Cópia de Plano de Trabalho ANOS INICIAIS

PLANO DE TRABALHO ANOS INICIAIS - 2023
☞ Diagnóstico Inicial (Relatório): o relatório do diagnóstico deverá ser produzido antes de ser organizado o Plano de Trabalho do 1º T. A partir dele e com
base nele, elaborar o plano de trabalho. (anexar junto ao Plano de Trabalho do 1º T, uma cópia do relatório).
Competências a serem desenvolvidas:

● conhecimento;
● pensamento científico, crítico e criativo;
● repertório cultural
● comunicação;
● cultura digital;
● argumentação;
● autoconhecimento e autocuidado;
● empatia e cooperação;
● responsabilidade e cidadania
Área do Conhecimento: Linguagens

Componente Curricular: Português
Práticas de Linguagem Objetos de Conhecimento Habilidades
Produção de textos Edição de textos (EF15LP07RS-1) Editar a versão final do texto, em
(escrita compartilhada e colaboração com os colegas e com a ajuda do professor,
autônoma) ilustrando, quando for o caso, em suporte adequado,
manual ou digital, para apropriar-se gradativamente dos
seus aspectos estruturantes.
Oralidade Escuta atenta (EF15LP10RS1-1) Escutar, com atenção, falas de

professores e colegas, formulando perguntas pertinentes
ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que
necessário, de modo a compreender que a escuta atenta
contribui para o aprendizado.
Análise Construção do sistema (EF03LP02RS-1) Ler e escrever corretamente palavras

linguística/semiótica alfabético e da ortografia com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV,
(Ortografização) identificando
que existem vogais em todas as sílabas, para que
apresente domínio das sílabas canônicas e complexas.
Leitura/escuta Formação de leitor (EF35LP02RS3-1) Estabelecer e questionar critérios

(compartilhada e para a escolha de um livro.
autônoma)
Oralidade Contagem de histórias (EF15LP19RS3-1) Recontar oralmente, com e sem

apoio
de imagem, textos literários lidos pelo professor, a fim
de
empregar os elementos da narrativa (tema, personagens,
espaço, enredo, marcas linguísticas próprias da
narrativa).
Área do Conhecimento: Matemática
Componente Curricular: Matemática
Unidades Temáticas Objetos de Conhecimento Habilidades
Números Leitura, escrita, comparação (EF03MA01RS-1) Reconhecer a sequência numérica

e ordenação de números escrita e falada utilizando
naturais de quatro ordens estratégias diversas de comparação de quantidades até a
ordem de unidade de milhar
identificando, antecessor e sucessor, ordem crescente e
decrescente.
Números Procedimentos de cálculo (EF03MA05RS-1) Conhecer e explorar as ideias e

(mental e escrito) com significados da adição e subtração
números naturais: adição e bem como seus fatos básicos aplicando em diferentes
subtração procedimentos de cálculo -
mental ou escrito, exato ou aproximado em situações
cotidianas.
Números Propriedades das operações (EF04MA03RS-2) Elaborar, socializar e resolver

para o desenvolvimento de problemas envolvendo adição e
diferentes estratégias de subtração em situações cotidianas.
cálculo com números
naturais
Área do Conhecimento: Ciências da Natureza

Componente Curricular: Ciências
Vida e evolução Características e (EF03CI06RS-4) Identificar os animais e a sua

desenvolvimento dos participação no ambiente e na vida
animais humana.
(EF03CI06EV-2) Oportunizar vivências locais (escola,
bairro, proximidades de bairros,
município) de Educação Ambiental de acordo com as
habilidades desenvolvidas.
Área do Conhecimento: Ciências Humanas

Componente Curricular: História
O lugar em que vive A produção dos marcos da (EF03HI07RS-1)Observar semelhanças e diferenças

memória: formação cultural entre localidades de diferentes
da população. formações étnicas e culturais, observando a arquitetura,
a economia, a arte, a culinária,
a indumentária, entre outros elementos significativos.
Área do Conhecimento: Ciências Humanas

Componente Curricular: Geografia
O sujeito e seu A cidade e o campo: (EF03GEO1RS-1) Elaborar noção conceitual sobre

lugar no mundo aproximações e ̈Cultura ̈, a partir de identidades presentes
diferenças em diferentes lugares, compreendendo-as como um todo
conexo e articulado, respeitando as
diversidades.
Área do Conhecimento: Ensino Religioso
Componente Curricular: Ensino Religioso
Identidades e Espaços e territórios (EF03ER01RS1) Identificar e respeitar o conhecimento

alteridades religiosos religioso presente nos espaços e
territórios religiosos, como locais de práticas
celebrativas das diferentes Tradições
Religiosas que compõem a comunidade escolar.
Estratégias Metodológicas:
Aulas expositivas, trabalhos individuais e em equipe, pesquisa.
Recursos Didáticos:
Vídeos, música, jogos, livros, mapas, …
Avaliação/Instrumentos:
Observações, provas e trabalhos em grupo e individual.
Referências:

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Competências a serem desenvolvidas:

Área do Conhecimento: Linguagens

Oralidade Escuta atenta (EF15LP10RS1-1) Escutar, com atenção, falas de

Análise Construção do sistema (EF03LP02RS-1) Ler e escrever corretamente palavras

Leitura/escuta Formação de leitor (EF35LP02RS3-1) Estabelecer e questionar critérios

Oralidade Contagem de histórias (EF15LP19RS3-1) Recontar oralmente, com e sem

Números Leitura, escrita, comparação (EF03MA01RS-1) Reconhecer a sequência numérica

Números Procedimentos de cálculo (EF03MA05RS-1) Conhecer e explorar as ideias e

Números Propriedades das operações (EF04MA03RS-2) Elaborar, socializar e resolver

Área do Conhecimento: Ciências da Natureza

Vida e evolução Características e (EF03CI06RS-4) Identificar os animais e a sua

Área do Conhecimento: Ciências Humanas

O lugar em que vive A produção dos marcos da (EF03HI07RS-1)Observar semelhanças e diferenças

Área do Conhecimento: Ciências Humanas

O sujeito e seu A cidade e o campo: (EF03GEO1RS-1) Elaborar noção conceitual sobre

Identidades e Espaços e territórios (EF03ER01RS1) Identificar e respeitar o conhecimento

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