Modelo Do Relatorio de Estagio Ef
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Modelo Do Relatorio de Estagio Ef
NOME DO ALUNO
RELATÓRIO DO
ESTÁGIO [INSERIR NOME DO ESTÁGIO]
Cidade
2023
NOME DO ALUNO
RELATÓRIO DO
ESTÁGIO [INSERIR NOME DO ESTÁGIO]
Cidade
2021
SUMÁRIO
Observações:
Deverão ser mantidos no Relatório apenas os itens correspondentes ao estágio
realizado no semestre, conforme Plano de Trabalho disponível no AVA.
Após concluir o seu relatório, será necessário atualizar a paginação do sumário.
Para isso, clique sobre algum dos itens acima, com o botão direito do mouse,
selecione a opção “atualizar campo” e, depois, “atualizar apenas os números de
página”.
3
INTRODUÇÃO
Observações:
Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.
4
Observações:
Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.
5
Observação:
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
6
Observação:
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
7
Observação:
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
8
Observação:
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
9
Observação.
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
10
Observação:
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
11
Observação:
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
12
Observação:
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
13
Observação:
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
14
Observação:
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
15
12 RELATO DA OBSERVAÇÃO
Observação:
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
16
13 PLANOS DE AULA
PLANO DE AULA 1
TURMA: 1º ANO PROFESSORA REGENTE:
PROFESSORA ESTAGIÁRIA:
Objetivo da aula: Objetivo de aprendizagem Identificar alguns hábitos de higiene e cuidados com
BNCC a pele para a manutenção da saúde.
BNCC: (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o
nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Higiene do corpo e cuidados com a pele
Desenvolvimento: 1º momento-
Contar história sobre higiene do corpo. “Era uma vez um menino chamado
João”.
Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os
cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das
refeições, escovar os dentes, etc.. Verificar através da conversa, os
conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.
2º momento-Músicas e brincadeiras
Cantar a música - O sapo não lava o pé https://www.youtube.com/watch?
v=14--mmRnloI
Brincar com as bonecas e bonecos – Escovar os dentes, dar banho, pentear
os cabelos, utilizar os objetos de higiene pessoal (toalha, sabonete, escova
de dente, etc)
3º momento - Vídeos e atividades
-Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=dCu-CJYHQRk- Clipe
Infantil - HÁBITOS DE HIGIENE INFANTIL - Fofossauros
Conversar sobre o vídeo;
4º momento – Entrando em ação
Fazer um desenho representando os hábitos de higiene.
Atividades: Caderno de desenho e atividade xerografada
Recursos: Recursos e ferramentas digitais a serem utilizadas:
Chamadas de vídeos
Vídeos
Avaliação: Acontecerá através do registro quanto à participação, interesse e realização
das atividades remotas.
17
PLANO DE AULA 2
TURMA: 1º ANO PROFESSORA REGENTE:
PROFESSORA ESTAGIÁRIA:
Objetivo da aula: Identificar os hábitos de cuidados com o corpo e higiene como necessários para
BNCC manutenção da saúde e bem estar físico.
(EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as
mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são
necessários para a manutenção da saúde.
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Higiene do corpo
Desenvolvimento: Discutir com os alunos sobre os hábitos de higiene que praticam no seu dia a dia.
Perguntando sobre os diversos hábitos que devemos observar como: escovar os
dentes, tomar banho lavando todo o corpo, aparar as unhas, lavar as mãos antes das
refeições e depois de usar o vaso sanitário, enfatizando que são hábitos necessários
para manter a saúde. Durante a conversa, o professor poderá escrever no quadro
sobre os hábitos de higiene e os produtos utilizados no ato de higiene.
Organizando um cartaz
Após contar uma historia relacionada ao tema, propor aos alunos que façam um cartaz,
organizando os principais cuidados que devemos ter com os nossos dentes. Apresente
a eles uma imagem de um dente cariado e um dente saudável. Converse com eles
sobre o personagem da historia e sobre como o seu dentinho ficou doente. Faça um
recorte e colagem com as imagens abaixo, e escreva sobre os cuidados que devemos
ter com a limpeza dos nossos dentes para manter brilhantes e saudáveis.
PLANO DE AULA 1
TURMA: 1º ANO PROFESSORA REGENTE:
PROFESSORA ESTAGIÁRIA:
Objetivo da aula: Objetivo de aprendizagem Identificar alguns hábitos de higiene e cuidados com
BNCC a pele para a manutenção da saúde.
BNCC: (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o
nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Higiene do corpo e cuidados com a pele
Desenvolvimento: 1º momento-
Contar história sobre higiene do corpo. “Era uma vez um menino chamado
João”.
Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os
cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das
refeições, escovar os dentes, etc.. Verificar através da conversa, os
conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.
2º momento-Músicas e brincadeiras
Cantar a música - O sapo não lava o pé https://www.youtube.com/watch?
v=14--mmRnloI
Brincar com as bonecas e bonecos – Escovar os dentes, dar banho, pentear
os cabelos, utilizar os objetos de higiene pessoal (toalha, sabonete, escova
de dente, etc)
3º momento - Vídeos e atividades
-Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=dCu-CJYHQRk- Clipe
Infantil - HÁBITOS DE HIGIENE INFANTIL - Fofossauros
Conversar sobre o vídeo;
4º momento – Entrando em ação
Fazer um desenho representando os hábitos de higiene.
Atividades: Caderno de desenho e atividade xerografada
Recursos: Recursos e ferramentas digitais a serem utilizadas:
Chamadas de vídeos
Vídeos
Avaliação: Acontecerá através do registro quanto à participação, interesse e realização
das atividades remotas.
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PLANO DE AULA 1
TURMA: 1º ANO PROFESSORA REGENTE:
PROFESSORA ESTAGIÁRIA:
Objetivo da aula: Objetivo de aprendizagem Identificar alguns hábitos de higiene e cuidados com
BNCC a pele para a manutenção da saúde.
BNCC: (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o
nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Higiene do corpo e cuidados com a pele
Desenvolvimento: 1º momento-
Contar história sobre higiene do corpo. “Era uma vez um menino chamado
João”.
Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os
cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das
refeições, escovar os dentes, etc.. Verificar através da conversa, os
conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.
2º momento-Músicas e brincadeiras
Cantar a música - O sapo não lava o pé https://www.youtube.com/watch?
v=14--mmRnloI
Brincar com as bonecas e bonecos – Escovar os dentes, dar banho, pentear
os cabelos, utilizar os objetos de higiene pessoal (toalha, sabonete, escova
de dente, etc)
3º momento - Vídeos e atividades
-Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=dCu-CJYHQRk- Clipe
Infantil - HÁBITOS DE HIGIENE INFANTIL - Fofossauros
Conversar sobre o vídeo;
4º momento – Entrando em ação
Fazer um desenho representando os hábitos de higiene.
Atividades: Caderno de desenho e atividade xerografada
Recursos: Recursos e ferramentas digitais a serem utilizadas:
Chamadas de vídeos
Vídeos
Avaliação: Acontecerá através do registro quanto à participação, interesse e realização
das atividades remotas.
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PLANO DE AULA 1
TURMA: 1º ANO PROFESSORA REGENTE:
PROFESSORA ESTAGIÁRIA:
Objetivo da aula: Objetivo de aprendizagem Identificar alguns hábitos de higiene e cuidados com
BNCC a pele para a manutenção da saúde.
BNCC: (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o
nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Higiene do corpo e cuidados com a pele
Desenvolvimento: 1º momento-
Contar história sobre higiene do corpo. “Era uma vez um menino chamado
João”.
Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os
cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das
refeições, escovar os dentes, etc.. Verificar através da conversa, os
conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.
2º momento-Músicas e brincadeiras
Cantar a música - O sapo não lava o pé https://www.youtube.com/watch?
v=14--mmRnloI
Brincar com as bonecas e bonecos – Escovar os dentes, dar banho, pentear
os cabelos, utilizar os objetos de higiene pessoal (toalha, sabonete, escova
de dente, etc)
3º momento - Vídeos e atividades
-Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=dCu-CJYHQRk- Clipe
Infantil - HÁBITOS DE HIGIENE INFANTIL - Fofossauros
Conversar sobre o vídeo;
4º momento – Entrando em ação
Fazer um desenho representando os hábitos de higiene.
Atividades: Caderno de desenho e atividade xerografada
Recursos: Recursos e ferramentas digitais a serem utilizadas:
Chamadas de vídeos
Vídeos
Avaliação: Acontecerá através do registro quanto à participação, interesse e realização
das atividades remotas.
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PLANO DE AULA 1
TURMA: 1º ANO PROFESSORA REGENTE:
PROFESSORA ESTAGIÁRIA:
Objetivo da aula: Objetivo de aprendizagem Identificar alguns hábitos de higiene e cuidados com
BNCC a pele para a manutenção da saúde.
BNCC: (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o
nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Higiene do corpo e cuidados com a pele
Desenvolvimento: 1º momento-
Contar história sobre higiene do corpo. “Era uma vez um menino chamado
João”.
Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os
cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das
refeições, escovar os dentes, etc.. Verificar através da conversa, os
conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.
2º momento-Músicas e brincadeiras
Cantar a música - O sapo não lava o pé https://www.youtube.com/watch?
v=14--mmRnloI
Brincar com as bonecas e bonecos – Escovar os dentes, dar banho, pentear
os cabelos, utilizar os objetos de higiene pessoal (toalha, sabonete, escova
de dente, etc)
3º momento - Vídeos e atividades
-Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=dCu-CJYHQRk- Clipe
Infantil - HÁBITOS DE HIGIENE INFANTIL - Fofossauros
Conversar sobre o vídeo;
4º momento – Entrando em ação
Fazer um desenho representando os hábitos de higiene.
Atividades: Caderno de desenho e atividade xerografada
Recursos: Recursos e ferramentas digitais a serem utilizadas:
Chamadas de vídeos
Vídeos
Avaliação: Acontecerá através do registro quanto à participação, interesse e realização
das atividades remotas.
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PLANO DE AULA 1
TURMA: 1º ANO PROFESSORA REGENTE:
PROFESSORA ESTAGIÁRIA:
Objetivo da aula: Objetivo de aprendizagem Identificar alguns hábitos de higiene e cuidados com
BNCC a pele para a manutenção da saúde.
BNCC: (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o
nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Higiene do corpo e cuidados com a pele
Desenvolvimento: 1º momento-
Contar história sobre higiene do corpo. “Era uma vez um menino chamado
João”.
Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os
cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das
refeições, escovar os dentes, etc.. Verificar através da conversa, os
conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.
2º momento-Músicas e brincadeiras
Cantar a música - O sapo não lava o pé https://www.youtube.com/watch?
v=14--mmRnloI
Brincar com as bonecas e bonecos – Escovar os dentes, dar banho, pentear
os cabelos, utilizar os objetos de higiene pessoal (toalha, sabonete, escova
de dente, etc)
3º momento - Vídeos e atividades
-Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=dCu-CJYHQRk- Clipe
Infantil - HÁBITOS DE HIGIENE INFANTIL - Fofossauros
Conversar sobre o vídeo;
4º momento – Entrando em ação
Fazer um desenho representando os hábitos de higiene.
Atividades: Caderno de desenho e atividade xerografada
Recursos: Recursos e ferramentas digitais a serem utilizadas:
Chamadas de vídeos
Vídeos
Avaliação: Acontecerá através do registro quanto à participação, interesse e realização
das atividades remotas.
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PLANO DE AULA 1
TURMA: 1º ANO PROFESSORA REGENTE:
PROFESSORA ESTAGIÁRIA:
Objetivo da aula: Objetivo de aprendizagem Identificar alguns hábitos de higiene e cuidados com
BNCC a pele para a manutenção da saúde.
BNCC: (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o
nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Higiene do corpo e cuidados com a pele
Desenvolvimento: 1º momento-
Contar história sobre higiene do corpo. “Era uma vez um menino chamado
João”.
Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os
cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das
refeições, escovar os dentes, etc.. Verificar através da conversa, os
conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.
2º momento-Músicas e brincadeiras
Cantar a música - O sapo não lava o pé https://www.youtube.com/watch?
v=14--mmRnloI
Brincar com as bonecas e bonecos – Escovar os dentes, dar banho, pentear
os cabelos, utilizar os objetos de higiene pessoal (toalha, sabonete, escova
de dente, etc)
3º momento - Vídeos e atividades
-Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=dCu-CJYHQRk- Clipe
Infantil - HÁBITOS DE HIGIENE INFANTIL - Fofossauros
Conversar sobre o vídeo;
4º momento – Entrando em ação
Fazer um desenho representando os hábitos de higiene.
Atividades: Caderno de desenho e atividade xerografada
Recursos: Recursos e ferramentas digitais a serem utilizadas:
Chamadas de vídeos
Vídeos
Avaliação: Acontecerá através do registro quanto à participação, interesse e realização
das atividades remotas.
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PLANO DE AULA 1
TURMA: 1º ANO PROFESSORA REGENTE:
PROFESSORA ESTAGIÁRIA:
Objetivo da aula: Objetivo de aprendizagem Identificar alguns hábitos de higiene e cuidados com
BNCC a pele para a manutenção da saúde.
BNCC: (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o
nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Higiene do corpo e cuidados com a pele
Desenvolvimento: 1º momento-
Contar história sobre higiene do corpo. “Era uma vez um menino chamado
João”.
Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os
cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das
refeições, escovar os dentes, etc.. Verificar através da conversa, os
conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.
2º momento-Músicas e brincadeiras
Cantar a música - O sapo não lava o pé https://www.youtube.com/watch?
v=14--mmRnloI
Brincar com as bonecas e bonecos – Escovar os dentes, dar banho, pentear
os cabelos, utilizar os objetos de higiene pessoal (toalha, sabonete, escova
de dente, etc)
3º momento - Vídeos e atividades
-Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=dCu-CJYHQRk- Clipe
Infantil - HÁBITOS DE HIGIENE INFANTIL - Fofossauros
Conversar sobre o vídeo;
4º momento – Entrando em ação
Fazer um desenho representando os hábitos de higiene.
Atividades: Caderno de desenho e atividade xerografada
Recursos: Recursos e ferramentas digitais a serem utilizadas:
Chamadas de vídeos
Vídeos
Avaliação: Acontecerá através do registro quanto à participação, interesse e realização
das atividades remotas.
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PLANO DE AULA 1
TURMA: 1º ANO PROFESSORA REGENTE:
PROFESSORA ESTAGIÁRIA:
Objetivo da aula: Objetivo de aprendizagem Identificar alguns hábitos de higiene e cuidados com
BNCC a pele para a manutenção da saúde.
BNCC: (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o
nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Higiene do corpo e cuidados com a pele
Desenvolvimento: 1º momento-
Contar história sobre higiene do corpo. “Era uma vez um menino chamado
João”.
Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os
cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das
refeições, escovar os dentes, etc.. Verificar através da conversa, os
conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.
2º momento-Músicas e brincadeiras
Cantar a música - O sapo não lava o pé https://www.youtube.com/watch?
v=14--mmRnloI
Brincar com as bonecas e bonecos – Escovar os dentes, dar banho, pentear
os cabelos, utilizar os objetos de higiene pessoal (toalha, sabonete, escova
de dente, etc)
3º momento - Vídeos e atividades
-Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=dCu-CJYHQRk- Clipe
Infantil - HÁBITOS DE HIGIENE INFANTIL - Fofossauros
Conversar sobre o vídeo;
4º momento – Entrando em ação
Fazer um desenho representando os hábitos de higiene.
Atividades: Caderno de desenho e atividade xerografada
Recursos: Recursos e ferramentas digitais a serem utilizadas:
Chamadas de vídeos
Vídeos
Avaliação: Acontecerá através do registro quanto à participação, interesse e realização
das atividades remotas.
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PLANO DE AULA 1
TURMA: 1º ANO PROFESSORA REGENTE:
PROFESSORA ESTAGIÁRIA:
Objetivo da aula: Objetivo de aprendizagem Identificar alguns hábitos de higiene e cuidados com
BNCC a pele para a manutenção da saúde.
BNCC: (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do
corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o
nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Higiene do corpo e cuidados com a pele
Desenvolvimento: 1º momento-
Contar história sobre higiene do corpo. “Era uma vez um menino chamado
João”.
Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os
cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das
refeições, escovar os dentes, etc.. Verificar através da conversa, os
conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.
2º momento-Músicas e brincadeiras
Cantar a música - O sapo não lava o pé https://www.youtube.com/watch?
v=14--mmRnloI
Brincar com as bonecas e bonecos – Escovar os dentes, dar banho, pentear
os cabelos, utilizar os objetos de higiene pessoal (toalha, sabonete, escova
de dente, etc)
3º momento - Vídeos e atividades
-Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=dCu-CJYHQRk- Clipe
Infantil - HÁBITOS DE HIGIENE INFANTIL - Fofossauros
Conversar sobre o vídeo;
4º momento – Entrando em ação
Fazer um desenho representando os hábitos de higiene.
Atividades: Caderno de desenho e atividade xerografada
Recursos: Recursos e ferramentas digitais a serem utilizadas:
Chamadas de vídeos
Vídeos
Avaliação: Acontecerá através do registro quanto à participação, interesse e realização
das atividades remotas.
27
Incluir o texto elaborado com base na apresentação dos planos de aula para o
professor regente da disciplina, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Para a
apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 2 páginas.
Observação:
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
28
15 RELATO DA REGÊNCIA
Observação:
Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
29
16 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO
Observações:
Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.
___________________________ ___________________________
Assinatura do(a) Estagiário(a) Assinatura Supervisor de Campo
30
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Observações:
Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.
31
REFERÊNCIAS
Observações:
Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.