INTRODUÇÃO À ENGENHARIA CIVIL

Vera Christina Vaz Lanza

Fevereiro/2011

Plano de
Ensino

1
 Ementa da disciplina

9 Apresentação do curso de Engenharia

Ci il
Civil.
9 História e regulamentação da Engenharia
Civil.
9 Apresentação dos principais campos de
atuação abrangidos pela Engenharia Civil.
9 Aspectos gerais de legislação profissional
e de normalização técnica.

Objetivo geral da disciplina

Informar aos alunos a estrutura

curricular do curso de Engenharia
Civil, os campos de atuação e as
atribuições profissionais do Engenheiro
Civil.
Civil

2
 Objetivo específico da disciplina

9 Familiarizar o aluno com a estrutura

da Universidade e do curso de
Engenharia Civil.

9 Conscientizar o aluno sobre a função

g
do engenheiro na sociedade.

9 Informar aos alunos sobre os campos

de atuação da engenharia.

Avaliações e trabalhos

9 1ª avaliação: 30 pontos

9 2ª avaliação: 40 pontos – Trabalhos

sobre Campo de Atuação.

9 3ª avaliação: 30 pontos

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 Programa da disciplina
9 Unidade I – A Engenharia

9 Unidade II – O curso de Engenharia

9 Unidade III – Regulamentação profissional

9 Unidade IV – Campos
p de atuação
ç

9 Unidade V – Grandes obras da Engenharia

História da Engenharia

A Engenharia é uma ciência que surgiu

há dez mil anos,
anos quando o homem
abandonou as frias e úmidas cavernas.
Como atividade, a engenharia existe
desde o início da história: pirâmides,
estradas, p
pontes, canais e p
portos.
Em meados do Século XVIII surgiu a
denominação “engenheiro civil”.

4
 História da Engenharia
A Engenharia tem suas bases na área militar:

9 Engenharia de Construção - em tempo de paz,paz

colaborava com o desenvolvimento nacional, de
forma a construir ferrovias, pontes, barragens,
estradas de rodagem e diversas outras obras.
9Engenharia de Combate – em tempo de
combate, apoiava as armas-base, de forma a
facilitar o deslocamento das tropas amigas.
amigas Com
isso, reparava pontes e estradas, e eliminava os
obstáculos à progressão, dificultando assim o
movimento do inimigo.

História da Engenharia
9 No Brasil, a engenharia teve origem na área
militar, em 1810, quando Dom João VI criou a
Academia Militar do Rio de Janeiro.
Janeiro
9A necessidade de desenvolvimento,
principalmente nos setores de saneamento,
ferroviário e de portos marítimos, motivou a
fundação da Escola Politécnica do Rio de
Janeiro em 1874,
Janeiro, 1874 estendendo a profissão
também aos civis.
9 A Escola de Minas de Ouro Preto foi
inaugurada em 12 de outubro de 1876.

5
 A Engenharia Civil

É um campo amplo das engenharias que trata

do planejamento, construção e manutenção
de estruturas estáticas e obras públicas.
A engenharia se desenvolveu a partir de
observações dos processos naturais, das
reações dos sistemas construídos e do
desenvolvimento de equações empíricas que
permitem projetar.

Engenharia Civil - Definição

Engenharia civil é a profissão na qual um
conhecimento de ciências matemáticas e
fí i
físicas, obtido
btid por estudo
t d teórico,
t ói experiência
iê i e
prática é aplicado no desenvolvimento do uso
adequado dos materiais e forças da natureza
para a melhoria do bem estar da humanidade
na criação, implantação e manutenção do
ambiente construído,
construído visando facilidades e
confortos para a vida comunitária, para a
indústria, para os transportes etc.

Adaptado da definição oficial de 1961 da American Society of Civil Engineers

6
 A profissão de Engenheiro Civil
No Brasil, a profissão de Engenheiro só foi
regulamentada em 1933, no Governo Getúlio
g
Vargas.
Originalmente, o engenheiro civil trabalhava
basicamente em projetos de serviços públicos.
A engenharia civil absorveu boa parte dos
conhecimentos da engenharia militar,
enquanto se desdobrava em várias
especializações devido às relações com outras
áreas do conhecimento: engenharia química,
engenharia mecânica etc.

O mundo sem engenheiros...

7
O mundo sem engenheiros...

O mundo sem engenheiros...

8
O mundo sem engenheiros...

O CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

9
 O curso de Engenharia Civil

A Engenharia Civil é uma das profissões mais

antigas e requisitadas pela sociedade, até
é por
razões de sobrevivência do homem, o que, de
forma natural, levou o curso de Engenharia
Civil a ser o precursor na maioria das
Instituições de ensino superior e, mais
particularmente,
ti l t nas chamadas
h d E
Escolas
l
Politécnicas ou escolas de engenharia.

Objetivos do curso

O curso de Engenharia Civil proporciona uma

formação ampla ao futuro engenheiro, de
acordo com os requisitos atuais da ciência e da
tecnologia.
Os engenheiros civis estarão capacitados para
interagir, quando couber, com profissionais das
demais áreas da engenharia, colocando-se
diante da tecnologia e dos métodos de
execução em permanente atitude de
aperfeiçoamento e atualização.

10
 Perfil do profissional
Resolução CNE/CES, de 11 de março de 2002 –
Diretrizes Curriculares de Engenharia
O curso de Graduação em Engenharia tem como
perfil do formando egresso/profissional:
9o engenheiro, com formação generalista,
humanista, crítica e reflexiva;
9 capacitado a absorver e desenvolver novas
tecnologias, estimulando a sua atuação crítica e
criativa na identificação e resolução de problemas,
problemas
considerando seus aspectos políticos, econômicos,
sociais, ambientais e culturais;
9 com visão ética e humanística, em atendimento às
demandas da sociedade.

Atuação do profissional
O profissional formado estará apto a
desempenhar atividades de planejamento
projeto
projeto, direção
direção, supervisão
supervisão, vistoria e
avaliação, consultoria, fiscalização e execução
de obras e serviços, orçamento e operação nas
seguintes áreas:
9Estruturas
Construção Civil
9Construção
9Hidráulica e Recursos Hídricos
9Saneamento e Meio Ambiente
9Solos e Geotecnia
9Transportes

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 Projeto Pedagógico

Cada curso de Engenharia deve possuir um

projeto pedagógico que demonstre claramente como
o conjunto das atividades previstas garantirá o perfil
desejado de seu egresso e o desenvolvimento das
competências e habilidades esperadas.

Trabalhos finais de graduação

Deverão existir os trabalhos de síntese e

integração dos conhecimentos adquiridos
ao longo do curso, sendo que, pelo menos,
um deles deverá se constituir em atividade
obrigatória como requisito para a graduação:

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC

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 Atividades Complementares

Os cursos de Engenharia devem estimular

a realização de atividades
complementares, tais como trabalhos
de iniciação científica, projetos
multidisciplinares, visitas técnicas,
trabalhos em equipe,
desenvolvimento de monitorias,
participação em empresas juniores e
outras
atividades empreendedoras.

Currículo dos cursos de Engenharia

Todo o curso de Engenharia,

independente de sua modalidade,
modalidade
deve possuir em seu currículo um
núcleo de conteúdos básicos, um
núcleo de conteúdos
profissionalizantes e um núcleo de
conteúdos específicos que
caracterizem a modalidade.

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 Núcleo de Conteúdos Básicos

Conteúdos básicos - 30% da CH

Metodologia Científica e Tecnológica;

Comunicação e Expressão; Expressão
Gráfica; Matemática; Física; Fenômenos de
Transporte; Mecânica dos Sólidos;
Eletricidade Aplicada; Química; Ciência e
Tecnologia dos Materiais; Administração;
Economia; Humanidades, Ciências Sociais e
Cidadania.

Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes

Conteúdos profissionalizantes – 15% CH

Ciência
Ciê i dos
d Materiais;
M t i i Circuitos
Ci it Elétricos;
Elét i
Construção Civil;Eletromagnetismo;
Ergonomia e Segurança do Trabalho;
Geotecnia; Gestão Ambiental; Gestão
Econômica; Hidráulica, Hidrologia Aplicada e
Saneamento Básico; Materiais de Construção
Civil; Materiais Elétricos; Sistemas Estruturais e
Teoria das Estruturas; Topografia;Transporte e
Logística.

14
 Núcleo de Conteúdos Específicos
Extensões e aprofundamentos dos conteúdos
do núcleo de conteúdos profissionalizantes,
b
bem como ded outros
t conteúdos
t úd destinados
d ti d a
caracterizar modalidades.

Constituem-se em conhecimentos científicos,

tecnológicos e instrumentais necessários para
a definição das modalidades de engenharia
e devem garantir o desenvolvimento das
competências e habilidades estabelecidas
nas DCN.

Estágio Obrigatório
A formação do engenheiro deve incluir,
como etapa integrante da graduação,
estágios
tá i curriculares
i l obrigatórios
b i tó i sob
b
supervisão direta da instituição de ensino,
através de relatórios técnicos e
acompanhamento individualizado durante o
período de realização da atividade.

A carga horária mínima do estágio curricular

deverá atingir 160 (cento e sessenta) horas.

15
 Matriz Curricular
CARGA HORÁRIA

Período Atividades de Ensino - Aprendizagem Disciplinas Atividades

TCC Estágio Comple- Total
Teórica Prática Subtotal mentares
Cálculo I 80 80 80
Geometria Analítica e Álgebra Linear 80 80 80
Introdução à Engenharia Civil 40 40 40
Leitura e Produção de Textos 40 40 40
1º
Química Geral 40 40 80 80
Métodos para Normalização de Trabalhos
40 40 40
Acadêmico-Científicos
Atividades Interdisciplinares 30 30
Subtotal 320 40 360 0 0 30 390
Cálculo II 80 80 80
Desenho Projetivo 40 40 80 80
Física I 60 20 80 80
2º Introdução à Ciência Política 40 40 40
Topografia I 40 40 80 80
Atividades Interdisciplinares 30 30
Subtotal 260 100 360 0 0 30 390

Matriz Curricular
CARGA HORÁRIA

Período Atividades de Ensino - Aprendizagem Disciplinas Atividades

TCC Estágio Comple- Total
Teórica Prática Subtotal mentares
Arquitetura e Urbanismo 40 40 80 80
Cálculo III 60 60 60
Física II 60 20 80 80
3º Fundamentos de Sociologia 40 40 40
Topografia II 40 40 80 80
Atividades Interdisciplinares 30 30
Subtotal 240 100 340 0 0 30 370
Cálculo Numérico 40 40 40
Física III 40 20 60 60
Geologia Aplicada à Engenharia Civil 40 40 40
Mecânica Geral 80 80 80
4º
Projeto Assistido por Computador 40 40 80 80
Tecnologia dos Materiais I 20 20 40 40
Atividades Interdisciplinares 30 30
Subtotal 260 80 340 0 0 30 370

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 Matriz Curricular
CARGA HORÁRIA

Período Atividades de Ensino - Aprendizagem Disciplinas Atividades

TCC Estágio Comple- Total
Teórica Prática Subtotal mentares
Estatística e Probabilidade 60 60 60
Mecânica dos Solos I 40 40 80 80
Resistência dos Materiais I 60 60 60
5º Tecnologia dos Materiais II 40 40 80 80
Teoria das Estruturas I 80 80 80
Atividades Interdisciplinares 30 30
Subtotal 280 80 360 0 0 30 390
Mecânica dos Fluidos 60 60 60
Mecânica dos Solos II 40 20 60 60
Higiene e Segurança no Trabalho 40 40 40
Hidrologia Aplicada 40 40 40
6º
Resistência dos Materiais II 80 80 80
Teoria das Estruturas II 80 80 80
Atividades Interdisciplinares 30 30
Subtotal 340 20 360 0 0 30 390

Matriz Curricular
CARGA HORÁRIA

Período Atividades de Ensino - Aprendizagem Disciplinas Atividades

TCC Estágio Comple- Total
Teórica Prática Subtotal mentares
Concreto Armado I 80 80 80
Construção de Edifícios I 80 80 80
Hidráulica 60 60 60
7º Instalações Elétricas Prediais 60 60 60
Teoria das Estruturas III 80 80 80
Atividades Interdisciplinares 30 30
Subtotal 360 0 360 0 0 30 390
Concreto Armado II 80 80 80
Construção de Edifícios II 60 60 60
Estradas 80 80 80
8º Instalações Hidráulicas Prediais 60 60 60
Saneamento Ambiental 80 80 80
Atividades Interdisciplinares 30 30
Subtotal 360 0 360 0 0 30 390

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 Matriz Curricular
CARGA HORÁRIA

Período Atividades de Ensino - Aprendizagem Disciplinas Atividades

TCC Estágio Compleme Total
Teórica Prática Subtotal ntares
Estruturas de Aço e Madeira 80 80 80
Fundações 40 40 40
Optativa 80 80 80
Planejamento e Controle de Obras 40 40 40
9º Planejamento Urbano e Regional 40 40 40
Trabalho de Conclusão de Curso I 40 40
Estágio Supervisionado 150 150
Atividades Interdisciplinares 30 30
Subtotal 280 0 280 40 150 30 500
Direito Aplicado à Engenharia Civil 40 40 40
Administração e Organização de Empresas 40 40 40
Engenharia Econômica e Avaliações 40 40 40
Gerenciamento de Projetos 40 40 40
10º Pontes 60 60 60
Trabalho de Conclusão de Curso II 20 20
Estágio Supervisionado 150 150
Atividades Interdisciplinares 30 30
Subtotal 220 0 220 20 150 30 420
Total Geral 2940 420 3360 40 300 300 4000

Resumo da Matriz Curricular

Resumo CH

Carga Horária Teórica 2920

Carga Horária Prática 420

Carga Horária (Teórica + Prática) 3340

TCC 60

Estágio Supervisionado 300

Atividades Complementares 300

Carga Horária Total do curso 4000

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 Mercado de Trabalho
9 O mercado de trabalho é amplo, devido ao grande
campo de atuação do profissional.
9 O desenvolvimento econômico tem impulsionado o
setor de Engenharia.
9 Faltam profissionais no mercado de trabalho.
9 O salário mínimo profissional é de R$4.335,00.

Visitas Técnicas e Aulas de Campo

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Visitas Técnicas e Aulas de Campo

Visitas Técnicas e Aulas de Campo

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Visitas Técnicas e Aulas de Campo

Visitas Técnicas e Aulas de Campo

21
Visitas Técnicas e Aulas de Campo

Visitas Técnicas e Aulas de Campo

22
Visitas Técnicas e Aulas de Campo

Visitas Técnicas e Aulas de Campo

23
Feiras Tecnológicas e Palestras

e-mail do curso:

[email protected]

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