TECNICAS DE REGISTO DE COMPORTAMENTO Terceiro o Grupo
TECNICAS DE REGISTO DE COMPORTAMENTO Terceiro o Grupo
TECNICAS DE REGISTO DE COMPORTAMENTO Terceiro o Grupo
Tema:
Discentes:
Maputo
20.Marco 2022
Índice
Intruducao...................................................................................................................................................3
1.Técnicas de registro de comportamentos e tipos de registros.................................................................4
1.1Técnicas de registro continuo.................................................................................................................4
1.3.EVENTOS COMPORTAMENTAIS.............................................................................................................4
2.EVENTOS AMBIENTAIS.............................................................................................................................5
2.1.Registro cursivo.................................................................................................................................6
2.2.Registro das expressões faciais..............................................................................................................7
2.3.Registo categorizado.............................................................................................................................7
2.4. por amostragem de tempo...................................................................................................................8
2.5.Registo de duração................................................................................................................................8
2.6.Registo de intervalo...............................................................................................................................8
3.Tipo de registos de Comportamentos..................................................................................................9
3.1. Contínuo...............................................................................................................................................9
3.2.Instantâneo...........................................................................................................................................9
4.Registradores de Comportamento...........................................................................................................9
4.1.Registradores Manuais........................................................................................................................10
Registo de intervalo.............................................................................................................................11
CONCLUSÕES.............................................................................................................................................12
REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICAS....................................................................................................................13
Intruducao
O comportamento pode ser observado como um evento ou como um estado. Eventos são
instantâneos, enquanto estados tem duração mais longa. Por exemplo: o registro do evento
locomoção ocorre quando o sujeito começa a andar ou em algum instante previamente definido;
enquanto o registro do estado locomoção ocorre durante todo o período em que o sujeito
selocomove.
Exemplo:Um aluno que vai a sala de aula .O A entra na sala de aulas vê B no canto da sala e
chega bate nele e vira a direita põe-se em fuga depois de alguns segundos o A volta e olha para o
B e começa a sorrir .
Posição e postura do sujeito O observador descreve como o sujeito se encontra, faz referência à
posição e postura do sujeito.
Posição –sentado
postura- corvado com as mãos na cabeça .
1.3.EVENTOS COMPORTAMENTAIS
Os eventos comportamentais são acções do sujeito
Mudança na postura ou na posição: agachar-se; levantar-se, virar a cabeça para trás; erguer o
braço, etc. exemplo o B levantou a cabeça olhou para o A.
As expressões faciais.
Comportamentos tais como: enrugar a testa, lianzir as sobrancelhas, sorrir, piscar os olhos.
O comportamento vocal.
Sons, articulados ou não, produzidos pelo aparelho fonador. Por exemplo: cantar, assobiar, dar
gargalhadas, murmurar, sons onomatopaicos, falar, etc.
Sons onomatopaicos: são aqueles que imitam o som natural da coisa Exemplo: barulho de bomba
pulverizadora, objectos pirotécnicos etc.
2.EVENTOS AMBIENTAIS
mudanças que ocorrem no ambiente durante a observação. Os eventos ambientais podem ser:
Eventos físicos: mudanças no ambiente físico. Por exemplo: a bola bate na trave, o
telefone toca, o carro anda,.
Eventos sociais: comportamentos das outras pessoas presentes no ambiente. Por exemplo:
uma menina se aproxima de A e coloca o dedo na palma da mão de B O menino joga a
bola em direcção a B um jovem coloca a mão na bunda do C.
2.1.Registro cursivo
Segundo Fagundes (1982) citado por (Jurberg, Cunha, & Rodrigues, 1995), o registro cursivo é
um relato do que é presenciado, na sequência em que os fatos se sucedem; é chamado também de
"registro contínuo". É aquela em que o observador regista os eventos, tais como eles se
apresentam, cuidando apenas o uso da linguagem científica (Danna & Matos,2006)A linguagem
utilizada neste tipo de registro deve ser a mais objetiva possível, clara e concisa, descrevendo-se
o que acontece de maneira direta ou afirmativa. Esse tipo de registro preliminar do
comportamento é importante, na medida em que facilitará a posterior descrição, categorização e
análise comportamental, impedindo que as informações sejam esquecidas, e deverá ser feito em
um protocolo que conterá as seguintes informações:
A grande vantagem desse tipo de registro é permitir a inclusão de uma ampla variedade de
comportamentos, sem requerer deles definição e quantificação prévia. Devido a isso, é muitas
vezes utilizado numa fase inicial de trabalhos e pesquisas. (Jurberg, Cunha, & Rodrigues, 1995)
Expressões faciais são movimentos tais como: enrugar a testa; franzir as sobrancelhas; franzir o
nariz; abrir ou fechar os olhos; apertar, lamber ou morder os lábios; inflar as bochechas; tremer o
queixo; mostrar a língua; abrir ou fechar a boca.
2.3.Registo categorizado
No registo categorizado, o observador trabalha com categorias pré – definidas. As categorias são
definidas como base em trabalho anterior do próprio pesquisador, no conhecimento que tem a
respeito do assunto, na literatura e trabalhos de outros pesquisadores. Por exemplo, o observador
poderia classificar as brincadeiras de um menino de um ano no berço, em brincadeiras com
objectos, brincadeiras com as mãos sem objecto, brincadeiras com pés sem objecto, e anotar os
mesmos como ocorrem. Com relação ao período em que o registo é efectuado, ele pode ser
contínuo ou em amostragem de tempo (Danna & Matos,2006)
Para se empregar a técnica de Registro de Evento, numa primeira fase se escolhe um ou mais
comportamentos a serem observados. Depois, tais comportamentos são descritos ou definidos,
consoante as normas técnicas. Além das definições, costumam ser convencionados alguns
critérios para se considerar quando o comportamento definido ocorre ou não. A seguir, efetua-se
uma contagem de frequência das vezes em que os comportamentos escolhidos ocorrem
(Fagundes, 2015)
2.4. por amostragem de tempo
O registo por amostragem de tempo é feito em determinados períodos de tempo, ou melhor, de
temo em tempo. Por exemplo, de 20 em 20 segundos o observador olha para o sujeito e regista o
que está a fazer. Segundo Danna& Matos (2006), combinando os dois critérios, forma e período
em que o registo é efectuado, teremos: a) registo contínuo cursivo, b) registo contínuo
categorizado, c) registo contínuo em amostragem de tempo e, d) registo categorizado em
amostras de tempo.
2.5.Registo de duração
O registo de duração é também um registo contínuo categorizado. Neste caso, observador regista
o tempo que o comportamento, anteriormente definido, foi apresentado na secção. Para o registo
de duração, o observador utiliza um cronómetro ou um relógio com marcação de segundos.
Segundo Danna, & Matos (2006), neste caso, o observador anota os segundos em que o
comportamento inicia e os segundos em que ele termina. Por exemplo, ao registar a duração da
fala de uma adolescente, o observador anotaria,Utilizando o cronómetro: 10" - 5" -- 12" - 8" - 9"
= 44 segundos; ou utilizando um relógio com marcação de segundos: 10 – 20, 26 – 31, 42 – 54,
56 – 04, 25 – 34 = 44 segundos.
2.6.Registo de intervalo
O registro instantâneo é usado para registar estados comportamentais que podem ocorrer num
determinado instante de tempo, como por exemplo medidas da postura corporal, orientação,
proximidade, contato corporal ou atividade locomotora em geral. Esse tipo de registo não é
adequado para registar eventos discretos de curta duração.
4.Registradores de Comportamento
As diferentes técnicas de observação e registro examinadas requerem um observador que esteja
presente na situação planejada e, ele próprio, verifique a ocorrência dos comportamentos de seu
interesse e os anote. Para a realização dos registros, geralmente basta papel e lápis. Dadas certas
condições, é possível, entretanto, dispensar-se a presença do observador ou, então, sofisticar a
maneira como os dados serão anotados por ele. Nestes dois casos, isso se torna possível graças à
ajuda de certos dispositivos, os registradores de comportamento. Classificaremos os registradores
em dois tipos: automáticos e manuais. Os automáticos dispensam a presença do observador,
sendo que o próprio comportamento apresentado pelo sujeito faz funcionar um dispositivo
especial que registra o comportamento ocorrido. Os registradores manuais requerem que o
pesquisador observe diretamente os comportamentos e ele próprio manipule os dispositivos que
registrarão os comportamentos presenciados.
4.1.Registradores Manuais
Levando-se em conta os principais componentes ou tipo de funcionamento, podemos considerar
que existem várias espécies de registradores manuais: mecânicos, eletromecânicos e eletrônicos.
Registradores mecânicos
Um dos mais simples, trata-se de uma espécie de “contador de eventos ou respostas” que, toda
vez que que sua alavanca é pressionada, vai acumulando, numericamente, a frequência daquilo
que se pretende contar. Esse tipo de registrador é útil quando se emprega a técnica de Registro de
Evento. Esse tipo de registrador é muito usado em vários equipamentos industriais, e nesta área é
conhecido como “contador de batidas”
Registradores eletromecânicos
Esses são mais sofisticados. Basicamente, incluem um motor elétrico, que faz girar uma bobina
de papel a uma velocidade constante, e uma ou várias canetas ou penas que tocam o papel da
bobina, imprimindo nele traços com tinta. Cada caneta é comandada por um interruptor
independente. Quando o aparelho está em funcionamento, as canetas permanecem imóveis e,
uma vez que o papel vai girando continuamente, produzem traços retos e contínuos no papel.
Registradores eletrônicos
Registo de intervalo
O registo de intervalo é uma variação do registo categorizado em amostras de tempo. Nele o
comportamento é previamente definido, a secção de observação é dividida em períodos de
iguais e o observador regista a ocorrência do comportamento em cada um destes períodos.
Embora o sujeito seja focalizado ininterruptamente, o registo é de uma única ocorrência do
comportamento em cada intervalo. Para haver uma correspondência entre a ocorrência e
frequência do comportamento, é necessário ajustar o tamanho do intervalo, que é estabelecido
tomando por base a duração do comportamento.
CONCLUSÃO
Uma pesquisa observacional completa requer um grande número de etapas, sendo que muitas se
interpenetram e devem ser realizadas progressivamente. Neste trabalho podemos entender que os
problemas de comportamento em todas areas podem ser modificadas seja eles da área da saúde e
o organizacional, para resolver problemas como esses, pode necessitar de técnicas de observação
direta e registro de comportamento.. A observação é importante para outras pessoas, que
poderiam ser denominadas de “modificadores de comportamento”, entre elas: pais, educadores,
treinadores de pessoal.As técnicas de registo abordados neste tema é para uma maior utilização
da observação como estratégia de desenvolvimento pessoal e profissional, integra em processos
de investigação. As técnicas sugeridas neste trabalho poderão apoiar na preparação e realização
de processos de observação. É impossível para o ser humano observar e registrar tudo com o
máximo de detalhes, por isso, ao observar e registrar continuamente, podemos seleccionar
determinados eventos, em detrimento de outros. É impossível para o ser humano observar e
registrar tudo com o máximo de detalhes, por isso, ao observar e registrar continuamente,
podemos seleccionar determinados eventos, em detrimento de outros.
REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICAS
Danna, M. F., & Matos, M. A. (1982). Ensinando a Observação: Uma Introducção. EDICON.
Danna, M. F., & Matos, M. A. (2006). aprendendo a observar (Vol. 1 ed.). São Paulo: Edicom.
Fagundes, A. J. (2015). descrição , definição e registro de comportamento(17 ed. ed.). São Paulo
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