Plano Curso-Aula Quinzenal-Hist-8ºAnos-01032023A19042023

.
Escola Estadual de Tempo Integral Professora Rita Andrade Santos

Rua 01 esq/ 13, s/n – Setor Jardim América – Paraíso do Tocantins
E-mail: [email protected]
Plano de Aula Individual
Planos: 01/03 a 19/04/2023 / Professor: William Marinho
Turmas: 82.01, 82.02, 82.03, 82.04.

Ano / Período: 8º ANO
Data: 01/03/2023 a 16/03/2023
Turma(s): 82.01/EF.INT, 82.02/EF.INT, 82.03/EF.INT, 82.04/EF.INT
Componente Curricular: HISTÓRIA
A aula será expositiva dialogada, leituras de texto individual e
coletivo, debates e resolução de atividades. • Acolhida •
Metodologia: Apresentação do objetivo da aula. • Explicação do conteúdo: •
As revoluções inglesas e os princípios do liberalismo. •
Atividade em sala de aula. Gamificação: disputas de grupos.
H.(EF08HI02) As revoluções inglesas e os princípios do
Habilidade(s)/ Objeto(s) de Conhecimento: liberalismo. D. D1; D6; D9. C.G: 1; 2; 3, 6, 9, 10. C.E: 1; 2; 3;
4.
Recursos Didáticos, Tecnológicos e outros: Textos xerocados, quadro, pincel, livro didático, computador.
• Avaliação contínua formativa conforme o desenvolvimento
das atividades propostas, verificando a cada habilidade
trabalhada a aprendizagem conceitual, procedimental e
Avaliação(Conceitual, Procedimental e
atitudinal. • Os alunos serão avaliados de acordo com a sua
Atitudinal):
participação. (formativa e somativa). • Avaliação: provas,
testes, relatórios, apresentações orais, participação, etc. PPP
(somativa).
Inspire História: 8º Ano: Ensino Fundamental: Anos Finais /
Referências: Gislane Campos Azevedo Seriacopi, Reinaldo Seriacopi. - 1. Ed.
- São Paulo: FTD, 2018.

Data: 17/03/2023 a 02/04/2023
Apresentação do objetivo da aula. • Explicação do conteúdo: •
Metodologia: Revolução Industrial e seus impactos na produção e circulação
de povos, produtos e culturas. • Atividade em sala de aula.
Alunos farão Peça Teatral representando personagens para
melhor compreensão da Revolução Industrial.
H.(EF08HI03) Revolução Industrial e seus impactos na
Habilidade(s)/ Objeto(s) de Conhecimento: produção e circulação de povos, produtos e culturas. D. D1;
D6; D9. C.G: 1; 2; 3, 6, 9, 10. C.E: 1; 2; 3; 4.
Avaliação contínua formativa conforme o desenvolvimento das
atividades propostas, verificando a cada habilidade trabalhada a
Avaliação(Conceitual, Procedimental e aprendizagem conceitual, procedimental e atitudinal. • Os
Atitudinal): alunos serão avaliados de acordo com a sua participação.
(formativa e somativa). • Avaliação: provas, testes, relatórios,
apresentações orais, participação, etc. PPP (somativa).
Data: 03/04/2023 a 19/04/2023
Apresentação do objetivo da aula. • Explicação do conteúdo: •
Revolução Francesa e seus desdobramentos nas Rebeliões na
Metodologia:
América portuguesa: as conjurações mineira e baiana. •
Atividade em sala de aula. Alunos farão Peça Teatral
representando personagens para melhor compreensão da
Revolução Francesa.
H.(EF08HI04), (EF08HI05) Revolução Francesa e seus
desdobramentos nas Rebeliões na América portuguesa: as
Habilidade(s)/ Objeto(s) de Conhecimento:
conjurações mineira e baiana. D. D1; D6; D9. C.G: 1; 2; 3, 6,
9, 10. C.E: 1; 2; 3; 4.
Avaliação contínua formativa conforme o desenvolvimento das
atividades propostas, verificando a cada habilidade trabalhada a
Avaliação(Conceitual, Procedimental e aprendizagem conceitual, procedimental e atitudinal. • Os
Atitudinal): alunos serão avaliados de acordo com a sua participação.
(formativa e somativa). • Avaliação: provas, testes, relatórios,
apresentações orais, participação, etc. PPP (somativa).
Plano de Curso:
Eixo: TEORIA DO CONHECIMENTO NA IDADE MODERNA E CONTEMPORÂNEA
Disciplina(s): HISTÓRIA
Competências/ Habilidades: 1º Bimestre Recomeçar 2023: Competências Gerais: (1, 2, 3, 6, 9, 10). Competências
Específicas: (1, 2, 3, 4, 5, 6). Habilidades: (EF08HI01), (EF08HI01TO), (EF08HI01aTO), (EF08HI01bTO),
(EF08HI02), (EF08HI03), (EF08HI04), (EF08HI05) Descritores: D1; D6; D9. D36.
Metodologias: A aula será expositiva dialogada, leituras de texto individual e coletivo, debates e resolução de
atividades. Acolhida. Apresentação do objetivo da aula. Explicação do conteúdo. Atividade em sala de aula.
Gamificação: disputa de grupos. Alunos farão Peça Teatral representando personagens dos conteúdos estudados
para melhor compreensão dos conteúdos.
Avaliação: Avaliação contínua formativa conforme o desenvolvimento das atividades propostas, verificando a cada
habilidade trabalhada a aprendizagem conceitual, procedimental e atitudinal. • Os alunos serão avaliados de
acordo com a sua participação. (formativa e somativa). Avaliação: provas, testes, relatórios, apresentações orais,
participação, etc. PPP (somativa).
Bibliografia: Inspire História: 8º Ano: Ensino Fundamental: Anos Finais / Gislane Campos Azevedo Seriacopi,
Reinaldo Seriacopi. - 1. Ed. - São Paulo: FTD, 2018.

Plano Curso-Aula Quinzenal-Hist-8ºAnos-01032023A19042023

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Plano Curso-Aula Quinzenal-Hist-8ºAnos-01032023A19042023

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Plano Curso-Aula Quinzenal-Hist-8ºAnos-01032023A19042023

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

.

Escola Estadual de Tempo Integral Professora Rita Andrade Santos

Plano de Aula Individual

Planos: 01/03 a 19/04/2023 / Professor: William Marinho

Turmas: 82.01, 82.02, 82.03, 82.04.

Ano / Período: 8º ANO

Turma(s): 82.01/EF.INT, 82.02/EF.INT, 82.03/EF.INT, 82.04/EF.INT

Eixo: TEORIA DO CONHECIMENTO NA IDADE MODERNA E CONTEMPORÂNEA

Você também pode gostar