António Daniel Xerinda

4ª Ano

Licenciatura em ensino de História

Tema Transversal

Ética e deontologia profissional no local de trabalho

Faculdade de Ciencias Sociais e Filosóficas

Universidade pedagógica de Maputo

Maputo, Junho de 2024

 António Daniel Xerinda

4ª ano

Tema transversal

Ética e deontologia profissional no local de trabalho

Trabalho final de tema

transversal, a ser entregue ao
departamento de Ciencias
Sociais e filosoficas, Curso de
Licenciatura em Ensino de
História, para efeitos de
avaliação

Faculdade de Ciencias Sociais e Filosóficas

Universidade pedagógica de Maputo

Maputo, Junho de 2024

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Índice
1. Introdução.................................................................................................................. 1

1.1. Objectivos .............................................................................................................. 1

1.1.1. Objectivo Geral .................................................................................................. 1

1.1.2. Objectivos específicos ....................................................................................... 1

1.2. Metodologia ........................................................................................................... 1

1.3. Estrutura do trabalho ............................................................................................. 1

2. Revisão de literatura .................................................................................................. 2

2.1. O Conceito de Ética ............................................................................................... 2

2.2. O Conceito de Deontologia ................................................................................... 2

2.3. Conceito de Profissão ............................................................................................ 3

3.1. Codigo de ética profissional .................................................................................. 4

5. Referências Bibliográficas ........................................................................................ 7

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 1. Introdução

O ser humano nasce com conjnto preexistente de atitudes e concepções. Estas actitudes
ee concepções são adquiridas e moldadas através das interações com o meio em que
estão inseridos. O ambiente do trabalho faz parte do meio em que o individuo está
inserido. Através das esperiências colhidas, são estabelecidas normas, regras e valores
que definem o profissional no local de trabalho. No seio de qualquer instituição existem
padrões que devem ser seguidos pelos membros da organização ou instituição, oque é
chamado de ética profissional. Neste contexto, o presente trabalho aborda sobre a ética e
deontologia profissional no local de trabalho. A ética e deontologia profissional são
aspectos crusciais em todo local de trabalho, pois estes estabelecem regras de conduta
dos profissionais.

1.1.Objectivos
1.1.1. Objectivo Geral
 Compreender a ética e deontologia profissional na educação/escola
1.1.2. Objectivos específicos
 Definir os conceitos de ética e deontologia profissional
 Descrever a ética e deontologia profissional na educação/escola
 Explicar a importancia da ética e deontologia profissional na educação/escola
1.2.Metodologia

Este trabalho foi feito com base em pesquisas bibliográficas. Assim, os materiais
utilizados para se fazer este trabalho foram livros, artigos entre outros, relacionados ao
tema.

1.3.Estrutura do trabalho

O trabalho apresenta uma introdução, onde é feita a contextualização do tema, a

descrição dos objectivos geral e especificos e a metodologia escolhida para a realização
do trabalho, apresenta também um desenvolvimento, onde são discutidos os conceitos
fundamentais do trabalho de campo e apresenta também as considerações finais, onde
são descritos as conclusões do trabalho e por fim o trabalho apresenta as referências
bibliográficas.

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 2. Revisão de literatura
2.1.O Conceito de Ética

A Ética é uma palavra que vem do grego “ethos” que significa carácter, modo de ser,
mas também morada ou habitação. Este significado aplica-se tanto para indivíduos
como grupos de sociedade.

De acordo com Monteiro e Ferreira (2013) a Ética e Deontologia é o espaço para se

pensar e reflectir acerca da pessoa humana, seja no seu universo pessoal (em sim
mesmo), seja no espaço relacional (com os outros), seja ainda na sua realização
profissional (o modo como se inscreve no que se pretende fazer).

Cortella (2010) define a termo ética como conjunto de princípios e valores da nossa
conduta na vida junta. Portanto, ética é o que faz fronteira entre o que natureza manda e
o que nós decidimos. A ética é aquilo que orienta a sua capacidade de decidir, julgar,
avaliar.

Por sua vez Dias (2013) define a ética como um conjunto de valores que orientam o
comportamento do homem em relação aos outros na sociedade em que vive, garantindo,
igualmente o bem-estar social, ou seja, é a forma que o homem se deve comportar no
seu meio social.

Tanto Cortella (2010) como Dias (2013) consideram a ética como um conjunto de
princípios e valores que orientam o comportamento do homem.

2.2.O Conceito de Deontologia

Por definição o termo de deontologia, pode significar o conjunto de princípios e regras

de conduta ou deveres de uma determinada profissão, ou seja, cada profissional deve ter
a sua deontologia própria para regular o exercício da profissão, e de acordo com o
Código de Ética da sua categoria.

Sobre o conceito de deontologia há varias definições. Uma delas é a de Monteiro e

Ferreira (2013) segundo a qual a deontologia tem um âmbito mais específico e é mais
frequentemente utilizada no terreno das profissões. Para os mesmos autores, este
conceito significa lógica ou disciplina do dever e diz respeito aos direitos e obrigações
inerentes ao bom cumprimento de uma determinada profissão.

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Na mesma perspectiva de análise, Bentham (1834) citado por Monteiro (2004) entende
que na acepção restrita o termo deontologia designa os princípios e preceitos que
definem os deveres inerentes ao exercício de uma profissão, reflectindo valores morais
dominantes, formulados num código com força jurídica ou penal moral, adoptada pela
respectiva classe profissional ou por iniciativa do poder político. Isto, significa que a
deontologia como ramo da ética é uma disciplina normativa, trata de princípios da
conduta humana, directrizes no exercício de uma profissão, e estipula os deveres que
devem ser seguidos no desempenho de uma actividade profissional.

2.3.Conceito de Profissão

Targino (2000) observa que o termo profissão é originário da palavra latina professione
e remete ao acto de professar. Indefere a este termo um sentido de confissão pública de
uma crença, opinião ou modo se ser, conduzindo à concepção de uma actividade ou
ocupação especializada, que requer formação

3. Ética e Deontologia Profissional na Educação

Monteiro e Ferreira (2013) explicam que do ponto de vista social, pode-se dizer que as
relações humanas são regidas por um conjunto de normas indispensáveis para a
organização da sociedade e sobrevivência colectiva. E desta asserção decore o
posicionamento do Monteiro (2008) ao considerar que a maior parte das profissões têm
regras, por mais elementares que sejam, têm normas profissionais codificadas, que
definem o seu objecto e serviços, identificam, os valores e qualidades que distinguem a
profissão e os respectivos profissionais, assim com declaram as responsabilidades que
assumem.

Para Monteiro (2004) existe um código cujo respeito é a condição de possibilidade da

coexistência, comunicação e cooperação entre os membros de uma colectividade.
Assim, em cada colectividade os homens encontram diversas formas para padronizar o
respeito a tais regras.

A este respeito, Estevão (2004) afirma que o Direito é, actualmente, tido como o
principal dispositivo de controlo social, isto é, quanto o respeito de uma regra moral
importa a toda sociedade, é juridificada, transformada em direito, para que a sua
violação possa ser judicialmente sancionada. Neste contexto, o campo profissional,
actualmente, sente a necessidade de incorporar a ética e deontologia, como principal

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forma jurídica de representatividade de uma profissão. E no caso em análise, ética e
deontologia profissional é um dos critérios mais valorizados na profissão de professor.

Camparato (2006) observa que aimportância de se adoptar um código de ética para as

profissões são várias, isto decorre da necessidade de delimitar os espaços de actuação de
um profissional, neste caso,um professor, no contexto do seu relacionamento com o
alunoe outros membros da sociedade de inserção da escola.

Este raciocínio sugere um entendimento segundo o qual, a éticae deontologia de uma

profissão,constitui em conjunto o seu código de conduta profissional, que garante a
segurançada sociedade e defesa dos próprios profissionais face a
comportamentosinadequados a que possam ser sujeitos.

Ainda nesta linha, Monteiro (2013) afirma que que um profissional da educação é, para
todos os efeitos, profissional da comunicação. A distinção dos professores como
profissionais da comunicação consiste em saber comunicar-pedagogicamente, isto é,
com uma validade específica, que é da ordem da legitimidade e do sucesso.

Portanto, a ética e deontologia profissional na educação são valores chaves para um

processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista à necessidade de promoção do
desenvolvimento humano.

Para o efeito, profissional da educação, é suposto passar por uma aprendizagem especial
na área do seu conhecimento. Neste contexto, toda a profissão supõe uma formação
especializada.

Em toda sua actividade profissional, o professor deve colocar emprimeiro lugar o

brilhantismo, a ética e a deontologia profissionais. Quando procede desta maneira, o
professor estará em condições de responder e de corresponder com a dimensão
funcional da sua tarefa. Neste sentido, oprofessor tem como dever transmitir claramente
os conhecimentos, as experiências e os valores culturais aos seus alunos assim como
adquirir as experiências dos mesmos que sempre têm alguma coisa para transmitir e
aprender.

3.1.Codigo de ética profissional

Segundo Édison Gonzague Brito da Silva (2012) Os códigos de ética profissional, são
normas criteriosamente estabelecidas pelos conselhos profissionais que regulam cada

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profissão, para que o exercício profissional em uma determinada área se paute por
razões bem definidas.

Segumdo Édison Gonzague Brito da Silva (2012) A maioria dos códigos de ética
determina que um profissional, ao exercer uma profissão, deve:

– primar pela honestidade, entendida como uma conduta exemplar, no sentido de

respeitar as normas de trabalho e os valores definidos como positivos em nossa
sociedade;

– executar seu trabalho procurando maximizar suas realizações, no sentido da busca

constante da excelência.

– formar uma consciência profissional, isto é, agir em conformidade com os princípios

que a profissão define como os corretos para a atividade que exerce;

– respeitar a dignidade da pessoa humana em si e nas relações que estabelece com

colegas, com pessoas que recebem o serviço de sua profissão etc. Neste princípio está
implícita a ideia de que o profissional deve manter um tratamento respeitoso e educado
com as pessoas com as quais se relaciona, com colegas de trabalho, com subordinados e
superiores hierárquicos;

– ter lealdade profissional, ou seja, honrar a própria profissão ou a instituição na qual

exerce a atividade laboral;

– manter sempre segredo profissional em relação a situações, informações e

acontecimentos para os quais a atividade profissional exigir sigilo;

– ser discreto no exercício profissional. Por exemplo, a profissão ou situações

profissionais não podem ser utilizadas para buscar fama instantânea através de
sensacionalismo midiático;

– prestar contas aos superiores. É um dos pilares da ética profissional o dever da pessoa
que exerce uma profissão de manter as situações de hierarquia imediata no ambiente de
trabalho;

– seguir as normas administrativas da empresa na qual trabalha e principalmente as

normas definidas para o exercício profissional.

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 4. Conclusão

Terminado o trabalho, conclu-se que a ética profissional, constitui um conjunto de

princípios e valores que, quando aplicados, determinam as normas que as empresas, os
funcionários de uma empresa ou o profissional liberal, aquele que não tem um emprego,
mas presta serviços para empresas e organizações, devem seguir nas suas atividades
produtivas ou laborais. O trabalho objectivava abordar sobre a ética e deontologia
profissional no meu local de trabalho (Escola/Educação), tendo sido constatado que a
ética e deontologia fazem-se sentir por meio de estatutos (estatuto do professor) e
também por vários documentos normativos como é REGFAE, que regula os agentes e
funcionários do Estado. No meu local de trabalho (escola) os professores devm pautar
pelas segintes virtudes: Honestidade, lealdade, confidencialdade, cortesia e boas
maneiras, pontualdade, responsabilidade. Os professores devem evitar as actitudes:
irresponsabilidade, deslealdade, egoismo, atrasos, etc.

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5. Referências Bibliográficas
1. Comparato, F.K. (2006). Ética: direito, moral e religião no mundo moderno.
São Paulo, Companhia das Letras
2. Cortella, M. S. (2010). Qual é a tua obra? Inquietações propositivas sobre
gestão, liderança e ética. RJ: Vozes.
3. Dias, M.S. (2012). Dar rosto ao futuro: educação como compromisso ético: In
Baptista, Dar Rosto ao futuro. Porto, Portugal: Proto edições.
4. Estevão, C. (2004). Educação, Justiça e Autonomia. Porto: ASA.

5. Monteiro, H. Ferreira, P. (2013) Ética e Deontologia: Grupo Porto Editora, Lda.

6. Monteiro, A. R. (2008). Qualidade, Profissionalidade e Deontologia na
Educação. Porto: Porto Editora.
7. Monteiro, A. (2005). Deontologia das Profissões da Educação: Coimbra,
Portugal: Edições Almedina, SA.
8. Monteiro, A.R. (2004). Educação & Deontologia. Lisboa, Portugal: Escolar
Editora.
9. Targino, M, G. (2000). Quem é o profissional da informação? Campina, s/ed.