Atividade de Arte e História

TURMA: C ( ) D ( ) TURNO: VESPERTINO
SÉRIE: 7º
3º BIMESTRE DATA: _____/____/2024
ANO LETIVO – 2024
DISCIPLINA: ARTE PROFESSORA: VALOR: 7,0 NOTA:__________
ALUNO (A):
CONTEÚDO: Expressando arte por meio do som
1ª Questão (Valor: 0,5)
É um estilo musical que se originou nas periferias dos Estados Unidos no final da década de 1960, com
raízes em estilos já consagrados, como o jazz, além de tergrande influência da música da África
subsaariana.
A qual estilo musical o fragmento refere-se?
a- ( ) rock b- ( ) hip hop

c- ( ) funk d- ( ) sertanejo
Qual elemento está relacionado com a sequência de notas ou sons que se conectam reciprocamente de
modo a formar um todo harmônico?
a- ( ) Ritmo. b- ( ) Melodia.
c- ( ) Densidade. d- ( ) Timbre.

Associe as palavras abaixo àquelas que estão relacionadas:
(A) Som ( B ) Composição

(B) Música ( C ) Solo
(C) Melodia ( E ) Cadência
(D) Harmonia ( A ) Vibração
(E) Ritmo ( D ) Concordância

Quando falamos da altura de um som, estamos nos referindo aos seguintes parâmetros:
a- ( ) Sons graves, médios e agudos.
b- ( ) Sons fortes, graves e fracos. B-C-E-A-D
c- ( ) Sons longos, médios e curtos.
d- ( ) Pausas, timbres e sons agudos.
A música pode ser uma arte universal porque:
a- ( ) é única forma de arte que se percebe através dos sentidos.
b- ( ) pode ser escutada no mesmo espaço e tempo.
c- ( ) é uma arte capaz de estabelecer a comunicação entre pessoas
de diversos países e etnias diferentes.
d- ( ) é uma arte que atende às classes menos favorecidas da
população.

Refere-se a parte gráfica (escrita) da música, a qual dará base para anotarmos as outras partes.
a- ( ) Notação Musical
b- ( ) Harmonia Musical
c- ( ) Melodia Musical
d- ( ) Ritmo Musical

Qualidade e característica particular que nos permite determinar o que deu origem ao som. É por ele que
distinguimos o som do piano, da flauta, da voz humana ou de qualquer outro instrumento.
a- ( ) Timbre
b- ( ) Ritmo
c- ( ) Harmonia
d- ( ) Melodia

Nos anos que se seguiram a chegada da esquadra de Cabral na costa brasileira, praticamente um único
produto despertou o interesse dos exploradores portugueses.
O fragmento acima refere-se ao:
a- ( ) Pau-brasil b- ( ) Escravos c- ( ) Cacau d- ( ) Senhores feudais.

O principal dever do capitão donatário era aplicar recursos próprios na ocupação e na exploração da terra.
Ele deveria explorar economicamente a terra e garantir a defesa da sua capitania. Parte da renda obtida
ficaria para:
Após a leitura, assinale a alternativa correta:
a- ( ) Brasil. b- ( ) Espanha. c- ( ) Portugal. d- ( ) Chile.

Entre os séculos XVI e XVIII, todas as terras concedidas voltaram para as mãos do rei, por meio da
compra ou de desapropriações. O governo português instituiu então, em 1548, um sistema de
administração centralizado, denominado de:
Após a leitura do exposto acima, assinale alternativa correta:
a- ( ) Sistema administrativo. b- ( ) Governo Geral.

c- ( ) Capitania hereditária. d- ( ) Presidente geral.

Complete as lacunas do texto a seguir usando uma das palavras do quadro abaixo.
Carta Foral - Capitanias - Pernambuco - Carta de Doação - Donatários - São Vicente – Sesmarias -
nobres – proprietários - vendê-las
As_____________________hereditárias eram concedidas a terceiros por meio da

____________________, e os direitos e deveres estavam contidos na______________________. Os
_____________que recebiam as terras eram chamados de _____________________ e não eram
_____________________delas; não podiam________________, mas podiam doar parte, as chamadas
______________________. Durante esse processo, as capitanias que mais prosperaram foram
__________________ e _________________________.

As capitanias hereditárias no Brasil, foram uma forma de administração territorial da América portuguesa,
parte do Império Português, pela qual a Coroa, com recursos limitados, delegou a tarefa de colonização e
exploração de determinadas áreas, esse sistema administrativo não funcionou por diversos fatores, nas
linhas abaixo escreva no mínimo quatro motivos que levaram ao fracasso das capitanias.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________

Observe a imagem.
Registre o período histórico brasileiro apresentado na imagem e apresente os nomes dos personagens
envolvidos.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________

Qual era o objetivo das expedições exploradoras? E quais foram as principais?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________
Nunca duvide do quanto você é capaz!

Boa Prova!

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TURMA: C ( ) D ( ) TURNO: VESPERTINO

a- ( ) rock b- ( ) hip hop

3ª Questão (Valor: 0,5)

(A) Som ( B ) Composição

4ª Questão (Valor: 0,5)

6ª Questão (Valor: 0,5)

7ª Questão (Valor: 0,5)

distinguimos o som do piano, da flauta, da voz humana ou de qualquer outro instrumento.

8ª Questão (Valor: 0,5)

a- ( ) Pau-brasil b- ( ) Escravos c- ( ) Cacau d- ( ) Senhores feudais.

a- ( ) Brasil. b- ( ) Espanha. c- ( ) Portugal. d- ( ) Chile.

a- ( ) Sistema administrativo. b- ( ) Governo Geral.

11ª Questão (Valor: 0,5)

As_____________________hereditárias eram concedidas a terceiros por meio da

12ª Questão (Valor: 0,5)

13ª Questão (Valor: 0,5)

14ª Questão (Valor: 0,5)

Nunca duvide do quanto você é capaz!

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