SEI 87119145 Memorando Circular 131

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
Subsecretaria de Desenvolvimento da Educação Básica - Orientação
Memorando-Circular nº 131/2024/SEE/SB - ORIENTAÇÃO

Belo Horizonte, 26 de abril de 2024.
Ao(À) Sr(a).: Diretores Educacionais, Diretores Escolares, Coordenadores Gerais e Professores de Estudos
Orientados do EMTI
Assunto: Coordenação de Educação Integral: Plataforma Estudo Play
Srs. Diretores Educacionais, Diretores Escolares, Coordenadores Gerais e Professores
A Secretaria de Estado de Educação anunciou no dia 26 de março uma série de ações voltadas para
preparação dos estudantes da rede estadual de ensino para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
Dentre elas, a plataforma Estudo Play, que a partir de 24 de abril está à disposição dos estudantes do 3º
ano do EMTI.
A plataforma Estudo Play traz recursos inovadores para potencializar o aprendizado: ela oferece livros
digitais das quatro áreas de conhecimento, videoaulas, correção de redação, relatórios individuais de
desempenho, ferramentas de monitoramento das aprendizagens, provas/simulados que seguem as matrizes
do SAEB e do ENEM, trilhas personalizadas de estudo conforme o aproveitamento/resultado em cada
simulado, o qual aponta os pontos de melhoria no rendimento das áreas e componentes curriculares e
disponibiliza um “banco” de aulas sugeridas para o aprofundamento e melhoria do rendimento daquele
estudante. Além disso, a partir de provas/simulados realizados por componente curricular, o sistema faz
correção com base na teoria de resposta ao item (TRI) e disponibiliza a evolução do estudante. Com base
no percentual de acertos, é calculada a média e comparada com as médias de ingresso no SISU,
identificando as possibilidades de ingresso nas Universidades Públicas, de acordo com as médias exigidas
para cada curso de graduação.
Além do perfil do estudante, a plataforma também dispõe de:
Perfil Gestor, pelo qual se tem acesso aos resultados gerais da escola por componente, turmas e
estudantes;
Perfil do Professor, pelo qual é mostrado o resultado da avaliação diagnóstica por componente,
turma e estudante e o levantamento dos níveis de aprendizagem para análise e possível
implementação de ações pedagógicas para melhoria do rendimento dos estudantes.
O acesso à Plataforma pode ser por meio de computador, tablet ou celular, tanto na escola quanto em casa.
O endereço do site é www.enem.educacao.mg.gov.br e para acessar a conta, é preciso inserir o usuário e
senha. No caso de servidores das SRE, professores e gestores escolares, o usuário é o número da Matrícula
do Servidor Público (MASP) e a senha também é o número do MASP; já para os estudantes, o usuário é o
número da matrícula do estudante e a senha também é a matrícula.
Uma vez que as aulas do componente curricular Estudos Orientados, Atividade Integradora do Itinerário
Formativo, são destinadas a ensinar aos estudantes técnicas de estudo que contribuam para a melhoria da
aprendizagem, a plataforma Estudo Play deve ser usada como ferramenta destinada ao aprofundamento
dos conhecimentos adquiridos, para fortalecimento da cultura e rotina permanente de estudos entre os
estudantes, por meio da realização de aulas, provas/simulados, de modo que o professor desse
componente, o próprio estudante e a família/responsáveis possam acompanhar a evolução da sua
Memorando-Circular 131 (87119145) SEI 1260.01.0075623/2024-02 / pg. 1
aprendizagem.
Além da organização da rotina de estudo e de ensinar o estudante a estudar, a partir do exercício do
planejamento e do uso da plataforma Estudo Play e da realização das atividades disponíveis, essa
ferramenta contribuirá na realização do projeto de vida de muitos estudantes: conseguir boa pontuação no
ENEM e prosseguir nos estudos, além de desenvolver habilidades socioemocionais que serão úteis em
quaisquer caminhos que esse estudante siga no seu futuro: autonomia, auto-organização e responsabilidade
pessoal.
Assim sendo, orientamos que os professores de Estudos Orientados conheçam a plataforma Estudo Play e
suas funcionalidades e, a partir de agora, destinem a carga horária desse componente para orientação dos
estudantes do 3º ano do EMTI sobre a plataforma e façam uso dela nas aulas como potente ferramenta
pedagógica e estimulem os estudantes a usarem em casa, se possível, como forma de organizar, planejar e
executar seus processos de estudo e preparação para o ENEM.
Seguem links das lives com orientações sobre o acesso e o uso de ferramentas da plataforma Estudo Play,
que visa auxiliar na preparação para o Enem e no monitoramento de indicadores de desempenho dos
estudantes:
Público-alvo: Diretores Escolares
Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=Xe8SSyGq__w
Público-alvo: Equipe Pedagógica
Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=3egOGPhqrd0
Solicitamos a esta SRE que divulgue amplamente essas orientações nas escolas de EMTI e colocamo-nos
à disposição para os esclarecimentos que se fizerem necessários pelo email
[email protected].
Atenciosamente,
Cláudia Maria da Silva Lobo

Coordenação de Educação em Tempo Integral
Andréa Botelho de Abreu

Coordenação Geral de Educação Integral e Profissional
Rosely Lúcia de Lima

Superintendência de Políticas Públicas
Kellen Silva Senra

Subsecretaria de Desenvolvimento da Educação Básica
Documento assinado eletronicamente por Claudia Maria da Silva Lobo , Coordenadora, em

26/04/2024, às 09:34, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto
nº 47.222, de 26 de julho de 2017.

Documento assinado eletronicamente por Andréa Botelho de Abreu, Coordenadora-Geral, em
26/04/2024, às 10:08, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto
nº 47.222, de 26 de julho de 2017.
Documento assinado eletronicamente por Rosely Lúcia de Lima, Superintendente, em 02/05/2024, às

16:36, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 47.222, de
26 de julho de 2017.
Documento assinado eletronicamente por Kellen Silva Senra, Subsecretária, em 03/05/2024, às 14:51,
conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 47.222, de 26 de
julho de 2017.
A autenticidade deste documento pode ser conferida no site

http://sei.mg.gov.br/sei/controlador_externo.php?
acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 87119145 e o
código CRC 3D2A53BD.
Referência: Processo nº 1260.01.0075623/2024-02 SEI nº 87119145

SEI 87119145 Memorando Circular 131

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

SEI 87119145 Memorando Circular 131

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

SEI 87119145 Memorando Circular 131

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

Subsecretaria de Desenvolvimento da Educação Básica - Orientação

Memorando-Circular nº 131/2024/SEE/SB - ORIENTAÇÃO

Assunto: Coordenação de Educação Integral: Plataforma Estudo Play

Srs. Diretores Educacionais, Diretores Escolares, Coordenadores Gerais e Professores

Cláudia Maria da Silva Lobo

Andréa Botelho de Abreu

Rosely Lúcia de Lima

Kellen Silva Senra

Documento assinado eletronicamente por Claudia Maria da Silva Lobo , Coordenadora, em

Memorando-Circular 131 (87119145) SEI 1260.01.0075623/2024-02 / pg. 2

Documento assinado eletronicamente por Rosely Lúcia de Lima, Superintendente, em 02/05/2024, às

A autenticidade deste documento pode ser conferida no site

Referência: Processo nº 1260.01.0075623/2024-02 SEI nº 87119145

Memorando-Circular 131 (87119145) SEI 1260.01.0075623/2024-02 / pg. 3

Você também pode gostar