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    DESCRITOR 16 (3 Série)

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    DESCRITOR 16 (3 Série)

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    DESCRITOR 16 (3 Série)

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    de 9

    DESCRITOR 16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

    PROVA BRASIL 2017- NÍVEL 5- Leia os textos abaixo.


    Em maio de 2015, uma associação de apoio a pessoas com câncer do Canadá entrou para o livro dos
    recordes ao promover um corte de cabelos coletivo. 267 pessoas, sendo 30 mulheres, ficaram carequinhas da
    silva, por uma boa causa.
    Disponível em: <http://migre.me/rT7T2>. Acesso em: 22 out. 2015.

    Nesse texto, a expressão “carequinhas da silva” foi utilizada para


    A) apresentar o nome de um novo corte de cabelo.
    B) divulgar uma campanha.
    C) enfatizar o fato de as pessoas rasparem todo o seu cabelo.
    D) ironizar um sobrenome.
    E) mostrar uma ação que entrou para o livro dos recordes.

    Leia o texto abaixo.


    A evidência

    Ainda que pasmem os leitores, ainda que não acreditem e passem, doravante, a chamar este escritor de
    mentiroso e fátuo, a verdade é que, certo dia que não adianta precisar, entraram num restaurante de luxo, que
    não me interessa dizer qual seja, um ratinho gordo e catita e um enorme tigre de olhar estriado e grandes bigodes
    ferozes. Entraram e, como sucede nas histórias deste tipo, ninguém se espantou, muito menos o garçom do
    restaurante.
    Era apenas mais um par de fregueses. Entrados os dois, ratinho e tigre, escolheram uma mesa e se
    sentaram. O garçom andou de lá prá cá e de cá prá lá, como fazem todos os garçons durante meia hora, na
    preliminar de atender fregueses, mas, afinal, atendeu-os, já que não lhe restava outra possibilidade, pois, por
    mais que faça um garçom, acaba mesmo tendo que atender seus fregueses. Chegou, pois, o garçom e perguntou
    ao ratinho o que desejava comer. Disse o ratinho, numa segurança de conhecedor:
    – Primeiro você me traga Roquefort au Blinnis. Depois Couer de Baratta filet roti à la broche pommes
    dauphine. Em seguida Medaillon Lagartiche Foie Gras de Strasbourg. E, como sobremesa, me traga um Parfait de
    biscuit Estraguèe avec Cerises Jubilée. Café. Beberei, durante o jantar, um Laffite Porcherrie Rotschild 1934.
    – Muito bem – disse o garçom. E, dirigindo-se ao tigre – E o senhor, que vai querer?
    – Ele não quer nada – disse o ratinho.
    – Nada? – tornou o garçom – Não tem apetite?
    – Apetite? Que apetite? – rosnou o ratinho enraivecido – [...] Então você acha que se ele estivesse com
    fome eu ia andar ao lado dele?
    Moral: É necessário manter a lógica mesmo na fantasia.
    FERNANDES, Millôr. Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro, 1964, p. 89.

    O humor desse texto está no trecho:


    A) “Beberei, durante o jantar, um Laffite Porcherrie Rotschild 1934.”. (3° parágrafo)
    B) “– Ele não quer nada – disse o ratinho.”. (5° parágrafo)
    C) “– Nada? – tornou o garçom – Não tem apetite?”. (6° parágrafo)
    D) “– Apetite? Que apetite? – rosnou o ratinho enraivecido...”. (Último parágrafo)
    E) “Então você acha que se ele estivesse com fome eu ia andar ao lado dele?”. (Último parágrafo)

    PROVA BRASIL 2013- NÍVEL 5 -Leia o texto abaixo.

    1
    DESCRITOR 16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

    Disponível em: <http://comicshagar.blogspot.com>. Acesso em: 5 nov. 2011.

    O humor desse texto está no fato de


    A) Eddie comprar um apito por causa do vendedor.
    B) Hagar dizer que o Eddie é um sortudo.
    C) o amigo questionar Eddie sobre o apito.
    D) o apito funcionar de modo diferente.
    E) o som do apito ser igual ao dos patos-bicudos.

    PROVA BRASIL 2011- NÍVEL 5 -Leia o texto abaixo.

    Disponível em: <http://www.meninomaluquinho.com.br/default.asp>. Acesso em: 3 mar. 2010.

    O humor desse texto está centrado


    2
    DESCRITOR 16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
    A) na ênfase da menina ao responder no segundo quadrinho.
    B) na expressão do menino no último quadrinho.
    C) na interpretação feita pela menina sobre a palavra acredita.
    D) no fato de a menina achar os duendes brincalhões.
    E) no tema da pesquisa realizada pelo menino.

    PROVA BRASIL 2013- NÍVEL 4-Leia o texto abaixo.

    Disponível em: <http://www.meninocaranguejo.com/tirinhas>. Acesso em: 8 dez. 2014.

    Esse texto é engraçado porque


    A) o caranguejo está se automedicando com uma pomada.
    B) o caranguejo foi enganado por quem o informou onde passar a pomada.
    C) o caranguejo machucou sua pata ao bater em uma pedra.
    D) o caranguejo não entende que a pomada deve ser passada no corpo.
    E) o caranguejo não percebe qual é o local da batida.

    PROVA BRASIL 2017- NÍVEL 5 -Leia o texto abaixo.

    Disponível em: <http://migre.me/rVALR>. Acesso em: 26 out. 2015.

    O humor desse texto está

    3
    DESCRITOR 16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
    A) na bagunça realizada no cômodo.
    B) na pergunta feita pela mulher.
    C) na postura da mulher ao questionar o menino.
    D) no fato de o menino considerar a avó sua advogada.
    E) no fato de o menino desobedecer à sua mãe.

    PROVA BRASIL 2013- NÍVEL 3 -Leia o texto abaixo.

    Disponível em: <http://www.umsabadoqualquer.com/page/4//>. Acesso em: 23 nov. 2015.


    O humor desse texto está no fato de o gato ter
    A) achado estranho o castigo dado ao cão.
    B) demonstrado desconfiança em relação à brincadeira.
    C) ficado muito tempo no banheiro brincando com o rolo.
    D) gostado de brincar com o rolo de papel também.
    E) rasgado o rolo de papel junto com o cão.

    -------------------------------------------------------------------
    PROVA BRASIL 2013- NÍVEL 5 - Leia o texto abaixo.

    Piada

    A menina foi visitar a avó no campo. A avó tinha uma criação enorme de aves, e a menina, que morava na
    cidade, ficou encantada. E de repente, passeando pela fazenda da avó, ela viu um pavão. Voltou correndo para
    casa e, toda alegre, avisou à vovó: – Vovó! Vovó! Uma de suas galinhas está dando flor!
    Para você morrer de rir. Belo Horizonte: Leitura, 2001, p. 13.

    Nesse texto, o trecho que apresenta humor é:


    A) “A menina foi visitar a avó no campo.”.
    B) “A avó tinha uma criação enorme de aves,...”.
    C) “... que morava na cidade, ficou encantada.”.
    D) “... pela fazenda da avó, ela viu um pavão.”.
    E) “Uma de suas galinhas está dando flor!”.

    4
    DESCRITOR 16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

    PROVA BRASIL 2009- NÍVEL 3 -Leia o texto abaixo e responda.

    Disponível em: <http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tira115.htm>.


    Acesso em: 26 jun. 2010.

    Esse texto é engraçado, porque a menina


    A) ansiava por encontrar um pipoqueiro conhecido.
    B) arrependeu-se de ter beijado o sapo.
    C) considerava-se madura demais para acreditar em príncipes.
    D) desejava que o sapo se transformasse em alguém mais bonito.
    E) esperava que a surpresa fosse algo ligado à comida.

    PROVA BRASIL 2011- NÍVEL 3 -Leia Leia o texto abaixo e responda.

    5
    DESCRITOR 16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

    Disponível em: <http://pabloportfolio.fi les.wordpress.com/2008/07/snoopy-2.jpg>. Acesso em: 20 set. 09.

    O humor desse texto está centrado no último quadrinho, porque


    A) Lino dá outro sentido à fala do amigo.
    B) Lino e seu amigo desistem de discutir o assunto.
    C) Lino está desatento à pergunta do amigo.
    D) o amigo demonstra impaciência com Lino.
    E) o amigo desconhece o que Lino quis dizer.

    PROVA BRASIL 2015- NÍVEL 4 -Leia o texto abaixo e responda.

    WATTERSON, Bill. O melhor de Calvin. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 13 jan. 2004, p. D2.

    O efeito de humor desse texto está


    A) na forma descontraída do pai ao receber o boletim do filho.
    B) na mudança de argumentação do menino depois da bronca do pai.
    C) nas argumentações que o menino apresentou para se justificar.
    D) nas expressões de tranquilidade, do menino, e de susto, do pai.

    PROVA BRASIL 2015- NÍVEL 3 -Leia o texto abaixo e responda.

    6
    DESCRITOR 16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

    Disponível em: <http://maringa.odiario.com/blogs/odiarionaescola/tag/charge/>. Acesso em: 3 maio 2012.

    O que gera o humor desse texto é


    A) a expressão de espanto da menina.
    B) a pergunta feita pela professora.
    C) a resposta dada pelo menino.
    D) o lugar onde a história acontece.
    E) o menino dar a resposta cantando.

    PROVA BRASIL 2009- NÍVEL 6 -Leia o texto abaixo.

    Disponível em: <http://frasesilustradas.wordpress.com> Acesso em: 10 maio 2010.

    Nesse texto, há ironia na correlação entre


    A) Tantos anos – agora.
    B) o país – alguma coisa.
    C) descuidou – tratar.
    D) meio ambiente – ambiente inteiro.
    E) se quiser – vai ter.

    PROVA BRASIL 2011- NÍVEL 4-Leia o texto abaixo e responda.

    7
    DESCRITOR 16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

    No contexto desses quadrinhos, a finalidade do autor foi mostrar a

    O humor dessa tirinha, cujos protagonistas são vikings, deve-se ao fato de que
    (A) os europeus souberam como conter a invasão dos bárbaros.
    (B) a civilização é uma barreira capaz de enfrentar qualquer violência.
    (C) nenhuma muralha é obstáculo real para um guerreiro.
    (D) o conceito de barbárie é uma questão de ponto de vista.

    PROVA BRASIL 2017- NÍVEL 6 -Leia a tirinha abaixo e responda à questão.

    Dik Browne. Hagar, o horrível. São Paulo:


    Dealer, 1990, p. 15

    O efeito de humor dessa tirinha está


    A) na ordem que o Hagar deu ao amigo.
    B) na expressão de espanto do amigo.
    C) na obediência à ordem do Hagar.
    D) no alivio que o amigo sentiu ao sair.

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    DESCRITOR 16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
    E) no duplo sentido do verbo “pescar”.

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