Teste - Sete Figuras e Sete Palavras - Extraído Do Livro Abc

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MEMÓRIA DE

APRENDIZAGEM

ATENÇÃO:

FONTE: LOURENÇO FILHO, Testes ABC para verificação da maturidade


necessária à aprendizagem da leitura e da escrita. 13 ed. Brasília. Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira,
2008. - http://newpsi.bvs-
psi.org.br/ebooks2010/pt/Acervo_files/TesteABC.pdf
SETE FIGURAS / SETE PALAVRAS

• MEMÓRIA IMEDITA VISUAL, AUDITIVA E “EVOCAÇÃO TARDIA”

• Este é um teste qualitativo, ou seja, não é padronizado e não possui tabela,


mas através dele podemos mensurar a memória episódica de evocação
imediata, tardia e de reconhecimento, assim como a capacidade de
aprendizagem da criança, pode ser aplicado em crianças bem pequenas,
pois é bem simples
SETE FIGURAS – SETE PALAVRAS

• FAIXA ETÁRIA: 6 ANOS ATÉ 11 ANOS

1- Memória imediata visual/atenção e percepção visual da criança/deficiência devocabulário

MEMÓRIA DE APRENDIZAGEM VISUAL


• Memória de aprendizagem imediata visual
• Memória de evocação tardia visual
• Memória de reconhecimento visual

2- Memória imediata auditiva e atenção

MEMÓRIA DE APRENDIZAGEM AUDITIVA

• Memória de aprendizagem imediata auditiva


• Memória de evocação tardia auditiva
• Memória de reconhecimento auditiva
VOCÊ DEVERÁ APRESENTAR A FOLHA POR 3 VEZES, ANOTANDO
NA FOLHA DE RESPOSTAS o que a criança lembrou. Memória Imediata Visual (MIV)
PRIMEIRO PASSO: A criança observa a folha por 20 Segundos. EM
SEGUIDA, VOCÊ RETIRA A FOLHA E A ESCONDE.
SEGUNDO PASSO: Você pergunta a criança avaliada: “Que foi que você Chave x x X
viu?” Assim que o EXAMINANDO começa a falar, ligue o cronômetro e

FAZ ISSO MAIS DUASVEZES

• Exemplo: Paciente 9 anos


Carro

• Primeiro passo: Examinadora deu a ele a folha com as figuras.


Ele a olhou por 20 segundos. Findo este prazo a examinadora Coelho X
tirou a folha e escondeu.
• Segundo passo: Pedir Ao paciente/ aluno avaliado que fale o
que tinha visto na folha das figuras. Em 20 segundos ele Peixe X x x
lembrou 4 palavras. Pegar a folha de respostas e anotar na
primeira coluna da Memória Imediata Visual (MIV) o que a
criança respondeu. Guarda-chuva
• VOCÊ DÁ A FOLHA NOVAMENTE A CRIANÇA [20 segundos] .
• RETIRA A FOLHA E PERGUNTA Que foi que você viu?
• A CRIANÇA, em 20 segundos, lembrou 3 imagens.. VOCÊ
ANOTOU NA FOLHA DE RESPOSTAS. Relógio x x X
• DAR A FOLHA NOVAMENTE A CRINAÇA [20 segundos] . RETIRAR
A FOLHA
• E PERGUNTAR Que foi que você viu? Tesoura x
• A CRIANÇA AVALIADA , em 20 segundos, lembrou 4 imagens..
• VOCÊ ANOTOU NA FOLHA DE RESPOSTAS.
TO T A L
MEM. IMED. VISUAL
PONTOS:
Chave 7 evocações corretas (3 pontos)
Carro 4 a 5 evocações corretas (2 pontos)
Abaixo de 3 ou nenhuma evocação
Coelho
correta (0 ponto) evocação de figuras
Peixe que não estejam no cartão (0 ponto)
Guarda-
Chuva AVALIA
• memória imediata visual
Relógio • memória tardia visual
Tesoura • memória de reconhecimento visual
TOTAL
• PEÇA PARA QUE A CRIANÇA CONTE DO
NÚMERO 20 ATÉ O NÚMERO 01 E
APLIQUE O SUBTESTE DE PALAVRAS.
7 PALAVRAS
Ler as sete palavras e assim que terminar
de fala-las, a criança vai repeti-las.
Árvore Vamos fazer isso por três vezes
consecutivas.
Cadeira PROCEDIMENTO:
Pedra 1.-Vou lhe dizer 7 palavras. Preste
Cachorro atenção porque você vai dizê-las
Flor assim que eu terminar de falar.
2.-Apresente as palavras mais duas
Casa vezes
sapato (anote na tabela pelas
3 vezes colocando X para os acertos e
depois coloque a pontuação no TOTAL
referente a cada coluna)
Exemplo 9 anos Memória imediata auditiva (MIA)
1 – Você deverá falar pausadamente as 7
Árvore x X
palavras. Em seguida pede para o X
PACIENTE/ OU ALUNO, REPITA.
NÃO PRECISA SER NA ORDEM. Cadeira x X X
LIGAR O CRONÔMETRO E EM 20 SEG.
ANOTAR NA FOLHA DE RESPOSTAS. Pedra X x X
2- Procedimento é feito mais duas vezes.
Anota-se na folha de respostas Cachorro x X X

Flor x X

Casa

Sapato

TOTAL 5 4 5
MEM. IMED. AUDITIVA
PONTOS
Árvore
7 palavras – mesmo com pronúncia
Cadeira
errada – 3 pontos
Pedra 4 a 6 palavras – mesmo com pronúncia
Cachorro errada – 2 pontos
Flor Reprodução ABAIXO DE 3 palavras –
Casa mesmo com pronúncia certa – 0 ponto
Sapato
Nenhuma reprodução ou de enumeração
de série completamente diversa = 0 ponto
TOTAL

AVALIA
1. memória imediata auditiva
2. memória tardia auditiva
3. memória de reconhecimento auditiva
Deixar um tempo de 25 a 30 minutos,
enquanto isso, vá aplicando os outros
testes .
Depois que passaram estes minutos,
pergunte a criança novamente as
figuras que lembra e depois as palavras
que lembra.
Anotar na tabela abaixo:

EVOCAÇÃO TARDIA
FIGURAS PALAVRAS
PONTOS

7 palavras/figuras – mesmo com pronúncia errada – 3 pontos


4 a 6 palavras/figuras – mesmo com pronúncia errada – 2 pontos
Reprodução ABAIXO DE 3 palavra/figura – mesmo com pronúncia certa – 0
ponto
Nenhuma reprodução ou de enumeração de série completamente diversa =
0 ponto
PARA A MEMÓRIA DE RECONHECIMENTO IMAGENS:

Na folha ao lado , peça


que a criança mostre a
você quais as imagens
que tinham na 1ª folha
que você mostrou.
Anote na tabela abaixo.
ANOTAR NA TABELA ABAIXO: MEM. RECONHECIMENTO. VISUAL
SETE FIGURAS

PONTOS:
7 evocações corretas (3 pontos)
4 a 5 evocações corretas (2 pontos)
Abaixo de 3 ou nenhuma evocação correta (0 ponto) evocação
de figuras que não estejam no cartão (0 ponto)
Leia todas as palavras da
folha e pergunte:

Essa palavra tinha ou não tinha na


lista que você respondeu há pouco.
Anote na tabela abaixo.
MEM. RECONHECIMENTO. AUDITIVA
ANOTAR NA TABELA ABAIXO:
SETE PALAVRAS

PONTOS
7 palavras – mesmo com pronúncia errada – 3 pontos
4 a 6 palavras – mesmo com pronúncia errada – 2 pontos
Reprodução abaixo de 3 palavra – mesmo com pronúncia certa – 0
ponto
Nenhuma reprodução ou de enumeração de série completamente
diversa = 0 ponto
CONCLUSÃO DOS RESULTADOS:

2 E 3 PONTOS = APRESENTA MEMÓRIA


PRESERVADA (tardia, imediata ou de
reconhecimento)

0 PONTOS = APRESENTA COMPROMETIMENTO


DA MEMÓRIA (tardia, imediata ou de
reconhecimento)

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