Português Instrumental II

Prof. Dr. Paulo Junior

Leia os textos a seguir e pense no uso da palavra “bateria” em ambos. Há diferença no sentido? Se
sim, qual?

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No quadrinho a seguir temos um personagem utilizando a palavra “trono” de forma conotativa e

outro de forma “denotativa”. Distinga:

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O texto verbal da
tirinha a seguir está
em sentido
conotativo ou
denotativo?
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O texto conotativo

Antes de falar sobre o que são textos conotativos, convém destacar o significado de
conotar.
De acordo com o dicionário HOUAISS, conotar é “evocar ou sugerir sentidos além do conceito
literal de uma palavra ou expressão”. Ainda de acordo com o mesmo autor, conotação é o “conjunto
de alterações ou ampliações que uma palavra agrega ao seu sentido literal”. Também se pode
compreender a conotação como sinônimo de múltiplos significados. Esses significados para além do
óbvio, do literal, se dão através da seleção e organização de umas palavras ao invés de outras nas
frases e da própria intencionalidade ao fazê-lo.
Em geral os textos conotativos são literários (poemas, contos, crônicas, quadrinhos), MAS é
possível encontrar conotação em certos textos jornalísticos como a reportagem e publicitários, como
o anúncio.
À conotação está associada a ideia de polissemia, ou seja, de múltiplos significados para
uma mesma (no caso) palavra a depender da intencionalidade do emissor e do contexto de recepção
do destinatário.

O texto denotativo

No uso contemporâneo, o verbo denotar está relacionado ao processo de representar

o mundo, no qual as palavras externam sentido único, ou como se diz: sentido literal. Por sua vez,
o substantivo feminino denotação, “é o efeito de sentido pelo qual as palavras falam ‘neutramente’
do mundo”.
Dessa forma, um texto livre de ambiguidades está isento de interpretações, porque apresenta
apenas um significado, esse é, portanto, o requisito principal de um texto denotativo; diante de
tais evidencias, ele é um texto monossêmico. Ao se deparar com um texto nestas condições, o
leitor ou interlocutor não tem espaço para fazer especulações, a palavra ou a criatividade
dele está, de certa forma, apagada. Ao leitor só resta aceitar aquelas informações ali obtidas.
Em geral os textos denotativos são da esfera acadêmica, como o Trabalho de Conclusão de
Curso, técnica ou instrutiva, como os manuais, e jornalística, como as notícias. Textos que têm como
principal característica a função referencial, ou seja, que comunicam de forma objetiva, que
prescindem (na medida do que é possível) da subjetividade, que expressam sentidos únicos e
inquestionáveis.

Observe a manchete e o lide de uma reportagem da Revista Superinteressante e destaque o que tem
sentido conotativo nela:

Agora, proponha uma reescrita dos termos e expressões em um sentido denotativo:

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Considerando que o fenômeno da POLISSEMIA diz respeito à propriedade que as palavras têm
de significarem de formas diferentes dependendo do contexto em que são usadas, identifique
nas manchetes a seguir os casos de CONOTAÇÃO e substitua-os por DENOTAÇÃO.

Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cqvv94vqw21o

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Fonte: https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/rfi/2024/06/24/em-carta-aberta-aos-franceses-macron-reconhece-
fratura-democratica-e-promete-mudar.htm

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Fonte: https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2024/06/23/avelinos-a-historia-da-familia-que-ha-60-decadas-
coleciona-historico-de-crimes-e-violencia.ghtml

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Fonte: https://noticias.r7.com/brasilia/anac-analisa-endurecer-punicoes-a-passageiros-indisciplinados-24062024/

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Fonte: https://www.msnoticias.com.br/editorias/politica-mato-grosso-sul/prefeito-busca-a-reeleicao-mergulhado-num-
abismo-de-rejeicao-popular/147943/

Considere as charges a seguir. Todas constroem seu efeito de humor em torno de casos de
polissemia, ou seja, de palavras ou expressões que podem ser lidas com mais de um sentido graças
aos fenômenos de conotação e denotação. Com a ajuda de um colega desenvolva, por escrito,
explicações sobre o que as palavras ou expressões querem dizer no contexto e o que isso tem a ver
com seu outro sentido.

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Expressões idiomáticas são recursos da fala e da escrita, que ganham novos sentidos conotativos e
ultrapassam seus significados literais quando aplicados em contextos específicos. Como "dar uma
mãozinha" com o sentido de ajudar. Explique o que querem dizer as expressões idiomáticas a seguir:

a) Abandonar o barco: __________________________________________________________.

b) Abotoar o paletó ou bater as botas:______________________________________________.
c) Abrir o coração:_____________________________________________________________.
d) Acertar na mosca:____________________________________________________________.
 e) Amigo da onça:______________________________________________________________.
f) Arrancar os cabelos:__________________________________________________________.
g) Baixar a bola:_______________________________________________________________.
h) Botar a boca no trombone:_____________________________________________________.
i) Cair a ficha:_________________________________________________________________.
j) Cara de pau:________________________________________________________________.
k) Chutar o balde:______________________________________________________________.
l) Descascar o abacaxi:_________________________________________________________.
m) Enfiar o pé na jaca:___________________________________________________________.
n) Engolir o sapo:______________________________________________________________.
o) Entrar numa fria:____________________________________________________________.
p) Fazer tempestade em copo d’água:______________________________________________.
q) Ir catar coquinho:____________________________________________________________.
r) Ir para o espaço:_____________________________________________________________.
s) Levantar com o pé esquerdo:___________________________________________________.
t) Meter o rabo entre as pernas:__________________________________________________.
u) Onde Judas perdeu as botas:___________________________________________________.
v) Pisar na bola:_______________________________________________________________.
w) Quebrar o galho:_____________________________________________________________.
x) Sem pés nem cabeça:________________________________________________________.
y) Tirar o cavalo da chuva:_______________________________________________________.
z) Virar a casaca:______________________________________________________________.

Na tirinha a seguir, Hagar faz uma pergunta ao amigo em sentido denotativo ou conotativo? E o
amigo a compreende em sentido denotativo ou conotativo?

A tirinha ao lado é
majoritariamente conotativa.
Em que momento ela passa a
ter sentido denotativo?