HARMONIA

Harmonia é a ciência/arte de combinar sons.

O principal fundamento da harmonia é o acorde (conjunto de duas ou mais
notas tocadas simultaneamente). Logo, estudar harmonia significa entender os
acordes e o relacionamento entre eles.
 INTERVALOS: TOM E ½ TOM (SEMITOM)

Chamamos de INTERVALO o espaço que temos entre uma nota e outra. Como vimos
anteriormente, o menor intervalo entre duas notas e chamado de ½ tom, meio-tom ou
semitom.

No teclado é fácil visualizarmos os intervalos de semitom e tom. Temos um semitom no

menor espaço entre uma tecla branca e uma tecla preta (ou vice-versa). Porém temos
uma exceção: entre as notas MI e FÁ, assim como entre SI e DO, não temos tecla preta.
Portanto, o intervalo entre essas teclas será de meio tom (semitom).

Temos também o intervalo de um tom, que é a soma de dois semitons (½ + ½ = 1).

A seguir faremos um exercício para melhor compreender os intervalos.

Exercício: Localize no teclado as notas abaixo e em seguida, escreva se o intervalo é de

tom ou semitom.

Intervalo:
Intervalo:

Intervalo: Intervalo:

Intervalo: Intervalo:
 PENTACORDE

PENTACORDE é um conjunto de 5 notas seqüenciais que tem entre si um padrão de intervalos.

O pentacorde se baseia nas 5 primeiras notas da escala maior, que será estudada com mais
profundidade posteriormente.

Pentacorde de DO:

Analisando os intervalos dessa seqüência, teremos:

Classificaremos as notas do pentacorde em graus:

DO = 1º grau (Tônica)
RÉ = 2º grau
MI = 3º grau
FÁ = 4º grau
SOL = 5º grau

Então teremos a seguinte fórmula:

Com essa fórmula podemos montar pentacordes começados em qualquer tom.

Exercícios:
1. Escrever os pentacordes seguindo os seguintes passos:

• Escrever as 5 notas SEQUENCIAIS;

• Analisar os tons e semitons;
• Alterar as notas quando necessário, utilizando os sinais de alteração;
• Respeitar a regra de formação do pentacorde, ordenando com os intervalos: T
T ½T T

D ___________________________________

E ___________________________________

F ___________________________________

G ___________________________________

A ___________________________________

B ___________________________________

2. Tocar os pentacordes com a mão direita (M.D.) e mão esquerda (M.E.) separadas:

a) dedos 12345 (M.D.) e 54321 (M.E.)

b) dedos 123454321 e 543212345 (M.E.)
c) dedos 13531 e 53135 (M.E.)

PENTACORDES COMEÇADOS COM TECLA PRETA

Até aqui vimos apenas pentacordes iniciados em tecla branca. Podemos também iniciar
pentacordes com tecla preta. Basta seguirmos os mesmos princípios de formação.
A princípio, daremos preferência pra utilização do acidente BEMOL ( ). Com isso temos um
padrão: os pentacordes começados com tecla branca somente utilizarão o SUSTENIDO ( )
em sua formação, COM EXCEÇÃO do pentacorde “F”.
Já os pentacordes começados em tecla preta somente utilizarão o BEMOL ( ) em sua
formação.
Exercício:

Escreva na pauta os pentacordes, seguindo os mesmos padrões do exercício anterior.

Db

Eb

Gb
G

Ab

Bb

Tocar os pentacordes:

Db Eb Gb Ab Bb

a) M.D. e M.E. separadas

b) M.D. e M.E. juntas (movimento paralelo)
c) M.D. e M.E. juntas (movimento contrário)
 TRÍADES

Acordes: são duas ou mais notas tocadas simultaneamente.

Tríades: são acordes de 3 notas.
As tríades são os acordes mais importantes, pois dão origem a muitos outros acordes.
Existem muitos tipos de tríades. Posteriormente estudaremos mais profundamente cada tipo de
tríade.
Iniciaremos nosso estudo das tríades pela TRÍADE MAIOR. Ela será a base para formarmos outros
tipos de tríade.
A tríade maior é baseada no pentacorde, sendo formada pelo 1º, 3º e 5º grau do pentacorde.
O 1º grau recebe o nome de TÔNICA.

Tônica

Tônica
TRÍADE MAIOR C

Exercícios:

1. escrever os pe1ntacordes e as tríades:

C Pentacordes Tríades

Db
D Pentacordes Tríades

Eb

Gb

Ab

Bb

B
2. Tocar os pentacordes e as tríades com M.D. e M.E. separadas.

CICLO DE QUARTAS

O ciclo de quartas é uma sequência muito importante no estudo da música. Sua formação
baseia-se nos quartos graus sucessivos dos pentacordes, abrangendo todos os pentacordes
estudados.
Logo, partindo do pentacorde C, teremos:

Verifique que F é o quarto grau do pentacorde de C, assim como Bb é o quarto grau do

pentacorde anterior (F), e assim por diante até chegarmos no pentacorde de G, onde o quarto
grau (C) reiniciará a sequência.

Observação: o quarto grau do pentacorde de Gb seria Cb, mas seguindo o princípio dos sons
enarmônicos e para maior facilidade, adotaremos ao invés de Cb, a nota B após o Gb, como
continuação do ciclo de quartas.

Podemos iniciar o ciclo com qualquer pentacorde. Caminhando pelo 4º grau

dos pentacordes, sempre teremos esta seqüência. Experimente começar o
ciclo com outros pentacordes...
 CICLO CROMÁTICO

Assim como o ciclo de quartas, o ciclo cromático também é muito importante no estudo da
música e TAMBÉM abrange os 12 pentacordes estudados. Porém, nesse ciclo, as notas estarão
numa disposição diferente, sempre caminhando de meio em meio tom. Então teremos:

Ascendente (do grave para o agudo)

C Db D Eb E F Gb G Ab A Bb B C

Descendente (do agudo para o grave)

C B Bb A Ab G Gb F E Eb D Db C

*O ciclo cromático também recebe o nome de ESCALA CROMÁTICA.

 TIPOS DE TRÍADES

Até aqui estudamos apenas a tríade maior. Agora estudaremos outros tipos de tríades, e suas
variações.
Classificaremos as tríades em 3 tipos: MAIORES, MENORES e SUSPENSAS. Cada tipo possui
algumas variações.

Comecemos com o tipo MAIOR. Abaixo temos o exemplo das variações das tríades do tipo
maior:

MAIOR: 1º, 3º e 5º grau do pentacorde SEM NENHUMA ALTERAÇÃO

AUMENTADA: 1º, 3º e 5º grau do pentacorde, tendo o 5º GRAU SUSTENIDO

ALTERADA: 1, 3º e 5º grau do pentacorde, tendo o 5º GRAU BEMOL

Podemos notar que nas tríades maiores, temos sempre em comum a 1ª e a 3ª. As variações são
de acordo com a 5ª.

Agora vejamos o tipo MENOR e suas variações:

A principal diferença entre as tríades maiores e as menores é a 3ª.

A tríade menor possui a 3ª BEMOL.

MENOR: 1ª, 3ª BEMOL e 5ª

DIMINUTA: 1ª, 3ª BEMOL e 5ª BEMOL

Para terminar, veremos as tríades SUSPENSAS:

As tríades SUSPENSAS não são maiores nem menores. Como vimos, o que diferencia os tipos de
tríades é a 3ª. Nas tríades maiores, temos a 3ª nota do pentacorde sem alteração. Já nas
menores, a 3ª é BEMOL.

No caso das tríades suspensas, a 3ª foi substituída pela 4ª (suspensa com 4ª) ou pela 2ª
(suspensa com 2ª).

Resumindo:
Temos 3 tipos de tríades: MAIORES, MENORES e SUSPENSAS
Cada tipo de tríade possui variações:
Maiores = 3 variações (MAIOR, AUMENTADA, ALTERADA)
Menores = 2 variações (MENOR, DIMINUTA)
Suspensas = 2 variações (SUSPENSA COM 4ª, SUSPENSA COM 2ª)

TOTAL = 7 tipos de tríades (3 maiores, 2 menores e 2 sus)

FORMAS DE ESCRITA

As tríades podem receber diversas formas de se escrever e de se falar. Aqui veremos os tipos
mais usados:

MAIOR: C, CM, Cmaj (do inglês “major” que significa “maior”), Cma = DO MAIOR

AUMENTADA: C+, Caug (do inglês “augmented” que significa “aumentado”), C5+, C5# =
DO AUMENTADO

ALTERADA: Calt (do inglês “altered” que significa “alterado”), C5-, C5b = DO ALTERADO

MENOR: Cm, C-, Cmin (do inglês “minor” que significa “menor”), Cmi = DO MENOR

DIMINUTA: Cº, Cdim (do inglês “diminished” que significa “diminuto”) = DO DIMINUTO

SUS 4: Csus4, Csus, C4 = DO SUSPENSO COM 4ª

SUS 2: Csus2, C2 = DO SUSPENSO COM 2ª
Exercícios:

1. Escrever na pauta E CIFRAR os tipos de tríades pedidos e suas variações:

a) MAIORES:

Eb
b) MENORES
c) SUSPENSAS
2. tocar as tríades e suas variações, com M.D. e M.E. separadas.

• A) Ciclo de 4as
• B) Ciclo cromático

3. Repetir o exercício anterior, tocando com as duas mãos juntas: M.E. tríade e M.D. arpejo da
tríade.

4. Repetir o exercício anterior, tocando com as duas mãos juntas: M.E. arpejo da tríade e M.D.
tríade

5. Tocar os tipos separadas, com M.D. e M.E.

• A) Ciclo de 4as
• B) Ciclo cromático
 TRÍADE FECHADA/TRÍADE ABERTA

Estudamos anteriormente as tríades na POSIÇÃO FECHADA, onde não há espaços entre as

notas das tríades. Por exemplo:

Tríade fechada - D

Observe que não existe nenhum espaço entre as notas que compõem a tríade (ré, fá# e lá)

A TRÍADE ABERTA é utilizada na região média-grave do teclado. Executamos a tríade aberta

elevando a segunda nota da tríade uma oitava. Exemplo:

F – TRÍADE FECHADA F – TRÍADE ABERTA

Na tríade aberta de F, a segunda nota da tríade (LÁ) foi deslocada uma oitava acima, abrindo
um espaço entre as notas da tríade.
Por existir esse espaço entre as notas da tríade, podemos executar as tríades abertas nas
regiões mais graves do teclado. Dessa maneira, por haver grandes intervalos entre as notas, o
som soará de maneira mais clara, tornando apropriado o seu uso.

Podemos executar as tríades abertas com quaisquer tipos de tríades. Pratique a abertura
utilizando todos os tipos de tríades e suas variações.
 INVERSÃO DE TRÍADES

Até aqui estudamos as tríades em sua formação básica, onde a ordem das notas está disposta
na posição “1-3-5”. Essa é a chamada POSIÇÃO FUNDAMENTAL.
Podemos alterar essa ordem, deslocando a nota mais grave da tríade uma oitava acima.
Por exemplo:

• Na posição fundamental, temos a disposição de 1-3-5, sendo a TÔNICA a nota mais

grave do acorde.

• Na 1ª inversão, a 1ª (tônica) foi deslocada uma oitava acima, deixando a tríade na

posição 3-5-1, tornando a 3ª (G#) a nota mais grave do acorde. Por isso chamamos
essa posição de E/G# (MI com baixo em SOL#), ou 1ª INVERSÃO DE MI.

• Na 2ª inversão ocorre o mesmo fato. A nota mais grave da 1ª inversão (G#) foi
deslocada uma oitava acima, formando a posição 5-1-3 e tornando a 5ª (SI) a nota
mais grave do acorde. Então nomeamos o acorde como E/B (MI com baixo em SI), ou
2ª inversão de MI.

Qualquer tríade pode ser invertida. Exemplo:

E+/B# (MI aumentado com baixo em SI#)
Dm/F (RÉ menor com baixo em FÁ)
Etc...

IMPORTANTE:
Para invertermos as tríades, precisamos ter bastante base na formação básica
das tríades. Pratique os exercícios de formação de tríades, de modo que não
sobre nenhuma dúvida com relação às tríades na posição fundamental.
Exercícios:
 1. Escreva na pauta as seguintes tríades e suas inversões:

D
Posição fundamental 1ª inversão 2ª inversão

Ab

Bbm

E+

Gº

Dbalt

Gbm

Posição Fundamental 1ª Inversão 2ª inversão

2. Cifre os acordes abaixo segundo sua inversão:

3. Tocar as tríades e suas inversões (tipos separados).

 CAMPO HARMÔNICO

A música convencional é baseada no sistema “tonal”, ou seja, sua formação se baseia em um

TOM. Também pode ser chamada de música DIATÔNICA. Logo, uma música no tom DO
MAIOR se baseará na escala maior de DO. O CAMPO HARMÔNICO é em um conjunto de
acordes formados a partir da escala maior, que formam o acompanhamento harmônico da
música.

Campo Harmônico - C

*Usamos numerais romanos para representar os graus do campo harmônico.

Em qualquer campo harmônico, a formação sempre será:

I, IV, V – MAIORES
IIm, IIIm, VIm – MENORES
VIIº - DIMINUTO

Para fazermos o campo harmônico em outro tom, começamos escrevendo a escala maior
desse tom. Em seguida, escrevemos as tríades de cada nota da escala, respeitando sempre a
formação do campo harmônico.
Exercícios:

1. Escreva todos os campos harmônicos:

Bb

Eb

Ab

Db

Gb

B
E

2. Toque todos os campos harmônicos:

a) M.D. e M.E. tríades
b) M.D. arpejo e M.E. tríade
c) M.D. tríade e M.E. arpejo
 PRINCÍPIO DE ANÁLISE HARMÔNICA

A ANÁLISE HARMÔNICA consiste em associarmos ao campo harmônico os acordes de

determinado trecho musical.

Exemplo:

|C Am | Dm G|

Analisando os acordes e associando ao campo harmônico (C):

I VIm IIm V
C Am | Dm G |

Exercícios:

1. Analise as seguintes seqüências:

a) D F#m | G A | F#m Bm | G A|

b) Cm F | Bb | Gm F | Eb F | Bb |

c) Ab | Db Eb | Fm | Bbm Eb | Ab |

d) E F#m | G#m F#m | E C#m | A B|

2. Tocar as seqüências do exercício anterior.

 PROGRESSÕES

PROGRESSÕES (ou seqüências harmônicas) são seqüências de acordes que podem estar
dentro do campo harmônico ou não.
Para entendermos as progressões não-diatônicas (progressões fora do campo harmônico) que
serão estudadas posteriormente, é necessário que conheçamos as progressões diatônicas
(progressões de acordes pertencentes ao campo harmônico).

EXEMPLOS DE PROGRESSÕES:

a) I | IV | V |

b) I | II- |III- | II- |

c) I | III- | IV | V |

d) I | VI- | II- | V |

e) I | VI- | IV | V |

Essas progressões são facilmente encontradas em muitas músicas convencionais. Portanto,

pratique executá-las em todos os tons.