8 - Atividade Remota 13
8 - Atividade Remota 13
8 - Atividade Remota 13
ANO: 8º ano A e B
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
TIPO DE ATIVIDADE:
PERÍODO DE 30/11/2020 A 11/12/2020
TIPO DE ATIVIDADE:
EF08LP09 Interpretar efeitos de sentido proporcionados por
modificadores (adjuntos adnominais – artigo definido ou indefinido,
adjetivos, expressões adjetivas) em substantivos com função de sujeito
ou de complemento verbal, usando-os para enriquecer seus próprios
textos.
(EF69LP34) Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os
objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro
suporte), sínteses organizadas em itens, quadro sinóptico, quadro
comparativo, esquema, resumo ou resenha do texto lido (com ou sem
comentário/análise), mapa conceitual, dependendo do que for mais
adequado, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a
sistematização de conteúdos e informações.
EF08LP10 Interpretar, em textos lidos ou de produção própria, efeitos
de sentido de modificadores do verbo (adjuntos adverbiais – advérbios
e expressões adverbiais), usando-os para enriquecer seus próprios
textos.
(EF69LP06) Produzir notícias, foto-denúncias, fotorreportagens,
reportagens, reportagens multimidiáticas, infográficos, podcasts
noticiosos, entrevistas, cartas de leitor, comentários, artigos de
opinião de interesse local ou global, textos de apresentação e
apreciação de produção cultural (resenhas e outros gêneros textuais
próprios das formas de expressão das culturas juvenis, em várias
mídias).
PROFESSORA: ALESSANDRA L. CAINÉ LEAL
EMAIL: [email protected]
(APÓS A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE, ENVIE AS FOTOS
PARA O EMAIL ACIMA.
4. Eu estudo de manhã.
No exemplo acima, a locução adverbial “de manhã” está
modificando o verbo “estudar” através da seguinte
circunstância: tempo. Assim, ela é classificada como
“adjunto adverbial”.