2 Ano 2017
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26 de Novembro de 2017
PROCESSO SELETIVO
ENSINO MÉDIO - 2º ANO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - CFP
ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE DE CAJAZEIRAS
PROCESSO SELETIVO - 2018
ENSINO MÉDIO
2º ANO
GABARITO DO CANDIDATO
01 11 21 31 41
02 12 22 32 42
03 13 23 33 43
04 14 24 34 44
05 15 25 35 45
06 16 26 36 46
07 17 27 37 47
08 18 28 38 48
09 19 29 39 49
10 20 30 40 50
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Português
01 No trecho da música “ Hora da decisão” de Criolo, “O tempo fechou na favela/ É fera engolindo fera/ Quem não tem
proceder já era”, qual a figura de linguagem?
a) Metáfora
b) elipse
c) silepse
d) comparação
e) catacrese
No segundo quadrinho, há uma sucessão de vírgulas (“A mamãe e o papai vão alimentar, vestir, abrigar, educar,
entreter, levar e trazer”). Assinale a alternativa que apresenta o mesmo contexto do uso da vírgula, ou seja, a mesma
regra.
01
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Português
a) 3, 1, 4, 2 b) 4, 1, 3, 2 c) 4, 3, 2, 1 d) 3, 4, 2, 1 e) 3, 1, 2, 4
04 A linguagem pode ser compreendida a partir do seu sentido denotativo e conotativo. Qual alternativa que apresenta
a palavra destacada no sentido conotativo?
02
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05 Segundo Marcos Bagno, “A língua é como um rio que se renova, enquanto a gramática normativa é como a água do
igapó, que envelhece, não gera vida nova a não ser que venham as inundações”. A partir deste trecho, pode-se inferir
que:
a) Armandinho utiliza palavras homônimas perfeitas para expressar o que ele adora.
b) Armandinho utiliza palavras homônimas homógrafas para expressar o que ele adora.
c) Armandinho utiliza palavras homônimas homófonas para expressar o que ele adora. Sendo a primeira (“cestas”)
referente ao utensílio; a segunda (“sestas”), ao sofá e; a terceira (“sextas”), ao dia da semana.
d) Armandinho utiliza palavras homônimas homófonas para expressar o que ele adora. Sendo a primeira (“cestas”)
referente ao utensílio; a segunda (“sestas”), ao dia da semana e; a terceira (“sextas”), ao descanso.
e) Armandinho utiliza palavras homônimas homófonas para expressar o que ele adora. Sendo a primeira (“cestas”)
referente ao utensílio; a segunda (“sestas”), ao descanso e; a terceira (“sextas”), ao dia da semana.
03
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Com relação à expressão “não sou tuas nêga” e à possibilidade de ser trocada por “não sou tuas branca”, NÃO se pode inferir
que:
a) A língua é contextualmente situada e histórica, portanto, diante da realidade brasileira, seria impossível utilizar a expressão
“não sou tuas branca” no lugar de “não sou tuas nêga”. Isto se deve pelo papel social atribuído ao negro durante muitos
anos.
b) Por ser um fenômeno social, a língua portuguesa brasileira não carregaria o mesmo peso semântico da expressão “não
sou tuas nêga” para “não sou tuas branca”. Esta afirmação justifica-se pelo caráter histórico dos papéis sociais assumidos
pelos brancos e pelos negros no Brasil.
c) A carga semântica presente em “não sou tuas nêga” poderia ser transposta à expressão “não sou tuas branca”, uma vez
que, no Brasil, não há diferenças nos papéis sociais representados por negros e brancos. Logo, o sentido de usar “não sou
tuas branca” poder ser compreendido sem muito esforço como sendo não ser qualquer uma.
d) Além da marca social presente nas expressões, há também uma questão de gênero. A partir da expressão “não sou tuas
nêga”, fica evidente que uma pessoa qualquer encontra-se no mesmo campo semântico de mulher e negra. Portanto, a
expressão refere-se a não ser tida como mulher negra.
e) A língua enquanto fenômeno social, cultural e histórico é arraigada de crenças, vivências e estereótipos, que muitas vezes
passam despercebidos. Esta falta de percepção deve-se, dentre muitos fatores, ao uso rotineiro e corriqueiro de
expressões idiomáticas que encontram-se enraizadas na língua portuguesa.
Mais de 140 aves silvestres foram apreendidas nos últimos três dias durante a
Operação Via Ápia, realizada no Espírito Santo por meio de uma parceria entre o
Instituto Estadual de Meio Ambiente (Iema) e o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente
e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama).
A ação de combate ao tráfico de animais silvestres terminou na manhã desta
sexta-feira, 9, com a apreensão de curiós, pixoxós e papagaios Chauã, ambos
ameaçados no Brasil. Também foram identificados dez proprietários de animais com
anilhas falsas.
Os agentes percorreram as regiões de Pedra Azul, Anchieta, Guarapari e Serra.
Eles ainda apreenderam 186 artesanatos feitos com animais marinhos. Além disso,
foram recolhidos dois cascos de tartaruga, brinco de pena de animais silvestres e xaxim
(planta em risco de extinção).
A multa por cada anima ameaçado de extinção é de R$ 5 mil. No caso de
artesanato com animais marinhos - exceto concha -, a multa pode variar de R$ 500 a
R$ 50 mil por peça, dependendo do grau de ameaça de extinção da espécie.
Os animais serão encaminhados ao Centro de Reintrodução de Animais
Selvagens (Cereias), localizado em Barra do Riacho, no município de Aracruz.
Todos os responsáveis foram autuados e respondem criminalmente, podendo
pegar de seis meses a um ano de detenção. As multas aplicadas pelo Ibama somam R$
429.400.
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,operacao-
apreende-mais-de-140-aves-silvestres-no-es,305038,0.htm.
04
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08 No texto anterior, a autora empregou um recurso linguístico de substituição de um termo por seu sinônimo, com o
intuito de não repetir demasiadamente o mesmo texto. Sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
a) A autora, ao utilizar os sinônimos, selecionou para o seu título primeiramente focar no hiperônimo “aves silvestres”,
visto que os hipônimos (curiós, pixoxós e papagaios Chauã apreendidos) foram o foco da matéria.
b) A autora, ao utilizar os sinônimos, selecionou para o seu título primeiramente focar no hipônimo “aves silvestres”,
visto que os hiperônimos (curiós, pixoxós e papagaios Chauã apreendidos) foram o foco da matéria.
c) O hiperônimo “animais silvestres” é a categoria maior no texto que pode englobar o hipônimo “aves silvestres”, uma
vez que há uma progressão do sentido mais genérico para o mais específico.
d) O hiperônimo “animais silvestres” é a categoria maior no texto que pode englobar os hipônimos “curiós”, “pixoxós”,
“papagaios Chauã”, uma vez que há um direcionamento do sentido mais genérico para o mais específico.
e) Os hipônimos “curiós”, “pixoxós”, “papagaios Chauã” correspondem ao sentido mais específico do seu
hiperônimo “animais silvestres”.
09 Ao se construir um texto, é fundamental ter atenção quanto à pontuação. No trecho “foram recolhidos dois cascos
de tartaruga, brinco de pena de animais silvestres e xaxim (planta em risco de extinção)”, pode-se observar o uso da
vírgula. Assinale a alternativa que apresenta a vírgula sendo utilizada a partir do mesmo contexto, ou seja, da mesma
regra.
10 Qual a alternativa com a classificação gramatical adequada respectivamente de: “silvestres” (1l); “nos últimos três
dias” (1l); “de animais” (5l); “ambos” (6l)?
11 Qual a função sintática correta respectivamente dos elementos: “durante a Operação Via Ápia” (1l-2l); “dez
proprietários de animais com anilhas falsas” (7l-8l); “As multas” (19l); “pelo Ibama” (19l)?
12 A língua tem diversos usos e diversos modos de se manifestar, dentre eles, o da formalidade. Ao ter as regras da
gramática normativa como critério, qual a alternativa que não apresenta inadequações?
a) O pano absolveu toda a água da pia, muita sorte não ter entrado água no fogão.
b) Se tu quiser, podemos ir pra festa da cidade. É só dizer a hora, que passo na sua casa.
c) Eu quero passar na seleção, mais não estudei muito. Estou aqui com a sorte.
d) O cumprimento do terreno do sítio é maior que o da minha casa na cidade.
e) Vou estufar a carne com alho e pimenta. Fica uma delícia.
05
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a) A pessoa do outro lado da linha provavelmente é de telemarketing, que insiste para que a joaninha adquira um
cartão de crédito.
b) Há uma mudança na paciência da joaninha em virtude da insistência. Em um primeiro momento, ela responde
polidamente. Porém, no decorrer da ligação, ela encontra-se ainda mais irritada por não ser compreendida.
c) A joaninha faz uso do conceito sintático de oração na tentativa de convencer o interlocutor de que não quer o cartão
de crédito ofertado.
d) Na conversa, a joaninha transfere para o outro interlocutor a responsabilidade de não compreender a sua oração “Eu
não quero”.
e) No último quadrinho, a joaninha faz uso de uma análise sintática, adjetivando o substantivo e o advérbio para ilustrar
como se sentia com tanta insistência.
14 Na oração “Eu não quero”, há um sujeito simples. Assinale a alternativa que NÃO contenha um sujeito simples.
15 Assinale a alternativa que contenha a classificação INCORRETA da função sintática dos termos destacados.
06
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a) O efeito cômico da tirinha pode ser visto no último quadrinho, quando Garfield faz uso de uma oração coordenada
sindética aditiva, introduzida pela conjunção “mas”.
b) O efeito cômico da tirinha pode ser visto no último quadrinho, quando Garfield faz uso de uma oração coordenada
sindética adversativa, introduzida pela conjunção “mas”.
c) Apesar de Garfield parecer bem disposto no primeiro quadrinho e de ainda iniciar uma contagem para tomar a
iniciativa, ele usa, no terceiro quadrinho, uma oração coordenada assindética que expressa um elemento de
potencial superior à mente: a carne.
d) Há um decréscimo da vontade de Garfield sair da cama. Em um primeiro momento, parece que está decidido;
depois, vem uma contagem que se transforma em uma desistência ao falar “A mente é forte, mas a carne é fraca”. A
desistência é marcada pela introdução da conjunção conclusiva “mas”.
e) Há um decréscimo da vontade de Garfield sair da cama. Em um primeiro momento, parece que está decidido;
depois, vem uma contagem que se transforma em uma desistência ao falar “A mente é forte, mas a carne é fraca”. A
desistência é marcada pela introdução da conjunção explicativa “mas”.
No trecho “que queimar gordura contribui para o aquecimento global!”, qual a classificação correta da oração?
07
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a) A autora considera a existência de uma diferença entre o uso do forno micro-ondas e do fogão, porque, apenas no
segundo, ela defende que há um ato de cozinhar carregado de pessoalidade com os alimentos.
b) O uso de micro-ondas cria uma relação impessoal com o alimento, sendo o tempo controlado por timers ou relógios.
c) O ato de cozinhar com o fogão permite que se acompanhe de perto a transformação dos alimentos e o tempo é de
espera, a partir de um empenho ativo na preparação dos processos.
d) Ao cozinhar com o fogão, não se usa a imaginação e a curiosidade do cozinheiro e estas são consideradas
ingredientes importantes para o preparo dos pratos.
e) A imaginação e a curiosidade são ingredientes primordiais para o preparo dos pratos no fogão, o que instiga todos
os sentidos no processo.
19 Na passagem “ Cozinhamos com os olhos – que comparam e procuram cores, movimentos, texturas -, com os
ouvidos – que acompanham os sons da fervura, da cebola fritando -, com as mãos – que descobrem as consistências e
as temperaturas -, com a boca e o nariz – que orientam a dosagem dos temperos e no ponto do aprontamento”, é
possível verificar:
a) Uma sinestesia que ocorre no ato de cozinhar, expressa por uma sucessão de orações subordinadas adjetivas
explicativas sobre os olhos, os ouvidos, as mãos, a boca e o nariz.
b) Uma sinestesia que ocorre no ato de cozinhar, expressa por uma sucessão de orações subordinadas adjetivas
restritivas sobre os olhos, os ouvidos, as mãos, a boca e o nariz.
c) Uma sinestesia que ocorre no ato de cozinhar, expressa por uma sucessão de orações subordinadas adjetivas,
sendo duas explicativas referentes aos olhos e aos ouvidos e três restritivas referentes às mãos, à boca e ao nariz.
d) Uma sinestesia que ocorre no ato de cozinhar, expressa por uma sucessão de orações subordinadas adjetivas,
sendo três explicativas referentes aos olhos, aos ouvidos e às mãos e duas restritivas referentes à boca e ao nariz.
e) Uma sinestesia que ocorre no ato de cozinhar, expressa por uma sucessão de orações subordinadas adjetivas,
sendo uma explicativa referente aos olhos e quatro restritivas referentes aos ouvidos, às mãos, à boca e ao nariz.
a) alquimia - substantivo; começou- verbo; bastante- adjetivo; tudo-pronome indefinido; que- conjunção.
b) alquimia - adjetivo; começou- advérbio; bastante- pronome indefinido; tudo-pronome interrogativo; que- pronome
relativo.
c) alquimia - substantivo; começou- verbo; bastante- advérbio; tudo-pronome indefinido ; que- pronome relativo.
d) alquimia - adjetivo; começou- advérbio; bastante- advérbio; tudo-pronome impessoal ; que- conjunção.
e) alquimia - substantivo; começou- verbo; bastante- advérbio; tudo-pronome relativo ; que- pronome relativo.
08
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Soneto
a) A afirmação geral e categórica do poema está presente nas duas primeiras estrofes.
b) A afirmação particular, isto é, a exceção à afirmação geral, encontra-se nos dois últimos tercetos.
c) O postulado geral feito pelo sujeito poético está presente na primeira estrofe e corresponde ao trecho “todo mundo é
composto de mudança”.
d) Para o sujeito lírico, as mudanças sempre ocorrem para pior, por isso, as novidades são tidas como negativas.
e) O sujeito lírico não considera espantosa a mudança ocorrida atualmente em sua vida, pois já era esperada.
a) anáfora e metonímia
b) anacoluto e anáfora
c) metáfora e pleonasmo
d) pleonasmo e metáfora
e) prosopopeia e eufemismo
23 No trecho do poema “A um desengano” de Violante do Céu, há predominantemente uma figura de linguagem. Leia
o poema e assinale a alternativa correta.
A um desengano
a) Paradoxo
b) Metonímia
c) Hipérbole
d) Onomatopeia
e) Aliteração
09
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24 Após a leitura do poema Buscando a Cristo de Gregório de Matos, assinale a alternativa INCORRETA quanto à
análise do poema.
Buscando a Cristo
a) A partir deste soneto, é perceptível o uso de situações ambivalentes, o que permite duas interpretações. Esta é uma
característica típica do estilo barroco.
b) No trecho que se refere aos braços do Cristo, pode-se entender que estão abertos e cravados, o que permite uma
interpretação positiva do gesto divino. Isto quer dizer que os braços de Deus estarão abertos para acolher o pecador
e cravados para não castigá-lo pelos pecados.
c) Há uma dupla interpretação no trecho que se refere aos olhos despertos e fechados, demonstrando a generosidade
do divino.
d) Apesar da positividade do gesto divino, a verdade religiosa defendida pelo poema é que o perdão de Deus não é
absoluto, mas ambivalente.
e) As metonímias presentes no poema surgem da imagem de Jesus crucificado.
25 Assinale a alternativa INCORRETA sobre o trecho a seguir, retirado de A Carta de Pero Vaz de Caminha.
Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem o
vimos. Porém a terra em si é de muito bons ares, assim frios e temperados como os de Entre-Doiro e Minho, porque
neste tempo de agora os achávamos como os de lá.
As águas são muitas, infindas. E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por
bem das águas que tem.
Porém o melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será salvar esta gente. E esta deve ser a principal
semente que Vossa Alteza em ela deve lançar.
a) Por ser um documento histórico, a Carta de Pero Vaz de Caminha esclarece fatos ocorridos no passado, que deve
ter fidelidade e isenção nos relatos.
b) Esta carta faz parte das manifestações literárias do Quinhentismo, ou seja, da literatura de viagens do Renascimento
português, moda provocada pelas descobertas oceânicas datadas a partir do século XVI.
c) A maior preocupação do rei deverá ser a salvação dos indígenas.
d) A Carta de Pero Vaz de Caminha é considerada a “certidão de nascimento” do Brasil, por ser o documento inaugural
da história do país.
e) A Carta faz parte da literatura informativa dos viajantes portugueses, que relata o descobrimento da nova terra.
10
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Matemática
a) 3349
b) 9175
c) 27117
d) 8187
e) 24369
a) 16
b) 14
c) 12
d) 10
e) 8
28 Numa classe de 40 alunos, 20 alunos gostam de Matemática e 25 de Português. O número de alunos desta classe
que gostam de Matemática e de Português é:
a) Exatamente 4.
b) Exatamente 2.
c) No máximo 5.
d) No mínimo 5.
e) Exatamente 18.
a)
b) 3
c)
d) 27
e) 81
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a) b) c) d) e)
32 Deseja-se colocar um piso na calçada de largura constante x, contornando dois lados consecutivos de um terreno
de forma retangular, de dimensões 6m e 4m, conforme mostra a figura abaixo:
a)
b)
c)
d)
e)
12
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34 Um motorista de táxi cobra R$ 5,50 de bandeirada (valor fixo) mais R$ 0,80 por quilômetro rodado (valor variável).
Qual é o valor a ser pago por uma corrida relativa a um percurso de 13 km?
a) R$ 10,40
b) R$ 6,30
c) R$ 71,50
d) R$ 15,90
e) R$ 11,00
35 A parábola que representa a função do 2º grau passa pelo ponto (1, 0 ) e seu vértice
a) 7 b) 5 c) d) e)
I)
II)
III)
a) b) c) 1 d) 0 e)
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a) K é um múltiplo de 2.
b) K é um múltiplo de 3.
c) K é um múltiplo de 4.
d) K é um múltiplo de 5.
e) K é um múltiplo de 6.
a) 3 b) 2 c) 1 d) 4 e) 5
40 Dispondo em ordem crescente as medidas, em grau, dos três ângulos internos de um triângulo, obtém-se uma
progressão aritmética. Considerando que o maior ângulo excede o menor em 70°. Qual é a medida do maior ângulo
interno desse triângulo?
41 Numa pesquisa foram entrevistadas 160 pessoas para verificar a audiência dos canais de televisão A, B e C, o
resultado obtido foi o seguinte: 80 pessoas assistem ao canal A, 65 ao canal B e 48 ao canal C. Sabe-se também que
30 assistem aos canais A e B, 18 aos canais B e C, 27 aos canais A e C e 12 aos três canais. Quantas pessoas não
assistem nenhum dos canais?
a) 5 b) 10 c) 20 d) 25 e) 30
a) 6 b) 15 c) 68 d) 13 e) 76
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43 Supondo que um atleta pretende submeter a um treinamento específico para aumentar de massa muscular, que
sua massa é de 70 kg e que o treinamento específico dará um ganho de 160 gramas por dia. Considerando que isso
realmente ocorra, qual é a lei que relaciona a massa do atleta (M) em função do número de dias de treinamento (d)?
a) 2 b) -10 c) 4 d) -4 e) -3
a)
b)
c)
d)
e)
46 O quadrilátero ABCD da figura abaixo é um quadrado de lado 2 cm, BD e EC são arcos de circunferências de
mesmo centro A. Qual é o valor da área da região hachurada?
a) b) c) d) e)
a) 8000
b) 8500
c) 10000
d) 9000
e) 10500
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a) 25
b) 50
c)
d)
e)
49 No triângulo equilátero ABC, o ponto E é o baricentro e D é ponto médio do lado AB, conforme a figura abaixo:
Utilizando os conhecimentos de trigonometria, podemos afirmar que os valores dos segmentos DE, BE e a área
do triângulo EDB são respectivamente:
a) , e
b) , e
c) , e
d) , e
e) , e
a) cm
b) 4 cm
c) cm
d) 6 cm
e) cm
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IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO