Matriz de Referência – D01 – Localizar informação explícita.

QUESTÕES:

1- Leia o texto abaixo e responda.

Nunca é tarde, sempre é tarde

Conseguiu aprontar-se, mas não teve tempo de guardar o material de maquiagem espalhado sobre a
penteadeira. Olhou-se no espelho. Nem bonita, nem feia. Secretária. Sou uma secretária, pensou, procurando
conscientizar-se. Não devo ser, no trabalho, nem bonita, nem feia. Devo me pintar, vestir-me bem, mas sem
exagero. Beleza mesmo é pra fim de semana. Nem bonita, nem feia, disse consigo mesma. Concluiu que não
havia tempo nem para o café.
Cruzou a sala e o hall em disparada, na direção da porta da saída, ao mesmo tempo em que gritava para
a mãe envolvida pelos vapores da cozinha, eu como alguma coisa lá mesmo. Sempre tem alguma bolachinha
disponível. Café nunca falta. A mãe reclamou mais uma vez. Você acaba doente, Su. Assim não pode. Assim
não. Su, enlouquecida pela pressa, nada ouviu.
Poucas vezes ouvia o que a mãe lhe dizia. Louca de pressa, ia sair, avançou a mão para a maçaneta da
porta e assustou-se. A campainha tocou naquele exato momento. Quem haveria de ser àquela hora? A
campainha era insistente. Raios. Tudo por fazer. Mesmo que acordasse em tempo, tinha sempre que correr,
correr. [...]
Algum dedo nervoso apertava-a sem tréguas. A campainha. Su acordou finalmente com o tilintar
vibrantedo despertador Westclox e se deu conta de que sequer havia levantado.
FIORANI, Silvio. In: LADEIRA, Julieta de Godoy (Org). Contos brasileiros contemporâneos.
São Paulo: Moderna: 1994, p. 79. Fragmento.
Pode-se perceber que a personagem de assustou devido:
a) à percepção de que sequer havia levantado.
b) à possibilidade de ficar muito doente.
c) à reclamação da mãe.
d) ao atraso para o trabalho.
e) ao toque da campainha.

2 - Leia o texto abaixo e responda.

O torcedor
No jogo de decisão do campeonato, Eváglio torceu pelo Atlético Mineiro, não porque fosse atleticano ou
mineiro, mas porque receava o carnaval nas ruas se o Flamengo vencesse. Visitava um amigo em bairro distante,
nenhum dos dois tem carro, e ele previa que a volta seria problema.
O Flamengo triunfou, e Eváglio deixou de ser atleticano para detestar todos os clubes de futebol, que
perturbam a vida urbana com suas vitórias. Saindo em busca de táxi inexistente, acabou se metendo num ônibus
em que não cabia mais ninguém, e havia duas bandeiras rubro-negras para cada passageiro. E não eram
bandeiraspequenas nem torcedores exaustos: estes pareciam terem guardado a capacidade de grito para depois
da vitória.
Eváglio sentiu-se dentro do Maracanã, até mesmo dentro da bola chutada por 44 pés. A bola era ele,
embora ninguém reparasse naquela esfera humana que ansiava por tornar a ser gente a caminho de casa. Eram
braços e pernas falando além da boca? A emanação de entusiasmo o contagiava e transformava. Marcou com a
cabeça o acompanhamento da música. Abriu os lábios, simulando cantar. Cantou. [...]. Estava batizado,
crismado e ungido:uma vez Flamengo, sempre Flamengo.
O pessoal desceu na Gávea, empurrando Eváglio para descer também e continuar a festa, mas Eváglio mora em
Ipanema, e já com o pé no estribo se lembrou. Loucura continuar Flamengo [...]. Segurou firme na porta, gritou:
“Eu volto, gente! Vou só trocar de roupa” e, não se sabe como, chegou intacto ao lar, já sem compromisso
clubista.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Disponível em: <http://flamengoeternamente.blogspot.com/2007/04/o-torcedor-carlos-drummond-
de-andrade.html>. Acesso em: 13 jan. 2011. Fragmento.

De acordo com esse texto, Eváglio torceu contra o Flamengo, porque

a) receava o carnaval nas ruas.
b) detestava os clubes de futebol.
c) era torcedor do Atlético Mineiro.
d) estava na casa de um amigo mineiro.
e) achava os flamenguistas perturbadores.
3 - Leia o texto abaixo e responda.

Em harmonia com a natureza

Todas as manhãs, Laila Soares, 17, entra na internet para ver qual é a lição de casa do dia. De dentro de
sua casa no interior de Goiás, feita de barro, areia e palha, ela se comunica com seus professores na Austrália e
discute com outros alunos os tópicos do fórum da semana. Além das aulas convencionais, como biologia e
matemática, ela estuda mitologia e a condição da mulher na sociedade. À tarde, se dedica a tocar violão, pintar
ou cuidar das plantas. Duas vezes por semana, ela visita escolas onde dá aula para alunos e professores com o
intuito de promover a sustentabilidade.
Sustentabilidade significa gastar menos do que a natureza consegue repor. Este é o conceito por trás das
ecovilas, comunidades nas quais as ações sustentáveis vão muito além da reciclagem do lixo. Ela mora no
Ecocentro Ipec (Instituto de Permacultura e Ecovilas do Cerrado), uma ecovila à três quilômetros de Pirenópolis
criada há dez anos por seu pai, brasileiro, e sua mãe, australiana.
Atualmente, há cerca de 20 pessoas morando no local. Mas na época dos cursos o número de residentes
pode subir para 150. “Recebemos gente do mundo inteiro. Estou sempre conhecendo culturas novas e fazendo
novos amigos.” Mas não é só no ecocentro que Laila expande seus horizontes. Frequentemente, acompanha os
pais em trabalhos ao redor do mundo. “Por isso optamos pela escola a distância”, explica. “Assim, posso viajar
econtinuar estudando. ”

De acordo com esse texto, Laila estuda em uma escola a distância porque
a) é filha de pai brasileiro e mãe australiana.
b) expande seus horizontes nos ecocentros.
c) mora à três quilômetros de Pirenópolis.
d) precisa promover a sustentabilidade nas escolas.
e) viaja ao redor do mundo acompanhando os pais.

4 - Leia o texto abaixo e responda.

Descoberta novas espécies de hominídeos que conviveram com ‘Homo erectus’ há 1,7 milhão
de anos
Três fósseis encontrados na África desvendam um mistério de quarenta anos e permite aos especialistas
conhecer melhor a base da evolução humana. Três novos fósseis descobertos na fronteira entre o Quênia e a
Etiópia, na África, confirmam que duas espécies de hominídeos viveram ao lado do Homo erectus há dois
milhões de anos. Até então se sabia com certeza apenas da existência de uma segunda espécie que habitou a
Terra na época– o terceiro Homo era uma incógnita. O estudo foi publicado na revista Nature. Os fósseis – um
rosto e alguns dentes de um menino com cerca de oito anos, uma mandíbula inferior completa com dentes e
raízes e parte de outra mandíbula inferior de um adulto, incompleta, também com dentes e raízes – foram
encontrados entre 2007 e 2009 no leste do lago Turkana e pertenceram a hominídeos que viveram entre 1,78
milhões e 1,95 milhões de anos atrás.
A descoberta permitiu aos paleontólogos “juntar” as peças de um quebra-cabeça que, há quarenta anos, os
intrigava: o fóssil, chamado de KNM-ER 1470 (ou só 1470), descoberto em 1972, seria ou não uma nova
espécie de Homo? Ele tinha um rosto muito maior que outros fósseis encontrados na região, o que tornava difícil
compará-lo com outras espécies.
Por não se ter a arcada dentária desses fósseis, as análises não eram conclusivas. Parte dos especialistas
defendia que se tratava de uma dismorfia de uma única espécie, outra parte que se tratava de algo
completamente novo. É aqui que os novos fósseis entram e se encaixam na história do 1470: provam que não se
tratava de uma alteração pontual na forma, mas de um tipo diferente de Homo.
O fóssil do rosto recentemente encontrado é semelhante ao do 1470. Ele tem uma morfologia
desconhecida até então, incluindo o tamanho da face e dos dentes pós-caninos.
Foi chamado de KNM-ER 62 000. A mandíbula completa, chamada de KNM-ER 60 000, e o fragmento
de mandíbula, KNM-ER 62 003, têm uma arcada dentária mais curta e incisivos pequenos, o que encaixa na
morfologia do 1470 e do rosto 62 000.
Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/descoberta-novas-especies-de-hominideos-que-conviveram-com-homo-erectus-
ha-1-7-milhao-de-anos>. Acesso em: 14 ago. 2012.

De acordo com esse texto, era difícil comparar o fóssil descoberto em 1972 com o de outras
espécies, porque
a) a arcada dentária era desconhecida.
b) as análises eram inconclusivas.
c) era algo totalmente novo.
d) era uma dismorfia da espécie.
e) o tamanho do rosto era maior.
5 - Leia o texto abaixo e responda.
Sopão nas ruas
Doar comida nas ruas da cidade não é legal. A Vigilância Sanitária não permite a distribuição de alimentos nas vias
públicas sem um laudo. Portanto, as pessoas não podem fazer isso, ainda que de maneira voluntária.
Também precisam entender que essa forma de voluntarismo prejudica as ONGs conveniadas com a prefeitura, que
oferecem serviços de alimentação em locais adequados, limpos e seguros, assim como o trabalho dos 125 agentes de
proteção social que circulam todos os dias pela cidade tentando convencer, sempre de maneira respeitosa, os que moram
nas ruas a fazer uso dos 37 albergues e 9 abrigos que existem hoje na capital, funcionando 24 horas e atendendo mais de 8
mil pessoas. A distribuição de comida incentiva a permanência das pessoas nas ruas, comprometendo em muito o
acolhimento, a proteção e a reinserção social e familiar desses cidadãos mais vulneráveis.
O polêmico gesto resulta, ainda, em centenas de reclamações de moradores e comerciantes acerca da sujeira
espalhada nas calçadas da cidade, contribuindo para a proliferação de ratos, com restos de alimentos, pratos e copos
descartáveis e garrafas de pet usadas. As organizações sociais que querem podem, juntos, organizar umadistribuição de
alimentos dentro de equipamentos próprios, de forma digna e humana. A Associação Evangélica Brasileira ou a ONG Rede
Rua, por exemplo, mantêm o restaurante Porto Seguro, na América, e o Penaforte Mendes, na Bela Vista, que servem
refeições gratuitas aos moradores de ruas.
Por que não doar alimentos a esses locais? Vamos trabalhar em rede, com sinergia e em parceria?

De acordo com esse texto, a doação de comida nas ruas é ilegal porque
a) contribui para a proliferação de ratos nas ruas.
b) é necessário ter um laudo da Vigilância Sanitária.
c) gera reclamações de comerciantes e moradores.
d) incentiva as pessoas a continuarem morando nas ruas.
e) prejudica as ONGs que servem alimentos adequados.

6 - Leia o texto abaixo e responda.

Estudo simulará aquecimento amazônico e suas consequências

Para descobrir como animais e plantas vão se virar diante do desafio do aquecimento global, cientistas do
INPA (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia) vão recriar artificialmente o ambiente aquático amazônico
num clima mais quente.
A ideia é ter cenários baseados em três projeções do IPCC (painel do clima da ONU) para 2100, da mais
branda à mais catastrófica.
O projeto, diz seu coordenador, Adalberto Val, diretor do INPA, é inédito no mundo.
“Muitos pesquisadores olham para os animais terrestres quando fazem projeções, mas se esquecem da
vidaaquática”, afirma o biólogo.
No caso da Amazônia, há mais de 3.000 espécies de peixes conhecidas – boa parte delas endêmica (ou
seja, só existem naquela região). O impacto do aquecimento sobre a vida aquática começa fora d’água. Com a
redução das árvores em volta dos rios (elas podem morrer com o clima mais quente), a radiação solar que atinge
o ambiente aquático aumenta.
Além disso, os bichos tendem a nadar mais superficialmente para respirar diante da redução de oxigênio
nas águas, que têm aumento de carbono e ficam mais ácidas com o aquecimento global. Mais expostos à luz
solar,os peixes correm mais risco de sofrer mutações por causa da radiação, e isso pode prejudicar sua saúde.
[...].
A hipótese dos cientistas é que os truques para sobreviver ao aquecimento estão no DNA dos animais
desde o período Jurássico, há cerca de 200 milhões de anos, quando o clima era mais quente. Val também
lembrou que, diante de condições climáticas adversas, os peixes tendem a migrar para outros ambientes. Em
geral, os que ficam nas condições mais quentes tendem a ser os peixes ósseos. Os cartilaginosos (como as
arraias) procuram outras águas, menos tépidas. Isso traz desequilíbrios ambientais, como disputa acirrada por
alimentos.
RIGUETTI, Sabine. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/ambiente/943422-estudo-simulara-aquecimento-amazonico-e-
suasconsequencias.html>. Acesso em: 24 ago. 2011. Fragmento.

De acordo com Adalberto Val, a tendência à migração de peixes para outros ambientes ocorre
por causa
a) da disputa acirrada por alimentos.
b) da grande quantidade de espécies.
c) da redução de oxigênio na água.
d) de condições adversas do clima.
e) de mutações genéticas sofridas.

7 - Leia o texto abaixo e responda.

 Vivendo e aprendendo
A manutenção da atividade mental no processo de envelhecimento é tão importante que um dos 10
Mandamentos da Aposentadoria Feliz é “Seja um eterno aprendiz: língua estrangeira, instrumento musical,
pintura, etc.”.
Quando nascemos temos aproximadamente 100 bilhões de neurônios, mas muitos morrem ao longo da
vida. Um dos fatores que acelera a morte das células nervosas é a falta de uso. Para continuar vivo, o neurônio
precisa ser estimulado, o que acontece quando aprendemos coisas novas. [...]
Outro Mandamento da Aposentadoria Feliz é “Curta a natureza e conheça novos lugares, começando
pelos mais próximos”. O contato com o meio ambiente natural e com a área rural tem um efeito positivo na
saúde mental. [...]
Aliar educação, cultura e preservação ambiental com turismo é essencial à qualidade de vida, em todas as
idades.
COSTA, José Luiz Riani. Disponível em: <http://jornalcidade.uol.com.br/rioclaro/Colaboradores/colaboradores/94439-Vivendo-e-aprendendopor-Jose-
Luiz-Riani-Costa>. Acesso em: 8 out. 2012. (P110044E4_SU

De acordo com esse texto, as células nervosas morrem mais rapidamente quando
a) aprendemos coisas novas.
b) entram em contato com o ambiente.
c) inicia o processo de envelhecimento.
d) precisam ser estimuladas.
e) são pouco usadas.

8- Leia o texto a baixo e responda.

As cocadas
Eu devia ter nesse tempo dez anos. Era menina prestimosa e trabalhadeira à moda do tempo.
Tinha ajudado a fazer aquela cocada. Tinha areado o tacho de cobre e ralado o coco.
Acompanhei rente à fornalha todo o serviço, desde a escumação da calda até a apuração do ponto. Vi
quando foi batida e estendida na tábua, vi quando cortada em losangos. Saiu uma cocada morena, de ponto
brando, atravessada de paus de canela cheirosa.
O coco era gordo, carnudo e leitoso, o doce ficou excelente. Minha prima me deu duas cocadas e guardou
tudo mais numa terrina grande, funda e de tampa pesada. Botou no alto da prateleira. Duas cocadas só. Eu
esperava quatro e comeria de uma assentada oito, dez mesmo.
Dias seguidos namorei aquela terrina, inacessível de noite, sonhava com as cocadas. De dia, as cocadas
dançavam pequenas piruetas na minha frente. Sempre eu estava por ali perto, ajudando nas quitandas,
esperando, aguardando e de olho na terrina.
Batia os ovos, segurava a gamela, untava as formas, arrumava nas assadeiras, entregava na boca do forno
esocava cascas no pesado almofariz de bronze.
Estávamos nessa lida e minha prima precisou de uma vasilha para bater um pão-de-ló.
Tudo ocupado. Entrou na copa e desceu a terrina, botou em cima da mesa, deslembrada do seu conteúdo.
Levantou a tampa e só fez: Hiii! Apanhou um papel pardo sujo, estendeu no chão, no canto da varanda e
despejou de uma vez a terrina.
As cocadas moreninhas, de ponto brando, atravessadas aqui e ali de paus de canela e feitas de coco leitoso
e carnudo guardadas ainda mornas e esquecidas, tinham se recoberto de uma penugem cinzenta, macia e
aveludada de bolor.
Aí minha prima chamou o cachorro: Trovador... Trovador e veio o Trovador, um perdigueiro de meu
tio, lerdo, preguiçoso, nutrido e abanando a cauda. Farejou os doces sem interesse e passou a lamber, assim de
lado, com o maior pouco caso.
Eu olhando com uma vontade louca de avançar nas cocadas.
Até hoje, quando me lembro disso, sinto dentro de mim uma revolta – má e dolorida – de não ter
enfrentado decidida, resoluta, malcriada e cínica, aqueles adultos negligentes e partilhado das cocadas
bolorentas com o cachorro.
CORALINA, Cora. O Tesouro da Casa Velha. 3. ed. São Paulo: Global, 2000.p.85-6.

De acordo com esse texto, a menina

a) botou a terrina em cima da mesa.
b) chamou o cachorro para comer as cocadas.
c) cortou a cocada em losangos.
d) estendeu o papel sujo no chão e despejou a terrina.
e) ficou sem coragem para enfrentar os adultos.