UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

CENTRO DE TECNOLOGIA
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA HIDRÁULICA E AMBIENTAL
MECÂNICA DOS FLUIDOS – TD0923 – TURMA 01

TRABALHO 11

1) Sabendo que a perda de carga no trecho (1)-(2) é Hp1,2, determinar:

a) a velocidade média na seção (1), em m/s; (valor: 1/5);
b) a velocidade média na seção (2), em m/s; (valor: 1/5);
c) a pressão relativa na seção (1), em kPa; (valor: 1/5);
d) o módulo da componente em x da força aplicada pelo fluido, em N; (valor: 1/5);
e) o módulo da componente em z da força aplicada pelo fluido, em N. (valor: 1/5).

Considere os seguintes dados:

i. Perda de carga no trecho (1)-(2): 3,0 m;
ii. Vazão volumétrica no trecho, em L/s soma dos algarismos da matrícula do aluno, dividido por 4;
iii. Ângulo θ: 60 °;
iv. Massa específica do fluido, em kg/m3: 1000,00;
v. Aceleração da gravidade, g = 9,81 m/s2;
2) A figura a seguir mostra a cabeça de um aspersor. O fluido é água e a corrente de saída é uniforme nas duas
seções. Determinar:
a) a velocidade média na seção do tubo de 300 mm, em m/s (ao preencher o formulário multiplique por 10);
(valor: 1/3);
b) a área da seção de saída (as duas seções são iguais), em cm2; (valor: 1/3);
c) o módulo da componente em x da força que o fluido exerce no aspersor, em kN; (valor: 1/3);

Considere os seguintes dados:

i. Vazão Q, em L/s número de caracteres do nome completo do aluno, incluindo os espaços, multiplicado
por 1,5;
ii. P1 (abs): 150 kPa; Patm: 101,3 kPa, D = 300 mm, V = 10,0 m/s, θ = 30 °, ρ = 1000 kg/m3, g = 9,81 m/s2.
iii. As saídas estão à atmosférica;
3) No trecho (1)-(2) da tubulação, que está num plano horizontal, escoa água em regime permanente. A perda
de carga de (1) a (2) é Hp1,2 e a vazão volumétrica é Q. Determinar:
a) a velocidade média na seção (1), em m/s; (valor: 1/6);
b) a velocidade média na seção (2), em m/s; (valor: 1/6);
c) A pressão relativa na seção (1), em kPa; (valor: 1/6)
d) O módulo da componente em x da força aplicada pelo fluido, em N; (valor: 1/6)
e) O módulo da componente em y da força aplicada pelo fluido, em N; (valor: 1/6)
f) A força resultante aplicada pelo fluido, em N. (valor: 1/6)

Considere as seguintes observações:

i. Perda de carga no trecho (1)-(2): 8,0 m;
ii. Vazão volumétrica no trecho, em L/s soma dos algarismos da matrícula do aluno, multiplicado por 0,9;
iii. Ângulo α: 30°;
iv. Ângulo β: 60°;
v. Massa específica do fluido, em kg/m3: 1000,00;
vi. Aceleração da gravidade, g = 9,81 m/s2;
4) Dado o sistema da figura, sabendo que a seção do jato tem uma área Aj e que a área do pistão é 20
cm2, determine:
a) A pressão no pistão, em kPa; (valor: 1/3)
b) A força exercida no pistão, em N; (valor: 1/3)
c) A vazão volumétrica no bocal, em L/s. (valor: 1/3)

Considere as seguintes observações:

i. Área do jato: 520,0 cm2;
ii. Altura h1, em m: número de caracteres do nome completo do aluno, incluindo os espaços, dividido por
10;
iii. Altura h2: 2,0 m;
iv. Ângulo α: 55°;
v. Densidade relativa do mercúrio: 13,6;
vi. Massa específica da água, em kg/m3: 1000,00;
vii. Aceleração da gravidade, g = 9,81 m/s2;
viii. O sistema está em equilíbrio.
5) Sabendo que o sistema da figura encontra-se em equilíbrio, desprezando as perdas, determine:
a) A pressão no pistão, em kPa; (valor: 1/5)
b) A força exercida no pistão, em N; (valor: 1/5)
c) A área da seção (2), em cm2; (valor: 1/5)
d) A velocidade média na seção (2), em m/s; (valor: 1/5)
e) A altura h0, em cm. (valor: 1/5)

Considere as seguintes observações:

i. Vazão volumétrica no trecho: 8,0 L/s;
ii. Área do pistão: 80,0 cm2;
iii. Altura h1, em cm: soma dos algarismos da matrícula do aluno, multiplicado por 2;
iv. Peso específico do fluido manométrico: γ = 20,0 kN/m3;
v. Massa específica da água, em kg/m3: 1000,00;
vi. Aceleração da gravidade, g = 9,81 m/s2;
6) Um bocal curvo que descarrega na atmosfera é mostrado a seguir. Sendo o fluido a água, determinar:
a) A velocidade média na seção 2, em ft/s; (valor: 1/3)
b) O módulo do esforço horizontal que o líquido exerce, em lbf; (valor: 1/3)
c) O módulo do esforço vertical que o líquido exerce, em lbf. (valor: 1/3)

Considere as seguintes observações:

i. Velocidade na seção (1) V1, em ft/s: número de caracteres do nome completo do aluno, incluindo os
espaços, dividido por 10;
ii. Ângulo θ: 40°;
iii. Diâmetro da seção (1), D1: 3,0 in;
iv. Pressão relativa na seção (1): 19,20 psi;
v. Despreze o peso do bocal;
vi. Massa específica da água, em slug/ft3: 1,94;
vii. Aceleração da gravidade, g = 32,2 ft/s2.
7) A figura mostra um sistema tubular de redução onde o fluido que está escoando é gasolina. Determinar:
a) A velocidade média na seção (2), em m/s; (valor: 1/3)
b) A pressão relativa na seção (2), em kPa; (valor: 1/3)
c) O módulo do esforço horizontal que o líquido exerce no redutor para manter o sistema em equilíbrio, em
kN; (valor: 1/3)

Considere as seguintes observações:

i. Pressão relativa na seção (1), kPa: soma dos algarismos da matrícula do aluno, multiplicado por 2,5;
ii. Dados: V1 = 2,5 m/s, D1 = 0,4 m, D2 = 0,2 m;
iii. Densidade relativa da gasolina, SG = 0,72;
iv. Despreze o peso do redutor e do fluido;
v. O sistema está na horizontal;
vi. Considere o fluido como sendo ideal;
vii. Massa específica da água, em kg/m3: 1000,0;
viii. Aceleração da gravidade, g = 9,81 m/s2.
8) Em movimento permanente, a água escoa por uma curva de 180 º como na figura. Na seção (1), a pressão
relativa é de p1 e ao ser descarregada a água é submetida à pressão atmosférica. As propriedades físicas são,
por hipótese, uniformes nas áreas de entrada e de saída. Determinar:
a) A velocidade média na seção (2), em m/s; (valor: 1/2)
b) O módulo do esforço horizontal que o líquido exerce, em N. (valor: 1/2)

Considere as seguintes observações:

i. Velocidade na seção (1), em m/s: número de caracteres do nome completo do aluno, incluindo os espaços,
dividido por 10;
ii. Pressão relativa na seção (1), em kPa: 100;
iii. Área da seção (1), A1, em mm2: 2800;
iv. Área da seção (2), A2, em mm2: 650;
v. Massa específica da água, em kg/m3: 1000,0;
vi. Aceleração da gravidade, g = 9,81 m/s2.
9) Os dados seguintes pertencem ao escoamento da água em um Tê horizontal. Desprezando as perdas de carga,
determinar:
a) A vazão volumétrica na seção (3), em L/s; (valor: 1/12)
b) A velocidade média na seção (1), em m/s; (valor: 1/12)
c) A velocidade média na seção (2), em m/s; (valor: 1/12)
d) A velocidade média na seção (3), em m/s; (valor: 1/12)
e) A pressão relativa na seção (2), em kPa; (valor: 1/12)
f) A pressão relativa na seção (3), em kPa; (valor: 1/12)
g) O módulo da componente em x da força que o fluido exerce, em N. (valor: 1/4)
h) O módulo da componente em y da força que o fluido exerce, em N. (valor: 1/4)

Considere as seguintes observações:

i. Vazão na seção (1), em L/s: soma dos algarismos da matrícula do aluno, multiplicado por 4;
ii. Vazão na seção (2), em L/s: 30,0;
iii. Pressão relativa na seção (1), em kPa: 137,50;
iv. Massa específica da água, em kg/m3: 1000,0;
v. Aceleração da gravidade, g = 9,81 m/s2.
10) Água escoa pela curva dupla mostrada na figura. Determinar:
a) A velocidade média na seção (3), em m/s; (valor: 1/3)
b) O módulo da componente horizontal da força necessária para manter a curva no lugar, em kN; (valor:
1/3)
c) O módulo da componente vertical da força necessária para manter a curva no lugar, em kN. (valor: 1/3)

Considere as seguintes observações:

i. Velocidade na seção (1), em m/s: número de caracteres do nome completo do aluno, incluindo os espaços,
dividido por 2;
ii. V2 = 4,0 m/s, P1 = 275,0 kPa, P2 = 35,0 kPa, P3 = 187,0 kPa, θ = 40 °, D1 = 200 mm, D2 = 450 mm, D3 =
250 mm, ρ = 1000 kg/m3, g = 9,81 m/s2, despreze o peso da curva dupla;
OBS:
a) As respostas devem ser preenchidas em um Formulário Google a ser disponibilizado na internet,
e deve ser enviado até a data 18/11/2023 às 23:59h;
b) Endereço de acesso: https://forms.gle/FAGvba43QSZKFHU4A
c) O endereço de e-mail do aluno deve ser: (a) o que está cadastrado no SIGAA; ou (b) ligado ao
gmail.com;
d) Não precisa entregar o Memorial de Cálculo;
e) No preenchimento do formulário, colocar os resultados das questões sem as unidades, só os
valores;
f) Use no máximo duas casas decimais;
g) Não utilizar notação científica nas respostas (Ex: 2 x 102. Digite 200.0);
h) Utilizar o ponto ( . ) como símbolo decimal e não a vírgula ( , ) no preenchimento do formulário;
i) O aluno deve preencher todas as perguntas, não deve deixar nenhuma em branco. O envio só é
permitido com o preenchimento completo.