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    Er Nilton 8 Ano Atividade 4 Plataforma PDF

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    Jeremiah Evans
    O documento apresenta um resumo sobre ética para alunos do 8o ano. A ética busca estabelecer o que é certo e errado de forma questionadora, diferente da moral que representa os costumes de uma sociedade. Ser ético significa agir bem sem prejudicar os outros. Exemplos de ações éticas incluem ajudar quem precisa e não cometer atos ilícitos. As atividades pedem que os alunos definam ética, comparem com a moral e deem exemplos de ações éticas ou não éticas.

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    O documento apresenta um resumo sobre ética para alunos do 8o ano. A ética busca estabelecer o que é certo e errado de forma questionadora, diferente da moral que representa os costumes de uma sociedade. Ser ético significa agir bem sem prejudicar os outros. Exemplos de ações éticas incluem ajudar quem precisa e não cometer atos ilícitos. As atividades pedem que os alunos definam ética, comparem com a moral e deem exemplos de ações éticas ou não éticas.

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    O documento apresenta um resumo sobre ética para alunos do 8o ano. A ética busca estabelecer o que é certo e errado de forma questionadora, diferente da moral que representa os costumes de uma sociedade. Ser ético significa agir bem sem prejudicar os outros. Exemplos de ações éticas incluem ajudar quem precisa e não cometer atos ilícitos. As atividades pedem que os alunos definam ética, comparem com a moral e deem exemplos de ações éticas ou não éticas.

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    Er Nilton 8 Ano Atividade 4 Plataforma PDF

    Enviado por

    Jeremiah Evans
    O documento apresenta um resumo sobre ética para alunos do 8o ano. A ética busca estabelecer o que é certo e errado de forma questionadora, diferente da moral que representa os costumes de uma sociedade. Ser ético significa agir bem sem prejudicar os outros. Exemplos de ações éticas incluem ajudar quem precisa e não cometer atos ilícitos. As atividades pedem que os alunos definam ética, comparem com a moral e deem exemplos de ações éticas ou não éticas.

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    PREFEITURA DE PETRÓPOLIS

    SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

    ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR NILTON SÃO THIAGO

    NOME: ____________________________________________________________________________
    Disciplina: ENSINO RELIGIOSO Prof.: Eliane Rose 8º ano Turma: ___________
    Data: ____/____/______

    Semana 3 – 17/03/2021

    Habilidade Conteúdo
    EF08ER01, EF08ER02

    LIBERDADE RELIGIOSA, CAMINHO PARA A PAZ

    GABARITO DAS ATIVIDADES DO DIA 09/03 E 10/03

    1. No Brasil é possível professar e exprimir livremente a própria religião sem pôr em risco a vida
    e a liberdade pessoal. Na liberdade religiosa exprime-se a especificidade da pessoa humana, que,
    por ela, pode orientar a própria vida pessoal e social para Deus, cuja luz se compreendem
    plenamente a identidade, o sentido e o fim da pessoa. A liberdade religiosa promove a estabilidade
    numa sociedade pluralista, sendo que, quando é limitada, conduz ao aumento da violência e dos
    conflitos.

    2. A pessoa ser vista como algo a ser controlado e conduzido de acordo com vontades alheias.
    Negar ou limitar arbitrariamente a liberdade religiosa.

    3. RESPOSTA PESSOAL. O aluno deve colocar situações que demonstrem a falta de liberdade
    religiosa como: fechamento de templos e igrejas, proibição de cultos, proibição de escolher a
    própria religião.

    4. RESPOSTA PESSOAL.

    5. RESPOSTA PESSOAL.
    PREFEITURA DE PETRÓPOLIS
    SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

    ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR NILTON SÃO THIAGO

    NOME: ____________________________________________________________________________
    Disciplina: ENSINO RELIGIOSO Prof.: Eliane Rose 8º ano Turma: ___________
    Data: ____/____/______

    Semana 4 – 22/03/2021 à 26/03/2021

    Habilidade Conteúdo
    EF08ER01 - Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e Crenças, convicções e atitudes
    atitudes pessoais e coletivas.
    (EF08ER02) Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas
    destacando seus princípios éticos.

    ÉTICA
    Ética é uma área da filosofia que busca problematizar as questões relativas aos costumes e à moral de uma
    sociedade, sem recorrer ao senso comum. A ética tenta estabelecer, de maneira moderada e com uma visão
    questionadora, o que é o certo e o errado e a linha, muitas vezes tênue, entre o bem e o mal. A ética está intimamente
    ligada à moral e consiste numa importante ferramenta para o bom convívio entre as pessoas e para o bom
    funcionamento das relações e das instituições sociais.

    Enquanto a moral expressa os hábitos e costumes de uma sociedade, de um local, de uma comunidade
    situada no espaço e no tempo, além de designar a conduta individual de pessoas, a ética é aquela que tenta identificar,
    tratar, selecionar e estudar a moral (ou as várias morais) de maneira imparcial, laica, racional e organizada. É papel
    da ética, portanto, entender a moral e julgá-la pelo crivo da razão, estabelecendo se ela está correta ou não.
    A ética foi sistematizada pela primeira vez pelo filósofo grego antigo Aristóteles, que formulou uma teoria ética
    baseada em uma espécie de guia moral das ações que visava sempre, na visão do filósofo, o alcance da felicidade.

    O QUE É SER ÉTICO?


    Ser ético é agir bem, buscando fazer o certo, não se desvirtuando e não causando prejuízo a outrem. Para
    podermos começar a pensar no que é ser ético, basta que nos atentemos para as nossas ações e o impacto delas
    no meio. A minha ação prejudica outras pessoas? A minha ação prejudica o coletivo em detrimento do meu lado
    individual e pessoal? A minha ação é correta em relação às normas locais? A “balança” moral de uma pessoa é o seu
    senso ético, que é capaz de dizer se as suas ações são condenáveis ou não.

    ATOS QUE PODEM SER CONSIDERADOS


    1. Ajudar a quem precisa
    Quando alguém lhe pede alguma ajuda financeira na rua ou algum idoso lhe pede auxílio para atravessar a rua, você
    tem a opção de ajudar ou não.

    2. Cometer atos ilícitos


    Esta é uma questão importante para ser refletida dentro dos conceitos da moral e da ética. Situações ilícitas como
    roubar ou matar, são, por lei, possíveis de punição e entendemos que pela ética seriam então uma atitude ilegal e,
    moralmente falando, não condizem com os bons valores e costumes da sociedade.

    3. Jogar lixo na rua


    Se ao caminhar por uma via pública, uma pessoa estiver com alguma embalagem que pretenda se desfazer, pela
    ética ela deve jogar esta embalagem no lixo, que seria o correto, inclusive pela moral.

    4. Furar fila
    Outra questão que exemplifica a reflexão sobre a ética e a moral é a ação de furar fila em locais de atendimento
    público, como bancos, restaurantes, postos de saúde, etc.

    5. Prejudicar algum colega de trabalho


    No ambiente de trabalho, é comum que se tenha a chamada ética profissional, onde se supõe que todos os
    funcionários ajam de acordo com estes princípios.
    Fonte: https://www.tudosaladeaula.com/2020/10/atividade-de-ensino-religioso-imanencia.html

    ATIVIDADES SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU

    1. Segundo o estudo de hoje, defina com suas palavras o que é ética.


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    2. Quais diferenças podem ser observadas entre ética e moral?


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    3. Apresente algumas características que para você é ser ético?
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    4. Relate duas situações que na sua visão é falta de ética.


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    5. Estabeleça uma relação entre a ética e a liberdade religiosa:


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    6. Você se considera uma pessoa ética? Justifique:
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