Avaliação - Deficiências Múltiplas e Surdocegueira

AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS E SURDOCEGUEIRA
 Para Vygotsky, a deficiência é ocasionada pela relação entre a lesão:
Resposta Marcada :
Orgânica e a cultura
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
 ______________ é o termo empregado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica,
fisiológica ou anatômica.
Resposta Marcada :
Deficiência
 Julgue a afirmativa:
Deficiência visual é a perda ou redução das funções básicas do olho e do sistema visual. Existem dois
grupos de deficiência: Cegueira – não há perda total da visão ou pouca capacidade de enxergar. Seu
processo de aprendizagem será através do sentido remanescente (tato) utilizando o sistema BRAILE
como principal meio de comunicação escrita. Baixa visão– define-se pelo comprometimento do
funcionamento visual dos olhos, mesmo depois de tratamento ou correção. O processo educativo do
aluno com baixa visão se desenvolverá, por meios visuais com emprego de recursos específicos como
escrita ampliada, lupa, entre outros.
Resposta Marcada :
Falsa
 De acordo com a ideia constitucional, a Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da

educação inclusiva, buscou enfatizar o desenvolvimento integral dos estudantes com múltiplas
deficiências. A Política Nacional de Educação promove “o acesso, a participação e a aprendizagem dos
alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas
escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades
educacionais especiais” (BRASIL, 2007, p. 65). Este documento busca ainda garantir:
I – Transversalidade da educação especial a partir da educação fundamental até a educação superior;
II – Atendimento educacional especializado;
III – Continuidade da escolarização nos níveis menos elevados do ensino;
IV – Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da
educação para a inclusão escolar;
V – Participação da família e da comunidade.
Está correta a alternativa:
Resposta Marcada :
II, IV, V
A tecnologia assistiva é um conjunto de materiais utilizados para ampliar e possibilitar a execução de
atividades necessárias às pessoas com múltiplas deficiências. A utilização de atividades lúdicas fomenta a
exploração do meio, a apropriação da cultura e a relação com as diferenças humanas, sendo importante
a variação de metodologias e materiais, provendo essa maior exploração, investigação do espaço,
introdução na imagem e mundo dos jogos.
Resposta Marcada :
Verdadeira
 A surdocegueira é classificada de diversas formas. Segundo o ponto de vista sensorial ela é classificada
em quatro níveis, exceto:
Resposta Marcada :
Indivíduos com audição boa e que são cegos;
 Assinale V para verdadeira e F para falsa:

A surdocegueira, para Bosco, Mesquita e Maia pode ser congênita ou adquirida, e segundo a idade em
que a surdocegueira se situou, ela pode ser considerada em Pré linguística ou Pós linguística. Bosco,
Mesquita e Maia, asseveram:
Há quatro categorias para pessoas com surdocegueira sendo elas:
( ) Indivíduos que eram cegos e se tornaram surdos;
( ) Indivíduos que eram surdos e se tornaram cegos;
( ) Indivíduos que não se tornaram surdocegos;
( ) Indivíduos que nasceram ou adquiriram surdocegueira precocemente, ou seja, não tiveram a
oportunidade de desenvolver linguagem, habilidades comunicativas ou cognitivas nem base conceitual
sobre a qual possam construir uma compreensão de mundo.
Resposta Marcada :
V-V-F-V
 ______________ e _______________, afirmam que por meio do século XIII, os surdos eram classificados
como deficientes mentais/intelectuais pelo fato de não se comunicarem de forma oral.
Resposta Marcada :
Aristóteles e Platão
 Conforme define a nova LDB do ano de _______, trata-se de uma modalidade de educação escolar,
voltada para a formação do indivíduo, com vista ao exercício da cidadania. A mesma assegura no seu
artigo 59, inciso lV: A educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em
sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho
competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam
uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora.
Resposta Marcada :
1996
A __________________________ (1992), assegura que todos os alunos devem aprender juntos
independentemente das dificuldades e das diferenças apresentadas:
É uma proposta que cria perspectiva tanto para os profissionais da educação quanto para os pais que de
certa forma não estão satisfeitos com alguns modelos de exclusão social. Essas mudanças fizeram com
que professores e escolas mudem suas concepções e práticas de ensino em sala de aula.
Resposta Marcada :
Declaração de Salamanca

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 Para Vygotsky, a deficiência é ocasionada pela relação entre a lesão:

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 De acordo com a ideia constitucional, a Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

Indivíduos com audição boa e que são cegos;

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Assinale V para verdadeira e F para falsa:

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

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