FICHA TÉCNICA

COORDENADOR REGIONAL CREDE 6

Daniel Carlos da Costa

ORIENTADOR CEDEA
José Samuel de Alcântara Oliveira

ARTICULADORES CEDEA
Thyago Teixeira Farias
Wallas Matos de Sousa

EQUIPE TÉCNICA/PESQUISA E SELEÇÃO DE ITENS

Antonio Edilson Cardoso Portela
Diana Kelly Alves Oliveira
DIAGRAMAÇÃO
Eli Sales Muniz Lima

SUPERINTÊNCIA ESCOLAR
Adelly Cristina Mendes de Carvalho
Sandra Pereira Ponte
Greice Kelly Lima Araujo Ferro
Joelma Maria de Oliveira Paula
Cydnara Ximenes de Melo Aragão
Isabel Gomes da Frota
Vastilde Ferreira Lima
D1 – IDENTIFICAR FIGURAS SEMELHANTES MEDIANTE O RECONHECIMENTO DE RELAÇÕES DE
PROPORCIONALIDADE.

1) A figura 2 representa uma redução da figura 1, na escala de 4 para 1, na ilustração abaixo.

Na figura 2, as medidas do lado P’Q’,

em centímetros, e do ângulo α são,
respectivamente,
A) 1 e 27,5°.
B) 1 e 110°.
C) 4 e 27,5°.
D) 4 e 110°.
E) 16 e 110°.

2) A figura abaixo representa um triângulo retângulo ABC com ângulo reto em A:

Sabendo que os segmentos AC e DE são

paralelos e que as medidas dos segmentos são
dadas por AB = 8 cm, BD = 4 cm e DE = 3
cm, calcule a área do trapézio ACDE.
A) 6 cm²
B) 12 cm²
C) 18 cm²
D) 24 cm²
E) 36 cm²

3) Para as comemorações de aniversário de uma

cidade, foi construído um grande painel de forma
triangular na fachada de um edifício, sendo AB
paralelo a CD. Dados: VA= 10m; AC =5m e CD=18m.
Portanto, AB mede:
a) 9m
b) 12m
c) 15m
d) 16m

4) Priscila está subindo uma rampa a

partir do ponto A em direção ao ponto
C. Após andar 5 metros, ela para no
ponto B, situado a 3 metros do chão,
conforme a figura. Para que Priscila
chegue ao ponto C, situado a 12
metros do chão, ela ainda precisa
andar:
a) 20 m
b) 15 m
c) 10 m
d) 5 m
5) O homem tem 1,80 m de altura e sua sombra mede 2 m.
Se a sombra da árvore mede 5 m, a altura da árvore, em
metros, é:
a) 63
b) 5,7
c) 4,5
d) 3,6
e) 7,7

6) Laura desenhou, na malha quadriculada, os

triângulos semelhantes LMN e PQR.
Qual é a razão de semelhança entre o
triângulo LMN e PQR que Laura desenhou?
a) ¾
b) 2/3
c) ½
d) 1/3
e) ¼

7) As latas de tinta representadas a seguir são

semelhantes. O fator de proporcionalidade entre
elas é de:
a) 0,5.
b) 1,0.
c) 1,5.
d) 2,0.
e) 2,5.

8) Os triângulos MEU e REI são semelhantes, com UM // RI. O lado ME mede 12 cm.
Qual é a medida, em cm, do lado RE?
a) 15
b) 20
c) 24
d) 36
e) 40

9) Abaixo estão ilustrados quatro paralelepípedos retângulos e suas respectivas dimensões.

Os únicos paralelepípedos semelhantes em relação às dimensões são:
a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I e III.
e) II e IV.
10) A figura abaixo mostra duas
pipas semelhantes, mas de tamanhos
diferentes.
Considerando as medidas
conhecidas das duas pipas, o
comprimento x mede, em cm,
a) 20.
b) 25.
c) 35.
d) 40.
e) 60.

11) Um avião decolou, partindo do ponto A, e voa 5 km em linha reta. Quando avista um ponto B
no solo, o avião está a uma altura de 1.500 metros. Voando mais 2 km na mesma rota, o avião irá
sobrevoar o ponto C, conforme a
figura.
No momento em que sobrevoa o
ponto C a altura do avião, em relação
ao solo, em metros, é de:
a) 7.000.
b) 3.500.
c) 2.200.
d) 2.100.
e) 2.000.

D2 – RECONHECER APLICAÇÕES DAS RELAÇÕES MÉTRICAS DO TRIÂNGULO RETÂNGULO EM UM

PROBLEMA QUE ENVOLVA FIGURAS PLANAS OU ESPACIAIS.

1) Observe o triângulo retângulo representado a seguir, em que as medidas de alguns de seus

elementos são conhecidas. O valor de x é:
a) 10
b) 8
c) 6
d) 4
e) 5

2) Duas pessoas, partindo de um mesmo local, caminham em direções ortogonais. Uma pessoa
caminhou 12 metros para o sul, a outra, 5 metros para o leste. Qual a distância que separa essas duas
pessoas?
a) 7m
b) 13m
c) 17m
d) 60m
e) 119m
3) Millôr Fernandes, em uma bela homenagem à Matemática, escreveu um poema do qual
extraímos o fragmento abaixo?

Às folhas tantas de um livro de Matemática,

um Quociente apaixonou-se um dia doidamente por uma Incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável
e viu-a do ápice à base: uma figura ímpar;
olhos rombóides, boca trapezóide,
corpo retangular, seios esferóides.
Fez da sua uma vida paralela à dela,
até que se encontraram no Infinito.
“Quem és tu?” –indagou ele em ânsia radical.
“Sou a soma dos quadrados dos catetos.
Mas pode me chamar de hipotenusa.”
................................................................................…
(Millôr Fernandes. Trinta Anos de Mim Mesmo.)

A Incógnita se enganou ao dizer quem era. Para atender ao Teorema de Pitágoras, deveria dar a
seguinte resposta:
a) “Sou a soma dos catetos. Mas pode me chamar de hipotenusa.”
b) “Sou o quadrado da soma dos catetos. Mas pode me chamar de hipotenusa.”
c) “Sou o quadrado da soma dos catetos. Mas pode me chamar de quadrado da hipotenusa.”
d) “Sou a soma dos quadrados dos catetos. Mas pode me chamar de quadrado da hipotenusa.”
e) “Sou a soma dos quadrados dos catetos. Mas pode me chamar de hipotenusa.”

4) Um fazendeiro quer colocar uma tábua em

diagonal na porteira de sua fazenda, cujas
dimensões estão indicadas na figura.

O comprimento da tábua, em metros é

(A) 2,0.
(B) 2,2.
(C) 3,0.
(D) 3,8.
(E)4,0.

5) Observe a figura o lado.

A distância, em km, entre os pontos M e P é de:
(A) 12.
(B) 20.
(C) 36.
(D) 38.
(E) 40.

6) No quadrado abaixo temos a medida de sua diagonal, quanto mede o lado deste quadrado.
(A) 50 m
(B) 60 m
(C) 75 cm
(D) 90 m
(E) 100 m
7) Uma pequena torre, representada abaixo, tem um telhado com a
forma de pirâmide regular de base quadrada que coincide com o
topo do corpo da torre, que tem a forma de um paralelepípedo reto
de base quadrada.
A altura h da torre é de aproximadamente
(A) 10 m.
(B) 9,6 m.
(C) 7,6 m.
(D) 2,6 m.
(E) 15 m.

8) O sólido representado na figura é um prisma reto retangular, e tem dimensões medindo 6 cm, 8
cm e 10 cm.
Qual é, em centímetros, a soma das medidas dos segmentos AM e
MP?
(A) 20
(B) 10
(C) 10 + 10
(D) 24
(E) 30

D3 – RELACIONAR DIFERENTES POLIEDROS OU CORPOS REDONDOS COM SUAS PLANIFICAÇÕES

OU VISTAS.

1) Observe a caixa representada ao lado:

Uma planificação dessa caixa é:
2) O desenho abaixo representa um sólido.
Uma possível planificação desse sólido é

3) A forma geométrica espacial que pode ser associada à

planificação abaixo é:
a) um cilindro.
b) uma pirâmide de base pentagonal.
c) um prisma de base pentagonal.
d) um paralelepípedo.
e) uma esfera

4) Observe abaixo o modelo de um cubo. Ele tem 11 planificações diferentes,

isto é, existem 11 diferentes moldes possíveis para se montar um cubo, por
meio de dobradura.

Identifique dentre as alternativas abaixo, uma dessas planificações:

5) Um determinado produto é acondicionado em embalagens
como a figura abaixo:
Ao fazer um molde, em papelão, para embalar o produto, este
deve ter a planificação igual a:

6) A figura abaixo representa a planificação de um cubo que

contém em cada uma de suas faces uma forma geométrica.
Montando o cubo, qual das figuras indicadas será obtida?
7) (Enem) Alguns testes de preferência por
bebedouros de água foram realizados com
bovinos, envolvendo três tipos de bebedouros, de
formatos e tamanhos diferentes. Os bebedouros 1
e 2 têm a forma de um tronco de cone circular
reto, de altura igual a 60 cm, e diâmetro da base
superior igual a 120 cm e 60 cm, respectivamente.
O bebedouro 3 é um semicilindro, com 30 cm de
altura, 100 cm de comprimento e 60 cm de
largura. Os três recipientes estão ilustrados na
figura ao lado.

Considerando que nenhum dos recipientes tenha tampa, qual das figuras a seguir representa uma
planificação para o bebedouro 3?

8) Uma indústria fabrica brindes

promocionais em forma de pirâmide. A
pirâmide é obtida a partir de quatro cortes em
um sólido que tem a forma de um cubo. No
esquema, estão indicados o sólido original
(cubo) e a pirâmide obtida a partir dele.

Os pontos A, B, C, D e O do cubo e da pirâmide são os mesmos. O ponto O é o central na face

superior do cubo. Os quatro cortes saem de O em direção às arestas AD, BC, AB e CD, nessa
ordem. Após os cortes, são descartados quatro sólidos. Os formatos dos sólidos descartados são
(A) todos iguais.
(B) todos diferentes.
(C) três iguais e um diferente.
(D) apenas dois iguais.
(E) iguais dois a dois.
9) Considere as seguintes planificações ao lado:

A planificação de um cilindro está representada em

(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) IV.
(E) V

D4 – IDENTIFICAR A RELAÇÃO ENTRE O NÚMERO DE VÉRTICES, FACES E/OU ARESTAS DE

POLIEDROS EXPRESSA EM UM PROBLEMA.

1) Um geólogo encontrou, numa de suas explorações, um cristal de rocha no formato de um

poliedro, que satisfaz a relação de Euler, de 60 faces triangulares. O número de vértices é:
a) 35
b) 34
c) 33
d) 32
e) 31

2) O número de faces triangulares de uma pirâmide é 11. Pode-se, então, afirmar que essa pirâmide
possui:
a) 33 vértices e 22 arestas
b) 12 vértices e 11 arestas
c) 22 vértices e 11 arestas
d) 11 vértices e 22 arestas
e) 12 vértices e 22 arestas

3) Assinale a alternativa falsa:

a) Um tetraedro regular possui 4 faces.
b) Um hexaedro regular possui 12 arestas.
c) Um octaedro regular possui 8 vértices.
d) Um dodecaedro regular possui 30 arestas.
e) Um icosaedro regular possui 20 vértices.
4) Um icosaedro regular tem 20 faces e 12 vértices, a partir dos quais tiram-se 12 pirâmides
congruentes. As medidas das arestas dessas pirâmides são iguais a 1/3 da aresta do icosaedro. O que
resta é um tipo de poliedro usado na fabricação de bolas. Observe as figuras.

Para confeccionar uma bola de futebol, um artesão

usa esse novo poliedro, no qual cada gomo é uma
face. Ao costurar dois gomos para unir duas faces do
poliedro, ele gasta 7 cm de linha. Depois de pronta a
bola, o artesão gastou, no mínimo, um comprimento
de linha igual a:
A) 7,0 m
B) 6,3 m
C) 4,9 m
D) 2,1 m
E) 1,5 m

5) Uma maneira de construir uma bola de futebol é a partir de um poliedro com 20 faces hexagonais
e 12 faces pentagonais, conforme indicado na figura

Notando que de cada vértice desse poliedro partem três arestas, o número
total de vértices do poliedro é:
a) 32.
b) 39.
c) 60.
d) 78.
e) 90.

6) Observe a figura ao lado.Quantos vértices tem essa figura?

(A) 24
(B) 18
(C) 12
(D) 10
(E) 8

7) O cubo, também conhecido como hexaedro, é um poliedro regular formado por ________ faces
planas chamadas de quadrados; por _________ vértices sendo que cada um une três quadrados e
por ____________arestas. A sequência que completa corretamente a sentença é
(A) 6, 8, 6.
(B) 6, 12, 8.
(C) 8, 6, 8.
(D) 6, 8, 12.
(E) 6, 6, 12

8) Um poliedro convexo tem 20 vértices e 30 arestas. Lembre-se: V + F = 2 + A

Este poliedro é um:
(A) icosaedro (20 faces).
(B) cubo (6 faces).
(C) dodecaedro (12 faces).
(D) octaedro (8 faces).
(E) tetraedro (4 faces).
9) Um aluno ao passar a mão por um poliedro percebe que ele passou por 4 faces e 6 vértices. O
número de arestas desse poliedro é igual a:
(A) 2
(B) 4
(C) 6
(D) 8
(E) 10

D5 – RESOLVER PROBLEMA QUE ENVOLVA RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO (SENO,

COSSENO, TANGENTE).

1) Um bombeiro sobe uma escada de 15 m de comprimento, que forma um

ângulo de 60° com o solo. Usando 0,87 como valor aproximado de sen 60°,
assinale a alternativa que mostra a altura aproximada que o bombeiro está do
solo, quando chega ao topo da sacada.
a) 10,23m
b) 12,14m
c) 13,05m
d) 14,55m

2) Karen tem problemas com sono e seu medico recomendou que

seu colchão fosse inclinado segundo um angulo de 30° em
relação ao solo.

Sabendo que o colchão tem 1,80 m de comprimento e terá uma

parte apoiada no chão, conforme ilustra a figura, a medida x, que
representa a altura do apoio do colchão na parede, é:
a) 0,50 m
b) 0,80 m
c) 0,90 m
d) 1,00 m

3) (Saresp) Dois irmãos observam a torre reta TU em um terreno plano, conforme esquematizado na
figura. Os seus ângulos de visão medem e , sendo tg = 1/3 e tg = 1/2. O irmão localizado no
ponto P está 30 metros mais afastados do pé da torre do que o localizado no ponto Q. Desprezando
as alturas dos irmãos, pode-se concluir que a altura da torre, em metros, é igual a:
a) 60
b) 40
c) 30
d) 20
e) 10
4) Um marceneiro fixou uma tábua de passar
roupa perpendicular a uma parede, a 0,70
metro do chão. Para aumentar a resistência, ele
colocou um apoio formando um ângulo de 60°
com a parede, como mostra a figura.
O comprimento x do apoio, em metros, é:
(A) 0,40.
(B) 0,63.
(C) 0,71.
(D) 0,81.
(E) 1,40

5) Para permitir o acesso a um monumento que está em um

pedestal de 1,5 m de altura, será construída uma rampa com
inclinação de 30º com o solo, conforme a ilustração abaixo:

Sabendo que: (sen(30º)= , tg(30°)= e cos(30°)= ). O

comprimento da rampa que o pedreiro vai construir, é:
(A) m.
(B) 3 m.
(C) m.
(D) 1,5 + m.
(E) 4 m

6) (Saresp 2001) O teodolito é um

instrumento utilizado para medir
ângulos. Um engenheiro aponta um
teodolito contra o topo de um edifício, a
uma distância de 100 m, e consegue
obter um ângulo de 55º.
A altura do edifício é, em metros,
aproximadamente:
(A) 58 m.
(B) 83 m.
(C) 115 m.
(D) 144 m.
(E) 175 m

7) (Saresp 2007) Suponha que um avião decole sob um ângulo

constante de 18º. Após percorrer 2 000 metros em linha reta, a
altura H atingida pelo avião, em metros, é
(A) 1 900.
(B) 640.
(C) 620.
(D) 600.
(E) 1000.
8) (Saresp 2007) Para medir a distância que
o separava de uma grande árvore, Beto
caminhou 200 metro em uma direção
perpendicular à linha imaginária que o unia
à árvore. Em seguida, mediu o ângulo entre
a direção em que andou e a linha
imaginária que, agora, o unia à árvore,
encontrando 60°.

Nessas condições, a distância inicial entre

Beto e a árvore era de aproximadamente.
(A) 346 m.
(B) 172 m.
(C) 114 m.
(D) 100 m.
(E) 200 m

D6 – IDENTIFICAR A LOCALIZAÇÃO DE PONTOS NO PLANO CARTESIANO.

1) Observe a figura ao lado.

Quais as coordenadas de A, B e C, respectivamente, no

gráfico?
(A) (1,4), (5,6) e (4,2)
(B) (4,1), (6,5) e (2,4)
(C) (5,6), (1,4) e (4,2)
(D) (6,5), (4,1) e (2,4)

2) Representando no plano cartesiano os pontos M(-2,3), N(0,-1) e P (2,0), obtém-se o triângulo

MNP da figura
3) Observe o plano cartesiano ao lado e os pontos
N, M, O, P e Q nele representados.

O ponto que melhor representa o par é:

a) N.
b) M.
c) O.
d) P.
e) Q.

4) Observe os pontos assinalados no plano

cartesiano abaixo.

As coordenadas dos pontos P e Q são,

respectivamente,
(A) (3 , 2) e (-4 , -2).
(B) (3 , 2) e (-2 , -4).
(C) (4 , 3) e (-4 , -2).
(D) (4 , 3) e (-2 , -4).
(E) (3 , 4) e (-2 , -4).

5) (Saresp 2007) O retângulo PENA, representado no plano cartesiano, tem vértices com as
seguintes coordenadas:

Quais são as coordenadas do ponto B,

intersecção entre as diagonais do
retângulo PENA?
(A) (4, 3)
(B) (4, 2)
(C) (3, 4)
(D) (3, 3)
(E) (4, 4)

6) Observe o seguinte gráfico:

As coordenadas dos pontos A e B são representadas,
respectivamente, por:
a) A(3, 4) e B(–5, –2).
b) A(–2, –5) e B(3, 4).
c) A(–5, –2) e B(4, 3).
d) A(–5, –2) e B(3, 4).
e) A(–2, –5) e B(4, 3).
7) Observe o quadriculado que representa a figura da região de uma cidade. Nessa figura as linhas
são as ruas que se cortam perpendicularmente e cada quadrado é um quarteirão. Associando um
plano cartesiano a esse quadriculado, considere o Hospital como origem, os eixos coordenados x e y
como indicado na figura e a medida do lado do quarteirão como unidade de medida.

As coordenadas do Hospital e da Prefeitura são,

respectivamente,
a) (4, 4) e (3, 1).
b) (2, 1) e (1, –2).
c) (4, 2) e (3, –1).
d) (4, 6) e (3, 4).
e) (0, 0) e (3, –1).

D7 – INTERPRETAR GEOMETRICAMENTE OS COEFICIENTES DA EQUAÇÃO DE UMA RETA.

1) Mateus representou uma reta no plano cartesiano abaixo

A equação dessa reta é:

a) y = -x + 1
b) y = -x – 1
c) y = x – 1
d) y =
e) y =

2) Observe a reta a seguir:

Sobre seu coeficiente angular, podemos afirmar que é

a) um número negativo cujo módulo é um número par.
b) um número negativo cujo módulo é um número ímpar.
c) um número positivo par.
d) um número positivo ímpar.
e) nulo.

3) Uma reta r de equação y = ax + b tem seu gráfico ilustrado

abaixo.
Os valores dos coeficientes a e b são:
a) a = 1 e b = 2.
b) a = - 1 e b = - 2.
c) a = - 2 e b = - 2.
d) a = 2 e b = -2.
e) a = - 1 e b = 2.
4) Os pesquisadores verificaram que numa determinada região quando a pressão de um gás é de 6
atm, o volume é de 32 cm³, e quando a pressão é de 8 atm, o volume é de 20 cm³. A taxa média de
redução do volume é representada pela declividade da reta que passa por P1= (6, 32) e P2= (8, 20),
ilustrada no gráfico abaixo.
Nesse caso, a declividade é igual a
a) -6.
b) 6.
c) 8.
d) 20.
e) 32.

5) (SAEB) O professor de física fez um gráfico que representava a intensidade da força F (N)
sofrida por uma mola ideal em função da deformação x (cm) de acordo com o gráfico abaixo. A
taxa de aumento da força é representada pela inclinação de reta que passa pelos pontos (0,1; 4),
(0,2; 8) e (0,3; 12), como ilustra o gráfico abaixo.

Nesse caso, a inclinação de reta é igual a:

(A) 4.
(B) 40.
(C) 12.
(D) 8.
(E) 0,3.

6) Um calorímetro, constituído por um recipiente isolante térmico ao qual estão acoplados um

termômetro e um resistor elétrico. Num experimento, em que a potência dissipada pelo resistor,
permitiu construir um gráfico da temperatura T em função do tempo t, como mostra a figura abaixo.

A taxa de aumento da temperatura T

(ºC) é representada pela inclinação de
reta que passa pelos pontos (500; 60) e
(1000; 80) como mostra no gráfico
acima. Nesse caso, a inclinação de reta
é igual a:
(A) 25.
(B) 80.
(C) 1000.
(D) 0,04.
(E) 60.
D8 – IDENTIFICAR A EQUAÇÃO DE UMA RETA APRESENTADA A PARTIR DE DOIS PONTOS DADOS
OU DE UM PONTO E SUA INCLINAÇÃO.

1) De acordo com o gráfico abaixo, a reta y = 2x + b passa

pelos pontos A = (−2, 0) e B = (0, 4).

Qual é o valor de b?
A) − 4.
B) − 2.
C) 0.
D) 2.
E) 4.

2) A figura abaixo representa o gráfico

de uma função de primeiro grau que
indica o lucro de uma empresa como
função da quantidade de unidades
vendidas de um certo produto que ela
fabrica
Se x é a variável que representa a
quantidade de unidades vendidas e f (x)
o lucro obtido, a função f (x) pode ser
expressa algebricamente como:
A) f (x) = 5x − 150.
B) f (x) = 5x + 150.
C) f (x) = 30x − 150.
D) f (x) = −150x + 5.
E) f (x) = 150x − 30.

3) (Saresp 2007) A reta r, representada no plano

cartesiano da figura, corta o eixo y no ponto (0, 4) e
corta o eixo x no ponto (–2, 0).
Qual é a equação dessa reta?
(A) y = x + 4
(B) y = 4x + 2
(C) y = x –2
(D) y = 2x + 4
(E) y = x –4

4) A reta que passa pelo (0, 5) e tem inclinação de 45º com o sentido positivo do eixo horizontal é
(A) y = 5x + 3.
(B) y = x + 5.
(C) y = + 3.
(D) y = 3x + 5.
(E) y = 2x –5.
5) (Prova Brasil) Um engenheiro quer construir uma estrada de ferro entre os pontos de
coordenadas (2,3) e (4,7), devendo a trajetória da estrada ser retilínea. Qual é a equação da reta que
representa essa estrada de ferro?
a) y = 2x + 3
b) 4x = 7y
c) y = 2x – 1
d) y = x/2 + 2
e) y = x/2 + 5

6) Observe no gráfico abaixo a representação geométrica da reta r.

Qual é a equação da reta r?

a) y = 2x –2
b) y = x + 2
c) y = –2x + 1
d) y = –2x–4
e) y = x –2

7) No plano cartesiano, uma reta passa pelos pontos (–1, 0) e (0, –2). Qual é a equação dessa reta?
a) y = –x –2
b) y = x –2
c) y = 2x –2
d) y = –2x –2
e) y = –2x + 2

D9 – RELACIONAR A DETERMINAÇÃO DO PONTO DE INTERSEÇÃO DE DUAS OU MAIS RETAS COM

A RESOLUÇÃO DE UM SISTEMA DE EQUAÇÕES COM DUAS INCÓGNITAS.

1) Observe o gráfico abaixo.

O gráfico representa o sistema

2) O sistema

é representado geometricamente pelo gráfico:

Então, a coordenada (a, b) do ponto de intersecção das
duas retas é dada por:
a) a=2 e b=2
b) a=-1 e b=1
c) a=1 e b=1
d) a=-2 e b=2

3) (SAEB) Um caixa eletrônico disponibiliza cédulas de R$

20,00 e R$ 50,00. Um cliente sacou neste caixa um total de R$
980,00, totalizando 25 cédulas. Essa situação está representada
pelo gráfico abaixo.
Sabendo que r1 representa a reta de equação x + y = 25 e r2 a reta
de equação 20x + 50y = 980, onde x representa a quantidade de
cédulas de R$ 20,00 e y a quantidade de cédulas de R$ 50,00, a
solução do sistema formado pelas equações de r1 e r2 é o par
ordenado:
(A) (8,17).
(B) (9,16).
(B) (7,18).
(C) (11,14).
(D) (12,13).

4) Na figura abaixo estão representadas as retas r, de equação y = –3x + b, e a reta t, de equação y =

ax + 1.

A resolução do sistema formado por estas duas equações

(A) é dada por x = 2 e y = 3.
(B) é dada por x = –3 e y = 1.
(C) depende do valor de a e b.
(D) é dada por x = 3 e y = 2.
(E) é dada por x = 1 e y = 3

5) As duas retas a e b, representadas na figura abaixo, têm as seguintes equações:

O ponto P (m, n) é intersecção das

duas retas. O valor de m – n é
igual a:
(A) 1
(B) –2
(C) –5
(D) –7
(E) 5
6) (SAEB) Na promoção de uma loja, uma calça e uma camiseta custam juntas R$ 55,00. Comprei
3 calças e 2 camisetas e paguei o total de R$ 140,00.

Sabendo que “u” representa a reta de equação 3x +2y =140 e “v”

a reta de equação x + y = 55, onde x representa à quantidade de
calça e y a quantidade de camisetas, a solução do sistema formado
pelas equações de “u” e “v” é o par ordenado:
(A) (40, 15).
(B) (15, 40).
(C) (35, 20).
(D) (30, 25).
(E) (25, 30).

7) (SAEB) Em um estacionamento há carros e motos num total de 12 veículos e 40 rodas. Essa

situação está representada pelo gráfico abaixo.
Sabendo que “v” representa a reta de equação x + y = 12
e “u” a reta de equação 2x + 4y = 40, onde x representa à
quantidade de motos e y a quantidade de carros, a
solução do sistema formado pelas equações de “u” e “v”
é o par ordenado:
(A) (4, 8).
(B) (8, 4).
(C) (10, 5).
(D) (2, 10).
(E) (7, 7)

D10 – RECONHECER, DENTRE AS EQUAÇÕES DO 2º GRAU COM DUAS INCÓGNITAS, AS QUE

REPRESENTAM CIRCUNFERÊNCIAS.

1) A equação de uma circunferência de centro C = (1, −1) e raio R = 2 é

A) (x + 2)² + (y + 2)² = 1.
B) (x + 1)² + (y − 1)² = 2
C) (x + 1)² + (y − 1)² = 4.
D) (x − 1)² + (y + 1)² = 2.
E) (x − 1)² + (y + 1)² = 4.

2) (SAEB) Ao fazer uma planta de um canteiro de uma praça, um engenheiro determinou que, no
sistema de coordenadas usado, tal pista deveria obedecer à equação:

Desse modo, os encarregados de executar a obra começaram a construção e notaram que se tratava
de uma circunferência de
(A) raio 3 e centro nos pontos de coordenadas (4, - 2).
(B) raio 4 e centro nos pontos de coordenadas (2, -4).
(C) raio 11 e centro nos pontos de coordenadas (–8, -4).
(D) raio 3 e centro nos pontos de coordenadas (2, 4).
(E) raio 4 e centro nos pontos de coordenadas (–2,3).
3) O raio de uma circunferência centrada na origem dos eixos cartesianos é igual a 9. A equação
desta circunferência é
(A) x²+ y²= 9.
(B) x²+ y²= 18.
(C) x²+ y²= 81.
(D) x²+ y²= 324.
(E) x²+ y²= 729

4) A circunferência é uma figura constituída de infinitos pontos, que tem a seguinte propriedade: a
distância de qualquer ponto P(x, y), da circunferência até o seu centro C(a, b) é sempre igual ao seu
raio R. A forma geral da circunferência é dada por: (x -a)²+ (y -b)²= R². Assim, a equação da
circunferência de centro na origem dos eixos e que passa pelo ponto (3, 4) é
(A) x²+ y²= 4.
(B) x²+ y²= 9.
(C) x²+ y²= 16.
(D) x²+ y²= 25.
(E) x²+ y²= 49.

5) Um professor de matemática escreveu várias equações na lousa e pediu aos alunos que
identificas-se uma equação da circunferência.

A equação da circunferência é
(A) II.
(B) I.
(C) III.
(D) IV.
(E) V.

6) Observe a circunferência ao lado.

Qual é a equação que representa essa circunferência?

(A) x² + y² + 6x + 6y + 9 = 0
(B) x² + y² -6x -6y+ 9 = 0
(C) x² + y² + 6x + 6y + 27 = 0
(D) x² + y² -6x -6y + 27 = 0
(E) x² + y² -6x -6y + 18 = 0

D11 – RESOLVER PROBLEMA ENVOLVENDO O CÁLCULO DE PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS.

1) Fernanda fazia os preparativos para a festa junina de sua escola e precisou da medida do
perímetro do pátio. Ela observou que o pátio da escola tinha a forma de um quadrado e mediu um
lado do pátio com seus próprios passos. Descobriu que um lado desse quadrado media 150 passos.
Sabendo que Fernanda deu passos de aproximadamente meio metro de comprimento, pode-se
afirmar que o perímetro do pátio mede, em metros, cerca de:
(A) 650
(B) 475
(C) 300
(D) 200
2) A figura a seguir é formada por um quadrado, cujo lado mede 6 cm, e um retângulo, cujos lados
medem 10 cm e 4 cm.

A medida do perímetro dessa figura é:

(A) 56 cm.
(B) 44 cm.
(C) 40 cm.
(D) 12 cm.

3) Antes de cada treino, os jogadores de

um time de futebol correm ao redor do
campo mostrado na figura
Quantos metros eles percorrem ao dar
cinco voltas e meia ao redor do campo?
(A)1600.
(B)1900.
(C)3300.
(D)1760.
(E)2000

4) Marli recortou, em uma cartolina, um retângulo e um triângulo com as medidas indicadas nas
figuras abaixo.

Em seguida, ela juntou as figuras e obteve o seguinte polígono.

Qual é a medida do perímetro desse polígono?
(A) 17 cm
(B) 19,5 cm
(C) 26 cm
(D) 32,5 cm
(E) 16 cm

5) O perímetro do retângulo é igual a 44 cm.

O valor de x é igual a
(A) 2.
(B) 3.
(C) 4.
(D) 5.
(E) 6.
6) O senhor Paulo César tem um terreno retangular que mede 25 m de comprimento e 15 m de
largura. Ele quer construir um muro cercando este terreno, sem portão ou outra entrada qualquer.
Quantos metros de comprimento terá este muro?
(A) 40 m
(B) 80 m
(C) 187,5 m
(D) 375 m
(E) 850 m

D12 – RESOLVER PROBLEMA ENVOLVENDO O CÁLCULO DE ÁREA DE FIGURAS PLANAS.

1) O trapézio retângulo desenhado abaixo representa uma bancada de mármore que Andréia colocou
em sua cozinha.

Qual é a medida da área dessa bancada?

A) 187 cm²
B) 209 cm²
C) 1 529 cm²
D) 3 336 cm²
E) 6 672 cm²

2) O desenho abaixo é formado por dois círculos

concêntricos.
Qual é a medida da área da parte colorida de cinza?
A) 34π cm²
B) 25π cm²
C) 21π cm²
D) 16π cm²
E) 13π cm²

3) Em uma fábrica, são produzidas, por dia, 45 toalhas de mesa retangulares de tecido, cada uma
delas com 1,8 metro de comprimento e 1,5 metro de largura. Quantos metros quadrados de tecido,
no mínimo, são utilizados para a produção diária dessas toalhas?
A) 2,7
B) 6,6
C) 121,5
D) 148,5
E) 297,0
4) Observe o triângulo RST
representado em cinza no plano
cartesiano ao lado.

Qual é a medida da área desse

triângulo RST?
A) 16 cm².
B) 23 cm².
C) 24 cm².
D) 25 cm².
E) 46 cm².

5) Os pontos M, N e P são os vértices do triângulo MNP, apresentado em cinza no plano

cartesiano abaixo.

Qual é a medida da área do triângulo MNP?

A) 6 cm².
B) 9 cm².
C) 18 cm².
D) 21 cm².
E) 36 cm².

6) Um produtor rural reservou em suas terras duas regiões retangulares, como representado no
desenho abaixo, para o plantio exclusivamente de soja.

A área, em km², destinada à plantação de soja

foi de:
A) 7
B) 9
C) 10
D) 12
E) 14

7) Um retângulo de dimensões 6 cm por 8 cm está parcialmente sobreposto a um outro retângulo, de

dimensões 10 cm por 11 cm, conforme ilustrado na figura abaixo.
A região na cor branca representa a interseção entre os
dois retângulos e a medida da área colorida de cinza é 16
cm². A medida, em centímetros quadrados, da área da
região colorida de preto é
A) 78.
B) 94.
C) 110.
D) 158.
E) 174.
8) A figura abaixo representa a vista frontal de um monumento, construído em concreto.

Nessa vista, a parte inferior da estrutura é um quadrado de lado

medindo 3 metros e a parte superior é um triângulo cuja área
tem medida igual à área do quadrado. A medida da altura h desse
monumento, em metros, é
A) 6.
B) 7.
C) 9.
D) 11.
E) 12.

9) Para fazer um chapéu de aniversário, como o da figura 1, é preciso recortar um molde de

cartolina como o da figura 2. Esse chapéu tem a forma de um cone circular reto de raio da base
igual a 6 cm e altura igual a 8 cm.

Qual é a quantidade de cartolina usada para

fazer esse chapéu, em centímetros quadrados?
A) 48π cm²
B) 60π cm²
C) 96π cm²
D) 120π cm²
E) 156π cm²

10) Um frasco de comprimidos é coberto por um rótulo conforme representado em cinza na

ilustração abaixo. Esse rótulo corresponde à área lateral de um cilindro reto, cujas medidas do
diâmetro e da altura estão representadas nessa ilustração.

De acordo com essa ilustração, qual é a área desse frasco que será
coberta por esse rótulo?
A) 6,25π cm²
B) 10π cm²
C) 20π cm²
D) 25π cm²
E) 40π cm²

11) O perímetro de um retângulo é 48 cm. A medida do lado maior é o triplo da medida do lado
menor. A área deste retângulo, em cm², é igual a
a) 24
b) 48
c) 108
d) 216
e) 256
12) A figura abaixo representa um pátio em forma de trapézio. Para pavimentar esse pátio, quantos
metros quadrados de cerâmica são necessários?
(A) 11 m²
(B) 14 m²
(C) 16 m²
(D) 20 m²
(E) 22 m²

13) A figura abaixo representa a planta de um apartamento.

A área total é de (m2)

(A) 56.
(B) 58.
(C) 62.
(D) 64.
(E) 80.

14) Uma parede que tem 7,2 m² de área foi revestida com azulejos quadrados, medindo cada um 40
cm de lado. O número mínimo desses azulejos para revestir toda a parede é igual a
(A) 20.
(B) 30.
(C) 45.
(D) 60.
(E) 90.

D13 – RESOLVER PROBLEMA ENVOLVENDO A ÁREA TOTAL E/OU VOLUME DE UM SÓLIDO

(PRISMA, PIRÂMIDE, CILINDRO, CONE E ESFERA).

1) Um recipiente acoplado a um moedor tem o formato de uma pirâmide reta de base quadrada
cujas medidas internas estão representadas na figura abaixo.

A capacidade desse recipiente, em

centímetros cúbicos, é
A) 2 400.
B) 4 800.
C) 32 000.
D) 64 000.
E) 96 000.
2) Para calcular o volume de uma pedra de formato irregular, João mergulhou essa pedra em um
tanque cilíndrico com água. Observe.
Qual é a medida do volume dessa pedra?
A) 14 000 cm³
B) 14 130 cm³
C) 18 375 cm³
D) 18 840 cm³
E) 28 260 cm³

3) O desenho abaixo representa uma caixa d’água no formato de um prisma retangular que possui
50 dm de comprimento, 20 dm de largura e 20 dm de altura como dimensões internas.

Qual é a capacidade máxima dessa caixa d’ água?

A) 1 800 dm³
B) 2 800 dm³
C) 3 800 dm³
D) 20 000 dm³
E) 28 000 dm³

4) Um carpinteiro recebeu a tarefa de construir um telhado que tem a forma da superfície lateral de
uma pirâmide de base quadrada, com as dimensões representadas no desenho abaixo.

O valor da mão de obra cobrada por esse

carpinteiro é R$ 40,00 por metro quadrado de
superfície de telhado construída. O valor
cobrado por esse carpinteiro para construir esse
telhado é
A) R$ 1 080,00
B) R$ 9 600,00
C) R$ 15 360,00
D) R$ 19 200,00
E) R$ 46 080,00
5) Uma pessoa possui uma piscina em sua casa cuja profundidade é igual a 1,50 metros em toda a
sua extensão. O formato da piscina, vista de cima é igual ao da figura abaixo. Os pontos A, B, C, D
determinam um retângulo com 2 metros de largura e 7 metros de comprimento, e o restante forma
um setor circular de centro em C e raio 2. Sabe-se que para calcular o volume, neste caso, basta
multiplicar a área dessa figura pela profundidade da piscina.

Assumindo que π vale

aproximadamente 3, 1, qual o volume
aproximado da piscina em metros
cúbicos?
A) 23,30 metros cúbicos.
B) 24,80 metros cúbicos.
C) 26,40 metros cúbicos.
D) 34,95 metros cúbicos.
E) 39,60 metros cúbicos.

6) Na confecção de uma peça de base quadrada, como a indicada a seguir, o volume aproximado de
acrílico necessário é (considere π =3,14).

a) 1244 cm³
b) 1872 cm³
c) 1900 cm³
d) 2500 cm³

7) Para ligar dois bairros de uma cidade foi construído um túnel com 25 metros de comprimento e 6
metros de largura. Considere π = 3. O volume aproximado de terra que foi retirado para ser aberto o
túnel é, em metros cúbicos, igual a
a) 212,5
b) 265
c) 337,5
d) 710
e) 610
8) Para o abastecimento de água tratada de uma pequena cidade, foi construído um reservatório com
a forma de um paralelepípedo retângulo, conforme a representação abaixo.

A capacidade máxima de água desse

reservatório é de:
(A) 135 m³.
(B) 180 m³.
(C) 450 m³.
(D) 550 m³.
(E) 900 m³

9) Para desenvolver a visão espacial dos estudantes, o professor ofereceu-lhes uma planificação de
uma pirâmide de base quadrada como a figura:

A área da base dessa pirâmide é 100 cm² e a área de cada face é 80 cm². A área total, no caso da
pirâmide considerada, é igual a
(A) 320 cm².
(B) 340 cm².
(C) 360 cm².
(D) 400 cm².
(E) 420 cm².

D14 – IDENTIFICAR A LOCALIZAÇÃO DE NÚMEROS REAIS NA RETA NUMÉRICA.

1) Considerando que na reta numérica, a letra B corresponde ao número racional -2,4 e a letra I
corresponde ao número inteiro 4. A letra que representa o número inteiro -1 é:

a) Letra H.
b) Letra F.
c) Letra C.
d) Letra D.
e) Letra E.

2) Na reta numérica abaixo, há quatro valores assinalados pelas letras A, B, C e D. Qual delas pode
estar indicando a localização do número 1,2?
a) A
b) B
c) C
d) D
3) Veja a reta numérica abaixo. O número 33,5 está representado pela letra
a) P.
b) Q.
c) R.
d) S.

4) A figura representa parte de uma reta numérica.

Qual o número correspondente ao ponto A?
a) -25.
b) -20.
c) 4.
d) 20.
e) 25.

5) Observe a reta

Os números reais 1/2, 42/10 e podem ser representados, nesta ordem, pelos pontos
(A) N, M e O.
(B) O, M e N.
(C) M, O e N.
(D) M, N e O.
(E) O, N e M
6) Sobre a reta numérica abaixo estão marcados os pontos H e N.

As coordenadas dos pontos H e N, nessa ordem, são:

(A) − 4 e –2.
(B) − 4 e 2.
(C) − 2 e 2.
(D) − 0,2 e 0,2.
(E) −0,4 e 0,2.

7) Observe a reta numérica abaixo

O número 0,20 está representado pelo ponto:

(A) A.
(B) B.
(C) C.
(D) D.
(E) E.
D15 – RESOLVER PROBLEMA QUE ENVOLVA VARIAÇÃO PROPORCIONAL, DIRETA OU INVERSA,
ENTRE GRANDEZAS.

1) Três pessoas montaram uma empresa na qual cada uma delas aplicou, respectivamente, os
seguintes capitais: 120 mil, 180 mil e 300 mil reais. O balanço anual da empresa registrou um lucro
de 120 mil reais. O lucro foi dividido em partes diretamente proporcionais aos capitais aplicados.
As quantias recebidas por cada sócio, em reais, foram:
A) 12 mil, 18 mil e 30 mil.
B) 20 mil, 18 mil e 52 mil.
C) 24 mil, 36 mil e 60 mil.
D) 20 mil, 36 mil e 64 mil.
E) 40 mil, 40 mil e 40 mil.

2) Em muitas comunidades rurais do Estado do Ceará, a reserva de água para consumo humano é
feita com cisternas entregues pelo Governo Federal. Uma cisterna acumula 16 metros cúbicos de
água, coletados das chuvas durante as quadras chuvosas. Sabendo que uma dada cisterna ainda tem
¾ de sua capacidade total e de que o consumo de água da família atendida por esta cisterna é de 400
litros por dia, por quantos dias ainda haverá água disponível?
A) 3 dias.
B) 4 dias.
C) 30 dias.
D) 40 dias.
E) 300 dias.

3) Numa clínica três enfermeiras, trabalhado 8 horas por dia, atendem 480 pessoas. Com o objetivo
de aumentar o número de atendimentos, foram contratadas duas enfermeiras e a carga horária
passou a ser de 10 horas por dia. Com essa mudança, o número de atendimentos passe a ser de
a) 600 pessoas.
b) 700 pessoas.
c) 800 pessoas.
d) 900 pessoas.
e) 1 000 pessoas.

4) Todo dia, em uma empresa, chegam 300 fichas que devem ser digitadas no computador.
Atualmente 5 pessoas fazem esse serviço em 3h. Se forem colocadas mais 10 pessoas, o tempo para
digitar essas 300 fichas será de:
(A) 1h.
(B) 2h.
(C) 3h.
(D) 6h.
(E) 9h.

5) Na perfuração de um poço de 160m de profundidade, 40 operários levaram 21 dias. Quantos dias

30 operários levariam na perfuração de 200m deste mesmo poço?
(A) 25
(B) 30
(C) 13
(D) 12
(E) 35
6) (Saresp 2007) A tabela abaixo apresenta o consumo médio (x) de um combustível de certo
veículo, em função da distância percorrida (y).

É verdade que
(A) x e y são diretamente proporcionais.
(B) x e y são inversamente proporcionais.
(C) a constante de proporcionalidade é um número maior que 10.
(D) x e y não são direta e nem inversamente proporcionais.
(E) a constante de proporcionalidade é um número maior que 30.

7) Um produtor rural tem 40 bois e ração suficiente para tratá-los por um período de 50 dias. Se o
produtor vender 15 bois, com essa mesma quantidade de ração dava para tratar durante um período
de
(A) 20 dias.
(B) 31 dias.
(C) 80 dias.
(D) 120 dias.
(E) 150 dias.

D16 – RESOLVER PROBLEMAS QUE ENVOLVAM PORCENTAGEM.

1) Distribuímos 120 cadernos entre as 20 crianças da 1ª série de uma escola. O número de cadernos
que cada criança recebeu corresponde a que porcentagem do total de cadernos?
(A) 5%
(B) 10%
C) 15%
(D) 20%

2) Após um dia de trabalho em um guichê de uma companhia de ônibus, Mário contabilizou 140
passagens vendidas. Ele verificou que o destino de 20% dessas passagens era para a cidade de
Campinas. Quantas passagens foram vendidas nesse guichê com destino à cidade de Campinas
nesse dia?
A) 20
B) 28
C) 112
D) 120
E) 140

3) No período de um ano, a tarifa de ônibus em um determinado município sofreu dois reajustes

consecutivos: o primeiro foi de 5%, enquanto o segundo foi de 10%. Antes do primeiro reajuste, o
preço da tarifa de ônibus era R$ 2,00. Para quanto foi o valor da tarifa de ônibus nesse município
após o segundo reajuste?
A) R$ 2,10
B) R$ 2,15
C) R$ 2,26
D) R$ 2,30
E) R$ 2,31
4) Uma máquina fotográfica custava R$ 500,00. No dia dos pais, numa promoção, foi vendida
com um desconto de 10% e, logo depois, em cima do novo preço sofreu um aumento de 10%.
O seu preço atual, em reais, é
a) 450,00. b) 475,00.
c) 495,00. d) 515,00.

5) Leia o texto abaixo.

Com base nesse texto, para que uma pessoa com 20 anos de idade e com massa corporal de 50 kg
esteja no nível excelente de percentual de gordura, ela deve ter uma quantidade de gordura, em kg,
entre
A) 1 a 2 kg. B) 2 a 3 kg.
C) 3 a 5 kg. D) 4 a 6 kg. E) 5 a 7 kg.

6) Em uma cidade com 320 praças públicas, foi feita uma Avaliação da situação destes locais e o
resultado foi alarmante, conforme dados da tabela seguinte:

Isso significa que, nessa

cidade, há 128 praças:
(A) sem falhas no calçamento
(B) com falta de iluminação
(C) com áreas verdes bem
cuidadas
(D) com lixeiras em bom
estado

7) A tabela abaixo apresenta a participação de diferentes itens no orçamento de uma família

média de certa cidade brasileira.

A família Souza tem uma renda mensal de R$ 1 500,00. Baseado na tabela, o gasto dessa família em
transporte e despesas pessoais é de, aproximadamente:
a) R$ 750,00.
b) R$ 600,00.
c) R$ 450,00.
d) R$ 300,00.
e) R$ 250,00.
8) Observe o cartaz promocional

A partir da propaganda mostrada, o desconto, em reais, de um produto que custa R$ 850,00

comprado através do site e pago no boleto será de
a) 10,00.
b) 85,00.
c) 100,00.
d) 425,00.
e) 840,00.

9) Observe o anúncio ao lado:

O preço da TV sem desconto é:

(A)R$ 2.800,00.
(B)R$ 3.000,00.
(C)R$ 3.100,00.
(D)R$ 3.125,00.
(E)R$ 3.500,00.

10) (Prova Brasil) Uma pesquisa sobre o perfil dos que bebem café mostrou que, num grupo de
1000 pessoas, 70% bebem café e, dentre os que bebem café, 44% são mulheres. Qual a quantidade
de homens que bebem café no grupo de 1 000 pessoas?
(A) 700
(B) 660
(C) 392
(D) 308
(E) 260

11) (SAEB) Este mês, Paulo atrasou o pagamento do condomínio. Com isso, além do valor mensal,
de R$ 400,00, ele ainda pagou 5,5% de juros. Qual o total que Paulo pagou de condomínio?
(A) R$ 455,00
(B) R$ 424,00
(C) R$ 422,00
(D) R$ 420,00
(E) R$ 405,50
12) Ao fazer uma pesquisa a respeito do mês do nascimento dos 25 alunos da 3ª série de uma escola
estadual, a professora obteve os resultados mostrados na tabela a seguir:

A porcentagem desses alunos da 3ª série que

nasceram no mês de abril é:
(A) 44%.
(B) 25%.
(C) 24%.
(D) 19%.
(E) 6 %.

14) (Enem 2010) Os dados do gráfico foram coletados por meio da Pesquisa Nacional por Amostra
de Domicílios.

Supondo-se que, no Sudeste, 14900 estudantes

foram entrevistados nessa pesquisa, quantos
deles possuíam telefone móvel celular?
(A) 5513
(B) 6556
(C) 7450
(D) 8344
(E) 9536

D17 – RESOLVER PROBLEMA ENVOLVENDO EQUAÇÃO DO 2º GRAU

1) Uma atleta que executa salto com vara em uma competição esportiva tem a altura do seu centro
de gravidade dada em função do tempo. Essa função, representada por uma parábola, é definida por
h = – t² + 4,35t, em que t é o tempo, em segundos, e h é a altura, em metros, alcançada pela atleta.
Quanto tempo após esse salto a atleta retornou ao solo?
A) 2,18 s
B) 4,35 s
C) 4,73 s
D) 7,28 s
E) 11,6 s

2) Considere o trinômio no quadro abaixo.

Qual é a forma fatorada desse trinômio?

A) (x – 3) . (x + 3)
B) x – 3
C) (x – 3) . (x – 3)
D) x + 3
E) (x + 3) . (x + 3)
3) O saldo S(x) da conta bancária de Monalisa durante os dias do mês de junho pode ser calculado
por meio da função S(x) = – x² + 20x + 300, em que x é o dia do mês. Em qual dia do mês de junho,
o saldo da conta bancária de Monalisa foi de R$ 175,00?
A) 5
B) 10
C) 15
D) 25
E) 30

4) Carlos e Rogério estavam jogando tênis. Carlos acertou uma bola a 1,1 m do chão e essa bola
retornou ao lado da quadra de Rogério percorrendo uma trajetória parabólica que pode ser definida
pela função t(x) = – 0,04x² + 1,1, na qual t(x) representa a altura, em metros, e x a distância
horizontal, também em metros, percorrida pela bola. Rogério não conseguiu rebater a bola e assim
Carlos pontuou nessa jogada. Nessa jogada, a distância horizontal percorrida pela bola até atingir o
solo foi de, aproximadamente,
A) 27,5 m
B) 20,5 m
C) 5,24 m
D) 1,1 m
E) 1,0 m

5) Um quadrado cuja medida do lado é (x + k) tem área dada por x² + 8x + 16. Pode-se concluir que
o valor de k é:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5

6) O movimento de um projétil, lançado para cima verticalmente, é descrito pela equação

y = -40x² + 200x
A altura máxima atingida pelo projétil é:
(A) 6,25 m.
(B) 40 m.
(C) 200 m.
(D) 250 m.
(E) 10 000 m.
7) A partir do instante que foi identificado um vazamento em um tanque de água (t= 0), os técnicos
afirmaram que a quantidade total, em litros, de água no tanque, indicada por Q(t), após t horas de
vazamento, seria dada pela função Q(t) = t² -24t +144 até o instante em que Q(t) = 0. Dividindo-se o
total de água no tanque no instante em que o vazamento foi identificado pelo total de horas que ele
levou para esvaziar totalmente, conclui-se que o escoamento médio nesse intervalo, em litros por
hora, foi igual a
(A) 12.
(B) 12,5.
(C) 13.
(D) 13,5.
(E) 14.
8) João comprou uma casa que está construída em um terreno
retangular de 255 m² de área. Ele deseja colocar uma grade
em toda a frente do terreno.
A quantidade em metros, representados por x, de grade que
será colocada na frente da casa é:
a) 20.
b) 17.
c) 16.
d) 14.
e) 15.

9) (SPAECE) Para acabar com o estoque de inverno, uma

loja fez uma “queima” oferecendo ofertas em todas as mercadorias. Após x dias de ofertas
verificou-se que as vendas diárias y poderiam ser calculadas de acordo com a função y = -x²+ 11x +
12. Depois de quantos dias as vendas se reduziriam a zero?
(A) 169
(B) 24
(C) 13
(D) 12
(E) 2

10) (SPEACE) Uma caixa tem 4 cm de comprimento, 5 cm de largura e 6 cm de altura.

Aumentando X centímetro no comprimento e na largura e diminuindo 2 cm da altura, obtém-se uma
caixa de mesmo volume. Qual o valor de X?
(A) 1
(B) 9
(C) 120
(D) 150
(E) 180

11) Um pedreiro usou 2000 azulejos quadrados e iguais para revestir 45 m² de parede. Qual é a
medida, em cm, do lado de cada azulejo?
(A) 10
(B) 13
(C) 15
(D) 18
(E) 20
D18 – RECONHECER EXPRESSÃO ALGÉBRICA QUE REPRESENTA UMA FUNÇÃO A PARTIR DE UMA
TABELA

1) (MAIS IDEB2017) Amélia comprou uma impressora a jato de tinta, para imprimir panfletos para
a campanha de eleição do Grêmio Estudantil. A tabela mostra o número de panfletos que são
impressos por minuto.

A função que descreve a situação acima

a) n = 80t
b) n = 40t + 20
c) n = 40t
d) n = 20t + 40
e) n = 20t

2) O quadro abaixo mostra o valor v, em reais, cobrado por uma operadora de telefonia, em função
do número n de minutos falados.

A expressão que permite determinar o valor v, em

reais, a pagar por um número n qualquer de
minutos falados é:
a) v = 10n + 0,15
b) v = 0,15n + 10
c) v = 0,15(n + 10)
d) v = 10 (n + 0,15)
e) v = 0,15n

3) Para alugar um carro, uma locadora cobra uma taxa básica fixa acrescida de uma taxa que varia
de acordo com o número de quilômetros rodados. A tabela abaixo mostra o custo (C) do aluguel, em
reais, em função do número de quilômetros rodados (q).

Entre as equações abaixo, a que melhor representa a situação da tabela acima é:

a) C = 5 q + 5.
b) C = 4 q + 15.
c) C = q + 45.
d) C = + 50.
e) C = + 55.
4) Numa cidade a conta de telefone é cobrada de acordo com o quadro:

Se x representa o número de impulsos usados e y o preço correspondente a pagar, a fórmula

matemática que relaciona x com y é:
a) y = 16x + 0,50.
b) y = 16 + 0,50x.
c) y = 0,50x.
d) y = 16x.
e) y = 16 - 0,50x.

5) O tanque de combustível de um carro tem a capacidade de 40 litros de gasolina. A cada 10 km, a

quantidade de gasolina neste tanque diminui 1 litro, de forma linear como mostra a tabela

Qual é a lei de formação que relaciona x e y, quando

x representa a distância percorrida e y, a quantidade
de combustível no tanque?
(A) y = 40 – 10x
(B) y = 40 – 1x
(C) y = 40 – 0,1x
(D) y = 40 + 0,1x
(E) y = 40 + 10x

6) A tabela abaixo dá o preço de bolinhos de bacalhau em gramas, vendidos na fábrica. A expressão

que representa a quantia (P) a ser paga em reais, em função do peso (x) de bolinhos comprados em
quilogramas, é

(A) P = 0,36 x.
(B) P = 3,6 x.
(C) P = 36 x.
(D) P = 18 x.

7) (Saresp 2007) No início do dia, às 6:00 da manhã, o nível da caixa de água da cidade era de 15,0
m de altura. À medida que o tempo foi passando, o nível da água foi baixando na caixa, conforme
registrado na tabela:

Se chamarmos as horas do dia de H e o nível da água na caixa de N, qual é a equação matemática

que poderemos escrever para relacionar H e N?
(A) N = 2,5H + 2,5
(B) N = 2,5H –2,5
(C) N = –2,5H + 30
(D) N = –2,5H –2,5
(E) N = 25H –25
8) Carlos e Ricardo estão fazendo uma brincadeira, em que Carlos diz um número e Ricardo
transforma esse número em outro. O resultado das 5 primeiras rodadas está apresentado no quadro
abaixo.

Chamando de x o número dito por Carlos, e de y o resultado encontrado por Ricardo, qual a
expressão que permite encontrar o resultado fornecido por Ricardo?
(A) y = x
(B) y = 3x
(C) y = x + 2
(D) y = x -4
(E) y = 2x –5

D19 – RESOLVER PROBLEMA ENVOLVENDO UMA FUNÇÃO DO 1º GRAU.

1) Uma indústria fabrica um único tipo de produto e sempre vende tudo o que produz. O lucro total
L(q), por mês, para fabricar uma quantidade q de produtos é dado pela equação
L(q) = 3q - 12
Quantos produtos a empresa deve vender em um mês para obter um lucro de R$ 900,00?
a) 265.
b) 291.
c) 300.
d) 304.
e) 335.

2) Em determinada cidade, a pessoa que deseja andar de táxi deve pagar R$ 4,50 como taxa fixa
(bandeirada) mais R$ 1,35 por quilômetro rodado expresso pela função
v(x) = 4,50 + 1,35x,
onde x é a quantidade de quilômetros percorridos e v(x) é o valor pago pela “corrida”.Nestas
condições, uma pessoa que percorrer 7 quilômetros em um táxi, pagará pelo serviço o valor de
a) R$ 5,35.
b) R$ 5,85.
c) R$ 13,95.
d) R$ 18,00.
e) R$ 21,35.

3) O salário mensal de um vendedor é de R$ 750,00 fixos mais 2,5% sobre o valor total em reais,
das vendas que ele efetuar durante o mês. Em um mês em que suas vendas totalizarem x reais, o
salário do vendedor será dado pela expressão:
a) 750 + 2,5x
b) 750 + 0,25x
c) 750,25x
d) 750 . (0,25x)
e) 750 + 0,025x
4) Uma estudante oferece serviços de tradução de textos em língua inglesa. O preço a ser pago pela
tradução inclui uma parcela fixa de R$ 20,00 mais R$ 3,00 por página traduzida. Em determinado
dia, ela traduziu um texto e recebeu R$ 80,00 pelo serviço. Qual a quantidade de páginas que foi
traduzida?
a) 32 páginas
b) 28 páginas
c) 22 páginas
d) 20 páginas
a) 15 páginas

5) Sabe-se que o preço a ser pago por uma corrida de taxi inclui uma parcela fixa, que é
denominada bandeirada, e uma parcela variável, que é função da distância percorrida. Se o preço da
bandeirada é de R$ 4,60 e o quilômetro rodado é R$ 0,96, a distância percorrida pelo passageiro que
pagou R$ 19,00 para ir de sua casa ao shopping, é de:
a) 5 km
b) 10 km
c) 15 km
d) 20 km
e) 25 km

6) Em relação à função f(x) = 3x + 2, assinale a alternativa INCORRETA:

a) f(4) - f(2) = 6
b) O gráfico da f(x) é uma reta
c) O gráfico de f(x) corta o eixo y no ponto (0,2);
d) f(x) é uma função crescente
e) a raiz da função é -3/2

7) Marcelo trabalha em uma loja de brinquedos. Seu salário mensal é representado por uma função
do 1º grau, S= 0,02x + 50, onde x representa o total das vendas, em reais. Num dado mês, Marcelo
recebeu R$ 1 250,00. O valor das vendas efetuadas é de:
a) R$ 740,00.
b) R$ 6 000,00.
c) R$ 60 000,00.
d) R$ 7 400,00.
e) R$ 2 550,00

8) (SAEB) Um padeiro fabrica 250 pães por hora. A função que representa a quantidade de pães
fabricados p em função do tempo t em horas é
(A) P(t) = 250 + t.
(B) P(t) = 250/t.
(C) P(t) = 250 –t.
(D) P(t) = 250t.
9) A Sentença algébrica d = , relaciona o número d de dias, e o número h de horas trabalhadas por
um sapateiro, por dia, para fazer uma certa quantidade de sandálias. Supõe-se que o trabalhador
produza a mesma quantidade de sandálias por hora trabalhada. Qual das tabelas abaixo expressa, de
forma correta, a sentença algébrica?

10) Uma empresa preparou uma festa de lançamento de um produto e encomendou à uma
confeitaria que fizesse 9 salgadinhos para cada convidado. Ao receber os salgadinhos, a empresa
notou que havia 3 a mais do que o encomendado. Contudo, à festa, compareceram 5 convidados a
mais do que o esperado. Para resolver o problema a empresa, distribuiu exatamente 7 salgadinhos
para cada convidado presente. O número de salgadinhos preparado pela confeitaria foi
(A) 117.
(B) 147.
(C) 150.
(D) 162.
(E) 177.
D20 – ANALISAR CRESCIMENTO/DECRESCIMENTO, ZEROS DE FUNÇÕES REAIS APRESENTADAS EM
GRÁFICOS.

1) (Enem 2011) O terno agronegócio não se refere apenas à agricultura e à pecuária, pois as
atividades ligadas a essa produção incluem fornecedores de equipamentos, serviços para a zona
rural, industrialização e comercialização dos produtos. O gráfico seguinte mostra a participação
percentual do agronegócio no PIB brasileiro:

Centro de Estudos Avançados em Economia Aplicada (CEPEA). Almanaque abril 2010.São Paulo: Abril, ano 36
(adaptado). ENEM 2011.
Esse gráfico foi usado em um palestra na qual o orador ressaltou uma queda da participação do
agronegócio no PIB brasileiro e a posterior recuperação dessa participação, em termos percentuais.
Segundo o gráfico, o período de queda ocorreu entre os anos de
a) 1998 e 2001.
b) 2001 e 2003.
c) 2003 e 2006.
d) 2003 e 2007.
e) 2003 e 2008.

2) Observe o gráfico da função f: [-5,3] → [-5,4] representado no plano cartesiano abaixo. A função
f é estritamente crescente no intervalo:

a) [0,4]
B) [0,3]
C) [-5,4]
D) [-5,2]
E) [-5,0]

3) (SPEACE) Considere a função y = f(x), no intervalo [-6, 6]

A função y = f(x) é constante no intervalo

(A) [0, 4].
(B) [-1, 0].
(C) [-1, 2].
(D) [2, 4].
(E) [4, 6].
4) (SAEB) O gráfico abaixo representa uma função g(x) definida de [–3,4] em IR.

As raízes dessa função são:

(A) –2, –1 e 2.
(B) –1, 0 e 1.
(C) 0, 1 e 2.
(D) –2, 1 e 3.
(E) –1, 2 e 3.

D21 – IDENTIFICAR O GRÁFICO QUE REPRESENTA UMA SITUAÇÃO DESCRITA EM UM TEXTO.

1) (Enem 2010). Acompanhando o crescimento do filho, um casal constatou que, de 0 a 10 anos, a

variação da sua altura se dava de forma mais rápida do que dos 10 aos 17 anos e, a partir de 17
anos, essa variação passava a ser cada vez menor, até se tornar imperceptível. Para ilustrar essa
situação, esse casal fez um gráfico relacionando as alturas do filho nas idades consideradas. Que
gráfico melhor representa a altura do filho desse casal em função da idade?
2) Uma dose de penicilina é injetada em um animal. Nesse instante, sua concentração no sangue do
animal é igual a 10 unidades/ml. Sabe-se que a concentração de penicilina no sangue cai
continuamente e, a cada hora, reduz-se à metade. Assinale o gráfico que ilustra mais adequadamente
a redução da concentração, C, de penicilina no sangue desse animal, em função do tempo t.

3) (Saresp) Qual dos gráficos abaixo pode representar a variação da área A de um quadrado em
relação à variação da medida L, do seu lado?
D22 – RESOLVER PROBLEMA ENVOLVENDO P.A./P.G. DADA A FÓRMULA DO TERMO GERAL.

1) O termo que ocupa a posição n em uma progressão aritmética (PA) de razão r é dado pela
fórmula an = a1 + (n - 1)r. O décimo quarto termo de uma PA de razão 3, cujo primeiro termo é igual
a 20, é
a) 39.
b) 42.
c) 59.
d) 62.
e) 70

2) Um jardim tem uma torneira e dez roseiras dispostas em linha reta. A torneira dista 30
m da primeira roseira e cada roseira dista 3 m da seguinte. Um jardineiro, para regar
as roseiras, enche um balde na torneira e despeja seu conteúdo na primeira. Volta à
torneira e repete a operação para cada roseira seguinte. Quantos metros andou o
jardineiro levando em consideração apenas o trajeto para regar a última roseira?
a) 136m
b) 114m
c) 1180m
d) 1130m
e) nda.

3) Um ciclista percorre 40 km na primeira hora; 34 km na segunda hora, e assim por diante,

formando uma progressão aritmética. Quantos quilômetros percorrerá na 6ª hora? Se necessário use
an= a1+ (n –1)r.
a) 12 km
b) 11 km
c) 10 km
d) 9 km
e) 8 km

4) Qual é o décimo quinto termo da PG (1, 2, 4, 8, ...)? Se necessário use an = a1 ∙qn–1.

a) 10000
b) 12584
c) 16384
d) 20384
e) 22004
5) (SPEACE) Denise precisa resolver exercícios de matemática. Para incentivá-la, sua professora
montou um esquema diferente de estudo, como mostra o quadro abaixo.

Qual operação deve ser feita para

determinar o número de exercícios
que Denise resolverá no 10º dia de
estudo?
(A) 3 x 11
(B) 3 x 10
(C) 3 x 9
(D) 310
(E) 39

6) Considere o evento: "Um atleta corre sempre 200 metros a mais do que no dia anterior". É
verdade que, o número de metros percorridos a cada dia, constituem os termos de uma progressão
(A) geométrica de razão 2.
(B) aritmética de razão 2.
(C) geométrica de razão 200.
(D) aritmética de razão 200.
(E) aritmética de razão 20.

7) Sebastião resolveu fazer caminhadas todos os dias. No primeiro dia, ele caminhou 200 m e, a
partir do segundo dia, passou a caminhar 100 m a mais do que caminhou no dia anterior. (Utilize se
necessário, a expressão an = a1 + (n – 1) .r ). No 31° dia, Sebastião caminhou:
(A) 3 100 m.
(B) 3 200 m.
(C) 3 300 m.
(D) 6 100 m.
(E) 6 300 m.

8) Amadeu comprou um notebook e vai pagá-lo em seis prestações crescentes de modo que a
primeira prestação é de R$ 120,00, e cada uma das seguintes é o dobro da anterior. As prestações
que Amadeu vai pagar, constituem os termos de uma progressão
(A) geométrica de razão 4.
(B) aritmética de razão 4.
(C) geométrica de razão 2.
(D) aritmética de razão 2.
(E) aritmética de razão 3.

9) (SAEB) Num programa de condicionamento físico, um atleta nada sempre o dobro da distância
completada no dia anterior. O termo que ocupa a posição n em uma progressão geométrica (PG) de
razão q é dado pela fórmula an = a1 . q(n-1) .
Sabe-se que no 1º dia ela nadou 50 metros. Em 6 dias nadará
(A) 3.200 metros.
(B) 600 metros.
(C) 300 metros.
(D) 900 metros
(E) 1.600 metros
D23– RECONHECER O GRÁFICO DE UMA FUNÇÃO POLINOMIAL DE 1° GRAU POR MEIO DE SEUS
COEFICIENTES.

1) Considere a função polinomial de 1° grau definida por f(x) = 3x + 1. O gráfico dessa função está
representado por
2) Qual é o gráfico que representa a função f: IR → IR, definida por f(x) = – x/4 + 2?

3) Qual é o gráfico que representa a função f: IR → IR, definida por f(x) = x +1?
4) Qual dos gráficos abaixo representa a função dada por y = -2x – 3?

5) O gráfico que melhor representa a reta de equação y = 2x - 5 é:

6) (SAEB) Uma loja no centro de Goiânia aluga microcomputadores para usuários que desejam
navegar pela internet. Para utilizar esse serviço, o usuário paga uma taxa de R$ 2,00 acrescida de
R$ 3,00 por hora de utilização da máquina. O gráfico que melhor representa o preço desse serviço é
D24 – RECONHECER A REPRESENTAÇÃO ALGÉBRICA DE UMA FUNÇÃO DO 1º
GRAU DADO O SEU GRÁFICO.

1) Observe abaixo o gráfico de uma função polinomial do 1° grau.

A lei de formação dessa função é

A) y = – 3x + 3
B) y = – x +3
C) y = - x/3 + 3
D) y = x + 3
E) y = 3x + 1

2) O gráfico abaixo representa o nível de água (y) em função do tempo (x), em horas, de uma caixa
d’água durante o enchimento.
A função definida de IR+ → IR+ que está associada a esse gráfico
é
A) y = 20x + 100
B) y = 40x + 100
C) y = x + 100
D) y = 70x
E) y = 30x

3) Observe abaixo o gráfico da função polinomial do 1° grau f: [ – 5, 2] → IR.

A lei de formação dessa função é

A) f(x) = – 5x – 4.
B) f(x) = – 4x + 10.
C) f(x) = – 3x + 6.
D) f(x) = 2x + 6.
E) f(x) = 6x – 3.
4) No gráfico abaixo está representada uma função polinomial do 1° grau f: IR → IR.

A lei de formação dessa função é

A) y = – 20x + 4
B) y = – 20x + 5
C) y = – 5x – 20
D) y = 4x – 20
E) y = 5x – 20

5) Observe abaixo o gráfico de uma função polinomial do 1° grau.

Qual é a lei de formação dessa função?

A) f(x) = x + 4
B) f(x) = x - 4
C) f(x) = 2x + 4
D) f(x) = 2x – 4
E) f(x) = 4x + 2

6) Na linha representada no sistema de eixos abaixo descreve a rota de um avião no radar. Como o
avião voa em linha reta ( entre as longitudes 0° e 60° ), a cada grau de longitude é possível se prever
a latitude em que o avião estará. Se chamarmos de x a longitude e de y a latitude, a equação que
descreve a rota do avião no radar é dada por:

a) y = 2x + 10
b) y = x – 20
c) y = 2x – 20
d) y = 2x + 20
7) Qual dos gráficos abaixo representa a reta da equação y = 2x + 3.
8) O gráfico seguinte representa a distância s, em quilômetros, percorrida por um veículo em t
horas, rodando a uma velocidade constante.

Esse gráfico permite que se conclua corretamente que as

grandezas s e t são tais que
(A) s = 95t.
(B) s = 190t.
(C) t = 95s.
(D) t = 190s.
(E) t = 200s.

9) (Saresp 2007) A temperatura interna de uma geladeira, ao ser instalada, decresce com a passagem
do tempo, conforme representado no gráfico:

A equação algébrica que relaciona a temperatura interna da

geladeira (T) ao tempo (t), para o trecho representado no
gráfico é
a) T = 32 – 2 t.
b) T = 32 – 0,5 t.
c) T = 32 – 4 t.
d) T = 32 – 6 t.
e) T = 32 + 4 t.

10) (Simulado SAEB) Devido ao desgaste e ao envelhecimento, os bens que constituem o ativo de
uma empresa estão sujeitos a desvalorizações. Por exemplo, se uma máquina foi comprada por R$
20.000,00 e após 5 anos foi vendida por R$ 8.000,00, esta, teve uma depreciação de R$ 12.000,00.
O gráfico abaixo representa esta situação.
A expressão algébrica que representa a função esboçada é
(A) y = 2400x + 20.000.
(B) y = -2400x + 20.000.
(C) y = -20.000x /= 2400.
(D) y = -8x + 8.000.
(E) y = -8.000x + 20.000.

D25 – RESOLVER PROBLEMAS QUE ENVOLVAM OS PONTOS DE MÁXIMO OU DE MÍNIMO NO

GRÁFICO DE UMA FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU.

1) Em uma partida de golfe, um jogador deu uma tacada na bola, que descreveu uma trajetória
parabólica. Essa trajetória, no momento da tacada até o instante em que a bola toca o solo, é
definida pela função h(d) = – 5d² + 10d, na qual h(d) representa a altura alcançada, em metros, e d a
distância percorrida pela bola, dada também em metros. Qual é a medida da altura máxima que a
bola atingiu nesse arremesso?
A) 0,5 m
B) 1 m
C) 2 m
D) 5 m
E) 10 m
2) Durante um experimento, verificou-se que a concentração de certo antibiótico no sangue das
cobaias podia ser descrita pela função f(x) = – 4x² + 24x, em que x é o tempo decorrido, em horas,
após a ingestão do antibiótico. De acordo com essa função, após quantas horas o antibiótico atinge o
nível máximo de concentração no sangue das cobaias?
A) 3
B) 6
C) 12
D) 36
E) 72

3) O lucro L(x) de uma loja de calçados é determinado através da função L(x) = – x² + 200x, para 0
≤ x ≤ 200, na qual x representa o total de pares de calçados vendidos. De acordo com essa função,
para que o lucro seja máximo, o número de pares de calçados vendidos nessa loja deve ser igual a:
A) 100
B) 200
C) 600.
D) 10 000.
E) 80 000.

4) (Saresp 2007) Observando o gráfico da função representado abaixo, podemos concluir

corretamente que essa função

(A) tem, ao menos, 3 raízes reais.

(B) é negativa para qualquer x < 0.
(C) é crescente para 4 < x < 6.
(D) é positiva para x > –4.
(E) é decrescente para 0 < x < 4.

5) Uma determinada função f(x) tem o gráfico representado abaixo.

A respeito dessa função f(x) é correto afirmar que:
(A) a função é sempre crescente para x< 0.
(B) a função é positiva para todo x ≥ 0.
(C) a função tem apenas duas raízes reais.
(D) a função é crescente no intervalo 4 ≤ x ≤ 2.
(E) a função é crescente no intervalo -4 ≤ x ≤- 2.

6) (SAEB) Uma bala é atirada de um canhão e sua trajetória descreve uma parábola de equação y = -5x² + 90x,
onde as variáveis x e y são medidas em metros.

Nessas condições, a altura máxima atingida pela bala é

(A) 30m.
(B) 40,5m.
(C) 81,5m.
(D) 405m.
(E) 810m.
D26 – RELACIONAR AS RAÍZES DE UM POLINÔMIO COM SUA DECOMPOSIÇÃO EM FATORES DO
1º GRAU.

1) O polinômio p(x) = (x + 2).(x – 3) . (x – 1) se anula para

A) x = – 2, x = 3 ou x = – 1.
B) x = 2, x = – 3 ou x = – 1.
C) x = – 2, x = 3 ou x = 1.
D) x = 2, x = 3 ou x = 1.
E) x = – 2, x = – 3 ou x = – 1.

2) Observe abaixo um polinômio P(x) em sua forma fatorada.

As raízes desse polinômio são

A) – 9, – 5 e – 4.
B) – 9, – 5, 4.
C) – 5, 4 e 9.
D) – 4, 5 e 9
E) 4, 5 e 9.

3) Considere o polinômio p(x) = x(x − 1)(x − a). Se valer p(2) = 2, então as raízes deste polinômio
são:
A) 0, 1 e 2.
B) -1, 0 e 2.
C) 0 e 1.
D) -1 e 0.
E) 0 e 2.

D27 – IDENTIFICAR A REPRESENTAÇÃO ALGÉBRICA E/OU GRÁFICA DE UMA FUNÇÃO

EXPONENCIAL.

x
1) Entre os seguintes gráficos, aquele que representa adequadamente a função y = 7 é
2) Certa substância se decompõe aproximadamente segundo a lei Q(t)= K. , em que K é uma
constante, t indica o tempo em minutos e Q(t) indica a quantidade da substância, em gramas, no
instante t. Considerando os dados desse processo de decomposição mostrados no gráfico, determine
o valor de a.

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 7

3) (SEAPE) O gráfico abaixo representa uma função real no plano cartesiano.

Qual é a representação algébrica dessa função?

a) y = 2x
b) y =
c) y =
d) y = x²
e) y =

4) Observe o gráfico da função exponencial na figura:

A função que representa o gráfico é

a)
b)
c) 1x
d) 2x
-x
e) 3
5) Se a altura de planta dobra a cada mês, durante certo período de
sua vida e sua altura inicial é de 1cm. A função h(x) = 2x representa
esta situação, onde x é a altura da planta.

O gráfico que melhor ilustra o crescimento da planta em função do

tempo é

D28 – IDENTIFICAR A REPRESENTAÇÃO ALGÉBRICA E/OU GRÁFICA DE UMA FUNÇÃO

LOGARÍTMICA, RECONHECENDO-A COMO INVERSA DA FUNÇÃO EXPONENCIAL.

1) Observe o gráfico abaixo:

Que função esse gráfico representa?

a) y = log2 x
b) y = -log2 x
c) y = 2x
d) y = -2x
e) y = 2x
2) Abaixo estão representados dois gráficos:

De acordo com os gráficos:

a) Y = 2x está representado no gráfico 1
b) Y = x2+ 1 está representada no gráfico 2.
c) Y = log2 x está representada no gráfico 2.
d) Y =2x está representada no gráfico 2.
e) Y = log x está representada no gráfico 2.

3) Entre os gráficos a seguir, qual é a alternativa que melhor representa o gráfico da função inversa
de f(x) = 10x .
D29 – RESOLVER PROBLEMA QUE ENVOLVA FUNÇÃO EXPONENCIAL.

1) Mitose é um processo de divisão celular no qual um determinado tipo de célula se divide em

outras duas células. A figura abaixo mostra uma célula que se dividiu em duas outras em um
período de 1 hora. Dessa forma, a primeira divisão ocorre 1 h após o início do processo, a segunda
divisão ocorre 2 horas após o início do processo, de modo que o número de células k em função do
t
tempo t, em horas, pode ser expresso por meio da função k(t) = 2 .

Qual é o número k de células obtidas 7 horas após o início do processo de divisão celular?
A) 14
B) 18
C) 64
D) 128
E) 256

2) Um instituto de pesquisas divulgou que o número de veículos em um país é de 30 milhões. Essa

pesquisa indicou que a quantidade de veículos pode ser calculada pela expressão Q(t) = 30 x 1,08 t
em que Q(t) representa o número de veículos, em milhões, e t o tempo em anos, decorridos após a
divulgação da pesquisa. Em quantos anos o número de veículos desse país atingirá 66 milhões?
A) 2,04
B) 4,5
C)10
D) 33,3
E) 61,1
3) Um criador de abelhas percebeu que o crescimento da população em suas colmeias é dado pela
t/6
função P (t) = n . (2) , em que n representa a população inicial de uma colmeia e P é a população
no instante t, dado em meses. De acordo com essa função, qual é o tempo necessário para dobrar
uma população inicial de 25.000 abelhas?
A) 1 mês.
B) 3 meses.
C) 6 meses.
D) 9 meses.
E) 12 meses.

4) Uma plantinha foi levada para um laboratório de botânica para que seu crescimento fosse
estudado. Esse crescimento foi então modelado pela função n(t) = 1 + 2t, em que t é dado em dias e
n(t), em cm. Ao final do último dia observação, que a plantinha atingiu a altura de 65 cm. A
quantidade de dias em que ela ficou em observação foi
(A) 6. (B) 11. (C) 32. (D) 33. (E) 40

5) (SEAPE) A lei P(t) = 100 . (0,5)t representa o percentual de agrotóxico P que age sobre a lavoura
ao longo do tempo t, em horas. Qual é o percentual de agrotóxico que age sobre a lavoura em 2
horas?
(A) 250
(B) 125
(C) 100
(D) 50
(E) 25

6) (SEDUC-GO) Um estudo prevê um aumento na população de determinada cidade, para os

próximos 20 anos, como indicado no gráfico que segue.

Pela análise do gráfico, o número de habitantes

que aumentará no 16º ano é aproximadamente
igual a
(A) 400.000.
(B) 600.000.
(C) 800.000.
(D) 1.000.000.
(E) 1.200.000.

7) (CAED) O número de bactérias Q em certa cultura é uma função do tempo t e é dado por Q(t) =
600 . 32t onde t é medido em horas. O tempo t para que se tenham 48600 bactérias é
(A) 1 hora.
(B) 2 horas.
(C) 3 horas.
(D) 81 horas.
(E) 600 horas.
D30 – IDENTIFICAR GRÁFICO DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS (SENO, COSSENO, TANGENTE)
RECONHECENDO SUAS PROPRIEDADES.

1) Observe o gráfico ao lado.

A função representada neste gráfico é:

a) y = -2 cos x
b) y = cos
c) y = sen x
d) y = sen
e) y = 2 sen 2x

2) Observe o gráfico ao lado.

A função representada neste gráfico é:

a) y = sen x
b) y = 2 sen
c) y = 2 sen x
d) y = 2 sen 2x
e) y = cos x

3) Observe o gráfico a seguir.

Qual a função que melhor representa esse

gráfico no intervalo [0, 2π] ?
a) y = -cos x
b) y = cos
c) y = sen (-x)
d) y = sen 2x
e) y = 2sen x

4) (Prova Brasil) Qual a função que melhor representa esse gráfico no intervalo [-2π, 2π]?

a) y = tg
b) y = tg x
c) y = sen(2x)
d) y = -cos(x)
e) y = 2cos(x)
5) (SPAECE) Qual dos gráficos, abaixo, representa a função y = 2 + senx ?

6) (Prova Brasil) Observe o gráfico a seguir.

Qual a função que melhor representa esse gráfico no intervalo [-2π, 2π]?
a) y = cos
b) y = sen(-x)
c) y = sen(2x)
d) y = -cos(x)
e) y = 2cos(x)
D31 – DETERMINAR A SOLUÇÃO DE UM SISTEMA LINEAR ASSOCIANDO-O À UMA MATRIZ.

1) Isabel, Helena e Carla saíram às compras e adquiriram mercadorias iguais, porém, em

quantidades diferentes. Isabel comprou uma sandália, duas saias e três camisetas, gastando um total
de R$ 119,00. Helena comprou duas sandálias, três saias e cinco camisetas, gastando um total de R$
202,00. Carla comprou duas sandálias, uma saia e duas camisetas, gastando um total de R$ 118,00.
Para determinar os preços x, y e z da sandália, da saia e da camiseta, respectivamente, resolve-se o
sistema dado por:

O sistema associado a essa matriz é

a) x + 2y + 2z = 119; 2x + 3y + z = 202 e 3x + 5y + 2z = 118.
b) 3x + 2y + z = 119; 5x + 3y + 2z = 202 e 2x + y + 2z = 118.
c) 2x + 2y + z = 119; x + 3y + 2z = 202 e 2x + 5y + 3z = 118.
d) 3x + 5y + 2z = 119; 2x + 3y + z = 202 e x + 2y + 2z = 118.
e) x + 2y + 3z = 119; 2x + 3y + 5z = 202 e 2x + y + 2z = 118.

2) O alimento CHOCOBATE é vendido em três tamanhos, A, B e C, com preços diferentes. Se

Jorge comprar 3 unidades do tamanho A, 2 do tamanho B e 1 do C, pagará 14 reais. Se ele comprar
2 unidades do tamanho A, 1 do B e 2 do C, pagará 17 reais. Mas, se ele comprar 3 do A, 3 do B e 1
do C, pagará 20 reais. Qual é o sistema de equação que permite calcular o preço de cada um dos
tamanhos de CHOCOBATE?
3) Um funcionário do depósito separou as peças guardadas por peso, marcando com a mesma cor as
peças de pesos iguais. O dono do depósito observou três pedidos e os seus respectivos pesos: um
pedido contendo uma peça amarela, uma azul e uma verde pesou 100 g; outro pedido contendo duas
peças amarelas, uma azul e três verdes pesou 200 g; e um pedido contendo uma peça amarela, duas
azuis e quatro verdes pesou 250 g. Com essas informações, o dono construiu um sistema de
equações e conseguiu, então, calcular o peso de cada peça. Um sistema que permite calcular o peso
de cada peça é

4) A solução do sistema

a) (-1, -2, 1)
b) (1, 2, -1)
c) (1, 0, 1)
d) (-1, 2, 1)
e) (-1, 0, 1)

5) Resolva o sistema abaixo.

Qual é a solução desse sistema?

a) (-1, 1, 3)
b) (1, 0, 3)
c) (-1, 3, 3)
d) (0, 1, 2)
e) (-1, 2,1)
6) Um clube promoveu um show de música popular brasileira ao qual compareceram 200 pessoas,
entre sócios e não sócios. No total, o valor arrecadado foi de R$ 1 400,00 e todas as pessoas
pagaram ingresso. Sabendo que o preço do ingresso foi R$ 10,00 e que cada sócio pagou metade
desse valor, qual o número de sócios que foram ao show?
a) 90
b) 100
c) 110
d) 120
e) 130

7) Se

então x é igual a:
a) 27
b) -2
c) 0
d) 1
e) 3

8) Uma bolsa contém 20 moedas, distribuídas entre as de 5, 10 e 25 centavos, totalizando R$ 3,25.

Sabendo que a quantidade de moedas de 5 centavos é a mesma das moedas de 10 centavos, quantas
moedas de 25 centavos há nessa bolsa?
a) 9
b) 8
c) 6
d) 12
e) 10

9) Se a terna (a, b, c) é solução do sistema

então:
a) b + c = 2
b) a + c = -1
c) a + b = 1
d) a = 1
e) b = 1
D32 – RESOLVER PROBLEMA DE CONTAGEM UTILIZANDO O PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO OU
NOÇÕES DE PERMUTAÇÃO SIMPLES, ARRANJO SIMPLES E/OU COMBINAÇÃO LINEAR.

1) Ana possui 2 calças jeans (c1 e c2), 3 blusas (b1, b2, b3) e 2 tênis (t1 e t2). Os modos diferentes
que ela pode se vestir usando uma de cada dessas peças, está parcialmente representado na árvore
de possibilidades abaixo:

Seguindo a mesma representação usada na primeira parte da árvore, uma das combinações que a
Ana poderá usar, indicada pelo ramo em destaque na árvore é:
(A) c2 b2 t1
(B) c2 b3 t1
(C) c2 b2 t2
(D) c2 b1 t2

2) Luísa foi à sorveteria. Lá havia três sabores de sorvete: chocolate, morango e flocos; e dois tipos
de cobertura: caramelo e chocolate.

O número de maneiras diferentes de Luísa escolher o

seu sorvete com apenas um sabor e um tipo de
cobertura é:
(A) 8
(B) 7
(C) 6
(D) 4
3) Leleco deve pintar a bandeira abaixo escolhendo duas cores, uma para o círculo e outra para o
restante da área da bandeira, conforme explicado na figura. O número total de bandeiras distintas
que Leleco pode pintar é:
(A) 2
(B) 4
(C) 5
(D) 6

4) Ivone foi a um mercado e percebeu que havia 5 marcas diferentes de sabão em pó, 4 marcas
diferentes de amaciante de roupas e 2 marcas de alvejante. De quantas maneiras diferentes Ivone
pode escolher uma marca de sabão em pó, uma marca de amaciante e uma marca de alvejante nesse
supermercado?
A) 6
B) 9
C) 11
D) 40
E) 165

5) Uma locadora sorteará 4 dentre seus 120 clientes cadastrados para ganhar locação de filme
durante uma semana. A expressão que permite calcular o total de possibilidades de resultados para
esse sorteio é:
A) 4 x 120
B) 1204
C) 120!
D) 120 x 119 x 118 x 117
E)

6) O treinador do time de handebol de uma escola precisa de um jogador titular e um reserva para
completar o time que participará de um campeonato. Na escolinha em que ele atua, existem ainda
12 alunos que não foram convocados. De quantas maneiras diferentes esse treinador pode escolher
um jogador titular e um reserva entre esses alunos?
A) 12
B) 24
C) 66
D) 132
E) 144
D33 – CALCULAR A PROBABILIDADE DE UM EVENTO.

1) Uma caixa contém 4 bolas brancas e 7 bolas pretas, todas idênticas, exceto pela cor. Uma pessoa
retira uma das bolas, observa sua cor e a devolve para a caixa. Em seguida, ela retira mais uma bola
e observa sua cor. Qual a probabilidade de que a primeira bola sorteada seja branca e a segunda seja
preta?
A) ¼
B) 11/22
C) 28/110
D) 11/121
E) 28/121

2) (Saresp 2007) Paula ganhou uma caixa com 50 bombons de mesmo tamanho e forma, dos quais
10 são recheados com doce de leite, 25 com geléia de frutas e 15 com creme de nozes. Retirando, de
olhos fechados, um bombom qualquer desta caixa, a probabilidade de ele ser recheado com creme
de nozes é
a) b) c) d)

3) Um jogo de dominó é composto por 28 peças

Qual é a probabilidade de sair o número 6?

a) b) c) d)

4) Em uma urna existem bolas enumeradas de 1 a 15. Qualquer uma delas possui a mesma chance
de ser retirada. Qual a probabilidade de se retirar uma bola com número par?

a) b) c) d)

5) Considerando todos os divisores positivos do numeral 60, qual a probabilidade de escolhermos

ao acaso, um número primo?
a) 10%
b) 15%
c) 20%
d) 25%
e) 30%

6) No lançamento de dois dados perfeitos, qual a probabilidade de que a soma dos resultados
obtidos seja igual a 6?
a) b) c) d)
7) Na escolha do representante de classe de uma turma de 3ª série do C.E. Luiz Gonzaga, todos os
42 alunos matriculados nessa turma votaram. O total de alunos da classe representa, nessa eleição.
(A) uma amostra dos alunos.
(B) a população de alunos.
(C) a frequência relativa dos alunos.
(D) a frequência absoluta dos alunos.
(E) uma parte dos alunos.

D34 – RESOLVER PROBLEMA ENVOLVENDO INFORMAÇÕES APRESENTADAS EM TABELAS E/OU

GRÁFICOS.

1) Observe o gráfico.

Ao marcar no gráfico o ponto de interseção entre as medidas de altura e peso, saberemos localizar a
situação de uma pessoa em uma das três zonas. Para aqueles que têm 1,65 m e querem permanecer
na zona de segurança, o peso deve manter-se, aproximadamente, entre
(A) 48 e 65 quilos.
(B) 50 e 65 quilos.
(C) 55 e 68 quilos.
(D) 60 e 75 quilos.

2) O gráfico abaixo mostra o consumo de energia elétrica de uma casa durante os últimos seis
meses de 2008.

De acordo com o gráfico, os

meses em que o consumo foi
maior que 300 quilowatts
hora foram:

(A) novembro e dezembro.

(B) julho e agosto.
(C) agosto e novembro.
(D) agosto e dezembro.
3) Quatro times de futebol disputam o campeonato “Bom de Bola”. Observe a seguinte tabela.

Sabendo que cada vitória vale 4 pontos e cada empate vale 2 pontos, podemos concluir que equipe
que está em primeiro lugar é a equipe:
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) IV.

4) O gráfico indica o tempo que um forno leva para esfriar depois que é desligado

O tempo que esse forno leva para atingir a temperatura de 120 o C depois de ter sido ligado é de:
(A)15 minutos.
(B) 13 minutos.
(C) 11 minutos.
(D) 9 minutos.

5) O gráfico abaixo mostra a variação de temperatura de um paciente, registrada a cada 4 horas no

período de 1h 00 às 21h 00.

Pode-se afirmar que a temperatura do paciente

vinha diminuindo até que ocorreu uma
elevação registrada às:
(A) 5h 00.
(B) 9h00.
(C) 17h 00.
(D) 21h 00.
6) A tabela abaixo apresenta a variação da população de Xavantina no período entre 1985 e 2005.

Nesse período, o maior aumento de população de Xavantina ocorreu entre:

(A)1985 e 1990.
(B)1990 e 1995.
(C)1995 e 2000.
(D) 2000 e 2005.

7) O gráfico abaixo mostra a distância, em metros, que um pequeno roedor está de sua toca, no
período de 17h até às 23h.

Os dados indicam que o animal

a) está mais longe da toca às 23 horas.
b) está 8 metros longe da toca às 20 horas.
c) está sempre afastando-se da toca entre 18 e 20
horas.
d) estava na toca uma única vez entre 17 e 23 horas.
e) estava sempre a menos de 12 m da toca nesse,
nesse período
D35 – ASSOCIAR INFORMAÇÕES APRESENTADAS EM LISTAS E/OU TABELAS SIMPLES AOS
GRÁFICOS QUE AS REPRESENTAM E VICE-VERSA.

1) A tabela ao lado mostra as temperaturas mínimas registradas durante uma semana do mês de
julho, numa cidade do Rio Grande do Sul.

Qual é o gráfico que representa a variação da temperatura mínima nessa cidade, nessa semana?
2) A mãe de Ana anotou a variação da altura de sua filha durante o primeiro ano de vida. Veja a
tabela.

Entre os gráficos abaixo, aquele que melhor apresenta as informações da tabela é:

3) A tabela abaixo mostra a distribuição dos gastos médios, per capita, com saúde, segundo os
grupos de idade.

Qual dos gráficos representa a distribuição dada pela tabela acima?

4) Antônio mostrou aos filhos uma tabela com alguns itens que mais geram gastos no orçamento da
família.

Qual o gráfico que representa essa tabela?

 GABARITO

D1) 1)b 2)c 3)b 4)b 5)c 6)c 7)c 8)d 9)d 10)d 11)d

D2) 1)b 2)b 3)d 4)a 5)a 6)b 7)b 8)c

D3) 1)c 2)b 3)c 4)b 5)a 6)e 7)e 8)e 9)d

D4) 1)d 2)e 3)c 4)b 5)c 6)c 7)d 8)c 9)d

D5) 1)c 2)c 3)c 4)e 5)b 6)d 7)c 8)a

D6) 1)c 2)a 3)d 4)c 5)a 6)d 7)e

D7) 1)c 2)a 3)b 4)a 5)b 6)d

D8) 1)e 2)a 3)d 4)b 5)c 6)e 7)d

D9) 1)b 2)c 3)b 4)a 5)c 6)d 7)a

D10) 1)e 2)a 3)c 4)d 5)b 6)a

D11) 1)c 2)b 3)d 4)b 5)a 6)b

D12) 1)d 2)d 3)c 4)b 5)c 6)a 7)a 8)c 9)b 10)c 11)c 12)b 13)b 14)c

D13) 1)c 2)d 3)d 4)b 5)d 6)a 7)c 8)e 9)e

D14) 1)d 2)c 3)d 4)b 5)c 6)e 7)b

D15) 1)c 2)c 3)e 4)a 5)e 6)a 7)c

D16) 1)a 2)b 3)e 4)c 5)b 6)c 7)c 8)b 9)d 10)c 11)c 12)c 13)d

D17) 1)b 2)c 3)d 4)c 5)c 6)d 7)a 8)e 9)d 10)a 11)c

D18) 1)e 2)b 3)d 4)b 5)c 6)c 7)c 8)e

D19) 1)d 2)c 3)e 4)d 5)c 6)e 7)c 8)d 9)d

D20) 1)c 2)e 3)c 4)d

D21) 1)a 2)a 3)a

D22) 1)c 2)e 3)c 4)c 5)e 6)d 7)b 8)c 9)e

D23) 1)e 2)b 3)e 4)b 5)d 6)c

D24) 1)a 2)a 3)d 4)d 5)c 6)c 7)a 8)a 9)b 10)b
D25) 1)d 2)a 3)a 4)a 5)e 6)d

D26) 1)c 2)d 3)c

D27) 1)e 2)c 3)b 4)e 5)a

D28) 1)a 2)c 3)c

D29) 1)d 2)c 3)c 4)a 5)e 6)a 7)b

D30) 1)c 2)e 3)c 4)b 5)d 6)d

D31) 1)e 2)e 3)a 4)b 5)e 6)d 7)d 8)e 9)a

D32) 1)b 2)c 3)d 4)d 5)d 6)d

D33) 1)e 2)b 3)b 4)b 5)d 6)a 7)b

D34) 1)c 2)a 3)d 4)a 5)c 6)a 7)b

D35) 1)c 2)c 3)e 4)d