Avaliação Somativa de Geografia 3º Ano

PROVA DE GEOGRAFIA – 3ª ETAPA – 3ºANO
Questão 1-
Habilidade: Investigar os usos dos recursos naturais, com destaque para os usos da água em atividades
cotidianas (alimentação, higiene, cultivo de plantas etc.), e discutir os problemas ambientais provocados
por esses usos, avaliando os impactos, na vida.
As atividades humanas em sociedade produzem resíduos de diferentes tipos, denominados lixo. O aumento
da população e da quantidade de produtos industrializados é a principal causa do aumento desses
resíduos. Grande parte dele pode ser reciclada. Materiais recicláveis como, plásticos, metais, vidros e
papéis, deveriam ser separados, coletados por caminhões e levados para indústrias de reciclagem, mas isso
ainda não acontece na maioria das cidades.
Escreva qual a diferença entre lixo, rejeito e resíduo:
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_____________________________________________________________________________________
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 PINTE AS CENAS QUE DEMONSTRAM CUIDADO COM O MEIO AMBIENTE.
Questão 2-
Habilidade: Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo
excessivo e construir propostas para o consumo consciente, considerando a ampliação de hábitos de
redução, reúso e reciclagem/descarte de materiais consumidos em casa, na escola e/ou no entorno.
O lixo é um grave problema ambiental, principalmente nas cidades. É composto dos resíduos gerados pelas
diversas atividades humanas e do consumo exagerado de produtos. Quanto maior é o consumo de
produtos, maior é o descarte de lixo. Os resíduos gerados pelas moradias são chamados de lixo doméstico.
Esse tipo de lixo é composto de restos de alimentos, materiais de higiene, embalagens usadas, entre
outros. Os resíduos gerados pelas fábricas são chamados de lixo industrial. Os resíduos químicos, os óleos,
os plásticos, são exemplos de lixo industrial e podem ser tóxicos para a saúde humana e dos animais, além
de causar danos ao ambiente.
Com base no texto acima responda:

A) Do que é composto o lixo?
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B) Como são chamados os lixos gerados pelas moradias? Cite dois exemplos desse tipo de lixo.
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C) Como são chamados os lixos gerados pelas fábricas? Cite dois exemplos desse tipo de lixo.
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Questão 3-
Habilidade: Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos
componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.
De acordo com o texto da questão anterior, coloque um X na resposta certa:

Qual é a relação do consumo com a geração de lixo?
A.( ) Quanto maior é o consumo de produtos, maior é o descarte de lixo.
B.( ) Quanto menor é o consumo de produtos, maior é o descarte de lixo.
C.( ) Não tem nada haver com a quantidade de coisas que consumimos.
D.( ) Quanto mais lixo, menor é a vontade de consumir.
Questão 4-
Habilidade: Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou
da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-
sucedidas.
Todos nós somos responsáveis pelo lixo que produzimos. Também aprendemos que os resíduos podem
causar sérios problemas ao meio ambiente, o que afeta diretamente nossa vida.
Reflita e cite quatro atitudes positivas que todos nós podemos ter com relação àquilo que o texto indica
que todos produzimos.
Questão 5-
Habilidade: Comparar impactos das atividades econômicas urbanas e rurais sobre o ambiente físico
natural, assim como os riscos provenientes do uso de ferramentas e máquinas.
Analise as alternativas sobre aspectos relacionados ao lixo e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
A. ( ) O lixo é caracterizado como tudo aquilo que não tem mais utilidade e não apresenta nenhum valor para o
homem e, consequentemente, é jogado fora.
B. ( ) A destinação inadequada do lixo pode desencadear vários problemas socioambientais, como, por exemplo,
poluição do solo, entupimento de bueiros e poluição visual.
C. ( ) A produção de lixo não é tão prejudicial ao meio ambiente, visto que em todas as cidades brasileiras ocorrem
a coleta e o tratamento adequado desse material.
D. ( ) A população não deve se preocupar em reduzir a produção de lixo, pois todo esse material é reciclado, fato
que fortalece a economia local.
Questão 6-
Habilidade: Descrever e discutir o processo de produção (transformação de matérias-primas), circulação e
consumo de diferentes produtos.
O lixo e seus destinos

O lixo produzido pelas pessoas deve ser coletado e enviado para locais apropriados ao descarte. O destino
do lixo é um problema no mundo todo. No brasil, por exemplo, parte do lixo coletado vai parar em lixões ou
em aterros sanitários.
De acordo com essa informação complete as lacunas.
Os _____________________________ são terrenos a céu aberto, onde o lixo é acumulado sem nenhum
cuidado, atraindo ratos, baratas e outros animais, que podem causar doenças nas pessoas. O chorume,
líquido produzido pelo lixo, contamina o solo e as reservas de água subterrâneas. Os gases liberados pelo
lixo contaminam o ar.
No ______________________________, o lixo é colocado sobre uma camada de material impermeável
para proteger o solo. Os gases liberados pelo lixo em decomposição e o chorume são coletados e recebem
um tratamento adequado. O tratamento dado ao lixo mantém a estabilidade do terreno, que futuramente
pode ser usado para outros fins.
Questão 7-
Habilidade:
Observe o esquema do funcionamento de um aterro sanitário.
POR QUE O USO DE ATERROS SANITÁRIOS CAUSA MENOR IMPACTO AO AMBIENTE SE COMPARADO AO
USO DE LIXÕES? MARQUE COM UM X NA RESPOSTA CORRETA.
A. ( )Porque os aterros sanitários protegem o solo e realizam o tratamento adequado dos produtos da
decomposição do lixo (gases e chorume).
B. ( )Porque os aterros são de baixo custo de construção, sendo mais fáceis de serem utilizados em
comparação aos lixões a céu aberto.
C. ( )Porque os aterros sanitários ficam dentro da cidade, por isso é mais fácil para descartar o lixo.
D. ( )Porque no aterro sanitário é possível encontrar vários lixos que os catadores levam pra casa
diminuindo a quantidade e ficando pouco lixo.
Questão 8-
Habilidade:
Uma maneira de diminuir a quantidade de lixo enviada para lixões e aterros sanitários é a reciclagem. A
reciclagem consiste em reaproveitar o material que compõem os objetos jogados no lixo. Para realizar a
reciclagem é necessário fazer a coleta seletiva do lixo, separando os materiais recicláveis: papel, vidro,
plástico e metal. A coleta seletiva lixo é realizada por meio de caminhões que passam recolhendo os
materiais recicláveis ou pelos pontos de entrega voluntária (pevs), que são locais para a entrega dos
materiais separados.
OBSERVE AS IMAGENS E COMPLETE O QUADRO, IDENTIFICANDO O TIPO DE MATERIAL E A COR DA LIXEIRA

EM QUE ELE DEVE SER COLOCADO.
Questão 9-
Habilidade:
Observe as imagens a seguir:
IMAGEM 1 IMAGEM 2
pixabay/<pixabay.com> pxhere/<pxhere.com>
IMAGEM 3 IMAGEM 4
Wikipedia/Wikimedia Commons
pixabay/<pixabay.com>
Quais das imagens acima mostram produtos recicláveis?

a) Imagens 1 e 2.
b) Imagens 1 e 4.
c) Imagens 2 e 3.
d) Imagens 3 e 4.
Questão 10-
Habilidade: Descrever e discutir o processo de produção (transformação de matérias-primas), circulação e
consumo de diferentes produtos.
Analisem as imagens abaixo:

Qual a atividade profissional está representada nas imagens A e B? Na sua opinião, Qual é a importância
desse trabalho?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
BOA SORTE!
BOAS FESTAS!

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 PINTE AS CENAS QUE DEMONSTRAM CUIDADO COM O MEIO AMBIENTE.

Com base no texto acima responda:

De acordo com o texto da questão anterior, coloque um X na resposta certa:

O lixo e seus destinos

Observe o esquema do funcionamento de um aterro sanitário.

OBSERVE AS IMAGENS E COMPLETE O QUADRO, IDENTIFICANDO O TIPO DE MATERIAL E A COR DA LIXEIRA

Quais das imagens acima mostram produtos recicláveis?

Analisem as imagens abaixo:

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