EF08ER29MG - AVALIAÇÃO - Relacionamentos Humanos

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ESCOLA MUNICIPAL AMÉRICO FERREIRA

AVALIAÇÃO – EF08ER29MG – 4º BIMESTRE


Turma:
COMPONENTE: Ensino Religioso Professora: Flávia Rios Almeida
8°Ano_____
Nome: Nº:
Data: ____/10/2021 Valor: 8 pontos Nota:

Benditos
Sejam!
Benditos sejam os que chegam a nossa vida em silêncio,
com passos leves para não acordar nossas dores, não
Benditos sejam os que tocam nosso coração com carinho,
nos olham com respeito e nos aceitam inteiros com todos os
despertar nossos fantasmas, não ressuscitar nossos medos. erros e imperfeições. Benditos sejam os que podendo ser
qualquer coisa em nossa vida, escolhem ser doação.
Benditos sejam os que se dirigem a nós com leveza, com
gentileza, falando o idioma da paz pra não assustar nossa Benditos sejam esses seres iluminados que nos chegam
alma. como anjo, como flor ou passarinho, que dão asas aos
nossos sonhos e tendo a liberdade de ir escolhem ficar e ser
ninho... Edna Frigato

1. Escolha outro título para o texto acima. (1,0)

Leia a fábula para responder às questões 2 a 5.

FÁBULA DO PORCO ESPINHO


Foi então que uma grande manada de porcos-espinhos,
numa tentativa de se proteger e sobreviver começou a se
unir, a juntar-se mais e mais. Assim cada um podia sentir o
calor do corpo do outro. E todos juntos, bem unidos,
agasalhavam-se mutuamente, aqueciam-se, enfrentando
por mais tempo aquele inverno tenebroso. Porém, vida
ingrata, os espinhos de cada um começaram a ferir os
companheiros mais próximos, justamente aqueles que lhes
forneciam mais calor, aquele calor vital, questão de vida ou
morte. E afastaram-se, feridos, magoados, sofridos.

Dispersaram-se por não suportarem mais tempo os


espinhos dos seus semelhantes. Doíam muito...
Em 1851, o filósofo alemão, Arthur Schopenhauer, expôs a
parábola do porco-espinho. Mas, essa não foi a melhor solução: afastados, separados,
logo começaram a morrer congelados. Os que não
Durante uma era glacial, muito remota, quando o Globo morreram, voltaram a se aproximar, pouco a pouco, com
terrestre esteve coberto por densas camadas de gelo, jeito, com precauções, de tal forma que, unidos, cada qual
muitos animais não resistiram ao frio intenso e morreram conservava uma certa distância do outro, mínima, mas
indefesos, por não se adaptarem as condições do clima suficiente para conviver sem ferir, para sobreviver sem
hostil. magoar, sem causar danos recíprocos. Assim, aprendendo
a amar, resistiram a longa era glacial. Sobreviveram. de paz. Isto ajuda a remover quaisquer medos,
preocupações ou inseguranças que possamos ter, e nos dá
"Quanto mais nos ocupamos com a felicidade dos outros, muita força para lutar com qualquer obstáculo que
maior passa a ser nosso senso de bem-estar. Cultivar um encontrarmos. Esta é a causa mais poderosa de sucesso na
sentimento de proximidade e calor humano compassivo pelo vida."
outro, automaticamente coloca a nossa mente num estado
Arthur Schopenhauer

2. A fábula foi escrita pelo filósofo no século XIX. Porém podemos trazer sua ideia até os nossos dias porque se trata de um
tema atual que é (1,0)

a) Sofrimento c) Entendimento
b) Relacionamento d) Encantamento

3. Assinale a alternativa correta sobre o tempo em que foi escrita esta fábula e seu autor, respectivamente (1,0)

a) século XX, Arthur Shopenhauer c) século XIX, Arthur Shopenhauer


b) século XVIII, Arthur Shopenhauer d) século XIX, Arthur Shumacker

4. O sentimento que está sendo sugerido nesta fábula, “causa mais poderosa de sucesso na vida” é (1,0)

a) felicidade c) individualidade
b) caridade d) proximidade

5. O que motivou a morte dos porcos-espinhos foi (1,0)

a) Falta de alimento e calor humano c) A era glacial e os abalos sísmicos constantes


b) A era glacial e falta de tolerância da manada de porcos- d) Terremotos e abalos sísmicos que destruíram o habitat
espinhos dos porcos-espinhos

Leia o texto abaixo para responder às questões 6 e 7.

Tolerância Religiosa no Brasil – Entrevista com a Monja Coen Roshi


Como avalia a questão da tolerância religiosa no Brasil?

Avalio que ainda não há suficiente conhecimento e diálogo


entre as várias tradições religiosas no Brasil. Mas há
esboços de propostas bem interessantes. Por exemplo, faço
parte da Iniciativa das Religiões Unidas, um grupo iniciado
na Califórnia e que hoje se espalha por todo o mundo.
Procuramos formar círculos de cooperação interreligiosa. É
preciso que pelo menos três tradições estejam presentes em
cada encontro. Para que haja diálogo, para que possamos
nos conhecer e conhecer as tradições espirituais e religiosas
do Brasil. Sabemos pouco.

O pouco contato e o pouco conhecimento podem ser fontes


de discriminação e desrespeito. Então, a questão do respeito e da compreensão interreligiosa no Brasil está passando pelo
processo de educação, contato e consequente colaboração.
Caso a avaliação seja negativa, que medidas devem ser tomadas, em sua opinião?

Como em qualquer caso de discriminação preconceituosa - e há pessoas que tem preconceitos contra pessoas que não seguem
a sua tradição religiosa - a cura está diretamente relacionada com o contato, o encontro, o diálogo, a educação, o
desenvolvimento da compaixão e do reconhecimento das inúmeras maneiras de nos conectarmos com o sagrado, de relermos
nossa vida e toda a vida.

Entrevista a Carolina Frossard do Portal PUC-Rio Digital

6. Como a Monja percebe a tolerância religiosa no Brasil? (1,0)

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7. Como combater a intolerância religiosa, qual é a sugestão da Monja? (1,0)

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8. Analise a charge. Em seguida comente a partir do seu ponto de vista sobre ela. (1,0)

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Feliz Natal, Próspero ano de 2022 com muita


saúde e realizações!
Shalom

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