Plano Dia Do Livro

Escola Municipal Graziela Félix de Souza Ney.
Professora: Jessica Moreira

Série: 2º Ano “A”
PLANEJAMENTO DE AULAS
15 DE ABRIL a 19 DE ABRIL de 2024.
 SEGUNDA-FEIRA: 15/04/24
Tema Gerador: Semana do livro infantil
EDUCAÇÃO FÍSICA
 Os alunos serão encaminhados para o pátio acompanhados da professora de Educação
Física.
LINGUA PORTUGUESA
 Leitura da história: Memórias de Emília

 Contação de história com recurso (luva)
 Interpretaçao oral da história.
 Essa semana trabalharemos o tema livro infantil. Depois de ler a historia e interpretá-la
oralmente, falar a respeito do autor do livro e sua biografia, para entendermos o motivo
dessa data.
MATEMÁTICA - Diferentes formas de adicionar e subtrair.
 Atividade no livro Aprender Juntos.

 Páginas 54 e 55.
PRODUÇÃO DE TEXTO. – Oralidade
 Produzir oralmente um reconto da historia contada. (A pílula falante)

 Cada aluno vai produzir uma parte da história, completando e dando sequencia na fala do
seu colega.
 Enquanto os alunos produzem a história a professora vai escrevendo no quadro o que for
sendo falado.
 Depois que terminar, fazer a leitura e observar se ficou coerente.
 Ensaio da apresentaçao do da família.
AGENDA: Livro de Matemática p. 56.
 TERÇA-FEIRA: 16/04/24
LINGUA PORTUGUESA – Prática

 Levar as crianças para a biblioteca, ( orientá-las para que levem papel e lápis para fazerem
algumas anotações).
 Antes de sair da sala explicar que vamos até a biblioteca, escolher um livro para ler do
 início ao fim.
 Enquanto o aluno estiver fazendo a leitura ele deverá identificar palavras que tenham as
sílabas: ar- er- ir- or ur.
 Escrever alguns exemplos na lousa: árvore- urso- circo -carta- conhecer- etc.
 Depois que retornarem para sala, escrever todas as palavras encontradas na lousa e fazer
a leitura coletiva e individual.
 MATEMÁTICA
 Correção da atividade de casa.
 Adicionar e subtrair, pág. 56.
 HISTÓRIA – Cada um da família tem seu papel.
 Aplicar a atividade da semana passada.

 Ressaltar a importancia de cada um da familia.
 Lembrar que estamos próximos das comemorações do dia da família.
DITADO-
Ditar palavras com as sílabas ar- er- ir- or- ur

Usar no ditado as palavras que as crianças anotaram durante a leitura na biblioteca.
Escolher 10 palavras.
AGENDA: livro de história p. 34 e 35.
QUARTA-FEIRA: 17/04/24
LINGUA PORTUGUESA –
 Deixar que as crianças escolham um livro literário do cantinho da leitura, para que leiam.
 Iremos montar um lindo painel do dia livro.
 Cada um vai receber um arquivo para que faça seu desenho e escreva o nome do livro que
escolheu.
 Depois que terminarem cada um deverá colar sua atividade no mural.
MATEMÁTICA -
 Entregar os cadernos.
 Fazer o cabeçalho:
Pires do Rio, 17 de abril de 2024.
Escola M. Graziela Félix de Souza Ney.
Aluno (a):
X
 Resolvendo probleminhas. (passar no quadro)
GEOGRAFIA
 Livro didático;
 Pessoas e lugares;
 Mancala o jogo mais antigo do mundo;
 Páginas 36 e 37.
DITADO
 Fazer o ditado em formato de bingo.

 Levar o bingo que está na biblioteca para a sala.
 Entregar uma cartela para cada aluno. Eles deverão ficar atentos para marcarem a letra
que a professora ditar. Ganha quem encher a cartela primeiro.
 Depois cada criança deverá ir até a lousa e escrever uma palavra com uma das letras de
sua cartela. Quando todos tiverem escrito, fazer a leitura coletiva de todas as palavras.
AGENDA: Matemática p. 6 do livro de Práticas. (calculos de adição)
 QUINTA-FEIRA: 18/04/24
LINGUA PORTUGUESA
Aluno (a):
MATEMÁTICA
Correção da atividade para casa;

Cálculos de adição p. 6.
ED. RELIGIOSA – Trabalhando virtudes:

 Conversar com os alunos a respeito de cada virtude da atividade, e a importacia de
conservá-las.
 Entregar os cadernos.
 Fazer o cabeçalho:
Aluno (a):
CIÊNCIAS
Aplicar atividade da semana passada sobre os animais e seus ambientes.
SEXTA-FEIRA: 19/04/24
LINGUA PORTUGUESA
 Dia dos povos indígenas: conversar com os alunos a respeito dessa data e da cultura
indígena. Perguntar se já viram um índio e conhecem seus costumes.
Aluno (a):
MATEMÁTICA
Livro de práticas pág. 7
Utilizando estratégias para resolver cálculos.
ARTE/PORTIFÓLIO –
PRODUÇÃO DE TEXTO
 Construir palavras que fazem parte da cultura indígena com alfabeto movel que está na
biblioteca.
 Cada criança deverá formar pelo menos 3 palavras.
 Sugestões: oca- cocar- tambor- arco- chocalho- rede- cuia.

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Tema Gerador: Semana do livro infantil

 Leitura da história: Memórias de Emília

 Atividade no livro Aprender Juntos.

PRODUÇÃO DE TEXTO. – Oralidade

 Produzir oralmente um reconto da historia contada. (A pílula falante)

 Ensaio da apresentaçao do da família.

AGENDA: Livro de Matemática p. 56.

LINGUA PORTUGUESA – Prática

 Aplicar a atividade da semana passada.

Ditar palavras com as sílabas ar- er- ir- or- ur

 Ensaio da apresentaçao do da família.

AGENDA: livro de história p. 34 e 35.

 Resolvendo probleminhas. (passar no quadro)

 Fazer o ditado em formato de bingo.

 Ensaio da apresentaçao do da família.

AGENDA: Matemática p. 6 do livro de Práticas. (calculos de adição)

Correção da atividade para casa;

ED. RELIGIOSA – Trabalhando virtudes:

Aplicar atividade da semana passada sobre os animais e seus ambientes.

 Ensaio da apresentaçao do da família.

 Ensaio da apresentaçao do da família.

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