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    ATIVIDADE AVALIATIVA PARCIAL 2 ETAPA - 3º ano/EF

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    SHEILA PACHECO
    Atividade avaliativa para estudantes cursando o 3º ano do Ensino Fundamental.

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    de 3

    ESCOLA MUNICIPAL VIRGÍLIO DE MELO FRANCO

    Disciplina: Língua Portuguesa 2º Trimestre

    Professoras: Carla e Sheila Turma: 3º ano/E.F


    ATIVIDADE AVALIATIVA EM DUPLA
    NOME: Valor: 8,0
    NOME:
    1) Leia a história em quadrinhos e responda as questões:

    a) Quem são os personagens dessa história? (0,40)


    ______________________________________________________________________________
    b) No quadrinho 2, encontramos dois balões que se referem ao personagem Cebolinha.
    Qual a diferença entre eles? (0,40)
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________
    c) Qual é o significado da onomatopeia ? (0,40)
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________
    d) Na história, o Cebolinha troca a letra “R” pela “L”. Faça a correção das palavras que
    estão escritas incorretamente no espaço abaixo: (0,40)

    Escrita incorreta Escrita correta


    e) Os nomes Mônica e Cebolinha são: (0,40)
    ( ) Substantivos comuns ( ) Adjetivos
    ( ) Monossílabos ( ) Substantivos próprios

    f) Podemos afirmar que o antônimo de golducha é ___________________________________


    (0,40)
    O adjetivo é uma classe de palavras que atribui características aos substantivos, ou seja,
    ele indica suas qualidades e estados. https://www.todamateria.com.br/adjetivos/
    2) Retire do texto 2 adjetivos relacionados à personagem Mônica: (0,4)

    ____________________________________ ___________________________________
    3) No 3º quadrinho podemos perceber a expressão facial da personagem Mônica. Que
    sentimento você acha que ela estava sentindo? (0,4)
    ______________________________________________________________________________
    4) Que outro adjetivo você usaria para deixar a Mônica feliz? (0,4)
    ______________________________________________________________________________
    5) Leia o poema abaixo e responda as questões abaixo:

    Frutos
    Pêssegos, peras, laranjas,
    morangos, cerejas, figos,
    maçãs, melão, melancia,
    ó música de meus sentidos,
    pura delícia da língua;
    deixai-me agora falar
    do fruto que me fascina,
    pelo sabor, pela cor,
    pelo aroma das sílabas:
    tangerina, tangerina. Aquela Nuvem e Outras, Eugénio de Andrade (2014)
    a) Qual é o fruto preferido do autor? (0,30)

    ______________________________________________________________________________

    b) No trecho “...deixai-me agora falar a palavra destacada por ser substituído, sem

    alterar o sentido, por ____________________________________________________(0,40)

    5) Retire do poema 3 palavras onde há encontro vocálico. (0,6)


    6) Retire do poema 2 palavras para cada taça. Escrevendo-as nas taças

    correspondentes. Atenção: Há uma taça com apenas uma palavra. (1,0)

    7) Retire do poema 3 palavras que estão no plural e escreva no espaço abaixo: (0,3)

    8) Em cada grupo abaixo está escrito o nome de algumas frutas. Leia e pinte a opção

    em que os nomes das frutas seguem a ordem alfabética corretamente. (0,8)

    9) Observe as palavras e numere o masculino com o feminino. (1,0)

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