Quadro Organizador da Área de Matemática e suas Tecnologias – Ensino M

1º ano Ensino Médio

BIM Unidade Curricular Habilidades

(EM13MAT102) Analisar tabelas, gráficos e amostras de

pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios
divulgados por diferentes meios de comunicação,
identificando, quando for o caso, inadequações que
possam induzir a erros de interpretação, como escalas e
amostras não apropriadas.

(EM13MAT102) Analisar tabelas, gráficos e amostras de

Estatística e pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios
divulgados por diferentes meios de comunicação,
Probabilidade
identificando, quando for o caso, inadequações que
possam induzir a erros de interpretação, como escalas e
amostras não apropriadas.

1º BIM (EM13MAT511) Reconhecer a existência de diferentes

tipos de espaços amostrais, discretos ou não, e de
eventos, equiprováveis ou não, e investigar implicações
no cálculo de probabilidades.

(EM13MAT313) Utilizar, quando necessário, a notação

científica para expressar uma medida, compreendendo as
noções de algarismos significativos e algarismos
duvidosos, e reconhecendo que toda medida é
inevitavelmente acompanhada de erro.
Aritmética

(EM13MAT314) Resolver e elaborar problemas que

envolvem grandezas determinadas pela razão ou pelo
produto de outras (velocidade, densidade demográfica,
energia elétrica etc.).

(EM13MAT315) Investigar e registrar, por meio de um

fluxograma, quando possível, um algoritmo que resolve
um problema.

Aritmética (EM13MAT405) Utilizar conceitos iniciais de uma

linguagem de programação na implementação de
algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou
matemática.

2° BIM
 (EM13MAT103) Interpretar e compreender textos
científicos ou divulgados pelas mídias, que empregam
unidades de medida de diferentes grandezas e as
2° BIM conversões possíveis entre elas, adotadas ou não pelo
Sistema Internacional (SI), como as de armazenamento e
velocidade de transferência de dados, ligadas aos
avanços tecnológicos.

Álgebra

(EM13MAT101) Interpretar criticamente situações

econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da
Natureza que envolvam a variação de grandezas, pela
análise dos gráficos das funções representadas e das
taxas de variação, com ou sem apoio de tecnologias
digitais.

(EM13MAT401) Converter representações algébricas de

funções polinomiais de 1º grau em representações
geométricas no plano cartesiano, distinguindo os casos
nos quais o comportamento é proporcional, recorrendo
ou não a softwares ou aplicativos de álgebra e geometria
dinâmica.

(EM13MAT501) Investigar relações entre números

expressos em tabelas para representálos no plano
cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas
para generalizar e expressar algebricamente essa
generalização, reconhecendo quando essa representação é
de função polinomial de 1º grau.
3° BIM Álgebra

(EM13MAT502) Investigar relações entre números

expressos em tabelas para representálos no plano
cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas
para generalizar e expressar algebricamente essa
generalização, reconhecendo quando essa representação é
de função polinomial de 2º grau do tipo y = ax².

(EM13MAT302) Construir modelos empregando as

funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver
problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de
tecnologias digitais.
 (EM13MAT203) Aplicar conceitos matemáticos no
planejamento, na execução e na análise de ações
envolvendo a utilização de aplicativos e a criação de
planilhas (para o controle de orçamento familiar,
simuladores de cálculos de juros simples e compostos,
Matemática entre outros), para tomar decisões.
Financeira
(EM13MAT303) Interpretar e comparar situações que
envolvam juros simples com as que envolvem juros
compostos, por meio de representações gráficas ou
análise de planilhas, destacando o crescimento linear ou
exponencial de cada caso.

(EM13MAT506) Representar graficamente a variação da

área e do perímetro de um polígono regular quando os
4° BIM comprimentos de seus lados variam, analisando e
classificando as funções envolvidas.

(EM13MAT307) Empregar diferentes métodos para a

obtenção da medida da área de uma superfície
(reconfigurações, aproximação por cortes etc.) e deduzir
Geometria expressões de cálculo para aplicá-las em situações reais
(como o remanejamento e a distribuição de plantações,
entre outros), com ou sem apoio de tecnologias digitais.

(EM13MAT308) Aplicar as relações métricas, incluindo

as leis do seno e do cosseno ou as noções de congruência
e semelhança, para resolver e elaborar problemas que
envolvem triângulos, em variados contextos.
de Matemática e suas Tecnologias – Ensino Médio

1º ano Ensino Médio

Objetos de conhecimento RECURSOS DIDÁTICOS

Conceitos estatísticos: população e amostragem.

Gráficos utilizados pela estatística: elementos de um Livro: Estatística, Combinatória e
Probabilidade (cap 1)
gráfico. Confiabilidade de fontes de dados.Correção no Outros Recursos Didáticos
traçado de gráficos estatísticos. Medidas de tendência Disponíveis na Escola
central e de dispersão.”

Estatística: pesquisa e organização de dados.

Estatística, Combinatória e
Porcentagens: cálculo de índices, taxas e coeficientes. Probabilidade cap 2 / Recursos
Estatística: interpretação de gráficos, medidas de Didáticos Disponíveis na Escola
tendência central e medidas de dispersão.

Probabilidade. Espaços amostrais discretos ou

contínuos. Eventos equiprováveis ou não
equiprováveis. Estatística, Combinatória e
Probabilidade cap 4 / Recursos
Didáticos Disponíveis na Escola

Notação científica. Algarismos significativos e técnicas

de arredondamento. Estimativa e comparação de valores
em notação científica e em arredondamentos. Noção de
erro em medições.
Sistemas, Matemática Financeira e
grandezas cap 4 / Recursos
Didáticos Disponíveis na Escola
Grandezas determinadas pela razão ou produto de outras
(velocidade, densidade de um corpo, densidade
demográfica, potência elétrica, bytes por segundo etc.).
Conversão entre unidades compostas.

Noções básicas de Matemática Computacional. Outros livros e Recursos Didáticos

Algoritmos e sua representação por fluxogramas. Disponíveis na Escola

Noções elementares de matemática computacional:

sequências, laços de repetição, variável e condicionais.
Algoritmos: modelagem de problemas Outros livros e Recursos Didáticos
e de soluções. Linguagem da programação: Disponíveis na Escola
fluxogramas.
Funções: representação gráfica e algébrica. Sistema
Internacional de Medidas: principais unidades e
conversões. Bases de sistemas de contagem (base
decimal, base binária, base sexagesimal etc.). Principais
unidades de armazenamento de dados na informática
(bit, byte, kilobyte, megabyte, gigabyte etc.) e
transferência de dados (Mbps, Kbps, Gbps etc.).
Conjuntos e Funções Cap 2 /
Recursos Didáticos Disponíveis na
Escola
Funções: interpretação de gráficos e de expressões
algébricas. Sistemas e unidades de medida: leitura e
conversão de unidades de grandezas diversas. Variação
de grandezas, como velocidade, concentração, taxas de
crescimento ou decrescimento de populações, índices
econômicos etc. Estatística: gráficos (e infográficos),
medidas de tendência central e de dispersão.

Funções afins, lineares, constantes. Gráficos de funções

a partir de transformações no plano. Proporcionalidade
estudo do crescimento e variação de funções. Estudo da
variação de funções polinomiais de 1º grau:
crescimento, decrescimento, taxa de variação da função.
Conjuntos e Funções Cap 2 /
Recursos Didáticos Disponíveis na
Escola
Funções polinomiais do 1º grau (função afim, função
linear, função constante, função identidade). Gráficos de
funções. Taxa de variação de funções polinomiais do 1º
grau.

Funções polinomiais do 2º grau (função quadrática):

Conjuntos e Funções Cap 2 /
gráfico, raízes, pontos de máximo/mínimo,
Recursos Didáticos Disponíveis na
rescimento/decrescimento, concavidade. Gráficos de
Escola
funções.

Função polinomial do 1° grau. Função polinomial do 2°

Outros livros e Recursos Didáticos
grau. Variação entre grandezas (proporcionalidade e não Disponíveis na Escola
proporcionalidade).
Cálculos envolvendo porcentagens. Conceitos de
matemática financeira (juros simples, compostos, taxas
de juros etc.). Alguns sistemas de amortização e noções
de fluxo de caixa. Funções: exponenciais e logarítmicas.
Sistemas, Matemática Financeira e
grandezas cap 2 e 3 / Recursos
Didáticos Disponíveis na Escola
Conceitos de Matemática Financeira. Juros simples e
juros compostos. Funções e gráficos de funções de 1º
grau e exponencial.

Polígonos regulares (perímetro e área). Funções (linear

e quadrática).

Geometria Cap 1 / Recursos

Didáticos Disponíveis na Escola
Áreas de figuras geométricas (cálculo por
decomposição, composição ou aproximação).
Expressões algébricas.

Lei dos senos e lei dos cossenos. Congruência de

Geometria e trigonometria Cap 1 e
triângulos (por transformações geométricas – 2 / Recursos Didáticos Disponíveis
isometrias). Semelhança entre triângulos (por na Escola
transformações geométricas – homotetias).
 Quadro Organizador da Área de Matemática e suas Tecnologias – Ensino Médi

2º ano Ensino Médio

BIM Unidade Curricular Habilidades
(EM13MAT103). Interpretar e compreender textos científicos
ou divulgados pelas mídias, que empregam unidades de medida
de diferentes grandezas e as conversões possíveis entre elas,
adotadas ou não pelo Sistema Internacional (SI), como as de
armazenamento e velocidade de transferência de dados, ligadas
aos avanços tecnológicos.

(EM13MAT503) Investigar pontos de máximo ou de

Álgebra
mínimo de funções quadráticas em contextos envolvendo
superfícies, Matemática Financeira ou Cinemática, entre
outros, com apoio de tecnologias digitais.

(EM13MAT301). Resolver e elaborar problemas do cotidiano,

da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que
envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas
algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

1º BIM
(EM13MAT303) Interpretar e comparar situações que
envolvam juros simples com as que envolvem juros compostos,
por meio de representações gráficas ou análise de planilhas,
destacando o crescimento linear ou exponencial de cada caso.

Matemática
Financeira (EM13MAT203) Aplicar conceitos matemáticos no
planejamento, na execução e na análise de ações envolvendo a
utilização de aplicativos e a criação de planilhas (para o
controle de orçamento familiar, simuladores de cálculos de
juros simples e compostos, entre outros), para tomar decisões.

(EM13MAT313) Utilizar, quando necessário, a notação

científica para expressar uma medida, compreendendo as
noções de algarismos significativos e algarismos duvidosos, e
Aritmética reconhecendo que toda medida é inevitavelmente acompanhada
de erro.

(EM13MAT315) Investigar e registrar, por meio de um

fluxograma, quando possível, um algoritmo que resolve um
problema.

Aritmética
 Aritmética
(EM13MAT405) Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem
de programação na implementação de algoritmos escritos em
linguagem corrente e/ou matemática.

(EM13MAT304) Resolver e elaborar problemas com funções

exponenciais nos quais seja necessário compreender e
interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos
2° BIM como o da Matemática Financeira, entre outros.

(EM13MAT305) Resolver e elaborar problemas com funções

logarítmicas nos quais seja necessário compreender e
interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos
Álgebra como os de abalos sísmicos, pH, radioatividade, Matemática
Financeira, entre outros.

(EM13MAT403) Analisar e estabelecer relações, com ou sem

apoio de tecnologias digitais, entre as representações de
funções exponencial e logarítmica expressas em tabelas e em
plano cartesiano, para identificar as características
fundamentais (domínio, imagem, crescimento)
de cada função.

(EM13MAT507) Identificar e associar progressões aritméticas

(PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de
propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de
problemas.

Aritmética
(EM13MAT508) Identificar e associar progressões geométricas
(PG) a funções exponenciais de domínios discretos, para
análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e
resolução de problemas.

(EM13MAT316) Resolver e elaborar problemas, em diferentes

contextos, que envolvem cálculo e interpretação das medidas
de tendência central (média, moda, mediana) e das medidas de
3° BIM dispersão (amplitude, variância e desvio padrão).

Estatística e
Probabilidade (EM13MAT104) Utilizar as noções de transformações
isométricas (translação, reflexão, rotação e composições destas)
e transformações homotéticas para construir figuras e analisar
elementos da natureza e diferentes produções humanas
(fractais, construções civis, obras de arte, entre outras).

(EM13MAT310) Resolver e elaborar problemas de contagem

envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por
Estatística e meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a
Probabilidade estratégias diversas, como o diagrama de árvore.
 (EM13MAT311) Identificar e descrever o espaço amostral de
eventos aleatórios, realizando contagem das possibilidades,
para resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo da
probabilidade.

Estatística e
Probabilidade (EM13MAT511) Reconhecer a existência de diferentes tipos
de espaços amostrais, discretos ou não, e de eventos,
equiprováveis ou não, e investigar implicações no cálculo de
probabilidades.

(EM13MAT106) Identificar situações da vida cotidiana nas

quais seja necessário fazer escolhas levando-se em conta os
riscos probabilísticos (usar este ou aquele método
Matemática
contraceptivo, optar por um tratamento médico em detrimento
Financeira de outro etc.).

4° BIM

(EM13MAT506) Representar graficamente a variação da área e

do perímetro de um polígono regular quando os comprimentos
Álgebra de seus lados variam, analisando e classificando as funções
envolvidas.

(EM13MAT505) Resolver problemas sobre ladrilhamento do

plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica,
para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de
polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento,
generalizando padrões observados.

Geometria (EM13MAT306) Resolver e elaborar problemas em contextos

que envolvem fenômenos periódicos reais (ondas sonoras, fases
da lua, movimentos cíclicos, entre outros) e comparar suas
representações com as funções seno e cosseno, no plano
cartesiano, com ou sem apoio de aplicativos de álgebra e
geometria.
atemática e suas Tecnologias – Ensino Médio

o Ensino Médio
Objetos de conhecimento RECURSOS
Funções: representação gráfica e algébrica. DIDÁTICOS

Sistema Internacional de Medidas: principais unidades e

conversões. Conjuntos e Funções Cap 2 /
Bases de sistemas de contagem (base decimal, Recursos Didáticos
base binária, base sexagesimal etc.). Disponíveis na Escola
Principais unidades de armazenamento de
dados na informática (bit, byte, kilobyte, megabyte, gigabyte
etc.) e transferência de dados (Mbps, Kbps, Gbps etc.).
Funções polinomiais do 2º grau (função quadrática). Gráficos
de funções. Pontos críticos de uma função quadrática:
concavidade, pontos de máximo ou de mínimo. Conjuntos e Funções Cap 3 /
Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Sistemas de equações lineares. Gráficos de funções lineares

com uma ou duas variáveis. Sistemas, Matemática
Financeira e grandezas cap
1 / Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Conceitos de Matemática Financeira. Juros simples e juros

compostos. Funções e gráficos de funções de 1º grau e
exponencial.

Sistemas, Matemática
Financeira e grandezas cap
Cálculos envolvendo porcentagens. Conceitos de matemática 2 / Recursos Didáticos
financeira (juros simples, compostos, taxas de juros etc.). Disponíveis na Escola
Alguns sistemas de amortização e noções de fluxo de caixa.
Funções: exponenciais e logarítmicas.

Notação científica. Algarismos significativos e técnicas de

arredondamento. Estimativa e comparação de valores em Sistemas, Matemática
notação científica e em arredondamentos. Noção de erro em Financeira e grandezas cap
medições. 4 / Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Noções básicas de Matemática Computacional. Algoritmos e

sua representação por fluxogramas.

Outros livros e Recursos

Didáticos Disponíveis na
Escola
 Outros livros e Recursos
Didáticos Disponíveis na
Noções elementares de matemática computacional: Escola
sequências, laços de repetição, variável e condicionais.
Algoritmos: modelagem de problemas e de soluções.
Linguagem da programação: fluxogramas.

Funções exponenciais. Variação exponencial entre grandezas.

Noções de Matemática Financeira.
Funções e Progressões Cap
2 / Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Logaritmo (decimal e natural). Função logarítmica. Variação

entre grandezas: relação entre variação exponencial e Funções e Progressões Cap
logarítmica.
3 / Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Funções: exponencial e logarítmica. Gráfico de funções a

partir de transformações no plano. Estudo do crescimento e
análise do comportamento das funções exponencial e Funções e Progressões Cap
logarítmica em intervalos numéricos. 2 e 3 / Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Funções afins. Sequências numéricas: progressões aritméticas

(P.A.).

Funções e Progressões Cap

4 / Recursos Didáticos
Função exponencial. Sequências numéricas: progressões
geométricas (P.G.).
Disponíveis na Escola

Noções de estatística descritiva. Medidas de tendência central:

média, moda e mediana. Medidas de dispersão: amplitude, Estatística, Combinatória e
variância e desvio-padrão. Probabilidade cap 1 /
Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Estatística: pesquisa e organização de dados. Porcentagens:

cálculo de índices, taxas e coeficientes. Estatística: Estatística, Combinatória e
interpretação de gráficos, medidas de tendência central e Probabilidade cap 2 /
medidas de dispersão. Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Noções de combinatória: agrupamentos ordenáveis (arranjos)

e não ordenáveis (combinações). Princípio multiplicativo e Estatística, Combinatória e
princípio aditivo. Modelos para contagem de dados: diagrama Probabilidade cap 2 /
de árvore, listas, esquemas, desenhos etc. Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola
Noções de probabilidade básica: espaço amostral, evento
aleatório (equiprovável). Contagem de possibilidades.
Cálculo de probabilidades simples.

Estatística, Combinatória e
Probabilidade cap 4 /
Probabilidade. Espaços amostrais discretos ou contínuos. Recursos Didáticos
Eventos equiprováveis ou não equiprováveis. Disponíveis na Escola

Porcentagem: cálculo de taxas, índices e coeficientes.

Probabilidade simples e condicional. Eventos sucessivos, Estatística, Combinatória e
mutuamente exclusivos e não mutuamente exclusivos.
Probabilidade cap 4 /
Estatística: distribuição estatística, distribuição normal e
medidas de posição (mediana, quartis, decis e percentis). Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Polígonos regulares (perímetro e área). Funções (linear e

quadrática).

Geometria cap 1 / Recursos

Didáticos Disponíveis na
Polígonos regulares e suas características: ângulos internos,
ângulos externos etc. Pavimentações no plano (usando o Escola
mesmo tipo de polígono ou não). Linguagem algébrica:
fórmulas e habilidade de generalização.

Trigonometria no triângulo retângulo (principais razões

trigonométricas). Trigonometria no ciclo trigonométrico. Geometria e Trigonometria
Unidades de medidas de ângulos (radianos). Funções
trigonométricas (função seno e função cosseno).
cap 2 e 4 / Recursos
Didáticos Disponíveis na
Escola
 Quadro Organizador da Área de Matemática e suas Tecnologias – Ensino Médi

3º ano Ensino Médio

BIM Unidade Curricular Habilidades
(EM13MAT505) Resolver problemas sobre ladrilhamento do
plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica,
para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de
polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento,
generalizando padrões observados.

(EM13MAT105) Utilizar as noções de transformações

isométricas (translação, reflexão, rotação e composições destas)
e transformações homotéticas para construir figuras e analisar
elementos da natureza e diferentes produções humanas
(fractais, construções civis, obras de arte, entre outras).

(EM13MAT309) Resolver e elaborar problemas que envolvem

o cálculo de áreas totais e de volumes de prismas, pirâmides e
corpos redondos em situações reais (como o cálculo do gasto
de material para revestimento ou pinturas de objetos cujos
1º BIM Geometria formatos sejam composições dos sólidos estudados), com ou
sem apoio de tecnologias digitais.

(EM13MAT504) Investigar processos de obtenção da medida

do volume de prismas, pirâmides, cilindros e cones, incluindo
o princípio de Cavalieri, para a obtenção das fórmulas de
cálculo da medida do volume dessas figuras.

(EM13MAT201) Propor ou participar de ações adequadas às

demandas da região, preferencialmente para sua
comunidade, envolvendo medições e cálculos de perímetro,
de área, de volume, de capacidade ou de massa.

(EM13MAT509) Investigar a deformação de ângulos e áreas

provocada pelas diferentes projeções usadas em cartografia
Geometria (como a cilíndrica e a cônica), com ou sem suporte de
tecnologia digital.

(EM13MAT313) Utilizar, quando necessário, a notação

científica para expressar uma medida, compreendendo as
Aritmética noções de algarismos significativos e algarismos duvidosos, e
reconhecendo que toda medida é inevitavelmente acompanhada
de erro.

2° BIM
2° BIM
(EM13MAT103) Interpretar e compreender textos científicos
ou divulgados pelas mídias, que empregam unidades de medida
de diferentes grandezas e as conversões possíveis entre elas,
adotadas ou não pelo Sistema Internacional (SI), como as de
armazenamento e velocidade de transferência de dados, ligadas
aos avanços tecnológicos.

Álgebra (EM13MAT405) Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem

de programação na implementação de algoritmos escritos em
linguagem corrente e/ou matemática.

(EM13MAT315) Investigar e registrar, por meio de um

fluxograma, quando possível, um algoritmo que resolve um
problema.

(EM13MAT404) Analisar funções definidas por uma ou mais

sentenças (tabela do Imposto de Renda, contas de luz, água, gás
etc.), em suas representações algébrica e gráfica, identificando
domínios de validade, imagem, crescimento e decrescimento, e
convertendo essas representações de uma para outra, com ou
sem apoio de tecnologias digitais.
Álgebra
(EM13MAT510) Investigar conjuntos de dados relativos ao
comportamento de duas variáveis numéricas, usando ou não
tecnologias da informação, e, quando apropriado, levar em
conta a variação e utilizar uma reta para descrever a relação
observada.

3° BIM (EM13MAT203) Aplicar conceitos matemáticos no

planejamento, na execução e na análise de ações envolvendo a
utilização de aplicativos e a criação de planilhas (para o
controle de orçamento familiar, simuladores de cálculos de
juros simples e compostos, entre outros), para tomar decisões.

Matemática
(EM13MAT407) Interpretar e comparar conjuntos de dados
Financeira
estatísticos por meio de diferentes diagramas e gráficos
(histograma, de caixa (box-plot), de ramos e folhas, entre
outros), reconhecendo os mais eficientes para sua análise.

(EM13MAT202) Planejar e executar pesquisa amostral sobre

questões relevantes, usando dados coletados diretamente ou em
diferentes fontes, e comunicar os resultados por meio de
relatório contendo gráficos e interpretação das medidas de
tendência central e das medidas de dispersão (amplitude e
desvio padrão), utilizando ou não recursos tecnológicos.

(EM13MAT406) Construir e interpretar tabelas e gráficos de

frequências com base em dados obtidos em pesquisas por
4° BIM Estatística e amostras estatísticas, incluindo ou não o uso de softwares que
Probabilidade inter- relacionem estatística, geometria e álgebra.
4° BIM Estatística e
Probabilidade
(EM13MAT312) Resolver e elaborar problemas que envolvem
o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos
aleatórios sucessivos.

(EM13MAT511) Reconhecer a existência de diferentes tipos

de espaços amostrais, discretos ou não, e de eventos,
equiprováveis ou não, e investigar implicações no cálculo de
probabilidades.
atemática e suas Tecnologias – Ensino Médio

o Ensino Médio
Objetos de conhecimento RECURSOS
Polígonos regulares e suas características: ângulos internos, DIDÁTICOS
ângulos externos etc. Pavimentações no plano (usando o
mesmo tipo de polígono ou não). Linguagem algébrica: Geometria cap 1 / Recursos
fórmulas e habilidade de generalização. Didáticos Disponíveis na
Escola

Geometria das Transformações: isometrias (reflexão,

translação e rotação) e homotetias (ampliação e redução).
Noções de geometria dos fractais. Geometria e Trigonometria
cap 1 / Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Geometria Métrica: poliedros e corpos redondos. Área total e

volume de prismas, pirâmides e corpos redondos.

Geometria cap 3 / Recursos

Didáticos Disponíveis na
Sólidos geométricos (prismas, pirâmides, cilindros e cones). Escola
Cálculo de volume de sólidos geométricos.

Conceitos e procedimentos de geometria métrica. Sistema

métrico decimal e unidades não convencionais. Funções,
fórmulas e expressões algébricas. Outros livros e Recursos
Didáticos Disponíveis na
Escola

Transformações geométricas (isometrias e homotetias). Geometria e Trigonometria

Posição de figuras geométricas (tangente, secante, externa).
cap 2 / Recursos Didáticos
Inscrição e circunscrição de sólidos geométricos. Noções Disponíveis na Escola
básicas de cartografia (projeção cilíndrica e cônica).

Notação científica. Algarismos significativos e técnicas de Funções e Progressões Cap

arredondamento. Estimativa e comparação de valores em 2 / Recursos Didáticos
notação científica e em arredondamentos. Noção de erro em Disponíveis na Escola
medições.
Funções: representação gráfica e algébrica. Sistema
Internacional de Medidas: principais unidades e conversões. Sistemas, Matemática
Bases de sistemas de contagem (base decimal, base binária, Financeira e Grandezas Cap
base sexagesimal etc.). Principais unidades de armazenamento 4 / Recursos Didáticos
de dados na informática (bit, byte, kilobyte, megabyte, Disponíveis na Escola
gigabyte etc.) e transferência de dados (Mbps, Kbps, Gbps
etc.).
Noções elementares de matemática computacional:
sequências, laços de repetição, variável e condicionais. Outros livros e Recursos
Algoritmos: modelagem de problemas e de soluções. Didáticos Disponíveis na
Linguagem da programação: fluxogramas. Escola

Noções básicas de Matemática Computacional. Algoritmos e

sua representação por fluxogramas. Outros livros e Recursos
Didáticos Disponíveis na
Escola

Funções definidas por partes. Gráficos de funções expressas

por diversas sentenças. Análise do comportamento de funções
em intervalos numéricos. Outros livros e Recursos
Didáticos Disponíveis na
Escola

Funções polinomiais do 1º grau (função afim, linear e

constante). Gráficos de funções. Taxa de variação de uma Geometria e Trigonometria
função (crescimento/decrescimento). Razões trigonométricas: cap 2 e 3 / Recursos
tangente de um ângulo. Equação da reta: coeficiente angular. Didáticos Disponíveis na
Escola

Cálculos envolvendo porcentagens. Conceitos de matemática

financeira (juros simples, compostos, taxas de juros etc.). Sistemas, Matemática
Alguns sistemas de amortização e noções de fluxo de caixa.
Financeira e Grandezas Cap
Funções: exponenciais e logarítmicas.
2 e 3 / Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Gráficos e diagramas estatísticos: histogramas, polígonos de

frequências, diagrama de caixa, ramos e folhas etc. Medidas
de tendência central e medidas de dispersão. Estatística, Combinatória e
Probabilidade cap 1 /
Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Conceitos simples de Estatística Descritiva. Medidas de

tendência central (média, moda e mediana). Medidas de
dispersão (amplitude, desvio padrão e coeficiente de Estatística, Combinatória e
variância). Gráficos estatísticos (histogramas e polígonos de Probabilidade cap 1 /
frequência). Distribuição normal. Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola

Amostragem. Gráficos e diagramas estatísticos: histogramas,

polígonos de frequências. Medidas de tendência central e Estatística, Combinatória e
medidas de dispersão. Probabilidade cap 2 /
Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola
Eventos dependentes e independentes. Cálculo de
probabilidade de eventos relativos a experimentos aleatórios
sucessivos.

Estatística, Combinatória e
Probabilidade. Espaços amostrais discretos ou contínuos. Probabilidade cap 4 /
Eventos equiprováveis ou não equiprováveis. Recursos Didáticos
Disponíveis na Escola