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    8 III Unidade

    Enviado por

    Maria Helena
    O documento apresenta uma avaliação de matemática para alunos do 8o ano com 6 questões. A primeira questão pede para representar por expressões algébricas os perímetros e áreas de regiões de uma figura. A segunda associa expressões a nomenclaturas matemáticas. A terceira trata de polinômios. A quarta pede o valor numérico de um polinômio. A quinta pede a resolução de operações. A sexta classifica sentenças como verdadeiras ou falsas sobre sequências numéricas.

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    O documento apresenta uma avaliação de matemática para alunos do 8o ano com 6 questões. A primeira questão pede para representar por expressões algébricas os perímetros e áreas de regiões de uma figura. A segunda associa expressões a nomenclaturas matemáticas. A terceira trata de polinômios. A quarta pede o valor numérico de um polinômio. A quinta pede a resolução de operações. A sexta classifica sentenças como verdadeiras ou falsas sobre sequências numéricas.

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    O documento apresenta uma avaliação de matemática para alunos do 8o ano com 6 questões. A primeira questão pede para representar por expressões algébricas os perímetros e áreas de regiões de uma figura. A segunda associa expressões a nomenclaturas matemáticas. A terceira trata de polinômios. A quarta pede o valor numérico de um polinômio. A quinta pede a resolução de operações. A sexta classifica sentenças como verdadeiras ou falsas sobre sequências numéricas.

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    de 2

    z

    Escola Reunida Casa do Trabalhador


    Aluno (a): __________________________________________ Nº_____
    Professor (a): _________________________ Data: ____/____/20_____
    Ano: 8° ano Turma: Turno: Tarde Nota:

    g) O perímetro da figura toda.

    Verificação da Aprendizagem de
    Matemática
    2) Associe cada expressão a sua
    nomenclatura e marque a alternativa
    ATENÇÃO: correta.
    A) Para as questões serem validadas
    justifiquem suas respostas registrando
    por escrito os cálculos, se necessário
    utilizem uma folha de caderno. Ao
    realizar os cálculos em uma folha,
    organizem especificando a questão e a
    alternativa, caso contrário a questão
    não será validada.
    B) Desafio possui 1 ponto extra.

    1- Analise a figura abaixo, na qual as


    medidas estão dadas em centímetros, e
    represente por meio de expressões
    algébricas os perímetros, em 3) Dados os polinômios abaixo:
    centímetros, e as áreas, em centímetros
    quadrados.

    AZUL MARROM

    A 4) Qual o valor numérico do polinômio


    para 𝑥 = 2.

    a) O perímetro da região amarela. 5) Resolva as operações a seguir:

    b) A área da região amarela.

    c) O perímetro da região marrom.

    d) A área da região marrom.

    e) O perímetro da região azul.


    5) Assinale com V para sentenças verdadeiras
    f) A área da região azul. e F para as falsas.
    As questões falsas serão validadas se forem É SOBRE ISSO,
    justificadas.
    TAMBÉM AMO VOCÊS!
    ( ) Uma sequência é não recursiva quando um <3
    termo depende dos termos anteriores.

    ( ) As sequências recursivas são aquelas que


    não dependem de termos anteriores para que
    se determine o próximo termo, pode-se obter
    o valor de um elemento da sequência apenas
    pela sua posição.

    ( ) No caso da sequência (2,3,5,7,11..),


    percebe-se que ela é formada pelos números
    pares.

    ( ) Em uma sequência numérica qualquer, o


    primeiro termo é representado por T1
    segundo termo é T2, o terceiro T3 e assim por
    diante.

    ( ) Sequência infinita representamos com


    parênteses entre os números.

    ( ) Temos a Sequência (1,2,3,5,8,13, ___), o


    próximo número é 22.

    6) (DESAFIO) Escolha um dos assuntos vistos


    nesse bimestre e elabore um texto falando
    sobre o mesmo, comentando o que você
    entendeu, e suas aplicações.

    BOA PROVA!

    SEM LIVRO!

    SEM CALCULADORA!

    SEM CELULAR!

    SEM CONSULTA!

    SEM OLHAR PARA A PROVA DO AMIGUINHO!

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