Aula V - Namoro

Curso :O Jovem e a Família
Editora: Auta de Souza
Livro: O Jovem e a Família

visa esclarecer o porquê da
família, sua origem, e a causa
dos compromissos
assumidos por cada membro
que a compõe, o que irá
despertar a responsabilidade
e a gratidão entre os leitores
jovens.
www.editoraautadesouza.com.br
NAMORO
“Trata-se de um período de aproximação

pessoal, de intercâmbio emocional através de
diálogos ricos de idealismos, de promessas [...] e
sonhos, quando a beleza juvenil se inspira e
produz.”
(Joanna de Ângelis, Adolescência e vida, p. 49).
Mocidade Espírita
Curso: O Jovem e a Família
Aula: 05
LEI DE AÇÃO E REAÇÃO
“Homem e mulher, adquirindo

parceira ou parceiro para a conjunção
afetiva, não conseguirá, sem dano a si
mesmo, tão-somente pensar em si.
Cada Espírito detém consigo o seu
íntimo santuário, erguido ao amor, e
Espírito algum menoscabará o ‘lugar
sagrado’ de outro espírito, sem lesar a
si mesmo.”
(Emmanuel, Vida e sexo, 15. ed., p.81-82).
Mocidade Espírita
Aula: 05
AS CONSEQUÊNCIAS DO NAMORO
PRECOCE
“Estagia na fase da juventude
do corpo físico, se faz
imprescindível a vigilância e a
atenção necessárias para que nas
relações afetivas, em especial, no
namoro, não haja precipitação e
nem indisciplina. Por isso, ao iniciar
um namoro é importante a
ponderação, no sentido de avaliar,
se realmente já se encontra
preparado para as
responsabilidades e consequências
que poderão surgir.”
(Joanna de Ângelis, Adolescência e vida, p.51-52)
Mocidade Espírita
Aula: 05
“Além da obsessão, o namoro
precoce pode ter outras consequências:
desequilíbrios emocionais, sexo
precoce, gravidez precoce, abortos,
suicídios, entre outros.”
(André Luiz, Sinal Verde, 30. ed., p. 90-91).
Mocidade Espírita
Aula: 05
DESVINCULAÇÕES
É preciso aguentar a
separação, quando
necessária, como as
árvores toleram a poda.”
(André Luiz, Sinal verde, 30. ed., p.92).
Mocidade Espírita
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“Trata-se de um período de aproximação

“Homem e mulher, adquirindo

(Joanna de Ângelis, Adolescência e vida, p.51-52)

(André Luiz, Sinal Verde, 30. ed., p. 90-91).

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