Avaliação Bimestral de Químca 1º Ano - 2º Bimestre - Cópia

1º ANO – E.M.
Disciplina: QUÍMICA
COLÉGIO ESTADUAL GENERAL CUNHA MATTOS

AVALIAÇÃO BIMESTRAL
DATA: VALOR: NOTA
2º BIMESTRE
_____/_____/2023 10,0 pontos ___________
NOME:
Professor(a): Antonio P. Novo Neto
Habilidades Essenciais:.Reconhecer que nas transformações químicas há proporções fixas entre as massas de reagentes e produtos
Tema/ objeto de conhecimento: Leis Ponderais
1 - Considere as seguintes reações químicas, que ocorrem em recipientes abertos, colocados sobre uma balança:
I – Reação de bicarbonato de sódio com vinagre, em um copo.

II – Queima de álcool, em um vidro de relógio.
III – Enferrujamento de um prego de ferro, colocado sobre um vidro de relógio.
IV – Dissolução de um comprimido efervescente, em um copo com água.
Em todos os exemplos, durante a reação química, a balança indicará uma diminuição da massa contida no
recipiente, exceto em:
a) III.
b) IV.
c) I.
d) II.
e) nda
2 - Ao se passar uma corrente contínua na água (eletrólise), ela é decomposta em seus constituintes: hidrogênio
e oxigênio. Os dados experimentais mostram que as massas dessas duas substâncias sempre estarão na mesma
proporção de 1:8, seguindo a Lei Ponderal de Proust. Essas reações também seguem a lei de Lavoisier, isto é, a
massa no sistema permanece constante.
Com base nessas leis, indique a alternativa que traz os respectivos valores das massas (em gramas) que
substituiriam corretamente as letras A, B, C e D nesses experimentos:
a) 4,5/ 1,0/ 16,0/ 99,99.

b) 3,5/ 0,1/ 20,0/ 8,0.
c) 5,0/ 17,0/ 28,0/ 8,8.
d) 6,0/2,0/ 16,0/ 8,0.
e) 4,5 1,0/ 20,0/8,8.
3 - Observe na tabela a seguir as massas dos reagentes e do produto de uma reação que foram obtidas em várias
experiências:
Baseado na lei das proporções constantes de Proust, determine os valores de A, B, C, D, E e F,
respectivamente:
a) 56g, 68g, 3g, 17g, 6g, 11g
b) 34g, 46g, 20g, 34g, 28g, 5g
c) 56g, 34g, 6g, 34g, 28g, 11g
d) 34g, 68g, 3g, 34g, 6g, 11g
e) 46g, 58g, 3g, 17g, 6g, 11g
4 - “Em um sistema fechado, a massa total dos reagentes é igual à massa total dos produtos”.
A afirmação acima está centrada na:
a) Lei de Dalton
b) Lei de Proust
c) Lei de Lavoisier
d) Lei de Graham
e) Lei de Amagat
5 - No laboratório de Química, foi realizada uma experiência, cujo procedimento está descrito abaixo.
I. Colocou-se água em um copinho descartável de café, até aproximadamente um pouco mais da metade da sua
capacidade.
II. Foi pesado o conjunto: copinho com a água e um comprimido efervescente, contendo bicarbonato de sódio,
ainda em sua embalagem. Em seguida, foi anotada a massa do conjunto, que foi chamada de mi (massa inicial).
III. O comprimido foi retirado da embalagem e transferido para o copinho com água; em seguida, rapidamente
o copinho foi coberto com a embalagem do comprimido, para evitar perda de material por espirramento.
IV. No final da efervescência, pesou-se novamente o conjunto, incluindo a embalagem vazia, anotando-se a
massa, chamada de mf (massa final).
Com relação a essa experiência, assinale a afirmação correta.
a) Nesta experiência, não se faz uso de cálculos estequiométricos, porque não ocorre reação química e sim uma
mistura das substâncias do comprimido com a água.
b) Esta experiência é um exemplo prático da aplicação da Lei Ponderal de Richter
c) Devido à efervescência do comprimido, a massa final é maior do que a massa inicial.
d) Como na experiência ocorre uma reação química com o envolvimento do gás CO 2, sua massa pode ser
calculada subtraindo-se a massa inicial da massa final.
6 - Observe a seguir uma tabela que relaciona certos dados obtidos em algumas reações de síntese realizadas em
laboratório sem excessos de reagentes:
Reagente I Reagente II Produto
A g de grafita 96 g de gás oxigênio 132 g de gás carbônico
12g de gás hidrogênio B g de gás nitrogênio 68 g de gás amônia
80 g de cálcio metálico C g de gás oxigênio 112 g de óxido de cálcio

448 g de ferro metático 256 g de enxofre D g de sulfeto ferroso
E g de gás hidrogênio 56 g de gás oxigênio 63 g de água
48 g de magnésio F g de gás oxigênio 80 g de óxido de magnésio
Com base na lei de Lavoisier, indique os valores das massas que substituiriam corretamente as letras A, B, C,
D, E e F nessas reações:
a) 120 g, 56 g, 32 g, 500 g, 63 g, 23 g.
b) 36 g, 80 g, 71 g, 448 g, 56 g, 42 g.
c) 36 g, 56 g, 32 g, 704 g, 7 g, 32 g.
d) 36 g, 56 g, 32 g, 704 g, 7 g, 42 g.
e) 228 g, 80 g, 192 g, 704 g, 119 g, 128 g.
7 - Uma das alternativas para diminuir a quantidade de dióxido de carbono liberada para a atmosfera consiste
em borbulhar esse gás em solução aquosa de hidróxido de sódio. A reação que ocorre pode ser representada da
seguinte forma:
dióxido de carbono + hidróxido de sódio → carbonato de sódio + água
Sabendo que 44 g de dióxido de carbono reagem com o hidróxido de sódio, formando 106 g de carbonato de
sódio e 18 g de água, qual é a massa de hidróxido de sódio necessária para que o gás carbônico seja totalmente
consumido?
a) 20 g.
b) 62 g.
c) 80 g.
d) 106 g.
e) 112 g.
8 - Dmitry Mendeleev, nascido na Rússia, formulou uma lei que ele denominou, em 1871, como periódica:
quando dispostos de acordo com o valor de seus pesos atômicos, os elementos apresentam uma clara
periodicidade de propriedades.
A tabela elaborada por Mendeleev, em consonância com a lei periódica por ele formulada, organizava os
elementos em função
a) dos raios atômicos.
b) dos pesos atômicos.
c) da eletronegatividade.
d) da distribuição eletrônica.
e) da distribuição dos prótons no núcleo.
9 - Em uma aula de Química e para apresentar a Tabela Periódica de uma forma lúdica, o professor propôs um
jogo.
Grupos de quatro alunos foram formados, cada grupo recebeu uma Tabela, um dado e cada aluno recebeu uma
peça colorida.
Algumas das regras do jogo são:
• Para mover sua peça o aluno joga um dado e o número obtido é a quantidade de casas (elementos), que
ele deve se deslocar na Tabela.
• O aluno só pode deslocar sua peça em uma única direção, vertical ou horizontal (a cada jogada).
• Vence o jogo quem chega com a sua peça no elemento químico de número atômico 118.
Se o professor desse o comando: “Coloquem suas peças sobre os gases nobres”, os alunos deveriam colocá-las
sobre elementos cujo grupo (ou família) na Tabela Periódica é identificado pelo número
a) 1
b) 2
c) 16
d) 17
e) 18
10 - Na Tabela Periódica abaixo, estão identificados, através dos números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ……16, 17 e
18, todos os grupos dos elementos químicos.
(Disponível em: http://www.clickestudante.com/img-conteudo/0219C.gif).
Alguns desses grupos podem receber nomes, sendo que os dois primeiros grupos da Tabela Periódica são
identificados nesta ordem, pelos nomes Metal Alcalino e Metal Alcalino Terroso, enquanto os três últimos
grupos são denominados respectivamente de Calcogênios. Halogênios e Gases Nobres.
Considerando a Tabela Periódica e o enunciado, assinale a alternativa que contém os símbolos dos elementos
químicos pertencente, respectivamente, aos grupos dos Calcogênios, Halogênios e Gases Nobres.
a) O; Se; Te
b) Se; Br; F
c) Br; Se; Ne
d) S; F; Ne
e) Br; O; Ne

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I – Reação de bicarbonato de sódio com vinagre, em um copo.

a) 4,5/ 1,0/ 16,0/ 99,99.

Reagente I Reagente II Produto

A g de grafita 96 g de gás oxigênio 132 g de gás carbônico

12g de gás hidrogênio B g de gás nitrogênio 68 g de gás amônia

80 g de cálcio metálico C g de gás oxigênio 112 g de óxido de cálcio

E g de gás hidrogênio 56 g de gás oxigênio 63 g de água

48 g de magnésio F g de gás oxigênio 80 g de óxido de magnésio

(Disponível em: http://www.clickestudante.com/img-conteudo/0219C.gif).

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