Atividade 6 - Matriz Indígena

Colégio Estadual D.
Pedro II
Atividade 6 MATRIZ TUPI-
Professor Roberto Blatt GUARANI
O filme chama-se ALDEIA do cineasta Geraldo Pioli e aborda a interação entre diferentes culturas e religiões através da lente de um encontro
fictício entre um padre e uma comunidade indígena, discutindo os Dez Mandamentos do ponto de vista cristão e a compreensão indígena
desses conceitos. O padre tenta ensinar os Dez Mandamentos para os indígenas, mas encontra dificuldades em fazer as tradições e crenças
cristãs serem relevantes para eles, evidenciando as diferenças culturais e religiosas. O vídeo ilustra, de maneira humorada, como os conceitos
podem ser interpretados de maneiras distintas dependendo do contexto cultural e espiritual.
Tópicos
🌍 Diversidade Cultural: A importância de reconhecer e respeitar a diversidade cultural e religiosa.
📚 Ensino Religioso: Os desafios de ensinar conceitos religiosos em contextos culturais diferentes.
🤝 Diálogo Intercultural: A necessidade de diálogo e entendimento mútuo entre culturas diferentes.
😇 Interpretação dos Mandamentos: Como os Dez Mandamentos são interpretados de maneira diferente em outras culturas.
🙏 Respeito às Crenças: A importância de respeitar as crenças e práticas religiosas de outros povos.
💡 Adaptação Cultural: A adaptação dos ensinamentos religiosos a diferentes contextos culturais.
🔍 Compreensão Mútua: A busca por uma compreensão mútua entre diferentes tradições religiosas.
🔄 Compartilhamento e Comunidade: A noção de compartilhamento e comunidade presente em algumas culturas.
Sumário
1. O vídeo inicia com um padre tentando ensinar os Dez Mandamentos a uma comunidade indígena.
2. Os indígenas mostram interesse em aprender, mas têm dificuldades em compreender os conceitos fora de seu contexto cultural.
3. O primeiro mandamento é explicado, mas os indígenas questionam o segundo, mostrando que não lembram ou não entendem bem.
4. O padre tenta explicar o significado de "não tomar o nome de Deus em vão", ilustrando as diferenças de interpretação.
5. O conceito de descanso no domingo (terceiro mandamento) é discutido, revelando confusão entre os indígenas.
6. Ao abordar o quarto mandamento, "honrar pai e mãe", surgem dúvidas sobre a estrutura familiar na comunidade indígena.
7. O padre discute o conceito de pecado e castigo divino, tentando aplicar os mandamentos à cultura indígena.
8. Ao chegar no sexto mandamento, o padre decide pular alguns, percebendo que nem todos são aplicáveis ou entendidos da mesma forma
pelos indígenas.
9. Os mandamentos sobre desejo e posse são considerados irrelevantes pela comunidade, pois eles têm uma noção diferente de
compartilhamento e propriedade.
10. O vídeo conclui com uma reflexão sobre as complexidades do diálogo intercultural e religioso.
Matriz Indígena - Questões de múltipla escolha:

1-) O que o vídeo principal ilustra? 2-) Por que os indígenas têm dificuldade em
A) Como os Dez Mandamentos são universalmente entender os Dez Mandamentos?
aceitos. A) Eles não têm interesse em aprender.
B) A interação entre diferentes culturas e religiões. B) Os conceitos não se encaixam bem em seu
C) A superioridade de uma religião sobre outra. contexto cultural.
D) A facilidade de ensinar conceitos religiosos em C) O padre não sabe explicar os mandamentos
diferentes culturas. corretamente.
D) Os mandamentos são muito complexos.
3-) Qual é a importância de respeitar a diversidade
cultural? 4-) O que o padre tenta fazer ao longo do vídeo?
A) Para garantir a dominação de uma cultura sobre A) Ignorar completamente as crenças indígenas.
outras. B) Ensinar os Dez Mandamentos para os indígenas.
B) Para evitar qualquer forma de diálogo C) Converter os indígenas ao Cristianismo à força.
intercultural. D) Provar que os mandamentos são irrelevantes.
C) Para promover compreensão e respeito mútuo
entre diferentes povos. 6-) O que o diálogo sobre o terceiro mandamento
D) Para mudar as crenças dos outros para se revela?
alinharem com as próprias. A) A clareza com que os indígenas entendem os
conceitos cristãos.
5-) Por que o padre decide pular alguns B) A confusão sobre o conceito de descanso no
mandamentos? domingo.
A) Ele se esquece deles. C) O total acordo entre as crenças indígenas e
B) Ele percebe que não são aplicáveis ou relevantes cristãs.
para a cultura indígena. D) A facilidade de adaptar conceitos religiosos a
C) Os indígenas já conhecem todos os mandamentos. diferentes culturas.
D) Ele acha que os indígenas não são capazes de
entender. 8-) O que o vídeo sugere sobre o ensino de
conceitos religiosos em contextos culturais
7-) Como o conceito de propriedade é visto pela diferentes?
comunidade indígena no vídeo? A) É um processo simples e direto.
A) Como algo que deve ser rigorosamente protegido B) Não apresenta nenhum desafio.
de outros. C) Requer adaptação e compreensão das
B) Como um conceito irrelevante, pois tudo é diferenças culturais.
compartilhado. D) Deve ser evitado a todo custo.
C) Como a base de todas as interações sociais.
D) Como um conceito que só se aplica aos
estrangeiros.
O filme ALDEIA apresenta um diálogo interessante entre culturas e
religiões através de uma tentativa de ensino dos Dez Mandamentos a
uma comunidade indígena por um padre. A interação revela não
apenas as diferenças nas interpretações e importâncias dadas a
esses mandamentos entre as culturas, mas também destaca a riqueza
que existe no respeito e na compreensão da diversidade religiosa e
cultural. Este cenário proporciona uma excelente base para refletir
sobre a importância da diversidade e do respeito inter-religioso,
especialmente de uma perspectiva jovem.
No caderno (mínimo 2 linhas para cada questão)
9-) Imagine que você é uma criança da comunidade

indígena ouvindo o padre explicar os Dez
Mandamentos pela primeira vez. Como você acha
que a sua compreensão dos ensinamentos de sua
própria cultura poderia enriquecer ou oferecer
uma perspectiva diferente aos ensinamentos que o
padre está tentando compartilhar?
10-) Considerando a diversidade de crenças e

práticas, por que é importante aprender e
respeitar as visões religiosas dos outros, mesmo
que sejam muito diferentes das suas?

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No caderno (mínimo 2 linhas para cada questão)

9-) Imagine que você é uma criança da comunidade

10-) Considerando a diversidade de crenças e

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