@atividadesanosiniciais

ESCOLA_______________________________________________
_____________________________________________________
NOME:_______________________________________________
PROFESSOR(A):_________________________________________
TURMA:______________________________________________
ANO:_________________________________________________
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_______
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ OBSERVE O ALFABETO :
➢ ESCREVA QUAIS SÃO AS VOGAIS:
➢ ESCREVA QUAIS SÃO AS CONSOANTES:
➢ COMPLETE COM O ANTES E DEPOIS DAS LETRAS DO ALFABETO:
C
H
K
N
Q
V
Y
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_______
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ LEIA AS PALAVRAS ABAIXO:
BANANA LARANJA CHOCOLATE MACACO
SAPATO NAVIO UVA ILHA
ABELHA DEDO YARA QUEIJO JACARÉ
ZEBRA RATO PADARIA ELEFANTE VACA
GATO FADA WAULER KELLY
XÍCARA TATU OVELHA HELICÓPTERO

➢ ESCREVA AS PALAVRAS EM ORDEM ALFABÉTICA:
\
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_______
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO :
➢ FAÇA UM X NAS IMAGENS QUE COMEÇAM COM AS VOGAIS:
➢ FAÇA UM CÍRCULO NAS IMAGENS QUE COMEÇAM COM AS CONSOANTES:
➢ ESCREVA O NOME DAS IMAGENS QUE COMEÇAM COM AS VOGAIS:
➢ ESCREVA O NOME DAS IMAGENS QUE COMEÇAM COM AS CONSOANTES:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_______
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DAS IMAGENS ABAIXO, DEPOIS ESCREVA
EM SEU CADERNO:
G A T O Q W E E B F K M C
H Z D E N T E S V E J A A
I S P A T O R T C I L C C
P A N A V I O R X J P A H
O V O Q W R T E T Ã Ç C O
P Ç S A P O Y L R O G O R
Ó L X Í C A R A S Q H Y R
T M Á R V O R E X W U T O
A N J A N E L A Z S R R P
M B T U C A N O R Z S W L
O C X Z S A B O L A O Q K
V I G R E J A R T O V O O
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ ESCREVA UMA PALAVRA PARA CADA LETRA DO ALFABETO:
A N
B O
C P
D Q
E R
F S
G T
H U
I V
J W
K X
L Y
M Z
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ ORGANIZE AS SÍLABAS E ESCREVA A PALAVRA:
IMAGEM SÍLABAS PALAVRAS
PO SA
NE BO CA
TO GA
TO PA
PA TO SA
BÊ BE
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ PINTE AS SÍLABAS QUE CORRESPONDEM O NOME DAS IMAGENS:
A BI CA I SA CO
SA DI NU DI
ES PO PA CA
LA TO
U BI NE O BE MI
VE DI NU DI
BO CA MA TE
LA BÊ
E GA ES E CO MI
NU DI BO DI
PE SA GA LA
TO ÇÃO
I XÍ ES A TA PI
PA DI TU DI
RA SA PA SA
TO LHO
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 - LEIA A CANTIGA E RESPONDA AS PERGUNTAS:
A BARATA DIZ QUE TEM

A BARATA DIZ QUE TEM UM SAPATO DE FIVELA
SETE SAIAS DE FILÓ É MENTIRA DA BARATA,
É MENTIRA DA BARATA, O SAPATO É DA MÃE DELA!
ELA TEM É UMA SÓ.
HÁ HÁ HÁ HO HO HO
HÁ HÁ HÁ HO HO HO O SAPATO É DA MÃE DELA!
ELA TEM É UMA SÓ!
A BARATA DIZ QUE TEM UM CHINELO DE VELUDO.
UM ANEL DE FORMATURA. É MENTIRA DA BARATA,
É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM UM PÉ PELUDO!
ELA TEM É CASCA DURA!
HÁ HÁ HÁ HO HO HO ELA TEM UM PÉ PELUDO!
ELA TEM É CASCA DURA! DOMÍNIO PUBLICO

UM TAPETE DE CETIM.
É MENTIRA DA BARATA,
ELA DORME É NO CAPIM!
ELA DORME É NO CAPIM!
• QUAL É O TÍTULO DA CANTIGA?

_____________________________________________________________________
2) VOLTE A CANTIGA E FAÇA CONFORME É SOLICITADO:
▪ ENUMERE OS VERSOS;
▪ CONTORNE CADA ESTROFE DE UMA COR DIFERENTE;
▪ PINTE CADA RIMA DE UMA COR DIFERENTE;
▪ MARQUE UM “X” NO TÍTULO;
▪ PINTE O NOME DO AUTOR;
3) ENCONTRE AS RIMAS E COPIE DE ACORDO COM O POEMA:
FILÓ
FORMATURA
CETIM
FIVELA
VELUDO
4) ESCREVA QUANTOS VERSOS TEM NO POEMA:
5) O POEMA É SOBRE:
( ) PESSOAS
( ) LEÃO
( ) BARATA
6) COMPLETE A CANTIGA COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO:

SETE SAIAS DE __________________ HÁ HÁ HÁ HO HO HO
É MENTIRA DA BARATA, ELA DORME É NO CAPIM!
ELA TEM É UMA_________________.
HÁ HÁ HÁ HO HO HO UM SAPATO DE __________________
ELA TEM É UMA _________________! É MENTIRA DA BARATA,
O SAPATO É DA MÃE______________!
UM ANEL DE ____________________. HÁ HÁ HÁ HO HO HO
O SAPATO É DA MÃE _____________!
ELA TE É CASCA _________________! A BARATA DIZ QUE TEM
UM CHINELO DE _________________.
HÁ HÁ HÁ HO HO HO É MENTIRA DA BARATA,
ELA TEM É CASCA ________________! ELA TEM UM PÉ _________________!
A BARATA DIZ QUE TEM HÁ HÁ HÁ HO HO HO

UM TAPETE DE __________________. ELA TEM UM PÉ__________________!
ELA DORME É NO _______________!
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ PALAVRAS COM B, LEIA AS PALAVRAS ABAIXO:
BALA
BOI
BOCA
BOLA
BALEIA
BACIA
BELA
BULE
BELO
BICO
BURRO
BARATA
SABÃO
➢ FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO NA BOLA:
PO SA
BA
LA
BO
DE PA
LO
TO
TA
➢ COMPLETE COM BA-BE-BI-BO-BU-BÃO:
____TA ____BÊ ____TATA ____LA
____NÉ ____CICLETA ____LDE ____CO
____LE ____TE ____LEIA SA ____
▪ COMPLETE NO MEIO DA PALAVRA:
SÁ____DO SA____DA A____CAXI A____BORA
ACA____DO CE____LA A____CATE JA____TI
▪ COMPLETE NO FINAL DA PALAVRA:
JU____ BAR____ PERTU____ SU____
TOM____ SA____ RU____ SÍLA____
BOM____ CA____ SA____ GOIA____
➢ CRIE UMA FRASE COM CADA IMAGEM ABAIXO:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ PALAVRAS COM P, LEIA AS PALAVRAS ABAIXO:
PATO
PIA
PARE
PANO
PENA
PEPINO
PIRULITO
PARADA
POUCO
PIANO
PIADA
PONTE
POMADA
PÃO
➢ FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO NO PÃO:
PO
LO
PU SA LA
DE
RA
PA
NO
PI
➢ COMPLETE COM PA-PE-PI-PO-PU-PÃO NO INÍCIO DAS PALAVRAS:
____PA ____IXE ____RCO ____NELA
____ ____RFUME ____NTE ____COLÉ
____MBA ____RA ____TO ____
SA____TO PE____NO CARRA____TO COM____TADOR
RE____LHO TA____TE A____TO ES____DA
MA____ CA____ TA____ CO____
ROU____ SO____ VES____ DESCUL____
TRO____ POL____ EURO____ TULI____
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ PALAVRAS COM P E B, ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ COMPLETE COM P E B:
___ATO ___URRO
___OLA ___ONTE
___IPA ___OMADA
___ENTE ___ARABÉNS
___IPOCA ___ODE
___UZINA ___ODE
___IA ___ONTE
___IA ___OLO
___ATATA ___ABÁ
___ANANA ___EIJO
___ALHAÇO ___APAGAIO
___OMBO ___ICO
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DE CADA IMAGEM, DEPOIS ESCREVA
CORRETAMENTE:
BO LO RA FA BA TA TA XA RE PI
PA RA RA TA TA ES RA DA FE RU
PI CO LÉ FA BO NÉ TE RE GA LI
CA CA DE RA PI PI PI LI LI TO
BA LEI A TA XE PI PA DE DE LO
BO LO DE HÁ PA TO TE BO TA LO
TE RE FE BA RA SA RE TE ER LO
PE NA RE BA PÃO CE SA SA BO LA
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ PALAVRAS COM V, LEIA AS PALAVRAS ABAIXO:
VACA
VELA
VOCÊ
VOVÔ
VOVÓ
VASSOURA
VASO
VAMOS
VEADO
VIU
VOU
VOTO
VULCÃO
➢ FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO NO VASO DE FLOR:
VA CA
VÔ
MOS BA
LA
VE DE CÊ
VO
SO
TA
VÓ TO
➢ COMPLETE COM VA-VE-VI-VO-VU-VÃO:
____SO ___LA ____SSOURA ____CA
____OLÃO ____VÔ ____VÓ ____CINA
CA____LO SO____DA FI____LA MAL____DO
TRA____DO GA____TA NA____O PRI____DA
SEL____ LU____ ESCO____ SAL____
CAN____ U____ O____ PA____
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ PALAVRAS COM F, LEIA AS PALAVRAS ABAIXO:
FACA
FADA
FICAR
FOMOS
FAZER
FINO
FERA
FILA
FOCA
FORA
FUI
FOI
FUSCA
➢ FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO NO FEIJÃO:
FA
MOS
DA LA CA
VE FE
I JÃO
FO TA RA
FI CA
➢ COMPLETE COM FA-FE-FI-FO-FU-FÃO:
____DA ___RMIGA ____LHA ____CA
____CA ____IJÃO ____NE ____SCA
TELE____NE SA____DO ABA____DO GA____NHOTO
MICRO____NE ES____RA CON____SO ESPECÍ____CO
GIRA____ FARO____ RI____ TRU____S
CAN____ TARE____ TARI____ CHE____
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ COMPLETE COM V E F:
___ACA ___ILMAR
___ACA ___ALIDADE
___OVÓ ___UTA
___OVÔ ___OCAÇÃO
___USCA ___ILA
___ME ___UMAÇA
___NDO ___EIJÃO
___IVA ___OTO
___ELA ___ALE
___ENDER ___ORA
___INHO ___INO
___UROU ___AMA
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
CORRETAMENTE:
FO CA GA FOR MI GA VA CA
GA GE GI GO GU GA GE GI
VO VÔ GE VO VÓ GI VE LA
GA GE GI GO GU GA GE GI
FO NE GA FA DA FE VA SO
GA GE GI GO GO GA GE GI
GA GE GO FA CA GO FO LHA
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ LEIA O POEMA E RESPONDA AS PERGUNTAS:
O QUE É QUE EU VOU SER?

PEDRO BANDEIRA
BETE QUER SER BAILARINA,

ZÉ QUER SER AVIADOR.
CARLOS VAI PLANTAR BATATA,
JUCA QUER SER ATOR.
CAMILA GOSTA DE MÚSICA,

PATRÍCIA QUER DESENHAR.
UMA VAI PEGANDO LÁPIS,
A OUTRA PÕE-SE A CANTAR
MAS EU NÃO SEI SE VOU SER

POETA, DOUTORA OU ATRIZ.
HOJE EU SÓ SEI UMA COISA:
QUERO SER MUITO FELIZ!
▪ ENUMERE OS VERSOS;
▪ CONTORNE CADA ESTROFE DE UMA COR DIFERENTE;
▪ PINTE CADA RIMA DE UMA COR DIFERENTE;
▪ MARQUE UM “X” NO TÍTULO;
▪ PINTE O NOME DO AUTOR;
A) ENCONTRE AS RIMAS E COPIE DE ACORDO COM O POEMA:
AVIADOR
DESENHAR
ATRIZ
B) QUAL É O TÍTULO DO POEMA?
C) ESCREVA QUANTAS ESTROFES TEM NO POEMA:
D) ESCREVA QUANTOS VERSOS TEM NO POEMA:
E) ESCREVA O NOME DO AUTOR QUE ESCREVEU O POEMA:
F) O POEMA É SOBRE:
( ) ANIMAIS
( ) PROFISSÕES
( ) NÚMEROS
G) OBSERVE A ESTROFE ABAIXO:
BETE QUER SER BAILARINA.

CARLOS VAI PLANTAR BATATA.
JUCA QUER SER ATOR.
H) AS PALAVRAS EM DESTAQUES ESTÃO NO COMEÇO OU NO FINAL DOS VERSOS?
I) O QUE ELAS TÊM EM COMUM: O SOM INICIAL OU FINAL?
J) OBSERVE AS PALAVRAS ABAIXO:
AVIADOR
ATOR
• PINTE AS ÚLTIMAS LETRAS IGUAIS DE CADA PALAVRA:
K) CIRCULE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM AVIADOR E ATOR:
SOFÁ FLOR CABELO
TESOURO
PINTOR MEL DOR
SENHOR
CASTOR TRATOR MOTOR
COR
CASA AMOR
L) COPIE DO POEMA AS PALAVRAS QUE SÃO PROFISSÕES:
M) ILUSTRE CADA ESTROFE DO POEMA:
BETE QUER SER BAILARINA,

CARLOS VAI PLANTAR BATATA,
JUCA QUER SER ATOR.
CAMILA GOSTA DE MÚSICA,

PATRÍCIA QUER DESENHAR.
UMA VAI PEGANDO LÁPIS,
A OUTRA PÕE-SE A CANTAR.
MAS EU NÃO SEI SE VOU SER,

POETA, DOUTORA OU ATRIZ.
HOJE EU SÓ SEI UMA COISA:
QUERO SER MUITO FELIZ!
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 - TREINE A LEITURA:
MADEIRA NOITE NINHO MELHOR MUNDO
NADADOR MENTIRA NADAR MOLHO NOVE
MOLHADO MULHER MOMENTO NOVELO NATA
• QUAIS SÃO AS LETRAS INICIAIS?_____________________________________

• COPIE AS PALAVRAS SEPARANDO CONFORME A LETRA INICIAL:
M N
2 - ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO:
9
3 - COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS ABAIXO:
____VE
MA____ NE MÃO NA NO
____NHO ME MA MO
____TA
MI MU NU NI
____IVA
NÃO
___NHADA
OFICI___
____IA
CA____
CA____NHO
_____RIZ
____LHO
CA___
____LHADA
____NHA
____LHER
PO____DA
TELEFO___
___CHILA
____VEM
A_____
A_____R
CA_____DA
ME____RIA
CA_____SA
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 - TREINE A LEITURA DAS PALAVRAS ABAIXO:
MÃO CÃO FOGÃO PEÃO

PÃO SABÃO FEIJÃO CANHÃO
NÃO MAMÃO SÃO VIOLÃO
• O QUE TEM DE SEMELHANTE?_____________________________________
2 - ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
CORRETAMENTE:
C A N H Ã O Q S W B
S D F G R W M A S A
V I O L Ã O A B R L
Q W E R T Y Ç Ã T Ã
P E Ã O H J Ã O Y O
Z X C V B N M Ç Y B
F O G Ã O J K M Ã O
S D F G L E Ã O H Ç
M A M Ã O H D P Ã O
Q W R T Y G F S K L
M A C A R R Ã O J K
P) COMPLETE AS PALAVRAS COM A SÍLABA ABAIXO:
SA______
ÃO JÃO ÇÃO SÃO
AVI_______
CORA_____
BÃO CÃO LÃO MÃO
FO______ GÃO DÃO RÃO FÃO
P______
V_______
M______
C_______
FEI______
MALHA_____
FA_______
BA_____
CH______
BU_____
PROFIS______
MA______
TELEVI______
PI______
PE________
ORA______
TUBA______
ÓR_______
DRA_______
ZAN_______
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS. ESCREVA AS FRASES NOVAMENTE
SEGMENTANDO(ESPAÇO) ENTRE AS PALAVRAS:
EUSOUFELIZ.
MEUPAIÉGRANDE.
HELENAÉUMAMENINAESPERTA.
JOÃOÉUMMENINOCALMO.
MINHAPROFESSORAÉBONITA.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ SEGMENTAÇÃO DAS PALAVRAS. ESCREVA AS FRASES NOVAMENTE
SEGMENTANDO(ESPAÇO) ENTRE AS PALAVRAS:
OMACACOPULOUNOGALHO.
GANHEIUMGATODEPRESENTE.
MEUNOMEÉANA.
EUGOSTODEESTUDAR.
MOROCOMMINHAMÃE.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ REESCREVA AS FRASES USANDO O NOME DAS IMAGENS:
TENHO UM .
VI UM
.
VI UM .
GOSTO DE COMER .
GOSTO DE BRINCAR COM O MEU .
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
MEU PAI ENCONTROU UM NO CHÃO .
NA FAZENDA DE LUCAS TEM VÁRIOS .
MEU É DORMINHOCO
.
GANHEI UMA DE PRESENTE

.
MEU ESTÁ ATRASADO .
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
MINHA MÃE COMPROU UM .
COMPREI UM .
NÃO GOSTO DE COMER .
MACHUQUEI MINHA NA PORTA

.
GOSTO DE COMER NO CAFÉ DA MANHÃ .
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ COMPLETE A TABELA COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO:
0 1 4 5 6 9
10 13 14 19
20 21 24 26 27
30 35 37 38 39
40 41 42 48
50 54 55 57
60 61 66 69
70 71 72 76 77 78 79
80 83 84 89
90 94 95 96
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ ESCREVA O NÚMERO QUE VEM ANTES E O NÚMERO QUE VEM LOGO DEPOIS
DOS NÚMEROS ABAIXO:
8
15
26
34
46
55
63
74
83
91
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
ESCREVA OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE:
10
20
30
40
50
60
70
80
90
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
ESCREVA OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE:
19
29
39
49
59
69
79
89
99
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
COMPLETE A SEQUÊNCIA:
27
30
46
66
85
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ OBSERVE AS CASAS ABAIXO:
98
92 96
94
❖ ESCREVA COM PALAVRAS OS NÚMEROS DAS CASAS:
92
94
96
98
❖ COMPLETE A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS ABAIXO:
0 2 4 6
24 26 28 30
46 48 50 52
65 67 69 71
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ CONTE E ESCREVA A QUANTIDADE CERTA COM ALGARISMOS E POR EXTENSO:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
• CONTE AS IMAGENS E REGISTRE A QUANTIDADE CERTA:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
❖ VAMOS CALCULAR?
ATIVIDADE
CONTINHAS RESULTADO
1+1+1
1+2+1
5+1+1
3+3+3
1+5+2
1+8+4
1+7+6
1+3+2
2+2+2
5+5+5
1+5+4
4+4+4
6+6+6
8+2+1
9+8+7
6+4+5
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
CALENDÁRIO
MESES DO ANO
1º JANEIRO
2º FEVEREIRO
3º MARÇO
4º ABRIL Dias da Semana
5º MAIO
6º JUNHO 1º DOMINGO
7º JULHO 2º SEGUNDA-FEIRA
8º AGOSTO 3º TERÇA-FEIRA
9º SETEMBRO 4º QUARTA-FEIRA
10º OUTUBRO 5º QUINTA-FEIRA
11º NOVEMBRO 6º SEXTA-FEIRA
12º DEZEMBRO 7º SÁBADO
MESES DO ANO
1 – LEIA COM ATENÇÃO, DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS SOLICITADAS:
1º JANEIRO
2º FEVEREIRO
3º MARÇO
4º ABRIL
5º MAIO
6º JUNHO
7º JULHO
8º AGOSTO
9º SETEMBRO
10º OUTUBRO
11º NOVEMBRO
12º DEZEMBRO
A) QUANTOS MESES TEM EM UM ANO?________________________________

B) QUAL É O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO? ___________________________________
C) QUAIS SÃO OS MESES DO ANO? ESCREVA ABAIXO PARA TREINAR:
1º 7º
2º 8º
3º 9º
4º 10º
5º 11º
6º 12º
DIAS DA SEMANA
1 – LEIA COM ATENÇÃO, DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS SOLICITADAS:
1º DOMINGO
2º SEGUNDA-FEIRA
3º TERÇA-FEIRA
4º QUARTA-FEIRA
5º QUINTA-FEIRA
6º SEXTA-FEIRA
7º SÁBADO
A) QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA?_____________________________________

B) QUAL É O PRIMEIRO DIA DA SEMANA? ___________________________________
C) QUAIS SÃO OS DIAS DA SEMANA QUE VOCÊ TEM AULA?_____________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
D) QUAIS SÃO OS DIAS DA SEMANA QUE VOCÊ FICA EM CASA COM SUA FAMÍLIA
SEM IR NA ESCOLA? __________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
E) O QUE VOCÊ FAZ NOS FINAIS DE SEMANA? _______________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
F) QUAIS SÃO OS DIAS DA SEMANA? ESCREVA ABAIXO PARA TREINAR:
1º
2º
3º
4º
5º
6º
7º
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 – OBSERVE O MÊS ABAIXO:
CALENDÁRIO
ANO: 2021 MÊS: JANEIRO
DOMINGO SEGUNDA - TERÇA - QUARTA- QUINTA- SEXTA- SÁBADO
FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
2 – RESPONDA AS QUESTÕES.
▪ QUE MÊS É ESSE?
▪ ESSE MÊS É DE QUE ANO?
▪ QUANTOS DIAS TEM ESSE MÊS?
▪ ESSE MÊS COMEÇOU EM QUE DIA DA SEMANA?
▪ PINTE DE AMARELO OS DIAS QUE CAIRAM NO SÁBADO:
▪ PINTE DE VERMELHO OS DIAS QUE CAIRAM NO DOMINGO:
▪ O DIA 5 CAIU EM QUE DIA DA SEMANA:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 – COMPLETE COM O MÊS QUE ESTAMOS.
CALENDÁRIO
ANO:____________ MÊS:____________
DOMINGO SEGUNDA - TERÇA - QUARTA- QUINTA- SEXTA- SÁBADO
FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA
2 – RESPONDA AS QUESTÕES.
▪ ESCREVA QUAL MÊS VOCÊ COMPLETOU:
▪ ESSE MÊS É DE QUE ANO?
▪ QUAL É O PRIMEIRO DIA DO MÊS?
▪ QUANTOS DIAS TEM ESTE MÊS?
▪ QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA?
▪ QUAIS SÃO OS DIAS DA SEMANA?
▪ QUAIS DIAS CAÍRAM NOS DOMINGOS?

▪ QUAIS DIAS CAÍRAM NOS SÁBADOS?
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
100
CEM
CENTO
100 101 104 105 106 109
110 113 114 119
120 121 124 126 127
130 135 137 138 139
140 141 142 148
150 154 155 157
160 161 166 169
170 171 172 176 177 178 179
180 183 184 189
190 194 195 196
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ ESTUDE A TABELA DOS NÚMEROS ABAIXO E RESPONDA AS PERGUNTAS:
100 101 102 103 104 105 106 107 108 109
110 111 112 113 114 115 116 117 118 119
120 121 122 123 124 125 126 127 128 129
130 131 132 133 134 135 136 137 138 139
140 141 142 143 144 145 146 147 148 149
150 151 152 153 154 155 156 157 158 159
160 161 162 163 164 165 166 167 168 169
170 171 172 173 174 175 176 177 178 179
180 181 182 183 184 185 186 187 188 189
190 191 192 193 194 195 196 197 198 199
• QUAL É O PRIMEIRO NÚMERO DA TABELA? ______________________________

• QUAL É O ÚLTIMO NÚMERO DA TABELA? ________________________________
• PINTE DE VERMELHO TODOS OS NÚMEROS TERMINADOS EM ZERO.
• PINTE DE AMARELO O NÚMERO QUE ESTÁ ENTRE O 103 E 105.
• PINTE DE AZUL O NÚMERO QUE ESTÁ ENTRE O 145 E 147.
• PINTE DE VERDE O NÚMERO: UMA CENTENA, DUAS DEZENAS E UMA UNIDADE.
• PINTE DE ROXO O NÚMERO: UMA CENTENA, OITO DEZENAS E OITO UNIDADES.
• FAÇA UM “X” NO NÚMERO 166.
• CONTORNE O NÚMERO 101.
• QUAL NÚMERO VEM DEPOIS DO 184? __________________________________
• QUAL NÚMERO VEM ANTES DO 150? __________________________________
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ COMPLETE A SEQUÊNCIA DAS CAMISETAS, DEPOIS ESCREVA COM PALAVRAS O NOME
DE CADA NÚMERO ABAIXO:
101 102 103 104 106 107
108 110 111 113
115 120
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
118
119
120
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
COMPLETE A SEQUÊNCIA:
121
132
142
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ ESCREVA O NÚMERO QUE VEM ANTES E O NÚMERO QUE VEM DEPOIS DOS
NÚMEROS ABAIXO:
-1 +1
151
154
157
-1 +1
160
163
166 172
169 175
178
181
184
187
-1 +1
190
193
196
199
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
C D U
154 = 100 + 50 + 4
❖ SIGA O MODELO:
NÚMERO C D U COMPOSIÇÃO
100 1 0 0 100
103 100+0+3
112 100+10+2
121 100+20+1
124
136
143
154
165
175
189
192
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ OBSERVE O GRÁFICO:
FOI REALIZADO UMA PESQUISA NA TURMA DO SEGUNDO ANO PARA VER QUAIS
ERAM AS BRINCADEIRAS FAVORITAS DA TURMA:
• ESCREVA QUAIS FORAM AS BRINCADEIRAS FAVORITAS?
• QUANTOS ALUNOS TEM NA TURMA?
• QUANTOS VOTARAM PARA A BRINCADEIRA DE DADOS?
• QUANTOS VOTARAM PARA A BRINCADEIRA DE BOLA?
• QUANTOS VOTARAM PARA A BRINCADEIRA DE PIPA?
• QUAL BRINCADEIRA FOI A MAIS VOTADA?
• QUAL BRINCADEIRA FOI A MENOS VOTADA?
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ COMPLETE DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES ABAIXO:
NA TURMA DE JOÃO FOI REALIZADO UMA PESQUISA SOBRE QUAIS FRUTAS OS

ALUNOS MAIS GOSTAVAM. O RESULTADO DESTA PESQUISA FOI:
• 5 CRIANÇAS VOTARAM EM UVA;
• 6 CRIANÇAS VOTARAM EM ABACAXI;
• 10 CRIANÇAS VOTARAM EM MORANGO;
• 9 CRIANÇAS VOTARAM EM MAÇÃ;
❖ QUANTAS CRIANÇAS TEM NESSA TURMA?
❖ QUAL FRUTA FOI A MAIS VOTADA?
❖ QUAL FRUTA FOI A MENOS VOTADA?
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
200
DUZENTOS
200 201 204 205 206 209
210 213 214 219
220 221 224 226 227
230 235 237 238 239
240 241 242 248
250 254 255 257
260 261 266 269
270 271 272 276 277 278 279
280 283 284 289
290 294 295 296
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ ESTUDE A TABELA DOS NÚMEROS ABAIXO E RESPONDA AS PERGUNTAS:
200 201 202 203 204 200 206 207 208 209
233 211 212 213 214 215 216 217 218 219
220 221 222 223 224 225 226 227 228 266
230 231 266 233 234 235 236 237 238 239
240 241 242 243 244 245 246 247 248 249
255 251 252 253 254 255 256 257 258 259
260 261 262 263 264 265 266 267 268 269
270 271 272 273 211 275 276 277 278 279
280 281 282 283 284 285 286 287 288 299
290 200 292 293 294 295 288 297 298 209
• ALGUNS NÚMEROS ESTÃO ESCRITOS DE FORMA INCORRETA. PINTE DE VERMELHO

ESSES NÚMEROS DEPOIS ESCREVA O NÚMERO DE FORMA CORRETA:
ERRADO CERTO
❖ ESCREVA OS NÚMEROS POR EXTENSO E LOCALIZE-OS NO CAÇA-NÚMEROS:
201 – DUZENTOS E UM
212 -
225 -
236 -
242 -
251 -
264 -
279 -
288 -
297 -
2 1 2 4 2 1 2 5 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 2 6 4 1 1 1 1
7 7 7 7 7 7 7 7 2
2 1 1 2 7 9 1 1 9
1 6 6 6 6 6 6 6 7
2 1 1 2 8 8 1 1 1
5 5 5 5 5 5 5 5 5
2 2 5 1 2 3 6 1 1
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 – EM CADA ITEM, DESCUBRA UMA REGRA E CONTINUE COMPLETANDO A SEQUÊNCIA:
A) 2,4,6,8,10,12,_______,________,________,__________,__________,24.
B) 5,10,15,20,25,_______,________,________,__________,__________,55.
C) 49,52,55,58,61,_______,________,________,__________,_________,79.
D) 76,78,80,82,84,_______,________,________,__________,_________,96.
E) 111,121,131,_______,________,________,__________,__________,191.
F) 120,122,124,_______,________,________,__________,__________,136.
G) 110,120,130,_______,________,________,__________,__________,190.
2 – FAÇA OS CÁLCULOS A SEGUIR:
A) 100 + 10 =____________ F) 100 + 60 =____________

B) 100 + 20 = ____________ G) 100 + 70 =____________
C) 100 + 30 =____________ H) 100 + 80 =____________
D) 100 + 40 =____________ I) 100 + 90 = ____________
E) 100 + 50 =____________ J) 100 + 100 =____________
A) 100 - 10 =____________ F) 100 - 60 =____________

B) 100 - 20 = ____________ G) 100 - 70 =____________
C) 100 - 30 =____________ H) 100 - 80 =____________
D) 100 - 40 =____________ I) 100 - 90 = ____________
E) 100 - 50 =____________ J) 100 - 100 =____________
2 – VAMOS CALCULAR:
A) 100 + 10 + 1 =____________ F) 100 + 60 + 6 =___________

B) 100 + 20 + 2 = ____________ G) 100 + 70 + 7 =___________
C) 100 + 30 + 3 =____________ H) 100 + 80 + 8 =___________
D) 100 + 40 + 4 =____________ I) 100 + 90 + 9 = ___________
E) 100 + 50 + 5 =____________ J) 100 + 100 + 1 =__________
3 – PINTE AS FLORES QUE INDICAM A MESMA QUANTIDADE:
70 + 10
40 + 10
30 + 20
60 + 10 80 + 20
100 __
10
4 – VAMOS CALCULAR:
A) 200 + 10 + 2 =____________ F) 200 + 60 + 7 =___________

B) 200 + 20 + 3 = ____________ G) 200 + 70 + 8 =___________
C) 200 + 30 + 4 =____________ H) 200 + 80 + 9 =___________
D) 200 + 40 + 5 =____________ I) 200 + 90 + 1 = ___________
E) 200 + 50 + 6 =____________ J) 200 + 90 + 9 =__________
5 – PINTE AS FLORES QUE INDICAM A MESMA QUANTIDADE:
10
20
70 + 10
40 + 20
10 20
20
30 + 20
20
10 10
50 + 10 80 + 05
30 05
10
10 + 10
20
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
PAR OU ÍMPAR
COM O USO DE BOLINHAS DE PAPEL, REALIZE A ATIVIDADE ABAIXO:
USE REVISTAS OU JORNAIS VELHOS E FAÇA A QUANTIDADE DE BOLINHAS QUE ESTÁ
PEDINDO. EM SEGUIDA SEPARE EM CIMA DA MESA E COMPLETE A TABELA:
VOCÊ IRÁ SEPARAR AS BOLINHAS EM GRUPOS COM 2 BOLINHAS PARA FORMAR
PAR, CASO SOBRAR ALGUM SERÁ ÍMPAR.
QUANTIDADE QUANTIDADE DE QUANTIDADE DE PAR OU ÍMPAR
DE BOLINHAS GRUPOS DE 2 BOLINHAS QUE
DE PAPEL BOLINHAS SOBROU
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
➢ ESCREVA POR EXTENSO QUAIS NÚMEROS DA ATIVIDADE ANTERIOR FORMOU
GRUPOS DE DOIS, SEM SOBRAR BOLINHAS:
➢ ESCREVA POR EXTENSO QUAIS NÚMEROS DA ATIVIDADE SOBROU BOLINHAS:
SE FORMAR PARES, ENTÃO TEMOS UM

NÚMERO PAR, SE SOBRAR UMA BOLINHA SOZINHA
TEMOS UM NÚMERO ÍMPAR.
➢ NÚMEROS TERMINADOS EM 0, 2, 4, 6, 8 SÃO CONSIDERADOS

NÚMEROS PARES.
➢ NÚMEROS TERMINADOS EM 1, 3, 5, 7, 9 SÃO CONSIDERADOS
NÚMEROS ÍMPARES
➢ OBSERVE OS NÚMEROS ABAIXO E ESCREVA SE É PAR OU ÍMPAR:

8 55
9 77
12 80
18 92
21 103
26 122
38 138
45 155
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 - CIRCULE DE DOIS EM DOIS AS IMAGENS ABAIXO:
➢ SOBROU ALGUM LÁPIS SOZINHO? ( ) SIM ( ) NÃO
➢ ESTA QUANTIDADE É PAR OU ÍMPAR? ( ) PAR ( ) ÍMPAR
➢ QUANTOS LÁPIS SOBROU A MAIS? ( ) ZERO ( ) UM
2 - CIRCULE DE DOIS EM DOIS AS IMAGENS ABAIXO:
➢ SOBROU ALGUM CLIPS? ( ) SIM ( ) NÃO
➢ ESTA QUANTIDADE É PAR OU ÍMPAR? ( ) PAR ( ) ÍMPAR
➢ QUANTOS CLIPS SOBROU A MAIS? ( ) ZERO ( ) UM
JUNTE OS PARES:
➢ QUANTOS PARES FORMOU?
➢ SOBROU ALGUM PEIXE?
➢ ESSE É UM NÚMERO PAR OU ÍMPAR?
➢ QUANTOS PEIXES TEM NO TOTAL?
JUNTE OS PARES:
➢ QUANTOS PARES FORMOU?
➢ SOBROU ALGUMA BOLA?
➢ ESSE É UM NÚMERO PAR OU ÍMPAR?
➢ QUANTAS BOLAS TEM NO TOTAL?
4 – CALCULE MENTALMENTE:
a) 2+2=
b) 4+4=
c) 5+3=
d) 5+4=
e) 5+5=
f) 6+6=
g) 7+7=
h) 8+8=
i) 9+9=
j) 10 + 8 =
k) 10 + 9 =
l) 20 + 20 =
m) 30 + 30 =
n) 40 + 40 =
o) 50 + 50 =
p) 60 + 60 =
q) 70 + 70 =
r) 80 + 80 =
s) 90 + 90 =
t) 100 + 40 =
u) 100 + 50 =
v) 100 + 60 =
w) 100 + 70 =
x) 100 + 80 =
y) 100 + 90 =
z) 100 + 100 =
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
300
TREZENTOS
300 301 304 305 306 309
310 313 314 319
320 321 324 326 327
330 335 337 338 339
340 341 342 348
350 354 355 357
360 361 366 369
370 372 376 378
380 383 384 389
390 394 395 396
❖ PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS OS NÚMEROS ABAIXO:
• TREZENTOS E UM • TREZENTOS E TRINTA E TRÊS

• TREZENTOS E DEZ • TREZENTOS E QUARENTA E QUATRO
• TREZENTOS E VINTE QUATRO • TREZENTOS E CINQUENTA E UM
• TREZENTOS E VINTE E NOVE • TREZENTOS E SESSENTA E SEIS
TRE ZEN TOS E UM A A A A A
TRE ZEN TOS E CIN QUEN TA E UM A
A A A TRE ZEN TOS E DEZ A A
TRE ZEN TOS E VIN TE E NO VE A
TRE ZEN TOS E VIN TE E QUA TRO A
TRE ZEN TOS E SES SEN TA E SE IS
TRE ZEN TOS E TRIN TA E TRÊS A A
A A A A A A A A A A
TRE ZEN TOS E QUA REN TA E QUA TRO
A A A A A A A A A A
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
400
QUATROCENTOS
400 401 404 405 406 409
410 413 414 419
420 421 424 426 427
430 435 437 438 439
440 441 442 448
450 454 455 457
460 461 466 469
470 472 476 478
480 483 484 489
490 494 495 496
❖ ESCREVA OS NÚMEROS POR EXTENSO E LOCALIZE-OS NO CAÇA-NÚMEROS:
401 – QUATROCENTOS E UM
412 -
425 -
436 -
442 -
451 -
464 -
479 -
488 -
497 -
4 1 2 0 0 0 4 2 5
4 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 4 3 6 0 4 4 2
1 7 7 7 7 7 7 7 7
7 7 4 5 1 7 7 7 7
6 6 6 6 6 6 6 6 6
1 1 1 1 1 4 9 7 1
5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 6 4 4 7 9 4 8 8
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
500
QUINHENTOS
500 501 504 505 506 509
510 513 514 519
520 521 524 526 527
530 535 537 538 539
540 541 542 548
550 554 555 557
560 561 566 569
570 572 576 578
580 583 584 589
590 594 595 596
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ ORGANIZE OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE:
590 500 503 513 599 501
520 530 540 510 522 539
534 541 550 558 560 570
579 580 594 889 592 514
571 597 594 595 587 512
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
adição
1 – MARINA TEM 10 LÁPIS E 10 CANETAS. QUANTOS MATERIAIS ESCOLARES MARINA
TEM NO TOTAL?
SITUAÇÃO MATEMÁTICA
10
+ 10
+
R: MARINA TEM NO TOTAL______________________________________________.
2– JONAS TEM 20 CARRINHOS E 20 BOLINHAS DE GUDE. QUANTOS BRINQUEDOS

JONAS TEM NO TOTAL?
20
+ 20
+
R: JONAS TEM NO TOTAL_________________________________________________.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
adição
1 – RESOLVA AS OPERAÇÕES ABAIXO:
U U U U
3 4 4 5
+ + + +
3 2 3 2
D U D U
1 4 3 1
+ +
1 5 2 2
C D U C D U
3 2 2 2 0 5
+ +
1 0 1 1 0 0
C D U C D U
3 4 0 4 4 2
+ +
1 0 4 1 2 3
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
Adição COM REAGRUPAMENTO

1 – MARCOS TEM 16 BOLAS E 5 PIPAS. QUANTOS BRINQUEDOS MARCOS TEM AO
TODO?
PODEMOS CONTAR UM BRINQUEDO DE CADA VEZ OU PODEMOS RESOLVER COM

UMA OPERAÇÃO MATEMÁTICA.
OBSERVE:
UNIDADE DE MILHAR
CENTENAS
DEZENAS
M C D U UNIDADES
1
1 6 6 + 5 = 11
UMA DEZENA E UMA UNIDADE
+ 5
2 1 DU
11
16 UNIDADES MAIS 5 UNIDADES SÃO?__________________________
MARCOS TEM NO TOTAL ____________________BRINQUEDOS.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________

1 – MARIA TEM 26 LÁPIS GANHOU MAIS 16. QUANTOS LÁPIS MARIA FICOU NO
TOTAL?
26
+ +16
R: MARIA TEM NO TOTAL__________________________________________________.
2– SARA TEM 35 TAMPINHAS, ENCONTROU MAIS 15. QUANTAS TAMPINHAS SARA

TEM AO TODO?
35
+ 15
+
R: SARA TEM NO TOTAL_________________________________________________.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________

1 – LARA RECEBEU 24 LÁPIS DO SEU PAI E 18 DE SUA MÃE. QUANTOS LÁPIS LARA
RECEBEU AO TODO?
R: LARA RECEBEU AO TODO________________________________________________.
2– PEDRO GANHOU 28 CANETINHAS DA PROFESSORA E 12 DE SUA MÃE. QUANTAS

CANETINHAS PEDRO RECEBEU AO TODO?
R: PEDRO RECEBEU ______________________________________________________.

ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________

D U D U D U D U
8 9 8 6
+ + + +
7 7 8 5
D U D U
4 5 6 8
+ +
2 6 6 2
C D U C D U
3 5 8 7 1 9
+ +
1 0 2 2 0 1
C D U C D U
5 2 5 4 4 6
+ +
1 3 5 1 2 5
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
SUBTRAÇÃO
1 – SAMANTA TEM 15 BONECAS, DEU PARA SUA IRMÃ 4 BONECAS. QUANTAS
BONECAS SAMANTA FICOU?
PODEMOS DIMINUIR DE FORMA DESCRESCENTE OU PODEMOS RESOLVER COM

OBSERVE:
UNIDADE DE MILHAR
CENTENAS
DEZENAS
M C D U UNIDADES
1 5
- 4
1 1
15 UNIDADES MENOS 4 UNIDADES SÃO?__________________________
SAMANTA FICOU COM ____________________BONECAS.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
SUBTRAÇÃO
1 – EM UMA ÁRVORE TINHA 20 PASSARINHOS, 10 VOARAM. QUANTOS PASSARINHOS
FICARAM NA ÁRVORE?
20
- 10
R: FICARAM NA ÁRVORE __________________________________________________.
2– MONALISA TEM 14 CADERNOS, RESOLVEU DAR 11 PARA SUA IRMÃ. COM

QUANTOS CADERNOS ELA FICOU?
14
- 11
R: MONALISA FICOU COM _________________________________________________.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
SUBTRAÇÃO
1 – Resolva as operações abaixo:
U U U U
4 5 8 7
- - - -
2 2 3 4
D U D U
9 6 5 2
- -
1 3 2 2
C D U C D U
2 3 1 5 4 3
- -
4 2 1 5 2 2
C D U C D U
9 7 5 4 5 8
- -
8 6 2 3 1 6
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
SUBTRAÇÃO COM REAGRUPAMENTO

1 – TÂNIA TEM 17 BONECAS, DEU PARA SUA IRMÃ 8 BONECAS. QUANTAS BONECAS
TÂNIA FICOU?
PODEMOS DIMINUIR DE FORMA DESCRESCENTE OU PODEMOS RESOLVER COM

OBSERVE:
UNIDADE DE MILHAR
CENTENAS
DEZENAS
M C D U UNIDADES
01 1 7 EMPRESTA UMA
DEZENA
- 8 17 – 8 = 9
0 9
17 UNIDADES MENOS 8 UNIDADES SÃO?__________________________
TÂNIA FICOU COM ____________________BONECAS.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________

1 – EM UMA MESA TINHA 30 DOCES, JOÃO COMEU 19. QUANTOS DOCES RESTARAM
EM CIMA DA MESA?
30
-19
R: RESTARAM ___________________________________________________________.
2– MARCO ANTÔNIO TEM 25 BONÉS, RESOLVEU DAR 17 PARA SEU AMIGO. COM
QUANTOS BONÉS ELE FICOU?
25
- 17
R: MARCO ANTÔNIO FICOU COM ___________________________________________.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________

1 – EM UMA ÁRVORE TEM 40 PÁSSAROS, VOARAM 28. QUANTOS PÁSSAROS FICARAM
NA ÁRVORE?
R: FICARAM NA ÁRVORE __________________________________________________.
2– ARTHUR TEM 86 TAMPINHAS, PERDEU 49. COM QUANTAS TAMPINHAS ARTHUR

FICOU?
R: ARTHUR FICOU COM ___________________________________________________.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________

D U D U D U D U
5 0 4 0 7 0 8 0
- - - -
1 2 3 9 4 5 4 2
D U D U
8 0 6 0
- -
3 3 2 2
C D U C D U
3 3 0 4 2 0
- -
1 2 3 4 2 2
C D U C D U
4 5 0 4 3 0
- -
2 5 1 3 0 2
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
multiplicação
1 – OBSERVE OS BOLOS QUE ANA FEZ PARA SEU ANIVERSÁRIO:
A) QUANTOS SABORES DE BOLOS MARIA FEZ?________________________________

B) QUANTOS BOLOS ELA FEZ NO TOTAL?_____________________________________
C) ESCREVA COMO VOCÊ REALIZOU A CONTA PARA CHEGAR A ESSE RESULTADO:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
D) OBSERVE COMO VOCÊ PODE FAZER ESSA CONTA:
1+1+1+1+1
OU
4 X 1 = _________
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
multiplicação
1 – OBSERVE OS SUCOS QUE ANA FEZ PARA SEU ANIVERSÁRIO:
A) QUANTOS SABORES DE SUCOS ANA FEZ?__________________________________

B) QUANTOS SUCOS ELA FEZ NO TOTAL?_____________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2+2+2+2+2
OU
4 X 2 = ______
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
multiplicação
1 – OBSERVE OS BALÕES QUE ANA ORGANIZOU PARA SEU ANIVERSÁRIO:
A) QUANTOS BALÕES TEM DE CADA COR?___________________________________

B) QUANTOS BALÕES HÁ NO TOTAL?________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4+4+4+4+4
OU
5 X 4 = _________
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
multiplicação
1 – OBSERVE OS DOCES QUE ANA ORGANIZOU PARA SEU ANIVERSÁRIO, ELA COLOCOU
EM CIMA DE BANDEJAS:
A) QUANTAS BANDEJAS SÃO?______________________________________________

B) QUANTOS DOCES HÁ EM CADA BANDEJA?_________________________________
C) QUANTOS DOCES HÁ NO TOTAL?________________________________________
D) ESCREVA COMO VOCÊ REALIZOU A CONTA PARA CHEGAR A ESSE RESULTADO:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
E) OBSERVE COMO VOCÊ PODE FAZER ESSA CONTA:
3+3+3+3+3+3
OU
6 X 3 = _________
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
multiplicação
1 – OBSERVE OS SALGADOS QUE ANA ORGANIZOU PARA SEU ANIVERSÁRIO, ELA
COLOCOU EM CIMA DE BANDEJAS:
A) QUANTAS BANDEJAS SÃO?_____________________________________________

B) QUANTOS SALGADOS HÁ EM CADA BANDEJA?_____________________________
C) QUANTOS SALGADOS HÁ NO TOTAL?_____________________________________
D) ESCREVA COMO VOCÊ REALIZOU A CONTA PARA CHEGAR A ESSE RESULTADO:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
E) OBSERVE COMO VOCÊ PODE FAZER ESSA CONTA:
7+7+7
OU
3 X 7 = _________
Objeto de conhecimento: Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação)

Habilidade (EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas
iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material
manipulável.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
divisão
1. OBSERVE AS FRUTAS E RESPONDA.
TENHO 10 MORANGOS,
A VOU DIVIDIR ENTRE 2
CRIANÇAS. QUANTOS
CADA CRIANÇA IRÁ
FICAR?
_____________________
TENHO 20 MORANGOS,
B VOU DIVIDIR ENTRE 2
CRIANÇAS. QUANTOS
CADA CRIANÇA IRÁ
FICAR?
_____________________
TENHO 15 LARANJAS,
C VOU DIVIDIR ENTRE 3
CRIANÇAS. QUANTOS
CADA CRIANÇA IRÁ
FICAR?
_____________________
2. OBSERVE OS CARRINHOS QUE MATHEUS TEM:
• QUANTOS CARRINHOS MATHEUS TEM?____________________________________

• DIVIDA OS CARRINHOS NAS DUAS CAIXAS:
• QUANTOS CARRINHOS CADA CAIXA FICOU? ________________________________
• 6 CARRINHOS DIVIDIDO POR 2 CAIXAS, SÃO?_______________________________
6 ÷ 2 = 3
LEMOS:
➢ SEIS DIVIDIDO POR DOIS É IGUAL A TRÊS
PORQUE 2 X 3 = 6
3. OBSERVE OS CARRINHOS QUE ANA TEM:
• QUANTOS CARRINHOS ANA TEM?_________________________________________

• ANA PRECISA DIVIDIR ENTRE DUAS CAIXAS. AJUDE ELA A DIVIDIR.
• QUANTOS CARRINHOS CADA CAIXA FICOU? ________________________________
• 8 CARRINHOS DIVIDIDO POR 2 CAIXAS, SÃO?_______________________________
8 ÷ 2 = 4
LEMOS:
➢ OITO DIVIDIDO POR DOIS É IGUAL A QUATRO
PORQUE 2 X 4 = 8
DIVIDIDO POR 2
A
4 ÷ 2 = __________
6 ÷ 2 = __________ PORQUE 2 X 3 É 6
8 ÷ 2 = __________ PORQUE 2 X 4 É 8
10 ÷ 2 = __________ PORQUE 2 X 5 É 10
DIVIDIDO POR 3
A
12 ÷ 3 = __________PORQUE 3 X 4 É 12
18 ÷ 3 = __________ PORQUE 3 X 6 É 18
21 ÷ 3 = __________ PORQUE 3 X 7 É 21
24 ÷ 3 = __________ PORQUE 3 X 8 É 24
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
divisão
1. LARA TEM 20 BALAS E QUER DIVIDIR ENTRE SEU PRIMO JOÃO. AJUDE ELA A
DIVIDIR IGUALMENTE. JÁ COMECEI, CONTINUE:
• QUANTAS BALAS LARA TEM?___________________________________________

• LARA VAI DIVIDIR COM QUEM?_________________________________________
• QUANTAS BALAS CADA UM FICOU?_______________________________________
• COMO VOCÊ FEZ ESSA CONTA?___________________________________________
____________________________________________________________________
• ASSINALE A OPÇÃO QUE REPRESENTA UMA CONTA PARA ESSA SITUAÇÃO:
( ) 20 ÷ 2 = 5
( ) 20 ÷ 2 = 10
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ LUZ SOLAR
A LUZ DO SOL ILUMINA OS AMBIENTES DURANTE O DIA, É DEVIDO A ELA QUE
CONSEGUIMOS ENXERGAR ANIMAIS, OBJETOS, PESSOAS, PAISAGENS E TUDO AO
NOSSO REDOR.
DEVIDO O PLANETA TERRA GIRAR, DURANTE A NOITE NÃO TEMOS A PRESENÇA
DA LUZ SOLAR, PORÉM PODEMOS ANALISAR NO CÉU AS ESTRELAS E A LUA.
❖ A LUZ SOLAR É MUITO IMPORTANTE PARA A SOBREVIVÊNCIA DOS SERES VIVOS NO

PLANETA. ESCREVA O POR QUÊ A LUZ SOLAR É TÃO IMPORTANTE PARA NÓS SERES
HUMANOS.
❖ O QUE VOCÊ FAZ DURANTE O DIA?
❖ O QUE VOCÊ FAZ DURANTE A NOITE?
❖ A LUZ SOLAR É MUITO IMPORTANTE. ESCREVA O PORQUÊ ELA É IMPORTANTE

ANALISANDO AS IMAGENS ABAIXO:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ CALOR DO SOL
A LUZ SOLAR É MUITO IMPORTANTE PARA A SOBREVIVÊNCIA DO PLANETA,
PORÉM DEVEMOS NOS CUIDAR COM A EXPOSIÇÃO AO SOL.
APESAR DE SER IMPORTANTE, FICAR MUITO TEMPO EXPOSTO AO SOL SEM SE
PROTEGER É PREJUDICIAL A SAÚDE, PODENDO CAUSAR QUEIMADURAS,
DESIDRATAÇÃO, MANCHAS NA PELE, ENTRE OUTROS.
❖ ESCREVA ALGUMAS DICAS PARA TER CUIDADO COM O SOL:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ PLANTAS
EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE PLANTAS, OBSERVE AS PLANTAS ABAIXO:
❖ MARQUE UM X NAS PLANTAS NASCIDAS NA TERRA:

❖ CONTORNE AS PLANTAS QUE ESTÃO NA ÁGUA:
❖ PROCURE EM REVISTAS RECORTES QUE REPRESENTAM PLANTAS NASCIDAS EM
DIVERSOS LUGARES DIFERENTES E COLE ABAIXO:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
AS PLANTAS SÃO SERES VIVOS QUE NASCEM, CRESCEM, SE REPRODUZEM E
MORREM. NOMEIE AS PARTES DA PLANTA ABAIXO:
OBSERVE ALGUNS EXEMPLOS DE PLANTAS:
EXISTEM DIVERSOS
TIPOS DE PLANTAS EM NOSSO
PLANETA, CADA UMA
POSSUEM CARACTERÍSTICAS
DIFERENTES, HABITANDO EM
VÁRIOS AMBIENTES.
FOLHAS
AS FOLHAS SÃO RESPONSÁVEIS PELA PRODUÇÃO DO ALIMENTO, PELA
RESPIRAÇÃO E PELA TRANSPIRAÇÃO DOS VEGETAIS.
EXISTEM ALGUNS TIPOS DE FOLHAS QUE PODEMOS CONSUMÍ-LAS. DESCUBRA O
NOME DAS VERDURAS ABAIXO E ESCREVA:
ALGUMAS FOLHAS PODEMOS USAR COMO SALADAS. ESCREVA ABAIXO, NOMES

DE OUTRAS FOLHAS QUE VOCÊ CONHECE E QUE PODEMOS COMER:
PODEMOS USAR ALGUMAS FOLHAS COMO CHÁS. ESCREVA ABAIXO ALGUNS

CHÁS QUE PODEMOS FAZER COM AS FOLHAS:
CAULE
UMA DAS PRINCIPAIS FUNÇÕES DO CAULE É REALIZAR O TRANSPORTE DA ÁGUA
E SAIS MINERAIS PARA AS PARTES DA PLANTA. ALGUNS CAULES PODEMOS CONSUMIR.
OBSERVE E ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO:
ALGUNS CAULES PODEMOS USAR COMO COMIDA E PARA DAR UM SABOR A MAIS
NA COMIDA. ESCREVA ABAIXO, NOMES DE OUTROS CAULES QUE PODEMOS USAR
COMO COMIDA:
RAIZES E CAULE
ALÉM DE FIXAR AS PLANTAS EM UM DETERMINADO LUGAR AS RAÍZES TAMBÉM
TEM A FUNÇÃO DE SUGAR OS NUTRIENTES DA TERRA E DEPOIS O CAULE DISTRIBUI
PELA PLANTA. ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO:
➢ VOCÊ JÁ CONSUMIU ALGUM DESSES ALIMENTOS? ( ) SIM ( ) NÃO

➢ VOCÊ CONHECE MAIS ALGUM ALIMENTO QUE POSSUEM AS MESMAS
CARACTERÍSTICAS? PESQUISE COM AJUDA DE SEU PROFESSOR OU FAMILIAR E
ESCREVA ABAIXO:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
RELACIONE CADA DESENHO A SUAS DETERMINADAS FUNÇÕES:
ABSORVE ÁGUA E SAIS

MINERAIS DO SOLO
SUSTENTA OS GALHOS.
FIXA A PLANTA NO SOLO.
TRANSPIRAÇÃO E
RESPIRAÇÃO.
TRANSPORTA ÁGUA E SAIS

MINERAIS PARA AS
FOLHAS.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ ANIMAIS
LIGUE CORRETAMENTE, ANALISANDO AS CARACTERÍSTICAS DE CADA ANIMAL:
❖ DESCREVA AS CARACTERISTICAS DE CADA ANIMAL, ANALISANDO A IMAGEM
CORRESPONDENTE:
❖ ESCREVA AS CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS ABAIXO.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ A ÁGUA É MUITO IMPORTANTE PARA A SOBREVIVÊNCIA DOS SERES VIVOS.
ESCREVA O PORQUÊ A ÁGUA É IMPORTANTE ANALISANDO AS IMAGENS ABAIXO:
❖ PROCURE EM JORNAIS E REVISTAS IMAGENS DE PESSOAS USANDO A ÁGUA
EM SEU DIA A DIA E COLE ABAIXO.
PODE DESENHAR.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
❖ CUIDADOS DOMÉSTICOS:
O MACHUCADO DE ANA
ANA É UMA MENINA MUITO CURIOSA, TODOS OS DIAS ACORDA CEDO E COMEÇA CORRER
PELA CASA A PROCURA DE SUA MÃE JOANA.
EM UMA MANHÃ ELA ACORDOU E FOI ATÉ A COZINHA PROCURAR SUA MÃE, COMO NÃO
ENCONTROU, RESOLVEU MEXER NAS GAVETAS DA PIA.
AO PERCEBER O BARULHO, SUA MÃE GRITOU LÁ DO QUARTO:
__ ANA, NÃO MEXE NA GAVETA DOS TALHERES É PERIGOSO.
__ MAS, POR QUE MAMÃE? – DISSE ANA.
__ PORQUE CRIANÇAS NÃO PODEM MEXER. VOCÊ PODE SE MACHUCAR.
QUANDO A MÃE TERMINOU DE FALAR, ESCUTOU O GRITO.
__AIIIIIII!
JOANA SAIU CORRENDO PARA ENCONTRAR ANA.
AO CHEGAR NA COZINHA PERCEBEU QUE ANA HAVIA SE CORTADO COM UM FACA.
__EU FALEI PARA VOCÊ NÃO MEXER! VOCÊ PRECISA OBEDECER QUANDO EU DIGO.
__ MAMÃE NÃO VOU MEXER MAIS.
JOANA FEZ UM CURATIVO NO DEDO DE ANA E FALOU:
__ ANA, VAMOS CONVERSAR. SENTA NA CADEIRA QUE A MÃE VAI EXPLICAR ALGUMAS COISAS
IMPORTANTES PARA VOCÊ.
__ ENTÃO TA, MAMÃE. – DISSE ANA CHORANDO.
__ FILHA, VOCÊ ESTÁ CRESCENDO E PRECISA TOMAR ALGUNS CUIDADOS, SEI QUE VOCÊ É
CURIOSA, MAS HOJE VOCÊ SE MACHUCOU, E ISSO NÃO É BRINCADEIRA, VOCÊ PRECISA LEVAR A
SÉRIO TUDO O QUE MÃE FALA E EXPLICA PARA VOCÊ, EU QUERO O SEU BEM.
DEPOIS DE EXPLICAR TUDO PARA SUA FILHA, JOANA FEZ UMA LISTA PARA ANA NÃO
ESQUECER E COLOU NA GELADEIRA.
ATENÇÃO!
• NÃO MEXER COM OBJETOS CORTANTES.
• NÃO MEXER COM PRODUTOS DE LIMPEZAS.
• NÃO MEXER NO FOGÃO.
• NÃO MEXER NAS TOMADAS.
• NÃO MEXER NOS MEDICAMENTOS.
❖ RESPONDA AS PERGUNTAS:
A) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

______________________________________________________________________
B) QUEM SÃO OS PERSONAGENS PRINCIPAIS?

______________________________________________________________________
C) O QUE ACONTECEU COM A ANA?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
D) VOCÊ JÁ SE MACHUCOU NA SUA CASA? ( ) SIM ( ) NÃO
E) COM O QUÊ VOCÊ SE MACHUCOU?

______________________________________________________________________
F) DEVEMOS OBEDECER NOSSOS PAIS, SE ANA TIVESSE ESCUTADO SUA MÃE, ELA IRIA
SE MACHUCAR? ( ) SIM ( ) NÃO
G) OBSERVE AS IMAGENS E PINTE SOMENTE O OBJETO QUE CORTOU ANA, DEPOIS

ESCREVA O NOME DE CADA IMAGEM:
H) O QUE JOANA FEZ PARA ANA NÃO ESQUECER DAS REGRAS?
______________________________________________________________________
I) ESCREVA ABAIXO O QUE JOANA ESCREVEU NO PAPEL:
J) NA SUA CASA TAMBÉM TEM REGRAS?

( ) SIM ( ) NÃO
K) ESCREVA ABAIXO O QUE VOCÊ NÃO PODE FAZER EM SUA CASA:
L) VOCÊ OBEDECE E SEGUE AS REGRAS DE SUA FAMÍLIA?

( ) SIM ( ) NÃO
M) FAÇA UMA LISTA COM NOMES DE PRODUTOS DE LIMPEZA QUE DEVEMOS CUIDAR
AO USAR:
N) DEVEMOS TAMBÉM CUIDAR COM AS TOMADAS E ELETRODOMÉSTICOS QUE TEMOS
EM CASA. ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO QUE DEVEMOS CUIDAR:
O) ESCREVA O POR QUÊ DEVEMOS TOMAR CUIDADO COM AS IMAGENS ABAIXO:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 – ANA MORA NO TERCEIRO ANDAR DE UM PRÉDIO E SUA AMIGA GISELE MORA EM
UMA CASA NA FAZENDA. OBSERVE:
A) FAÇA UM “X” ONDE ANA MORA:

( ) APARTAMENTO NA CIDADE ( ) CASA COM ÁRVORES
B) FAÇA UM “X” ONDE GISELE MORA:

( ) APARTAMENTO NA CIDADE ( ) CASA COM ÁRVORES
C) O QUE TEM DE SEMELHANTE NAS IMAGENS?
D) O QUE TEM DE DIFERENTE NAS IMAGENS?
2 – NO PRÉDIO QUE ANA MORA TEM UM LUGAR ESPECÍFICO PARA BRINCAR, COM
VÁRIOS BRINQUEDOS. TODOS OS SÁBADOS ELA VAI LÁ COM SEUS AMIGOS PARA SE
DIVERTIR.
• ONDE VOCÊ MORA TEM ALGUM LUGAR PERTO PARA VOCÊ SE DIVERTIR COM
SEUS AMIGOS?
( ) SIM ( ) NÃO
• VOCÊ TEM AMIGOS?
( ) SIM ( ) NÃO
3 – CADA PESSOA TEM SEUS COSTUMES, CULTURAS E OPINIÕES, DEVEMOS

RESPEITAR.
• VOCÊ RESPEITA SEUS AMIGOS?
( ) SIM ( ) NÃO
4 – DESENHE ABAIXO O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER COM SEUS AMIGOS:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 – OBSERVE A SALA DE AULA ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:
EM CIMA
DIREITA
ESQUERDA
EMBAIXO
1 – A PROFESSORA ESTÁ:
( ) A DIREITA DO QUADRO ( ) A ESQUERDA DO QUADRO
2 - A FLOR ESTÁ:
3 – O QUADRO ESTÁ :
( ) NA FRENTE DA PROFESSORA ( ) ATRÁS DA PROFESSORA
4 – O LIVRO VERMELHO ESTÁ:

( ) EM CIMA DA MESA ( ) EMBAIXO DA MESA
5 – A FLOR ESTÁ:
( ) EM CIMA DA MESA ( ) EMBAIXO DA MESA
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 – OBSERVE A SALA DE AULA ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:
EM CIMA
ESQUERDA
DIREITA
EMBAIXO
1 – A JANELA ESTÁ:
2 - A PORTA ESTÁ:
3 – O QUADRO ESTÁ :
( ) NA FRENTE DA CRIANÇAS ( ) ATRÁS DAS CRIANÇAS
4 – O RELÓGIO ESTÁ:
( ) EM CIMA DA QUADRO ( ) EMBAIXO BA JANELA
5 – AS CRIANÇAS ESTÃO:
( ) DE FRENTE PARA VOCÊ ( ) DE COSTAS PARA VOCÊ
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
➢ OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA AS PERGUNTAS:
1 – DESCREVA O QUE VOCÊ OBSERVA NA IMAGEM:
2 – OBSERVE A PROFESSORA E AS CRIANÇAS :
• AS CRIANÇAS ESTÃO: • A PROFESSORA ESTÁ:
( ) A DIREITA DA PROFESSORA. ( ) A DIREITA DAS CRIANÇAS.

( ) A ESQUERDA DA PROFESSORA. ( ) A ESQUERDA DAS CRIANÇAS.
3 – ESCREVA O QUE TEM EM CIMA DA MESA DA PROFESSORA:
4 – A MAÇÃ ESTÁ À DIREITA OU A ESQUERDA DA PROFESSORA?
5 – O GLOBO TERRESTRE ESTÁ A DIREITA OU A ESQUERDA DA PROFESSORA?
6 – O CADERNO DA PROFESSORA ESTÁ NA FRENTE OU ATRÁS DELA?
7 – A BOLSA DA PROFESSORA ESTÁ EM CIMA OU EMBAIXO DA MESA?
8 – A MENINA ESTÁ DE FRENTE PARA VOCÊ OU DE COSTAS?
9 – O QUADRO ESTÁ ATRÁS OU NA FRENTE DA PROFESSORA?
10 – A MESA ESTÁ NA FRENTE DA PROFESSORA OU ATRÁS?
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 – OBSERVE UMA PAISAGEM QUE REPRESENTA A ONDE A ESCOLA ESTÁ E DESENHE:
2 – OBSERVE UMA PAISAGEM QUE REPRESENTA A ONDE A SUA CASA ESTÁ E

DESENHE:
❖ AS DUAS PAISAGENS SÃO IGUAIS?

( ) SIM ( ) NÃO
❖ POR QUE AS PAISAGENS SÃO DIFERENTES? ESCREVA SUA RESPOSTA:

___________________________________________________________________
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
ANA, JÚLIA E MARCELO VIVEM NA CIDADE. TODOS OS DIAS ELES OLHAM PELA
JANELA PARA OLHAR OS FAZENDEIROS DO OUTRO LADO DA PONTE.
1 - MARQUE COM X AS OPÇÕES QUE MOSTRAM O QUE ELES CONSEGUEM VER DA

JANELA DE CASA.
( ) HOSPITAL ( ) PONTE ( ) ASFALTO

( ) LOJAS ( ) FAZENDAS ( ) CARROS
( ) CASAS ( ) ÁRVORES ( ) RIO
2 - O QUE VOCÊ CONSEGUE VER PELA JANELA DE SUA CASA? ESCREVA E COMPARE COM
SEUS COLEGAS:
PAISAGEM É TUDO QUE
PODEMOS VER NO ESPAÇO. É
FORMADA POR ELEMENTOS
NATURAIS E CULTURAIS.
ELEMENTOS NATURAIS SÃO AQUELES

CRIADOS PELA NATUREZA.
ELEMENTOS CULTURAIS SÃO AQUELES
QUE MOSTRA A INTERFERÊNCIA DA
AÇÃO DO SER HUMANO.
3 – O QUE É PAISAGEM?
4 – O QUE SÃO ELEMENTOS NATURAIS?
5 – O QUE SÃO ELEMENTOS CULTURAIS?
5 – OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:
ESCREVA OS ELEMENTOS NATURAIS: ESCREVA OS ELEMENTOS CULTURAIS:
6 – OBSERVE A PAISAGEM PELA JANELA DE SUA CASA OU DA SALA E DESENHE:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:
https://www.bol.uol.com.br/fotos/2015/02/27/agencia-recria-imagens-de-pontos-turisticos-do-
rio-de-janeiro-que-comparam-o-antes-e-o-depois-da-urbanizacao.htm?foto=1
1) O QUE TEM DE SEMELHANTE NAS IMAGENS?
2) O QUE TEM DE DIFERENTE NAS IMAGENS?
3) POR QUE AS IMAGENS ESTÃO DIFERENTES? QUAL É A INFLUÊNCIA DO SER HUMANO?
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1) O QUE TEM DE SEMELHANTE NAS IMAGENS?
2) O QUE TEM DE DIFERENTE NAS IMAGENS?
3) POR QUE AS IMAGENS ESTÃO DIFERENTES? QUAL É A INFLUÊNCIA DO SER HUMANO?
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
AS PESSOAS PRECISAM SE LOCOMOVER PARA DIVERSOS LUGARES, MUITAS
VEZES PARA TRABALHAR OU COMO FORMA DE LAZER.
MUITOS PREFEREM VIAJAR E CONHECER LUGARES DISTANTES. OBSERVE
ABAIXO ALGUNS MEIOS DE TRANSPORTES QUE AS PESSOAS USAM:
ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO E OBSERVE COMO OS TRANSPORTES
PODEM SER DIVIDIDOS:
➢ TRANSPORTES TERRESTRES:
➢ TRANSPORTES AÉREOS:
➢ TRANSPORTES AQUÁTICOS:
➢ PINTE OS MEIOS DE TRANSPORTES QUE LEVAM MUITAS PESSOAS DE UMA
VEZ.
➢ PINTE OS MEIOS DE TRANSPORTES QUE LEVAM POUCAS PESSOAS POR VEZ:
➢ PROCURE MEIOS DE TRANSPORTES EM REVISTAS OU LIVROS DE RECORTES E COLE
ABAIXO:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
LINHA DO TEMPO
O TEMPO PASSA E NÓS VAMOS CRESCENDO E MODIFICANDO NOSSO FUTURO.
QUANDO O TEMPO PASSA, CONSEGUIMOS ANALISAR O QUE ACONTECEU PELA
LINHA DO TEMPO, NA QUAL PODEMOS PERCEBER AS TRANSFORMAÇÕES E
ACONTECIMENTOS QUE FORAM SENDO VIVIDOS E MODIFICADOS.
➢ PASSADO – ACONTECIMENTOS QUE PASSARAM, QUE JÁ ACONTECEU E PASSOU.

➢ PRESENTE – É O QUE VIVEMOS NO MOMENTO, É O AGORA.
➢ FUTURO – É O AMANHÃ QUE AINDA NÃO ACONTECEU QUE IRÁ ACONTECER.
1 - ESCREVA O QUE VOCÊ FEZ ONTEM: PASSADO
2 - ESCREVA O QUE VOCÊ ESTÁ FAZENDO AGORA: PRESENTE
FUTURO
3 - ESCREVA O QUE VOCÊ IRÁ FAZER AMANHÃ:
4 – COM AJUDA DE UM FAMILIAR, FAÇA SUA LINHA DO TEMPO. ESCREVA AS
INFORMAÇÕES ABAIXO:
• ANO QUE VOCÊ NASCEU:_____________________________________________

• ANO QUE VOCÊ APRENDEU A ANDAR:___________________________________
• ANO QUE VOCÊ APRENDEU A FALAR:____________________________________
• ANO QUE VOCÊ ENTROU NA ESCOLA:____________________________________
• ANO QUE VOCÊ TINHA 6 ANOS:_________________________________________
• ANO QUE VOCÊ ESTÁ AGORA:__________________________________________
5 – OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:
HELLEN E SEUS AMIGOS RESOLVERAM RECOLHER OS LIXOS QUE AS PESSOAS

DEIXARAM NO PARQUE, DEPOIS DE RECOLHER O PARQUE FICOU LIMPINHO:
A) OBSERVE OS ACONTECIMENTOS E DESENHE NO QUADRO EM BRANCO COMO

ESTAVA O PARQUE ANTES DA FAMÍLIA DE HELLEN IREM RECOLHER O LIXO( PASSADO):
B) MARQUE UM X NA IMAGEM QUE REPRESENTA O MOMENTO QUE ELES

ESTAVAM NO PARQUE LIMPANDO (PRESENTE);
C) CONTORNE A IMAGEM QUE REPRESENTA DEPOIS DO ACONTECIMENTO

(FUTURO);
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
A COMUNIDADE DE ESTELA
ESTELA TEM 16 ANOS E MORA NO INTERIOR DE
PIRATUBA EM UMA CIDADE A OESTE DE SANTA CATARINA.
TODOS OS SÁBADOS TEM CULTO E ELA VAI COM SUA
FAMÍLIA. TODOS SE REUNEM PARA DECIDIR QUEM IRÁ
RECOLHER O LIXO E ENFEITAR A IGREJA PARA A PRÓXIMA
SEMANA.
ELA TEM MUITA FÉ E NÃO PERDE NENHUM SÁBADO,
GOSTA DE ESCUTAR AS ORIENTAÇÕES DO PADRE E PASSAR A
TARDE COM SEUS AMIGOS. DEPOIS DO CULTO VÃO JOGAR
BOLA NA QUADRA DA ESCOLA OU LIMPAR O SALÃO DA
COMUNIDADE.
SUA COMUNIDADE É PEQUENA, POSSUEM 216
PESSOAS E SÃO UNIDOS.
SEUS PAIS SÃO DA DIRETORIA DA IGREJA E GOSTAM DE
MANTER A COMUNIDADE LIMPA E ORGANIZADA.
A) QUANTOS ANOS ESTELA TEM?
B) O QUE ELA FAZ TODOS OS SÁBADOS?
C) AONDE FICA LOCALIZADA A COMUNIDADE DE ESTELA?
D) QUANTOS PESSOAS TEM NA COMUNIDADE DE ESTELA?
E) A COMUNIDADE DE ESTELA FICA NO INTERIOR OU NO CENTRO DA CIDADE?
F) QUEM SÃO OS PAIS DE ESTELA?
G) O QUE ELA GOSTA DE ESCUTAR E FAZER DEPOIS DO CULTO?
H) ESCREVA COMO É SUA COMUNIDADE, DEPOIS FAÇA UM DESENHO SOBRE:
• QUANTOS ANOS VOCÊ TEM?
• O QUE VOCÊ FAZ TODOS OS SÁBADOS?
• AONDE FICA LOCALIZADA A SUA COMUNIDADE?
• QUANTAS PESSOAS TEM EM SUA COMUNIDADE?
• SUA COMUNIDADE FICA NO INTERIOR OU NO CENTRO DA CIDADE?
• QUEM SÃO SEUS PAIS? QUAL É O TRABALHO DELES?
• VOCÊ FAZ AS MESMAS COISAS QUE ESTELA NOS SÁBADOS?
• VOCÊ TEM O COSTUMES DE IR NA IGREJA? ( ) SIM ( ) NÃO

• EM SUA COMUNIDADE TEM ALGUMA DIRETORIA PARA ORGANIZAR E ESTABELECER
REGRAS PARA QUE TUDO OCORRA ADEQUADAMENTE?
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
COMUNIDADE
TODAS AS COMUNIDADES, ASSIM

COMO QUALQUER ESTABELECIMENTO
QUE TENHA VÁRIAS PESSOAS, PRECISAM
TER UMA ORGANIZAÇÃO COM REGRAS A
SEREM SEGUIDAS.
PARA QUE TUDO OCORRA BEM,
TODOS PRECISAM DESEMPENHAR UM
BOM TRABALHO, SEGUINDO AS
ORIENTAÇÕES E DIRECIONAMENTO DE
UMA EQUIPE. CADA UM PRECISA
DESEMPENHAR UM PAPEL IMPORTANTE
E TODOS PRECISAM COLABORAR.
• VOCÊ JÁ PARTICIPOU DE ALGUMA EQUIPE? ( )SIM ( )NÃO
• POR QUE É IMPORTANTE TER UMA EQUIPE?
• SE VOCÊ FOSSE CONVIDADO PARA ORGANIZAR UMA EQUIPE, QUEM VOCÊ

ESCOLHERIA PARA PARTICIPAR DA ORGANIZAÇÃO EM SALA DE AULA:
• ORGANIZAR AS CARTEIRAS – _____________________________________

• APAGAR O QUADRO – ___________________________________________
• RECOLHER O LIXO – _____________________________________________
• FECHAR JANELAS E CORTINAS - ____________________________________
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
A FAMÍLIA DE JOÃO
JOÃO E SUA FAMÍLIA, ORGANIZAM AS FESTAS DE SUA COMUNIDADE PARA
ARRECADAR DINHEIRO, OBSERVE COMO CADA UM PARTICIPA DA ORGANIZAÇÃO.
PAI – RESPONSÁVEL PELO FINANCEIRO

MÃE – RESPONSÁVEL PELA SALADA
IRMÃ ROSABEL – RESPONSÁVEL PELA ORGANIZAÇÃO DA MISSA
JOÃO - RESPONSÁVEL POR RECOLHER AS GARRAFAS.
• VOCÊ JÁ FOI EM ALGUMA FESTA? ( )SIM ( )NÃO
• VOCÊ PERCEBEU QUE TODOS OS EVENTOS, FESTAS, ALMOÇOS E JANTAS, POSSUEM

UMA EQUIPE ORGANIZANDO? ( )SIM ( )NÃO
• QUAL É A RESPONSABILIDADE DE JOÃO?
• QUAL É A RESPONSABILIDADE DE SUA MÃE?
• QUAL É A RESPONSABILIDADE DE SEU PAI?
• QUAL É A RESPONSABILIDADE DE SUA IRMÃ?
• SUA FAMÍLIA JÁ ORGANIZOU ALGUMA JANTA OU ALMOÇO EM FAMÍLIA?

( )SIM ( ) NÃO
• ESCREVA QUAIS SÃO AS FUNÇÕES DE CADA INTEGRANTE DA FAMÍLIA?
(QUEM FAZ ALMOÇO? QUEM COMPRA OS INGREDIENTES? QUEM PAGA AS CONTAS? QUEM LIMPA? QUEM ORGANIZA A MESA?)
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
A RESPONSABILIDADE DE ANA
ANA MORA COM SUA MÃE EM UM CONDOMÍNIO EM
CONCÓRDIA.
DESDE PEQUENA ANA APRENDEU QUE QUEM MORA NA MESMA
CASA PRECISA AJUDAR NAS TAREFAS.
TODAS AS MANHÃS SUA REPONSABILIDADE É TIRAR O
LIXO E ORGANIZAR A CASA.
SUA MÃE TRABALHA EM UMA LOJA VENDENDO ROUPAS, ENTÃO
ELA DEIXA A CASA ORGANIZADA PARA QUANDO A MÃE VOLTAR FICAR
ORGULHOSA.
NO CONDOMÍNIO TAMBÉM TEM REGRAS, CADA MORADOR
PRECISA MANTER O PRÉDIO LIMPO, ENTÃO CADA UM FAZ SUA PARTE.
AO ENCONTRAR SUA MÃE, ANA PERCEBEU QUE NO CORREDOR TINHA
UM PAPEL DE BALA CAÍDO NO CHÃO ENTÃO RECOLHEU E COLOCOU NO
LIXO.
• VOCÊ TAMBÉM TEM RESPONSABILIDADES? ( )SIM ( )NÃO
• NA SUA CASA TEM ORGANIZAÇÃO? ( )SIM ( )NÃO
• QUAIS SÃO AS REGRAS QUE SUA FAMÍLIA TE ENSINOU?
• QUAL RESPONSABILIDADE QUE VOCÊ PRECISA FAZER TODOS OS DIAS?
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
DOCUMENTO
ALGUMAS INFORMAÇÕES SÃO TÃO IMPORTANTES QUE SÃO REGISTRADAS EM
DOCUMENTOS COMO A CERTIDÃO DE NASCIMENTO QUE É UM DOCUMENTO QUE
CONTÉM; O NOME, DATA E LOCAL DE NASCIMENTO, O NOME DOS PAIS,
NACIONALIDADE ENTRE OUTRAS INFORMAÇÕES, ESSE DOCUMENTO COSTUMA SER
EMITIDO LOGO DEPOIS DO NASCIMENTO.
PERGUNTE PARA SEU PAI OU MÃE SOBRE SUA CERTIDÃO DE NASCIMENTO
DEPOIS REGISTRE AS INFORMAÇÕES ABAIXO:
SEU NOME:___________________________________________________________
MENINO OU MENINA:___________________________________________________
LOCAL ONDE NASCEU:__________________________________________________
NACIONALIDADE: ______________________________________________________
NOME DO PAI:_________________________________________________________
NOME DA MÃE:_______________________________________________________
➢ DESENHE COMO VOCÊ

ERA QUANDO NASCEU:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
FAMILÍA
HELLEN ESTAVA LIMPANDO A CASA DE SUA VÓ QUANDO ENCONTROU UM ALBÚM
ANTIGO COM VÁRIAS FOTOS ANTIGAS. CURIOSA CHAMOU SUA VÓ E COMEÇOU A
PERGUNTAR SOBRE AS FOTOS E QUEM ERAM.
ELA DESCOBRIU MUITAS HISTÓRIAS SOBRE SEUS PAIS E AVÓS.
VOCÊ JÁ VIU ALGUM ALBÚM COM FOTOS ANTIGAS? ( ) SIM ( ) NÃO

AS FOTOS ERAM? ( ) PRETO E BRANCO ( ) COLORIDAS
A SUA HISTÓRIA E DA SUA FAMÍLIA ESTÃO INTERLIGADA ENTRE PARENTES E

PRINCIPALMENTE COM OS AVÓS.
COMPLETE ABAIXO COM AJUDA DE UM FAMILIAR OS NOMES DOS INTEGRANTES
DE SUA FAMÍLIA:
AVÓS PATERNO AVÓS MATERNO
PAI MÃE
EU
FAMILÍA
1 – QUAL É O NOME DE SUA MÃE? ___________________________________________
2 – QUAL É O NOME DE SEU PAI? ____________________________________________
3 – QUAL É O SEU NOME?__________________________________________________
4 – VOCÊ TEM IRMÃOS? ( ) SIM ( ) NÃO
5 – SE VOCÊ TEM, QUAL É O NOME DELE OU DELES? _____________________________
_______________________________________________________________________
6 – VOCÊ TEM IRMÃS? ( ) SIM ( ) NÃO
7 – SE VOCÊ TEM QUAL É O NOME DELA OU DELAS?_____________________________
_______________________________________________________________________
8 – FAÇA UM DESENHO DE SUA FAMÍLIA E APRESENTE PARA OS COLEGAS:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
ANA TEM OITO ANOS E MORA COM SEUS PAIS EM UM APARTAMENTO NA CIDADE.
UM DIA CHEGOU DA ESCOLA FELIZ PORQUE SUA PROFESSORA DISSE QUE A TURMA FOI
SORTEADA PARA REALIZAR UM PASSEIO PARA CONHECER OS ANIMAIS, MUITO FELIZ FOI RÁPIDO
AVISAR SUA MÃE:
__ MÃE ESTOU MUITO FELIZ!
__O QUE ACONTECEU ANA, PORQUE ESTÁ TÃO CONTENTE?
__MINHA TURMA FOI SORTEADA PARA REALIZAR UM PASSEIO DE ESTUDOS EM UMA FAZENDA PARA
CONHECER OS ANIMAIS.
__QUE LEGAL FILHA! QUANDO SERÁ?
__MÃE, SERÁ DAQUI UM MÊS, MAS EU TENHO UMA PERGUNTA, UM MÊS DEMORA
MUITO PARA CHEGAR?
__VAI DEMORAR! – RESPONDEU A MÃE.
__MÃE, AGORA FIQUEI TRISTE! QUERIA QUE FOSSE AMANHÃ!
1 – COMO É O NOME DA MENINA?
2 – ELA MORA COM QUEM?
3 – ELA MORA EM: ( ) APARTAMENTO NA CIDADE ( ) CASA COM JARDIM
4 – POR QUE ELA FICOU MUITO FELIZ?
5 – POR QUE ELA FICOU TRISTE?
6 – ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO ALGO QUE VOCÊ GOSTARIA QUE DURASSE:
POUCO TEMPO MUITO TEMPO
7 – ESCREVA ALGO QUE VOCÊ FEZ ONTEM, QUE FAZ HOJE E O QUE FARÁ AMANHÃ:
ONTEM HOJE AMANHÃ
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 – AGENDA É UM TIPO DE CADERNO NO QUAL AS PESSOAS ANOTAM AS ATIVIDADES
OU AFAZERES QUE PRETENDEM FAZER NOS DIAS.
REGISTRE NA AGENDA ABAIXO O QUE VOCÊ IRÁ FAZER DURANTE UMA SEMANA.
SEGUNDA-FEIRA
DATA:_____/______/_______
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________ TERÇA-FEIRA
_____________________________
_____________________________ DATA:_____/______/_______
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_______________________ _____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_______________________
QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA
DATA:_____/______/_______ DATA:_____/______/_______
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_______________________ _______________________
SEXTA-FEIRA SÁBADO
DATA:_____/______/_______ DATA:_____/______/_______
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_______________________ _______________________
DOMIGO PRÓXIMA SEMANA
DATA:_____/______/_______ DATA:_____/______/_______
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 - CADA FAMÍLIA TEM SUA MANEIRA DE SE ORGANIZAR. EXISTEM FAMÍLIA PEQUENAS,
MÉDIAS E GRANDES. CADA UMA COM SEUS CONSTUMES, CULTURAS, CRENÇAS E MODO
DE SER.
DESENHE COMO É SUA FAMÍLIA:
2 – SUA FAMÍLIA É GRANDE? ( ) SIM ( ) NÃO
3 – SUA FAMÍLIA TEM ALGUM COSTUME QUE FAZEM TODO O FINAL DE SEMANA?
4 – FAÇA UMA PESQUISA COM SUA FAMÍLIA SOBRE QUAIS COSTUMES ELES MAIS
GOSTAM DE FAZER E QUE NÃO PODE FALTAR. (DATAS COMEMORATIVAS)
5 – VOCÊ TEM ALGUM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO?
( )SIM ( )NÃO
6 – SE A RESPOSTA FOR SIM, ESCREVA QUAL ANIMAL, DEPOIS DESENHE:
7 – SUA FAMÍLIA TEM O COSTUME DE FAZER PASSEIOS EM FAMÍLIA?

( )SIM ( )NÃO
8 – QUAL PROGRAMAÇÃO EM FAMÍLIA VOCÊ MAIS GOSTA, DEPOIS DESENHE:
9 – OBSERVE AS FAMÍLIAS ABAIXO:
A) O QUE TEM DE SEMELHANTE NAS IMAGENS ACIMA:
B) VOCÊ TAMBÉM TOMA CAFÉ, ALMOÇA E JANTA JUNTO COM SUA FAMÍLIA?
C) QUAL SUA COMIDA PREFERIDA?
D) SUA FAMÍLIA TEM ALGUM PRATO DE COMIDA QUE FAZ TODO DIA?
E) VOCÊ TEM ALGUMA COMIDA QUE VOCÊ NÃO GOSTA DE COMER?
OBSERVE ALGUNS ESPORTES QUE AS CRIANÇAS REALIZAM :
• SUA FAMÍLIA COSTUMA FREQUENTAR OU REAIZAR ALGUM ESPORTE? SE A RESPOSTA

FOR SIM, ESCREVA QUAL:
• QUAL É A PROFISSÃO DE CADA INTEGRANTE DE SUA FAMÍLIA?
• VOCÊ COSTUMA REALIZAR ALGUM ESPORTE? ( ) SIM ( ) NÃO
• SE A RESPOSTA FOR SIM, QUAL ESPORTE VOCÊ REALIZA?
PROCURE EM REVISTAS, JORNAIS OU LIVROS PARA RECORTES, FAMÍLIAS
DIFERENTES E COLE ABAIXO:
❖ VOCÊ TEM ALGUM FAMILIAR QUE MORA LONGE, EM OUTRA CIDADE OU
PAÍS? ( ) SIM ( ) NÃO
❖ VOCÊ JÁ VIAJOU PARA CONHECER OUTROS LUGARES, PESSOAS E CULTURAS
DIFERENTES? ( ) SIM ( ) NÃO
❖ PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS AS PALAVRAS ABAIXO:
F Q R E S P E I T O K L P
A W Q W R T Y I O A X Z H
M R A C O S T U M E S Q B
Í T Q W R T Y U I O P W V
L Y W C U L T U R A S R C
I P R T Y J K L Ç Z F T D
A L A C R E N Ç A S G S S
J Ç W F G H J K L S C X Z
G P A I S F X I R M Ã O R
F C X V B N M L K H G F D
D S Z M Ã E Y T R W Q Z S
A M I Z A D E X U N I Ã O
FAMÍLIA UNIÃO
PAI COSTUMES
MÃE CULTURAS
IRMÃOS CRENÇAS
RESPEITO AMIZADE
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
ANA GUARDA SUAS RECORDAÇÕES EM UM ÁLBUM ANTIGO. POSSUI FOTOS
ANTIGAS E ATUAIS.
AS FOTOS ANTIGAS SÃO DE QUANDO ELA ERA PEQUENA QUE IA NA ESCOLA E
GOSTAVA DE BRINCAR COM SEUS COLEGAS. AS FOTOS ATUAIS SÃO DELA EM FAMÍLIA
COM 12 ANOS.
REPRESENTE POR MEIO DE IMAGENS UMA LINHA DE TEMPO REPRESENTANDO
VOCÊ QUANDO ERA PEQUENO(A) ATÉ OS DIAS ATUAIS DEPOIS SOCIALIZE COM OS
COLEGAS OU FAMILIARES.
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1. COMO VOCÊ SE COMPORTA NOS LUGARES QUE VOCÊ FREQUENTA?
______________________________________________________________________
2. POR QUE É IMPORTANTE SE COMPORTAR EM LUGARES PÚBLICOS? ESCREVA:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. QUAIS SÃO OS LUGARES QUE VOCÊ NORMALMENTE FREQUENTA? DESENHE E
REGISTRE:
NOSSA CASA É O PRIMEIRO LUGAR EM QUE APRENDEMOS A CONVIVER COM AS
OUTRAS PESSOAS E SEGUIR REGRAS.
4. MARQUE COM UM X OS COMBINADOS QUE VOCÊ TEM NA SUA CASA:
( ) RECOLHER O LIXO.
( ) ARRUMAR A CAMA.
( ) LAVAR A LOUÇA.
( ) REGAR AS PLANTAS.
( ) ALIMENTAR OS ANIMAIS.
( ) SECAR A LOUÇA DO ALMOÇO.
( ) AJUNTAR AS FOLHAS DO JARDIM.
( ) GUARDAR OS BRINQUEDOS.
5. ESCREVA QUAIS SÃO SUAS RESPONSABILIDADES? ESCREVA:
6. ESCREVA O QUE AS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
LEIA COM ATENÇÃO, DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS:

A ESCOLA DO MARCELO
A MINHA ESCOLA, QUER DIZER
A ESCOLA NÃO É MINHA,
MAS É A ESCOLA ONDE EU ESTUDO,
FICA PERTO DA MINHA CASA,
EU, O CATA, O BETO E A ANINHA
VAMOS JUNTOS PARA A ESCOLA.
A ANINHA ESTÁ NO PRÉ.
EU E O CATA ESTAMOS NA 1ª SÉRIE.
NOSSA PROFESSORA É CHAMADA MÁRCIA. [...]
ROCHA, Ruth. A escola do Marcelo. São Paulo, Salamandra, 2001.
• QUAL O TÍTULO DO TEXTO?
__________________________________________________________________________________
• QUAL É O NOME DO MENINO?

( ) GUSTAVO ( ) MARCELO ( ) ANDRÉ
• QUAL É O NOME DA AUTORA QUE ESCREVEU O TEXTO?

__________________________________________________________________________________
• A ESCOLA DE MARCELO FICA PERTO DA CASA DELE OU LONGE?

__________________________________________________________________________________
• QUEM VAI JUNTO COM MARCELO NA ESCOLA?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
• QUEM ESTUDA NO PRÉ?

__________________________________________________________________________________
• QUAL É A TURMA DO MARCELO?

__________________________________________________________________________________
• QUAL É O NOME DA PROFESSORA DE MARCELO?

__________________________________________________________________________________
1. VOCÊ CONHECEU UM POUCO SOBRE A ESCOLA DO MARCELO. AGORA RESPONDA:
• QUAL O NOME DA SUA ESCOLA?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
• EM QUAL SÉRIE VOCÊ ESTUDA?
______________________________________________________________________
• QUAL O NOME DOS SEUS PROFESSORES?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
• ESCREVA O NOME DOS COLEGAS QUE ESTUDAM NA MESMA TURMA QUE VOCÊ:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
• DESENHE VOCÊ E SEUS COLEGAS NA ESCOLA:
A ESCOLA É UM LUGAR QUE RECEBE MUITAS PESSOAS. CADA PESSOA PENSA DE
UMA MANEIRA DIFERENTE E GOSTA DE COISAS DIFERENTES. POR ISSO, É IMPORTANTE
QUE CADA ESPAÇO SOCIAL TENHA SEU PRÓPRIO CONJUNTO DE REGRAS E
COMBINADOS. SÃO ESSES COMBINADOS QUE FACILITAM A CONVIVÊNCIA NO DIA A
DIA.
VOCÊ JÁ PAROU PARA PENSAR SE NÃO EXISTISSEM REGRAS NA ESCOLA?
DESENHE COMO SUA ESCOLA É ORGANIZADA.
CONVERSE COM SUA TURMA E ESCREVA 5 REGRAS DE CONVIVÊNCIA QUE VOCÊ

CONSIDERA IMPORTANTE TER NA SALA DE AULA:
1º _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2º ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3º ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4º ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5º ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1 - PODEMOS CONHECER FATOS HISTÓRICOS PESQUISANDO E ANALISANDO EM
DIVERSOS LUGARES. AS FOTOS, OS JORNAIS ANTIGOS, LIVROS NA BIBLIOTECA E
INTERNET SÃO AUGUNS EXEMPLOS DE MEIOS QUE PODEMOS REALIZAR PESQUISA
SOBRE NOSSA HISTÓRIA.
• ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS AS PALAVRAS DESTACADAS NO TEXTO:
F M A S D F Q W E
O U J O R N A I S
T J H G J G K L S
O K L I V R O S D
S Ç K L Y H T Y V
Q I N T E R N E T
B N W R T J K L Ç
2 - ESCREVA A IMPORTÂNCIA DE CADA UMA DESSAS PALAVRAS PARA A HISTÓRIA:
3 – POR MEIO DE FOTOS PODEMOS PERCEBER QUE O TEMPO PASSA, SERVINDO COMO
LEMBRANÇA DE ALGO QUE ACONTECEU. OBSERVE AS FOTOS ABAIXO:
• AS FOTOS SÃO: ( ) ANTIGAS ( ) ATUAIS
• VOCÊ POSSUI FOTOS EM SUA CASA? ( ) SIM ( ) NÃO
• VOCÊ COSTUMA TIRAR FOTOS EM FAMÍLIA? ( ) SIM ( ) NÃO
• SUA FAMÍLIA COSTUMA REVELAR AS FOTOS? ( ) SIM ( ) NÃO
• VOCÊ TEM ALBUM NA SUA CASA PARA RELEMBRAR DE MOMENTOS EM FAMÍLIA?

( ) SIM ( ) NÃO
• COMO VOCÊ REGISTRA SUAS FOTOS?

( ) COMPUTADOR ( ) CELULAR ( ) ALBUM DE FOTOGRAFIAS
• PROCURE EM SUA CASA FOTOS ANTIGAS E SOCIALIZE COM A TURMA (ALGUMA

LEMBRANÇA IMPORTANTE).
4 – A PARTIR DE FOTOS PODEMOS RELEMBRAR MOMENTOS QUE ACONTECERAM NO
PASSADO. SERÁ QUE SUA ESCOLA TEVE ALGUMA MUDANÇA?
( ) SIM ( ) NÃO
A) COMO ERA A ESCOLA ANTIGAMENTE? FAÇA UMA PESQUISA E ANOTE AS

INFORMAÇÕES ABAIXO:
6 – MUDOU MUITAS COISAS?

( ) SIM ( ) NÃO
A) ESCREVA COMO A ESCOLA FUNCIONA HOJE EM DIA?
7 – O USO DA TECNOLOGIA NOS PROPORCIONA MUITAS INFORMAÇÕES E PRATICIDADE:
A) QUAIS TECNOLOGIAS VOCÊ CONHECE?
8 – UMAS DAS TECNOLOGIAS QUE PODEMOS PERCEBER É SOBRE O USO DA INTERNET,

POIS PODEMOS PESQUISAR ASSUNTOS IMPORTANTES SOBRE NOSSA HISTÓRIA E
QUALQUER ASSUNTO QUE DESCONHECEMOS:
• PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS AS PALAVRAS ABAIXO:
C E L U L A R K L T
CELULAR
S Q W R T Y J J P A TABLET
W X C V B N M S L B NOTEBOOK
COMPUTADOR
N O T E B O O K Ç L
Q R T Y L K H J N E
A Z S D R W Q X M T
C O M P U T A D O R
9 – MUITAS PESSOAS GUARDAM SUAS FOTOS NO COMPUTADOR OU NO CELULAR. VOCÊ

E SUA FAMÍLIA COSTUMAM GUARDAR AS FOTOS AONDE?
10 – PODEMOS PESQUISAR INFORMAÇÕES COMO NOTÍCIAS ATUAIS E ANTIGAS EM
JORNAIS, REVISTA ENTRE OUTROS REGISTROS IMPRESSOS:
A) VOCÊ COSTUMA LER JORNAIS? ( ) SIM ( ) NÃO
B) JÁ VISUALIZOU ALGUMA IMAGEM ANTIGA NESSES MATERIAIS IMPRESSOS?

( ) SIM ( ) NÃO
C) ONDE PODEMOS ENCONTRAR ESSES MATERIAIS?
D) PESQUISE NA BIBLIOTECA DE SUA CIDADE, ESCOLA OU EM CASA COM JORNAIS

ANTIGOS, FOTOS, INFORMAÇÕES OCORRIDAS HA ANOS ATRÁS, RECORTE E COLE NO
ESPAÇO ABAIXO:
TERMO DE USO
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ESCOLA_______________________________________________

➢ ESCREVA QUAIS SÃO AS VOGAIS:

➢ ESCREVA QUAIS SÃO AS CONSOANTES:

➢ COMPLETE COM O ANTES E DEPOIS DAS LETRAS DO ALFABETO:

BANANA LARANJA CHOCOLATE MACACO

SAPATO NAVIO UVA ILHA

ABELHA DEDO YARA QUEIJO JACARÉ

ZEBRA RATO PADARIA ELEFANTE VACA

GATO FADA WAULER KELLY

XÍCARA TATU OVELHA HELICÓPTERO

➢ FAÇA UM X NAS IMAGENS QUE COMEÇAM COM AS VOGAIS:

➢ FAÇA UM CÍRCULO NAS IMAGENS QUE COMEÇAM COM AS CONSOANTES:

➢ ESCREVA O NOME DAS IMAGENS QUE COMEÇAM COM AS VOGAIS:

➢ ESCREVA O NOME DAS IMAGENS QUE COMEÇAM COM AS CONSOANTES:

IMAGEM SÍLABAS PALAVRAS

A BARATA DIZ QUE TEM

A BARATA DIZ QUE TEM

A BARATA DIZ QUE TEM

• QUAL É O TÍTULO DA CANTIGA?

3) ENCONTRE AS RIMAS E COPIE DE ACORDO COM O POEMA:

4) ESCREVA QUANTOS VERSOS TEM NO POEMA:

A BARATA DIZ QUE TEM

A BARATA DIZ QUE TEM HÁ HÁ HÁ HO HO HO

➢ FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO NA BOLA:

____TA ____BÊ ____TATA ____LA

____NÉ ____CICLETA ____LDE ____CO

____LE ____TE ____LEIA SA ____

▪ COMPLETE NO MEIO DA PALAVRA:

SÁ____DO SA____DA A____CAXI A____BORA

ACA____DO CE____LA A____CATE JA____TI

▪ COMPLETE NO FINAL DA PALAVRA:

JU____ BAR____ PERTU____ SU____

TOM____ SA____ RU____ SÍLA____

BOM____ CA____ SA____ GOIA____

➢ FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO NO PÃO:

____PA ____IXE ____RCO ____NELA

____ ____RFUME ____NTE ____COLÉ

____MBA ____RA ____TO ____

▪ COMPLETE NO MEIO DA PALAVRA:

SA____TO PE____NO CARRA____TO COM____TADOR

RE____LHO TA____TE A____TO ES____DA

▪ COMPLETE NO FINAL DA PALAVRA:

MA____ CA____ TA____ CO____

ROU____ SO____ VES____ DESCUL____

TRO____ POL____ EURO____ TULI____

____SO ___LA ____SSOURA ____CA

____OLÃO ____VÔ ____VÓ ____CINA

▪ COMPLETE NO MEIO DA PALAVRA:

CA____LO SO____DA FI____LA MAL____DO

TRA____DO GA____TA NA____O PRI____DA

▪ COMPLETE NO FINAL DA PALAVRA:

SEL____ LU____ ESCO____ SAL____

CAN____ U____ O____ PA____

____DA ___RMIGA ____LHA ____CA

____CA ____IJÃO ____NE ____SCA

▪ COMPLETE NO MEIO DA PALAVRA:

TELE____NE SA____DO ABA____DO GA____NHOTO

MICRO____NE ES____RA CON____SO ESPECÍ____CO

▪ COMPLETE NO FINAL DA PALAVRA:

TA BÊ TATA LA

NÉ CICLETA LDE CO

LE TE LEIA SA

SÁDO SADA ACAXI ABORA

ACADO CELA ACATE JATI

JU BAR PERTU SU

TOM SA RU SÍLA

BOM CA SA GOIA

PA IXE RCO NELA

RFUME NTE COLÉ

MBA RA TO

SATO PENO CARRATO COMTADOR

RELHO TATE ATO ESDA

MA CA TA CO

ROU SO VES DESCUL

TRO POL EURO TULI

__SO _LA SSOURA CA

OLÃO VÔ VÓ CINA

CALO SODA FILA MALDO

TRADO GATA NAO PRIDA

SEL LU ESCO SAL

CAN U O PA

__DA _RMIGA LHA CA

CA IJÃO NE SCA

TELENE SADO ABADO GANHOTO

MICRONE ESRA CONSO ESPECÍCO

GIRA FARO RI TRUS

CAN TARE TARI CHE