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    Texto Crítico Gestão Do Conhecimento

    Enviado por

    Rayanne Oliveira dos Santos
    O documento discute a gestão do conhecimento, definindo-a como o processo de criar, compartilhar, usar e gerenciar o conhecimento de uma organização. Ele destaca que a gestão do conhecimento visa conectar as fontes de geração com os requisitos de aplicação do conhecimento e transferir o conhecimento da mente dos produtores para as pessoas que o utilizam.

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    Rayanne Oliveira dos Santos
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    O documento discute a gestão do conhecimento, definindo-a como o processo de criar, compartilhar, usar e gerenciar o conhecimento de uma organização. Ele destaca que a gestão do conhecimento visa conectar as fontes de geração com os requisitos de aplicação do conhecimento e transferir o conhecimento da mente dos produtores para as pessoas que o utilizam.

    Título original

    Texto crítico gestão do conhecimento

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    O documento discute a gestão do conhecimento, definindo-a como o processo de criar, compartilhar, usar e gerenciar o conhecimento de uma organização. Ele destaca que a gestão do conhecimento visa conectar as fontes de geração com os requisitos de aplicação do conhecimento e transferir o conhecimento da mente dos produtores para as pessoas que o utilizam.

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    O documento discute a gestão do conhecimento, definindo-a como o processo de criar, compartilhar, usar e gerenciar o conhecimento de uma organização. Ele destaca que a gestão do conhecimento visa conectar as fontes de geração com os requisitos de aplicação do conhecimento e transferir o conhecimento da mente dos produtores para as pessoas que o utilizam.

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    Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará

    Fundamentos de Sistema de Informação


    Aluna: Rayanne Oliveira dos Santos

    Texto crítico: Gestão do conhecimento

    A gestão do conhecimento pode ser definida em seu sentido mais amplo como o processo de
    criar, compartilhar, usar e gerenciar o conhecimento de uma organização. Diante desse contexto, é
    importante ressaltar que dados e informações possuem significados distintos, dados; representam uma
    série de fatos, conceitos ou estatísticas que podem ser analisados para produzir informações, exemplo,
    Recife, 100. Já as informações são o uso de dados agregados de maneira que possa produzir propósito e
    significado para a organização, exemplo, em Recife choveu 100 milímetros.
    O principal objetivo da gestão do conhecimento é conectar as fontes de geração com os
    requisitos de aplicação do conhecimento. Deve ser fácil transferir o conhecimento da mente dos
    produtores para as pessoas que o utilizam na execução da estratégia de negócios.
    Para alcançar este propósito, a gestão do conhecimento deve atender a quatro objetivos:
    Capturar conhecimento: Este objetivo pode ser alcançado através da criação de repositórios de
    informações estruturadas em documentos, memorandos, relatórios, apresentações, manuais e artigos de
    fácil acesso. Demanda
    Melhorar o acesso ao conhecimento: esta finalidade depende de facilitar o acesso e transferência entre
    as pessoas
    Melhorar o clima organizacional: criar estratégias de incentivo para a troca de conhecimento entre as
    pessoas
    Avaliar o conhecimento disponível: algumas organizações levam capital intelectual em seus balanços
    enquanto outras usam o ativo para gerar novas fontes de receita, reduzir custos e inovar.
    A gestão do conhecimento, em última análise, permite que as empresas gerem valor e aumentem a
    competitividade.
    O sucesso de qualquer negócio, independentemente do porte ou área de atuação, está
    relacionado à prática de transformar conhecimento em resultados efetivos. Com a gestão do
    conhecimento aplicada no dia a dia, as respostas não são mais criadas do zero e, com o tempo,
    começam de forma intuitiva, sem que as pessoas percebam. Você conhece a premissa de que devemos
    aprender com os erros? Portanto, isso é levado em consideração no GC, pois os erros e acertos são
    gerenciados para uso em decisões futuras com base no conhecimento de experiências anteriores.

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