Turma 6º ano matutino – professora. Leide.

Cronograma de atividades – segunda quinzena março/2021.

Componente curricular: Educação Ambiental.

Dia: 17,24 e 31/03 - Queridos alunos iremos continuar estudando o tema Água. O dia
Mundial da água é comemorado no dia 22 de março. Leiam o texto com atenção e
respondam as atividades que seguem:

Componente curricular: Ciências.

Dia: 19 e 26/03 – Leitura do capítulo 2 do livro didático e responder a atividade das

páginas 62 e 63.

Obs: Copiar a atividade no caderno ou em uma folha de papel chamex.

Componente curricular: Filosofia.

Dia: 16,23 e 30/03 – Para essas duas semanas vocês irão ler dois texto de Filosofia e
refletir sobre a leitura respondendo as questões que acompanham os textos.

Bons estudos!
Turma 6º ano matutino – professora. Leide.

Cronograma de atividades – segunda quinzena março/2021.

Componente curricular: Educação Ambiental.

Turma 6º ano matutino – professora. Leide.

Cronograma de atividades – segunda quinzena março/2021.

Componente curricular: Educação Ambiental.

Turma 6º ano matutino – professora. Leide.

Cronograma de atividades – segunda quinzena março/2021.

Componente curricular: Educação Ambiental.

Turma 6º ano matutino – professora. Leide.

Cronograma de atividades – segunda quinzena março/2021.

Componente curricular: Educação Ambiental

Turma 6º ano matutino – professora. Leide.

Cronograma de atividades – segunda quinzena março/2021.

O Pensamento Filosófico.

A filosofia não é um conjunto de conhecimentos prontos, um sistema acabado,

fechado em si mesmo. A filosofia é uma maneira de pensar e é também uma postura
diante do mundo. Antes de tudo, ela é uma forma de observar a realidade que procura
pensar os acontecimentos além da sua aparência imediata. Ela pode se voltar para
qualquer objeto: pode pensar sobre a ciência, seus valores e seus métodos; pode
pensar sobre a religião, a arte; o próprio homem, em sua vida cotidiana. Uma história
em quadrinhos ou uma canção popular podem ser objeto da reflexão filosófica. “Há
alguns anos, foi publicado no Brasil, um livro chamado Os Simpsons e a Filosofia”, que
tratava das questões filosóficas implícitas no famoso desenho animado da TV. Como o
próprio Bart Simpson, a filosofia é um jogo irreverente que parte do que existe, critica,
coloca em dúvida, faz perguntas importunas, abre a porta das possibilidades, faz
entrever outros mundos e outros modos de compreender a vida.
Por isso, a filosofia incomoda, pois ela questiona o modo de ser das pessoas, das
sociedades, do mundo. Discute as práticas política, científica, técnica, ética,
econômica, cultural e artística. Não há área onde ela não se meta, não indague, não
perturbe. E, nesse sentido, a filosofia pode ser perigosa ou subversiva, pois pode virar
a ordem estabelecida de cabeça para baixo. Quando surgiu entre os gregos, no século
6 a.C., a filosofia englobava tanto a indagação filosófica propriamente dita, quanto
aquilo que hoje é chamado de conhecimento científico. O filósofo refletia e teorizava
sobre todos os assuntos, procurando responder não só ao por que das coisas, mas,
também, ao como, ou... ou seja, ao modo pelo qual elas acontecem ou "funcionam".
Euclides, Tales e Pitágoras, por exemplo, foram filósofos que também se dedicaram ao
estudo da geometria. Aristóteles, por sua vez, investigou problemas físicos e
astronômicos, na medida em que esses problemas também interessavam à cultura e à
sociedade de sua época.

QUESTÕES DISCURSSIVAS.

1) Quais são as principais características do pensamento filosófico?

2) Qual a importância da Filosofia na sociedade de hoje?

Turma 6º ano matutino – professora. Leide.

Cronograma de atividades – segunda quinzena março/2021.

O QUE É A FILOSOFIA.

Podemos dizer que a filosofia surge quando os seres humanos começam a exigir provas e
justificações racionais que validem ou invalidem as crenças cotidianas. Por que racionais? Em
primeiro lugar, porque racional significa argumentado, debatido e compreendido; em segundo
lugar, porque racional significa que, ao argumentar, e debater, queremos conhecer as
condições e os pressupostos de nossos pensamentos e os dos outros e; em terceiro lugar,
porque racional significa respeitar certas regras de coerência do pensamento para que um
argumento ou um debate tenham sentido, chegando a conclusões que podem ser
compreendidas, discutidas, aceitas e respeitadas por outros. A primeira característica desta
atitude filosófica é negativa, isto é, um dizer não aos “pré-conceitos”, aos “pré-juízos”, aos
fatos e às ideias das experiências cotidianas, ao que “todo mundo diz e pensa”, ao
estabelecido. A segunda característica da atitude filosófica é positiva, isto é, uma interrogação
sobre o que das coisas, as ideias, os fatos, as situações, os comportamentos, os valores, nós
mesmos. É também uma interrogação sobre o porquê e o como disso tudo e de nós próprios.
“O que é?”, “Por que é?”, “Como é?”. A face negativa e a face positiva da atitude filosófica
constituem o que chamamos de atitude crítica. Por que “crítica”? A palavra crítica vem do
grego e possui três sentidos principais: 1) capacidade para julgar, discernir e decidir
corretamente; 2) exame racional de todas as coisas sem preconceito e sem prejulgamento; 3)
atividade de examinar e avaliar detalhadamente uma ideia, um valor um costume, um
comportamento, uma obra artística ou científica. A atitude filosófica é uma atitude crítica a
qual, como se observa, é inseparável da noção de racional, que vimos acima. Considerando
estas características gerais da filosofia, podemos perceber que muitas características que são
atribuídas à prática científica são, na verdade, características filosóficas. A busca pela verdade,
pensamento racional, procedimentos especiais para conhecer fatos, aplicação prática de
conhecimentos teóricos, correção e acúmulo de saberes: esses objetivos e propósitos das
ciências não são científicos, são filosóficos e dependem de questões filosóficas.

ATIVIDADE REFLEXIVA.

1- O que quer dizer a palavra crítica?

2- Quais são as três principais perguntas que caracterizam a atitude filosófica?

3- Por que a atitude filosófica é racional?