Açúcar e Álcool - 434 - CS - Módulo I

Nome da Instituição Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula
Souza
CNPJ 62823257/0001-09
Data 30-11-2019
Número do Plano 434
Eixo Tecnológico Produção Industrial
Plano de Curso – Capítulos 4 (Módulo I), 8 e Anexo
01. Qualificação SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA
MÓDULO I
Carga Horária 400 horas
CNPJ: 62823257/0001-09 434

Página nº 1
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza
Governo do Estado de São Paulo
Rua dos Andradas, 140 – Santa Ifigênia – CEP: 01208-000 – São Paulo – SP
 Presidente do Conselho Deliberativo

Laura M. J. Laganá
 Diretora Superintendente
Laura M. J. Laganá
 Vice-diretora Superintendente
Emilena Lorezon Bianco
 Chefe de Gabinete
Armando Natal Maurício
 Coordenador do Ensino Médio e Técnico

Almério Melquíades de Araújo
Coordenação
Almério Melquíades de Araújo
Mestre em Educação
Coordenador do Ensino Médio e Técnico
Organização
Fernanda Mello Demai
Doutora e Mestra em Terminologia
Diretora de Departamento
Grupo de Formulação e Análises Curriculares
José Antonio Castro Bartelega
Graduado Engenharia Mecânica
Especialista em Eletricidade Óptica Experimental

Professor Responsável pelo Projeto do Eixo Tecnológico de Produção Industrial
Grupo de Formulação e Análises Curriculares
CNPJ: 62823257/0001-09 434

Página nº 2
Colaboração
Equipe Pedagógico – Administrativa
Adriano Paulo Sasaki

Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos
Responsável pelo Catálogo de Requisitos de Titulação para Docência
Ceeteps
Andréa Marquezini
Bacharel em Administração de Empresas
Especialista em Gestão de Projetos
Responsável pela Padronização de Laboratórios e Equipamentos
Ceeteps
Dayse Victoria da Silva Assumpção

Bacharel em Letras
Licenciada em Letras – Português e Inglês
Pós-Graduada em Língua Portuguesa: Redação e Oratória
Coordenadora de Projetos - Revisão Documental - Área de Linguagens e Códigos -
Área de Ciências Humanas
Etec Prof. Horácio Augusto da Silveira
Elaine Cristina Cendretti

Licenciada em Matemática, Física e Mecânica
Tecnóloga em Projetos Mecânicos
Especialista em Administração Escolar, Supervisão e Orientação
Coordenadora de Projetos - Gestão Documental - Área da Indústria 4.0 -
Área de Matemática - Área de Ciências da Natureza
Etec Prof. José Sant’Ana de Castro
Joyce Maria de Sylva Tavares Bartelega

Licenciada em Engenharia Elétrica
Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho
Especialista em Gestão Ambiental
Mestra em Física
Coordenadora de Projetos - Área Segurança do Trabalho -
Área de Ciências da Natureza - Física
CNPJ: 62823257/0001-09 434
Página nº 3
Etec Alfredo de Barros Santos
Luciano Carvalho Cardoso

Licenciado em Filosofia
Mestre em Lógica
Coordenador de Projetos - Área de Empreendedorismo
Área de Ciências Humanas
Etec Parque da Juventude
Marcio Prata
Tecnólogo em Informática para a Gestão de Negócios
Responsável pelas Matrizes Curriculares e pela
Sistematização dos Dados dos Currículos
Ceeteps
Meiry Aparecida de Campos

Bacharel e Licenciada em Direito
Licenciada em Pedagogia
Especialista em Direito Civil e Processo Civil
Coordenadora de Projetos - Área Jurídica
Etec Dra. Maria Augusta Saraiva
Sérgio Yoshiharu Hitomi

Tecnólogo em Processamento de Dados
Coordenador de Projetos - Área de Empreendedorismo
Etec São Paulo
Talita Trejo Silva

Assistente Administrativo
Ceeteps
Equipe de Professores Especialistas
Fernando José Pedro

Licenciatura Plena em Ciências com Habilitação em Química
Pós-graduado em Química Instrumental
Etec Elisas Nechar
Sérgio Delbianco Filho

CNPJ: 62823257/0001-09 434
Página nº 4
Doutorado em Geologia Regional

Mestrado em Física
Pós-graduado em Química Aplicada
Pós-graduado em Administração com ênfase em Produção
Licenciatura Plena em Química
Técnico em Química
Etec Trajano Camargo
Parceiros
FC Jóias
CNPJ: 04.296.523/0001-88
Marciel Roque Cavasin
Citrus Juice Eireli

CNPJ: 11.186.770/0001-97
Filipe José Soares
CNPJ: 62823257/0001-09 434

Página nº 5
SUMÁRIO
CAPÍTULO 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ............................................................. 7
CAPÍTULO 8 PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ....................................................... 26
ANEXO - MATRIZES CURRICULARES ........................................................................... 27
CNPJ: 62823257/0001-09 434

Página nº 6
CAPÍTULO 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
4.1. Estrutura Modular

O currículo da Habilitação Profissional de TÉCNICO EM AÇÚCAR E ÁLCOOL foi
organizado dando atendimento ao que determinam as legislações: Lei Federal nº 9394, de
20-12-1996 (e suas respectivas atualizações), na Resolução CNE/CEB nº 1, de 5-12-2014,
na Resolução CNE/CEB nº 6, de 20-9-2012, na Resolução SE nº 78, de 7-11-2008, no
Decreto Federal nº 5154, de 23-7-2004, alterado pelo Decreto nº 8.268, de 18-6-2014, no
Parecer CNE/CEB nº 39/2004, Deliberação CEE 162/2018, Indicação CEE 169/2018, assim
como as competências profissionais identificadas pelo Ceeteps, com a participação da
comunidade escolar e de representantes do mundo do trabalho.
A organização curricular da Habilitação Profissional de TÉCNICO EM AÇÚCAR E ÁLCOOL

está de acordo com o Eixo Tecnológico “Produção Industrial” e estruturada em módulos
articulados, com terminalidade correspondente à qualificação profissional de nível técnico
identificada no mercado de trabalho.
Os módulos são organizações de conhecimentos e saberes provenientes de distintos

campos disciplinares e, por meio de atividades formativas, integram a formação Teórica à
formação prática, em função das capacidades profissionais que se propõem desenvolver.
Os módulos, assim constituídos, representam importantes instrumentos de flexibilização e

abertura do currículo para o itinerário profissional, pois que, adaptando-se às distintas
realidades regionais, permitem a inovação permanente e mantêm a unidade e a
equivalência dos processos formativos.
A estrutura curricular que resulta dos diferentes módulos estabelece as condições básicas
para a organização dos tipos de itinerários formativos que, articulados, conduzem à
obtenção de certificações profissionais.
4.2. Itinerário Formativo
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Página nº 7
O curso de TÉCNICO EM NOME DO CURSO é composto por XX (número por extenso)

módulos.
O MÓDULO I não oferece terminalidade e será destinado à construção de um conjunto de

competências que subsidiarão o desenvolvimento de competências mais complexas,
previstas para os módulos subsequentes.
O aluno que cursar os MÓDULOS I e II concluirá a Qualificação Profissional Técnica de

Nível Médio de AUXILIAR EM PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE AÇÚCAR E ÁLCOOL.
Ao completar os MÓDULOS I, II e III, o aluno receberá o Diploma de TÉCNICO EM

AÇÚCAR E ÁLCOOL, desde que tenha concluído, também, o Ensino Médio ou curso
equivalente.
MÓDULO I MÓDULO II MÓDULO III
Qualificação Profissional Habilitação

Técnica de Nível Médio de Profissional de
SEM CERTIFICAÇÃO AUXILIAR EM PROCESSO Técnico em ÁÇÚCAR
TÉCNICA DE PRODUÇÃO DE E ÁLCOOL
AÇÚCAR E ÁLCOOL
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4.4. Formação Profissional
MÓDULO I – SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA
I.1 ESTUDOS DE QUÍMICA GERAL APLICADA

Função: Manuseio de produtos e reagentes inorgânicos
Classificação: Execução
Atribuições e Responsabilidades
Desenvolver atividades relacionadas aos materiais inorgânicos.
Valores e Atitudes
Estimular a organização.
Estimular a proatividade.
Desenvolver a criticidade.
Competências Habilidades
1. Estabelecer relações entre funções inorgânicas e 1.1 Identificar as diferentes propriedades dos
as propriedades das substâncias. materiais.
1.2 Manusear amostras e materiais de laboratório.
2. Estabelecer relações entre o tipo de ligação 2.1 Classificar as substâncias de acordo com as
química com as propriedades dos materiais. propriedades químicas.
2.2 Nomear compostos inorgânicos a partir da sua
fórmula.
2.3 Utilizar linguagem química.
3. Estabelecer relação entre a estequiometria e o 3.1 Classificar os diferentes tipos de reações

rendimento das transformações químicas. químicas.
3.2 Equacionar e efetuar o acerto de coeficientes de
balanceamento em reações químicas.
3.;3 Diferenciar o processo de oxidação do processo
de redução.
Bases Tecnológicas
Conceitos fundamentais da química inorgânica

 Matéria;
 Corpo;
 Objeto;
 Sistemas Homogêneos;
 Sistemas Heterogêneos;
 Transformação da Matéria;
 Fenômeno Físico;
 Fenômeno Químico;
 Estados de Agregação;
 Substâncias;
 Simples;
 Compostas;
 Pura;
 Misturas Azeotrópicas;
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 Misturas Eutéticas.
Tabela Periódica
Ligações químicas
Funções inorgânicas
 ácidos;
 bases;
 sais;
 óxidos.
Balanceamento / cálculos estequiométricos
Reações químicas inorgânicas.
Fundamentos de oxidação e redução.
Carga horária (horas-aula)

Prática em
Teórica 60 00 Total 60 Horas-aula
Laboratório*
Prática em
Teórica (2,5) 50 00 Total (2,5) 50 Horas-aula
Laboratório* (2,5)
Todos os componentes curriculares preveem prática, expressa nas habilidades, relacionadas às

competências. Para este componente curricular, não está prevista divisão de classes em turmas.
Para ter acesso às titulações dos Profissionais habilitados a ministrarem aulas neste componente
curricular, consultar o site: http://www.cpscetec.com.br/crt/ e a Indicação CEE N.º 157/2016
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I.2 PRODUÇÃO DE MATÉRIA-PRIMA I

Função: Produção Vegetal
Classificação: Execução
Monitorar produção de matéria prima.
Valores e Atitudes
Incentivar a criatividade.
1. Avaliar técnicas do preparo do solo, elementos 1.1 Indicar técnicas de preparo de acordo com o tipo
químicos essenciais que influenciam na qualidade de solo.
da matéria-prima. 1.2 Fazer a calagem e adubação de acordo com as
exigências do solo e da planta.
2. Interpretar morfologicamente as estruturas 2.1 Fazer o reconhecimento das partes vegetativas

vegetativas e elementos vegetativos que da planta cana-de-açúcar.
caracterizam variedades de cana-de-açúcar. 2.2 Reconhecer características de variedades da
cana-de açúcar.
3. Identificar as principais pragas, doenças e plantas 3.1. Fazer o reconhecimento de plantas daninhas,
invasoras da cana-de- açúcar e avaliar os danos pragas e doenças que prejudicam a cultura de cana-
econômicos. de-açúcar.
3.2 Indicar os métodos de prevenção e erradicação
de pragas, doenças e plantas invasoras.
Bases Tecnológicas
Origem e expansão da cultura de cana-de-açúcar no Brasil e no mundo
Importância econômica
Distribuição geográfica
Botânica da cana-de-açúcar
 Morfologia.
Variedades
 Características.
Características tecnológicas
Solo
 preparo do solo
Calagem, gessarem, adubação
Plantio
Tratos culturais na cultura da cana-de-açúcar
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Controle de pragas e doenças
Controle de ervas daninhas

 Uso de herbicidas pré e pós emergente
Controle biológico das pragas da cana-de-açúcar

 Broca da cana influência na produtividade e qualidade da matéria prima.
Fatores edafoclimáticos que influenciam no desenvolvimento e maturação da cana-de-açúcar

Prática em
Laboratório*
Prática em
Laboratório*(2,5)

curricular, consultar o site: http://www.cpscetec.com.br/crt/
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I.3 OPERAÇÃO DE PROCESSOS FÍSICOS

Função: Operação, Monitoramento e Controle de Processos
Classificação: Controle
Realizar cálculos e medições na área de açúcar e álcool.
Valores e Atitudes
1. Interpretar os princípios de óptica. 1.1 Descrever variáveis de processos em sistemas
de controle analógico e digital.
1.2 Operar painéis de controle.
2. Interpretar e monitorar variáveis de processos, 2.1 Medir e relatar transformações de temperatura

princípios básicos de instrumentos e sistema de de acordo com escalas.
controle e automação. 2.2 Desenvolver cálculos de dilatação dos corpos.
Bases Tecnológicas
Óptica
 Espelhos esféricos, lentes esféricas;
 Refração da luz;
 Prismas;
 Energia eletromagnética; propriedades ondulatórias e propriedades corpusculares.
Termologia
 Escala Celsius;
 Escala Kelvin;
 Escala Fahrenheit;
 Conversão de unidades termométricas;
Dilatação
 Linear;
 Superficial;
 Volumétrica
Calorimetria
 Calor;
 Capacidade térmica;
 Calor específico;
 Aplicações da equação geral da calorimetria.
Hidrostática
 Número de Reynolds e tipos de escoamento;
 Pressão em colunas de líquidos;
 Vasos comunicantes.
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Prática em
Laboratório*
Prática em
Laboratório* (2,5)

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I.4 ANÁLISE DE PROCESSOS ORGÂNICOS

Função: Manuseio de produtos e reagentes orgânicos
Utilizar técnicas de amostragem e ensaios de substâncias orgânicas.
Valores e Atitudes
1. Interpretar as propriedades do carbono na 1.1 Identificar o comportamento do carbono diante
identificação dos compostos orgânicos. de reações metamórficas.
1.2 Classificar as cadeias carbônicas por meio de
sua estrutura e apresentação.
2. Identificar as principais funções orgânicas e suas 2.1 Nomear compostos orgânicos a partir da fórmula
propriedades. estrutural, conforme exigências determinadas pela
IUPAC.
2.2 Representar a fórmula estrutural e molecular de
um composto orgânico.
2.3 Utilizar ensaios laboratoriais para identificar
compostos orgânicos de acordo com a função
orgânica.
3. Executar reação orgânica conforme a 3.1 Identificar as reações orgânicas e suas

especificação do produto. tipologias.
3.2 Examinar os mecanismos de reações
envolvendo os compostos orgânicos.
3.3 Representar as reações orgânicas por meio de
equações.
4. Interpretar os fenômenos da isomeria nos 4.1 Investigar os tipos de isomeria por meio de
compostos orgânicos. fórmulas orgânicas.
4.2 Classificar isomeria por meio de estruturas
orgânicas.
Bases Tecnológicas
Introdução à química orgânica

 Características do átomo de carbono;
 Classificação;
 Tipos de cadeias.
Funções orgânicas
 Álcool;
 Aldeídos;
 Cetonas;
 Ácidos Carboxílicos
 Ésteres;
 Éteres
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 Aminas
Isomeria plana
 Cadeia;
 Função;
 Posição;
 Tautomeria;
 Compensação.
Isomeria espacial
 Cis – Trans
 ópticas.
 Carbono simétrico e assimétricos,
 substâncias levógiras e dextrógiras
 Compostos orgânicos:
 açúcares:
o monossacarídeos, dissacarídeos, polissacarídeos.

Prática em
Teoria 40 00 Total 40 Horas-aula
Laboratório*
Prática em
Teoria (2,5) 50 00 Total (2,5) 50 Horas-aula
Laboratório* (2,5)

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I.5 LINGUAGEM, TRABALHO E TECNOLOGIA

Função: Montagem de Argumentos e Elaboração de Textos
Classificação: Planejamento
Comunicar-se em contextos profissionais, com autonomia, clareza e precisão, utilizando o vocabulário e
a terminologia da área.
Valores e Atitudes
Socializar os saberes.
Incentivar o diálogo e a interlocução.
Responsabilizar-se pela produção, utilização e divulgação de informações.
1. Analisar textos técnicos, administrativos e 1.1 Identificar indicadores linguísticos e indicadores
comerciais da área de Açúcar e Álcool por meio de extralinguísticos de produção de textos técnicos.
indicadores linguísticos e de indicadores 1.2 Aplicar procedimentos de leitura instrumental
extralinguísticos. (identificação do gênero textual, do público-alvo, do
tema, das palavras-chave, dos elementos coesivos,
dos termos técnicos e científicos, da ideia central e
dos principais argumentos).
1.3 Aplicar procedimentos de leitura especializada
(aprofundamento do estudo do significado dos
termos técnicos, da estrutura argumentativa, da
coesão e da coerência, da confiabilidade das
fontes).
2. Desenvolver textos técnicos, comerciais e 2.1 Utilizar instrumentos da leitura e da redação

administrativos aplicados à área de Açúcar e Álcool, técnica e comercial direcionadas à área de atuação.
de acordo com normas e convenções específicas. 2.2 Identificar e aplicar elementos de coerência e de
coesão em artigos e em documentação técnico-
administrativos relacionados à área de Açúcar e
Álcool.
2.3 Aplicar modelos de correspondência comercial
aplicados à área de atuação.
3. Pesquisar e analisar informações da área de 3.1 Selecionar e utilizar fontes de pesquisa

Açúcar e Álcool, em diversas fontes, convencionais convencionais e eletrônicas.
e eletrônicas. 3.2 Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na
execução de pesquisas específicas da área de
Açúcar e Álcool.
4. Interpretar a terminologia técnico-científica da 4.1 Pesquisar a terminologia técnico-científica da

área profissional. área.
4.2 Aplicar a terminologia técnico-científica da área.
5. Comunicar-se, oralmente e por escrito, utilizando 5.1 Selecionar termos técnicos e palavras da língua
a terminologia técnico-científica da profissão. comum, adequados a cada contexto.
5.2 Identificar o significado de termos técnico-
científicos extraídos de texto, artigos, manuais e
outros gêneros relativos à área profissional.
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Página nº 17
5.3 Redigir textos pertinentes ao contexto

profissional, utilizando a termologia técnico-
científica da área de estudo.
5.4 Preparar apresentações orais pertinentes ao
contexto da profissão, utilizando a termologia
técnico-científica.
Bases Tecnológicas
Estudos de textos técnicos/comerciais aplicados à área de AÇÚCAR E ÁLCOOL, a partir do estudo de

 Indicadores linguísticos:
 vocabulário;
 morfologia;
 sintaxe;
 semântica;
 grafia;
 pontuação;
 acentuação, entre outros.
 Indicadores extralinguísticos:
 efeito de sentido e contextos socioculturais;
 modelos pré-estabelecidos de produção de texto;
 contexto profissional de produção de textos (autoria, condições de produção, veículo de
divulgação, objetivos do texto, público-alvo).
Conceitos de coerência e de coesão aplicados à análise e à produção de textos técnicos específicos da

área de AÇÚCAR E ÁLCOOL
Modelos de Redação Técnica e Comercial aplicados à área de AÇÚCAR E ÁLCOOL

 Ofícios;
 Memorandos;
 Comunicados;
 Cartas;
 Avisos;
 Declarações;
 Recibos;
 Carta-currículo;
 Currículo;
 Relatório técnico;
 Contrato;
 Memorial descritivo;
 Memorial de critérios;
 Técnicas de redação.
Parâmetros de níveis de formalidade e de adequação de textos a diversas circunstâncias de comunicação

(variantes da linguagem formal e de linguagem informal)
Princípios de terminologia aplicados à área de AÇÚCAR E ÁLCOOL

 Glossário dos termos utilizados na área de AÇÚCAR E ÁLCOOL.
Apresentação de trabalhos técnico-científicos

 Orientações e normas linguísticas para a elaboração do trabalho técnico-científico (estrutura de
trabalho monográfico, resenha, artigo, elaboração de referências bibliográficas).
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Apresentação oral
 Planejamento da apresentação;
 Produção da apresentação audiovisual;
 Execução da apresentação.
Técnicas de leitura instrumental

 Identificação do gênero textual;
 Identificação do público-alvo;
 Identificação do tema;
 Identificação das palavras-chave do texto;
 Identificação dos termos técnicos e científicos;
 Identificação dos elementos coesivos do texto;
 Identificação da ideia central do texto;
 Identificação dos principais argumentos e sua estrutura.
Técnicas de leitura especializada

 Estudo dos significados dos termos técnicos;
 Identificação e análise da estrutura argumentativa;
 Estudo do significado geral do texto (coerência) a partir dos elementos coesivos e de
argumentação;
 Estudo da confiabilidade das fontes.

Prática em
Laboratório*
Prática em
Laboratório* (2,5)

CNPJ: 62823257/0001-09 434

Página nº 19
I.6 ESTUDOS DE MATEMÁTICA APLICADA

Função: Estudo de matemática na área de açúcar e álcool
Realizar cálculos direcionados à área sucroenergética.
Valores e Atitudes
Socializar os saberes.
Estimular o interesse na resolução de situações-problema.
1. Distinguir números decimais e fracionários, 1.1 Desenvolver cálculos com números decimais e
desenvolver conceitos de potenciação e notação fracionários, dentro das quatro operações da
científica como também, operar com regra de três. matemática.
1.2 Operar cálculos com números decimais e
fracionários, com potências, envolvendo ou não
regra de três.
1.3 Aplicar cálculos de razão e proporção.
2. Estabelecer grandezas fundamentais e 2.1 Aplicar cálculos envolvendo grandezas

grandezas derivadas. fundamentais e derivadas.
3. Selecionar as grandezas do Sistema 3.1 Operar cálculos envolvendo as grandezas do

Internacional de Unidades. Sistema Internacional de Unidades, e conversões
associadas.
Bases Tecnológicas
Números Decimais e Fracionários

 Conceitos fundamentais;
 Conversão de números decimais em fracionários e vice-versa;
 Operações com números decimais e fracionários;
 Conceitos de exponenciação ou potenciação;
 Operações com potencias;
 Notação científica
 Regra de três simples e composta;
 Razão e proporção.
Grandezas
 Fundamentais;
 Derivadas.
Sistemas Internacional de unidades (SI)

 Transformações de unidades;
 Conversão de unidades.

Prática em
Laboratório*
Prática em
Laboratório* (2,5)
CNPJ: 62823257/0001-09 434

Página nº 20

CNPJ: 62823257/0001-09 434

Página nº 21
I.7 OPERAÇÃO DE EQUIPAMENTOS E PROCESSOS I

Função: Operação, Monitoramento e Controle de Processos Industriais
Avaliar a eficiência dos equipamentos e acessórios de toda a cadeia industrial.
Valores e Atitudes
Estimular o interesse pela realidade que nos cerca.
1. Monitorar e avaliar o funcionamento de máquinas, 1.1 Identificar as funções das máquinas e
equipamentos e acessórios de recepção da matéria- equipamentos e acessórios de recepção da matéria-
prima. prima.
1.2 Utilizar procedimentos técnicos de operação dos
equipamentos de recepção.
2. Monitorar e avaliar o preparo da matéria-prima. 2.1 Identificar as funções dos equipamentos e

acessórios do preparo da matéria-prima.
3. Monitorar e avaliar o processo de extração da 3.1.Utilizar procedimentos técnicos de operação dos

matéria-prima. equipamentos de preparo da matéria-prima para a
extração.
3.2 Identificar as funções das máquinas,
equipamentos e assessórios da extração do caldo.
4. Identificar fatores que poderão interferir na 4.1 Utilizar procedimentos técnicos de condução do
eficiência da extração do caldo. processo de extração.
Bases Tecnológicas
Equipamentos de recepção da cana-de- açúcar

 Balança, hilos, ponte rolante e mesas alimentadoras/ recepção da cana
Equipamentos de preparo da matéria-prima

 Niveladores, picadores, desfibradores, espalhadores
Equipamentos para extração de caldos

 Moendas:
 Tipos;
 Operação
 Difusores;
 Perfil comparativo
Noções de manutenção preventiva e lubrificação das máquinas e equipamentos.
Normas e procedimentos de segurança a serem adotados em função dos tipos de emergência durante a
operação.

Prática em
Laboratório*
CNPJ: 62823257/0001-09 434
Página nº 22
Prática em
Laboratório* (2,5)

CNPJ: 62823257/0001-09 434

Página nº 23
I.8 ANÁLISES DE ENSAIOS QUANTITATIVOS

Função: Análise e controle de processos quantitativos
Aplicar metodologias de controle de qualidade em matérias-primas e em etapas da linha de produção.
Valores e Atitudes
Promover ações que considerem o respeito às normas estabelecidas.
1. Identificar vidrarias e equipamentos de 1.1 Usar as vidrarias de acordo com as suas
laboratório. funções.
2. Identificar mecanismos e procedimentos de 2.1 Identificar e usar os dispositivos e equipamentos

segurança e análise de riscos. de segurança, de acordo com as normas vigentes.
3. Caracterizar os procedimentos de preparação das 3.1 Desenvolver análises químicas.

soluções.
4. Selecionar os procedimentos para realizar 4.1 Selecionar e operar corpos de prova, soluções
medida volumétricas em uma análise. padrões, diluições e concentração de soluções.
Bases Tecnológicas
Identificação de vidraria, equipamentos e instrumentos utilizados em análise química.
Técnicas de segurança laboratorial.
Medições físicas e químicas, estudos dos erros e operações com algarismos significativos.
Soluções/ concentrações/ Cálculos

 Normalidade;
 Molaridade;
 Título (porcentagem em massa e porcentagem em volumes);
 ppm, ppb e ppt;
 Diluição e concentração de soluções;
 Mistura de soluções sem reação química.
Técnicas de preparo e padronização de soluções
Espectrometria UV / Visível
 Determinação de comprimento de onda (varredura)
 Preparação de curva de calibração e aplicação;
Volumetria de Complexação
 Titulações com EDTA
 Determinação de dureza em caldo
 Determinação de dureza em água
Volumetria de Oxirredução
 Preparação e Padronização do Licor de Fehling
CNPJ: 62823257/0001-09 434
Página nº 24
 Determinação de Açúcares Redutores

 Determinação de Açúcares Redutores Totais

Prática em
Laboratório*
Prática em
Laboratório* (2,5)
Possibilidade de divisão de classes em turmas, conforme o item 4.8 do Plano de Curso.

competências. Para este componente curricular está prevista divisão de classes em turmas.
CNPJ: 62823257/0001-09 434

Página nº 25
CAPÍTULO 8 PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO
Para ter acesso às titulações dos Profissionais habilitados a ministrarem aulas neste
componente curricular, consultar o site: https://crt.cps.sp.gov.br/index.php.
CNPJ: 62823257/0001-09 434

Página nº 26
ANEXO - MATRIZES CURRICULARES
MATRIZ CURRICULAR (VERSÃO PARA ATRIBUIÇÃO DE AULAS – AGUARDANDO EMISSÃO DA PORTARIA DE AUTORIZAÇÃO DO CURSO) SPdoc – Protocolo (Nº/Ano) /
Eixo Tecnológico PRODUÇÃO INDUSTRIAL Habilitação Profissional de TÉCNICO EM AÇÚCAR E ÁLCOOL Plano de Curso 434
Lei Federal 9394, de 20-12-1996; Resolução CNE/CEB 1, de 5-12-2014; Resolução CNE/CEB 6, de 20-9-2012; Resolução SE 78, de 7-11-2008; Decreto Federal 5154, de 23-7-2004, alterado pelo Decreto 8.268, de 18-6-2014; Parecer
CNE/CEB 39/2004; Parecer 11, de 12-6-2008; Deliberação CEE 162/2018, alterada pela Deliberação CEE 168/2019.
Carga Horária (Horas-aula) Carga Horária (Horas-aula) Carga Horária (Horas-aula)

Componentes Curriculares Componentes Curriculares Componentes Curriculares
Teoria Prática Total Teoria Prática Total Teoria Prática Total
III.1 – Automação Industrial Aplicada na

I.1 – Estudos de Química Geral Aplicada 60 00 60 II.1 – Tecnologia de Processos de Colheita 60 00 60 60 00 60
Produção de Açúcar e Álcool
I.2 – Produção de Matéria-Prima 60 00 60 II.2 – Operação de Equipamentos e Processos II 100 00 100 III.2 – Controle de Qualidade 00 100 100
I.3 – Operação de Processos Físicos 40 00 40 II.3 – Sistemas de Utilidades e Energia 60 00 60 III.3 – Tecnologia da Fabricação do Álcool 00 100 100
II.4 – Aplicativos Informatizados na Produção de
I.4 – Análise de Processos Orgânicos 40 00 40 40 00 40 III.4 – Tecnologia da Fabricação do Açúcar 00 100 100
Açúcar e Álcool
I.5 – Linguagem, Trabalho e Tecnologia 40 00 40 II.5 – Higiene e Segurança do Trabalho 60 00 60 III.5 – Inglês Instrumental 40 00 40
I.6 – Estudos de Matemática Aplicada 60 00 60 II.6 – Analise e Controle de Processos 0 100 100 III.6 – Tecnologia de Subprodutos 40 00 40
III.7 – Desenvolvimento do Trabalho de
I.7 – Operação de Equipamentos e Processos I 100 00 100 II.7 – Ética e Cidadania Organizacional 40 00 40 Conclusão de Curso (TCC) Técnico em Açúcar e 00 60 60
Álcool
II.8 – Planejamento do Trabalho de Conclusão
I.8 – Análises de Ensaios Quantitativos 00 100 100 40 00 40
de Curso (TCC) em Açúcar e Álcool
TOTAL 400 100 500 TOTAL 400 100 500 TOTAL 140 360 500
MÓDULOS I + II MÓDULOS I + II + III

MÓDULO I
Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de Habilitação Profissional de
SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA
AUXILIAR EM PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE AÇÚCAR E ÁLCOOL TÉCNICO EM AÇÚCAR E ÁLCOOL
Total da Carga Horária Teórica 840 horas-aula Trabalho de Conclusão de Curso 120 horas
Total da Carga Horária Prática 560 horas-aula Estágio Supervisionado Este curso não requer Estágio Supervisionado.
Observação A carga horária descrita como prática é aquela com possibilidade de divisão de classes em turmas, conforme o item 4.8 do Plano de Curso.
CNPJ: 62823257/0001-09 434

Página nº 27
MATRIZ CURRICULAR (VERSÃO PARA ATRIBUIÇÃO DE AULAS – AGUARDANDO EMISSÃO DA PORTARIA DE AUTORIZAÇÃO DO CURSO) SPdoc – Protocolo (Nº/Ano) /
Eixo Tecnológico PRODUÇÃO INDUSTRIAL Habilitação Profissional de TÉCNICO EM AÇÚCAR E ÁLCOOL (2,5) Plano de Curso 434
Lei Federal 9394, de 20-12-1996; Resolução CNE/CEB 1, de 5-12-2014; Resolução CNE/CEB 6, de 20-9-2012; Resolução SE 78, de 7-11-2008; Decreto Federal 5154, de 23-7-2004, alterado pelo Decreto 8.268, de 18-6-2014; Parecer
CNE/CEB 39/2004; Parecer 11, de 12-6-2008; Deliberação CEE 162/2018, alterada pela Deliberação CEE 168/2019.
Carga Horária (Horas-aula) Carga Horária (Horas-aula) Carga Horária (Horas-aula)

Componentes Curriculares Componentes Curriculares Componentes Curriculares
Teoria Prática Total Teoria Prática Total Teoria Prática Total
III.1 – Automação Industrial Aplicada na

I.1 – Estudos de Química Geral Aplicada 50 00 50 II.1 – Tecnologia de Processos de Colheita 50 00 50 50 00 50
Produção de Açúcar e Álcool
I.2 – Produção de Matéria-Prima 50 00 50 II.2 – Operação de Equipamentos e Processos II 100 00 100 III.2 – Controle de Qualidade 00 100 100
I.3 – Operação de Processos Físicos 50 00 50 II.3 – Sistemas de Utilidades e Energia 50 00 50 III.3 – Tecnologia da Fabricação do Álcool 00 100 100
II.4 – Aplicativos Informatizados na Produção de
I.4 – Análise de Processos Orgânicos 50 00 50 50 00 50 III.4 – Tecnologia da Fabricação do Açúcar 00 100 100
Açúcar e Álcool
I.5 – Linguagem, Trabalho e Tecnologia 50 00 50 II.5 – Higiene e Segurança do Trabalho 50 00 50 III.5 – Inglês Instrumental 50 00 50
I.6 – Estudos de Matemática Aplicada 50 00 50 II.6 – Analise e Controle de Processos 00 100 100 III.6 – Tecnologia de Subprodutos 50 00 50
III.7 – Desenvolvimento do Trabalho de
I.7 – Operação de Equipamentos e Processos I 100 00 100 II.7 – Ética e Cidadania Organizacional 50 00 50 Conclusão de Curso (TCC) Técnico em Açúcar e 00 50 50
Álcool
II.8 – Planejamento do Trabalho de Conclusão
I.8 – Análises de Ensaios Quantitativos 00 100 100 50 00 50
de Curso (TCC) em Açúcar e Álcool
TOTAL 400 100 500 TOTAL 400 100 500 TOTAL 150 350 500
MÓDULOS I + II MÓDULOS I + II + III

MÓDULO I
Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de Habilitação Profissional de
SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA
AUXILIAR EM PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE AÇÚCAR E ÁLCOOL TÉCNICO EM AÇÚCAR E ÁLCOOL
Total da Carga Horária Teórica 950 horas-aula Trabalho de Conclusão de Curso 120 horas
Total da Carga Horária Prática 550 horas-aula Estágio Supervisionado Este curso não requer Estágio Supervisionado.
Observação A carga horária descrita como prática é aquela com possibilidade de divisão de classes em turmas, conforme o item 4.8 do Plano de Curso.
CNPJ: 62823257/0001-09 434

Página nº 28

Açúcar e Álcool - 434 - CS - Módulo I

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Nome da Instituição Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula

Número do Plano 434

Eixo Tecnológico Produção Industrial

Plano de Curso – Capítulos 4 (Módulo I), 8 e Anexo

01. Qualificação SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA

Carga Horária 400 horas

CNPJ: 62823257/0001-09 434

 Presidente do Conselho Deliberativo

 Coordenador do Ensino Médio e Técnico

Almério Melquíades de Araújo

Coordenador do Ensino Médio e Técnico

Doutora e Mestra em Terminologia

Grupo de Formulação e Análises Curriculares

José Antonio Castro Bartelega

Graduado Engenharia Mecânica

Especialista em Eletricidade Óptica Experimental

Grupo de Formulação e Análises Curriculares

CNPJ: 62823257/0001-09 434

Adriano Paulo Sasaki

Dayse Victoria da Silva Assumpção

Elaine Cristina Cendretti

Joyce Maria de Sylva Tavares Bartelega

Etec Alfredo de Barros Santos

Luciano Carvalho Cardoso

Meiry Aparecida de Campos

Sérgio Yoshiharu Hitomi

Talita Trejo Silva

Equipe de Professores Especialistas

Fernando José Pedro

Sérgio Delbianco Filho

Doutorado em Geologia Regional

Citrus Juice Eireli

CNPJ: 62823257/0001-09 434

CAPÍTULO 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ............................................................. 7

CAPÍTULO 8 PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ....................................................... 26

ANEXO - MATRIZES CURRICULARES ........................................................................... 27

CNPJ: 62823257/0001-09 434

CAPÍTULO 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

4.1. Estrutura Modular

A organização curricular da Habilitação Profissional de TÉCNICO EM AÇÚCAR E ÁLCOOL

Os módulos são organizações de conhecimentos e saberes provenientes de distintos

Os módulos, assim constituídos, representam importantes instrumentos de flexibilização e

4.2. Itinerário Formativo

CNPJ: 62823257/0001-09 434

O curso de TÉCNICO EM NOME DO CURSO é composto por XX (número por extenso)

O MÓDULO I não oferece terminalidade e será destinado à construção de um conjunto de

O aluno que cursar os MÓDULOS I e II concluirá a Qualificação Profissional Técnica de

Ao completar os MÓDULOS I, II e III, o aluno receberá o Diploma de TÉCNICO EM

MÓDULO I MÓDULO II MÓDULO III

Qualificação Profissional Habilitação

CNPJ: 62823257/0001-09 434

4.4. Formação Profissional

MÓDULO I – SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA

I.1 ESTUDOS DE QUÍMICA GERAL APLICADA

3. Estabelecer relação entre a estequiometria e o 3.1 Classificar os diferentes tipos de reações

Conceitos fundamentais da química inorgânica

Balanceamento / cálculos estequiométricos

Reações químicas inorgânicas.