Atividade 01 e 02 - Fernanda Lopes
Atividade 01 e 02 - Fernanda Lopes
Atividade 01 e 02 - Fernanda Lopes
1. O estudante de uma universidade, para ter acesso ao seu armário, precisa de um código com 4
dígitos. O professor disponibilizou o código da seguinte forma:
5
1º dígito: f′(3), em que f (x) = ln(x) + x
3
x2 − 1
2º dígito: f′(2), em que f (x) =
x +1
3º dígito: f′(0), em que f (x) = x . e x
4º dígito: f′′(1), em que f (x) = (x 2 + 2)2.
Para descobrir qual é o código, encontre o valor das derivas.
Nesse sentido, assinale a alternativa que indique o código do armário do estudante.
5 x2 − 1
f (x) = ln(x) + x f (x) =
3 x +1
d 5 (x + 1) ×
d
(x 2 − 1) − (x 2 − 1) ×
d
(x + 1)
f′(x) = (ln(x) + x). f (x) = dx dx
dx 3 (x + 1)2
dx(3 )
d d 5 (x + 1) × 2x − (x 2 − 1)
f′(x) = (ln(x)) + x f (x) =
dx x 2 + 2x + 1
1 5 2x 2 + 2x − (x 2 − 1)
f′(x) = × 1 × x 0 + × 1 × x 0 f (x) =
x 3 x 2 + 2x + 1
1 5 x 2 + 2x + 1
f′(x) = + f (x) =
x 3 x 2 + 2x + 1
f (x) = 1
1









Atividade 01 e 02 F.L
1 5 f (0) = 0 × e 0 + e 0
f′(3) = +
x 3
f (0) = 0 × e 0 + e 0
1 5
f′(3) = + . f (0) = 0 × 1 + 1
3 3
f (0) = 0 + 1
1+5
f′(3) = f (0) = 1
3
6
f′(3) =
3 f (1) = 4x 3 − 8x
f′(3) = 2 f (1) = 4 × 13 − 8 × 1
f (1) = 4 × 1 − 8
f (2) = 1 f (1) = 4 − 8
f (2) = 1 f (1) = 4
2







Atividade 01 e 02 F.L
3







Atividade 01 e 02 F.L
x 3 − 6x − 9
lim 3
x→3 x − 8x − 3
(x − 3) × (x 2 + 3x + 3)
lim
x→3 (x − 3) × (x 2 + 3x + 1)
32 + 3 × 3 + 3
lim 2
x→3 3 + 3 × 3 + 1
21
lim =
x→3 19
21
; O valor correto para o limite é igual a 21/19. Inicialmente, verifica-se que, ao substituir a
19
tendência do limite, a indeterminação é do tipo 0/0. Assim, pela regra de Ruffini,
2 x 4
5. Para derivar a função f (x) = + 5( x 2 + 3) − x , é necessário conhecer a derivada
3x 2 2
da função polinomial e regras operatórias da derivada. No entanto, inicialmente, deve-se
simplificar a função, utilizando as regras operatórias da potência: soma, produto e quociente.
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica qual o valor de f′(1).
2 2 x 4
f (x) = + 5( x + 3) − x
3x 2 2
′
( 3x 2 ) (3 )
2 2 x 4 2 −2 1 1 5
f (x) = + 5( x + 3) − x = x + 5(x 2 + 3) 2 − × x 4
2 2
4


Atividade 01 e 02 F.L
4 −3 5 2 1 5 1 −4 5x 5 1
f (x) = − x + (x + 3)− 2 (2x) − × x 4 = 3 + − × x4
3 2 8 3x x2 + 3 8
−4 5(1) 5 1 4 5 5 13
f′(1) = + − × 14 = − + − =
3(1)3 12 + 3 8 3 2 8 24
6. Existem funções que são definidas na forma implícita, ou seja, a variável dependente y não
se apresenta explicitamente como y = f (x). A forma implícita pode ser representada como
F(x, y) = 0. Nem sempre é possível explicitar a variável y na expressão implícita, portanto,
deve-se derivar a função dada na forma implícita.
Nesse contexto, dada a função y 4 + 3y − 4x 2 = 5x + 1, definida implicitamente, assinale a al-
ternativa que determine o valor de y′.
y 4 + 3y − 4x 2 = 5x + 1
dy
= y : 4y 3 × y′ + 3y′ − 8x = 5
dx
7. Para derivar funções, é necessário saber como derivar as funções elementares, que são tabe-
ladas, e também as regras operatórias: soma, produto e quociente. Para derivar a função
e x × log2(x)
f (x) = , é necessário conhecer a derivada da função exponencial, logarítmica e a
x2
regra do quociente. Nesse sentido, assinale a alternativa que determine o valor de f′(1).
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Atividade 01 e 02 F.L
8. Ao calcular limites, pode ocorrer uma indeterminação matemática do tipo 0/0. Nesse caso,
para determinar o limite, devemos utilizar artifícios matemáticos para simplificar a função.
Para funções racionais polinomiais de grau 2, é recomendável utilizar a fatoração do po-
linômio, através da regra prática em que a x 2 + bx + c = a(x − x′)(x − x′′). Assim, basta
encontrar as raízes do polinômio por Bhaskara. Isso facilita bastante os cálculos. Nesse senti-
x2 − 1
do, encontre o limite lim e assinale a alternativa que indique qual é o resultado
x→−1 x 2 + 3x + 2
x2 − 1
lim
x→−1 x 2 + 3x + 2
x2 − 1 x −1
: (Simplificado)
x 2 + 3x + 2 x + 2
(x + 2)
x −1
lim − 1
x→−1
−1 − 1
lim = =−2
x→−1 −1 + 2
9. Para derivar funções, é necessário conhecer e saber utilizar as suas regras operatórias: deriva
da soma entre duas funções, derivada do produto entre duas ou mais funções, derivada do
quociente entre duas funções, derivada da cadeia, para derivar as funções constantes. Neste
contexto, associe tais regras com suas fórmulas:
1) Derivada do Produto.
2) Derivada do Quociente.
3) Derivada da Soma.
4) Derivada da Cadeia.
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Atividade 01 e 02 F.L
f′(x)g(x) − [ f (x)g′(x)]
( 2 ) k′(x) =
[g(x)]2
A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
2; 3; 1; 4;
10. Numa avaliação, um professor solicitou que os alunos encontrassem a derivada da seguinte
x2 − x
função racional polinomial: f (x) = . Chamou a atenção do professor a resolução do
2x + 1
aluno Paulo, que derivou a função uma vez e fez as afirmações descritas nas asserções I e II,
a seguir.
A partir do apresentado, analise as asserções I e II e a relação proposta entre elas.
2x − 1
I. A derivada da função é igual f′(x) =
2
Pois:
II. para derivar f (x) nesse caso é necessário usar a regra do quociente.
x2 − x
f (x) =
2x + 1
[(2x + 1) × (2x) − (x 2 − x) × (2)]
f′(x) =
(2x + 1)2
(4x 2 + 2x − 2x 2 + 2x)
f′(x) =
(4x 2 + 4x + 1)
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Atividade 01 e 02 F.L
(2x 2 + 4x)
f′(x) =
(4x 2 + 4x + 1)
2x(x + 2)
f′(x) =
(4x 2 + 4x + 1)
2x(x + 2)
f′(x) =
[(2x + 1)(2x + 1)]
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. De acordo com a regra
′
( 2x + 1 )
x2 − x 2x 2 + 4x
do quociente, a derivada da função racional é igual a f′(x) = = , diferen-
(2x + 1)
temente da derivada proposta na afirmativa I. É evidente que a afirmativa II é verdadeira, pois foi
utilizada a regra do quociente para derivar.
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