PROJETO DE VIDA E MUNDO DO

TRABALHO
APRESENTANDO A DISCIPLINA

Seja bem-vindo à disciplina Projeto de Vida e Mundo do Trabalho!

Esperamos que esta disciplina favoreça a aprendizagem a respeito da gestão de carreira

no mundo contemporâneo e ofereça subsídios para que possa elaborar o seu planejamento
de carreira na perspectiva de um projeto de vida.

Esta disciplina tem como objetivo proporcionar conhecimentos que contribuam para
identificar o seu estado atual e o que almeja para a sua trajetória, partindodo referencial
teórico de modo que possa ter uma visão sistêmica do mundo dotrabalho, seus desafios e
possibilidades tendo em vista as tendências a fim deidentificar oportunidades para a sua
trajetória de carreira. A aplicação de atividades para o autoconhecimento e o
aprofundamento do conteúdo permitirão obter subsídios para a elaboração de seu Plano
de Ação para o desenvolvimento de carreira.

Na Unidade 1: o conteúdo volta-se para compreender a relevância de definir atrajetória de

carreira profissional considerando o propósito de vida e o desenvolvimento de
competências necessárias para o mundo do trabalho na contemporaneidade e em
constantes mudanças.

Já na Unidade 2, unidade será possível analisar a evolução do trabalho utilizando de

referencial histórico que possibilite compreender os aspectos de sua evolução que traz
possibilidades para construção da trajetória de carreira frente a importantes
transformações.

A Unidade 3: abordará o conhecimento de conceitos e fundamentos relacionados à ética

geral e o seu desdobramento para a ética profissional e empresarial por meio do uso de
sistemáticas de gestão.
Na Unidade 4: o conteúdo volta-se para analisar a ação empreender na perspectiva do
mundo dos negócios e no âmbito da carreira corporativa. Aborda características de uma
cultura organizacional voltada para o intraeempreendedorismo e traz e e informações para
a elaboração de um Plano de Negócios, possibilitando contemplar as diferentes alternativas
para oProjeto de Vida e Carreira.

Por fim a Unidade 5: concluindo a disciplina, este é o momento para produzir o Plano
Individual de Desenvolvimento de Carreira. A aplicação do CANVAS será voltada para a
reflexão sobre o propósito de vida, definição de objetivos e os diversos aspectos envolvidos
para o seu alcance, utilizando o modelo doquadro com os nove blocos.
É importante que você faça a leitura dos textos, para que desenvolva a sua aprendizagem
e possa obter melhores resultados.

Seja protagonista deste momento de aprendizagem significativa!

 UNIDADE 1

1. Projeto de Vida e Carreira:

Objetivo Geral:

Compreender a importância de definir a trajetória de carreira profissional embasada pelo

propósito de vida e no desenvolvimento de habilidades necessárias para o mundo do
trabalho na contemporaneidade.

Objetivos específicos:

● Conhecer as abordagens teóricas sobre a temática gestão de carreira e

metodologias aplicadas pelas organizações.
● Refletir sobre as transformações do mundo do trabalho e suas
implicações para a gestão de carreira.
● Realizar autoavaliação do perfil profissional para o empreendedorismo.

1.1 Propósito e carreira profissional

A abordagem volta-se para a compreensão do significado de propósito e a sua importância

para orientar a trajetória de carreira profissional. Para isto, será dadaênfase à apresentação
de diferentes tipos de carreira, como as organizações tratam do assunto com a aplicação
de metodologias e o papel da gestão de pessoas para a implementação. Na medida em
que o assunto vai sendo delineado, alguns conceitos importantes serão apresentados em
destaque.
1.2 Competências e habilidades para o mundo do trabalho

Este conteúdo apresenta o significado do trabalho para a vida do ser humano, o processo
evolutivo do mundo do trabalho, as transformações que vem ocorrendoa partir da Revolução
Industrial e as principais tendências. A pesquisa e o debatede competências e habilidades
necessárias para lidar com estas transformaçõesserá fundamentada pela apresentação de
conceitos a respeito de competências e habilidades que antecede a atividade gamificada a
respeito do assunto.

1.3 O processo de autoconhecimento na gestão de carreira

Serão realçados os principais aspectos para o autoconhecimento. A pesquisa a respeito de

diferentes instrumentos para o mapeamento de perfil profissional parasubsidiar a orientação
de trajetória de carreira, contribuirá para uma visão geral de recursos disponíveis com esta
finalidade. Como prática de autoconhecimento,individualmente cada aluno responderá um
questionário para mapear o seu perfilempreendedor.

Propósito

Pensar um Projeto de Vida e de Carreira, é comprometer-se com objetivos, estabelecendo

um planejamento para alcançá-los, levando em consideraçãosonhos pessoais e aspirações
profissionais, sustentados um propósito de vida que traz no seu bojo valores que norteiam
a vida de uma pessoa.
Para definir um Projeto de Vida e de Carreira, tendo um propósito como sustentação, está
para além de estabelecer objetivos. É fundamental compreender o significado de propósito,
termo que vem sendo repetidamente utilizado no contexto dos temas autoconhecimento e
gestão de carreira. Para Senge (2009), um propósito é um direcionamento geral, a razão
de viver de um indivíduo. Portanto está associado ao sentido que a pessoa dá para a sua
vida. Assim, é possível afirmar que ter um propósito cria a perspectiva de sustentaçãopara
os objetivos.
[...] Entendo por propósito a razão de viver de uma pessoa. Ninguém poderia provar ou
refutar a afirmação de que os seres humanos têm propósito. Nem valeria a pena iniciar o
debate. Mas, como premissa de trabalho, esta ideia tem um grande poder. (SENGE, 2009,
p.187).

É necessário reconhecer que acontecerão diferentes ciclos de vida quando desafios são
apresentados, uns maiores e outros menores. A percepção do propósito oferece o
norteamento necessário para lidar com os diversos momentos, inclusive para lidar com
situações adversas tendo em vista a sua relevância para dar sentido à existência.
Ter consciência do propósito de vida, leva à compreensão da relevância do projeto de
carreira na abordagem pessoal e profissional, fazendo com que o engajamento seja em
torno de algo mais amplo e com significado. Isto contribui para um olhar sobre
possibilidades ampliadas dando maior tenacidade para objetivos formulados.

PARA SABER MAIS:

Por que fazemos o que fazemos. Mário Sérgio

Cortella 15.08.16
https://www.youtube.com/watch?v=ecsd2Nk33w4
Por que fazemos o que fazemos? | Mário Sérgio
Cortella | Seja Uma Pessoa Melhor
https://www.youtube.com/watch?v=B8DHyCpUEFY

A contribuição do autoconhecimento para a definição do propósito de vida, é umapremissa

importante tendo em vista que é uma via de acesso à reflexão sobre características
individuais e comportamentos que influenciam na relação intrapessoal e nos
relacionamentos interpessoais, significativos na vida de uma pessoa.
Para definir um propósito, é fundamental fazer uma reflexão sobre os norteadores. Indague-
se a respeito de: para que você vive? O que sabe fazer muito bem? O que faz muito bem e
que outras pessoas estão dispostas a pagar?Que possibilidades existem? O que poderá
fazer para ajudar outras pessoas?
Escreva sobre isto:
Carreira

A globalização inseriu maior competitividade no mundo dos negócios, tornando- o mais

complexo, diversificado e muito mais dinâmico. As mudanças são mais rápidas, geram
incertezas e imprevisibilidade. Estas características impactam de forma significativa a
gestão de carreira no âmbito individual e no contexto da empresa.
No contexto da empresa, é necessária a adaptação da pessoa às novas formas de trajetória
de carreira e também ter a capacidade para ser protagonista, exercendo a autogestão,
conhecendo as políticas ou critérios definidos e as oportunidades existentes. Portanto fazer
a gestão da carreira no mundo corporativo requer aprendizado contínuo, no sentido de
inserir-se nos cenários possíveis.
[...] A partir da década de 1990, estudiosos e práticos do assunto começaram a lidar com
modelos de carreiras que não são mais gerenciadas da forma tradicional, em que os
departamentos de RH das empresas planejavam sistematicamente a evolução dos cargos
e salários de seus profissionais. Nos novos modelos, as carreiras não possuem mais
fronteiras organizacionais e as responsabilidade pela sua gestão é o próprio indivíduo.
(CÁLCENA; CASADO, 2013, p.78)

Com este novo enfoque, a partir da década de 1990 prevalece o entendimento que a
carreira é abrangente e não se limita à empresa, podendo o indivíduo conduzi-la a partir
dos objetivos traçados. A este modelo atribui-se adenominação de Carreira sem Fronteiras,
que para Cálcena e Casado (2013), não tem uma sequência ordenada de etapas, não são
planejadas seguindo os procedimentos e regras ditadas pelos paradigmas das
organizações.
Adaptando-se esta nova realidade ao mundo globalizado, a carreira deixa de servista como
um emprego vitalício, consequentemente o tempo de permanência naempresa fica mais
reduzido. Na contemporaneidade prevalece viver experiências. O histórico profissional não
é avaliado pelo tempo em que a pessoapermanece em um mesmo emprego, mas sim pelas
competências agregadoras de valor. Assim, junta-se ao conceito de carreira sem fronteiras
o conceito de Carreira Proteana.
A Carreira Proteana apresenta como características principais a orientação para valores e
o autogerenciamento trazendo significativa adequação para as empresas na
contemporaneidade. A partir da década de 1990, este tipo de carreira torna-se mais
destacado numa resposta ao cenário de competitividade, dinamismo e de maior
flexibilidade existente nas empresas. Outra determinante para a ascenção deste enfoque
de carreira é o avanço tecnológico que trouxe importantes modificações para o ambiente
organizacional que demanda processocontínuo de desenvolvimento pessoal e profissional
para responder às mudanças.
[...] definida como aquela na qual a pessoa é (1) orientada por valores, nosentido de que os
valores intrínsecos da pessoa provêm a orientação e amedida do sucesso para a carreira
do indivíduo; e (2) autodirecionada quanto à gerência pessoal da carreira, tendo a
habilidade de ser adaptativa em termos de desempenho e demandas de aprendizado.
(BRISCOE; HALL, 2016, p.168)

Da análise dos dois modelos apresentados – Carreira sem Fronteira e Carreira Proteana,
é possíve concluir que existem possibilidades para desenvolver a carreira em um ambiente
corporativo, com vínculo empregatício ou empreendendo no mundo dos negócios. A
segunda opção vem se apresentando numa crescente evolução como consequência da
redução de postos de trabalho para o emprego formal. Qualquer que seja a escolha, é
necessário preparar-se para fazer a trajetória sustentada pelo propósito de vida.
Agora que já conhece sobre os dois tipos de carreira que mais se adequam àatualidade,
que possibilidades você vislumbra para você?
Escreva sobre isto:
1.2 Competências e habilidades para o mundo do trabalho

O que é competência

Diferentes autores abordam as diversas concepções a respeito do conceito de

competência. Em 1973, David McClelland apresentou-o pela primeira vez de forma
estruturada. Já Boyzatis, em 1982, trouxe a preocupação com a entrega que as pessoas
devem fazer (o resultado). Para Le Boterf (1994, 2000, 2001 e 2003) e Zarifian (1996 e
2001), competência está associada à ideia de agregação de valor, relacionada à própria
pessoa, não associada ao cargo. As argumentações convergem para um ponto comum que
é atribuir a entrega de resultado como produto da competência.
Para a realização de um Projeto de Vida e Carreira, vamos tomar o conceito mais usual:
Competência é resultante de Conhecimento (C), Habilidade (H) eAtitude (A), consagrado
pelo acróstico “CHA”. Necessariamente é preciso identificar a presença dos três pilares
para que se configure a competência.
O Conhecimento decorre de: formação; capacitação por meio de programas específicos
para aprimoramento; experiência. A Habilidade está relacionada aosaber fazer mediante a
aplicação do conhecimento, portanto diz respeito à proficiência. Quanto mais se coloca em
prática o conhecimento, maior será a habilidade. A Atitude está associada à entrega, o
resultado que a pessoaconsegue obter a partir da mobilização da competência, portanto
tem relação com o comportamento considerando a perspectiva de resposta a determinado
estímulo.
Para Dutra (2017), a entrega de valor é traduzida por efetividade e que passa a integrar o
legado da empresa quando a pessoa a deixa. Pode-se dizer que é algo duradouro.
As pessoas atuam como agentes de transformação de conhecimentos, habilidades e
atitudes em competência entregue para a organização. A competência entregue pode ser
caracterizada como agregação de valor ao patrimônio de conhecimentos da organização.
Cabe destacar o entendimento de agregação de valor como algo que a pessoa entrega para
a organização de forma efetiva, ou seja, que permanece mesmo quando a pessoa sai da
organização. Assim sendo, a agregação de valor não é atingir metas de faturamento ou de
produção, mas sim melhorar processos ou introduzir tecnologias. (DUTRA, 2017, p.18).

Com os avanços tecnológicos, a globalização e atuação das empresas em ambiente

competitivo, nos meados do século XX é introduzido o agrupamento das competências em
duas categorias: as soft skills que estão relacionadas com o desenvolvimento das
habilidades relacionais e comportamentais, caracterizadas pela transversalidade em
relação às hard skills que se refere às competências técnicas necessárias para o
desempenho de determinada função.

Utilizando como base Lucena (2004), o quadro abaixo apresenta competências importantes
para o mundo do trabalho. Analise-as e reflita a respeito das soft skills transversais às
mesmas e em seguida escreva sobre isto.
COMPETÊNCIAS CONCEITOS

ATUAR COM ÉTICA Conduta orientada por princípios e regras morais de senso comum, aplicado em qualquer tempo, lugar ou situação.
Também
se refere ao respeito à legislação aplicável.
MULTIDISCIPLINAR Capacidade para lidar com diversas áreas do conhecimento. O profissional pode atua em diferentes programas e
IDADE projetos por
isso é necessário que seja multidisciplinar.
COMUNICAÇÃO Capacidade para expressar ideias com clareza, lógica e objetividade no ambiente interno e externo, por escrito e
oralmente,
verificando o entendimento das mensagens transmitidas e recebidas.
RELACIONAMENTO Habilidade no trato com pessoas independentemente do nível hierárquico, profissional ou social, influenciando de
INTERPESSOAL maneira construtiva e demonstrando respeito individualmente no sentido de buscar convi vência harmoniosa e
ausência de atritos
interpessoais.
INTEGRAÇÃO Capacidade para agir de forma conjunta, cooperada e sinérgica para alcançar os objetivos pretendidos.

RECONHECER AS Capacidade para perceber e aceitar os limites de conhecimento, buscando apoio de outros profissionais para a
SUAS atuação em
LIMITAÇÕES projetos e programas.
SER ASSERTIVO Capacidade para expressar opiniões próprias, pensamentos e sentimentos, posicionando-se de maneira direta, clara,
honesta
e ética, respeitando o contexto e o direito de outras pessoas.
SER PERSISTENTE Capacidade para levar em frente objetivos, projetos e programas, enfrentando desafios, não se deixando
desmotivar por
obstáculos ou frustrações. Ter força de vontade.
TER HUMILDADE Capacidade para assumir falhas e limitações, buscando aprofundar conhecimentos e manter-se em contínuo
processo de
aprendizagem.
TER VISÃO Capacidade para atuar analisando a interdependência existente entre as diversas áreas da empresa, o ambiente
SISTÊMICA interno e
ambiente externo, a fim de considerar impactos positivos e negativos nos projetos e programas.
ATUAR DE FORMA Interesse e disponibilidade para cooperar com outras pessoas na consecução de objetivos ou realização de
COOPERATIVA trabalhos.
Espontaneidade para ajudar outras pessoas
SER ORGANIZADO Capacidade para trabalhar com método e ordem, distribuindo adequadamente atividades e tarefas de acordo
com a
disponibilidade do tempo, realizando o acompanhamento pertinente.

FONTE: adaptado de LUCENA, Maria Diva Salete – Gestão do Desempenho para Resultados
Analisando as competências mostradas no Quadro 1, quais soft skills podemser
identificadas? Escreva sobre isto.

PARA SABER MAIS:

Gestão Por Competências: Uma Contribuição à

Perspectiva Estratégica da Gestão de Pessoas
https://bit.ly/2UHftYk

1.3 O processo de autoconhecimento na gestão de carreira

O processo de autoconhecimento diz respeito a uma análise mais aprofundada de si

próprio. É contínuo e vai se tornando mais abrangente na medida em que as experiências
de vida vão surgindo. De certo modo as circunstâncias e os contextos em que a pessoa é
inserida contribui para este refletir. Segundo Rosa(2011), algumas medidas práticas podem
contribuir para acessar o autoconhecimento: parar para refletir; fazer terapia; pedir opinião;
testes; leitura. E o que significa cada uma destas medidas? Com base no autor, o que pode
serfeito na prática:
- parar para refletir: é importante contactar-se consigo próprio. Por exemplo, definir um
período do dia para pensar no que aconteceu, que ações tomou, que emoções
experimentou;
- fazer terapia: buscar o suporte de um profissional para as próprias forças e fraquezas.
Para o autora, esta ação é recomendável especialmente quando a pessoa tem dificuldade
para lidar com alguma dor psíquica;
- pedir opinião: quem está mais distante da pessoa, consegue ver muitas coisas que às
vezes não são percepitíveis. A experiência de outras pessoas pode contribuir para o
processo de autoconhecimento;
- testes: há uma variedade deles, desde o mais simples ao mais complexo. Para quem
está em início de carreira, por exemplo, e que ainda não tem uma definiçãoclara do que
deseja, pode buscar ajuda profissional para a realização de teste vocacional;
- leitura: dará suporte para entender o significado de terminologias usadas para o
autoconhecimento, como por exemplo: atitude, temperamento, valores.

Para definir o Projeto de Vida e de Carreira, faz-se necessário a pessoa refletir sobre o seu
potencial, identificando os pontos fortes e as oportunidades para desenvolvimento e
aperfeiçoamento. Conhecer as áreas de interesse, onde podeatuar, o que gosta de fazer,
contribuirá para maior assertividade do planejamento.Quanto mais afinidade existe, maiores
serão as chances de êxito. Neste exame, além do propósito, é preciso levar em
consideração os seguintes fatores:
● Quais são os interesses: carreira corporativa ou mundo dos negócios, porexemplo.
● Que talentos possui e que possam ser mobilizados.
● Quais as principais motivações
● Como é visto pelas outras pessoas. Qual é a imagem que passa.

A imagem profissional tem enorme relevância no gerenciamento da carreira. É ela que dirá
muito a seu respeito para as pessoas com as quais faz interações, negócios, busca
oportunidades e quando participa de processos seletivos. Para Rosa (2011), quando a
pessoa é negligente com a opinião pública, não cuida desua própria imagem.
Vamos chamar de imagem aquilo que alguém parece ser. Ela é com posta de informações
de maior profundidade e seriedade que estabelecem, por exemplo, a reputação, e também
de informações mais superficiais que dizem respeito a comportamento, aparência etc. É
importante compreender que a imagem não é o que a pessoa efetiva- mente é, mas é ela
que afeta o comportamento dos outros, positiva ou negativamente pois, para os outros, você
é aquilo que parece ser. (ROSA, 2011, p.130)

O contato com os valores pessoais para compreender as suas crenças pessoais,relevância

na busca do autoconhecimento. Há valores que são formados no âmbito familiar e têm
raízes profundas, por exemplo: relacionados à ética e à religião. O estado de consciência
dá-se pela reflexão. A partir disto, a aproximação com pessoas e circunstâncias que
sustentam ou tem aderência comos valores pessoais, irá trazer mais prazer, bem-estar e
felicidade.
Os comportamentos que se apresentam em resposta aos estímulos. Qual é a suaforma de
agir diante das diferentes situações. Para um contato mais aprofundado com os
comportamentos predominantes, é importante refletir sobre o porquê de eles estão
presentes em sua vida, especialmente na ocorrência de episódios específicos quando
determinadas emoções fazem-se presentes. Olhando-se comuma visão ampliada, fazendo
uma espécio de “zoom”, é possível ter clareza e acesso a respostas importantes e
norteadoras. Isto possibilita visão clara de limites e possibilidades.
Além disto, é possível utilizar ferramentas para análise de perfil comportamental que
oferecerem informações relevantes a respeito de características a serem desenvolvidas e
aprimoradas.
A seguir serão abordados dois questionários, disponibilizados no AVA, que irão apoiar o
seu processo de autoconhecimento, muito importante para a elaboraçãodo seu Projeto de
Vida e Carreira.
Análise das Âncoras de Carreira.

Na década de 60, Edgard Schei realizou um estudo contemplando alunos do Programa de

Mestrado da Escola de Administração (MIT – Massachusetts Institute Of Technology),
visando ampliar conhecimentos a respeito de carreiras administrativas. Com o diagnóstico,
identificou valores que direcionam a pessoa em sua atuação profissional.
A partir desse estudo, mais à frente o pesquisador juntou-se a T.J Delong e identificou oito
possibilidades para o direcionamento de carreira, denominadas deÂncoras de Carreira que
tem norteado a análise para conhecer a principal inclinação profissional predominante para
a pessoa, subsidiando a realização deescolhas de trajetória de carreira.
Utilizando como referência Schin, Gold (2019), apresenta um teste simplificado de
motivadores de carreia que apoiam o processo de autoconhecimento.
Hora de fazer o teste! Faça o download do arquivo “Teste Âncoras de Carreira”,
disponibilizado no AVA, e preencha de acordo com as orientações contidas no questionário.
Após fazer o teste, siga as orientações para a tabulação e identifiquequal a sua principal
motivação profissional. Essa informação será útil para a elaboração do seu Projeto de Vida
e Carreira.

Análise do Perfil empreendedor

Dornelas (2012, p.41), propõe um questionário de autoavaliação a respeito do perfil

empreendedor que permitirá refletir a respeito de características relacionadas a:
comprometimento e determinação; obsessão por oportunidades; tolerância a risco,
ambiguidade e incertezas; criatividade, autoconfiança e habilidade de adaptação;
motivação e superação; Liderança. A partir do resultado, é possível traçar um plano
individual para o desenvolvimento.
Que tal conhecer o seu perfil para o empreendedorismo? Faça downloado do questionário
disponibilizado no AVA e responda seguindo as orientações. O resultado obtido deverá ser
usado para para subsidiar a elaboração do seu Planode Vida e Carreira.

PARA SABER MAIS:

Autoconhecimento: o que é, benefícios e como

desenvolver

https://www.youtube.com/watch?v=9OiWA0qawIo

Agora que já teve contato com informações a respeito de motivadores que irão nortear as
suas decisões profissionais e também sobre o seu perfil empreendedor, que aspectos
considera mais relevantes para dar maior atenção?Que tal refletir sobre isto? Quais as
competências precisa desenvolver? Reflita eescreva sobre isto.
 UNIDADE 2

2. O mundo do trabalho

Objetivo Geral:

Analisar os diferentes períodos do mundo do trabalho no Brasil fundamentada pelo

referencial histórico de modo que seja possível compreender os aspectos estruturais
envolvidos impactantes no mercado de trabalho e as possibilidades para construção da
trajetória no mundo do trabalho com transformações significativas.

Objetivos específicos:

● Conhecer a evolução histórica a respeito do mundo do trabalho

● Pesquisar e analisar indicadores de mercado de trabalho
● Analisar as transformações do mercado do trabalho na era digital
● Exercitar o uso das tecnologias informacionais para a comunicação

2.1 As transformações do trabalho e do mercado de trabalho

A abordagem mostra a história da evolução do trabalho para o homem e a instabilidade

decorrente das diferentes trajetórias dos sistemas produtivos. A análise de indicadores de
mercado de trabalho, será usada como elemento para compreender os efeitos sobre a
trajetória de carreira. O uso de Mapa Mental comometodologia para a aprendizagem será o
elemento motivador para compreenderas características dos diferentes períodos.
A relevância de equilibrar os pilares que equilibram vida e carreira será experimentado com
a realização de autodiagnóstico.
2.2 A era digital e os desafios e possibilidades de carreira

O exame das transformações decorrentes da era digital, será utilizado numa perspectiva
de visão de futuro sobretudo para reforçar as habilidades e competências necessárias. A
análise de recursos informacionais utilizados para agilidade e produtividade no mundo do
trabalho possibilitará uma reflexão a respeito de habilidades para lidar com esta realidade.

2.3 Refletir sobre o equilíbrio entre Vida e Carreira

Construir a trajetória de carreira a partir de um propósito, insere a necessidade de ter um

olhar para o equilíbrio entre vida e carreira tendo como referencial teórico os 04 pilares:
Aprender a Ser, Fazer, Conhecer e Viver Juntos, preconizados por Jacques Delors na
abordagem de educação para o Século XXI.As interações no AVA contribuirão para explorar
a compreensão sobre os pilares.

O trabalho tem signficado importante na vida do ser humano desde os primórdiosde sua
existência quando se dedicava ao labor na busca de alimentos para a suasobrevivência.
Mais à frente, organizou-se na produção familiar dedicando-se ao aretesanato com
características de trabalho organizado tendo em vista a definição de prazo para entrega.
Com o advento da industrialização, o trabalho passa a trazer novas matizes com a
automatização de máquinas, exigindo de quem o realiza a qualificação para o exercício do
cargo. A evolução a partir daí insere novos contextos na atividade produtiva que
acompanha as tendências da evolução do conhecimento, chegando ao estágio em que os
avanços tecnológicos fazem-se presentes inserindo mudanças significativas que alteram
não apenas os meios para a realização do trabalho, como também a forma de fazê-lo.
Para Ecorssim et al, a compreensão do significado de trabalho pode ser mostradapor meio
da análise das eras do desenvolvimento, mostradas nas figuras 1 e 2.O processo evolutivo
inicialmente é mais lento no espaço temporal de um século e reduz gradativamente até
alcançar a uma década quando entra na era do conhecimento, a partir dos anos 2000. Isto
significa que no século XXI asmudanças tecnológicas serão mais velozes, a exemplo da
Inteligência Artificial (IA).

Como consequência da pandemia pelo COVID 19, o ano 2020 traz novas transformações
na organização do trabalho, acelerando o uso de recursos informacionais com o objetivo
de valorizar o trabalho remoto para algumasfunções, em decorrência do distanciamento
social. Essa realidade acelerou a prática de home office que se caracteriza pela realização
da atividade laboral fora do ambiente físico da empresa, normalmente na residência do
proffissional.
A nova maneira de trabalhar demanda competências diferenciadas para que se assegure
a produtividade e entrega de resultados satisfatórios, tanto numa relação de vínculo
empregatício quanto no exercício de atividade empreendedorano mundo dos negócios.
Preparar-se para lidar com as transformações do mundo do trabalho, é imperativopara que
seja possível adaptar-se aos diferentes ciclos que acontecerão. Portantoo Projeto de Vida e
Carreira precisa ser revisitado e atualizado levando em contaas mudanças significativas
que apontem para a necessidade de desneolvimento profissional para lidar com novos
contextos e desafios.

Figura 1– Eras do desenvolvimento

Eras do Desenvolvimento
Era do conhecimento
2000

Reengenharia
1990

Qualidade
1970

Pesquisa
1950 Operacional

Adm
1900 Científica

Revolução
Industrial
1700 - 1800

Artesanato

Fonte: Elaborado pela autora ALMEIDA, Maria S. usando como referência ESCORSIM, Sergio et
al. A do trabalho do homem no contexto da civievoluçãolização: da submissão à participação.
Disponível em:https://bit.ly/3dKOAer. Acesso em mar.2020
Figura 2 – Caracterização das eras do desenvolvimento

Eras Caracterização
Artesanato Trabalho organizado com prazos de entrega
definidos;
precificação.
Revolução Máquina de Vapor – primeira iniciativa. Mecanização
Industrial para
substituir a força do homem. Fabricação do automóvel.
Administração Organização da produção para atender aos
Científica mercados.Criação de métodos de trabalho.
Pesquisa Surgimento dos computadores. Realização de
Operacional tarefaspelos robôs industriais.
Qualidade O pós guerra no Japão. A qualidade total como forma de
introduzir métodos de produção para aumento da
qualidadee produtividade.
Reengenharia Repensar e reinventar a empresa. Teve pouca duração.
Era do Consumidores mais exigentes. Necessidade de
conhecimento melhor qualidade, maior produtividade e menor custo.
Valorização das pessoas como Fator Crítico de Sucesso
– FCS.

Fonte: Elaborado pela autora ALMEIDA, Maria S. usando como referência ESCORSIM, Sergio et
al. A do trabalho do homem no contexto da civievoluçãolização: da submissão à participação.
Disponível em:https://bit.ly/3dKOAer. Acesso em mar.2020

Como processo evolutivo, estrutura do mercado de trabalho é modificada com as

transformações no sistema produtivo, que responde ao movimento em direção ao
crescimento tecnológico. Postos de trabalho são reformulados e novas habilidades e
competências são demandadas pelas empresas. Por outro lado, a posição dos cargos
dentro da estrutura empresarial também é impactada, devidoa alterações na mobilidade
ocupacional. Assim, a necessidade de atualização profissional segue um movimento
contínuo.
O conhecimento torna-se o valor necessário para o exercício dos diversos papeis.A relação
profissão e mercado de trabalho está atrelada aos diferentes ciclos de transformação do
sistema produtivo. Para as escolhas, é fundamental informar- se sobre a profissão
pretendida, sobretudo a sua capilaridade com o propósito devida.
 PARA SABER MAIS:

Sou formado em outra área e quero trabalha em

outra – Areta de Barros - TEDxUFSCar
https://www.youtube.com/watch?v=Mqh7ueX14t

2.2 A era digital e os desafios e possibilidades de carreira

Vimos que a mecanização constitui-se no primeiro passo para que a força física deixasse
de ser usada para a produção do trabalho. A busca por melhores índicesde produtividade faz
chegar ao desenvolvimento informacional e a tecnologia é introduzida neste sentido. Por
outro lado, coloca as pessoas mais próximo da informação e do conhecimento, abrindo
inúmeras possibilidades.
O avanço tecnológico incrementou as redes de computadores com a introdução de
modernas ferramentas que proporcionam às pessoas mais bem-estar face àsfacilidades
existentes, a exemplo da internet. Isso deu origem à cultura digital quecoloca o trabalho em
outra esfera de realização, onde a agilidade é atributo solicitado pelas empresas. Isto
contribui para a rapidez na informação, maior facilidade de acesso aos níveis hierárquicos,
levando à substituição de estruturashierarquizadas por outras mais horizontalizadas. Por
outro lado, a construção do conhecimento é observada pelos meios informais. Novas
competências são necessárias, tornando-se prioritário dar atenção ao processo de
desenvolvimentopessoal e profissional.
Neste contexto, a necessidade de adaptação é premente para inserir-se em um novo
mundo do trabalho, que exige competências adaptadas a esta realidade. Há de ser
considerado que também se espera melhor qualidade de vida para as pessoas, uma vez
que os recursos tecnológicos devem contribuir pararacionalidade do trabalho.
 Para Castells (2016), o processo de trabalho informacional é determinado pelas
características do processo produtivo informacional, merecendo realce as seguintes
características abordadas pelo autor:
● A inovação de processos e de produto como valor agregado.
● A combinação trabalhador/máquina possibilita automatizar padrões de trabalho,
possibilitando a correção de erros e geração de efeitos de feedback durante a realização
da atividade.
● Capacidade para integrar todos os elementos do processo produtivo. Feitas as
abordagens dos tópicos 2.1 e 2.2, reflita como você está preparado parao mundo do trabalho
na era informacional e digital? Que competências, dentre asapresentadas no tópico 1.2
considera possuir para lidar com os desafios atuais?Use o espaço abaixo para escrever
sobre isto.

PARA SABER MAIS:

O trabalho na era digital – Gustavo Mota –

TEDxUNISAUM
https://www.youtube.com/watch?v=DNYBrs_a9
wk&t=46s

A internet e a era de ouro do empreendedorismo

– Raphael Avellar – TEDxUNISAUM
https://www.youtube.com/watch?v=YXDCvc5XT
Fc

Impacto da tecnologia nas relações de trabalho

– com José Pastore
2.3 Refletir sobre o equilíbrio entre Vida e Carreira

O ser humano é essencialmente social que tem necessidade de construir relaçõese apesenta
grau de dependência de outras pessoas. Assim, na sua trajetória decarreira é relevante
considerar os pilares de vida que sustentarão a caminhada. É fato que a carreira é muito
importante para a vida de uma pessoa, entretantocarreira profissional e vida pessoal são
indissociáveis. Buscar o equilíbrio deveestar presente quando se desenha um projeto. É
importante ter um olhar atentopara todas as áreas da vida, independente do estágio em que
está. A perspectivade conciliar as diferentes áreas da vida, é pensar em maior bem-
estar e naqualidade de vida.

A evolução acontece ao longo da existência tendo como principal contributo as experiências

vividas que proporcionam ampliar a sua área de conhecimento e oportuniza estar em
contato consigo mesmo no processo de autoconhecimento. Neste particular, a pessoa deve
fazer uma análise de pontos fortes e pontos fracos, considerando a resposta que dá para
as diferentes situações da vida. Porexemplo, como reage em momentos de pressão de
trabalho, atividade educacional e tantas outras. Como lida com as emoções: tristeza, alegria
e raiva, por exemplo. Este nível de compreensão possibilita definir estratégias de
desenvolvimento para cuidar de competências relevantes na vida pessoal eprofissional.

Quais informações são importantes para considerar numa análise inicial?

• Conhecer as opções existentes x Perfil Pessoal

• O que eu gosto / O que não gosto?
• Como lido com minhas emoções: tristeza, alegria e raiva?
• Quais são os meus valores?
• Quais as minhas habilidades?
• Quais as funções posso exercer com estas habilidades?
• Como familiares, amigos e outros profissionais podem lhe ajudar?
• Em quais organizações / empressas pode obter mais informações sobreas áeas que
deseja atuar?
• Quais outras fontes de informações posso usar? Internet?

No processo de autoconhecimento, é essencial que a pessoa identifique quais osfatores que

mais lhe afetam nas suas relações sociais, estabelecendo formas dedar atenção total aos
mesmos. Encontrar o equilíbrio é algo que requer atenção especial, uma busca constante
e que envolve diferentes estágios da vida. No projeto há de ser considerada a importância
do desenvolvimento pessoal eprofisisonal que significa a possibilidade de refletir a respeito
de comportamentos, formas de pensar e agir que sofrem influências do meio em que a
pessoa vive, ascircunstâncias a que se expõe em todo o seu contexto social.
Para auto avaliação a respeito do equilíbrio entre vida pessoal e profissional, umolhar sobre
o estado de áreas importantes da vida: profissional, financeira, física, intelectual, espiritual,
relacional, emocional e social. A reflexão precisa considerara atenção que está sendo dada
para cada uma delas. Há alguma que está com menor atenção? É relevante refletir sobre
aspectos a serem melhorados. Por exemplo, é comum uma dedicação maior à área
profissional porque dela provém as condições para viver, o conhecimento e as
possibilidades de crescimento na carreira. O ponto de alerta é quando se dedica muito ao
trabalho, deixando de lado as outras áreas da vida, certamente irá ocasionar um
desequilíbrio.
Outro aspecto que está presente nessa relação carreira e vida pessoal, diz respeito à
demanda por maior produtividade e agilidade que se insere no âmbito das organizações e
também faz-se presente no mundo dos negócios. Neste contexto, chama à atenção a
necessidade cada vez mais preemente inserir o entendimento a respeito de Qualidade de
Vida no Trabalho – QVT. É preciso considerar a perspectiva de alcançar os resultados
planejados, preservando o estado de QVT.
O desafio é reconstruir, com bem-estar, o ambiente competitivo, altamente tecnológico, de alta
produtividade do trabalho, e garantir ritmos e situações ecologicamente corretas. O bem-estar
considera, no referente à Qualidade de Vida no Trabalho, as dimensões biológica, psicológica,
social e organizacional de cada pessoa e não, simplesmente, o atendimento a doenças e outros
sinto- mas de stress que emergem ou potencializam-se no trabalho. Trata-se do bem- estar no
sentido de manter-se íntegro como pessoa, cidadão e profissional. A meta é catalisar experiências
e visões avançadas dessa poderosa relação entre Produtividade e Qualidade de Vida no Trabalho.
(LIMONGI-FRANÇA, 2012, p.45).

Existem diversas ferramentas de auto avaliação que apoiam a análise de fatoresque podem
mostrar como está o equilíbrio nas áreas de sua vida. Uma destas ferramentas, chamada
comumente de Roda da Vida que vem sendo aplicada com esta finalidade. Acesse a
planilha no AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem e faça a sua auto avaliação. O
resultado que obtiver, deve ser usado quando for fazer o Plano de Ação que será orientado
na unidade 5.
Após preencher a planilha, visualize-a com bastante atenção. É hora de refletir sobre como
está o seu equilíbrio entre vida pessoal e profissional. Vamos escrever sobre isto? Onde
precisa dar mais atenção para equilibrar? Que ações poderá desenvolver? Se quiser, pode
conversar com amigos e familiares arespeito. Muitas vezes como as pessoas ao nosso
redor estão nos vendo, ajuda muito neste momento.

PARA SABER MAIS:

Simples desejo – Luciana Mello

https://www.youtube.com/watch?v=BtsrMQAenl
Y

Descobridor dos sete mares – Lulu Santos

https://www.youtube.com/watch?v=fATWN7IpR
Vc
 UNIDADE 3

3. Ética profissional

Objetivo Geral:

Proporcionar o conhecimento a respeito de conceitos e fundamentos relacionados à ética

geral e o seu desdobramento para a ética profissional e empresarial por meio do uso de
sistemáticas de gestão.

Objetivos específicos:

● Analisar a diferença entre a ética geral e a ética profissional

● Compreender o significado da profissão, as dimensões envolvidas e operfil
profissional
● Pesquisar e debater a respeito de código de ética profissional

● Pesquisar e debater o código de conduta nas organizações

3.1 Código de Ética Profissional e de conduta nas organizações

A regulamentação da conduta ética no âmbito da profissão e das organizações

consiste na boa prática de estabelecer as regras que dão alicerce ao exercício
profissional independente da área de conhecimento e atuação. Neste
conteúdo a pesquisa de práticas existentes permitirá a interação com a
realidade e contribuirápara nortear a implantação desta sistemática pelo aluno
quando em exercício desuas atividades profissionais.
3.2 Perfil do profissional ético

Qual o profissional ético que o mercado de trabalho busca? Quais as expectativasdo cliente
a respeito do comportamento ético? A pesquisa do perfil de profissionais de diferentes
categorias permitirá a reflexão sobre assunto criando a possibilidade de identificar
características comuns através da construção de uma matriz demonstrativa.

Pensar num projeto de vida e carreira, insere reflexões importantes que estarão presentes
no exercício de qualquer atividade profissional. O comportamento ético é uma destas
reflexões. Inicialmente é importante um alinhamento conceitual, tendo em vista a robustez
deste tema. Aqui vamos tomar o conceito de ética no sentido de estudo da moralidade,
abrindo a reflexão sobre o certo e o errado. Portanto, associada ao comportamento.

Uma das questões mais importantes quando se trata da conceituação da ética é de que
ela trata de princípios, um pensamento reflexivo sobre as normas e valores que regem as
condutas humanas. Essas regras não estão acabadas ou postas em definitivo. A ética como
ciência da moral vive num eterno pensar, refletir e construir para o bem da humanidade.
Nada é para sempre, tudo dependerá de como a sociedade se comportará e decidirá sobre
suas formas de vida. A escolha está sempre presente. (LOMBARDI et al, 2018, p. 24).

A ética profissional deve estar contemplada em todo currículo formativo. Ojuramento feito
no ato solene de uma colação de grau, representa um comprometimento ético perante a
sociedade. O código de conduta ética no âmbitode cada profissão é outra forma de
normatizar a conduta profissional. Este regulamento é aplicável para o exercício da
profissão no mundo do trabalho, sejanuma relação de emprego, numa atividade autônoma
ou no mundo dos negócios,tendo em vista que a partir dele é possível estabelecer o próprio
código, fazendoas adaptações e complementações que sejam pertinentes.
A conduta ética nas organizações, vem sendo tratada no contexto de suaspráticas
de Governança Corporativa utilizando, na maioria das vezes, o Código de Conduta Ética
com a finalidade de deixar transparente as regras de conduta a serem adotadas no
relacionamento com todos os Stakeholders. Via de regra esse código é divulgado para todas
as partes interessadas utilizando dos diversosmeios de comunicação, a exemplo do site da
empresa. Os colaboradores têm acesso ao documento ao ingressarem na empresa,
sendo parte integrante de todas as orientações para a convivência. Vamos entender o que
é Governança Corporativa?

Governança corporativa é uma disciplina que busca estabelecer métodos e procedimentos

para dirigir, monitorar e incentivar em• presas em seu desenvolvimento, dando grande
relevo às pessoas que têm poder, influência, interesse, direitos e obrigações para com a
em• presa: sócios, acionistas, conselheiros, diretores e os demais órgãos de controle e
fiscalização, como o conselho consultivo, por exemplo. (NEVES, 2018, p.169).

Em micro e em pequenas empresas, também se aplica boas práticas de conduta ética.

Lourenço (2015), em estudo realizado com o objetivo de verificar a importância da ética
para os empreendedores e colaboradores das pequenas empresas da região de Jundiaí-
SP, concluiu:
[...] 48% do conjunto dos respondentes concordaram que a implantação de um código de
ética formal faria com que os colaboradores se comprometessem comos valores da empresa
e 68% deles atribuíram alto grau de importância para o tema. Em questão semelhante
(questão 23) no questionário aberto após os respondentes refletirem sobre situações do dia
a dia, 68% do conjunto dos respondentes concordaram que a implantação de um código de
ética ajudaria a minimizar os riscos para a empresa. (LOURENÇO, 2015, p.69).

O estudo realçado demonstra que a prática pode alcançar empresas de diferentesportes. É

importante que a regulamentação definida esteja aderente ao tipo de negócio e que venha
efetivamente ser cumprido fortalecendo o relacionamento com todos os Stakeholders.
Agora que já compreende a importância da ética para a vida pessoal e profissional, que tal
refletir sobre isto. Pesquise sobre o código de ética de sua profissão e de empresas. Que
aspectos são contemplados? Que compromissos são assumidos pelas empresas que
pesquisou? Como pretende ter uma conduta ética no exercício de sua atividade
profissional? Escreva sobre isto.
 PARA SABER MAIS:

Leandro Karnal fala sobre ética em ambientes

profissionais
https://www.youtube.com/watch?v=pEXhGE7Fd

3.2 Perfil do Profissional Ético

Ser ético tem relação com o comportamento moral que a pessoa apresenta no âmbito do
meio social em que vive, no exercicio profissional seja no meiocorporativo ou na condução
de um negócio. As escolhas que se faz diz muito da postura ética e muitas vezes acontecem
dilemas importantes em função de escolhas difíceis. A formação obtida ao longo da vida e
os valores pessoais, funcionarão como a base estrutural para que a pessoa faça opções
que estejam aderentes à conduta ética com a qual se comprometeu.

A ética apresenta transversalidade com as diferentes competências que são mobilizadas

para o exercício da atividade profissional. Ela está presente na formade agir e responde a
estímulos que surgem no decorrer da atuação profissional frente às diferentes situações.
Assim pode se dizer que o perfil do profissional ético apresenta virtudes observáveis nas
atitudes que toma, na maneira como conduz um trabalho, com o comprometimento que tem
com as entregas que precisa fazer, imprescindíveis para a atuação profissional.

Podemos destacar como principais virtudes:

● Competência na área de atuação

● Comprometimento
● Confidencialidade
● Coragem
● Empatia
● Honestidade
● Humildade
● Perserverança
● Integridade
● Prudência

Conhecidas estas virtudes que devem estar presentes na atuação profissional,reflita

sobre elas. Como poderá exercitá-las na sua carreira? Escreva sobre isto.
 UNIDADE 4

4. Preparando-se para as oportunidades

Objetivo Geral:

Analisar a ação de empreender considerando a perspectiva do mundo do trabalho na

dimensão de investir em um negócio próprio ou na carreira corporativa,considerando o
propósito de vida e o perfil empreendedor realizado na Unidade

Objetivos específicos:

● Debater as características de pessoas criativas e empreendedoras no âmbito das

organizações.
● Compreender os fundamentos da ferramenta CANVAS e a sua aplicaçãocomo meio para
desenvolver ideias de negócios.

4.1 O empreendedorismo como alternativa de carreira

Neste tópico serão analisados e debatidos os princípios e fundamentos relacionados ao

tema empreendedorismo e as características do perfil empreendedor. A auto avaliação do
perfil empreendedor realizada na unidade 1, será retomada para a reflexão individual a
respeito das ações de desenvolvimento de competências empreendedoras. Serão
apresentadas ferramentas importantes para o desenvolvimento de ideias de negócio.
4.2 O intraempreendedorismo para o desenvolvimento de carreira

Serão debatidos os princípios e fundamentos para a prática do intraempreendedorismo nas

empresas. O estudo e o debate das competências e características do empreendedor
interno, fornecerá subsídios para a reflexão sobre as características individuais gerando
informações importantes para o plano de desenvolvimento das competências
empreendedoras.
A reflexão a respeito de ambientes organizacionais estimuladores de criatividadee inovação
será mediante a pesquisa de exemplos práticos.
Quando se fala em projeto de carreira, empreender no mundo dos negócios aponta para
uma possível alternativa. Preparar-se para viver esta experiência é fundamental para que
seja exitosa. E o que é empreendedorismo? Para Dornelas(2017), é o envolvimento de
pessoas e processo que transformam ideias em oportunidades. Temos aí então a condição
necessária para empreender: ter umaideia e estudá-la para identificar as oportunidades
para a sua transformação em negócio.
Que características são importantes para empreender no mundo dos negócios? Exemplos
de características citadas pelo autor:

● São visionários
● Sabem tomar decisões
● Fazem a diferença
● Exploram as oportunidades ao máximo
● São determinados e dinâmicos
● Possuem conhecimento
● Assumem riscos calculados

O Processo empreender
Segundo o autor, para empreender, são necessários quatro passos importantes, cuja
sistematização está apresentada na figura 3.
4.1 O empreendedorismo como alternativa de carreira

Determinar e
Identificar e Desenvolver o Plano
captar os Gerenciar a
avaliar a de Negócio
recursos empresa criada
oportunidade
necessários

1. Sumário Executivo
▪ Criação e ▪ Recursos ▪ Estilo de gestão
abrangência 2. O conceito do
da oportunidade negócio Pessoais ▪ Fatores Críticos de
▪ Valores 3. Equipe de Gestão de amigos e Sucesso – FCs
percebidos e reais da Parentes
oportunidade 4. Mercado e ▪ Identificar problemas atuais e
▪ Riscos e ▪ Investidores potenciais
Competidores
retornos da oportunidade deRisco (angels)
▪ Oportunidade 5. Marketing e Vendas ▪ Implementar um
x habilidades e metas ▪ Bancos
6. Estrutura e sistema de controle
pessoais Operação ▪ Governos ▪ Profissionalizar a
▪ Situação dos
competidores 7. Análise Estratégica ▪ Incubadoras gestão
8. Plano Financeiro
▪ Entrar em novos
mercados

Fonte: DORNELLAS, José. Empreendedorismo – Transformando ideias em negócios

Primeiro: Identificar e avaliar a oportunidade: sabe aquela ideia, que possibilidades

existem para ela? O CANVAS para análise de oportunidades de negócio é uma ferramenta
aplicável para analisar. Reúna-se com pessoas quepodem ajudar na análise de sua ideia
sem comprometê-la.
E o que é o CANVAS? Também conhecido como “quadro”, surgiu com a sua utilização por
Alex Osterwalder por meio de seu livro Business Model Generation:Inovação em Modelos
de Negócios. Esta metodologia que possibilita analisar demaneira sistematizada uma ideia
de negócio dando uma visão sistêmica do que se pretende. A partir desta análise, o passo
seguinte é elaborar o Plano de Negócio que fará o detalhamento necessário para colocar
a ideia em prática.

O Canvas pode ajudar muito na fase de análise da oportunidade, uma etapa importante do
processo empreendedor e que ocorre antes do plano de negócios. Se o empreendedor
aplicar o Canvas e complementar a análise com uma pesquisa de mercado primária, ele
terá informações bastante completas para decidir se segue em frente com ou sem um plano
de negócios tradicional estruturado, ou seja, se coloca a empresa para funcionar testando
suas hipóteses ou se analisa com mais cuidado e critérios a viabilidade do negócio através
de um plano de negócios tradicional. (DORNELAS, 2018, p.11).
 Segundo: Desenvolver um Plano de Negócio: ideia analisada, é hora de planejar.
Pesquisa realizada pelo SEBRAE aponta a falta de planejamento como uma das causas de
fechamento de empresas nos dois primeiros anos de existência. Veja o vídeo “Como
elaborar um Plano de Negócio – SEBRAE” que vai axuliar nesta tarefa.
Terceiro: Determinar e captar recursos: como dispor dos recursos financeiros
necessários à atividade? Próprios, agentes financeiros, empreendedores anjos? Etapa
importante para a análise que necessita ser contemplada quando daelaboração do
plano financeiro, sobretudo quanto à avaliação do retorno do investimento.
Quarto: Gerenciar a empresa que foi criada: gestão é fundamental! É precisoconsiderar:
finanças, vendas, a operação em si, marketing e propaganda e gestãode pessoas. A figura
3 apresenta uma visão geral a respeito do processo empreendedor.

PARA SABER MAIS:

Como elaborar um Plano de Negócio - SEBRAE

https://www.youtube.com/watch?v=h7pa-JhoCno

Como desenhar um modelo de negócio – SEBRAE

https://www.youtube.com/watch?v=XaZyDm5SONE

4.2 O intraempreendedorismo para o desenvolvimento de carreira

Empreender no mundo dos negócios tem se tornado o foco das atenções na

contemporaneidade, entretanto é possível ter atitudes empreendedoras no âmbito da
carreira corporativa. A isso Hashimoto (2013) denomina de empreendedor que, segundo o
autor, se caracteriza por qualquer funcionário que por iniciativa própria promove alguma
mudança dentro ou fora do seu escopo de trabalho.
A pessoa com este tipo de comportamento, possui um perfilsemelhante a quem empreende
no mundo dos negócios, destacando-se em:
● Busca de oportunidades internas
● Participação em grupos de projetos incentivados pela empresa
● Apresentação de ideias que agregam valor
● Maturidade ao analisar situações/problemas e riscos envolvidos
● Trabalha com foco em resultados
Para a pessoa que o perfil para o empreendedorismo interno, é fundamental quea empresa
onde trabalha ou pretende trabalhar, tenha uma cultura propícia à atitude empreendedora,
incentivando a participação em projetos, a exemplo de inovação, nos quais seja possível a
participação e contribuição com novas ideias.

A organização intraempreendedora promove essas iniciativas, independentemente do seu

porte ou complexidade. Obviamente, quanto maior for a complexidade e relevância, maior
deverá ser o apoio dado ao funcionário, apoio este que não será muito distinto daquele
proporcionado aos em- preendedores de produtos e serviços. (HASHIMOTO, 2013 p. 15).

O autor apresenta a Matriz de classificação de intraempreendimentos que mostrade uma

maneira ampliada as possibilidades de atuação profissional no desenvolvimento do
empreendedorismo corporativo. O foco em inovação ou melhorias aplica-se tanto para
desenvolvimento quanto para aperfeiçoamento do que já existente. Portanto há
possibilidades concretas.
A cultura incentivadora do empreendedorismo interno pode ser desenvolvida por meio de
programas e ações que estimulem a participação das pessoas com novas ideias, na
solução de problemas, com inovações, sentido-se pertecente e inserido no ambiente
empresarial.
Ao escolher uma empresa para trabalhar, é relevante conhecer a sua cultura e como
insentiva a participação de seus colaboradores. Isto pode ser observado quando da
participação de processos seletivos, informando-se antecipadamente sobre as
características da empresa.
Figura 4 – Matriz de classificação de intraempreendimentos

PRODUTO Implantação de melhorias

Desenvolvimento de um
OU em produtos ou serviços já
novo produto ou serviço
SERVIÇO existentes

Desenvolvimento de uma
Implantação de melhorias
PROCESSO nova rotina de processo
a um processo já existente
INTERNO na organização
na organização

INOVAÇÃO MELHORIA

Fonte: HASHIMOTO, Marcos, 1963 (2013).

 UNIDADE 5

5. Planejando uma trajetória de Carreira Profissional

Objetivo Geral:

Elaborar um Plano Individual de Carreira considerando o propósito de vida e a

aprendizagem resultante dos estudos realizadas nas unidades anteriores.

Objetivos específicos:

● Exercitar a aplicação da ferramenta CANVAS como meio para sistematizaro Projeto

de Vida e Carreira.
● Fazer a aplicação do Plano de Ação 5W1H para detalhar o planejamentode carreira
sistematizado com o uso do CANVAS.

5.1 Ferramenta CANVAS para a gestão de carreira

Consistirá da etapa de elaboração do Plano Individual de Carreira. O CANVAS possibilitará

a análise do propósito de carreira, identificação aspectos relevantes para sistematizar o
planejamento de carreira.

5.2 Elaboração de Plano de Ação de Carreira Individual com a aplicação

dametodologia 5W1H

A partir das reflexões feitas com o uso do CANVAS, o Plano de Ação com a metodologia
5W1H fará o detalhamento de ações considerando as variáveis relativas a tempo,
responsabilidade e investimento de recursos para a concretização do Projeto de Vida e
Carreira. Espera-se que após concluir a disciplina o aluno acompanhe as ações definidas
para a concretização do seu propósito e objetivos de vida pessoal e profissional.
A metododologia baseia-se no CANVAS aplicado para Plano de Negócios, abordado na
unidade 4, trazendo a estrutura aplicável para a sistematização do Projeto de Vida e
Carreira. A figura 5 apresenta o modelo do CANVAS, compostopor nove blocos, que será
detalhado na tabela 1.

Figura 5 – CANVAS – Projeto de Vida e Carreira

CANVAS – PROJETO DE VIDA E CARREIRA - DATA: XX/XX/XXXX

NOME:
MEU PROPÓSITO:
7 – REDES DE PARCERIAS 5 – COMPETÊNCIAS/ 1 – OBJETIVOS 4 – MARKETING DE 2 – OPORTUNIDADES
HABILIDADES RELACIONAMENTO

6 – CAPACITAÇÕES 3 – CANAIS DE COMUNICAÇÃO

8 – CUSTOS PREVISTOS 9 – RECEITAS PREVISTAS

Fonte: Elaborado pela autora ALMEIDA, Maria Sampaio utilizando como referência
CANVAS para a análise de ideia de negócios.

A elaboração do CANVAS de carreira é um momento muito importante na vida de uma

pessoa e deve ser feito com cuidado e dedicação. Necessitando, ouça pessoas que fazem
parte de sua vida com as quais pode contar para lhe ajudar. Inicie pelo registro de data. Isto
permitirá compreender o momento de vida em que se encontra e qual o direcionamento do
propósito definido. Coloque o seu nome. Afinal este é um quadro valioso que irá sintetizar
o seu direcionamento para a sua carreira! Em seguida reflita e escreva sobre o seu
propósito. Volte à reflexão que realizou no tópico 1.1 - Propósito e carreira profissional.
Pronto, agora pode iniciar o preenchimento do quadro, guiando-se pelas especificações da
tabela abaixo e também utilizando o tutorial disponível no AVA. Deixe a sua mente lhe
conduzir. A tabela é apenas um guia e não um padrão. Use frases curtas, palavras. Quanto
mais objetividade e síntese melhor!

Tabela 1 - Orientações para a elaboração do CANVAS de carreira

BLOCO SIGNIFICADO PERGUNTAS

NORTEADORAS
1 - Objetivos Após a definição do seu propóstio, este é o Para realizar seu
CENTRO de sua atenção. É fundamental começar propósito o que
pelo objetivo que será o seu FAROL. É onde precisaser feito?
pretende chegar. Veja que está no plural para que Qual é o seu
possa pensar no seu objetivo pessoal e objetivo norteador?
profissional. Exemplo: objetivo pessoal: entrar para Onde pretende
um grupo de corrida. Objetivo profissional : chegar? O que lhe
ingressar no mercado de trabalho. Para que dá
pretende empreender no mundo dos negócios, a satisfação/prazer?
especificação do obejtivo deve voltar-se para o
tipo de
atividade, por exemplo: abrir um restaurante.
2 - Oportunidades Visualizar as possibilidades para alcançar os Como posso
objetivos que foram definidos. Pesquise sobre as realizar os meus
oportunidades. Converse com pessoas que objetivos?
possam lhe ajudar para visualizá-las. Inspire-se! Como está a área
Por exemplo, para o objetivo deentrar num grupo de que pretende
corrida, pode conversar com outras pessoas ingressar?
conhecidas que gostam deste tipo de atividade ou Como está o
que conhece alguém que pratica. Para ingressar no mercado para o
mercado de trabalho, defina que atividade quer tipo de negócio
realizar,pesquise sobre vagas na área pretendida, que pretende
converse com outras pessoas a respeito de sua iniciar?
pretensão. Para objetivos relacionados ao mundo
de negócios, é importante fazer pesquisas a
respeito das tendências.
Isto dará solidez.
3 – Canais de Veja como está avançando na análise em direção Qual o melhor
Comunicação ao seus objetivos! Agora precisa pensar nos meios meiopara chegar às
que usará para construção de relacionamentos pessoas/empresa
necessários para alcançar os seus objetivos. s onde
Exemplos de canais de comunicação: whatsApp, identifique
redes sociais, reuniões, encontros, participação em oportunidades?
grupos. Pense todas as possibilidades. Atente: vai Como posso
precisar acompanhar as comunicações que fizer construir
direcionadas para o seu relacionamentos
objetivo. Não as perca de vista! comestas
pessoas/clientes?
4 – Marketing de Diz respeito às ações que pretende desenvolver Que ações devo
Relacionamento para relacionar-se com empresas/clientes e realizar para
pessoas onde as suas oportunidades estão. Para o estreitar
objetivo de ingressar no mercado de trabalho aqui relacionamento
entra em cena o marketing pessoal que está com
relacionado ao que fará para a sua pessoas/clientes?
projeção pessoal e profissional, por exemplo: a Como posso usar
preparação de seu currículo, a divulgação de de
sua maneira adequada
os canais que
identifiquei?
 marca. Para o mundo dos negócios, o alvo
são os potenciais clientes visando à criação de
atratividade
para os produtos/serviçso a serem oferecidos.
No tópico 1.2 foi abordado o conceito de Em que me saio
5– competência que numa síntese diz respeito ao CHA bem? Como as
Competências/habilid = Conhecimento, Habilidade e Atitude. Nete bloco, pessoas com
ades você deverá identificar competências/habilidades quem relaciono
que possui e que ajudarão noalcance dos objetivos medefine?
definidos. Também selecione aquelas que
identifica como necessárias, mas precisa
desenvolver.
6 - Capacitações Preparar-se para alcançar os seus objetivos é Quais os
fundamental! Veja que treinamentos/cursos precisa programas de
fazer para preparar-se para o alcance de seus capacitação
objetivos.Atente que o conhecimento na atualidade preciso fazer?
está mais disponível, então explore onde encontrar Quando vou fazer
boas estes
referências para sua capacitação. Paneje-se! treinamentos?
7 – Redes de Parcerias são úteis para complementar Quem podem
Parcerias competências, apoiar para aproximar-se de ser
pressoas/clientes e também para capacitar. parceiros
Relacione pessoas, empresas, instituições com para o
quem pode contar para desenvolver as ações alcance dos
voltadas para o alcance dos objetivos. As redes de objetivos? Quem
parcerias fortalecem! Busuqe ambientes de pode contribuir
colaboração! para a
capacitação?
Quem pode apoiar
na definição de
ações de
marketing e
relacionamento?
8 – Custos previstos O projeto de carreira envolve custos. É hora de Em que
pensar racionalmente nos itens de custos. Liste-os! será
Visite cada bloco do QUADRO. Veja onde vai necessário
precisar investir inve
recursos financeiros. stirrecursos
financeiros?
9 – Receitas Já finalizando a elaboração do CANVAS, é preciso Como obter os
previstas refletir sobre possíveis fontes de receitas para fazer recursos que
faceaos itens de custos que relacionou no bloco 8. precisarei?
Se ainda não tem uma fonte de renda, visite o bloco Posso
6 e veja suas competências. Hora de criar fontes de desenvolver
receitas! Se vai empreender no mundo dos alguma atividade
negócios, precisa pensar que me ofereça
que tipos de receitas poderão ser geradas. renda?
Há algum parceiro
para
me apoiar?

Concluída a elaboração do CANVAS, coloque-o visível seja em meio físico ou em meio

eletrônico para que possa ter uma visão ampla das definições para o seu Projeto de Vida e
Carreira. O passo seguinte é o detalhamento das ações que irá implementar para alcançar
os objetivos que traçou. É disso que trataremos nopróximo tópico.
 PARA SABER MAIS:

Fantástico marketing pessoal

https://www.youtube.com/watch?v=uM8xEcX4Fv4
O Profissional do Futuro – Michelle Schneider / TED
x FAAP
https://www.youtube.com/watch?v=9G5mS_OKT0A

5.2 Elaboração de Plano de Ação de Carreira Individual com a aplicação

dametodologia 5W1H

O Plano de Ação é uma ferramenta de gerenciamento que deve ser usada para o
detalhamento das ações necessárias para colocar o seu Projeto de Vida e Carreira em
prática. Construído a partir do que foi pensado e sistematizado com a elaboração do
CANVAS de Carreira, ele norteará a caminhada a ser feita na direção do seus objetivos.
Defina-o para um período entre seis meses e um ano. Quando vislumbrar ações com
período maior, fracione-as para este espaçotemporal. Vamos entender o significado de
5W1H.

Figura 6 – Signficado de 5W1H

O QUÊ Ação para alcançar os objetivos

(What) definidos no CANVAS Justificativa,
PORQUE
motivação
(Why)

QUEM Responsável pela ação Período de

5W1H (Who)

QUANDO tempo para a ação Local onde será

(When)

ONDE feita a ação

(Where)

QUANTO Quanto custará a ação

(How
much)
Fonte: elaborado pela autora ALMEIDA, Maria Sampaio de

Agora que já conhece mais sobre a metodologia 5W1H, é hora de começar a elaborar o
seu Plano de Ação para caminhar ao encontro de seus objetivos. Paratanto deverá usar o
modelo de formulário mostrado na figura 3, disponibilizado no AVA – Ambiente Virtual de
Aprendizagem. Dedique tempo para esta tarefa. Tenha foco!

Figura 7 – Modelo de formulário Plano de Ação 5W1H

Fonte: elaborado pela autora ALMEIDA, Maria Sampaio de

Com a elaboração do Plano de Ação, concluímos a unidade 5 e a disciplina. Deverá fazer

a entrega do CANVAS e do Plano de Ação no AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem
no link especificado para o recebimento da tarefa e de acordo com as datas progamadas
para tanto. Com está entrega, receberá uma devolutiva. Havendo observações para revisar,
faça-as. Concluído, faça a autogestão de seu Projeto de Vida e Carreira. Sucesso!
REFERÊNCIAS

BRISCOE, Jon Ptrick; HALL, Douglas Tim. A interação das carreiras sem fronteiras e
proteanas: combinações e implicações. In DUTRA, Joel Souza; VELOSO, Elza Fátima
Rosa (orgs). Desafios da Gestão de Carreira. São Paulo, Atlas, 2013.

CÁLCENA, Esteban José Ferrari; CASADO, Tania. Desafios e riscos na gestãoda própria
carreira. In DUTRA, Joel Souza; VELOSO, Elza Fátima Rosa (orgs).Desafios da Gestão
de Carreira. São Paulo, Atlas, 2013.

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2016. ISBN978-85-
775-3036-6.

DORNELAS, José. Empreendedorismo, transformando ideias em negócios. São Paulo:

Empreende, 2018. ISBN: 978-85-66103-07-6.

DORNELAS, José et al. Plano de negócios com o modelo Canvas: guia prático de
avaliação de ideias de negócio a partir de exemplos. Rio de Janeiro: LTC, 2018. ISBN 978-
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