Escala Etdah Pais

Escala de Avaliação de Comportamentos Infantojuvenis no Trans-
torno de Déficit de Atenção / Hiperatividade em Ambiente Fami-

liar - Versão para Pais
ETDAH-PAIS
Edyleine Bellini Peroni Benczik
Folhas de Aplicação
Abaixo estão alguns itens que descrevem comportamentos que seu filho ou sua filha pode apresentar. Consi-
dere a frequência dessescomportamentos no momento atual desdeque eles ocorram nos últimos seis meses.
Leia cada item cuidadosamentee assinale a opção que mais se adequar à sua opinião, indicando a frequência
em que o comportamento ocorre, a saber:
(1) Nunca; (2) Muito Pouco; (3) Pouco; (4) Geralmente, (5) Frequentementee (6) Muito frequentemente.
Não deixe nenhum em branco.
FATOR 1 - REGULAÇÃO EMOCIONAL (RE)

1. Faz amizade, mas não consegue mantê-la
2. Implica com tudo
3 . Tem fortes reações emocionais (explosões de raiva)
4. É irritadiço (tudo o incomoda)
5 . Muda facilmente de humor
6. Explode com facilidade (é do tipo “pavio curto”)

7. Dá a impressão de estar sempre insatisfeito (nada o agrada)
8. É rebelde (não aceita nada)
9. É agressivo
10. Sente-se infeliz
11. Faz birra quando quer algo

12. Mostra-se tenso e rígido
13. Implica com os irmãos
14. As atividades e reuniões são desagradáveis
15. Todos têm que fazer o que ele quer
16. A hora de acordar e dasrefeições é desagradável

17. Exige mais tempo e atenção dos pais do que os outros filhos
18. Tem dificuldades para se adaptaràs mudanças
FATOR 2 —HIPERATIVIDADE / IMPULSIVIDADE (HI)
1. Movimenta-se muito (pareceestarligado com um motor ou a todo vapor) l 2 3 4 5 6
2. É inquieto e agitado l 2 3 4 5 6
3. Mexe-se e contorce-sedurante as refeições e para realizar as tarefas de casa l 2 3 4 5 6
4. Tem sempre muita pressa l 2 3 4 5 6
5. Age sem pensar (é impulsivo) l 2 3 4 5 6

6. É inconsequente (não considera os perigos da situação) l 2 3 4 5 6
7. Intromete-se em assuntos que não lhe dizem respeito 1 2 3 4 5 6
8. Responde antes de ouvir a pergunta inteira 1 2 3 4 5 6
9. É imprudente l 2 3 4 5 6
10. Irrita os outros com suaspalhaçadas 1 2 3 4 5 6
11.Tendea discordarcom asregrase normasdejogos 1 2 3 4 5 6
12. É persistente e insiste diante de uma ideia l 2 3 4 5 6
13. Faz os deveres escolares rápido demais l 2 3 4 5 6
FATOR 3 - COMPORTAMENTO ADAPTATIVO (CA)
1. Aceita facilmente regras, normas e limites l 2 3 4 5 6
2. Parece ser uma criança tranquila e sossegada l 2 3 4 5 6

3. É tolerante, quando preciso 1 2 3 4 5 6
4. Respeita normas e regras l 2 3 4 5 6
5.Éobediente 1 2/3 [4
|5 16
6. Obedece aos pais e as normas da casa 1 2 3 4 5 6
7. Sabeaguardar sua vez (é paciente) 1 2 3 4 5 6
8. Faz suastarefas e almoça com bastante tranquilidade ] 2 3 4 5 6
9. Faz as coisas com muito cuidado, provendo todos os riscos de suasações l 2 3 4 5 6
10. Seu comportamento é adequado socialmente l 2 3 4 5 6
11. Fala pouco l 2 3 4 5 6
12. A criança permite que o ambiente familiar seja tranquilo e harmonioso l 2 3 4 5 6

13. Consegue expressar claramente os seuspensamentos l 2 3 4 5 6
14. É atento quando conversa com alguém l 2 3 4 5 6
FATOR 4- ATENÇÃO (A)

1. É independente para realizar as suastarefas de casa l 2 3 4 5 6
2. É distraído com quase tudo 1 2 3 4 5 6
3. Evita
atividades
queexigem
esforço
mental
constante
(deveres
escolares,| 2 3 4 5 6
Jogos).
4. Esquecerápido o que acabou de ser dito l 2 3 4 5 6
5. Inicia uma atividade com entusiasmo e dificilmente chega ao final (é do
tipo fogo de palha) Í 2 3 4 > 6
6. Tem dificuldade para realizar as coisas importantes (lição, por exemplo) l 2 3 4 5 6

7. Não termina o que começa 1 2 3 4 5 6
8. Parece sonhar acordado (estar no mundo da lua) l 2 3 4 5 6

9. Mostra-se concentrado apenas em atividades de seu interesse 1 2 3 4 5 6
10. Dá a impressão de que não ouve bem (só escuta o que quer) 1 2 3 4 5 6
11. Dificilmente observa detalhes 6
12. Ocorrem discussões entre os pais e a criança, em função da falta de res-

ponsabilidade e da falta de senso de dever

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FATOR 1 - REGULAÇÃO EMOCIONAL (RE)

6. Explode com facilidade (é do tipo “pavio curto”)

11. Faz birra quando quer algo

16. A hora de acordar e dasrefeições é desagradável

5. Age sem pensar (é impulsivo) l 2 3 4 5 6

2. Parece ser uma criança tranquila e sossegada l 2 3 4 5 6

12. A criança permite que o ambiente familiar seja tranquilo e harmonioso l 2 3 4 5 6

FATOR 4- ATENÇÃO (A)

6. Tem dificuldade para realizar as coisas importantes (lição, por exemplo) l 2 3 4 5 6

8. Parece sonhar acordado (estar no mundo da lua) l 2 3 4 5 6

12. Ocorrem discussões entre os pais e a criança, em função da falta de res-

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