Modulo 1

MATEMÁTICA - MÓDULO 1
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MATEMÁTICA - Módulo 1
TEORIA DOS CONJUNTOS
1. A NOÇÃO DE CONJUNTO
Um conjunto é, por exemplo, uma coleção de qualquer de objetos, ou

de itens ou de pessoas. Assim, o grupo de alunos que assistem às aulas
numa sala de aula é um conjunto. Lembramos que, tanto o conjunto
como os elementos que o formam não têm uma definição e, por isso,
são denominados conceitos primitivos, intuitivamente, sabemos que
conjunto é uma lista, coleção ou classe de objetos, pessoas, números,
etc.
1.1 Exemplificando:
● O conjunto dos números primos: B = {2,3,5,7,11,13, ...}

● Um objeto a qualquer pode ser elemento de um determinado
conjunto A, quando for, dizemos que:
a pertence a A e escrevemos a ∈ A.
● Caso contrário, dizemos que:
a não pertence a A e escrevemos a ∈

/ A.
2. REPRESENTAÇÃO DE UM CONJUNTO
Representamos conjunto por uma letra maiúscula do nosso alfabeto.

Seus integrantes, que chamaremos de elementos, são colocados entre
chaves separados por vírgula. Assim, por exemplo, podemos dizer que a
sucessão de número 0,1,2,3,4... forma um conjunto denominado conjunto
dos números naturais, que representamos por N = {0,1,2,3,4,5,...}.
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2.1 FORMAS UTILIZADAS PARA REPRESENTAÇÃO DE UM CONJUNTO
Existem diversas maneiras para se representar um conjunto, entre as

quais três são as mais utilizadas:
Diagramas: Podemos representar um conjunto por meio de uma figura

chamada diagrama de Venn (John Venn, lógico inglês, 1834-1923). No
interior do diagrama, são destacados seus elementos, da seguinte
maneira:
a) U = N b) U = Z
Letra Maiúscula: Um conjunto também pode ser representado por uma
letra maiúscula, nomeando seus elementos entre chaves, como por
exemplo, o conjunto de números pares:
A = {2, 4, 6, 8…}
Propriedade característica: É possível também representar um conjunto

sem necessariamente descrever seus elementos. Para isso, basta
representar o conjunto por meio de uma propriedade característica
que seus elementos possuem. Quando é dada uma propriedade
característica dos elementos de um conjunto, dizemos que ele está
representado por compreensão, por exemplo:
A = {x|x é um número par menor que 9}
Observação: O símbolo “|” significa “tal que”

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3. ELEMENTO DE CONJUNTOS
Os componentes de um conjunto são chamados de elementos. Por

exemplo, no conjunto dos números pares menores que 9, os elementos
são 0,2,4,6,8. Costuma-se representar um conjunto nomeando os
elementos um a um, colocando-os entre chaves e separando-os por
vírgulas. Para nomear um conjunto usamos geralmente uma letra
maiúscula, como por exemplo:
A = {0, 2, 4, 6, 8}
4. CONJUNTO VAZIO
O conjunto vazio, cujo notação é ⊘ ou {}, não possui elementos. Uma

propriedade contraditória qualquer pode ser usada para definir o
conjunto vazio. Por exemplo, números naturais ímpares menores do que
1}:
{x|x é um número natural ímpar menor do que 1} = ø, pois não há

número natural ímpar menor do que 1.
5. CONJUNTO UNIVERSO
Para resolver uma equação, um problema ou desenvolver determinado

tema de Matemática, devemos retirar os elementos de que
necessitamos de um conjunto que os contenha. Esse conjunto recebe o
nome de Conjunto Universo e é representado pela letra U. Sendo assim,
todos elementos pertencem a U e todos os conjuntos são partes de U.
É muito importante saber em qual universo estamos trabalhando. Por

exemplo, se U é o conjunto dos números naturais, então a equação
x+5=2 não tem solução, porém, se U é o conjunto dos números inteiros,
então a equação x+5=2 tem solução x = -3.
5.1 Exemplificando:
a) No conjunto A = X ∈ N | x² − 3x + 2 = 0 , X só pode assumir valores

que pertencem ao conjunto N, conjunto dos números naturais,
portanto, U = N = {0, 1, 2, 3, 4, 5…}.
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b) Em B = X ∈ Z | x² + 5x + 6 = 0 , x só pode assumir valores que

pertencem ao conjunto Z, conjunto de números inteiros, portanto,
U = Z = {... -2, -1, 0, 1, 2, 3...}.
6. CONJUNTO UNITÁRIO
O conjunto unitário é aquele formado por um único elemento.

Considere, por exemplo, o conjunto P = {x|x é um número primo, par e
positivo}. O único número primo par é o 2, logo, P é um conjunto
unitário e podemos escrever P = {2}.
PRATICANDO
1. Classifique em conjunto vazio ou conjunto unitário:
a. A = {x|x é natural maior do que 10 e menor do que 11}.

b. B = {x|x é par maior do que 3 e menor do que 5}.
c. C = {x|x é número primo maior do que 7 e menor do que 11}.
7. SUBCONJUNTOS.
Assim como um elemento pode ser relacionado a um conjunto, usando

as palavras “pertence” ou “não pertence”, podem-se relacionar também
dois conjuntos entre si usando “está contido” ou “não está contido”.
7.1 Exemplificando:
Considere os conjuntos B e S, também representados por diagrama:
S = {2,4,6,8,10}
B = {1,3,5,7, 9}
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Note que qualquer elemento de S também pertence a B. Neste caso,

dizemos que S está contido em B ou S é subconjunto de B. Indica-se
S ⊂ B , lê-se “S está contido em B”.
Observação: Este símbolo " ⊂ " significa está contido.
Podemos dizer também que B contém S. Indica-se B ⊃ S , lê-se “B contém

A”.
Observação: Esté símbolo " ⊃ " significa contém.
Se existir pelo menos um elemento de A que não pertença a B, dizemos

que A não está contido em B, ou que B não contém A, por exemplo:
A = (1,2,3,4,5) e B = {1,2,6}
Note que o elemento 4 pertence a A mas não pertence a B. Escrevemos:
A ⊄ B : Lê-se “A não está contido em B”.
B ⊅ A : Lê-se “B não contém A”.
Observação:
● O símbolo ⊄ significa não está contido e ⊅ significa não contém.
● Um conjunto A é subconjunto de outro conjunto B quando

qualquer elemento de A também pertence a B.
● Se A ⊂ B e B ⊂ A , então A = B.
● Os símbolos ⊂, ⊃, ⊄ e ⊅ são utilizados para relacionar conjuntos.
● Para todo conjunto A, tem-se A ⊂ A.
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● Para todo conjunto A, tem-se ø ⊂ A , onde ø representa o conjunto

vazio.
PRATICANDO
1. Dados os conjuntos A = {1,2}, B = {1,2,3,4,5}, C = {3,4,5} e D =

{0,1,2,3,4,5}, classifique em verdadeiro (V) ou falso (F):
a. A ⊂ B e. C ⊄ A i. ø ⊂ A
b. C ⊂ A f. A ⊂ D j. D ⊃ A
c. B ⊂ D g. B ⊂ C k. ø ⊂ B
d. D ⊂ B h. B ⊂ B l. C ⊃ D
2. Escreva os símbolos:
a. Espírito Santo pertence ao conjunto dos estados da região

Sudeste.
b. Bahia não pertence ao conjunto dos estados da região

Sudeste.
c. 17 não pertence ao conjunto dos números primos.
d. 15 não pertence ao conjunto dos números primos.
e. Pentágono não pertence ao conjunto dos quadriláteros.
f. Losango pertence ao conjunto dos quadriláteros.

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8. OPERAÇÕES COM CONJUNTOS
8.1 União:
Dados os conjuntos A = {0, 10, 20, 30, 50} e B = {0, 30, 40, 50, 60}, podemos
escrever o conjunto C formado pelos elementos que pertencem a A ou
pertencem a B ou ambos. Assim, C = {0, 10, 20, 30, 40, 50, 60}. O conjunto C
é chamado união de A e B e é indicado por A U B. De modo geral, dados
dois conjuntos A e B, a união A U B é o conjunto formado pelos
elementos de A mais os elementos de B.
A ⋃ B = {x|x ∈ A ou x ∈ B
8.1.1 Exemplificando:
Se A={1, 2, 3, 4} e B={0, 2, 4, 5}, então A U B=(0, 1, 2, 3, 4, 5}.
8.2 Intersecção:
Dados os conjuntos A = {a, e, i, o, u} e B = {a, e, u, b}, podemos escrever o

conjunto C formado pelos elementos que pertencem simultaneamente
a A e B, ou seja, pelos elementos comuns a A e B. Assim C = {a, e, u}. O
conjunto C é chamado intersecção de A e B e é indicado por A ∩ B.
A ⋂ B = {x|x ∈ A e x ∈ B
No diagrama abaixo, a intersecção A ∩ B está representada:
Se A = {1,2,3,4} e B = {2,3,8}, então A ∩ B = {2, 3}.
8.3 Diferença
Dados os conjuntos A = {0, 1, 3, 6, 8, 9} e B = {1, 4, 9, 90}, podemos escrever

o conjunto C formado pelos elementos que pertencem a A, mas que não
pertencem a B. Assim, C = {0, 3, 6, 8}. O conjunto C é chamado diferença
entre A e B e é indicado por A - B.
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A − B{x|x ∈ A e x ∈
/ B}
Observe que, se B ⊂ A, a diferença A - B é igual ao CA B. Por exemplo,

se A = {0, 2, 4, 6, 8} e B = {4, 8}, então A - B = {0, 2, 6} = CAB.
Se A={1,3,5,7} e B={1,3}, então A - B = {5,7} e B - A = ⊘
8.4 Complementar
Dado o universo U = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} e o conjunto A = {1,3,5,7}, dizemos

que o complementar de A em relação a U é {0,2,4,6,8,9}, ou seja, é o
conjunto formado pelos elementos de U que não pertencem a A. De
modo geral, dado um conjunto A de um certo universo U, chama-se
complementar de A em relação a U o conjunto formado pelos
elementos de U que não pertencem a A, indica-se CuA.
Ac = {x|x ∈ U e x ∉ A}
Se A = {1,2,3} e B = {1,2,3,4,5}, então CBA = B - A = {4,5}
PRATICANDO
1. Dado os conjuntos A= {a, b, c, d, e, f, g} e B = {b, d, g, h, i} e C = {e, f,

m, n}, determine:
a. A-B
b. A-C
c. B-C
d. B-A
2. Dado os conjuntos A = {0, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, B = {2, 4, 5, 6, 9} e C = {0, 3,

6, 9, 10}, determine:
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a. A U B
b. A ∩ B
c. A U C
d. A ∩ C
e. B ∩ C
f. (A ∩ B) U C
g. (A ∩ C) U B
h. (A ∩ B) ∩ C
i. (A U B) ∩ C
j. (A U C) ∩ B
k. A U (B ∩ C)
l. A ∩ (B ∩ C)
9. CONJUNTOS NUMÉRICOS
9.1 Conjunto dos números naturais (N):
9.2 Conjunto dos números inteiros (Z):
9.2.1 Representação geométrica de Z:
Consideremos alguns subconjuntos de Z:
● Conjunto dos números inteiros não-negativos: Z+ = {0,1,2, …}

● Conjunto dos números inteiros negativos: Z- = {..., -2,-1, 0}
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9.3 Conjunto dos números racionais (Q):
O conjunto de números racionais (Q) é formado por todos os números

que podem ser escritos na forma de fração, com denominador
não-nulo. Como entre dois números racionais quaisquer existem
infinitos números racionais, não é possível nomear todos os elementos
de Q. Assim, representamos esse conjunto por meio de uma
característica comum a todos os elementos:
p
Q = {x|x = q, p ∈ Z e q ∈ Z *}
Vejamos alguns subconjuntos de Q:
● Conjunto dos números racionais não-negativos:
Q + = {x|x ∈ Q e x ≥ 0
● Conjunto dos números racionais negativos:
Q − = {x|x ∈ Q e x ≤ 0
9.4 Conjunto dos números reais (I):
Existem números que na forma decimais não são periódicos, nem têm
um número finito de casas, como π √2, √3 e muitos outros. Esses
números são chamados irracionais.
A união dos números racionais com os irracionais forma o conjunto dos

números reais (R).
R = Q⋃I
Observe que, ao representar R, também estamos representando os

números naturais, os inteiros, os racionais e os irracionais:
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N ⊂Z⊂Q⊂R
Observação: Para eliminar o zero de um conjunto, colocamos um

asterisco (*). Vejamos um exemplo: N*={1,2,3,...}.
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REFERÊNCIA
Todo embasamento teórico desta apostila foi retirada do livro:
DANTE, Luiz Roberto, Matemática, Contexto e Aplicações, 3ª Edição,

São Paulo, Editora Ática S.A., 2011.

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TEORIA DOS CONJUNTOS

Um conjunto é, por exemplo, uma coleção de qualquer de objetos, ou

● O conjunto dos números primos: B = {2,3,5,7,11,13, ...}

● Caso contrário, dizemos que:

a não pertence a A e escrevemos a ∈

Representamos conjunto por uma letra maiúscula do nosso alfabeto.

2.1 FORMAS UTILIZADAS PARA REPRESENTAÇÃO DE UM CONJUNTO

Existem diversas maneiras para se representar um conjunto, entre as

Diagramas: ​Podemos representar um conjunto por meio de uma figura

Propriedade característica: É possível também representar um conjunto

A = {x|x é um número par menor que 9}

Observação: ​O símbolo “|” significa “tal que”

Os componentes de um conjunto são chamados de elementos. Por

O conjunto vazio, cujo notação é ⊘ ou {}, não possui elementos. Uma

{x|x é um número natural ímpar menor do que 1} = ø​, pois não há

Para resolver uma equação, um problema ou desenvolver determinado

É muito importante saber em qual universo estamos trabalhando. Por

a) No conjunto A = X ∈ N | x² − 3x + 2 = 0 , X só pode assumir valores

b) Em B = X ∈ Z | x² + 5x + 6 = 0 , x só pode assumir valores que

O conjunto unitário é aquele formado por um único elemento.

1. Classifique em conjunto vazio ou conjunto unitário:

a. A = {x|x é natural maior do que 10 e menor do que 11}.

Assim como um elemento pode ser relacionado a um conjunto, usando

Considere os conjuntos B e S, também representados por diagrama:

Note que qualquer elemento de S também pertence a B. Neste caso,

Observação:​ Este símbolo " ⊂ " significa ​está contido​​.

Podemos dizer também que B contém S. Indica-se B ⊃ S , lê-se “B contém

Observação:​ Esté símbolo " ⊃ " significa ​contém.

Se existir pelo menos um elemento de A que não pertença a B, dizemos

Note que o elemento 4 pertence a A mas não pertence a B. Escrevemos:

A ⊄ B : Lê-se “A não está contido em B”.

B ⊅ A : Lê-se “B não contém A”.

● O símbolo ⊄ significa não está contido e ⊅ significa não contém.

● Um conjunto A é subconjunto de outro conjunto B quando

● Para todo conjunto A, tem-se ø ⊂ A , onde ø representa o conjunto

1. Dados os conjuntos A = {1,2}, B = {1,2,3,4,5}, C = {3,4,5} e D =

a. Espírito Santo pertence ao conjunto dos estados da região

b. Bahia não pertence ao conjunto dos estados da região

c. 17 não pertence ao conjunto dos números primos.

d. 15 não pertence ao conjunto dos números primos.

e. Pentágono não pertence ao conjunto dos quadriláteros.

f. Losango pertence ao conjunto dos quadriláteros.

8. OPERAÇÕES COM CONJUNTOS

Se A={1, 2, 3, 4} e B={0, 2, 4, 5}, então A U B=(0, 1, 2, 3, 4, 5}.

Dados os conjuntos A = {a, e, i, o, u} e B = {a, e, u, b}, podemos escrever o

No diagrama abaixo, a intersecção A ∩ B está representada:

Se A = {1,2,3,4} e B = {2,3,8}, então A ∩ B = {2, 3}.

Dados os conjuntos A = {0, 1, 3, 6, 8, 9} e B = {1, 4, 9, 90}, podemos escrever

Observe que, se B ​⊂ A, a diferença A - B é igual ao ​CA​​ B. Por exemplo,

Se A={1,3,5,7} e B={1,3}, então A - B = {5,7} e B - A = ⊘

Dado o universo U = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} e o conjunto A = {1,3,5,7}, dizemos

Se A = {1,2,3} e B = {1,2,3,4,5}, então ​C​B​A = B - A = {4,5}

1. Dado os conjuntos A= {a, b, c, d, e, f, g} e B = {b, d, g, h, i} e C = {e, f,

2. Dado os conjuntos A = {0, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, B = {2, 4, 5, 6, 9} e C = {0, 3,

9.1 Conjunto dos números naturais (N):

9.2 Conjunto dos números inteiros (Z):

9.2.1 Representação geométrica de Z:

Consideremos alguns subconjuntos de Z:

● Conjunto dos números inteiros não-negativos: Z+ = {0,1,2, …}

Diagramas: Podemos representar um conjunto por meio de uma figura

Observação: O símbolo “|” significa “tal que”

{x|x é um número natural ímpar menor do que 1} = ø, pois não há

Observação: Este símbolo " ⊂ " significa está contido.

Observação: Esté símbolo " ⊃ " significa contém.

Observe que, se B ⊂ A, a diferença A - B é igual ao CA B. Por exemplo,

Se A = {1,2,3} e B = {1,2,3,4,5}, então CBA = B - A = {4,5}

DANTE, Luiz Roberto, Matemática, Contexto e Aplicações, 3ª Edição,