude. Em uma situação final de equilíbrio termodinâmico,
b) a distância que o fotógrafo deve mover-se a partir da posição do item a) calcule:
para que a imagem do veleiro preencha totalmente a largura do filme.
14. Um cone de base circular de densidade ρc e altura H flutua em um
líquido de densidade ρl . A parte do cone acima do líquido tem altura h,
como mostra a figura 11. Determine a altura h. a) A temperatura de equilíbrio entre os dois sistemas A e B
b) A energia final no lado A em função da energia total
c) A energia final do lado B em função da energia total.
16. Dois caçadores estão em um labirinto formado por três espelhos e

cada um vê o outro através da geometria de espelhos planos mostrados
na figura 13. Calcule o ângulo θ especificado na figura.
15. Uma caixa isolante é dividida em duas partes A e B com volumes

constantes por uma parede que não deixa passar calor de um lado para o
a
3 fase – Prova Teórica
Caderno de Questões para alunos do 1ª e 2ª séries
01) Esta prova destina-se exclusivamente a alunos das 1ª e 2ª séries do ensino médio. Ela
contém dezesseis questões. Os alunos da 1ª série podem escolher livremente oito
questões para responder. Alunos da 2ª série podem escolher também oito questões
e não devem escolher as questões indicadas como “exclusiva para alunos da 1ª
série”.
02) O Caderno de Resoluções possui instruções que devem ser lidas cuidadosamente
antes do início da prova.
03) Todos os resultados numéricos devem ser expressos em unidades no Sistema
Internacional quando necessário.
04) A duração desta prova é de quatro horas, devendo o aluno permanecer na sala por no
mínimo noventa minutos.
Utilize quando necessário:

Aceleração gravitacional Terrestre (superfície) g=10m/s2; velocidade da Luz no vácuo c =
3x108 m/s; massa da Terra MT = 6x1024kg; raio da Terra RT = 6,4x106 m; capacidade
térmica da água ca = 4190 J/(kg‫ڄ‬K); calor latente de solidificação da água La = 334 kJ/kg;
constante dos gases ideais R = 8,3 J(mol K); Número de Avogadro Na = 6x1023; sen(30º) =
0,5 ; cos(30º) = 0,87; π = 3.
Representação das unidades no SI: kg = kilograma (massa); m = metro (distância) e s =
segundo (tempo)
1
Questão 1 (exclusiva para alunos da 1ª série) – No início do século XX, mais exatamente em 1905, Albert Einstein
mostrou através dos postulados da relatividade restrita que a velocidade da luz é a máxima velocidade possível de
se atingir no universo.
a) Se um objeto pudesse se movimentar com a velocidade da luz quantas voltas por segundo ao redor da Terra
este objeto realizaria?
b) Qual a velocidade angular do objeto? (resposta em radianos/s)
c) Qual a freqüência de revolução deste objeto ao redor da Terra?
Questão 2 (exclusiva para alunos da 1ª série) – A posição de um móvel em movimento retilíneo, entre 0 e 8
segundos, é descrita pelo gráfico (a seguir) da posição x como função do tempo t .
Responda aos itens abaixo a partir de informações contidas gráfico.

a) Qual a velocidade média do móvel entre 0 e 8 segundos?
b) Escreva a equação horária x(t) que móvel descreve no intervalo de 0 a 2 segundos.
Questão 3 - Um estudante inicia uma corrida com uma velocidade constante de 5 m/s para tentar embarcar num
ônibus que esta parado no seu ponto. Quando o estudante esta a 40 m do ponto do ônibus, este inicia movimento
com aceleração constante de 0,170m/s2.
a) Quanto tempo, após a sua saída do ponto, será necessário o estudante correr até conseguir chegar ao
ônibus?
b) Quando o estudante alcançar o ônibus, qual será a velocidade do ônibus?
Questão 4 – A estação espacial internacional orbita nosso planeta a uma altura de aproximadamente 400 km acima
da superfície da Terra. Supondo que sua órbita é praticamente circular determine qual é a velocidade orbital da
estação internacional.
Questão 5 – Um material de índice de refração igual a 1,5 é utilizado para fabricar lentes com foco igual a +10 cm.
Faça o esboço duas lentes e calcule seus respectivos raios de curvatura que resultem neste valor de distancia focal.
Questão 6 – Uma força F = 500 N é aplicada em um bloco de massa 50 kg (perpendicular a uma das superfícies)
conforme o diagrama a seguir (θ = 30º). (desconsidere todos os efeitos de quaisquer tipos de atrito neste sistema).
a) Sabendo que a distância entre A e B é de 1 metro, determine o trabalho realizado pela força F entre A e B.
b) Determine a velocidade com que o corpo atingirá no ponto B. Considere que o corpo parte do repouso no
ponto A.
Questão 7 (exclusiva para alunos da 1ª série) - Um carrinho de massa m, com velocidade v, movimenta-se sobre
uma superfície horizontal conforme a figura abaixo. Este carrinho choca-se com uma mola de constante elástica k.
2
Determine qual é a deformação máxima (Δx) da mola? (desconsidere todos os efeitos de quaisquer tipos de atrito
neste sistema).
Questão 8 – Nebulosas são formações parecidas com nuvens, compostas exclusivamente por gás Hidrogênio. Um
astrônomo mediu o diâmetro de uma nebulosa, encontrando 45 anos-luz e sua temperatura em 7500K e uma
densidade de apenas 80 átomos por m3. A temperatura foi obtida a partir da análise do comprimento de onda da luz
observada na Terra. Com os dados obtidos pelo astrônomo faça uma estimativa da pressão do gás hidrogênio no
interior da Nebulosa, considerando-o como ideal.
Questão 9 – Certo fabricante de freezers indica que um dado modelo tem um consumo anual de 730 kWh.
a) Assumindo que o freezer opere 5 horas durante 24 horas, qual a potência que ele consome quando em
operação?
b) Se o freezer mantém a temperatura no seu interior em – 5oC num ambiente a 20oC qual é a máxima
performance teórica deste modelo?
c) Qual é a máxima quantidade de gelo que este freezer consegue produzir em 1 hora, a partir de água a 20oC?
Questão 10 – Uma corrente de aço de massa M e comprimento L é feita de pequenas argolas entrelaçadas. A
corrente esta pendurada na vertical e a parte de baixo toca o chão conforme indicado na figura abaixo. A corrente é
então solta e cai na vertical. Considerando x a distância do topo da corrente ao teto, qual será a força (exercida pelo
chão) aplicada na corrente durante toda a sua queda. Expresse seu valor como função de M, L, x e g (aceleração
gravitacional local).
Teto
Chão
X
Questão 11 – Um operário esta andando sobre um chapa de madeira de 10 m de comprimento e 20 kg de massa. A

chapa é fixa na horizontal a uma parede de acordo com a figura abaixo. A outra extremidade da chapa esta
suspensa por um cabo de aço de massa desprezível e também fixa a parede. Qual é o módulo da tensão no cabo de
aço quando um operário de 50 kg esta a 2 m da parede sob a chapa?
o
60
10m
2m
3
Questão 12 – Um peso de 250 kg é preso ao teto de uma sala por um fio fino de cobre. O sistema composto pelo fio
e pelo peso te seu modo de vibração fundamental em 440 Hz. A temperatura da sala aumenta em 40oC. Sabendo
que o coeficiente de dilatação linear do cobre é de 1,7x10-5 oC-1. Faça uma estimativa da variação da freqüência do
modo fundamental de vibração do fio com o aumento da temperatura.
Questão 13 – Um turista em viagem comprou uma câmera de 35 mm de distancia focal e que utiliza um filme de 36
mm de largura. Num certo momento ele vê um barco de 12 m de comprimento e deseja fazer uma imagem deste,
porém nota que naquela posição a imagem do barco preenche apenas ¼ da largura do filme.
a) Qual a distância entre o turista e o barco?
b) Quanto deve ser a distância entre o turista e o barco para que a imagem preencha toda a largura filme.
Questão 14 – A velocidade escape da Terra é a velocidade mínima necessária para que um corpo na superfície da
Terra seja lançado e não sofra mais a influência da sua atração gravitacional. Determine o valor da velocidade de
escape para um corpo na superfície da Terra.
Questão 15 – Nas proximidades de um lago, com um volume de aproximadamente 4,0x1011 m3 de água, deseja-se
construir uma usina termo-nuclear para geração de energia elétrica. Esta unidade de geração de eletricidade deverá
perder 1000MW (1 Mega-Watt = 1MW = 106 W) de energia, necessária para a refrigeração do reator e que não é
utilizada na geração de eletricidade. Para trocar calor com o reator pretende-se utilizar a água do lago.
a) Inicialmente determine quanta energia é necessária para elevar a temperatura do lago em 1 oC?
b) Calcule aproximadamente quantos anos são necessários para que a energia desperdiçada pela usina eleve
em 1 oC a temperatura do lago, considerando que não haja nenhum tipo de perda de calor durante todo este
período.
Questão 16 (exclusiva para alunos da 1ª série) – O componente básico de uma bomba nuclear é o isótopo 235U de
Urânio. A desintegração de uma pequena quantidade deste material produz uma enorme quantidade de energia
quando comparamos com fontes usuais como carvão, gás natural e petróleo. O entendimento deste fenômeno só foi
possível após Albert Einstein mostrar a relação entre a energia e a massa, através da sua célebre equação:
E = mc 2
onde E é a energia armazenada numa certa quantidade de massa m e c a velocidade da luz. Quanta energia é
gerada pela desintegração de 1 grama de 235U. Expresse seu valor em J (Joule).
4
3a fase – Prova Teórica
Prova para alunos do 1º e 2º anos

01) Esta prova destina-se exclusivamente a alunos dos 1º e 2º anos do ensino médio. Ela contém dezesseis
questões. Os alunos do 1º ano podem escolher livremente oito questões para responder. Alunos da 2º ano
podem escolher também oito questões e não devem escolher as questões indicadas como “exclusiva para
alunos do 1º ano”.
02) O Caderno de Resoluções possui instruções que devem ser lidas cuidadosamente antes do início da
prova.
03) Todos os resultados numéricos devem ser expressos em unidades no Sistema Internacional quando
necessário.
04) A duração desta prova é de quatro horas, devendo o aluno permanecer na sala por no mínimo noventa
minutos. Use quando necessário g=10m/s2 como aceleração gravitacional.
Questão 1 (exclusiva para alunos do 1º ano) – Neste problema você será apresentado a um método
desenvolvido por Isaac Newton e Gottfried Leibnitz independentemente. Nele você irá aprender a derivar a
velocidade de um corpo em movimento tendo conhecimento apenas da sua função horária da posição.
Considere um móvel cuja equação horária é 3 2 1, onde é dado em metros e em
segundos.
(a) Qual a posição do móvel nos instantes 0 , 1 e 2 .
Sabendo que a velocidade média de um móvel entre os instantes e Δ é dada por
Δ
.
Δ
(b) Determine a velocidade média do móvel nos intervalos , , , e , .
Agora, vamos aprender a determinar a velocidade instantânea de um móvel num instante dado. Para calcular
a velocidade do móvel no instante 1 , proceda da seguinte maneira:
(c) Determine o valor da velocidade média do móvel entre e Δ , em função de Δ .
(d) A velocidade do móvel é obtida fazendo-se Δ 0 na expressão obtida no item anterior. Determine
essa velocidade.
(e) Repita o mesmo procedimento dos itens (c) e (d) para determinar o valor da velocidade em qualquer
instante de tempo .
Questão 2(exclusiva para alunos do 1º ano) – Segundo a teoria da Relatividade de Einstein um elétron
relativístico tem uma massa de repouso m0 e uma massa inercial m definida pela seguinte equação:
.
1
onde v é a velocidade do elétron relativa a um referencial inercial e c a velocidade da luz no vácuo. Esta
equação implica que o elétron em movimento tem uma massa que depende da sua velocidade!
a) Escreva a energia cinética Newtoniana para o elétron usando a massa inercial da teoria de Einstein em
função de m0, v e c.
b) Segundo a teoria da Relatividade de Einstein a energia total do elétron é dada por:
,
1
onde é o momento da partícula. Qual a diferença entre a energia do elétron na teoria de Newton e a
relativística?
Questão 3 – Uma partícula é lançada com velocidade perpendicularmente a um plano inclinado, de

inclinação com a horizontal, como mostra a figura. Determine:
(a) A distância máxima que a partícula fica do plano inclinado.

(b) O alcance da partícula ao longo do plano inclinado.
(c) A razão entre e mostrada na figura. Obs.: Sendo A o ponto cuja partícula está à distância
máxima do plano e B sua projeção sobre o mesmo, as distâncias e são definidas como a
distância do ponto de lançamento a B, e a distância de B ao ponto de retorno da partícula ao plano,
respectivamente.
Questão 4 - Um pára-quedista de 80kg em queda livre leva 3 minutos, após a abertura (início da contagem
do tempo t=0) do pára-quedas, para atingir o solo de uma altura de 1700m. O gráfico a seguir representa a
velocidade do pára-quedista nos primeiros dois minutos após a abertura do pára-quedas. A dependência da
aceleração do pára-quedista esta indicada no gráfico anexo ao da velocidade.
50
0,0
40 -0,5
(m/s) )
2
aceleraçao(m/s
velocidade (m/s)
aceleração
-1,0
30
-1,5
-2,0
20
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180
tempo (segundos)
10
0
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180
tempo(segundos)
a) Faça um esboço do gráfico da distância percorrida pelo do pára-quedista s(t) como função do tempo
de queda a partir da abertura do pára-quedas (s(0)=0).
b) Estime a distância percorrida pelo pára-quedista em t=20 s.
Questão 5 – Na figura a seguir, um caixote escorrega para baixo em uma vala inclinada cujos lados fazem
um ângulo reto entre si. O coeficiente de atrito cinético entre o caixote e a vala é . Qual é a aceleração do
caixote em termos de , e g?
2
Questão 6 – O diamante é um material que possui um índice de refração de 2,4 , maior, por exemplo, que o
do vidro que tem um índice de refração de 1,5. Esta é uma das razões para que o diamante seja utilizado na
fabricação de jóias devido às multiplas reflexões internas. No modelo representado abaixo um raio de luz
penetra numa barra de diamante de faces planas e paralelas de espessura D e com um ângulo como
indicado. Determine os valores para para que a luz fique confinada na barra (não saia mais para o ar).
θ
Ar(n=1)
D
Diamante(n=2,4)
Ar(n=1)
Questão 7 – Vamos determinar a posição da imagem formada por um espelho esférico (gaussiano) quando o
objeto não se encontra sobre seu eixo principal, isto é, a linha normal ao espelho em seu centro.
Sendo p a distancia do objeto ao centro do espelho e o ângulo com relação ao eixo principal, e este
suficientemente pequeno, para que as aproximações do espelho gaussiano continuem validas. Considerando
os raios ilustrados na figura acima vemos que se uma imagem bem definida se formar, ela deve estar no
plano da figura e seu ângulo com relação ao eixo principal deve ser o mesmo .
a) Sendo f a distancia focal do espelho, prove usando os dois raios ilustrados (um que passa pelo centro
e outro paralelo ao eixo principal) que p’, a distancia da imagem até o centro do espelho, deve
obedecer a relação
1 1
b) Vamos considerar agora outros raios que saem do corpo, para verificar se a imagem será bem
definida, isto é, se todos os raios convergem para ela. No entanto, limitemo-nos ao plano da figura
acima, pois fica mais complicado mostrar isso para raios fora do plano. Há um raio que sai do corpo e
3
atinge o espelho, a uma distancia acima de seu centro, e se encontra com o raio que passava pelo
centro a uma distancia do centro do espelho, conforme a figura abaixo
Mostre que , isto é, todos os raios, independentemente de , convergem para o mesmo ponto.
Questão 8 – O efeito estilingue gravitacional já foi bastante usado para impulsionar naves e sondas espaciais
sem gasto de combustível, apenas aproveitando-se do movimento de planetas. A sonda Cassine, lançada em
15 de outubro de 1997, aproveitou muito deste efeito, sendo acelerada duas vezes por Venus, depois pela
Terra e Júpiter, seguindo para Saturno, seu destino final, chegando lá em 1º de Julho de 2004. Consideremos
um modelo simples para entender o mecanismo. Suponha uma nave se aproximando com velocidade v de
um planeta (muito mais pesado que nave) que se move em sua direção, com uma velocidade u. Estas
velocidades estão sendo medidas em relação a um referencial inercial. Para simplificar, assuma que a nave
apenas inverta o sentido de sua velocidade ao contornar o astro e que seus motores permaneçam
desligados, isto é, ela contorna o planeta somente devido a atração gravitacional dele. A nave é então
lançada com velocidade v’, contraria a sua velocidade inicial.
v’
Calcule então v’, em função de v e u, assumindo que todas essas velocidades são paralelas.
Questão 9 (exclusiva para alunos do 1º ano) – Uma massa , com velocidade inicial , atinge um
sistema massa-mola,cuja massa é , inicialmente em repouso, mas livre para se movimentar. A mola é ideal
e possui constante elástica , conforme a figura. Não há atrito com o solo.
a) Qual é a compressão máxima da mola?

b) Se, após um longo tempo, ambos os objetos, se deslocam na mesma direção, qual serão as
velocidades finais e das massas e , respectivamente?
Questão 10 (exclusiva para alunos do 1º ano) – Em uma região de inverno rigoroso, um tanque com água
é deixado aberto ao ar livre até que se forme sobre a superfície da água uma camada de gelo com espessura
igual a 5 cm. O ar acima da água está a -10oC. Calcule a taxa de formação de gelo (em cm/h) sobre a
superfície inferior da camada de gelo. Considere a condutividade térmica, a densidade e o calor de fusão do
4
gelo como sendo 0,0040cal/s.cmoC, 0,92 g/cm³ e 80cal/g, respectivamente. Assuma que nenhuma
quantidade de calor deixa ou passa para a água através das paredes do tanque.
Questão 11 - Considere um plano inclinado (uma cunha) de massa M e ângulo de inclinação que pode
deslizar sem atrito sobre o chão. Um pequeno bloco de massa m também pode deslizar sem atrito sobre a
superfície do plano inclinado.
h
θ
O bloco é então solto a partir do repouso, de uma altura h em relação ao solo.

a) Calcule a aceleração da cunha, em função de m, M, e g (a gravidade local)
b) Calcule a velocidade da cunha quando o bloco chegar ao chão. Expresse o resultado em termos de m,
M, , h e g.
Questão 12 – Um corpo de massa m é conectado por uma mola num ponto O sobre uma superfície
horizontal, sobre a qual o corpo pode se mover sem atritos.
O
r
O comprimento relaxado da mola é e sua constante elástica é k. Num dado instante, a distancia do corpo
até o ponto O é . Suponha que se faça o corpo girar com frequência angular e no instante inicial ele não
possui nenhuma componente radial de velocidade.
a) Calcule o raio de equilíbrio para o qual o corpo realiza movimento circular em torno de O.
Expresse r0 em termos de m, k, l0 e .
b) Calcule o período de pequenas oscilações radiais do corpo em relação ao raio de equilíbrio r0. Imagine
que inicialmente o corpo se encontrava em movimento circular em r0 e com velocidade angular 0
quando uma pequena perturbação radial fez com que ela começasse a oscilar. Dê o resultado em
função de k, m e 0.
Você pode precisar usar que 1 1 , se x<<1
Questão 13 – Dois discos estão ligados por uma mola de constante elástica k. Cada disco tem massa m e a
gravidade local vale g. Eles estão sobre o chão, conforme o desenho a seguir.
Quando o sistema está em equilíbrio (em repouso) sob a ação do peso, a distância entre os discos é .
a) Calcule o comprimento relaxado desta mola, isto é, quando a mola não está nem distendida nem
comprimida. Dê o resultado em termos dos parâmetros básicos deste problema, que são m, , k e g.
Pressiona-se o disco superior para baixo, deslocando-o de uma quantidade x, e o mantem assim em repouso.
Solta-se então o sistema.
5
b) Supondo que o disco inferior não perca contato com o solo, mostre que o disco superior realizará um
movimento harmônico simples e calcule seu período, em termos dos parâmetros básicos do problema.
c) Há um valor máximo de x para o qual a suposição do item anterior seja valida, isto é, que o disco
inferior não perca o contato com o solo. Chame este x limite de x0 e calcule-o em termos dos
parâmetros básicos.
d) Pressionando-se o disco superior de um , o disco inferior será levantado da mesa. Calcule a
altura máxima atingida pelo centro de massa do sistema, em termos de x e dos parâmetros básicos.
e) Enquanto o sistema estiver todo no ar, os discos vão oscilar em relação ao centro de massa. Calcule o
período dessas oscilações em função dos parâmetros básicos.
Questão 14 – Um cilindro de paredes condutoras térmicas possui um embolo de massa m bem ajustado
(mas sem atritos), cuja secção de área transversal é S. O cilindro contem água e vapor à temperatura T =
100oC, ou seja, estão na temperatura de condensação.
Observa-se que o embolo cai vagarosamente à velocidade constante v, porque alguma quantidade de calor
flui através das paredes do cilindro e fazendo que um pouco de vapor se condense continuamente. A
densidade de vapor no interior do recipiente é .
a) Calcule a taxa de condensação do vapor, variação de massa de vapor por unidade de tempo, em
termos dos parâmetros dados no problema.
b) A que taxa o calor flui para fora do cilindro? Dê o resultado em função do calor de condensação L da
água e dos outros dados do problema.
c) Qual a taxa de variação da energia interna do vapor? O calor específico molar a volume constante da
água é Cv e sua massa molar é M.
d) E qual a taxa de variação da energia interna da água líquida?
Questão 15 – Há um copo de água em contato com o ambiente, e ambos se encontram a uma temperatura
T0.
a) Mostre, usando o conceito de entropia (e a segunda lei da termodinâmica), que não é natural ver a
água do copo variar sua temperatura e resolver se manter em equilíbrio a uma temperatura diferente
de T0.
Dicas: A variação de entropia associada à variação de temperatura de uma massa m de um corpo com calor
específico c, que vai de uma temperatura T0 até T é:
∆
Onde ln é o logaritmo natural.
Você pode usar também a desigualdade ln 1 , para todo 1 e diferente de 0.
b) Dois corpos em contato térmico se encontram isolados do resto do universo. Eles possuem massas e
calores específicos m1, c1 e m2, c2, com os índices (1, 2) se referindo a cada corpo. Se ambos estão na
mesma temperatura T0, mostre que não é esperado que eles troquem calor e se equilibrem
(termicamente) em temperaturas diferentes.
Dica: use que 1 1 , se x<<1
Questão 16 – Ana Beatriz está sentada próxima à janela aberta de um trem movendo-se à velocidade v para
o norte. Seu tio está parado perto dos trilhos vendo o trem se afastar. O apito da locomotiva vibra com
freqüência f0 e a velocidade do som no ar vale s.
a) Se o ar estiver parado, quais são as freqüências ouvidas pelo tio e por Ana, em função de v, f0 e s?
b) Se um vento constante e uniforme soprar à velocidade u para norte, quais serão as freqüências
ouvidas pelo tio e por Ana, em função de v, f0, s e u?
6
______________________________________________________________________________________
ESPAÇO RESERVADO PARA RASCUNHO
7
8
3a fase – Prova Teórica
NIVEL II (alunos da 1ª e 2ª séries)
01) Esta prova destina-se exclusivamente a alunos das 1ª e 2ª séries do Ensino Médio. Ela contém
doze questões. Cada questão tem valor de 10 pontos e a prova um total de 80 pontos (máximo oito
questões respondidas).
02) Os alunos da 1ª série podem escolher livremente oito questões para responder. Alunos da 2ª
série respondem as oito questões subsequentes não indicadas como “exclusiva para alunos da
1ª série”.
03) O Caderno de Resoluções possui instruções que devem ser lidas cuidadosamente antes do
início da prova.
04) Todos os resultados numéricos devem ser expressos em unidades no Sistema Internacional
quando necessário.
05) A duração desta prova é de quatro horas, devendo o aluno permanecer na sala por no mínimo
noventa minutos.
06) As questões têm inicio na página 2 – use os espaços em branco para rascunho. Use quando
necessário g=10m/s2 como aceleração gravitacional.
1
QUESTÕES NÍVEL II
1. (exclusiva para alunos da 1ª série) Um elevador parte do repouso e pode acelerar no máximo a 0,2 m/s2,
desacelerar no máximo a 0,1 m/s2 e pode chegar a uma velocidade máxima de 3 m/s. Deseja-se programar o
elevador para subir ao décimo andar, 30m acima do solo, no menor tempo possível. Qual é esse tempo mínimo
de subida?
2. (exclusiva para alunos da 1ª série) Uma bola com coeficiente de restituição e é atirada com uma
velocidade horizontal v0. Determine a que distância, d, a bola atinge o ponto P. Despreze a resistência do ar.
v0
H
P
d
3. (exclusiva para alunos da 1ª série) Uma esfera de raio r e massa m rola sem escorregar sobre a superfície
mostrada na figura. Determine a velocidade mínima do centro de massa que a esfera deve ter para completar a
curva rolando sem perder contato com a superfície. Dado: momento de inércia de uma esfera = 2mr2/5.
4. (exclusiva para alunos da 1ª série) A figura mostra um dispositivo simples que pode ser usado para medir
o seu tempo de reação. O dispositivo consiste de uma tira de papelão marcada com uma escala e dois pontos.
Um colega segura a tira na vertical, com o polegar no ponto da direita da figura. Você posiciona o polegar e o
indicador no outro ponto (o ponto esquerdo da figura), sem encostar na tira. Seu colega solta a tira e você tenta
segurá-la assim que percebe que ela começa a cair. A marca na posição em que você segura a tira corresponde
ao seu tempo de reação. Para calibrar o dispositivo, a escala de tempo deve ser marcada em pontos bem
definidos. Explique como devemos marcar os pontos na escala.
tempo de reação em ms
0 50 100 150 200 250 300
5. Um disco na horizontal roda com velocidade angular ω constante em torno de seu centro. Acima do disco
são posicionados dois gotejadores, um deles a uma altura h1 e o outro a uma altura h2, h2 > h1, medidas a partir
do disco. Duas gotas de tinta são liberadas simultaneamente, uma de cada gotejador, atingindo o disco em dois
pontos distintos. Estime o valor da aceleração da gravidade local, medindo-se o deslocamento angular do disco
entre as duas marcas de tintas no disco.
6. Uma transmissão redutora de velocidades com correias é mostrada. A polia A aciona a polia B que, por sua
vez, aciona a polia C. Se A parte do repouso com uma aceleração angular α constante determine o número de
voltas da polia C em função do tempo.
r
r R
R 2
A
B C
U(x)(J)
7. A energia potencial de uma partícula de 50 g é mostrada na 3
figura ao lado. (a) Faça um esboço da força que atua na partícula. 2
(b) Estime os valores dos pontos de equilíbrio da partícula e 1
classifique-os quanto à sua estabilidade (c) Estime os valores dos 0
pontos de retorno da partícula quando a energia mecânica for de -1
-2
1J. (d) Determine a velocidade máxima da partícula quando a
-3
energia mecânica for 5J.
-4
-5
-6
-2 -1 0 1 2
x(m)
8. O disco, de raio R, mostrado na figura é formado por dois semicírculos com densidades de massa σ1 e σ2. O
disco não pode escorregar, mas pode rolar. Para uma determinada posição do disco e para certos valores do
ângulo θ, é possível manter o disco em equilíbrio sobre o plano inclinado. Qual deve ser a razão entre as
densidades (σ1/σ2) para que o disco fique em equilíbrio com o segmento PQ posicionado na vertical?
Dado auxiliar: o centro de massa, C´, de um semicírculo de raio R é tal que o segmento CC ´ é 4R/3π.
P
σ1
C C´
σ2
Q
θ
9. Um cilíndro de comprimento L é feito de um certo material de densidade ρ. Este cilindro flutua

verticalmente num fluido de densidade ρf. Se ρ < ρf parte do cilindro flutuará. Se dermos um pequeno
empurrão no cilindro este executará um MHS. Desconsiderando todas as formas de atrito, determine o período
de oscilação do cilindro.
10. Três cilindros feitos do mesmo

material, o qual pode ser considerado
isotrópico, estão, inicialmente, na
mesma temperatura. Os cilindros são
colocados sobre uma chapa quente
H3=4a
(reservatório de calor) e a mesma
quantidade de calor é transferida H1=3a
para cada um dos cilindros. Quais H2=2a
são as relações entre as variações nas
alturas dos cilindros após o a 2a
equilíbrio térmico? 3a
11. A figura mostra um recipiente cilíndrico de área A e altura H . O recipiente possui um

pistão leve e sem atrito que o separa em duas regiões. A região inferior contém um gás água
ideal e a região superior está cheia de água. O pistão está inicialmente posicionado a uma H-h
altura h=H/2 do fundo. Transfere-se calor para o gás através da parte inferior do
recipiente provocando o deslocamento do pistão e, assim, fazendo com que a água
transborde. Qual é a relação (T1/T2) entre as temperaturas do gás até que toda água
transborde? Suponha que o pistão é feito de um isolante térmico e, portanto, a água não ar h
troca calor com o ar. Usar: pressão atmosférica = 105 Pa, densidade da água = 103 kg/m3,
aceleração da gravidade = 10 m/s2.
3
12. A figura mostra um raio de luz propagando no ar e incidindo sobre um bloco de material translúcido num
ângulo θ com a normal à face e refratando na face adjacente. Ao lado da figura apresentamos uma lista de
materiais com os seus respectivos índices de refração. Qual deve ser a condição sobre o índice de refração do
material para que tal situação seja possível para qualquer θ ? Que material da lista poderia ser usado?
Material Índice de Refração

ar
Acrílico 1,49
Vidro 1,7 θ n
Quartzo 1,54
Zircônio 1,92
Diamante 2,42
4
OLIMPÍADA BRASILEIRA NÍVEL II
DE FÍSICA 2013 Prova Teórica
3ª FASE – 28 de setembro de 2013
Ensino Médio – 1ª e 2ª séries

01) Esta prova destina-se exclusivamente a alunos das 1ª e 2ª séries do Ensino Médio. Ela contém doze
questões. Cada questão tem valor de 10 pontos e a prova um total de 80 pontos (máximo oito questões
respondidas).
02) Os alunos da 1ª série podem escolher livremente oito questões para responder. Alunos da 2ª série
respondem as oito questões não indicadas como “exclusiva para alunos da 1ª série”.
prova.
necessário.
minutos.
QUESTÃO 1 (exclusiva para alunos da 1ª série) – Os registros históricos evidenciam que

Eratóstenes foi o primeiro a medir o raio da Terra. Sabia-se que quando o Sol se encontrava mais ao
norte – posição que chamamos solstício de inverno no hemisfério Sul – os raios solares eram
verticais ao meio dia em Siene, hoje Assua no Egito. Esta conclusão vinha pelo fato de a imagem do
Sol poder ser vista refletida no fundo de um poço. No mesmo instante em Alexandria, medindo-se o
tamanho da sombra de um bastão na vertical, os raios solares estavam inclinados, fazendo um
ângulo aproximado de 7,2° com a vertical. Supondo os raios solares praticamente paralelos e sendo
a distância de Alexandria a Siene dada por 5000 estádios - unidade antiga de medida
correspondente hoje a 800km - qual foi o valor do raio da Terra medido por Erastótenes? Use π=3.
QUESTÃO 2 (exclusiva para alunos da 1ª série) – Uma vitrola® era usada para tocar discos (LP -
long-play) de vinil. O prato da vitrola® - disco giratório onde se posicionava o LP - gira a 33 RPM
(rotações por minuto). Quando se desliga o aparelho o disco pára após executar 3 rotações.
Determine aceleração angular do disco e o tempo que o disco leva para parar.
QUESTÃO 3 (exclusiva para alunos da 1ª série) – Um veículo move-se de um ponto A a um ponto

B em linha reta. Metade do trajeto é feito com velocidade v e a outra metade é feita de forma que na
metade do tempo restante a velocidade é v/2 e na outra metade deste tempo a velocidade é v/4.
Qual é a velocidade média no trajeto de A até B em função de v?
QUESTÃO 4 - A figura mostra um lustre preso por dois cabos. Cada cabo pode suportar no máximo
uma tensão de 14N. Qual é o maior peso que o lustre pode ter para que o sistema fique em
equilíbrio estático? Use cos45°= 0,7; cos60°= 0,5 e sen60°= 0,8.
60° 45°
1
QUESTÃO 5 - Uma esteira horizontal se desloca com 0,5m 2,0m v0
velocidade v0 e descarrega areia dentro de uma caixa, como 0,5m
mostra a figura. Qual é o intervalo de velocidades com que a
esteira deve se mover para que a areia caia na caixa? 2,0m
Use .
QUESTÃO 6 - Três livros idênticos de

L
comprimento L estão empilhados com uma
taça de 1/10 do peso de um livro
posicionada como mostra a figura. Qual o
valor limite da razão b/a para que o conjunto a
fique em equilíbrio?
b
QUESTÃO 7 - Um pêndulo simples quando é posto para oscilar no interior de um tanque contendo
um fluido tem seu período aumentado em 40% do período no ar. Determine a razão entre a
densidade do corpo pendular e a densidade do fluido. Desprezar a resistência do ar e do fluido sobre
o pêndulo.
QUESTÃO 8 - Uma pequena esfera com densidade relativa (densidade em relação a água) ρ1=1,5 é
solta na superfície livre de um recipiente contendo água. No mesmo instante é solta outra esfera
pequena com densidade relativa ρ2=0,5 do fundo do recipiente. Em que profundidade, a partir da
superfície livre, as esferas irão se encontrar? Desprezar os efeitos da viscosidade do fluido e as
dimensões da esfera.
QUESTÃO 9 (exclusiva para alunos da 1ª série) – Um pedaço de gelo de 0,30kg a 0C é colocado
em um recipiente termicamente isolado contendo 2,0kg de água a 10C. Determine a temperatura e
a composição final do sistema. Dados: calor específico da água=1,0cal/g°C; calor específico do
gelo=0,50cal/g°C; calor latente de fusão da água=80cal/g.
QUESTÃO 10 - Com base na figura, as duas esferas à direita estão inicialmente em repouso e a
esfera da esquerda incide sobre a do centro com velocidade v0.
Supondo que as colisões sejam frontais e elásticas, mostre que se v0
m1 ≥ m2 há duas colisões m1 < m2 há três colisões.
m1 m1 m2
QUESTÃO 11 - Um pequeno corpo de massa m pode deslizar ao longo de

uma superfície horizontal de comprimento 3R (de A a B na figura) e então R
ao longo de uma trajetória circular de raio R. O coeficiente de atrito cinético
é 0,5 entre os pontos A e B e nulo ao longo da circunferência. O bloco sai A B
do repouso no ponto A com a mola comprimida. Qual deve ser a menor
compressão da mola para que o bloco percorra todo o círculo sem perda de contato?
2
QUESTÃO 12 - Um observador em O olha diretamente para uma
pedra no fundo de uma piscina inicialmente vazia. A piscina tem a O
base retangular com dimensões L e 2L. À medida que se enche a
piscina com água - índice de refração nA - o observador tem a
impressão de que a pedra vai se deslocando. A que velocidade o
observador vê a pedra se mover enquanto a piscina enche a uma
vazão constante IV?
θ P
3
ESPAÇO PARA RASCUNHO
4
OLIMPÍADA BRASILEIRA NÍVEL II
DE FÍSICA 2014 PROVA TEÓRICA
3ª FASE – 11 de outubro de 2014 Ensino Médio - 1ª e 2ª séries

01) Esta prova destina-se exclusivamente a alunos das 1ª e 2ª séries do Ensino Médio. Ela contém doze
questões. Cada questão tem valor de 10 pontos e a prova um total de 80 pontos (máximo oito questões
respondidas).
02) Os alunos da 1ª série podem escolher livremente oito questões para responder. Alunos da 2ª série
prova.
necessário.
-11 3 2 2
minutos. Use caso necessário: = 3; constante universal gravitacional G=7x10 m /kg s ; g=10 m/s ;
8
c=3x10 m/s; cos45°=sen45°=0,7.
1. (exclusiva para alunos da 1ª série) Supondo que a órbita da Terra em torno do Sol seja circular,
faça uma estimativa da massa do Sol. Sabe-se que a distância do Sol à Terra é de 1,5x1011 m.
2. (exclusiva para alunos da 1ª série) Existe um ponto sobre a reta que une os centros da Terra e
da Lua em que o campo gravitacional total é nulo. Sabendo-se que a massa da Terra é cerca de 81
vezes a massa da Lua, encontre a razão entre a distância do centro da Terra ao centro da Lua e a
distância do centro da Terra a este ponto.
3. Uma partícula de massa m presa a uma corda leve se move numa

circunferência vertical de raio R. Sua velocidade no ponto mais baixo da
trajetória é v. Encontre a tensão da corda como função do ângulo mostrado na θ
figura. m
4. Uma bola é lançada horizontalmente do topo (patamar) de uma escada. Se as dimensões dos
degraus são 2L de largura e L de altura, qual é o intervalo de valores para a velocidade de
lançamento de forma que o primeiro degrau atingido pela bola seja o n-ésimo degrau?
1
2
n-1
n
1
2m
5. Um motorista esquece um pequeno pacote de 250 g no teto do seu

carro de 2500 kg e, então, parte com o carro acelerando até o veículo
atingir 20 m/s em 5 s. Sabe-se que os coeficientes de atrito cinético e
estático entre o carro e o pacote são, respectivamente, 0,2 e 0,3. Quanto
tempo leva, aproximadamente, para o pacote cair do carro?
6. Engenheiros britânicos estão trabalhando na construção do carro mais veloz do mundo. A

expectativa é que o Bloodhound SSC ultrapasse 1600 km/h batendo o recorde mundial de
velocidade em terra que é, atualmente, de
2000
1228 km/h. O carro terá dois estágios de
aceleração, onde um motor a jato atuará
1600
na primeira fase e um foguete na segunda
fase além de um motor a combustão
v(km/h)
1200
auxiliar. O carro deve estar pronto para os
primeiros testes em julho de 2015 e a 800
previsão dos engenheiros é que o teste ponto de
definitivo ocorra em 2016. O gráfico ao acionamento do
400 foguete
lado mostra a velocidade do veículo em
função da distância (dados extraídos de 0
http://www.bloodhoundssc.com) e o ponto 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
destacado marca o início do acionamento distância (km)
do foguete. Usando os dados fornecidos
pelo gráfico, determine (a) o instante de
tempo em que o foguete será acionado e (b) o tempo que levará o carro para atingir a velocidade
máxima.
7. Muitas pessoas acreditam nos poderes místicos da Lua, satélite natural da Terra. Um
levantamento realizado nos Estados Unidos revelou que 45% dos estudantes universitários
acreditam que as pessoas são, de alguma forma, afetadas pela Lua. Outras pesquisas sugerem que
profissionais que trabalham com saúde mental têm mais facilidade em aceitar essa ideia. Em 2007,
a polícia do Reino Unido aumentou o número de policiais em noites de lua cheia, num esforço para
lidar com índices de criminalidade presumidamente mais altos. (Texto adaptado de Sob o Encanto
da Lua, Scientific American Mente e Cérebro, setembro 2009.) Embora seja muito difícil medir tais
efeitos psicológicos, é fato que o peso de um corpo na Terra é alterado pela atração gravitacional da
Lua e do Sol. No eclipse solar total a Lua, a Terra e o Sol ficam alinhados com a Lua entre o Sol e a
Terra. Qual é, aproximadamente, a razão (P0-P)/P0, onde P0 é o peso de uma pessoa de massa m
devido à Terra e P seu peso levando-se em conta também os efeitos dos campos gravitacionais da
Lua e do Sol.
Dados: mLua/mTerra=0,012; mSol/mTerra=3,3x105; DLua/RTerra=60; Dsol/RTerra=2,3x104; onde m diz respeito
à massa, D à distância e RTerra ao raio da Terra.
8. Para aumentar a intensidade sonora, os fabricantes de pianos instalam duas ou mais cordas para
uma mesma tecla do piano. Quando a tecla é acionada um pequeno martelo as toca produzindo
exatamente a mesma frequência de vibração. Sendo assim, as cordas devem estar sujeitas à
mesma tensão. Suponha que a nota de 440Hz possua três cordas idênticas. Se a tensão de uma
dessas cordas diminui em 0,45% e de outra corda aumenta em 0,45%, qual é a frequência de
batimento quando a tecla correspondente é acionada? Desprezar a interação entre as cordas. Use a
aproximação (1±x)n≈1±nx para x<<1.
9. Um termômetro pode ser feito de um tubo fino de vidro, o capilar, conectado a um pequeno
recipiente, o bulbo. O bulbo contém material líquido que se dilata com a temperatura. Em alguns
termômetros usa-se o mercúrio líquido como fluido. Quando há troca de calor entre um corpo e o
2
bulbo do termômetro a temperatura do mercúrio, alterando seu volume. Assim, o nível do mercúrio
muda ao longo do capilar até que se atinja o equilíbrio térmico. O termômetro clínico, por exemplo, é
usado na medição da temperatura do corpo humano e são construídos para medir temperaturas
entre 34oC e 43oC. Em 2003 o INMETRO (Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia)
através de uma portaria proibiu o uso dos termômetros de mercúrio. Em substituição ao mercúrio,
alguns termômetros têm sido produzidos usando álcool. O coeficiente de expansão térmica
volumétrico do álcool é cerca de 5 vezes maior que o do mercúrio. Considerando que os volumes
dos bulbos sejam iguais, qual deve ser a razão entre os diâmetros dos capilares de termômetros
clínicos de mercúrio e álcool para que ambos apresentem a mesma escala? Despreze os efeitos da
variação de temperatura do vidro
10. Eduard Rüchardt propôs um método simples para se medir a razão

γ=CP/CV de um gás ideal, onde CP é a capacidade calorífica a pressão
constante e CV a capacidade calorífica a volume constante. A figura ao lado
y êmbolo
mostra esquematicamente o arranjo usado. O recipiente contém um gás, cilíndrico
considerado ideal, inicialmente com volume V0, pressão P0 e está em equilíbrio
térmico. O êmbolo cilíndrico tem massa m, área da base A, altura L e é livre
para se mover ao longo do recipiente. Na posição de equilíbrio o peso do
êmbolo equivale à força exercida pelo gás. O êmbolo é tirado da posição de
equilíbrio por uma pequeno deslocamento y alterando o estado do gás. O gás
exercerá sobre o êmbolo uma força restauradora fazendo-o oscilar com uma
frequência característica que depende de γ. Supondo que a transformação
seja adiabática e desprezando-se o atrito entre o êmbolo e o recipiente,
γ
(a) encontre a variação de pressão ∆P. Para isso use a aproximação (1±∆V/V) ≈1±γ∆V/V, já que a
variação relativa do volume é pequena,
(b) encontre a força restauradora atuando no êmbolo mantendo apenas termos de ordem linear em
y,
(c) determine γ em função período de movimento do êmbolo e dos dados fornecidos no problema.
11. A primeira medida da velocidade da luz a partir de dados não astronômicos foi realizada pelo
físico francês Armand H. L. Fizeau em 1849. A figura mostra um diagrama simplificado do aparato
montado por Fizeau. Uma fonte luminosa emite um raio de luz que passa por um divisor de feixe –
espelho semitransparente. Parte da luz é
perdida e a outra parte passa entre os Espelho
dentes de um disco dentado sendo O L
refletida num espelho plano posicionado
a uma distância L da engrenagem. O
feixe refletido no espelho plano retorna
pelo mesmo caminho e é observado em
O. O disco, que tem N dentes é, então, Luz incidente e
posto a girar e o observador vê a refletida no
imagem intermitente. A medida que a espelho
velocidade angular aumenta as
interrupções diminuem. Para uma certa
velocidade angular ω a luz refletida é divisor de feixe
completamente obstruída, ou seja, Fonte de luz
nenhuma luz chega ao observador.
(a) Determine a expressão para a luz perdida
velocidade da luz em termos das
varáveis fornecidas no texto.
3
(b) No experimento realizado por Fizeau a engrenagem tinha 720 dentes, a distância L foi de 8600 m
e a velocidade angular em que o efeito foi observado era de 12,5 rotações por segundo. Neste caso,
determine a velocidade da luz encontrada por Fizeau.
12. Diferentemente de materiais não refletivos que espalham a luz

em todas as direções, materiais refletivos como fitas e películas raio incidente
refletivas são construídas para retornar a luz diretamente de volta à
sua fonte original. Esse tipo de material ajuda a aumentar a h
P
visibilidade em condições de pouca luminosidade. No início da
produção deste tipo de material, microesferas de vidro eram superfície
aplicadas sobre um fundo prateado. Hoje em dia usa-se uma raio refletido refletora
película refletiva prismática. A figura mostra um raio de luz se
propagando no ar e incidindo sobre uma esfera semi-espelhada com índice de refração 3 . Qual
deve ser a razão entre a distância h (h≠0) e o raio da esfera para que esse raio de luz foque no
ponto P e retorne paralelamente ao raio incidente?
4
NÍVEL II
OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA 2015
Ensino Médio
2ª FASE – 10 DE OUTUBRO DE 2015
1ª e 2ª séries
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO

1 - Esta prova destina-se exclusivamente aos alunos das 1ª e 2ª séries do Ensino Médio. Ela
contém doze questões. Cada questão tem valor de 10 pontos e a prova um total de 80 pontos
(máximo oito questões respondidas).
2 - Os alunos da 1ª série podem escolher livremente oito questões para responder. Alunos da
2ª série respondem as oito questões não indicadas como “exclusiva para alunos da 1ª
série”.
3 - O Caderno de Respostas possui instruções que devem ser lidas cuidadosamente antes do
início da prova.
4 - Todos os resultados numéricos devem ser expressos em unidades no Sistema Internacional
e seguindo as instruções específicas da questão.
5 - A duração desta prova é de quatro horas, devendo o aluno permanecer na sala por no
mínimo sessenta minutos.
Se necessário, e a menos que indicado ao contrário, use: velocidade da luz no vácuo =
8 2 5
3,0 x 10 m/s; aceleração da gravidade g =10 m/s ; 1 atm = 10 Pa; densidade da água líquida = 1,00
g/cm3;  = 3; 2 = 1,4; 3 = 1,7; sen600 = 0,85; cos600 = 0,5; sen450 = cos450 = 0,7 Calor específico
da água=1 cal/g°C; Calor específico do gelo=0,5 cal/g°C; Calor latente de fusão do gelo=80 cal/g.
Questão 1 - Uma locomotiva e um automóvel movem-se perpendicularmente, aproximando-se

de um cruzamento. No instante inicial, apresentado na figura abaixo, a locomotiva esta a 120 m
ao sul da passagem, viajando na direção norte-sul, sentido norte, com velocidade constante de 72
.
km/h. e o automóvel está 60 m a oeste da passagem, viajando na direção leste-oeste, sentido
leste com velocidade de 36 km/h e aceleração de 4,0 m/s2. No instante t = 2 s, determine a:
a) distância entre a locomotiva e o automóvel
b) velocidade da locomotiva em relação ao automóvel.
Despreze as dimensões do automóvel e da locomotiva.
y
a
→
A
vA
→
⁭ v L
O
N
1
Questão 2 (exclusiva para alunos da 1ª série) - Duas partículas A e B partem da origem O e
viajam em direções opostas ao longo do caminho circular de raio 5 m com velocidades de
módulos constantes vA = 0,7 m/s e vB = 1,5 m/s.
a) Determine a distância percorrida pelas partículas no instante t = 2,0 s.

b) Calcule o instante do encontro das partículas.
B
A
vB O
vA
Questão 3 (exclusiva para alunos da 1ª série) - Um satélite de massa m usado para comunicação,
encontra-se estacionário a uma altura h de um ponto da superfície do planeta Terra, de massa MT
e raio é RT . Suponha que o mesmo satélite orbite um planeta hipotético X, com massa Mx e raio
Rx. O satélite está a uma altura de 3h de um ponto da superfície do planeta X com período de
2TTerra. Encontre a relação entre as velocidades lineares do satélite.
Questão 4 - Duas esferas puntiformes de massa m estão presas por hastes leves e rígidas de
comprimento l a um eixo de rotação vertical no interior de um cilindro fixo de raio R. As hastes
são articuladas de modo que as esferas se distaciam do eixo enquanto giram. A partir de certa
velocidade angular as esferas podem tocar as paredes do cilindro. Considerando que o atrito
cinético entre as esferas e a parede é µ, qual a potência dissipada por atrito, entre as esferas e a
parede quando as hastes giram com frequência angular ω?
Questão 5 - Imagine uma bola de massa 450 g presa a uma mola de constante elástica k.
Considere que o movimento da bola é unidimensional e que foi solta do repouso quando a mola
estava elongada de 3,0 cm. O gráfico da energia potencial elástica em função da elongação x está
apresentado na figura abaixo.
a) Construa o gráfico da força elástica que atua sobre a bola em função da elongação da mola no
intervalo de -2 a 2 cm.
b) Determine a velocidade máxima da bola
2
Questão 6 - Em 1973 o grupo inglês Pink Floyd lançava o album "The dark side of the Moon".
A capa desse album mostrava o fenômeno da dispersão da luz branca ao incidir em um prisma.
a) Explique esse fenômeno em termos das velocidades de propagação da luz branca.

b) Considerando que a luz branca incide formando um ângulo de 30o e tendo o prisma um ângulo
de abertura de 60o, determine o ângulo de saída da cor vermelha sabendo que o índice de
refração do prisma para essa cor é de 1,4 e que o mesmo está imerso no ar.
Questão 7 (exclusiva para alunos da 1ª série) - Um estudante de Física, observou que seu peso
era P ao utilizar uma balança em uma farmácia (no referencial do solo). Curioso, ele procurou
verificar o que ocorreria repetindo o procedimento em um elevador em movimento.
Especificamente, ele observou o valor registrado quando o elevador subia aumentando sua
velocidade com uma aceleração cinco vezes menor que a aceleração gravitacional. Qual a
variação da leitura da balança na farmácia em relação ao elevador subindo acelerado?
Questão 8 - O Método de Ruchardt pode ser empregado para determinar o coeficiente de
Poisson γ = (cP/cV), isto é, a relação entre os coeficientes de calor específico com pressão e com
volume constante, envolvendo transformações adiabáticas. Utilizando um balão de vidro com ar
em seu interior, ajusta-se uma bolinha metálica de raio a e massa m, que veda a boca do balão.
Na posição x = 0 a bolinha encontra-se em equilíbrio e o balão de vidro tem um volume V0 . Ao
ser deslocada na vertical de sua posição de equilíbrio a bolinha move-se, executando oscilações
em um movimento harmônico simples.
a
0 g
x m
Considerando o atrito desprezível, mostre que o período de oscilação em função das variáveis do
problema é dado por:
2 mV0
T
a2 P
3
Questão 9 (exclusiva para alunos da 1ª série) - Um aluno, mistura 800 g de água a 20°C com
uma certa massa de gelo a -20°C dentro de um recipiente com paredes adiabáticas. Diante do
experimento verifica que o sistema alcançou o equilíbrio térmico a temperatura de 10ºC. Qual a
massa inicial de gelo?
Questão 10 - Termistores são dispositivos cuja resistência varia com a temperatura. Suas
aplicações envolvem circutos de segurança em motores; proteção contra a dissipação ineficiente
de calor ou curtos-circuitos entre outras. Esses dispositivos precisam ser calibrados para
determinar valores de temperatura e resistência. Empregando a expressão:
R  R0 e B T
onde R é expresso em ohms (Ω), T em kelvin (K), R0 e B são constantes.
a) Qual o menor número de medidas necessárias para calibrar o termistor?

b) Supondo que essas medidas tenham sido realizadas, como seriam expressos os valores de
R0 e B em termos das medidas assumidas?
Questão 11 - O canal da Mancha é um braço de mar pertencente ao oceano Atlântico que separa
a ilha da Grã-Bretanha do norte da França. Atualmente é uma das localidades de maior
circulação de navios do mundo. Quatro rebocadores são usados para trazer um transatlântico ao
cais. Para isso é feita uma manobra como ilustra a figura abaixo. Cada rebocador exerce uma
força de 22500 N na direção mostrada. Determine o momento resultante em relação ao ponto O.
Considere a força exercida pelo segundo rebocador na forma vetorial como sendo:

F2  (13,5iˆ  18 ˆj )kN
60° 1 2 3
15m 27m 30m 60m 30m 30m 21m

O
33m
45° 4
Questão 12 - Em um experimento de hidrostática foi colocado um bloco é um recipiente

contendo água, e observou-se que 70% do seu volume ficou submerso. Quando este mesmo
bloco é colocado em um outro recipiente contendo um líquido de densidade desconhecida,
observa-se que o percentual de volume submerso é reduzido para 40%. Com esses dados
determine a densidade do outro liquido.
4
NÍVEL II
OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA 2016 Ensino Médio
3ª FASE – 08 DE OUTUBRO DE 2016 1ª e 2ª séries
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO

1 - Esta prova destina-se exclusivamente aos alunos das 1ª e 2ª séries do Ensino Médio. Ela contém
doze questões. Cada questão tem valor de 10 pontos e a prova um total de 80 pontos (máximo oito
questões respondidas).
2 - Os alunos da 1ª série podem escolher livremente oito questões para responder. Alunos da 2ª série
3 - O Caderno de Respostas possui instruções que devem ser lidas cuidadosamente antes do início da
prova.
4 - Todos os resultados numéricos devem ser expressos em unidades no Sistema Internacional e
seguindo as instruções específicas da questão.
5 - A duração desta prova é de quatro horas, devendo o aluno permanecer na sala por no mínimo
sessenta minutos.
Se necessário, e a menos que indicado ao contrário, use: velocidade da luz no vácuo = 3,0 x 108 m/s;
aceleração da gravidade g =10 m/s2; velocidade do som no ar = 340 m/s; 1 atm = 105 Pa;
densidade da água líquida = 1,00 g/cm3; calor específico da água líquida = 4,2 J/gK;
calor específico do gelo = 2,1 J/g.K; calor latente de fusão do gelo = 33 J/g;
 = 3; √2 = 1,4; √3 = 1,7; sen300 = 0,5; cos300 = 0,85.
Questão 1 – Um estudante em visita a um museu de ciências observou um sistema no qual há dois tubos
inclinados montados sobre uma plataforma que pode girar em torno de um eixo vertical. Os tubos estão
completamente preenchidos por um mesmo líquido e cada tubo contém uma esfera que está pintada com
cor diferente. A figura A representa o sistema quando está estacionário. Os visitantes do museu podem
girar o conjunto através de uma manivela (não mostrada na figura). A figura B mostra uma visão
instantânea do que se observa quando o conjunto gira com uma velocidade angular  suficientemente
alta. Descreva e justifique o fenômeno observado.
Questão 2 (exclusiva para alunos da 1ª série) – Em uma obra é necessário baixar pilhas de entulho
usando uma caçamba, uma polia e um cabo. O material deve deixar o andar superior com velocidade nula
e chegar ao térreo, situado 10,0 m abaixo, também com velocidade nula. Em cada viagem, a caçamba
transporta 50,0 kg de material e o cabo utilizado pode se romper caso for submetido a uma tensão
superior a 2000 N. Considere um esquema que faz a viagem de descida no menor intervalo possível
sujeito ainda à condição de segurança que a tensão no cabo não ultrapasse 70% de seu valor de ruptura.
Nesse esquema, quanto tempo leva cada viagem de descida? (Considere desprezíveis as forças
dissipativas e as massas da polia, da caçamba e do cabo).
1
Questão 3 (exclusiva para alunos da 1ª série) – Deseja-se separar duas placas, A e B, de mesma massa
m=40 kg usando-se uma cunha C de massa desprezível e 30º de abertura angular, conforme ilustrado na
figura abaixo. O coeficiente de atrito estático entre todas as superfícies é =0,27. Determine a intensidade
da menor força F que deve ser aplicada na cunha para iniciar o movimento das placas nos casos: (a)
ambas as placas estão soltas na superfície horizontal e (b) a placa A está fixada à superfície horizontal
através de pregos. (Se conveniente, use: tan(15º)=0,27; sen(15º)=0,26; cos(15º)=0,97)
Questão 4 (exclusiva para alunos da 1ª série) – Uma tira bimetálica é formada soldando-se duas tiras
finas de metais distintos, cada uma delas com largura d. Na temperatura de referência T0 , as duas tiras
têm o mesmo comprimento l0. Quando a temperatura se eleva de ΔT as tiras se encurvam como mostra a
figura abaixo. Sejam e  os coeficientes de dilatação linear de cada metal, determine o ângulo de
encurvamento  em termos de T, l0, d, e . O que aconteceria se a tira bimetálica fosse resfriada em
relação à sua temperatura de referência?
Questão 5 – Em um laboratório de ótica uma fonte de laser F de comprimento de onda  está ajustada
para que seu feixe incida sobre a superfície curva de um prisma cilíndrico de raio R e índice de refração
n= √2 , conforme ilustrado na figura abaixo. Em que posição deve ser colocado um segundo prisma,
idêntico ao primeiro, de modo que o feixe laser, após atravessar os dois prismas, siga em uma direção
paralela ao eixo x?
2
Questão 6 – Cada trecho curvilíneo de uma trajetória pode ser aproximado por um arco de circunferência.
Este fato geométrico permite definir a grandeza raio de curvatura  em todos os pontos de qualquer curva.
Fisicamente, quando se considera uma partícula em movimento, os módulos de sua velocidade v=v(t) e
aceleração centrípeta acp=acp(t), dados em cada instante t, se relacionam com o raio de curvatura da
trajetória na posição da partícula t) através da expressão acp=v²/ (o movimento circular é um caso
particular em que t)=r é constante). Considere uma partícula que é lançada a partir do solo com uma
velocidade inicial de v0 formando um ângulo de 0 com a horizontal. Determine o raio da curvatura de sua
trajetória no instante t=ts/2 onde ts é o instante em que a partícula atinge a altura máxima.
Questão 7 – Duas estudantes de física descobriram que há muitos aplicativos para celulares que podem
ser usados para explorar fenômenos e conceitos físicos e decidiram fazer algumas experiências. O
primeiro aplicativo, que chamaremos Gerador de Som, faz o celular emitir uma onda sonora de
frequência f ajustável. O segundo aplicativo, que chamaremos Decibelímetro, é capaz de medir a
intensidade da onda sonora. Usando um celular como Gerador (G) e outro como detector de ondas
sonoras (D), as estudantes os posicionaram junto ao piso de um ginásio vazio, certificando-se que a altura
do alto-falante de G e do microfone de D fossem iguais. A figura abaixo ilustra o arranjo experimental
com que trabalharam. Se a experiência é feita no centro do ginásio, é possível desprezar todas as reflexões
do som, exceto a que ocorre no piso liso do ginásio. (a) Escreva a condição para a detecção de uma
interferência construtiva em D em termos de f, h, l e da velocidade do som v. (b) Como fica esta
expressão no limite em que l é muito maior que h?
Questão 8 – Uma certa porção de gás ideal está encerrada na câmara formada por um pistão acoplado a
um cilindro vertical. Inicialmente, a posição do pistão é mantida fixa através de um pino de forma que a
pressão inicial do gás é p0=1,00 atm e seu volume é 5,00 litros. A pressão externa ao pistão pext=10,0 atm
é dada pela soma da pressão atmosférica e da pressão exercida por uma massa m que está apoiada em sua
superfície externa. As paredes do cilindro são diatérmicas e o conjunto está parcialmente mergulhado em
uma mistura com água e gelo em equilíbrio entre si e com a atmosfera (todos os subsistemas estão à
temperatura de 0C). Em certo momento, o pino é removido e espera-se que o sistema atinja um novo
estado de equilíbrio. Qual a massa de gelo que se funde neste processo?
Questão 9 (exclusiva para alunos da 1ª série) – Um bloco de massa m é abandonado a partir do repouso
do ponto B em uma pista lisa, paralela a um plano vertical, que inclui um trecho curvo dado por um
círculo de raio R, conforme ilustrado na figura abaixo. Descreva o movimento do bloco depois que entra
na parte circular da pista.
3
Questão 10 – A figura apresenta parte do funcionamento de uma máquina. O círculo representa uma roda
que rola sem escorregar em um trilho fixo horizontal. A biela BC está articulada à roda no ponto B e a um
colar C que desliza ao longo de um eixo fixo vertical. No instante em que o centro da roda A se desloca
com velocidade de 200 mm/s para a direita, qual a velocidade do colar C?
Questão 11 – O paramagnetismo de materiais pode ser explicado pelo comportamento do alinhamento ou

não dos momentos de dipolo magnético de seus átomos. Simplificadamente, em uma convenção na qual o
eixo cartesiano z aponta para cima, a componente z do momento de dipolo magnético pode assumir
apenas os valores  (para cima) ou  (para baixo), onde 0 é a intensidade do momento de dipolo
magnético de cada átomo. Na ausência de campo magnético externo, os momentos de dipolo magnético
dos átomos estão orientados ao acaso, de forma que a magnetização M do sistema, dada pela soma dos
momentos de dipolo magnéticos, é nula. Na presença de um campo magnético apontando na direção z, M
é diferente de zero, pois os dipolos magnéticos tendem a se alinhar com o campo externo. Entretanto, o
alinhamento não é total, pois além da interação com o campo, há interações térmicas que favorecem o
desordenamento. Em materiais paramagnéticos, a intensidade do campo externo B e a temperatura T
determinam a probabilidade de alinhamento de um dipolo magnético com o campo. Considere uma
determinada situação na qual a probabilidade de um dipolo magnético se orientar na direção do campo é
p=3/4. Qual a probabilidade de um grupo de 6 átomos apresentar a magnetização M=20 ?
Questão 12 – Um recipiente contendo água possui uma pequena abertura de área de seção transversal a
localizada a uma profundidade h e que está inicialmente bloqueada por um tampão T, conforme figura
abaixo. Movendo-se e segurando-se o tampão a uma pequena distância Δx para a direita a água esguicha
pela abertura, atinge o tampão, colide inelasticamente e escorre verticalmente para baixo. Determine (a) a
velocidade com que a água sai pela abertura e (b) a força exercida pela água no tampão em termos de a, h,
g e densidade da água. Ao expressar seus resultados, além das grandezas dadas, use g para aceleração da
gravidade e para a densidade da água.
4
NÍVEL II
OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA 2017 Ensino Fundamental
3ª FASE - 07 DE OUTUBRO DE 2017 1ª e 2ª séries
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES

ABAIXO:
1. Esta prova destina-se exclusivamente aos alunos da 1ª e
2ª séries do nível médio. Ela contém doze questões.
Cada questão tem valor de 10 pontos e a prova um total
de 80 pontos (máximo de oito questões respondidas).
2. Os alunos da 1ª série podem escolher livremente oito
questões para responder. Alunos da 2ª série podem re-
sponder apenas as oito questões não indicadas como ex-
clusivas para alunos da 1ª série.
3. O Caderno de Respostas possui instruções que devem
ser lidas cuidadosamente antes do início da prova.
4. A menos de instruções específicas contidas no enunciado
de uma questão, todos os resultados numéricos devem ser
expressos em unidades do Sistema Internacional (SI).
5. A duração da prova é de quatro horas, devendo o aluno
permanecer na sala por no mínimo sessenta minutos.
√
6. Se necessário
√ e√salvo indicação em contrário, use: 2 =
1,4; 3 = 1,7; 5 = 2,2; sen30◦ = 0,50; cos30◦ = 0,85;
sin45◦ = 0,70; π = 3,0; densidade da água = 1,0 g/cm3;
calor específico da água líquida = 4,2 J/g·K; calor especí-
fico do gelo = 2,1 J/g·K; calor latente de fusão do gelo
= 0,34 kJ/g; calor latente de vaporização da água = 2,3
kJ/g; aceleração da gravidade = 10 m/s2.
1
Questão 1 (exclusiva para alunos da 1ª série). Os
fenômenos astronômicos das eclipses solar e lunar ocor-
reriam se as distâncias da Terra-Sol e Terra-Lua fossem
diferentes? Qual deveria ser a distância Terra-Lua acima
da qual não ocorreria mais a eclipse lunar? Considere ór-
bitas circulares e coplanares para o movimento da Terra
em torno do Sol e da Lua em torno da Terra. Para solu-
cionar este problema utilize os dados relevantes da tabela
abaixo, onde RS é o raio do Sol, RT raio da Terra, RL raio
da Lua, dST distância média Sol-Terra e dT L distância mé-
dia Terra-Lua.
RS (m) RT (m) RL (m) dST (m) dT L (m)
7,0 × 108 6,4 × 106 1,8 × 106 1,5 × 1011 3,8 × 108
2
Questão 2 (exclusiva para alunos da 1ª série). A
figura abaixo representa a vista superior de um jogo no
qual todos os movimentos ocorrem em um superfície re-
tangular horizontal de lados a = 1,80 m e b = 0,90 m. O
objetivo do jogo é embocar os projéteis que são disparados
pelo canhão fixo no ponto A e se que movem com veloci-
dades de módulos constante V = 3,00 m/s em direção ao
lado b (a linha tracejada indica a trajetória dos projéteis).
O recipiente que deve ser usado para capturar os projéteis
se move paralelamente à aresta b com velocidade de mó-
dulo constante v e que pode ser ajustada pelo jogador. A
orientação do recipiente, dada pelo ângulo θ também deve
ser escolhida pelo jogador, pois a contagem de ponto ocorre
apenas se o projétil atinge o fundo do recipiente sem tocar
as suas paredes laterais. No instante em que o projétil é
disparado e o recipiente está no ponto B, quais devem ser
os ajustes de v e θ para que o jogador marque um ponto?
3
Questão 3 (exclusiva para alunos da 1ª série). Uma
experiência bastante interessante e que pode ser feita em
casa consiste em levar a água líquida a um estado de tem-
peratura abaixo de seu ponto de congelamento. Quando
isso acontece dizemos que a água está em um estado super-
resfriado. Este é um estado de equilíbrio metaestável pois
se perturbado a água passa do estado líquido para o sólido
quase que instantaneamente. Talvez você já tenha presen-
ciado este fenômeno surpreendente ao pegar uma bebida
gelada que esqueceu no congelador. Para reproduzir este
fenômeno mais facilmente é preciso trabalhar com água
destilada, pois são as impurezas dissolvidas na água que
facilitam o processo de formação do gelo. Suponha um re-
cipiente A com um litro de água mineral e um recipiente B
com um litro de água destilada, ambos à temperatura am-
biente Ta = 20 ◦C. Estes recipientes são então colocados
em um congelador que está a Tc = −6 ◦C e espera-se um
tempo suficiente para que A contenha gelo a −6 ◦C mas
com a água de B ainda no estado líquido. Quais as quan-
tidades de calor trocada entre o congelador e (a) a água
de A e (b) a água de B? Se B é retirado do congelador
e agitado levemente observa-se que o líquido se solidifica
imediatamete. (c) Este processo emite ou absorve calor?
(d) Estime a quantidade de calor trocada nesse último pro-
cesso.
4
Questão 4. Em laboratórios é possível atingir baixas tem-
peraturas usando sistemas de refrigeração alimentados por
energia elétrica. Entretanto, para manter a temperatura
baixa há um custo, pois o isolamento térmico da câmara
fria nunca é perfeito e calor entra permanentemente por
suas paredes. Qual custo mínimo de extração de um watt-
hora de um sistema mantido à temperatura constante de
Tc = 1,00 K em uma região em que o custo do kwh é R$
0,50 e a temperatura ambiente é Ta = 300 K?
5
Questão 5 (exclusiva para alunos da 1ª série). Qual
o caminho liso (sem atrito) que conecta dois pontos A e
B que é percorrido no menor intervalo de tempo possível
quando utilizado por uma partícula deslizante sob a ação
da gravidade? Este problema foi formulado por Johann
Bernoulli em 1696 e é atualmente conhecido como o prob-
lema da braquistócrona (em grego clássico esta palavra
significa menor tempo). Há várias soluções possíveis para
este problema que, no entanto, envolvem cálculo avançado
e por isso vamos considerar uma versão bastante simplifi-
cada. Na figura abaixo, a partícula está inicialmente em
repouso no ponto A e a trajetória da partícula deve ser
necessariamente formada por dois trechos retilíneos AP e
P B. O trecho de AP é vertical e a partícula desliza sobre
o mesmo em queda livre. Ao atingir P a partícula, ime-
diatamente e sem perda de energia, é direcionada para o
trecho P B para que se complete a trajetória. Note que
se yP = 3 m o ponto P coincide com A e a trajetória é
a mais curta possível. Se yP = 0, a trajetória P B é um
plano horizontal. Esta é a trajetória em que a partícula
atinge a velocidade máxima mais rapidamente possível.
(a) Entre as trajetórias definidas por yP = 0 ou yP = 3 m
qual é a percorrida no menor tempo? (b) Existe alguma
trajetória com yP no intervalo de 0 a 3 m que é percorrida
em um intervalo de tempo menor que as encontradas no
item anterior?
6
7
Questão 6. Um aluna de física está investigando condições
de equilíbrio estático de objetos encontrados em sua mesa
de estudos. Inicialmente ela fixa uma lata cilíndrica de raio
r = 5,00 cm em uma mesa horizontal e em seu topo apoia
uma régua plástica homogênea de comprimento L = 30,0
cm e massa m = 40,0 g na situação de equilíbrio estático
ilustrada na figura A. Depois, ela aplica uma força verti-
cal F~ em uma das extremidades da régua e observa que
o ponto de apoio da mesma sobre o cilindro se desloca
conforme ilustrado na figura B. Ela observa que a régua
pode assumir configurações de equilíbrio estático desde que
θ ≤ 30◦. Determine (a) o valor do coeficiente de atrito es-
tático entre a régua e a lata e (b) a intensidade da força
externa na situação em que θ = 30◦.
8
Questão 7. Na região ártica do Canadá vivem povos in-
dígenas que constroem abrigos de caça feitos de neve com-
pactada. Estes abrigos são conhecidos no resto do mundo
como iglus. O objetivo do iglu, além de proteger contra o
vento, é criar um ambiente interno de temperatura relati-
vamente amena em comparação com a temperatura exte-
rior muito mais baixa. Suponha uma situação de equilíbrio
na qual a tem-pe-ra-tu-ra interior se mantém fixa graças
ao calor corporal emitidos por três caçadores que estão
dormindo em seu interior e que as perdas de calor se dão
exclusivamente pelas paredes do iglu. Considere que o iglu
pode ser aproximado por um hemisfério de raio interno R
e espessura d. Se d for muito menor que R, a transmissão
de calor pela superfície esférica é equivalente à que seria
transmitida por uma superfície plana de área e espessuras
iguais. Usando esta aproximação e desprezando as trocas
de calor com o piso, estime a espessura d da parede de um
iglu de raio R = 1,60 m para uma situação de equilíbrio de
tem-pe-ra-tu-ra interna Ti = 2 ◦C e temperatura externa
Te = −38 ◦C. Considere que o calor corporal emitido por
cada caçador tem uma potência de P = 250 W e que a
condutividade térmica da neve compactada é k = 0,240
W/(m·K).
9
Questão 8. Um anel de raio r e massa m rola sem es-
corregar em um plano horizontal, de coeficientes de atrito
estático e cinético iguais a µ, quando no instante t = 0
se choca contra uma parede lisa. Antes do choque a ve-
locidade do centro de massa do anel é V0 e o choque é
instantâneo e perfeitamente elástico de forma que resulta
apenas na aplicação de um impulso horizontal no anel.
Determine (a) o instante a partir do qual a velocidade do
centro do anel é constante e (b) o valor desta velocidade.
(c) Repita o problema mas com o anel sendo substituído
por um disco uniforme de mesma dimensão. (Dados: mo-
mento de inércia do anel Ia = mr2 e do disco Id = mr2/2.)
10
Questão 9. Um fonte de luz laser está posicionada para
que seu feixe de luz seja paralelo ao eixo x e aponta para
um espelho cilíndrico de raio R cuja superfície tangen-
cia um anteparo plano opaco conforme ilustrado na figura
abaixo. Acima e à frente do espelho, marcados pelos pon-
tos A e B há uma abertura de largura R. Determine (a)
uma equação para ymax, o maior valor que y pode assumir
de forma que o feixe refletido atravesse a abertura e (b) es-
time o valor de ymax sabendo que esse se encontra próximo
a R/2.
11
Questão 10. Se um recipiente que contém um gás rar-
efeito apresenta uma pequena abertura ocorre um fenô-
meno chamado efusão no qual o número de moléculas que
sai do recipiente é proporcional nv onde n é a densidade
do gás e v é a velocidade escalar média das moléculas.
Considere um recipiente dividido em duas câmaras com
uma pequena abertura entre elas e que contém um gás
rarefeito. As condições são tais que ocorre o fenômeno de
efusão entre uma câmara e outra. Se as câmaras 1 e 2
são mantidas, respectivamente, a temperaturas T1 e T2 e
a pressão da câmara 1 é P1, qual o valor da pressão na
câmara 2 na situação de equilíbrio?
12
Questão 11. A figura abaixo ilustra um tubo fino de
extremidades abertas em forma de U , em repouso, e que
contém água até o nível H = 10 cm. Acionando um motor
é possível fazer com que o tudo gire com velocidade angu-
lar constante ω em torno do eixo vertical y centrado no
ramo esquerdo do tubo. Para que valor de ω a água está
no limite de escapar do tubo? Use em suas considerações
o fato de que, a pressão de equilíbrio de líquidos que es-
tão dentro de recipientes em rotação uniforme varia com
a distância r ao eixo de rotação de acordo com expressão
p = pc + 21 ρω 2r2 onde pc é a pressão do líquido sobre o eixo
e ρ é a densidade do líquido.
13
Questão 12. A figura abaixo mostra um sistema em equi-
líbrio estático. A haste homogênea AB de comprimento
` = 80,0 cm e massa desprezível está presa à parede verti-
cal por um pino em torno do qual poderia girar livremente.
Na extremidade B da haste está presa uma pequena es-
fera de massa m = 200 g. Fixada a essa esfera e ao ponto
C do teto há um material elástico de constante elástica
k = 2,50 N/m e que quando relaxado tem comprimento
desprezível. Determine (a) o ângulo θ = θ0 de equilíbrio
e (b) o período de oscilação deste sistema se a posição
angular θ for levemente deslocada de θ0.
14
NÍVEL II
1. Esta prova destina-se exclusivamente aos alunos da 1ª e 2ª séries do nível

médio. Ela contém doze questões. Cada questão tem valor de 10 pontos e a
prova um total de 80 pontos (máximo de oito questões respondidas).
2. Todas as respostas devem ser justificadas.
3. Os alunos da 1ª série podem escolher livremente oito questões para responder.

Alunos da 2ª série podem responder apenas as oito questões não indicadas
como exclusivas para alunos da 1ª série.
4. O Caderno de Respostas possui instruções que devem ser lidas cuidadosa-

mente antes do início da prova.
5. A menos de instruções específicas contidas no enunciado de uma questão, todos

os resultados numéricos devem ser expressos em unidades do Sistema Interna-
cional (SI).
6. A duração da prova é de quatro horas, devendo o aluno permanecer na sala

por no mínimo sessenta minutos.
√ √ √
7. Se necessário e salvo indicação em contrário, use: 2 = 1,4; 3 = 1,7; 5 = 2,2;
sen(30◦ ) = 0,50; cos(30◦ ) = 0,85; sin(45◦ ) = 0,70; π = 3,0; densidade da água =
1,0 g/cm3 ; calor específico da água líquida = 1 cal/g·K; aceleração da gravidade
= 10 m/s2 .
Questão 1 (exclusiva para alunos da 1a série). Uma estudante de física está planejando
o posicionamento de painéis solares instalados no quintal de sua casa e está considerando a
questão da sombra projetada por uma edificação vizinha, de altura h = 8,00 m, situada a
oeste. O terreno de seu quintal é plano e horizontal, está localizado próximo à linha do equador
e todo o estudo é feito em um dia próximo do equinócio, no qual o Sol está no zênite (ponto na
esfera celeste interceptado pelo eixo vertical imaginário que passa pela cabeça do observador
em pé na Terra) quando o relógio marca 12h00. Neste dia, a sombra projetada pela edificação
atinge os painéis solares quando são 16h00. Para dar lugar a uma horta, a estudante precisa
reinstalar os painéis deslocando-os para oeste, mas não quer que fiquem sombreados antes das
15h00. Determine a máxima distância que os painéis podem ser movidos.
Questão 2 (exclusiva para alunos da 1a série). Gotas de água caem do alto do poço de
um elevador de 90 m de altura a uma taxa uniforme de uma gota a cada um segundo. Um
elevador que sobe com velocidade constante de 6 m/s é atingido por uma gota quando está a
10 m de altura. (a) Após quanto tempo e (b) a que altura o elevador é atingido pela próxima
gota?
1
Questão 3 (exclusiva para alunos da 1a série). Em uma bancada horizontal lisa está
embutida uma plataforma plana circular horizontal de raio r = 25 cm, que gira uniformemente
com frequência f = 2 hz em torno de um eixo vertical fixo. A plataforma girante está dividida
em duas regiões, uma maior lisa e outra menor áspera, de forma que um pequeno disco de
massa m = 100 g pode deslizar livremente por toda a bancada com exceção da parte áspera
onde desliza com atrito. A figura abaixo apresenta um diagrama desse arranjo experimental,
no sistema de referência adotado, o centro da plataforma girante localiza-se no ponto P , de
coordenadas xP = 2r e yP = 0, e o disco localiza-se na origem. Há ainda um dispositivo
lançador (não representado na figura) que, quando disparado, exerce uma força constante F~
sobre o disco de intensidade F = 0,8 N, que atua desde x = 0 até x = r. Considerando que
no instante t = 0 a plataforma girante está na orientação ilustrada na figura, determine (a) a
velocidade do disco quando chega à plataforma (b) um instante de lançamento para que o disco
que atinja o ponto Q.
Questão 4 (exclusiva para alunos da 1a série). A 2ª lei de Kepler, muitas vezes conhecida
como lei das áreas, estabelece que a linha imaginária que une um planeta ao Sol varre áreas
iguais em tempos iguais. Como as trajetórias dos planetas são elípticas, o uso dessa lei para
prever a localização de planetas é, em geral, matematicamente inacessível para estudantes do
Nível Médio que não dominam o cálculo de áreas em setores elípticos. Para melhor compreender
a segunda Lei de Kepler um estudante desenvolve um aplicativo que simula o movimento de
um planeta fictício em uma órbita na qual a elipse é aproximada por duas circunferências de
raio r, cujos centros estão afastados por uma distância λ, conforme a figura abaixo. Nessa
aproximação, os centros das circunferências são equivalentes aos focos da elipse. Suponha que
nesse caso o período orbital do planeta é T e o movimento orbital ocorre no sentido anti-horário
e o afélio está entre os pontos A e B. Usando a segunda lei de Kepler para essa trajetória fictícia,
determine a razão V̄AB /V̄CD onde V̄AB e V̄CD são, respectivamente, as velocidades médias do
planeta nos trechos AB e CD para os casos em que θ = 180◦ e θ = 60◦ . Qual é o valor limite
para essa razão quando θ → 0?
2
Questão 5. Um termômetro não ideal de capacidade calorífica C = 2,0 cal/ ◦ C., inicialmente à
temperatura ambiente Ta = 25,0 ◦ C, é usado para medir a temperatura de uma massa m = 40,0
g de água. Após atingido o equilíbrio térmico com a água, o termômetro registra um valor de
72,0 ◦ C. Qual era a temperatura da água antes de ser posta em contato com o termômetro?
Questão 6. Um indústria produz reservatórios de água usando tubos cilíndricos cuja estrutura
deve ser reforçada por cintas metálicas. O posicionamento é feito de modo que as cintas fiquem
submetidas a esforços iguais. A figura abaixo ilustra o caso em que o reservatório é projetado
para ser instalado na posição horizontal e possui três cintas de reforços. Na figura as linhas
imaginárias pontilhadas delimitam seções sobre as quais a pressão da água solicita o mesmo
esforço. Note que as cintas são posicionadas no meio de cada seção. Suponha um reservatório
que deve ser instalado com seu eixo na vertical, que possa ser completamente preenchido de
água e necessite de três cintas de reforço. Determine as alturas, em relação à base, em que as
cintas de reforço devem ser instaladas para cilindros de comprimento L = 2,4 m.
Questão 7. Dois blocos de massas m1 e m2 podem deslizar sem atrito nos planos inclinados
em que estão apoiados. Sobre os centros dos blocos passam eixos que podem girar livremente.
Estes eixos, por sua vez, estão articulados por uma haste de comprimento fixo L e de massa
desprezível, como mostra a figura abaixo. (a) Determine a razão d2 /d1 na qual o conjunto
permanece em equilíbrio estático. (b) Mostre que a posição de equilíbrio é estável.
3
Questão 8. Em um laboratório de pesquisa voltado ao estudo de correntes de convecção,
um particular arranjo experimental é constituído basicamente de um tubo fino, completamente
preenchido com uma massa m de água e que forma um circuito fechado, posicionado vertical-
mente, conforme ilustrado no diagrama abaixo. A região A da parte de baixo do circuito é
mantida à temperatura TA através de um dispositivo externo que cede energia para a água a
uma taxa constante PA = P1 , que pode ser ajustada. A região B é mantida à temperatura
TB < TA através do contato com outro disposivo que absorve calor. O arranjo experimental é
tal que, sob essas condições, o sistema atinge um estado estacionário no qual a água escoa sem
turbulências com velocidade constante v1 . Esse regime estacionário é também caracterizado
por um campo de temperaturas no qual a temperatura da água em cada ponto do circuito
também permanece constante. Com o sistema nesse estado, se a absorção de calor na região A
for aumentada para PA = P2 > P1 , mantendo-se TA e TB constantes, observa-se que o sistema
atinge outro estado estacionário no qual a velocidade de escoamento da água é v2 . Determine a
máxima aceleração média que o fluxo de água pode exibir na transição entre estes dois estados
estacionários.
Questão 9. Suponha que em um jogo de bilhar um jogador consiga dar tacadas com impulso
de mesma intensidade J e sempre na direção horizontal (paralelo ao plano da mesa). O jogador
está interessado em dois tipos de tacada. A tacada frontal é aquela na qual o taco está alinhado
com o centro de massa da bola. Na tacada “de raspão” a colisão do taco com a bola se dá no
ponto mais alto da bola (considere que o taco tenha as propriedades necessárias para essa
possibilidade). Sejam vf e vr , respectivamente, as velocidades após as tacadas frontal e “de
raspão”, determine a razão vf /vr imediatamente após as tacadas supondo que as bolas rolam
sem escorregar.
4
Questão 10. De acordo com a lei de Stefan-Boltzmann, a taxa de energia irradiada por um
corpo de área A a temperatura T em um ambiente de temperatura Ta < T é dada por
P = eσA(T 4 − Ta4 )
onde σ ≈ 6 × 10−8 W/m2 K4 é a constante universal de Stefan-Boltzmann, e é a emissividade

característica da superfície, que é um valor entre 0 e 1, e as temperaturas são dadas em K.
Uma lâmpada de potência P = 250 W é colocada no centro de uma caixa cúbica suspensa por
fios e perfeitamente vedada. Suas paredes de lado a = 20 cm e espessura 1 cm são feita de
um material sintético de emissividade e = 1 e condutividade térmica é k = 0,5 W/m K. Como
o ar é um mal condutor de calor, pode-se considerar que todas as trocas de energia da caixa
com o ambiente exterior se dão por irradiação. Determine a temperatura de equilíbrio do ar
no interior da caixa quando a lâmpada está ligada e a temperatura ambiente é Ta = 27 ◦ C.
Questão 11. Arranjos de antenas defasadas é uma técnica amplamente utilizada para dire-
cionar feixes de ondas eletromagnéticas. Seu inventor foi Karl Ferdinand Braun, que juntamente
com Guglielmo Marconi, recebeu o prêmio Nobel de Física de 1909 em reconhecimento às con-
tribuições para o desenvolvimento da telegrafia sem fio. O transmissor direcional pioneiramente
criado por K.F. Braun era constituído de três antenas monopolares, de mesmo comprimento de
onda λ, e localizadas nos vértices de um triângulo equilátero de lado `. Para o arranjo funcionar
como um emissor direcionado, ` e λ devem ser convenientemente ajustados. A figura A, extraída
da palestra K.F. Braun proferida ao receber sua láurea da Real Academia de Ciências da Suécia,
ilustra esquematicamente as antenas defasadas no campo de provas. A figura B apresenta um
esquema com a vista superior do mesmo arranjo, nos quais as antenas estão nos pontos numer-
ados de 1 a 3. Com esse arranjo, K.F. Braun mostrou que se duas antenas são alimentadas com
sinais elétricos em fase, enquando a terceira antena é alimentada com um sinal atrasado de T /4,
no qual T é o período de oscilação do sinal, então a onda emitida pelo arranjo tem uma direção
e sentido determinados. Desta forma, trocando a antena que tem o sinal atrasado é possível en-
viar ondas em três direções separadas por 120◦ . (a) Se λ = 100 m qual o menor valor de ` para
esse arranjo funcionar? (b) Considere o caso em que as antenas 1 e 2 estão em fase e a antena 3
atrasada, usando o sistema de referência da figura B, represente a direção e sentido do feixe pro-
duzido.
figura A figura B
referência: https://www.nobelprize.org/prizes/physics/1909/braun/lecture.
5
Questão 12. Aerofotografias ou fotografias aéreas têm uma importância crescente em diversas
áreas, como por exemplo, cartografia, agricultura, monitoramento ambiental e planejamento
urbano. Um dos usos das fotografias aéreas é a produção de ortofotomapas que são formados
a partir de várias fotografias tiradas com câmara voltada verticalmente para baixo. Para que
a composição das diversas fotos para formar o mapa seja feita computacionalmente é preciso
obtê-las sequencialmente com sobreposições entre imagens consecutivas. A figura abaixo ilustra
o processo no qual é indicada a posição do avião em três instantes consecutivos em que fotos são
tiradas. Para simplificar, vamos considerar apenas uma região em que o solo é plano e a altura
h do vôo é constante. Nessa figura a região S indica a sobreposição frontal, ou seja, tomada na
direção do movimento, de uma imagem com sua antecessora. Outro parâmetro importante das
fotos é sua escala E, definida pela razão entre a distância linear entre dois pontos na imagem,
ou seja, no sensor ótico da câmara digital (equivalente ao filme de câmaras químicas antigas)
e a distância entre os mesmos no solo. Suponha um operador que deve tirar aerofotografias
com uma sobreposição frontal fixa de 40% em uma escala E = 1/50000 em um voo de altura
h = 7500 m com velocidade constante de v = 360 km/h. Determine a distância focal f , em
mm, da lente que deve escolher e o intervalo de tempo τ que deve fixar para a aquisição de
imagens consecutivas considerando que a maior distância entre dois pontos no sensor ótico de
seu equipamento é ` = 140 mm e as fotos são tiradas com foco no infinito.
6
NÍVEL II
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES:
1. Esta prova destina-se exclusivamente aos alunos da 1ª e 2ª séries do nível

médio. Ela contém doze questões. Cada questão tem valor de 10 pontos e a
prova um total de 80 pontos (máximo de oito questões respondidas).
2. Todas as respostas devem ser justicadas.
3. Os alunos da 1ª série podem escolher livremente oito questões para responder.

Alunos da 2ª série podem responder apenas as oito questões não indicadas
como exclusivas para alunos da 1ª série.

5. A menos de instruções especícas contidas no enunciado de uma questão, todos

cional (SI).

√ √ √
sen(30◦ ) = 0,50; cos(30◦ ) = 0,85; sen(45◦ ) = 0,70; sen(15◦ ) = 0,26; cos(15◦ ) =
0,97; π = 3,0; densidade da água = 1,0 g/cm3 ; 1 cal = 4,2 J; calor especíco da
−1 −1 −1 −1
água líquida = 1,0 cal g K ; calor latente de fusão da água = 80 cal g K ;
−1 −1
calor latente de vaporização da água = 540 cal g K ; número de Avogadro
23 −23
= 6 × 10 ; constante de Boltzmann 1,4 × 10 J/K; constante de gravitação
−11 3 −1 −2 24
universal 6,7 × 10 m kg s ; massa da Terra 6,0 × 10 kg; raio da Terra
6 2
6,4 × 10 m e aceleração da gravidade = 10 m/s .
Questão 1 (exclusiva para alunos da 1a série). Um estudante observa que sua família,
por comodidade, prefere secar as roupas em uma máquina elétrica ao invés de pendurá-las no
varal, onde o clima em geral seco de sua região, as secaria sem custo. Para estimar o gasto
mensal com a máquina de secar, o estudante seleciona uma amostra representativa das roupas
da casa que, quando secas, têm massa 8,00 kg e, quando úmidas (logo após lavadas e torcidas
ou centrifugadas, ou seja, prontas para ir para o varal ou secadora), têm massa de 15,00 kg.
Considerando que, na máquina, o calor usado para secar a roupa vem da eletricidade, estime
o custo mensal para secar as roupas na secadora sabendo que em média, por mês, são lavados
120 kg de roupas e o custo do energia elétrica na região é de R$ 0,85/kWh.
1
Questão 2 (exclusiva para alunos da 1a série). Um aluno de física está estudando simu-
lações computacionais e faz um aplicativo no qual um pequeno quadrado, de lado a = 4 mm, se
move retilineamente na região entre duas paredes também móveis. O quadrado tem velocidade
de módulo constante v = 4 mm/s e, ao colidir com as paredes, inverte imediatamente o sentido
de seu movimento. As paredes se movem com velocidades de módulo V = 1 mm/s constantes,
porém a parede A se move para direita e a parede B para a esquerda. A gura abaixo, fora de
escala, representa o sistema no início da simulação, instante t0 = 0, no qual a distância entre
as paredes é L = 36 mm e o quadrado está em contato com a parede A. A simulação termina
no instante em que o quadrado entra em contato simultâneo com as duas paredes e, portanto,
não pode mais se mover. (V e v são medidas em relação à tela do computador.)
(a) Determine intervalo de tempo de duração de uma simulação ∆tsim .
(b) Seja ∆tn , n = 1,2,3, . . . , o intervalo entre dois contatos sucessivos do quadrado com as
paredes (∆t1 , é o intervalo de tempo para a primeira colisão, ∆t2 é o intervalo de tempo
entre a primeira e segunda colisões, etc). Obtenha uma expressão geral para ∆tn em
função de n e dos demais parâmetros do problema.
(c) Use os resultados dos dois itens anteriores e mostre que o intervalo de tempo da simulação
pode também ser obtido pela soma dos intervalos de tempo entre colisões sucessivas, ou
P∞
seja, ∆tsim = i=1 ∆tn .
Questão 3.
Cientistas da Inglaterra descobriram que a penugem de certas mariposas absorvem

84% do som incidente. De acordo com os pesquisadores o tegumento das mariposas
funciona como uma camuagem acústica para os cliques ultrassônicos de morcegos
caçadores de insetos. (Adaptado de www.physicsworld.com/
/a/moths-use-acoustic-camouaging-fur-to-evade-bats/, acesso 30/11/2018.)
Considere uma espécie de morcego que consegue ecolocalizar (detectar) presas que não têm
defesa passiva, isto é, que reetem totalmente o som incidente, até no máximo 8 m. Determine,
para esses morcegos, o alcance de ecolocalização das mariposas que dispõem dessa camuagem
acústica. Em suas considerações, assuma que as ondas sonoras se propagam esfericamente.
2
Questão 4 (exclusiva para alunos da 1a série). Konstantin S. Novoselov, na cerimônia de
entrega do prêmio Nobel de Física de 2010 que ganhou, juntamente com Andre Geim, iniciou
sua palestra dizendo:
Muito parecido com o mundo descrito no romance "Planolândia: Um Romance

em Muitas Dimensões", de E. A. Abbot, o grafeno é muito mais do que apenas
um cristal plano. Ele possui um número de propriedades incomuns que são fre-
quentemente únicas ou superiores às de outros materiais. (Traduzido e adaptado de
www.nobelprize.org/uploads/2018/06/novoselov_lecture.pdf.)
O Grafeno é um cristal bidimensional formado por átomos de carbono localizados nos vér-
tices de uma rede hexagonal, conforme representado na gura abaixo. Entre as inúmeras
propriedades da Planolândia, o grafeno é o material mais resistente já testado. Um metro
quadrado de grafeno, com a espessura de um só átomo!, consegue sustentar um peso de 40
N (de um gato). Considerando que a distância entre dois átomos de carbono no grafeno é
a = 1,4 × 10−10 m (1,4 Å) e que a massa molar do carbono é 12 g/mol, determine aproximada-
2
mente a massa de uma película de grafeno de 1 m .
Questão 5. Muito antes da existência dos atuais refrigeradores, alguns povos antigos desen-
volveram uma técnica para a produção de gelo. Em uma noite sem luar, na qual a temperatura
◦
é de 5 C, é possível obter gelo ao colocar uma certa quantidade de água sobre um recipiente de
2
área de 35 cm , devidamente isolado em sua base, por exemplo com palha, e deixando-o exposto
por aproximadamente 6 horas. Esse fenômeno é explicado pelas trocas de energia por radiação
térmica entre o corpo e o céu noturno. Em regiões desérticas onde essa técnica é usada, sob
certas condições climáticas, o céu pode ser considerado aproximadamente um corpo negro de
◦
temperatura −20 C. Considere que a taxa com que um corpo troca energia por irradiação com
um meio que se comporta como um corpo negro de temperatura Tn é dada por
P = eσA(T 4 − Tn4 )
onde σ = 5,7×10−8 W/m2 K4 é a constante de Stefan, e é a emissividade do corpo, A é área pela

qual a energia é irradiada e T sua temperatura. Determine a quantidade de gelo, em gramas,
obtida na situação descrita acima, considerando que o sistema (conteúdo do recipiente) troca
energia apenas com o céu noturno. (Assuma que a emissividade da água é 0,9.)
3
Questão 6 (exclusiva para alunos da 1a série). Uma bola cai verticalmente sobre um
◦
plano inclinado de 30 e, ao colidir com ele no ponto A, é lançada em uma direção que forma
um ângulo de 60◦ com a vertical, conforme indicado na gura abaixo. A bola atinge novamente
o plano inclinado no ponto B, que está a uma altura 2,00 m abaixo de A. Determine (a) o
intervalo de tempo que a bola demora para ir de A a B e (b) a intensidade da velocidade da
bola em B.
Questão 7. A destreza com que os vaqueiros movimentam as cordas em rodeios é fascinante.

Uma manobra bastante conhecida é quando o vaqueiro movimenta a uma corda que contém
um laço em sua extremidade que executa um movimento praticamente circular paralelo a um
plano horizontal. A mecânica envolvida na explicação desse fenômeno é igualmente fascinante,
porém demasiadamente complexa para ser abordada aqui. Ao invés disso, você deve considerar
o laço isoladamente, ou seja, um aro circular que gira em um plano horizontal na ausência da
gravidade (ou equivalentemente que gira em um plano horizontal liso sem atrito). Suponha que
o centro de massa do aro está em repouso e que um ponto do aro tem velocidade tangencial v0 .
Demonstre que a velocidade de propagação das ondas nesse laço é v0 .
Questão 8. Por que o campo gravitacional da Terra consegue reter o oxigênio de nossa atmos-
fera mas, o hidrogênio, apesar de ser o elemento mais abundante do universo, se capturado, é
posteriormente perdido para o espaço exterior? Esse fenômeno pode ser explicado, em parte,
comparando as velocidades típicas das moléculas de O2 (massa molar 16 g/mol) e H2 (massa
molar 2 g/mol) na parte superior da atmosfera com a velocidade ve que um partícula deve ter
para escapar do campo gravitacional da Terra. (a) A partir de considerações sobre a energia
ve . (b) Supondo que na parte superior da atmosfera a tem-
potencial gravitacional, determine
peratura é de aproximadamente 200 K, estime as velocidades típicas das moléculas de O2 e H2 .
(c) Responda a questão inicialmente proposta.
4
Questão 9. Uma bola de basquete pode ser usada para impulsionar uma bola de tênis a uma
altura surpreendente. A gura abaixo, fora de escala, representa a conguração inicial de um
sistema formado por uma bola de tênis, raio r = 3,00 cm e massa m = 50,0 g, que está apoiada
sobre uma bola de basquete, raio R = 12,0 cm e massa 500 g, cuja base está a uma altura
h = 1,50 m acima de um piso horizontal liso. Determine a máxima altura que o centro de cada
bola atinge após serem abandonadas do repouso. Considere que a colisão da bola de basquete
com o piso é instantânea, de modo que, efetivamente, a bola de basquete em ascenção colide com
a bola de tênis enquanto essa está descendo e que todas as colisões são perfeitamente elásticas.
(As especicações das bolas são aproximadas e não estão, necessariamente, nos intervalos aceitos
ocialmente em cada modalidade esportiva.)
Questão 10. Na gura abaixo, E1 e E2

representam a vista superior de dois espelhos planos,
◦
dispostos em forma de cunha, que formam um ângulo de θ = 60 entre si. Note que o eixo x
do sistema cartesiano passa pelo plano de um dos espelhos e o eixo z (saindo do papel) passa
pela aresta onde os espelhos se tocam. No ponto P, entre os espelhos, está localizado um
pequeno objeto. (a) Quantas imagens desse objeto são formadas por esse arranjo de espelhos?
(b) Determine a área da gura convexa (sem concavidades) formada pelo objeto e todas suas
imagens.
5
Questão 11. Uma pequena esfera metálica E está pendurada por um o ideal inextensível
de comprimento L a um eixo A xado no teto. Imediatamente abaixo de A, a uma distância
d < L, há um pequeno pino xo P, cilíndrico e de superfície lisa. A gura abaixo mostra a
conguração inicial do sistema. Determine a relação que L e d devem satisfazer para que a
esfera, após abandonada do repouso em sua posição inicial, cruze a linha imaginária entre A e
P.
Questão 12. Um prumo é um instrumento usado determinar a direção vertical em determinado

ponto. Em cada ponto da Terra, a direção do zênite é dada pela linha imaginária que liga o
ponto ao centro da Terra. Devido à rotação da Terra, a linha do prumo é, em geral, ligeiramente
desviada em relação à direção do zênite. Na gura abaixo, o laboratório hipotético A está
localizado exatamente sobre o polo Norte. O conjunto formado por os ideais, um dinamômetro
e uma massa m, pendurado num ponto xo do teto, funciona como um prumo. Na posição do
laboratório A, a linha do zênite é indicada pelo eixo z e vemos que coincide com a linha do
prumo, que está sendo tensionada por uma tração T . O laboratório hipotético B está localizado
◦
em uma cidade costeira exatamente sobre o paralelo 30 de latitude sul. Nesse laboratório, a
0
direção do zênite é indicada pelo eixo z e é pendurado um prumo exatamente igual ao anterior.
0
No laboratório B , a linha de prumo é tencionada por uma tração T e sua direção está desviada
da direção do zênite por um ângulo θ,
que está representado, fora da escala, na gura abaixo.
0 0
Determine (a) o ângulo θ e (b) o desvio relativo de T em relação à T , ou seja (T − T )/T .
0
(c) Qual a orientação do eixo x representado na gura em relação aos pontos cardeias do
laboratório B? Considere a Terra esférica, com raio RT = 6400 km.
6
NÍVEL II
Prova Especial Teórica das 2ª e 3ª Fases 1ª e 2ª Séries
28 DE NOVEMBRO DE 2020

1. Esta prova destina-se exclusivamente aos alunos das 1ª e 2ª séries do nível
médio. Ela contém 12 questões.
2. Os alunos da 1ª série podem escolher livremente 8 questões para responder.
Caso sejam respondidas mais de 8 questões, apenas as 8 primeiras respostas
serão corrigidas.
3. Os alunos da 2ª série podem responder apenas as 8 questões que não estão

indicadas como exclusivas para alunos da 1ª série. As questões para a 2ª série
estão numeradas de 5 a 12.
4. Você deve seguir as instruções dadas em https://app.graxaim.org/obf/2020/

instrucoes_segunda_fase.html, em particular a seção Campos (Caixas) de
Respostas.
5. Durante a prova, é permitido o uso de celular ou computador apenas para aces-

sar o site https://app.graxaim.org/obf/2020, ou para trocas de mensagens
To-
com os coordenadores estaduais da OBF ou com [email protected].
dos os demais usos (calculadoras, aplicativos grácos e numéricos,
consultas, busca na internet, etc) são proibidos.
6. As respostas devem ser enviadas das 14h00 às 18h00, horário de Brasília.
7. Se houver suspeita de congestionamento da rede, ou notícias de problemas locali-

zados em partes do país, pode ser que o site seja ajustado para aceitar submissões
após as 18h00, horário de Brasília. No entanto, a validade dessas respostas cará
suspensa até que uma comissão da OBF, especialemente designada para este m,
analise as razões especícas de cada atraso.
8. São vedados comentários e discusões sobre os enunciados das questões, suas

respostas e possíveis resoluções até as 22h00, horário de Brasília, nas redes
sociais, blogs, fóruns e ferramentas ans de comunicação da internet.
√ √ √
◦ ◦ ◦
√ 2 = 1,4; 3 = 1,7; 5 = 2,2;
9. Se necessário e salvo indicação em contrário, use:
√
sen(30 ) = 1/2; cos(30 ) = 3/2; sen(45 ) = 2/2; π = 3; aceleração da gravi-
2 3
dade = 10 m/s ; densidade da água = 1 g/cm ; 1 cal = 4,2 J; calor especíco
−1 ◦ −1 −1 ◦ −1
da água = 1 cal g C ; calor latente de fusão da água = 80 cal g C ; calor
−1 ◦ −1
latente de vaporização da água = 540 cal g C ; índice de refração do ar =
1; velocidade do som no ar = 340 m/s.
1
Questão 1 (exclusiva para alunos da 1ª série). Em um laboratório de física, há uma
pista plana e lisa, de largura L = 20,0 cm, com pequenos furos por onde é forçada a passagem
de jatos de ar. Sobre esta pista, desliza um pequeno disco de plástico com ação desprezível
de forças dissipativas graças à na camada de ar formada entre a superfície inferior do disco
e a pista. Em estabelecimentos de diversão, as máquinas de hóquei de mesa apresentam um
arranjo parecido com este. Considere que um disco é lançado do ponto O, no instante t = 0,
◦
obliquamente, com um ângulo θ = 60 e velocidade de módulo v0 = 28,0 cm/s, conforme
ilustrado na gura. Suponha que o disco deslize pela superfície sem a ação de qualquer força
resistiva e, ao colidir, ocorra apenas a inversão da componente y de sua velocidade. Usando o
sistema de referências adotado na gura, passados 4,00 s, determine:
(a) número de colisões com as paredes;
(b) distância percorrida pelo disco, em cm;
(c) módulo do deslocamento em relação à posição inicial, em cm.
Questão 2 (exclusiva para alunos da 1ª série). Considere dois pequenos satélites, A e B,

de mesma massa. Ambos estão em órbitas circulares em torno da Terra, mas o raio da órbita
do satélite B é 50% maior que a do satélite A. Sejam Ec,A e Ec,B , respectivamente, as energias
cinéticas de cada satélite. Use as leis de Kepler e seus conhecimentos de física para determinar
a razão Ec,B /Ec,A .
Questão 3 (exclusiva para alunos da 1ª série). Uma estudante de física resolveu analisar
uma lmagem, com som e imagem, feita de uma exibição de fogos de artifícios. A lmadora
eletrônica que utilizou gravou o vídeo em 30 FPS, que é a sigla, em inglês, para 30 quadros
(frames) por segundo. Isto quer dizer que o aparelho tira 30 fotograas por segundo em inter-
valos de tempo igualmente espaçados. Depois, quando se assiste à lmagem, as imagens são
exibidas também na taxa de 30 FPS e, por isso, temos a impressão de ver uma cena em movi-
mento a partir de uma sequência de imagens estáticas. Existem vários aplicativos de edição
de vídeos, muitos deles de software livre, que podem ser usados para analisar uma lmagem
quadro-a-quadro. Em geral, estes aplicativos também mostram representações grácas da in-
tensidade da onda sonora que chega à lmadora durante a gravação. Ao analisar a lmagem da
explosão de um morteiro, a estudante percebe que o som da explosão aparece 52 quadros depois
do quadro com o brilho da explosão. Com seus conhecimentos de física e estas informações, ela
conseguiu estimar a distância d entre o morteiro no momento da explosão e a sua lmadora.
Qual o valor de d, em metros, que ela estimou?
2
Questão 4 (exclusiva para alunos da 1ª série). Uma caixa de m = 60 kg é suspensa pelo
sistema de polias representados na gura. Os trechos de corda entre as duas polias são paralelos
◦
e formam um ângulo θ = 30 com a vertical. Na extremidade da corda, é aplicada uma força
T~ , de módulo T, e que faz um ângulo α com a horizontal. Considerando que o sistema está em
equilíbrio estático e as cordas e polias são ideais, determine:
(a) o ângulo α, em graus;
(b) a intensidade da força T, em N.
Questão 5. Uma ducha com água aquecida eletricamente, de potência 4,20 kW, ou seja,
que utiliza energia elétrica a uma taxa 4,20 kJ por segundo, liga automaticamente quando a
torneira é aberta permitindo uma vazão mínima de 3,00 litros de água por minuto. A partir daí,
à medida que a torneira é aberta para permitir vazões maiores, o aquecedor elétrico permanece
operando à mesma potência. A vazão máxima desta ducha é de 6,60 litros de água por minuto.
(a) Qual a temperatura máxima possível da água liberada pela ducha em um dia de inverno,
◦ ◦
em C, no qual a água que entra na ducha está a 15,0 C?
(b) Se a ducha está ligada, qual a temperatura mínima possível da água liberada em um dia
◦ ◦
de verão, em C, no qual a água que entra na ducha está a 24,0 C?
3
Questão 6. Um posto de gasolina instalou densímetros em suas bombas para atestar a quali-
dade do produto. Os combustíveis utilizados nos automóveis são misturas de hidrocarbonetos,
cuja densidade varia com a composição, isto é, com a quantidade de cada componente da mis-
tura. Assim, se a mistura for alterada pelo acréscimo de alguma substância destinada a dar
volume ao combustível, o densímetro acusará a adulteração.
O modelo de densímetro adotado pelo posto utiliza duas esferas plásticas ocas de mesmos
volumes e massas, de cores diferentes, contendo um sólido particulado, que serve de lastro.
A massa de lastro dentro de cada uma das esferas é diferente, e calculada para que uma das
esferas utue e a outra permaneça no fundo, conforme é ilustrado na gura. Além disso, elas
devem permanecer em suas posições originais ainda que o combustível sofra uma variação de
densidade dentro de uma certa faixa de tolerância determinada pelo distribuidor. No entanto,
se a densidade do combustível é aumentada por uma diferença maior do que a tolerável, a esfera
que está embaixo sobe. Se, ao contrário, a densidade do combustível é diminuída, a esfera de
cima desce.
Considere um densímetro em que as esferas, de volumes iguais a V , devem manter suas posições
relativas quando a densidade do combustível varia em 5,00% para mais ou para menos. Suponha
que o combustível é adulterado de forma que a esfera de baixo está na situação limite em que
começa a subir. Seja v o volume da parte da esfera de cima que está emersa, determine a razão
v/V .
Questão 7. A gura abaixo representa dois instantâneos de uma mesma onda mecânica
transversal senoidal que se propaga para a direita em uma corda esticada. Sabendo que o inter-
valo de tempo que separa os dois instantâneos é de 0,05 s, determine a velocidade transversal
máxima da onda, em m/s.
4
Questão 8. Considere um sistema planetário hipotético formado por uma única estrela em
torno da qual orbita um planeta que possui uma única lua (satélite natural). Neste sistema, as
órbitas do planeta em torno da estrela e da lua em torno do planeta são circulares e coplanares
e o período de translação do planeta em torno da estrela é de TP = 360 dias. Sabendo que, após
um eclipse solar, o próximo eclipse lunar ocorre 30 dias depois, determine o período orbital da
lua em torno do planeta, em dias, nos seguintes casos.
(a) O planeta e a sua lua percorrem suas órbitas no mesmo sentido, por exemplo, ambas no
sentido anti-horário.
(b) O planeta e a sua lua percorrem suas órbitas em sentidos opostos.
Questão 9. Uma fonte de radiação laser que pode ser submergida é xada no fundo de uma
cuba inicialmente vazia. A fonte é orientada na direção de um anteparo vertical de modo que o
◦
feixe laser emitido faz um ângulo θ = 60 com a horizontal. Adotando o sistema de referências
da gura, observa-se que, quando a fonte é ligada, o feixe atinge o anteparo no ponto P de
coordenada yp√= 50 cm. Depois, quando a cuba é preenchida com um líquido de índice de
refração n = 2 até um nível y1 = 10 cm, verica-se que o feixe atinge o anteparo em um
ponto Q (não representado na gura).
(a) Qual a coordenada yQ do ponto Q, em cm?
(b) O arranjo experimental permite deslocar o aparelho laser ao longo do eixo x. Mantendo-se
a orientação do feixe, para que coordenada x, em cm, deve ser movido o ponto de origem
do feixe de modo que o mesmo atinja o ponto P com a cuba preenchida com o líquido?
5
Questão 10. Em um laboratório de física, é usado um sistema massa-mola para determinar a
velocidade com que um projétil é disparado. O sistema é constituído por um bloco de massa
M = 5,00 kg que está apoiado em uma superfície horizontal de atrito desprezível e está preso
a uma parede rígida vertical através de uma mola de constante elástica k = 4500 N/m. Para
fazer a medida da velocidade v0 de um projétil de massa m = 10,0 g, o mesmo é disparado
contra o bloco, que está inicialmente em repouso, nas condições mostradas na gura. A parte
do bloco que recebe o impacto é feita de um material deformável que aloja o projétil em seu
interior. Considere que a mola se deforma apenas depois do projétil se alojar completamente
no bloco (colisão projétil-bloco instantânea). Determine a velocidade v0 do projétil, em m/s,
no caso em que a medida da amplitude de oscilação do bloco após o impacto é de 2,50 cm.
Questão 11. As guras abaixo ilustram dois arranjos experimentais usados para investigar a
taxa de transferência de calor entre os corpos A e B. As temperaturas TA e TB , com TA > TB ,
são mantidas constantes por equipamentos não representados na gura. Em ambos os arranjos,
são usadas duas barras cilíndricas de dimensões idênticas. A barra 1 tem condutividade térmica
k1 e a barra 2 tem condutividade térmica k2 . Ambas as barras são isoladas termicamente em
A a B sem perdas para a vizinhança.
suas superfícies laterais de modo que o calor é conduzido de
Suponha que, no regime estacionário, a taxa de transferência de calor de A para B , nos arranjos
I e II sejam, respectivamente φI e φII . Determine a razão φII /φI nos seguintes casos:
(a) as barras têm as mesmas condutividades térmicas k1 = k2 ;
(b) a condutividade térmica de uma barra é o triplo da outra k1 = 3k2 .
arranjo experimental I arranjo experimental II
6
Questão 12. Uma prateleira vazia de massa 25,0 kg, altura H = 1,80 m e largura L = 40,0 cm
está montada sobre pequenos rodízios ideais que rolam pelo piso liso com ação desprezível de
forças dissipativas. A prateleira, inicialmente em repouso, é empurrada por uma força horizontal
F~ , de intensidade F = 100 N, aplicada a uma altura h, conforme ilustrado na gura. Considere
que os rodízios têm massa e dimensões desprezíveis e que o centro de massa da prateleira está
em seu centro geométrico. Determine:
2
(a) a aceleração a do centro de massa da prateleira, em m/s ;
(b) a menor altura hmin , em m, na qual F~ pode ser aplicada sem que a prateleira tombe;
(c) a maior altura hmax , em m, na qual F~ pode ser aplicada sem que a prateleira tombe.
7
NÍVEL II
Prova Especial Teórica das 2ª e 3ª Fases 1ª e 2ª Séries
13 DE NOVEMBRO DE 2021


serão corrigidas.

4. Você deve seguir as instruções de provas (dadas em https://app.graxaim.

org/obf/2021/open_page/instrucoes_2_fase?title, em particular as seções
Sobre Intervalo de Tempo de Respostas e Campos (Caixas) de Respostas. Re-
sumidamente, essas seções informam que:
• O intervalo de submissão entre duas questões consecutivas (ou

entre a primeira e o início da prova) não pode ultrapassar 45
minutos, caso contrário você pode ser penalizado com anulação
de uma ou mais questões. O documento completo tem exemplos claros
de como são aplicadas as penalidades.
• Preencha as caixas/campos de respostas apenas com números. O
documento completo tem exemplos claros de como preencher os campos de
respostas.
5. Durante a prova, é permitido o uso de celular ou computador apenas para aces-

sar o site https://app.graxaim.org/obf/2021, ou para trocas de mensagens
com os coordenadores estaduais da OBF ou com [email protected]. To-
dos os demais usos (calculadoras, aplicativos gráficos e numéricos,
consultas, busca na internet, etc) são proibidos.
6. As respostas devem ser enviadas das 13h00 às 17h00, horário de Brasília.
7. Se houver suspeita de congestionamento da rede, ou notícias de problemas locali-

zados em partes do país, pode ser que o site seja ajustado para aceitar submissões
após as 17h00, horário de Brasília. No entanto, a validade dessas respostas ficará
suspensa até que uma comissão da OBF, especialemente designada para este fim,
analise as razões específicas de cada atraso.
1
INSTRUÇÕES (CONTINUAÇÃO)
8. São vedados comentários e discusões sobre os enunciados das questões, suas

respostas e possíveis resoluções até as 22h00, horário de Brasília, nas redes
sociais, blogs, fóruns e ferramentas afins de comunicação da internet.
√ √ √
sen(30◦ ) = 0,50; cos(30◦ ) = 0,85; sen(45◦ ) = 0,70; π = 3,1; densidade da água =
1,0 g/cm3 ; 1 cal = 4,2 J; calor específico da água = 1 cal/g·◦ C; calor específico
do vapor de água = 0,50 cal/g·◦ C; calor específico do gelo = 0,50 cal/g·◦ C; calor
específico do alumínio = 0,22 cal/g·◦ C; calor latente de condensação da água (a
0 ◦ C) = 600 cal/g; calor latente de fusão da água = 80 cal/g; densidade do Ar
(CNTP) = 1,20 kg/m3 e aceleração da gravidade = 10,0 m/s2 .
Questão 1 (exclusiva para alunos da 1ª série). Uma das formas de armazenar a energia
é o uso de uma usina hidroelétrica reversível (UHR), que opera entre dois reservatórios de
água localizados em diferentes altitudes. Considere, por exemplo, um parque eólico que, em
condições favoráveis de vento, produz mais energia do que é consumida. Sem armazenamento,
essa energia é desperdiçada. Com uma UHR, a energia excedente é usada pelo motor-gerador
da UHR para bombear água do reservatório inferior para o superior. Quando a energia eólica
não é suficiente para atender à demanda, o processo se iverte: a água do reservatório superior
move o o motor-gerador da UHR e gera energia elétrica que é distribuída aos consumidores
(veja figura abaixo).
(imagem: Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental, v. 19, n. 2, mai-ago. 2015 (CCNE/UFSM))
Considere o parque eólico de Osório, no Rio Grande do Sul, que tem uma potência instalada
de cerca de 400 MW (capacidade de produção energia a uma taxa máxima de 400 MJ de energia
por segundo). Este parque está localizado em uma planície consteira com vários lagos e ao lado
da Serra Geral, ou seja, em princípio, ofere as condições para a instação de uma UHR.
Suponha uma época do ano, com condições de vento favoráveis, quando as turbinas eólicas
operam, em média, com 70% de sua potência máxima. Suponha ainda, que nesta época, em
média, durante 8 horas, há baixo consumo de energia e 60% da energia produzida não pode ser
entregue na rede elétrica por falta de consumo. Considere que uma UHR deve ser construída
para armazenar a energia excedente e que opera entre um reservatório localizado na Serra, cujo
nível de água está 500 m acima do nível da água do reservatório inferior localizado na planície.
Para seus cálculos, desconsidere todas as transformações de energia dissipativas.
Qual a quantidade de água por dia, em m3 , que uma UHR bombearia para o reservatório
superior para armazenar o excedente de energia elétrica produzida?
2
Questão 2 (exclusiva para alunos da 1ª série).
O sistema anticolisão de tráfego, ou TCAS (do inglês
Traffic Collision Avoidance System), é um dos recur-
sos usados para garantir a segurança dos voos. Aviões
equipados com TCAS se comunicam entre si quando es-
tão próximos e informando um ao outro continuamente
sobre suas respectivas posições. A figura mostra a tela de
um TCAS que também possui um indicador da situação
horizontal, ou HSI (do inglês Horizontal situation indi-
cator). Esse instrumento permite ao piloto determinar, (imagem: www.eu-flysafe.org/Project/Aviation-
entre outras coisas, a direção de seu vôo em relação aos Hazards/Air-Traffic/current-systems.html)
pontos cardeais.
O piloto do avião A, que se move para o norte com velocidade constante de 450 km/h, começa
a monitorar o movimento do avião B quando seu TCAS lhe informa que B está a nordeste, a 60
km de distância, e ruma para o sul, com rapidez (velocidade escalar) constante de 900 km/h.
Dois minutos depois, sem alterar sua rapidez, B muda sua direção de voo para o sudoeste.
Em outra manobra semelhante, quatro minutos depois do início do monitoramento, muda sua
direção de voo para o oeste. Após 6 minutos de monitoramento, o piloto de A decide não mais
acompanhar o voo de B. Determine:
(a) A distância percorrida por B, em km, durante o intervalo em que é monitorado pelo piloto
de A.
(b) A distância entre A e B, em km, no instante em que o piloto de A deixa de acompanhar

o voo de B.

Em um dia úmido, de temperatura ambiente Ta = 20 ◦ C, um es-
tudante de física resolve fazer uma experimento usando a cozinha
de sua casa como laboratório. Na cozinha ele dispõe de uma bal-
ança e um termômetro eletrônicos graduados, respectivamente, em
gramas e décimos de graus Celsius. Ele retira uma lata fechada
de água mineral da geladeira, de temperatura interior 2,0 ◦ C, e a
coloca sobre a prato plástico da balança. Em seguida, ajusta a
tara da balança de modo a medir a posterior variação da massa
medida.
Após 1 minuto de espera, ele observa a condensação de 4 gramas de água em torno da lata
(veja figura) e mede sua temperatura Tf . Sabendo que o recipiente da lata é fabricado com 15
g de alumínio e que contém 350 g de água, determine Tf , em ◦ C, supondo que houve troca de
calor apenas com a água que se condensou. Considere que a temperatura da água no interior
da lata se equilibra instantaneamente com as paredes de alumínio.
3
Um estudante de física está relaxando andando de skate

que se move retilineamente em uma pista horizontal lisa
em direção a um obstáculo composto por duas traves
e uma haste horizontal. Em determinado instante, ele
dá um pulo vertical e passa por cima da haste, quase
tocando-a, e o skate, sem modificar sua velocidade, passa
por baixo da haste. O skatista, termina a sua manobra
“aterrisando” no mesmo ponto da pracha do skate de onde
pulou.
Em um experiência de pensamento, ele imagina que a manobra poderia ser modelada por uma
bolinha lançada verticalmente a partir da prancha do skate. Considereando essa experiência de
pensamento e sabendo que a altura da haste horizontal em relação à prancha de skate é de 30
cm e que o skate se move com velocidade V~0 constante de módulo 2 m/s, determine:
(a) A distância horizontal do ponto de lançamento da bolinha em relação à haste, em m, no

instante em que bolinha é lançada.
(b) O módulo da velocidade da bolinha, em m/s, em relação à pista de skate, no instante

em que é ejetada.
Questão 5. Dois corpos celestes, que orbitam em torno de um terceiro, estão em ressonância
orbital quando exercem influência gravitacional periódica entre si. Este fenômeno ocorre quando
a razão entre os períodos orbitais dos planetas é um número inteiro pequeno. Em geral, a
ressonância orbital faz com que o corpo menos massivo seja expulso de sua órbita.
Suponha que, em determinada época da formação de um sistema planetário, duas luas A e
B se movam em órbitas circulares em torno de planeta P , com períodos orbitais TA e TB = 8TA ,
respectivamente. As massas das luas e do planeta P obedecem às seguintes relações mA = 6mB
e mP = 1000mB , onde os subíndices, A, B e P , referem-se, respectivamente às luas A e B e ao
planeta P .
(a) Determine a razão entre RB /RA , onde RA e RB , são respectivamente, os raios das órbitas
das luas A e B.
(b) Seja fBA,max a intensidade da maior força gravitacional exercida pela lua A na lua B e
FBP a intensidade da força gravitacional exercida pelo planeta na lua B. Determine a
razão fBA,max /FBP .
4
Questão 6. Cinco argolas estão unidas por quatro cabos de mesmo comprimento L e são usadas
para pendurar três luminárias conforme ilustrado na figura. As luminárias estão penduradas
nas argolas, A, B e C, e as argolas das extremidades estão fixadas no teto (suporte horizontal).
Os cabos são ideais e as argolas têm massas desprezíveis. Sejam T1 a tração no cabo AC e T2
a tração no cabo entre a argola A e a argola fixa no teto. Determine:
(a) A razão T1 /T2 quando as luminárias têm as mesmas massas, mA = mB = mC , e observa-se

que θA = θB = 30◦ e θCA = θCB = 60◦ .
(b) T1 , em N, quando a luminária central tem massa mC = 1,00 kg e as luminárias presas às

argolas A e B têm massas iguais mA = mB muito muito maiores que mC , mA = mB
mC .
(c) T1 , em N, quando a luminária central tem massa mC = 1,00 kg e as luminárias presas às

argolas A e B têm massas iguais mA = mB muito menores que mC , mA = mB mC .
Questão 7. Uma mesa de tampo quadrado de lado L = 120 cm e apenas três pernas está
apoiada em um piso horizontal liso. O tampo da mesa é homogêneo, tem espessura constante e
massa 3,00 kg. Nos três cantos A, B e C, estão fixadas pernas finas de mesmas características,
cada uma de massa 0,50 kg. A figura à esquerda abaixo representa a mesa em perspectiva, e a
figura à direita, como ela é vista de cima. Também está disponível uma uma garrafa de bebida
de massa 2,00 kg.
(a) Se a garrafa é apoiada no ponto O, situado exatamente no centro do tampo da mesa,

qual a intensidade da força, em N, que o piso exerce na perna da mesa que está fixada no
canto A?
(b) Considere os pontos sobre o tampo da mesa localizado no triângulo ADC nos quais se
pode apoiar a garrafa sem desequilibrar a mesa. Determine a maior distância, em cm,
que um ponto desses pode ter em relação ao centro da mesa.
5
Questão 8. A ponte fluvial de Magdeburgo, na Alemanha, inaulgurada em 2003, permite a
navegação entre as bacias dos rios Reno e Elba. A ponte, que levou 6 anos para ser construída,
é um aqueduto navegável com um canal de comprimento (aproximado) de 100 m, largura 32 m
e profundidade de 4,25 m.
(imagem: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Magdeburg_Kanalbrücke_aerial_view_13.jpg)
Considere que uma barcaça com casco em forma de caixa (paralelepípedo) de comprimento
c = 40 m, largura l = 8 m e altura h = 4 m. A barcaça está carregada de forma que 3 m
do casco estão abaixo da linha da água e se aproxima da ponte com velocidade constante de
2 m/s. Suponha que não há outras embarcações atravessando a ponte e que o movimento da
barcaça quase não produz ondas.
Sejam V0 o volume de água na ponte quando não há nenhuma embarcação e V (t) essa
quantidade em um instante t qualquer, de forma que a variação do volume de água na ponte
é δV (t) = V (t) − V0 . Analogamente sejam P0 o peso suportado pela ponte quando não há
nenhuma embarcação e P (t) essa quantidade em um instante t qualquer, de forma que sua
variação é ∆P (t) = P (t) − P0 .
(a) Determine o tempo, em s, necessário para a barcaça cruzar a ponte.
Faça gráficos de ∆V (t) × t e ∆P (t) × t durante o intevalo de tempo em que a barcaça cruza a
ponte. Adote a convenção de t = 0 como sendo o instante em que a barcaça começa a cruzar a
ponte e expresse t em s. Determine:
(b) O valor médio de ∆V (t), em m3 , no intervalo de tempo em que a barcaça cruza a ponte.
Dica: essa média pode ser dada pela área entre ∆V (t) e o eixo t, dividida pelo intervalo
de tempo considerado.
(c) O valor médio de ∆P (t), em N, no intervalo de tempo em que a barcaça cruza a ponte.
6
Questão 9. Em um laboratório de física, um estudante investiga o comportamento termod-
inâmico de uma certa amostra de gás ideal monoatômico. O equipamento disponível permite a
especificação de qualquer processo termodinâmico quase-estático e fornece medidas das energias
trocadas pelo gás na forma de trabalho (W ) e calor (Q) à medida em que os processos ocorrem.
O equipamento usa a seguinte convenção: Q > 0 indica que o gás absorve calor e Q < 0 indica
que o gás cede calor. Inicialmente o estudante investiga o comportamento do gás no processo
AB, no qual o gás é levado do ponto A ao ponto B pelo processo linear ilustrado no diagrama
pressão-volume, p×V , mostrado na figura. Neste processo, ele observa que o gás absorve calor
até o ponto C (QAC > 0) e, a partir de C, o gás libera calor (QCB < 0). Depois ele observa
que todos os processos lineares, que partem de A e cruzam a linha p = 105 /32 Pa com V < VD ,
são exotérmicos desde o início. Por exemplo, no processo linear AE, mesmo para um ponto X
muito próximo de A, observa-se que QAX < 0.
p (105 Pa)
A
1 •
X•
C
•
D
1/32 • • •B
E
1 VD VC 8 V (L)
(a) Determine o calor transferido para o gás no processo AB, QAB , em joules.
(b) Determine VC , em litros (L).
(c) Determine VD , em litros (L).
7
Questão 10. Um balão de festa, prenchido com um gás de densidade 0,20 kg/m3 , tem volume
de 15 litros e está amarrado por um fio ideal, de comprimento L = 80 cm, a uma superfície
horizontal (veja figura fora de escala). Quando o balão está vazio sua massa é de 3,0 g.
(a) Considere que o balão está em repouso na posição de equilíbrio θ = 0. Determine a tração
no fio, em N.
(b) Considere que o balão é levemente deslocado da posição de equilíbrio e depois é aban-
donado a partir do repouso. Determine o intervalo de tempo, em s, para atingir, pela
primeira vez, a posição θ = 0. (Desconsidere eventuais forças dissipativas).
Questão 11. Uma caixa cúbica de lado L tem um espelho que cobre totalmente a parede
interna de sua face esquerda. No centro da face oposta (face direita), há uma pequena abertura
pela qual uma pessoa pode observar o interior da caixa. Sejam AO a área da face interna
direita que a pessoa consegue observar através do espelho e AF a área de uma das faces do
cubo. Determine a razão AO /AF .
8
Questão 12. A exposição a sons muito elevados, como uma explosão ou ruídos intensos por
períodos prolongados, podem causar traumas acústicos, ou seja, lesões no ouvido interno. Sons
de intensidade 1,0 × 10−5 W/m2 , por períodos prolongados, podem causar traumas. Acima 1
W/m2 podem causar traumas imediatamente. Considere que onda sonora produzida por um
fone de ouvido, em seu volume máximo, tem intensidade de 0,1 W/m2 , enquanto a intensidade
da onda sonora produzida por uma britadeira a 2,0 m do ponto de impacto é de 2,0 W/m2 . A
que distância d do ponto de impacto de uma britadeira, em m, deve estar uma pessoa para que
escute a britadeira com mesma intensidade com que ouve uma música em seus fones de ouvido
no volume máximo?
9
NÍVEL II
Prova da 3ª Fase 1ª e 2ª Séries
11 DE FEVEREIRO DE 2023


serão corrigidas.

4. Não é permitido uso de calculadoras e material de consulta.
As resoluções e respostas devem ser dadas a tinta com caneta esferográca

azul ou preta (não use caneta de ponta porosa).
Use o verso das folhas de questões como rascunho.


cional (SI).

√ √ √
◦ ◦ ◦
sen(30 ) = 0,50; cos(30 ) = 0,85; sen(45 ) = 0,70; π = 3; densidade da água =
1,0 g/cm3 ; 1 cal = 4,2 J; calor especíco da água líquida = 1,0 cal g−1 K−1 ; calor
−1
latente de fusão da água = 80 cal g ; calor latente de vaporização da água =
−1
540 cal g ; densidade do gelo = 0,90 g/cm3 ; constante de Stefan-Boltzmann =
5,7 × 10−8 W m−2 K−4 e aceleração da gravidade = 10,0 m/s2 .
1
Questão 1 (exclusiva para alunos da 1ª série). João e Pedro se exercitam em uma trilha
circular de 1000 m de comprimento que tem marcos laterais a cada 200 m. Ambos partem
do marco inicial (0 m; 1000 m) e correm no mesmo sentido, mas João começa a correr 2,00
minutos após Pedro. João e Pedro correm com velocidades escalares médias (rapidez média) de,
respectivamente, 4,00 m/s e 3,00 m/s. Quando eles se cruzam pela primeira vez, que distância
eles ainda tem que percorrer, em metros, para completar a volta?

Um criança lança obliquamente uma bola em um
trecho de uma pista de skate que é aproximadamente
um plano inclinado de altura H = 1,60 m e largura
L = 4,00 m. Inicialmente a bola está no ponto A
situado na base do plano inclinado a uma distância
horizontal d = 4,00 m do ponto C da lateral da pista
(veja gura). Qual o menor valor da rapidez inicial
v0 e do ângulo de lançamento θ para que a bola atinja
o ponto B localizado no topo da pista? Desconsidere
a ação de forças dissipativas.

Um estudante de física está contruindo um dispositivo regulador da
velocidade angular mínima ω com a qual um eixo xo vertical deve
girar. Seu esquema de funcionamento é dado pela gura. Ao eixo está
xado um disco que gira solidariamente ao eixo e um anel A ao qual
se articula uma haste de comprimento L = 25 cm e massa desprezível.
Na outra extremidade da hasta está presa uma uma pequena esfera
de massa m. A haste pode girar livremente em torno do anel A e
a distância h (h < L) entre ela e o disco, que é ajustável, é usada
para regular ω . Um dispositivo não representado na gura é capaz de
detectar se a esfera está ou não em contato com o disco. Se o contato
ocorre, um motor (também não mostrado na gura) acelera a rotação
do eixo até que o esfera suba e deixe de encostar no disco. Obtenha uma
expressão para ω em função de h, g e, se necessário, outros parâmetros
do sistema.

Uma pessoa puxa um caixote inicialmente em re-
pouso que pesa 500 N em um plano de inclinação
θ = 30◦ . Ele aplica uma força F⃗ no caixote que
faz um ângulo de α com a vertical, veja a gura.
(a) Caso α = 30◦ e |F⃗ | = 300 N, determine
a aceleração a do caixote (adote a convenção a >
0 ↔ aceleração para cima ao longo do plano rampa).
(b) Determine o ângulo α para o qual a pessoa consegue
manter o caixote em equilíbrio estático com uma força F⃗
de intensidade mínima Fmin . (c) Determine a intensidede
mínima Fmin .
2
Questão 5.
Recipientes porosos de cerâmica, chamados moringas em algumas
regiões do Brasil, são tradicionalmente usados para manter a água fresca
em regiões de clima quente. Graças à água que atravessa o meio poroso
e forma uma na película de água na parte exterior e à sua posterior
◦
evaporação, a água na moringa pode atingir uma temperatura até 5 C
menor que a temperatura externa. Seja uma moringa aproximadamente
esférica de raio r = 8,00 cm e emissividade e=1 em um ambiente de
temperatura Ta = 36,0 ◦ C. Considere que o resfriamento por evapo-
ração é compensado pelo calor absorvido do ambiente por irradiação e
desconsidere outras possíveis trocas de energia. Determine a taxa η , em
g/s, com a qual varia a massa de água contida na moringa.
Questão 6.
A gura mostra esquematicamente um relógio de água (clepsidra) cujo
funcionamento é análogo ao de uma ampulheta (relógio de areia). A
massa total da clepsidra é de M = 800 g dos quais 600 g correspondem
à massa de água em seu interior. A clepsidra tem uma pequena válvula
que, quando aberta, faz com que a água caia com uma vazão de 30
3
cm /s. A clepsidra está sobre uma balança de precisão apoiada em
uma mesa horizontal. No instante t = 0 a válvula da clepsidra está
fechada e toda água está na parte de cima. Determine o instante t = t1
em que a água em queda atinge a base da clepsidra (a) pela primeira vez
e (b) pela última tf vez. (c) Determine a função M (t) que corresponde
ao valor da leitura na balança em função de t. (d) Esboce o gráco
∆M (t) = M (t) − M (0) em função de t. Considere que a água ao atingir
a parte de baixo não respinga e perde imediatamente seu movimento
vertical. Considere ainda que a área da base da clepsidra é muito maior
que a do topo.
Questão 7.
Um lápis sextavado não apontado (um prisma reto de base
hexagonal) está apoiado em uma mesa inclinada de um ân-
gulo θ variável conforme o esquema ilustrado na gura. A
inclinação da mesa é lentamente aumentada e observa-se que
o lápis permanece em repouso em relação à mesa até o ângulo
θ = θC e, a partir desse ângulo, ele rola. Determine (a) o ân-
gulo θC e (b) o valor mínimo do coeciente de atrito estático
necessário para que o lápis não deslize sobre a mesa quando
0 < θ < θC . (c) Suponha que o ângulo é ajustado para um
ângulo ligeiramete maior que θC e que toda a massa do lápis
esteja sobre o seu eixo, determine a aceleração angular do lápis
no início do rolamento.
3
Questão 8.
Dois alto-falantes estão instalados à mesma altura em um ambi-
ente plano, horizontal e aberto. Suas localizações são dadas pelos
pontos A1 e A2 conforme a gura. Os alto-falantes emitem on-
das sonoras de mesma intensidade, com mesmo comprimento de
λ = 2,00 m e em fase. Uma pessoa caminha em direção à A1 pela
linha tracejada paralela ao eixo x e com um aplicativo de celular,
que é mantido à mesma altura dos alto-falantes, mede a intensi-
dade da onda sonora que chega dos alto-falantes. (a) Se a distância
entre os alto-falantes é d = 3λ, determine a localização dos pon-
tos de interferência destrutiva que a pessoa detecta com x > 0.
(b) Seja Id a intensidade do som medido no ponto mais próximo
do eixo y determinado no item anterior e Iu a intensidade do som
que seria medida no mesmo local com o alto-falante localizado em
A2 desligado, determine a razão Id /Iu . Considere que o som se
propaga isotropicamente e o piso está coberto com um material
perfeitamente absorvedor de som.
Questão 9.
Uma pessoa está dimensionando um sistema de
drenagem de uma garagem semienterrada. A gura
mostra em corte o esquema planejado. A chuva que
cai na laje plana é coletada pela calha lateral e é
levada por um tubo vertical de comprimento H e
diâmetro D = 100 mm a um tubo de drenagem sub-
terrâneo horizontal de mesmo diâmetro. No piso
da garagem há um ralo R que se conecta ao tubo
de drenagem por um cano vertical de comprimento
h = 1,00 m e diâmetro d = 50 mm. Considere
que a água da chuva da calha entre com velocidade
nula no ponto de coleta C do tubo vertical. Qual
o menor índice de precipitação, ou pluviosidade, de
2
uma chuva (quantidade de água de chuva, por m ,
por unidade de tempo), em mm/hora, capaz de fazer
a água transbordar pelo ralo da garagem?
Questão 10.
Um estudante de física deve construir um equipamento ótico
para diminuir a intensidade de um feixe cilíndrico de radiação
2 2
laser de I0 = 8,00 kW/m para I1 = 2,00 kW/m usando
apenas duas lentes que estão separadas por uma distância de
L = 30 cm, veja a gura. Determine as distâncias focais das
duas lentes em mm e apresente o correspondente diagrama de
raios de luz nos casos (a) as duas lentes são convergentes e (b)
uma lente é convergente e a outra é divergente.
4
Questão 11.
Em saltos de bungee jump o tamanho da tira elástica deve ser ajustado
de acordo com a massa e a distância de queda. Uma estudante de física
resolveu estudar esse fenômeno através de um modelo em escala reduzida.
No laboratório uma pequena esfera de chumbo de massa m = 0,4 kg é sus-
pensa por uma tira elástica de massa desprezível. Ao lado, a gura superior
corresponde à situação em que a esfera é abandonada do repouso da altura
H = 2,00 m para início do salto, cujo objetivo é chegar o mais próximo
possível da base sem no entanto tocá-la. A gura inferior ao lado mostra a
situação na qual a esfera está em equilíbrio estático. Imagine que em um
salto real a parte mais baixa é a superfície de um rio ou lago.
N molas ideais
Considere que a tira elástica é equivalente a um conjunto de
conectadas em série e que cada mola tem constante elástica k = 200 N/m e
comprimento ℓ = 5,00 cm quando relaxada. Determine (a) o número N de
molas necessárias para esse tipo de salto, (b) a velocidade e (c) a aceleração
máximas atingidas durante o salto. Desconsidere a ação de forças resistivas.
Questão 12.
◦
Uma barra de gelo, a 0 C, cilíndrica de altura H = 20 cm e base com
2
área Ag = 15 cm é inserida em um calorímetro também cilíndrico com
2
área de base Ac = 16 cm . A barra é posicionada de forma que seu
eixo coincida com o do calorímetro. Inicialmente a barra está apoiada
em uma tela plástica horizontal vazada (água pode passar livremente
por ela) que está situada à uma distância d = 1,00 cm da base do
calorímetro. Na parte superior do calorímetro há uma resistência de
potência P = 60 W. No instante inicial a resistência é ligada. (a)
Determine o instante t1 no qual o nível da água atinge a tela e (b)
estime o menor intervalo de tempo, contado a partir de t1 , necessário
para que a barra de gelo utue. Assuma que todo o calor liberado para
a resistência é transferido para o gelo (ou água) e que os eixos da barra
e do calorímetro coincidam durante todo o processo.
5
NÍVEL II
Prova da 3ª Fase 1ª e 2ª Séries
21 DE OUTUBRO DE 2023


serão corrigidas.
4. Não é permitido uso de calculadoras e material de consulta.
As resoluções e respostas devem ser dadas a tinta com caneta esferográca
azul ou preta (não use caneta de ponta porosa).
Use o verso das folhas de questões como rascunho.

cional (SI).
9. Se necessário e salvo indicação em contrário, use:
√ √ √
2 = 1,4; 3 = 1,7; 5 = 2,2; sen(30◦ ) = 0,50; cos(30◦ ) = 0,85; sen(45◦ ) =
0,70; π = 3; densidade da água = 1,0 g/cm3 ; calor especíco da água = 4,2
J/g ◦ C; 1 cal = 4,2 J; calor latente de vaporização da água = 540 cal/g; veloci-
dada da luz no vácuo c = 3 × 108 m/s; e aceleração da gravidade = 10,0 m/s2 .
1
João e Maria costumam treinar juntos em uma pista
olímpica de atletismo que tem 8 raias, veja a gura. A
raia interna tem 400 m de extensão. Certo dia, João, que
está se recuperando de uma pequena lesão, deve camin-
har enquanto Maria corre. Eles iniciam o treinamento
escolhendo o sentido em que vão dar as voltas, começam
no mesmo instante e partem da linha de largada.
O treinamento termina quando Maria completa a vigésima volta. João se exercita em uma raia
externa e percorre voltas de 450 m enquanto Maria usa a raia interna de 400 m. Sabendo que
João e Maria se exercitam com velocidades escalares constantes de, respectivamente, 6,00 km/h
e 12,0 km/h, determine:
(a) A distância percorrida por João no instante em que Maria completa a vigésima volta.
(b) O número de vezes que Maria ultrapassa João, se ambos dão voltas no sentido anti-horário.
(c) O número de vezes que Maria cruza com João, se Maria dá voltas no sentido anti-horário
e João dá voltas no sentido horário.
Maria ultrapassa (ou cruza) João quando ambos estão na mesma linha transversal à pista.
Na pista representada na imagem há exemplos de oito transversais (a linha de largada é uma
delas).
Ondas de calor no Brasil frequentemente levam a temper-

atura ambiente muito acima da zona de conforto térmico.
Em locais abertos como por exemplo estações rodoviárias,
pátios de restaurantes, etc, é cada vez mais comum a pre-
sença de sistemas de refrigeração que usam nebulizadores,
que podem ou não estar acoplados a um ventilador, como
o mostrado na gura ao lado. Suponha que um aparelho
desses nebulize 100 ml de água por minuto, em um ambi-
ente aberto com ar quente e seco e que 50% das gotículas
de água formada se evaporam.
(a) Explique o funcionamento desses aparelhos em termos dos fenômenos físicos envolvidos.
Por que a água deve ser nebulizada? Qual a função do ventilador?
(b) Estime a quantidade de calor retirada do ambiente por segundo, em joules por segundo,
J/s ou Watt (1 J/s ≡ 1 W), de funcionamento desse aparelho.
(c) A capacidade de resfriamento de ar condicionados convencionais é usualmente dada em
BTU (British Thermal Unit), onde 1 BTU ≈ 0,3 J/s ou 1 BTU ≈ 0,3 W. Qual a capaci-
dade de refrigeração do aparelho dessa questão em BTU?
2
Seja θ a inclinação do eixo de rotação da Terra em relação ao plano
de sua órbita em torno do Sol. A representação esquemática da
Terra dada na gura ao lado, além de θ, mostra o eixo de rotação
da Terra que passa pelos polos norte (N) e sul (S) e o plano do
equador que divide a Terra em dois hemisférios. Considere os casos
hipotéticos em que:
(a) θ = 0◦
(b) θ = 90◦
Em cada caso, faça um diagrama que mostre a posição da Terra em torno do Sol e a sua
orientação. Em cada diagrama, represente os dias A, B , C e D, que marcam, respectivamente
os inícios do verão, outono, inverno e primavera no hemisfério Sul. Considerando uma cidade
de latitude de 10◦ sul, indique o intervalo de tempo de claridade em cada um desses dias.

Um copo com base quadrada de lado 5,00 cm e altura
12,0 cm contém 270 cm3 de água. O copo está xado em
uma base de comprimento L = 15,0 cm, que pode ser
inclinada variando-se a altura h, conforme esquema dado
na gura ao lado. Determine:
(a) A altura do nível da água em relação ao fundo do
copo quando a base de xação é horizontal (h = 0
cm).
(b) A altura h de inclinação da base de xação quando
a água no copo está na iminência de derramar.
Questão 5. Arquimedes, diz a lenda, descobriu uma maneira de vericar se a coroa do rei
de Siracusa era feita de ouro puro ou se tinha sido adulterada com um metal menos denso.
Suponha que o rei de Siracusa entregou uma barra de ouro de 1000 g a um ourivez para que
ele zesse uma coroa do mesmo peso. Arquimedes descobriu que o volume da coroa poderia ser
medido mergulhando a coroa em água e medindo o volume deslocado. Considere as densidades
aproximadas, do ouro 19,0 g/cm3 , da prata 10,0 g/cm3 , da platina 21,5 g/cm3 e do cobre 9,00
g/cm3 .
(a) Suponha que o ourives entregou ao rei uma coroa feita com 800 g de ouro e 200 g de
prata. Qual a diferença de volume entre a coroa adulterada e uma coroa feita toda de
ouro?
(b) Considere uma liga de cobre e platina. Qual deve ser a proporção de cada metal, em
massa, para que a liga possa ser ser usada em joalheria, em substituição ao ouro, sem que
a fraude possa ser identicada pelo método de Arquimedes?
3
Questão 6. Através da famosa equação da equivalência entre massa e energia, E = mc2 ,
proposta por Einstein, sabemos que a toda reação, nuclear ou química, que libera energia é
acompanhada por uma variação de massa. Sejam, mr a massa dos reagentes e mp a massa dos
produtos, então, a energia liberada na reação é dada por
|∆E| = |(mp − mr )|c2
onde c é a velocidade da luz no vácuo.

A primeira Bomba atômica, chamada "Little Boy", detonada sobre a cidade de Hiroshima
continha cerca de 64 kg de urânio, dos quais 80% eram o urânio 235, que é a substância
físsil, ou seja que sofre ssão nuclear e libera energia. Estima-se que sua explosão liberou uma
energia equivalente à explosão de 15 mil toneladas do explosivo químico TNT. A explosão de
mil toneladas (1 quiloton, ou 1 kt) de TNT libera, uma energia de, aproximadamente, 4,2×1012
J.
Seja η = (mp − mr )/mr a variação relativa de massa envolvida em uma reação nuclear ou
química.
(a) Qual a variação de massa que ocorreu na explosão da "Little Boy"?

(b) Determine η da explosão da "Little Boy" considerando que todo o material físsil foi
consumido.
(c) Estime η para uma explosão de TNT com energia energia igual à liberada por "Little
Boy". Considere que o único reagente da explosão do TNT é o próprio TNT.
Questão 7.
Um carro está estacionado em um plano inclinado de
ângulo θ = 30◦ . Para se assegurar que não deslize,
foram colocados calços sob as rodas, conforme esquema
na gura. O calço, que está xo no plano inclinado, forma
ângulo α com ele. Considere uma roda em equilíbrio es-
tático no qual atua uma força F⃗ de intensidade de 6000
N. Essa força, aplicada no eixo da roda, corresponde à
resultante da carga do carro mais o peso da própria roda.
Desconsidere as forças de atrito. Determine Np e Nc ,
respectivamente, as intensidades das forças que o plano
inclinado e o calço exercem na roda, nos seguintes casos:
(a) α = 45◦
(b) α = 60◦
4
Questão 8.
Três bolas de brinquedo, A, B , C , de mesmo raio e massas t (s) yA (m) yB (m) yC (m)
diferentes são abandonadas, em t = 0 s, da janela de um 0,0 20,00 20,00 20,00
prédio, localizada 20 m acima de um pátio vazio no piso 0,2 19,80 19,80 19,80
térreo. A tabela ao lado mostra a altura aproximada das 0,4 19,23 19,21 19,20
bolas em função do tempo t. 0,6 18,34 18,23 18,20

0,8 17,21 16,90 16,80
As bolas estão sob a ação da força gravitacional (peso) 1,0 15,90 15,23 15,00
e da força de resistência do ar, ou força de arrasto, Far .

⃗ 1,2 14,47 13,26 12,80
1,4 12,97 11,03 10,20
Essa força é oposta ao movimento do corpo e sua in- 1,6 11,41 8,56 7,20
tensidade é dada por Far = bv 2 , onde v é o módulo da 1,8 9,83 5,89 3,80
velocidade do corpo em relação ao ar e b é uma constante 2,0 8,25 3,04 0,00
positiva que depende da geometria do corpo e da densi-
dade do ar.
A ação de F⃗ar pode ser desprezada devido, entre outros, à combinação dos seguintes fatores:
(1) velocidade sucientemente baixa e (2) corpo sucientemente massivo.
(a) Todos os corpos em queda no ar, depois de um intervalo de tempo sucientemente longo,
se movem com velocidade constante, chamada velocidade terminal. A bola mais leve já
atingiu a velocidade terminal? Quando? Qual seu valor?
(b) Sabendo que a massa da bola mais leve é 10,0 g, qual o valor da constante b?
(c) A ação de Far durante toda a queda é desprezível para alguma bola? Qual? Justique.
Questão 9.
Durante uma experiencia de óptica em um laboratório didático, uma estudante faz a mon-
tagem na qual uma vela de 4,00 cm de altura é posicionada entre uma lente convergente e um
espelho côncavo, conforme diagrama mostrado na gura. O espelho e a lente têm distâncias
focais, respectivamente de 10,0 cm e 30,0 cm. A lente e a vela e a lente são posicionadas,
respectivamente, a 15,0 cm e 45,0 cm do espelho.
(a) Determine a posição e a altura da imagem vista pela estudante.

(b) Apresente o esquema com os raios de luz que determinam geometricamente a imagem.
5
Questão 10.
Considere uma máquina térmica que opera ciclicamente extraindo calor de uma fornalha a 1027
◦
C e um rio que está a 27,0 ◦ C. Um estudante de física faz um protótipo usando um gás ideal
monoatômico como o subsistema responsável pelas transferências de energia.
O gás ideal está encerrado na câmara de um cilindro ao qual está acoplado um pistão. Quando
o pistão é travado o volume do gás é mantido constante. Quando a trava é removida o gás
interage com um agente mecânico externo, trocando energia na forma de trabalho com ele,
durante sua expansão ou compressão. As paredes do cilindro são condutoras de calor.
A primeira versão do protótipo opera de acordo com o ciclo de quatro etapas:
1 O cilindro com o pistão travado e o gás com volume VA = 1,00 litro, pressão de 105 Pa, e
temperatura 20,0 ◦ C, é inserido na fornalha. Aguarda-se o equilíbrio térmico.
2 Com o cilindro na fornalha, remove-se a trava do pistão. O gás se expande, realizando
trabalho, até atingir o volume VB = 2,00 litros.
3 O pistão é travado e transfere-se o cilindro da fornalha para o rio. Aguarda-se o equilíbrio
térmico.
4 Com o cilindro na água, remove-se a trava do pistão. Comprime-se o gás, realizando
trabalho sobre ele, até atingir novamente o volume VA .
(a) Qual o trabalho realizado (saldo da energia mecânica transferida) pelo gás, por ciclo?
(b) Qual a eciência deste protótipo de máquina térmica?
(c) Qual a máxima eciência termodinâmica que uma máquina térmica pode ter operando
usando a fornalha como fonte quente e o rio como fonte fria?
Questão 11.
Considere uma bancada horizontal de um laboratório
didático na qual foi xado um semicilindro rígido de raio
r. Uma pequena esfera de massa m está conectada ao
semicilindro por um o de massa desprezível e compri-
mento L = πr, conforme a gura. Inicialmente, com
θ = 0, o o é vertical e tangencia o semicilindro. Deter-
mine o menor valor da intensidade da velocidade inicial
da esfera, v0 = |v⃗0 |, para que a esfera atinja a congu-
ração com θ = 135◦ com o o tensionado.
6
Questão 12.
O ponto A da gura ao lado representa uma ambulância
que se desloca com velocidade constante de módulo v0 =
120 km/h. No instante em que ela começa a atravessar
uma praça quadrada, de lados 100 m, sua sirene de 1000
Hz é ligada. Assim que a ambulância cruza a praça, a
sirene é desligada. Nos pontos B e C estão situados dois
observadores. Desconsidere a largura das ruas e suponha
que o som da sirene se propaga isotropicamente.
(a) Determine, para cada observador (B e C ), a maior e menor frequência sonora com que
ouvem o som da sirene.
(b) Sejam fB e fC as frequências da ambulância percebidas por B e C . No mesmo plano
cartesiano, faça grácos de fB e fC em função do tempo t. Use o eixo horizontal para t.
Adote t = 0 como o instante em que a ambulância liga as sirenes.
7
Cole aqui a etiqueta com os dados do aluno.
3
Nível
Ensino Médio
2.ª FASE – 16 de setembro de 2017
Nome completo do(a) aluno(a)
Endereço completo do(a) aluno(a) (Rua, Av., no)
Complemento (casa, apartamento, bloco) Bairro
Cidade UF CEP
Endereço eletrônico (email) DDD Telefone
DDD Telefone (outro)

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INSTRUÇÕES apresentar. Tente resolver o maior número muita
1. Verifique se os dados da etiqueta desta prova estão corretos. possível de itens de todas as questões,
Caso as informações não estejam corretas, comunique o erro principalmente o item (a) de cada questão.
ao aplicador imediatamente. 8. Respostas sem justificativas não serão consideradas na
2. Preencha cuidadosamente todos os seus dados no quadro correção.
acima. Utilize letra de forma, colocando uma letra/dígito em 9. Não escreva nos espaços sombreados.
cada quadradinho e deixando um espaço em branco entre
10. Não é permitido:
cada palavra.
3. Lembre-se de assinar o quadro acima e a lista de presença. a. usar instrumentos de desenho, calculadoras ou qualquer
fonte de consulta;
4. A prova pode ser feita a lápis ou a caneta.
b. comunicar-se com outras pessoas, além do aplicador de
5. A duração da prova é de 3 horas. Você só poderá deixar a
provas;
sala de prova 45 minutos após o início da prova. Ao terminar a
prova, entregue-a ao aplicador. c. usar quaisquer aparelhos eletrônicos (celulares, tablets,
6. A solução de cada questão deve ser escrita na página relógios com calculadora, máquinas fotográficas, etc.).
reservada para ela, de maneira organizada e legível. Evite O não cumprimento dessas regras resultará em sua
escrever as soluções na folha de rascunho. desclassificação.
7. Na correção serão considerados todos os raciocínios que você Boa prova!
1 2 3 4 5 6 Total
Correção Correção Correção Correção Correção Correção Correção

Correção Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional Regional
1 2 3 4 5 6 Total
Correção Correção Correção Correção Correção Correção Correção

Correção Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional
NÍVEL 3 Respostas sem justificativa não serão consideradas
1. Júlia faz o seguinte cálculo com números inteiros positivos: ela

escolhe um número, eleva esse número ao cubo e subtrai desse cubo
o próprio número. Veja na figura que o resultado do cálculo de Júlia
com o número 2 é igual a 6.
a) Qual é o resultado do cálculo de Júlia com o número 3?
Correção Correção
Regional Nacional
b) Qual é o número que deve ser escolhido por Júlia para que o resultado do cálculo seja 1320?
Regional Nacional
c) Explique por que, para qualquer número que Júlia escolher, o resultado final do cálculo será sempre um múltiplo de 6.
Regional Nacional
TOTAL Regional Nacional
2
Respostas sem justificativa não serão consideradas NÍVEL 3
2. Marcela brinca de cobrir todas as casas de tabuleiros quadriculados com peças retangulares e cada uma dessas peças
cobre exatamente duas casas do tabuleiro.
a) A figura abaixo mostra uma maneira de cobrir um tabuleiro 2 × 3 utilizando três peças. Desenhe as outras duas maneiras
de cobrir com três peças o mesmo tabuleiro.
Regional Nacional
b) De quantas maneiras diferentes Marcela pode cobrir com quatro peças o tabuleiro abaixo?
Regional Nacional
c) De quantas maneiras diferentes Marcela pode cobrir com dez peças o tabuleiro abaixo?
Regional Nacional
3
3. O triângulo da figura ao lado é equilátero e seus lados medem 10 cm. Os pontos A, B C

e C, inicialmente nos vértices do triângulo, deslocam-se sobre seus lados, de um vértice x
a outro, com a mesma velocidade. Os pontos A e C deslocam-se no sentido horário, e o
ponto B desloca-se no sentido anti-horário.
Seja x a distância em centímetros percorrida pelos pontos A, B e C, no intervalo 0 ≤ x ≤ 10 .
Seja f ( x ) a área do triângulo ABC quando x é tal que A, B e C formam um triângulo e
f ( x ) = 0 , caso contrário.
x x
a) Calcule f (2) .
2 A B
C
f (2)
A B
2 2 Correção Correção
Regional Nacional
b) Para quais valores de x, 0 ≤ x ≤ 10 , tem-se f ( x ) = 0 ?
Regional Nacional
c) Esboce o gráfico de f ( x ) para 0 ≤ x ≤ 10 .
f(x)
30 3
25 3
20 3
15 3
10 3
5 3 Regional Nacional
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x TOTAL Regional Nacional
4
4. Na figura ao lado, cada círculo branco está ligado a três círculos azuis, como indicado.
Inicialmente todos os números de 1 a 10 devem ser distribuídos nos círculos azuis, em
uma ordem qualquer. Em seguida, cada círculo branco deve ser preenchido com a soma
dos três números nos círculos azuis ligados a ele.
a) Na figura abaixo é dada uma distribuição dos números de 1 a 10 nos círculos azuis.
Um dos círculos brancos foi preenchido com o número 17, pois 17 =1 + 10 + 6 . Preencha
os demais círculos brancos.
17
10 6
1 2
7 5
8 9
3 4
Regional Nacional
b) Explique por que não existe uma distribuição dos números de 1 a 10 nos círculos azuis de modo que nos círculos
brancos só apareçam números menores do que 17.
Regional Nacional
c) Explique por que, independentemente da distribuição dos números de 1 a 10 nos círculos azuis, sempre existirão três
círculos brancos tais que a soma de seus números é igual a 54.
Regional Nacional
d) Explique por que não existe uma distribuição dos números de 1 a 10 nos círculos azuis de modo que nos círculos
brancos só apareçam números menores do que 18.
Regional Nacional
5
5. A figura mostra três vistas de uma obra de arte feita com um pedaço de tubo circular reto e um trapézio isósceles de
arame, fixado no tubo em quatro pontos.
Os lados paralelos do trapézio medem 6 cm e 24 cm, e ambos são paralelos ao plano que contém a base do cilindro. O
plano que contém o trapézio faz ângulo de 45° com o plano que contém a base do cilindro.
a) Qual é o comprimento dos lados paralelos do trapézio da Figura 2?
Regional Nacional
b) Qual é o comprimento dos lados não paralelos do trapézio da Figura 2, reproduzida abaixo?
Regional Nacional
c) Qual é o diâmetro do tubo?
Regional Nacional
d) Quantos centímetros de arame foram utilizados para construir o trapézio fixado no tubo?
Regional Nacional
6
6. Joana retira bolas, sem reposição, de uma caixa com 2017 bolas numeradas de 1 a 2017.
a) Qual é a quantidade mínima de bolas que ela deve retirar para garantir que em pelo menos
uma delas haja um número múltiplo de 3?
Regional Nacional
b) Qual é a quantidade mínima de bolas que ela deve retirar para garantir que existam duas bolas com a soma de seus
números igual a um múltiplo de 3?
Regional Nacional
c) Qual é a quantidade mínima de bolas que ela deve retirar para garantir que existam duas bolas de modo que a soma de
seus números seja um múltiplo de 3 e sua diferença seja um múltiplo de 2?
Regional Nacional
7
O
H
N
U
C
S
A
R
Operacionalização:
3
Cole aqui a etiqueta com os dados do aluno.
Nível
Ensino Médio
2a Fase - 07 de outubro de 2023
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os dados
INSTRUÇÕES acima com
o!
muita atençã
1. Verifique se os dados da etiqueta desta prova estão 7. Na correção serão considerados todos
corretos. Caso as informações não estejam corretas, os raciocínios que você apresentar. Tente
comunique o erro ao aplicador imediatamente. resolver o maior número possível de itens de todas as
questões, principalmente o item (a) de cada questão.
2. Preencha cuidadosamente todos os seus dados no
quadro acima. Utilize letra de forma, colocando uma 8. Respostas sem justificativa não serão consideradas na
letra/dígito em cada quadradinho e deixando um espaço correção.
em branco entre cada palavra.
9. Não escreva nos espaços sombreados.
3. Lembre-se de assinar o quadro acima e a lista de
10. Não é permitido:
presença.
a. usar instrumentos de desenho, calculadoras ou
4. A prova pode ser feita a lápis ou à caneta.
qualquer fonte de consulta;
5. A duração da prova é de 3 horas. Você só poderá deixar b. comunicar-se com outras pessoas, além do
a sala de prova 45 minutos após o ínicio da prova. Ao aplicador de provas;
terminar a prova, entregue-a ao aplicador.
c. usar quaisquer aparelhos eletrônicos (celulares,
6. A solução de cada questão deve ser escrita na página tablets, relógios com calculadora, etc.);
reservada para ela, de maneira organizada e legível.
Evite escrever as soluções na folha de rascunho. O não cumprimento dessas regras resultará em sua
desclassificação.
Boa prova!
1 2 3 4 5 6 Total
Correção Regional CR CR CR CR CR CR CR
1 2 3 4 5 6 Total
Correção Nacional CN CN CN CN CN CN CN
APOIO REALIZAÇÃO
Sequência especial Sequê
Sequência especial Sequência especial
2 NÍVEL 3 | 2a Fase Respostas sem justificativa não serão consideradas. OBMEP 2023
3 9
Sequência especial
2 Sequência
6 1 especial
5 3 9 2 6
1. Aninha tem nove cartões numerados de 1 a 9. Ela forma sequências com esses cartões colocando alguns deles
lado a lado. Uma sequência de Aninha é chamada de especial quando, para quaisquer dois cartões vizinhos, o número
3 9 2 6 1 5
de um deles é múltiplo do número do outro.
Sequência especial
Sequência especial Sequência especial
Sequência especial Sequência não especial
Sequência não especial
43 329 93
Sequência
Sequência 2 Sequência
2 6 6 1especial
especial
não especial 1 55 4 2 3
34 92 3 2 6 1 5
a) Apresente uma sequência especial com sete cartões começando com 6 e 2.
Sequência
6 2
nãonão
Sequência especial
especial
6 2
4 2 2 especial
33
6 42não
Sequência CR CN
4 2 3
b) Apresente uma sequência especial com oito cartões.
66 22
6 2 CR CN
c) Apresente uma sequência especial com três cartões em que apareçam os cartões 5 e 7.
CR CN
d) Explique por que é impossível formar uma sequência especial com os nove cartões.
CR CN
TOTAL CR CN
OBMEP 2023 Respostas sem justificativa não serão consideradas. NÍVEL 3 | 2a Fase
3
2. Zequinha quer colorir os inteiros positivos de branco ou preto, obedecendo às regras abaixo:
● se n é inteiro, então n e n + 5 devem ter a mesma cor;

● se a e b são inteiros e n = ab for branco, então pelo menos um dos fatores a ou b deve ser branco.
a) Explique por que se o 38 for branco, o 3 também deve ser branco.
CR CN
b) Explique por que se o 4 for branco, o 2 também deve ser branco.
CR CN
c) Explique por que se o 1 for branco, o 4 também deve ser branco.
CR CN
d) Explique por que o 2 e o 3 sempre devem ter a mesma cor.
CR CN
TOTAL CR CN
3. Um carro percorre o trajeto retilíneo AB indicado na figura. C

Nas proximidades do trajeto, existem antenas de celular com suas
bases nos pontos C e D, também indicados. A distância do carro ao ponto 1
A é representada por x. Considere a função f que associa x ao quadrado
da distância do carro à base da antena mais próxima. Por exemplo, A 2 3 1 B
quando o carro está em A, a antena mais próxima é C e o quadrado da 2
2 2
distância do carro a ela é 2 + 1 = 5; portanto, f (0) = 5.
D
a) Qual é o valor de f (3)?
f (x)
CR CN
5
b) Qual é o valor de x para que as distâncias do carro às antenas sejam iguais?
4
C
2
1
A 2 3 1 B
2 1
D
1 2 3 4
CR 5
CN 6
c) Faça o gráfico da função f.
f (x)
5
x
1 2 3 4 5 6
CR CN
TOTAL CR CN
5
4. Três pessoas entram em um elevador no andar térreo de um prédio com quatro andares, além do térreo. Cada
uma delas escolhe um andar ao acaso, independentemente das demais.
a) Qual é a probabilidade de que o elevador pare em um único andar?
CR CN
b) Qual é a probabilidade de que o elevador pare no 1º andar?
CR CN
c) Qual é a probabilidade de que o elevador pare em três andares consecutivos?
CR CN
TOTAL CR CN
5. Um adesivo, na forma de triângulo retângulo, será colado sobre a superfície

lateral de uma lata cilíndrica, com um dos catetos coincidindo com a altura da lata,
como na figura. A altura da lata é 15 cm e o comprimento da circunferência da base
é 12 cm.
a) Se os catetos do triângulo medem 15 cm e 10 cm, qual será a área da superfície lateral da lata não coberta pelo
adesivo?
CR CN
b) Se os catetos do triângulo medem 15 cm e 60 cm, o adesivo poderá ser enrolado cinco vezes sobre a lata.
Qual será a área da superfície lateral da lata não coberta pelo adesivo?
CR CN
c) Se um adesivo de catetos 15 e 90 cm for completamente enrolado no cilindro, qual será a área da superfície
lateral da lata coberta por exatamente três camadas desse adesivo?
CR CN
TOTAL CR CN
7
6. Pedro deseja pintar quadradinhos de tabuleiros de modo que a quantidade de quadradinhos
pintados em qualquer subtabuleiro 3 × 3 seja sempre um número ímpar. Veja um exemplo em
um tabuleiro 4 × 4 na figura ao lado.
a) Pedro já pintou as duas primeiras linhas de um tabuleiro 3 × 4. Indique as 4 maneiras diferentes de completar a
pintura desse tabuleiro pintando somente casas da última linha.
CR CN
b) De quantas maneiras ele pode pintar um tabuleiro 3 × 4?
CR CN
c) De quantas maneiras ele pode pintar um tabuleiro 4 × 4?
CR CN
d) De quantas maneiras ele pode pintar um tabuleiro 2023 × 2023?
CR CN
TOTAL CR CN
RASCUNHO

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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

1 – Esta prova destina-se exclusivamente a alunos do 1o e 2o anos

θ 30O 45O 60O

• Índice de refração do ar: nar = 1

propuseram aos patrocinadores que, em troca de publicidade,

5. A energia cinética de rotação de um corpo rígido que gira com

Hz e 200 2 m/s. Qual o comprimento de onda das ondas no meio 2?

1 – Essa prova destina-se exclusivamente a alunos da 1ª

• g (na superfície da terra) = 10 m/s2

pela Terra (forneça seus argumentos em termos de se FTS será maior ou

03. A figura 2 representa a força que uma partícula sofre durante um

a) Quais os pontos de retorno da partícula?

b) Qual é a máxima velocidade da partícula? Em que ou quais pontos

c) Faça uma descrição do movimento da partícula quando esta se move

05. Uma caixa de madeira de peso P encontra-se em repouso sobre uma

de 500 g que se move ao longo do eixo x. Supondo que a energia

06. Uma partícula é lançada verticalmente para cima com velocidade

escolhido tal que o alcance é máximo, calcule a distância d entre dois

07. A figura 5 representa duas partículas de massas m1 = 4 kg e m2 = 6 kg

permaneça em repouso sobre a cunha.

10. Um gato de 5,0 kg e uma tigela de 2,0 kg de atum estão em posições

(a) Determine a constante de elasticidade k’ da mola equivalente ao

(b) Qual será, agora, o módulo da velocidade do bloco, para a

14. Um cone de base circular de densidade ρc e altura H flutua em um

líquido de densidade ρl . A parte do cone acima do líquido tem altura h,

16. Dois caçadores estão em um labirinto formado por três espelhos e

15. Uma caixa isolante é dividida em duas partes A e B com volumes

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

Utilize quando necessário:

Responda aos itens abaixo a partir de informações contidas gráfico.

Questão 11 – Um operário esta andando sobre um chapa de madeira de 10 m de comprimento e 20 kg de massa. A

Prova para alunos do 1º e 2º anos

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

Questão 3 – Uma partícula é lançada com velocidade perpendicularmente a um plano inclinado, de

(a) A distância máxima que a partícula fica do plano inclinado.

a) Qual é a compressão máxima da mola?

O bloco é então solto a partir do repouso, de uma altura h em relação ao solo.

NIVEL II (alunos da 1ª e 2ª séries)

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

0 50 100 150 200 250 300

9. Um cilíndro de comprimento L é feito de um certo material de densidade ρ. Este cilindro flutua

10. Três cilindros feitos do mesmo

11. A figura mostra um recipiente cilíndrico de área A e altura H . O recipiente possui um

Material Índice de Refração

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

QUESTÃO 1 (exclusiva para alunos da 1ª série) – Os registros históricos evidenciam que

QUESTÃO 3 (exclusiva para alunos da 1ª série) – Um veículo move-se de um ponto A a um ponto

QUESTÃO 6 - Três livros idênticos de

QUESTÃO 11 - Um pequeno corpo de massa m pode deslizar ao longo de

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

3. Uma partícula de massa m presa a uma corda leve se move numa

5. Um motorista esquece um pequeno pacote de 250 g no teto do seu

6. Engenheiros britânicos estão trabalhando na construção do carro mais veloz do mundo. A

10. Eduard Rüchardt propôs um método simples para se medir a razão

12. Diferentemente de materiais não refletivos que espalham a luz

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO

Questão 1 - Uma locomotiva e um automóvel movem-se perpendicularmente, aproximando-se

a) Determine a distância percorrida pelas partículas no instante t = 2,0 s.

a) Explique esse fenômeno em termos das velocidades de propagação da luz branca.

2. Todas as respostas devem ser justicadas.

5. A menos de instruções especícas contidas no enunciado de uma questão, todos

Questão 10. Na gura abaixo, E1 e E2